好家長(zhǎng)自我推舉理由

篇一：幼兒園好家長(zhǎng)自薦書(shū)

優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

尊敬的老師您好：

特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參加優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，能有機(jī)會(huì)和大家在一

起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于訓(xùn)練孩子的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。其實(shí)在家庭訓(xùn)練方面，我所做的也只不過(guò)是一個(gè)

一般家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我兒子段家達(dá)在班級(jí)中能取得較好的成績(jī)，離不開(kāi)敬業(yè)的班主任及辛

勤的各科老師的呵護(hù)、關(guān)注，格外是韓老師您的傾心付出。

孩子是一棵健壯成長(zhǎng)的幼苗，需要“嚴(yán)”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭

中，正是通過(guò)“黑臉白臉”的對(duì)唱，“嚴(yán)父慈母”的配合，通過(guò)這一張一弛將滿(mǎn)滿(mǎn)的傾注給孩

子，指引孩子成長(zhǎng)的方向。

一、千教萬(wàn)教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫(xiě)照。

但

在孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，切不行超之過(guò)急。孩子不是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并

不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)力和能源。只有培育孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激流勇進(jìn)！巴金曾說(shuō)過(guò)“孩子勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開(kāi)頭”因此，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育自然成為子女訓(xùn)練的第一步。首先，我們注重的是對(duì)孩子獨(dú)立

性的培育，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。早上按時(shí)起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對(duì)孩子過(guò)分驕縱溺愛(ài)，舍不得讓孩子做家務(wù)，這樣只會(huì)扼殺孩子獨(dú)立的力量。

在學(xué)習(xí)上，我們沒(méi)有在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候陪在旁邊身邊，由于那樣“家長(zhǎng)”就變成了孩子心

中的“周扒皮”。我做的，只是適時(shí)的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛(ài)帶給孩

子力氣。俗話說(shuō)“村中有個(gè)好嫂嫂，滿(mǎn)巷姑娘齊學(xué)好”，這足以見(jiàn)得榜樣的力氣，因此，我們

會(huì)更多的給孩子講解并描述勵(lì)志的故事，通過(guò)名人的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)鼓舞孩子，給她引導(dǎo)正確的方向。

當(dāng)然，在孩子面前，我們也會(huì)以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要肯定的完成。都說(shuō)“好孩子是

夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的”，這句話在我們家得到了深刻的驗(yàn)證。孩子小的時(shí)候，思想比較

單純，完全可以利用幾句贊美的話來(lái)正確引導(dǎo)孩子。比方說(shuō)，時(shí)常的夸贊她“我們的珍寶兒子真乖，每天都按時(shí)完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會(huì)淘氣搗蛋，我兒子將來(lái)肯定有出息?！甭?tīng)了這樣的夸贊，她便

會(huì)潛移默化的進(jìn)一步向那個(gè)“讓父母驕傲”的形象靠攏。校內(nèi)里的孩子們，就好比一顆顆小

草，學(xué)習(xí)再優(yōu)異，不過(guò)只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長(zhǎng)的又一大難題。我們非常注重孩子的共性化培育，我的兒子從小就

在家里的墻上“涂鴉”，面

對(duì)那“潔白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長(zhǎng)，并沒(méi)有嚴(yán)峻的批判指責(zé)，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師”，主動(dòng)給孩子買(mǎi)畫(huà)紙和畫(huà)筆，并盡早給孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而出。

二、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，有了才智的孩子就好比一輛豪華的賽車(chē)，雖然光艷絢麗，但沒(méi)

有好的賽手，再豪華的車(chē)也有脫離軌道，誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。只有愛(ài)心與堅(jiān)韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的成功，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生。我們從小訓(xùn)練孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力氣關(guān)心需要關(guān)心的人，比對(duì)于別人的關(guān)心要牢記在心，學(xué)會(huì)

感謝別人。常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在布滿(mǎn)暖和、布滿(mǎn)愛(ài)的世

界里，感受生活的歡樂(lè)。

三、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好伴侶孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好伴侶幫他

明辨是非，排憂(yōu)解難，我們時(shí)刻留意孩子的心理改變，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和

孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的緣由，找到解決問(wèn)題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長(zhǎng)。

孩子正處于同學(xué)時(shí)代，大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此光靠家長(zhǎng)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

孩子的優(yōu)異成績(jī)更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對(duì)老師深深的說(shuō)一句，感謝你

們對(duì)我兒子的培育，我們會(huì)送給您全部的信任與配合。信任在我們共同的努力下，肯定會(huì)換

來(lái)孩子明天最漂亮的微笑。

四、教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。

和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為訓(xùn)練最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)懇正直、關(guān)懷他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。在家中我還留意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參與___公益勞動(dòng)，培育孩

子的自理力量及勞動(dòng)習(xí)慣?；蛟S孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，都讓

我看到莫大的盼望！作為家長(zhǎng)，我肯定要盡最大努力發(fā)揮好作用，配合和支持學(xué)?？茖W(xué)教子，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍(lán)天！段長(zhǎng)軍2021、4、7

優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

段長(zhǎng)軍2021、4、7篇二：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

感謝學(xué)校和老師會(huì)給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參加優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，其實(shí)在家庭訓(xùn)練方面，我所

做的也只不過(guò)是一個(gè)一般家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我女兒在班級(jí)中能取得較好的成績(jī)，離不開(kāi)各科

老師的關(guān)注，格外是蘇老師的傾心付出。

孩子是一棵健壯成長(zhǎng)的幼苗，需要“嚴(yán)”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭

中，正是通過(guò)“黑臉白臉”的對(duì)唱，“嚴(yán)父慈母”的配合，通過(guò)這一張一弛將滿(mǎn)滿(mǎn)的傾注給孩

子，指引孩子成長(zhǎng)的方向。

一、千教萬(wàn)教教人求“知”“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫(xiě)照。

但在孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，切不

可超之過(guò)急。孩子不是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)

力和能源。只有培育孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激流勇

進(jìn)！

巴金曾說(shuō)過(guò)“孩子勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開(kāi)頭”因此，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培

養(yǎng)自然成為子女訓(xùn)練的第一步。首先，我們注重的是對(duì)孩子獨(dú)立性的培育，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。早

上按時(shí)起床，自己疊被子，自己洗小的衣物??或許有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分驕縱溺愛(ài)，舍不得讓

孩子做家務(wù)，但那樣只會(huì)扼殺孩子獨(dú)立的力量。在學(xué)習(xí)上，我們沒(méi)有并沒(méi)有像很多家長(zhǎng)一樣，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候陪在旁邊身邊，由于那樣“家長(zhǎng)”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我們

做的，只是適時(shí)的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛(ài)帶給孩子力氣。

俗話說(shuō)“村中有個(gè)好嫂嫂，滿(mǎn)巷姑娘齊學(xué)好”，這足以見(jiàn)得榜樣的力氣，因此，我們會(huì)更

多的給孩子講解并描述勵(lì)志的故事，帶孩子去一些名人的故居，通過(guò)名人的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)鼓舞孩子，給她引導(dǎo)正確的方向。當(dāng)然，在孩子面前，我們也會(huì)以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要肯定的完成。

都說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的”，這句話在我們家得到了深刻的驗(yàn)證。孩子

小的時(shí)候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來(lái)正確引導(dǎo)孩子。比方說(shuō)，時(shí)常的夸

贊她“我們的珍寶女兒真乖，每天都按時(shí)完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會(huì)淘氣搗蛋，我女兒將來(lái)肯定有出息?！甭?tīng)了這樣的夸贊，她便會(huì)潛移默化的進(jìn)一步向那個(gè)“讓父母驕傲”的形象靠攏。

校內(nèi)里的孩子們，就好比一顆顆小草，學(xué)習(xí)再優(yōu)異，不過(guò)只能讓小草的葉子綠的更可人。

如何讓孩子在脫穎而出就成了家長(zhǎng)的又一大難題。我們非常注重孩子的共性化培育，我們的女兒從小就

在家里的墻上“涂鴉”，面對(duì)那“潔白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長(zhǎng)，并沒(méi)有嚴(yán)峻的批判指責(zé)，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師”，主動(dòng)給孩子買(mǎi)畫(huà)紙和畫(huà)筆，并盡早給孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而

出。

二、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

有了才智的孩子就好比一輛豪華的賽車(chē)，雖然光艷絢麗，但沒(méi)有好的賽手，再豪華的車(chē)

也有脫離軌道，誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。只有愛(ài)心與堅(jiān)韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人

生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的成功，贏得鮮花和掌聲。

正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生。我們從小訓(xùn)練孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力氣關(guān)心需要關(guān)心的人，比對(duì)于別人的關(guān)心要牢記

在心，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在布滿(mǎn)暖和、布滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受生活的歡樂(lè)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好伴侶幫他明辨是非，排憂(yōu)解難，我們時(shí)刻留意孩子的心理

改變，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的緣由，找到解決

問(wèn)題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長(zhǎng)。孩子正處于同學(xué)時(shí)代，大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此光靠家長(zhǎng)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的優(yōu)異成績(jī)更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對(duì)老師深深的說(shuō)一句，感謝你們對(duì)

我女兒的培育，我們會(huì)送給您全部的信任與配合。信任在我們共同的努力下，肯定會(huì)換來(lái)孩

子明天最漂亮的微笑。***家長(zhǎng)

2021年4月*日篇三：扶羅鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)委會(huì)成員自薦表

扶羅鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)委會(huì)成員自薦表

篇四：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

1、優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

謝老師：

您好！

這次（四）六班要推舉評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，兒子回來(lái)給我們說(shuō)，盼望我們也申請(qǐng)一下。說(shuō)實(shí)

話，要說(shuō)優(yōu)秀，真是感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，其實(shí)我們只是盡了家長(zhǎng)應(yīng)做的責(zé)任，依據(jù)我們的實(shí)

際，讓兒子有一個(gè)相對(duì)較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，平常在家加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練，從小的方面培育

好的習(xí)慣，現(xiàn)在就談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ?/p>

培育好的品德，一是要有愛(ài)心和孝心，尊老愛(ài)幼，敬重長(zhǎng)輩。平常在外遇見(jiàn)殘疾人，就

是捐上一元錢(qián)，也是對(duì)別人關(guān)懷，殘疾人更應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人愛(ài)惜，要是身體健全，誰(shuí)情愿去向

別人乞討呢，就是小動(dòng)物也一樣，不要損害它們。我們也常給他講小時(shí)侯上學(xué)、生活中的艱

辛事，是爺爺奶奶他們省吃?xún)€用供我們上學(xué)，才有今日，肯定要孝敬他們，并常帶他回去看

望大人。要懂的節(jié)儉，不要和別人比吃和穿，大人掙錢(qián)很辛苦，要懂的滿(mǎn)足。對(duì)人要有禮貌

等，在生活中要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)挥羞@樣，心情才會(huì)開(kāi)闊，不會(huì)為一點(diǎn)小事和苦惱而放不下，從

而影響自己的心情。

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這方面，一是要會(huì)支配時(shí)間，二是要提高效率。平常放學(xué)回家，都是自

己先做作業(yè)，大人在檢查，不會(huì)做的一起來(lái)想方法，爭(zhēng)取搞懂，假如的確太難了也可以放一

放，不要鉆牛角，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與我們那時(shí)比，真的是難了，要學(xué)習(xí)的方面也多，不行能在短

時(shí)間都學(xué)的那樣好。基礎(chǔ)的部分，老師要求做到的肯定要先完成，課堂上的做完了，再依據(jù)

狀況支配少量的作業(yè)鞏固一下。

賜予自由時(shí)間?，F(xiàn)在周末，除了學(xué)習(xí)一個(gè)半小的的吉他外，基本上沒(méi)有其他活動(dòng)，我們

大人盡可能找時(shí)間帶他出去玩。同時(shí)也鼓舞他和同學(xué)玩，多參與熬煉，不要在家上網(wǎng)和看電

視，由于影響眼睛的視力，我們家沒(méi)有網(wǎng)線，電視平常也沒(méi)有開(kāi)，進(jìn)行有益的戶(hù)外

活動(dòng)。

說(shuō)真的，我們覺(jué)的和老師的溝通不夠，平常在校的表現(xiàn)也不是格外清晰，主要是怕影響

老師們，平常您們都很忙，我們也不好意思老打擾。在這方面我們以后將要爭(zhēng)取做好點(diǎn)，經(jīng)

常加強(qiáng)聯(lián)系，孩子訓(xùn)練是家長(zhǎng)和老師共同的事。作為家長(zhǎng)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自

己，給孩子做好榜樣。這次提出申請(qǐng)，我們也是作為和老師溝通的一個(gè)平臺(tái)，說(shuō)點(diǎn)我們家長(zhǎng)的想法，都是為了

一個(gè)共同的目標(biāo)。感謝老師給我們一次機(jī)會(huì)。

祝您工作順當(dāng)，身體健康！

同學(xué)xxx的家長(zhǎng)：xxx20xx年5月6日

2、優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

尊敬的xx：我是一名學(xué)校生，我的孩子大的已經(jīng)念初二，小的念四班級(jí)。我雖然文化不高，但我非

常重視孩子的成長(zhǎng)。在孩子心情不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)用微笑的狀態(tài)去慢慢開(kāi)導(dǎo)她、訓(xùn)練她，這樣孩子幼小的心靈會(huì)得到肯定勸慰。對(duì)孩子不會(huì)做的作業(yè)，我會(huì)心平氣和的教她，直到她

學(xué)會(huì)為止。孩子每天回家我會(huì)讓孩子先把作業(yè)做完，然后讓孩子去跟鄰居的小伴侶或同學(xué)去

玩一下。團(tuán)結(jié)、緊急、嚴(yán)厲?、活潑，我認(rèn)為做的比較好。在家里晚飯后，我會(huì)詢(xún)問(wèn)孩子一段

時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，是進(jìn)步了還是落后了？假如進(jìn)步了我會(huì)訓(xùn)練孩子不要驕傲，再接再厲；如

果落后了，我會(huì)以公平的身份對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞，爭(zhēng)取以后有好的成績(jī)。一份力氣。通過(guò)與孩子在學(xué)習(xí)和生活中的溝通，讓孩子在輕松中生活，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

而對(duì)于孩子的成績(jī)是好是壞，我認(rèn)為只要孩子努力了，就可以了，由于成績(jī)不是衡量孩子好

壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子怎樣做人的表率。我懂得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)

涯苦作舟”的道理，我會(huì)用畢生的精力把兩個(gè)孩子培育成才，這是我永久的幻想，也是終生的寄予！xxx3、優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

尊敬的王老師，各位家長(zhǎng)大家好：

我是咱們班周大致的媽媽?zhuān)趵蠋熀图议L(zhǎng)們信任我，使我成為家長(zhǎng)會(huì)的一員，我盼望自

己能配合王老師一起，與家長(zhǎng)們共同建設(shè)好我們五一班這個(gè)大家庭。

一、給孩子們送上暖和

上學(xué)期來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我坐在這個(gè)小椅子上發(fā)覺(jué)有點(diǎn)涼?；厝ブ笸ㄟ^(guò)與王老師

溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份暖和，一個(gè)小小的卡通椅墊。

歡迎各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)加入咱們福林學(xué)校20xx級(jí)一班的群里。家長(zhǎng)可以在群里溝通教子心得，孩子們可以商量不懂的學(xué)問(wèn)，老師們可以給大家說(shuō)說(shuō)班里的狀況。

三、關(guān)心孩子們籌劃元旦新年聯(lián)歡會(huì)

去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個(gè)人在家?guī)Ｔ┣拔乙呀?jīng)買(mǎi)了機(jī)票準(zhǔn)備去看

他爸爸，可是與大致談這個(gè)時(shí)間支配的時(shí)候，他眉頭一皺說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢胀趵蠋焺倓偨o我準(zhǔn)

備新年聯(lián)歡會(huì)的任務(wù)，你走了我自己不能完成好這個(gè)任務(wù)怎么辦？”我一看大致辭這么犯難

無(wú)助的樣子，就退了機(jī)票，改期到元旦后動(dòng)身。于是，就和大致一起預(yù)備起新年聯(lián)歡會(huì)的事

宜，經(jīng)過(guò)前期報(bào)節(jié)目、排節(jié)目單、寫(xiě)主持詞、做手卡等一系列的工作，孩子興奮極了。開(kāi)完

聯(lián)歡會(huì)的晚上，大致告訴我說(shuō)，校長(zhǎng)到咱們班來(lái)參與聯(lián)歡會(huì)了，說(shuō)五一班預(yù)備的最好，竟然

有四位主持人，開(kāi)的最勝利了?？吹胶⒆涌鞓?lè)我也感到很歡樂(lè)。

四、感謝

感謝王老師給了大致參與首屆“晚報(bào)聯(lián)合杯”海峽兩岸青少年作文大賽的機(jī)會(huì)，他沒(méi)讓大家絕望，競(jìng)賽歷時(shí)3個(gè)月，近2萬(wàn)名全市的學(xué)校、學(xué)校、高中的同學(xué)參與了作文大賽。

經(jīng)過(guò)初賽網(wǎng)上1小時(shí)限時(shí)作文，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)抽題口頭即興作文，以及決賽500人陽(yáng)光大廳現(xiàn)場(chǎng)

命題作文的角逐，最終，大致獲得了一等獎(jiǎng)。這和王老師對(duì)孩子的指導(dǎo)分不開(kāi)，感謝王老師

嚴(yán)禁的教學(xué)方法，每周都會(huì)讓孩子們寫(xiě)上二到三篇習(xí)作，王老師仔細(xì)的為每一位孩子批改，啟發(fā)孩子們，有的作文大致會(huì)改三次以上，通過(guò)一點(diǎn)一滴日積月累，大致的寫(xiě)作水平才有了

明顯的提高。

五、寫(xiě)作與閱讀的重要性在中學(xué)考試的分?jǐn)?shù)比例是作文40分、閱讀理解40分、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)只有20分。

學(xué)校時(shí)期學(xué)習(xí)的科目還比較少，有許多閑暇時(shí)間可以閱讀。給孩子推舉幾本書(shū)，假期可以閱讀。

1、《科學(xué)啟蒙》物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)幾套是美國(guó)學(xué)校教材，讀起來(lái)很好玩，孩子們肯定很喜愛(ài)。

2、《最佳少年文學(xué)讀本》一套文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，對(duì)孩子的寫(xiě)作有關(guān)心。

3、劉墉寫(xiě)的《超越自己》、《制造自己》、《確定自己》三本書(shū)，是教子方面的書(shū)，我們可

以和孩子一起讀。

我很情愿為福林為五一班和孩子們做點(diǎn)事，盼望孩子們歡樂(lè)成長(zhǎng)。感謝！20xx年1月

4、優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

尊敬的老師您好：特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參加優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，能有機(jī)會(huì)和大家在一

起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于訓(xùn)練孩子的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。其實(shí)在家庭訓(xùn)練方面，我所做的也只不過(guò)是一個(gè)

一般家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我兒子段家達(dá)在班級(jí)中能取得較好的成績(jī)，離不開(kāi)敬業(yè)的班主任及辛

勤的各科老師的呵護(hù)、關(guān)注，格外是韓老師您的傾心付出。孩子是一棵健壯成長(zhǎng)的幼苗，需

要“嚴(yán)”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過(guò)“黑臉白臉”的對(duì)唱，“嚴(yán)父慈母”的配合，通過(guò)這一張一弛將滿(mǎn)滿(mǎn)的傾注給孩子，指引孩子成長(zhǎng)的方向。

一、千教萬(wàn)教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫(xiě)照。

但

在孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，切不行超之過(guò)急。孩子不是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并

不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)力和能源。只有培育孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激流勇進(jìn)！巴金曾說(shuō)過(guò)“孩子勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開(kāi)

始”因此，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育自然成為子女訓(xùn)練的第一步。

首先，我們注重的是對(duì)孩子獨(dú)立性的培育，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。早

上按時(shí)起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對(duì)孩子過(guò)分驕縱溺愛(ài)，舍不得讓孩子做家

務(wù)，這樣只會(huì)扼殺孩子獨(dú)立的力量。在學(xué)習(xí)上，我們沒(méi)有在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候陪在旁邊身邊，由于那樣“家長(zhǎng)”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我做的，只是適時(shí)的給孩子送些水果，披

件衣服#8222;#8222;用這樣小小的關(guān)愛(ài)帶給孩子力氣。俗話說(shuō)“村中有個(gè)好嫂嫂，滿(mǎn)巷姑娘齊學(xué)好”，這足以見(jiàn)得榜樣的力氣，因此，我們會(huì)更多的給孩子講解并描述勵(lì)志的故事，通

過(guò)名人的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)鼓舞孩子，給她引導(dǎo)正確的方向。

當(dāng)然，在孩子面前，我們也會(huì)以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要肯定的完成。都說(shuō)“好孩

子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的”，這句話在我們家得到了深刻的驗(yàn)證。孩子小的時(shí)候，思想

比較單純，完全可以利用幾句贊美

篇二：幼兒園好家長(zhǎng)自薦書(shū)

篇一：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

優(yōu)秀

家長(zhǎng)自薦書(shū)

尊敬的老師您好：

特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

和老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參加優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，能有機(jī)會(huì)和大家在一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于訓(xùn)練孩

子的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所

想，急家長(zhǎng)之所急。其實(shí)在家庭訓(xùn)練方面，我所做的也只不過(guò)是一個(gè)一般家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我兒子段家達(dá)在班級(jí)中能取得較好的成績(jī)，離不開(kāi)敬業(yè)的班主任及辛勤的各科老師的呵護(hù)、關(guān)注，格外是韓老師您的傾心付出。

孩子是一棵健壯成長(zhǎng)的幼苗，需要“嚴(yán)”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過(guò)“黑臉白

臉”的對(duì)唱，“嚴(yán)父慈母”的配合，通過(guò)這一張一弛將滿(mǎn)滿(mǎn)的傾注給孩子，指引孩子成長(zhǎng)的方

向。

一、千教萬(wàn)教教人

求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫(xiě)照。但在孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，切不行超之過(guò)急。孩子不是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)力和能源。只有培育孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激

流勇進(jìn)！巴金曾說(shuō)過(guò)“孩子勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開(kāi)頭”因此，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育自然成為子女訓(xùn)練的第一步。首先，我們注重的是對(duì)孩子獨(dú)立性的培育，從小養(yǎng)成“自

己的事情自己做”的習(xí)慣。早上按時(shí)起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對(duì)孩子過(guò)分

驕縱溺愛(ài)，舍不得讓孩子做家務(wù)，這樣只會(huì)扼殺孩子獨(dú)立的力量。在學(xué)習(xí)上，我們沒(méi)有在孩

子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候陪在旁邊身邊，由于那樣“家長(zhǎng)”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我做的，只是適時(shí)的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛(ài)帶給孩子力氣。俗話說(shuō)“村中有

個(gè)好嫂嫂，滿(mǎn)巷姑娘齊學(xué)好”，這足以見(jiàn)得榜樣的力氣，因此，我們會(huì)更多的給孩子講解并描述勵(lì)志的故事，通過(guò)名人的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)鼓舞孩子，給她引導(dǎo)正確的方向。當(dāng)然，在孩子面前，我們

也會(huì)以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要肯定的完成。都說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的”，這句話在我們家得到了深刻的驗(yàn)證。孩子小的時(shí)候，思想比較單純，完全可以利用幾句

贊美的話來(lái)正確引導(dǎo)孩子。比方說(shuō)，時(shí)常的夸贊她“我們的珍寶兒子真乖，每天都按時(shí)完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會(huì)淘氣搗蛋，我兒子將來(lái)肯定有出息?！甭?tīng)了這樣的夸贊，她便會(huì)潛移

默化的進(jìn)一步向那個(gè)“讓父母驕傲”的形象靠攏。校內(nèi)里的孩子們，就好比一顆顆小草，學(xué)習(xí)再優(yōu)異，不過(guò)只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長(zhǎng)的又一大

難題。我們非常注重孩子的共性化培育，我的兒子從小就

在家里的墻上“涂鴉”，面對(duì)那“雪

白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長(zhǎng)，并沒(méi)有嚴(yán)峻的批判指責(zé)，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師”，主動(dòng)給孩子買(mǎi)畫(huà)紙和畫(huà)筆，并盡早給

孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而出。

二、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做

真人，有了才智的孩子就好比一輛豪華的賽車(chē)，雖然光艷絢麗，但沒(méi)有好的賽手，再豪華的車(chē)也有脫離軌道，誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。只有愛(ài)心與堅(jiān)韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的成功，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影

響孩子的一生。我們從小訓(xùn)練孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力氣關(guān)心需要關(guān)心的人，比對(duì)于別人的關(guān)心要牢記在心，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在布滿(mǎn)暖和、布滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受生活的快

樂(lè)。

三、留意和孩子進(jìn)

行情感溝通，做孩子的好伴侶孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好伴侶幫他明辨是非，排憂(yōu)解難，我們時(shí)刻留意孩子的心理改變，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)

題存在的緣由，找到解決問(wèn)題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長(zhǎng)。

孩子正處于學(xué)

生時(shí)代，大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此光靠家長(zhǎng)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的優(yōu)異成績(jī)更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對(duì)老師深深的說(shuō)一句，感謝你們對(duì)我兒子的培育，我們會(huì)送給您全部的信任與配合。信任在我們共同的努力下，肯定會(huì)換來(lái)孩子明天最漂亮的微

笑。

四、教子做人，樹(shù)

立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為訓(xùn)練最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人

呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)懇正直、關(guān)懷他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。

在家中我還留意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參與___公益勞動(dòng)，培育孩子的自理力量及勞動(dòng)習(xí)慣。

或許孩子的學(xué)習(xí)還

不是最優(yōu)秀的，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的盼望！作

為家長(zhǎng)，我肯定要盡最大努力發(fā)揮好作用，配合和支持學(xué)?？茖W(xué)教子，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍(lán)天！

段長(zhǎng)軍2021、4、7

優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

段長(zhǎng)軍2021、4、7

篇二：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

優(yōu)秀

家長(zhǎng)自薦書(shū)

感謝學(xué)校和老師會(huì)

給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)參加優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，其實(shí)在家庭訓(xùn)練方面，我所做的也只不過(guò)是一個(gè)普

通家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我女兒在班級(jí)中能取得較好的成績(jī)，離不開(kāi)各科老師的關(guān)注，格外是蘇

老師的傾心付出。

孩子是一棵健壯成長(zhǎng)的幼苗，需要“嚴(yán)”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過(guò)“黑臉白

臉”的對(duì)唱，“嚴(yán)父慈母”的配合，通過(guò)這一張一弛將滿(mǎn)滿(mǎn)的傾注給孩子，指引孩子成長(zhǎng)的方

向。

一、千教萬(wàn)教教人

求“知”

“望子成龍，望女

成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫(xiě)照。但在孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，切不行超之過(guò)急。孩子不是

一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)力和能源。只有培育孩

子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激流勇進(jìn)！

巴金曾說(shuō)過(guò)“孩子

勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開(kāi)頭”因此，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育自然成為子女訓(xùn)練的第一步。

首先，我們注重的是對(duì)孩子獨(dú)立性的培育，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。早上按時(shí)起床，自己疊被

子，自己洗小的衣物??或許有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分驕縱溺愛(ài)，舍不得讓孩子做家務(wù)，但那樣只

會(huì)扼殺孩子獨(dú)立的力量。在學(xué)習(xí)上，我們沒(méi)有并沒(méi)有像很多家長(zhǎng)一樣，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候

陪在旁邊身邊，由于那樣“家長(zhǎng)”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我們做的，只是適時(shí)的給

孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛(ài)帶給孩子力氣。

俗話說(shuō)“村中有個(gè)

好嫂嫂，滿(mǎn)巷姑娘齊學(xué)好”，這足以見(jiàn)得榜樣的力氣，因此，我們會(huì)更多的給孩子講解并描述勵(lì)志的故事，帶孩子去一些名人的故居，通過(guò)名人的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)鼓舞孩子，給她引導(dǎo)正確的方向。

當(dāng)然，在孩子面前，我們也會(huì)以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要肯定的完成。

都說(shuō)“好孩子是夸

出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的”，這句話在我們家得到了深刻的驗(yàn)證。孩子小的時(shí)候，思想比較單

純，完全可以利用幾句贊美的話來(lái)正確引導(dǎo)孩子。比方說(shuō)，時(shí)常的夸贊她“我們的珍寶女兒

真乖，每天都按時(shí)完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會(huì)淘氣搗蛋，我女兒將來(lái)肯定有出息?！?/p>

聽(tīng)了這樣的夸贊，她便會(huì)潛移默化的進(jìn)一步向那個(gè)“讓父母驕傲”的形象靠攏。

校內(nèi)里的孩子們，就好比一顆顆小草，學(xué)習(xí)再優(yōu)異，不過(guò)只能讓小草的葉子綠的更可人。如

何讓孩子在脫穎而出就成了家長(zhǎng)的又一大難題。我們非常注重孩子的共性化培育，我們的女

兒從小就

在家里的墻上“涂鴉”，面對(duì)那“潔白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們

作為家長(zhǎng)，并沒(méi)有嚴(yán)峻的批判指責(zé)，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師”，主動(dòng)給孩子買(mǎi)畫(huà)紙和畫(huà)筆，并盡早給孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而出。

二、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

有了才智的孩子就好比一輛豪華的賽車(chē)，雖然光艷絢麗，但沒(méi)有好的賽手，再豪華的車(chē)也有

脫離軌道，誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。只有愛(ài)心與堅(jiān)韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的成功，贏得鮮花和掌聲。

正確的人生觀和世

界觀，會(huì)影響孩子的一生。我們從小訓(xùn)練孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較

個(gè)人得失，盡自已的力氣關(guān)心需要關(guān)心的人，比對(duì)于別人的關(guān)心要牢記在心，學(xué)會(huì)感謝別人。

常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在布滿(mǎn)暖和、布滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受

生活的歡樂(lè)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好伴侶幫他明辨是非，排憂(yōu)解難，我們時(shí)刻留意孩子的心理改變，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的緣由，找到解決問(wèn)題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長(zhǎng)。

孩子正處于同學(xué)時(shí)

代，大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此光靠家長(zhǎng)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的優(yōu)異成績(jī)更多的是源

自于老師的心血與汗水。在這里，對(duì)老師深深的說(shuō)一句，感謝你們對(duì)我女兒的培育，我們會(huì)

送給您全部的信任與配合。信任在我們共同的努力下，肯定會(huì)換來(lái)孩子明天最漂亮的微笑。

***家長(zhǎng)

2021年4月*日

篇三：扶羅鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)委會(huì)成員自薦表

扶羅

鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)委會(huì)成員自薦表

篇四：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

起交

流學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是

家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五

個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和

思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練

教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶

頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)

校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公

辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義

務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努

力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀

家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備

以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大

活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外

表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)

校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶

頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)

校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公

辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義

務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努

力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀

家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備

以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大

活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外

表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)

校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶

頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)

校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公

辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義

務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努

力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀

家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備

以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大

活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外

表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)

校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶

頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)

校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公

辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義

務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努

力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀

家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備

以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大

活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外

表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)

校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶

頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)

篇三：優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦書(shū)

起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)校可以說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

一起溝通學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生訓(xùn)練的問(wèn)題，我感到非常的榮幸和驕傲。值此少兒訓(xùn)練倍受重視的今日，咱們學(xué)?？梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必需具備以下五個(gè)方面基本條件：1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。反映同學(xué)校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)留意搜集同學(xué)和___對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面的形式，反映同學(xué)、家長(zhǎng)、___對(duì)學(xué)校工作的看法、建議和要求，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。

3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，熟識(shí)訓(xùn)練法規(guī)，把握訓(xùn)練規(guī)律，主動(dòng)探討和溝通共育同學(xué)的閱歷，幫助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。4做好家庭訓(xùn)練工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校訓(xùn)練執(zhí)法。6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”，即宣揚(yáng)協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

我肯定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)訓(xùn)練的宣揚(yáng)工作，共同做好訓(xùn)練子女的工作。

《好家長(zhǎng)自我推舉理由》由：創(chuàng)業(yè)找項(xiàng)目整理

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