小學(xué)寫想象的作文

小學(xué)寫想象的作文1

我是一條經(jīng)歷了萬(wàn)世滄桑，感受了生死離別，目睹了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的馬路。這不，今天早上又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。

早上，我好像以往一樣欣賞著秋風(fēng)掃落葉的悲涼，突然，一陣陣歡快的歌聲傳入了我的耳朵；在我面前的是一位天真可愛(ài)，正處五六負(fù)的小女孩，她穿著雪白的裙子，帶著一頂花帽，一雙天真迷人的大眼睛不時(shí)的眨啊眨，真像一個(gè)小仙女。她邁著輕盈的步子，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是天有不測(cè)風(fēng)云，一輛大卡車以風(fēng)的速度向前行駛，小女孩沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，“啊！”的一聲，只見(jiàn)車子還是原來(lái)一樣行駛，但看起來(lái)有些慌張，而留下的卻是一頂隨風(fēng)飄落的帽子，好像一朵美麗的花兒慢慢凋謝，一起留下的還有我那無(wú)聲的淚水，我睜大眼睛，在我面前的'是一位面部因痛苦扭曲的不成形的小女孩，雪白的裙子被血染成了紅色，“不！晨晨，你不會(huì)有事的，你醒醒??！媽媽帶你去醫(yī)院，你如果有事，我也不活了！”小女孩的媽媽抱著她，淚雨滂沱，我只求上天保佑她平安無(wú)事。

就這樣過(guò)了幾天，我心里一直惦記著小女孩，然后，一輛殯車從我身上走過(guò)，里面是朵還未開(kāi)放就凋謝了的花朵（小女孩）。我痛恨肇事司機(jī)，痛恨不遵守交通規(guī)則的人，就是因?yàn)樗緳C(jī)不遵守交通規(guī)則而使小女孩喪失了生命……

到了晚上，一些因不遵守交通規(guī)則而喪命的人找我評(píng)理，他們一個(gè)個(gè)只顧說(shuō)別人，卻不想一想自己又是怎樣做的。如果他們遵守了交通規(guī)則，又怎么會(huì)發(fā)生這種事？

就這樣，我目睹了無(wú)數(shù)慘劇，體會(huì)到交通規(guī)則的重要，我不要做一條馬路，因?yàn)轳R路每天都要為行人擔(dān)心，生怕他們出事，而往往人類卻不注意，經(jīng)常發(fā)生事故，我不想看，也不忍看。

難道這樣的慘劇還少嗎？難道你們不知道嗎？難道你們不想好好的生活嗎？那就請(qǐng)遵守交通規(guī)則，讓慘劇越來(lái)越少，人們?cè)交钤狡桨病?/p>

小學(xué)寫想象的作文2

瘦瘦在信中對(duì)調(diào)研組的叔叔阿姨說(shuō)：“親愛(ài)的調(diào)研組的叔叔阿姨們，我叫瘦瘦。其實(shí)，我原本并不瘦，身體挺結(jié)實(shí)的，一年四季很少傷風(fēng)寒?？墒?，父親對(duì)我過(guò)份溺愛(ài)，常常領(lǐng)我到宴會(huì)上吃白食，結(jié)果不但沒(méi)胖，反而還瘦了很多。開(kāi)始，經(jīng)常遲到，后來(lái)作業(yè)都沒(méi)時(shí)間做了。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，從全班第一名倒跌至全班倒數(shù)第五名，還經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和諷刺。有一次還被那些巴結(jié)爸爸的人抓進(jìn)了餐廳。希望調(diào)研室的叔叔阿姨能讓我重新結(jié)實(shí)起來(lái)，讓爸爸少吃一點(diǎn)。他一天二十四小時(shí)都泡在餐廳里。

麻煩你們發(fā)明一種秘密武器，讓爸爸少吃一點(diǎn)，順便讓我再長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。

祝 身體健康，研究順利。

X X X X小學(xué) 瘦瘦”

調(diào)研組的.叔叔阿姨收到信后，立刻展開(kāi)研究。

他們根據(jù)瘦瘦寄來(lái)的照片發(fā)現(xiàn) ：胖胖的胖已經(jīng)超過(guò)常人的57倍，必須立刻趕往現(xiàn)場(chǎng)。

他們乘著火車，經(jīng)過(guò)了一天半的時(shí)間，到達(dá)了目的地，開(kāi)始進(jìn)行研究。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，瘦瘦的胃緊縮著，胃的表層有一只成蟲(chóng)，胖胖的胃鼓鼓的，上面有一只幼蟲(chóng)。經(jīng)研究核實(shí)發(fā)現(xiàn)，胖胖胃里的幼蟲(chóng)進(jìn)化之后，就變成了瘦瘦胃里的成蟲(chóng)。另外，還發(fā)現(xiàn)瘦瘦胃里的蟲(chóng)子在縮小胃的空間；而胖胖胃里的卻在不斷擴(kuò)大胃的空間。調(diào)研組針對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行了研究。

最后終于發(fā)明出了一種樣式奇特的槍。這種槍的槍口是一個(gè)吸盤，這個(gè)吸盤結(jié)合了水刀的特點(diǎn)，他們稱這種槍為“吸盤水”。

有“吸盤水”很快就除掉了蟲(chóng)子。說(shuō)也奇怪，胖胖一下子就不胖了，瘦瘦一下子不瘦了。

不過(guò)，反黑組很快發(fā)現(xiàn)胖胖有濫用國(guó)款的罪例，讓他坦白從寬，奇怪的是，原本記性不好的胖胖把有罪的106個(gè)公司全背了出來(lái)，并繳了處罰金，被無(wú)罪釋放。

瘦瘦結(jié)實(shí)了后，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)又躍居第一，被評(píng)為十好學(xué)生，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢次奪冠。他發(fā)表的文章被制成<<瘦瘦百科全書(shū)>>向社會(huì)推薦，僅僅一個(gè)多星期的時(shí)間，發(fā)行量達(dá)500多萬(wàn)本，創(chuàng)最高記錄。

瘦瘦和胖胖從此成了一對(duì)開(kāi)心的父子！

小學(xué)寫想象的作文3

放假了，書(shū)包里的文具都待了很久很久沒(méi)出去玩兒玩兒了。

有一天文具盒說(shuō)：”讓我們出去看看吧。“大家說(shuō)：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開(kāi)。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說(shuō)：”讓我們一起來(lái)玩兒一個(gè)游戲，怎么樣？“鋼筆說(shuō)：”玩兒什么？“量角器說(shuō)：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊(duì)，一個(gè)叫鋼筆隊(duì)，一個(gè)叫鉛筆隊(duì)。開(kāi)始玩兒游戲了。鋼筆隊(duì)把書(shū)包拿走了。鉛筆隊(duì)非常氣。憤鉛筆說(shuō)：”你們把書(shū)包拿走了我們?cè)趺崔k？“鋼筆說(shuō)：”你們可以拿其他書(shū)來(lái)對(duì)付我們呀?！般U筆隊(duì)不氣憤了。游戲正式開(kāi)始！

鋼筆讓直尺守護(hù)基地，其它文具和鋼筆一起去搬書(shū)。說(shuō)干就干除了直尺留下守護(hù)基地其它文具和鋼筆都去搬書(shū)了。再看看鉛筆隊(duì)這邊，已經(jīng)出發(fā)去搬書(shū)了，看來(lái)它們是干勁十足啊！兩隊(duì)的鋼筆隊(duì)先到書(shū)架上，開(kāi)始搬書(shū)了。他們搬了四本書(shū)的時(shí)候，才姍姍來(lái)遲?？匆?jiàn)敵人在搬書(shū)它們就馬上攻擊，橡皮一個(gè)飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來(lái)說(shuō)：”誰(shuí)砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來(lái)。撞鋼筆個(gè)四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉(zhuǎn)筆刀攻擊鉛筆，誰(shuí)知鉛筆居然跳起來(lái)，用鉛筆頭頂進(jìn)轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆鉛筆的地方。然后開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只見(jiàn)鉛筆皮一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)了出來(lái)。鉛筆頭已經(jīng)變尖了，鉛筆就從大轉(zhuǎn)筆刀里出來(lái)了。鉛筆剛出來(lái)又被圓規(guī)打，計(jì)算器實(shí)在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒(méi)打出個(gè)所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊(duì)的鉛筆和計(jì)算器打了個(gè)人仰馬翻。鉛筆隊(duì)落荒而逃。鋼筆隊(duì)獲得了初勝。鉛筆隊(duì)不但沒(méi)灰心，還更加努力，不過(guò)鉛筆隊(duì)被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書(shū)了。鉛筆隊(duì)就逃到自己的營(yíng)地。過(guò)了一會(huì)兒。鋼筆隊(duì)也回到了自己的.營(yíng)地，直尺說(shuō)：”搬了什么書(shū)，快讓我看看！“鋼筆說(shuō)；”只搬了一本書(shū)，語(yǔ)文書(shū)！“鋼筆說(shuō)完。把書(shū)翻開(kāi)，一看全都是沒(méi)用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊(duì)。

鋼筆隊(duì)來(lái)到鉛筆隊(duì)的營(yíng)地里，并攻向鋼筆隊(duì)攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊(duì)隊(duì)員也打了起來(lái)。

這時(shí)主人回來(lái)了，大家趕快回道書(shū)包里了。

小學(xué)寫想象的作文4

桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫看到了正在熟睡的兩個(gè)孩子，說(shuō)：“原來(lái)你早就抱他們回來(lái)了?！钡^(guò)了一會(huì)兒，他又哀嘆起來(lái)：“這兩個(gè)孩子真可憐，這么小就失去了唯一的親人。我們來(lái)?yè)狃B(yǎng)他們，相信他們可以感受到親人的溫暖?！?/p>

第二天天剛亮，漁夫就出去打魚(yú)。桑娜去了海邊，看有沒(méi)有被海水沖上來(lái)的有肉的貝殼，好換些奶給西蒙的兩個(gè)孩子喝?！袄咸觳回?fù)有心人”，終于，桑娜撿到了三個(gè)貝殼，到牧場(chǎng)換了一些奶，夠兩個(gè)孩子喝半天，剩下的，只有吃飯了。桑娜回到家，給西蒙的兩個(gè)孩子喂奶，讓自己的孩子和他們玩……一天似乎就要過(guò)去了。

晚上，七個(gè)孩子都睡著了海上又起了風(fēng)暴，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。古老的種發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜傾聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。她在胸前畫(huà)著十字，乞求上帝保佑丈夫平安歸來(lái)。但壞消息最終還是傳來(lái)了，早晨六點(diǎn)鐘，燈塔上的守夜人告訴桑娜，漁夫的小船被海浪掀翻了，漁夫死了。桑娜聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻昏死過(guò)去……

為了維持家庭的生計(jì)，桑娜忍受丈夫死去那心碎般的痛苦，到一戶富貴人家家里做臨時(shí)工。每天，她在那里要洗衣服、拖地、擦桌子……回到家，還要照顧七個(gè)孩子。辛勞和苦難把她折磨得精疲力盡，面黃肌瘦，她幾乎變成一個(gè)老太婆了。一個(gè)寒冷的冬天，桑娜站在寒風(fēng)里給那戶人家洗衣服。她穿得很單薄，冷風(fēng)吹得她不停地發(fā)抖，她的雙手都凍得紅腫了，可是，她還是一個(gè)勁地拼命洗呀，洗呀。足足洗了有十來(lái)個(gè)小時(shí)，她終于支撐不住，癱倒在地上。這戶富貴人家的管家從她身邊走過(guò)，鄙視地甩過(guò)一句話來(lái)：“這老太婆，真是沒(méi)用的人?！?/p>

桑娜再也沒(méi)有起來(lái)，就這樣累死了。鄰居們安葬了她，她的七個(gè)孩子也由鄰居們撫養(yǎng)。孩子們哭著問(wèn)好心的`鄰居：“我不明白，我的媽媽真是沒(méi)用的人嗎？”一位老奶奶對(duì)孩子說(shuō)：“孩子們，不是的，你們的媽媽是個(gè)最好的媽媽，最能干的人！”

寫小學(xué)想象作文

寫小學(xué)想象作文1

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺(jué)得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來(lái)到了23世紀(jì)了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀(jì)？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒(méi)有看錯(cuò)，真的是23世紀(jì)，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過(guò)頭了，我飛快的穿好衣服，來(lái)不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。

我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門不再像以前用大鐵門，而是最新型的指紋識(shí)別門。這個(gè)大門的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請(qǐng)放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識(shí)別大門的門鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì)馬上打開(kāi)大門，并且會(huì)告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對(duì)那些會(huì)忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì)打開(kāi)門，會(huì)顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問(wèn)：“如果是學(xué)生的家長(zhǎng)和老師的家屬，會(huì)不會(huì)不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì)知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì)讓他們進(jìn)?！?/p>

進(jìn)了學(xué)校的大門，必須要帶上安全手表，他會(huì)提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律，便會(huì)受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑，他就會(huì)發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過(guò)程中上課了，就會(huì)馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì)說(shuō)：“你真棒，要繼續(xù)保持哦！”要是你受了傷，就會(huì)馬上告訴老師和衛(wèi)生來(lái)時(shí)來(lái)處理，如果弄不好，就呼叫家長(zhǎng)接去醫(yī)院治療。

我用輕快的步伐來(lái)到了教室門口，門上有一個(gè)掃描儀，他會(huì)辨別你是不是這個(gè)班級(jí)的，如果是，就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去，剛打開(kāi)門一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來(lái)這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級(jí)的，就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的位子出現(xiàn)，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)物箱，可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲(chǔ)物箱就會(huì)出來(lái)，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒(méi)反應(yīng)。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽雷拥拿婢褪且粋€(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……

我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你來(lái)細(xì)細(xì)參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號(hào)，想來(lái)參觀就寫封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！

寫小學(xué)想象作文2

“你將來(lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。”這是我的上帝，也就是我的制造者，對(duì)我說(shuō)的一句天書(shū)式的語(yǔ)話，我聽(tīng)不懂。

我是一支鉛筆，自從我被制造出到商店的那一天起，就注定會(huì)有一段不同凡響的歷程。

我的同伴一一被老板售出，而我在最里面，便只能看到無(wú)窮無(wú)盡的黑暗。

終于，有一個(gè)孩子，在媽媽的陪同下來(lái)買鉛筆。最后，他選中了我。

來(lái)到他家，我才發(fā)現(xiàn)這是一座非常華麗的別墅，共三層。我的主人名叫小鴻，今年13歲，是六年級(jí)的學(xué)生。小鴻很寵愛(ài)我，每次用完都把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒。

有一次，他帶我去一條風(fēng)景優(yōu)美的河邊寫生。岸邊楊柳依依，花草迷人，小鴻被岸邊的風(fēng)景迷住了，不禁俯下身子，用手在水中蕩來(lái)蕩去，一不小心，我從他的懷中掉下水中，靜靜的漂向遠(yuǎn)方。我知道小鴻在找我，但我永不回頭，因?yàn)?，我熱?ài)自由。

這段旅行真不錯(cuò)。白天，看著鶯歌燕舞；晚上，枕著碧波入睡。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)悠閑自得一個(gè)月了，而我身下的這條河，名叫長(zhǎng)江。

一天，一個(gè)貧窮的女畫(huà)家來(lái)到江邊，已經(jīng)窮得連鉛筆都買不起的她，見(jiàn)到我后興奮極了，急忙跑過(guò)去撈起我，并將我緊緊地握在手中。自由慣了，突然間覺(jué)得很難受，便情不自禁地掙扎起來(lái)，可那畫(huà)家卻渾然不覺(jué)，握著我回到她的住處。

這是一間極其簡(jiǎn)陋的房子，和小鴻家可差遠(yuǎn)了，空空蕩蕩的就只有一條涼席和一個(gè)畫(huà)夾，而且還是水泥地。

那畫(huà)家小心翼翼地握著我，站在畫(huà)夾前，用我輕輕地描繪出崇山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地畫(huà)出一條波瀾壯闊的大河，正卷著滔滔春水向東流去，我知道，那是長(zhǎng)江。

多美的一幅畫(huà)啊，多棒的一幅《夕陽(yáng)圖》啊，我低頭欣賞著我們共同的杰作。畫(huà)畢，畫(huà)家坐了下來(lái)，捧著我，對(duì)我說(shuō)起了她的父母、她的姐妹，他們家過(guò)去的生活……原來(lái)，她家曾如此地顯赫，只是幾場(chǎng)飛來(lái)橫禍，在就了她今天的困境。

我被她感動(dòng)了，不再掙扎，而是幫她完成了一幅又一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。

漸漸地，她賣出了一些畫(huà)，得到了一些較豐富的收入，高興得她晚上睡不著覺(jué)，又握著我，繼續(xù)畫(huà)。

她的話一幅一幅地賣出，而世人也發(fā)現(xiàn)了這一畫(huà)畫(huà)奇才。

我在一旁微笑著看著興奮的她，心中充滿了欣慰，我的身體只剩下了2厘米。畫(huà)家再一次拿著削筆刀向我走來(lái)，我開(kāi)心的閉上了眼睛……

無(wú)數(shù)的天使繞著我飛，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)洪亮的聲音：“雖然你只是一支鉛筆，但你幫助畫(huà)家畫(huà)出名畫(huà)，它們將成為人類不朽的財(cái)富。你的靈魂將升上天堂。我知道，那是真正的上帝在說(shuō)話。

我忽然明白了那句話，那是我實(shí)際經(jīng)歷的見(jiàn)證?！澳銓?lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住”，這句話將伴著我飛向天堂。

在人間，一位名畫(huà)家在削一支2厘米的鉛筆時(shí)，不慎削斷……。

寫小學(xué)想象作文3

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。

兩個(gè)孩子蜷縮著身子，呼吸勻稱勻稱而平靜，嘴里吐著泡泡睡著香甜。

看到兩個(gè)孩子睡得香甜，漁夫心中的一塊石頭終于放下了，問(wèn)：“桑娜，你應(yīng)該早點(diǎn)說(shuō)，兩的孩子這么小我還真擔(dān)心他們醒來(lái)看到母親死在身邊會(huì)怎么樣呢！”

“還好，剛才我還以為你會(huì)說(shuō)“這是鬧著玩嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠受了！然后再打我一頓?！鄙Ｄ然卮鸬馈?/p>

“不會(huì)，兩個(gè)孩子好可憐一定要收養(yǎng)，我們，我們，總能熬過(guò)去的，放心吧！今天很晚了快點(diǎn)睡吧，明天我們?nèi)グ盐髅砂苍?。”說(shuō)罷漁夫就吹滅燈，躺上那溫暖而舒適的小床，桑娜隨后。

早上天一亮，桑娜和漁夫就起床去把西蒙簡(jiǎn)單的安葬了?！币?yàn)椴桓辉Ｋ载暺分挥杏?，回到家里孩子們都睡醒了，五個(gè)孩子圍在西蒙的兩個(gè)孩子身邊，對(duì)這；兩個(gè)陌生的面孔投以好奇的'目光，西蒙的兩個(gè)孩子也十分害怕緊緊地兩顆淺黃色腦袋緊緊地挨在一起，對(duì)這陌生的壞境四處打量，眼里流露出膽怯的目光。

兩個(gè)孩子看到桑娜就哭了，桑娜看見(jiàn)兩個(gè)孩子哭了連忙走上前去說(shuō)：”別哭了，媽媽去遙遠(yuǎn)的地方了！讓阿姨照顧你們好不好?！鄙Ｄ扔媚菧厝岬纳ひ粽f(shuō)起，兩個(gè)小腦袋似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但眼神里充滿疑問(wèn)。

一天又一天過(guò)去了，老天好像對(duì)桑娜一家格外照應(yīng)。漁夫每天都滿載而歸，去魚(yú)市賣魚(yú)也賣的很好，很多人買，每天家里可以多做幾條魚(yú)，孩子們頓頓都能吃飽，青菜也能吃上，面包不在是黑的，腳在也不是光著跑，但孩子們還是喜歡光著腳跑，漁夫和桑娜并沒(méi)有搬出那溫暖而舒適的小屋還用剩下的錢幫助村里的人。村里的人看到桑娜一家逐漸好轉(zhuǎn)，也感到很欣慰。

一年又一年孩子們都長(zhǎng)大了，都很懂事，西蒙的兩個(gè)孩子比也格外懂事，這些懂事的孩子們不再讓爸爸媽媽忙碌，他們分工從不讓爸爸媽媽擔(dān)心，出海打魚(yú)，縫補(bǔ)衣服做家務(wù)，去魚(yú)市賣魚(yú)，去幫助別人一一分好工，從不爭(zhēng)吵，大家和西蒙的兩個(gè)孩子相處的很融洽，早早的把西蒙的孩子當(dāng)作家人，兩個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大也明白了當(dāng)年的事情，早早的也融入這個(gè)家庭。

這天下午吃完晚飯，西蒙一家人漫步在沙灘上，孩子們沒(méi)有穿鞋，把一個(gè)個(gè)腳印留在“記憶”沙灘上，溫習(xí)這童年的功課。海浪有節(jié)奏的排擊著海島，排在海島上濺起一陣陣?yán)嘶ńo這歡樂(lè)的氣氛增添樂(lè)趣，增加生機(jī)，添加美感。孩子們銀鈴般的笑聲在海中回聲，在空中徘徊，久久不可消逝。加上美麗的落日，形成了一幅幸福的畫(huà)卷，“畫(huà)卷”上的人都有著共同的品質(zhì)那就是有一顆善良的心。