疫情期間學校復課后教學工作要求

疫情當前，但開學時間已定，抓好疫情防控的同時，更需要我們投入更多的精力總結(jié)教學工作、研究教學工作、計劃教學工作、實施教學工作。還未開學的近段時間以來，在學校陳校長及校務會的引領下，教師們積極行動、善于思考和工作創(chuàng)新，主動工作，取得了較好的延遲開學的假期工作效果?，F(xiàn)在，開學近在咫尺，我們需要做好如下工作：

一、以下幾點需要堅持、進一步做好：

1.統(tǒng)一教學進度。組內(nèi)商量、討論布置統(tǒng)一的、恰當?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容和適中的作業(yè)量；

2.認真進行作業(yè)檢查與督促。用qq作業(yè)功能來查看、批改、評價作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)計交作業(yè)情況和作業(yè)質(zhì)量，然后反饋給全班學生和家長，相互督促、共同監(jiān)督；

3.作業(yè)疑難問題答疑、輔導。方法如下：

（1）錄微課視頻推送給學生看。通過批閱發(fā)現(xiàn)的或?qū)W生提問的疑難題目、試題用手機錄成微課視頻，自己錄的視頻發(fā)在備課組群中，老師們再共享給自己的學生，要求每個教師都錄，這樣對自己的學生更具針對性，時間5-6分鐘，不宜過長，講不完，可以考慮分段錄。

（2）利用qq“群課堂”功能直播。這樣，便于互動交流，可以提問學生，可以督促學生認真聽，但有些受限條件，高三物理組做得很好，利用學校教室黑板大屏錄制直播，效果很好。

（3）語音通話或錄制語音微課，然后傳送給學生，解決部分不需要板演的題目、知識點疑難問題。

（4）釘釘“群課堂”。如高三歷史組李正仙老師。用好了，比qq群好用。

（5）可以讓學生錄制視頻微課，教師審核后共享給全班學生，乃至全年級學生，還可以讓學生上直播課，如高三政治組董其平老師、英語組馬麗萍老師。

4.做題思路、知識點歸納、總結(jié)，以及錯題整理。以交作業(yè)的方式檢查。時間是每天自己科目時段或晚上的21:00后。

二、需要進一步研究、探討和改進的工作

1.科學安排假期學習任務?，F(xiàn)在，開學時間已經(jīng)明確，以備課組為單位科學安排假期學習任務，科學，最關鍵的是做好與開學后教學的銜接。假期學習，是為下學期的高效教學做準備的，假期預習了，開學后進度可以適當加快，必須達此目的。可見，假期學習應納入學期教學計劃。

2.備課組進行本組上學期教學質(zhì)量分析。按以前制作的統(tǒng)一模板寫出質(zhì)量分析報告，作為痕跡資料備查。教師寫好教學分析本備查。

3.在質(zhì)量分析的基礎上寫總結(jié)。不斷總結(jié)才能進步。教師應不斷的對自己的教學工作和教研工作進行反思和總結(jié)，通過反思總結(jié)自己的教學理念、教學實踐及教學效果，提高教學水平?？偨Y(jié)內(nèi)容如下：1）教學任務完成情況；

2）主要經(jīng)驗體會；

3）存在問題和改進措施。

4.及時作好計劃。首先，備課組制定工作計劃，然后，教師在備課組計劃的基礎上制定學科教學工作計劃。計劃時，要注意結(jié)合假期的學期，但又不能過分的考慮假期的學習，開學不要慌，一律從零開始，特別是高一高二，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，因為期末考時間肯定會往后順延。

5.為新學期新課備課。教學思路確定，制作導學案，寫寫教案或教學流程，課件準備，其他教學資料準備，等等。

6.避免學習成績差距拉大。延遲開學的假期，盡量避免因為班主任對學生督促管理和教育的嚴格和科學情況不同，學習質(zhì)量不同，各班級學習成績拉開較大差距。年級主任應樹立假期工作優(yōu)秀班主任典型，動員其他班主任學習，進行優(yōu)秀工作經(jīng)驗的搜集整理和共享，還要注意督促后進班主任努力學習、努力工作，不要落下太多。

7.升學e網(wǎng)通平臺的利用不可忽視。正如楊亞麗主任所說，e網(wǎng)通平臺上的現(xiàn)成教學視頻比更多的我們老師自己錄制的好，可以利用，可以安排學生當正課來使用，就如生物必修二內(nèi)容，不看視頻，學生基本學不懂。尤其是高一二，微課、直播就只能是答疑、輔導，時間5-6分鐘，不能上成幾十分鐘的新課。但目前使用率并不高，特別是某些班級，只有很少的學生看，看的時間也很短。

8.各領導要嚴格督促和指導備課組活動。包括教學進度、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批閱、問題答疑、疑難講解，以及學情反饋與統(tǒng)計等等情況。同時為各教師解決各種工作困難。

9.優(yōu)秀表彰。優(yōu)秀教師4名/組，優(yōu)秀班主任2名/組，優(yōu)秀備課組2個/年級，做好評價的素材準備。

三、提醒教師們特別注意的問題：

1.請各位老師像學生一樣，嚴格遵照每天的學習時間安排，不得擠占其他科目的學習時間；

2.要求學生提交作業(yè)、進行作業(yè)反饋點評、在線答疑都只能在自己科目的學習時間段內(nèi)完成，不能在學生進行別的科目學習時去干擾；

3.轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認識，積極行動起來，監(jiān)督學生進行有效學習，練習，主動利用各種方式給學生進行答疑解惑。

教務處

2020年3月23日