第一篇：我沒有理由不好好讀書

我沒有理由，不好好讀書

我沒有理由，不好好讀書

——題記

我是疲倦了的莊稼人的兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長(zhǎng)在支撐人類社會(huì)萬(wàn)年的鄉(xiāng)落，高高的黃土塬，湛藍(lán)的幾絲微云晃動(dòng)的天，南邊云橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經(jīng)那么誘人，那么令人神往始祖艱辛的探索：寧?kù)o的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒有理由不好好讀書，看慣了那飽含濃情的深眸，那只要一望見就要被感動(dòng)的黝黑身軀，那走起路來(lái)沉重而穩(wěn)健的腳步，那河畔彎的只見后臀的模樣，那挑著水肥挪步的高大背影他們專心的望著孩子傳遞著，好好讀書噢！朋友們不要誤會(huì)，那片苦心不是不愿孩兒去種莊稼，是要另類農(nóng)人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統(tǒng)思想，喂養(yǎng)著他們的生命，他們?cè)谪S收中繁重在閑散中憂思，在春夜里夢(mèng)雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中離鄉(xiāng)節(jié)日里他們想著家在家里他們想著兒我們啊！沒有理由不好好讀書，淅瀝的雨滴澆濕了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜里母親的銀發(fā)在昏黃燈下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，不時(shí)地，還發(fā)出嘮叨的話兒——打破了這般寂靜與沉默父親啊！正吐這悠閑的煙圈，凝視著窗外漆黑的蒼穹——額上多了些粗長(zhǎng)的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想著舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時(shí)光朋友們！

我們沒有理由不好好讀書，那干裂如柴溫暖的手，那長(zhǎng)滿老繭的粗糙大手一直在撫摸著兒，在呵護(hù)著心愛的兒，母親的婆口道出語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)——震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊——滿滿一大袋的雜物為了我的理想，去遠(yuǎn)方求學(xué)無(wú)了熟人的地方，是哪里？在這里孤寂的寬闊馬路，少有人煙遠(yuǎn)方的親人?。“研淖屛?guī)线@個(gè)他鄉(xiāng)有自由，有歡樂(lè)，有我的理想啊！我們沒有理由，不好好讀書呀！拉長(zhǎng)了的父親的瘦影消失在探望的人群中千叮萬(wàn)囑的托語(yǔ)響徹了整個(gè)世界我炯炯有神的大眼，濕了我把淚水藏在心里那樣才更咸，更苦更回產(chǎn)生一種這種力量使我知道：我沒有理由不好好讀書，我翻開華夏的光輝歷史，卻見到了腐朽的思想，從書頁(yè)中跳了出來(lái)我盡力回避著努力改變著??我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重?zé)ㄐ骂?，我要使我的祖?guó)繁榮昌盛，我沒有理由不好好讀書，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無(wú)私雨露的澆注是要學(xué)會(huì)回報(bào)為了理想，為了親人，為了巨龍的騰飛我們啊！都沒有理由不好好讀書。

讀書的味道

本人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是??”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬模贿^(guò)，不品酸和苦的話，何以見甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？

一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>

本人十分喜愛讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺。

我讀這類小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺得，讀書不光好玩，而且有趣，因?yàn)?，酸已變成了甜?/p>

二、讀史書，讓苦變?yōu)樘?/p>

說(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！

三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”

小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！

讀書是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書也一樣，如果說(shuō)書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？

讀書好處多

我是個(gè)愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書?！弊x書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

讀書，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔，長(zhǎng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對(duì)我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀？”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對(duì)我說(shuō)：“你是怎么知道的呀？”我得意地說(shuō)：“是從書上看到的。”看來(lái)這讀書用處真不小呀。

書里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。

書是萬(wàn)花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書的海洋。

讀書的樂(lè)趣

有這樣一句成語(yǔ)——“開卷有益”，是說(shuō)只要讀書就會(huì)有益處。雖然時(shí)代在變化，但我還是很認(rèn)同這個(gè)詞的。

在這個(gè)現(xiàn)代化的年代里，書的種類也漸漸多了起來(lái)：八卦雜志、漫畫、工具書、游戲攻略??書在我們的眼中不再都是那些“好書”了。但讀書依舊是樂(lè)趣無(wú)窮的。

對(duì)我而言，離開了書，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無(wú)所事事地趴在桌上發(fā)呆時(shí)，我多么渴望有一本書??！無(wú)論是什么書（當(dāng)然電話薄不算），我都會(huì)津津有味地抱起來(lái)讀，與書中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界??這多么令人愉快??！

我討厭無(wú)所事事，只要有時(shí)間，只要有書，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇讀書。

我覺得吃飯的時(shí)候很無(wú)聊，因?yàn)槲彝耆梢杂镁捉赖臅r(shí)間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書；晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著，于是我選擇讀書；在看電視，但電視在放廣告時(shí)，我會(huì)選擇讀書??如果在自習(xí)課而作業(yè)又做完時(shí)，沒有書看，我一定會(huì)郁悶死。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要??！

在讀書這方面，我可以算一個(gè)“雜食動(dòng)物”。上到天文地理，下到漫畫攻略，我無(wú)所不看。因?yàn)樵谖已壑?，讀任何書都是有樂(lè)趣的。讀《中華上下五千年》時(shí)，我因?yàn)榱私馕椅宜鶒鄣膰?guó)家的歷史而快樂(lè)；讀《神秘島》時(shí)，我為故事的驚險(xiǎn)曲折而快樂(lè)；讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我為了解了那么多成語(yǔ)的由來(lái)而快樂(lè)；讀《鬼吹燈》時(shí)，我為主人公那離奇恐怖的經(jīng)歷而快樂(lè)；讀《蠟筆小新》時(shí)，我為小新那活寶般的性格而快樂(lè)；讀《怪物獵人攻略》時(shí)，我為我終于能在攻略的指點(diǎn)下過(guò)關(guān)而快樂(lè)??

書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識(shí)。讀書的樂(lè)趣無(wú)處不在！

讀書

如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂(lè)的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長(zhǎng)；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游??

雨果說(shuō)：人生的第一種饑餓就是無(wú)知。托爾斯泰說(shuō)：沒有知識(shí)的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實(shí)就是要讀書，沒有什么特殊的原因，好像初生的嬰孩，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都要教，什么都要自己來(lái)，什么都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞說(shuō)的，傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子。因?yàn)闆]有知識(shí)，缺少知識(shí)，就像饑餓的人想要吃飯一樣。一個(gè)很睿智的辨證，傻子因?yàn)橛X得自己很聰明不愿讀書，所以他們總是無(wú)法提高自己。而聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)現(xiàn)有狀況滿足，不斷積累時(shí)間讀書，因此，能夠不斷地提高。

學(xué)會(huì)讀書，擁有智慧。

我讀書，故我在。

劉向說(shuō)：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。劉勰說(shuō)：積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。如果說(shuō)貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無(wú)法估量的財(cái)富，《圣經(jīng)》里說(shuō)讀書的價(jià)值勝過(guò)珍珠。

生在猶太家庭中的孩子，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你們將帶領(lǐng)什么逃命？孩子少不更事，天真單純，當(dāng)然只會(huì)想到錢，也有的孩子會(huì)說(shuō)金子鉆石等，可是他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你們帶走的不應(yīng)該是錢，也不是金子鉆石，而是書籍，因?yàn)橹挥袝锏闹腔凼莿e人搶不走的。你只要活著，書籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。

我們知道，猶太民族是世界上公認(rèn)的聰明智慧的民族。從上述故事看來(lái)，猶太人最早給孩子的財(cái)富是書籍，以及里面所賦予的智慧，這是多么的寶貴啊。

學(xué)會(huì)讀書，創(chuàng)造財(cái)富。

我讀書，故我在。

宋代學(xué)者程頤說(shuō)：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

書籍傳承著人類的文明，承載著人類的靈魂；它是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的明燈。熱愛讀書吧，無(wú)論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠(yuǎn)的旅行。

我存在，故我讀書，我讀書，故我在。

“沒有一艘船能像一本書

也沒有一匹駿馬能像

一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣

把人帶往遠(yuǎn)方

這渠道最窮的人也能走

不必為通行稅傷神

承載著人的靈魂”――狄金森

我的讀書史

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”

“讀書破萬(wàn)卷。下筆如有神?！?/p>

“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書?！?/p>

這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見杜甫讀的書可不少?？梢姸鸥ψx的書可不少，真希望我成為杜甫第二。

我打小也愛讀書。在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時(shí)或我覺的書是神圣的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書。那時(shí)覺得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺：讀書真好！

漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂?？墒俏耶?dāng)時(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。

可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書時(shí)像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什么書，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)?！笨墒堑阶詈笏屛艺麄€(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。

可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂‘狼式讀法’在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁(yè)，頗似‘狼吞’；‘牛式讀法’即不但細(xì)嚼慢咽，而且通過(guò)反芻，再加以精心揣摩；‘貓式讀法’即慎重選擇，分清好壞，吸取精華?！蔽椰F(xiàn)在更會(huì)讀書了，作文當(dāng)然也有進(jìn)步。

讀書真好！

朋友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧！

讀書筆記

讀書筆記

1哲學(xué)是對(duì)欲望的認(rèn)識(shí)與詮釋。

2哲學(xué)說(shuō)到底，它的作用就是又讓人發(fā)現(xiàn)更大的痛苦。

3中國(guó)的五千年是夢(mèng)游在孔孟之理里，迷失了自己。

4人生出來(lái)是單純清白干凈的，就是所謂的

知識(shí)玷污了人，讓人學(xué)會(huì)了痛苦。

5接受哲學(xué)需要忍受極大的痛苦。

6現(xiàn)在知道了自己痛苦的原因了，因?yàn)槲以谒伎既松c哲學(xué)，還有一點(diǎn)，或許他們不痛苦是因?yàn)槁槟玖恕２恢俏铱杀€是他們。

7哲學(xué)是什么樣的東西我不懂，我只知道它是一種純潔高尚的思想，當(dāng)年第一個(gè)對(duì)哲學(xué)下定義的人就是一個(gè)錯(cuò)。

8哲學(xué)不能局限在一人之身和一己之見，哲學(xué)是人生，生活。人生就是哲學(xué)，一切都是哲學(xué)的載體。

9片面一點(diǎn)說(shuō)，哲學(xué)是殘害人的精神的工具。

10對(duì)生命意義的新含義的發(fā)掘是個(gè)不尋常的路，注定有大批對(duì)它思考的人要累死。

11人們通常稱沒有受教育的人頭腦很簡(jiǎn)單的人為傻子，可仔細(xì)想想，到底是誰(shuí)更傻呢？

讀書的藝術(shù)

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！

在讀書中不斷成長(zhǎng)

當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育的時(shí)刻，書就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫書??直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因?yàn)槲也荒軟]有它。是它給了我任何人都無(wú)法取代的最美好的精神糧食，像陽(yáng)光一樣哺育我天天成長(zhǎng)著。

我愛讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群?。每逢?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因?yàn)槟抢镉泻枚辔蚁矚g的書了，簡(jiǎn)直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家后在有空的時(shí)候細(xì)細(xì)來(lái)品嘗書中的美味??

我讀小學(xué)的時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是我必不可少的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強(qiáng)我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)階梯。

雖然教科書，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)?lái)了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語(yǔ)報(bào)，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場(chǎng)了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學(xué)》，《少年科學(xué)》??等雜志，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事??。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識(shí)的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無(wú)數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。怎么辦？我必須從書中找到指南針，千萬(wàn)不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)一滴，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識(shí)的大海里遨游，奔向遠(yuǎn)方。我將會(huì)在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學(xué)會(huì)掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，一直駛攀到大海彼岸。

我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生??。

古今中外，知識(shí)的海洋中，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)新大陸，而且知識(shí)的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國(guó)神舟五號(hào)楊利偉??讓知識(shí)武裝之后遨游太空??2005年將出現(xiàn)又一個(gè)神舟6號(hào)??。

我僅僅是一個(gè)初一的學(xué)生，在知識(shí)的海洋中剛剛起步，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方的目標(biāo)，我已經(jīng)看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難，決不退縮，因?yàn)槲业暮门笥穴D―書將給我增長(zhǎng)力量，助我長(zhǎng)大，伴隨我成長(zhǎng)，讓我在書的海洋中，吸取營(yíng)養(yǎng)，得到鍛煉。

書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許多新的知識(shí)，讓我們開闊眼界??我們一定要好好珍惜它。書讓我學(xué)到了許多，它使我在讀書的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)??

了許多，它使我在讀書的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)?

第二篇：沒有理由絕望讀后感

讀了文遠(yuǎn)博友的《南寧，我對(duì)你很失望》，覺得有話要說(shuō)，本想發(fā)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)就算的，一下筆卻寫了900多字，干脆另起一篇，當(dāng)作讀后感好了。我說(shuō)的是自己作為一個(gè)南寧人的想法，不妥之處，還望文遠(yuǎn)海涵。

我是個(gè)土生土長(zhǎng)的南寧人。

以前很年輕的時(shí)候，我也覺得南寧是個(gè)沒有文化底蘊(yùn)的城市，既老土又落后，恨不得離開家鄉(xiāng)去外面的世界闖蕩。后來(lái)去的地方多了，見識(shí)廣了，回頭再看看，反而覺得南寧的淳樸寧?kù)o是難得的，是一個(gè)適合生活的城市。

什么是文化？我覺得文化在于一個(gè)人的內(nèi)心，一個(gè)勤讀詩(shī)書、注重內(nèi)心修為的人，即使住在偏僻的深山老林，他也不缺文化。我想，文遠(yuǎn)博友所說(shuō)的文化，大概指的是歷史，南寧確實(shí)沒有多少值得紀(jì)念的歷史遺跡，這一點(diǎn)是真的，也是令人遺憾的。

可是，如果把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，放寬廣一點(diǎn)，我們都是中國(guó)人，悠悠五千年歷史，有文化底蘊(yùn)的城市多了去了：北京有浩浩皇氣，上海有舊日的十里洋場(chǎng)，西安有漢唐遺韻，南京有秦淮歌女……只要你愿意，只要你有能力，你大可一個(gè)一個(gè)城市去游覽，去欣賞，甚至去定居。

一個(gè)人走的地方越多，見識(shí)越廣，心里會(huì)更加自信從容，看問(wèn)題也會(huì)更加客觀公正，不偏不頗。

所以，不必抱怨你所在的城市，也不必失望，每一個(gè)城市都有自己的特色，每一個(gè)城市都有自己的印記，只要你努力工作，勤奮上進(jìn)，熱愛生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)城市都有可愛的地方——每當(dāng)傍晚在邕江邊散步的時(shí)候，對(duì)岸華燈初上，江風(fēng)徐徐，撲面而來(lái)，我總是想，生活在這個(gè)節(jié)奏舒緩的城市，真好。

那些要趕文遠(yuǎn)博友出南寧的人，也沒必要如此急躁幼稚。不管是本地人還是外地人，誰(shuí)都有權(quán)利發(fā)表自己對(duì)于一個(gè)城市的看法，作為一個(gè)文明人，應(yīng)該有這種肚量，允許別人說(shuō)點(diǎn)挑刺的話，別動(dòng)不動(dòng)群起而攻之，讓人笑你小肚雞腸。南寧有沒有令人不滿意的地方？有啊，太多了?？墒?，如果這個(gè)城市令你很失望，那么換一個(gè)城市居住，你敢說(shuō)自己就不會(huì)失望了嗎？

其實(shí)，南寧是很有一些有錢也有素質(zhì)的本地人的，只是他們比較低調(diào)，不喜張揚(yáng)而已——有些人時(shí)常去香港購(gòu)物，去歐洲游玩，完全有能力移民北美城市——可是想一想，還是南寧好，畢竟在這里生活了多年，這里既沒有大都市的過(guò)分喧囂，生活也還比較方便，樂(lè)得悠閑自在——越來(lái)越多的外地人到南寧安家落戶，正說(shuō)明了南寧有吸引人的地方。

想一想，自己還是愛南寧的，雖然它很平常，但畢竟是我生活多年的故鄉(xiāng)，我沒有理由對(duì)它失望。

第三篇：失禮,沒有理由美文

查爾斯的父親早已過(guò)世，但是他和父親之間的這個(gè)故事始終讓他難以忘懷。在查爾斯小的時(shí)候，他常在父親開的雜貨鋪里幫忙。在那兒工作的都是成年人，父親希望兒子能從他們身上學(xué)到一些有用的東西。

雜貨鋪里有一個(gè)不怎么受歡迎的人，伙計(jì)們背地里都叫他“墮落的老家伙”。大家都知道他對(duì)妻子不忠的事，從道德上來(lái)講，他絕對(duì)不是一個(gè)值得尊敬的人。

查爾斯對(duì)這個(gè)人的人品也有所耳聞，所以與其他孩子一樣，對(duì)他很不尊重。孩子們稱呼其他成年男性都是“某某先生”，而對(duì)這個(gè)“老惡棍”，他們卻只愿意稱他為“喬”。

查爾斯的父親有一天聽到了兒子與“喬”的對(duì)話，于是便把兒子叫到了辦公室里。

“兒子，”父親說(shuō)，“我曾經(jīng)告訴過(guò)你，跟長(zhǎng)輩說(shuō)話一定要謙恭。但是剛才我聽到你在大聲叫‘喬’?！?/p>

兒子向父親解釋，為什么他要故意把“喬”和“史密斯先生”或“布朗先生”區(qū)別對(duì)待。

最后，兒子告訴父親，“先生”一詞是留給值得尊敬的人的，而那個(gè)家伙他不配！

“他配不配是他的事，而你這樣對(duì)待他是你的問(wèn)題，現(xiàn)在失禮的是你，年輕人！”父親說(shuō)，“對(duì)另一個(gè)人有看法不是你失禮的借口！”

這是他父親給他上的一堂意義深遠(yuǎn)的課，這件事一直伴隨著查爾斯，即使是在他成為一位非常成功的商人之后也是如此。

生活中總有一些野蠻無(wú)理的斥責(zé)會(huì)刺痛我們，但這時(shí)不要急于回?fù)?，?yīng)該先想想什么才是你應(yīng)該做的。

因?yàn)槭ФY時(shí)展示的更多的是我們自己，而不是我們所憎恨的人，同樣，無(wú)禮地對(duì)待那些該輕蔑的人，也會(huì)降低我們?cè)谏屏既搜壑械牡匚弧?/p>

第四篇：幼兒教師演講稿：愛沒有理由

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……

愛是個(gè)永恒的話題，幼兒園老師對(duì)孩子的愛就像陽(yáng)光。它是溫暖的、柔和的，可以滲透到人的心靈深處，它更是無(wú)私的，可以毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?幼兒園老師就好比是一片片無(wú)私奉獻(xiàn)的綠葉，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有謳歌，沒有名利，沒有豪言壯語(yǔ)，卻樂(lè)此不疲。她們徜徉于純潔的童心世界，揮灑著絢麗的青春，追求著平凡的快樂(lè)！在這個(gè)純凈世界里，她們無(wú)拘無(wú)束地享受著自己的成功，實(shí)現(xiàn)著自我的價(jià)值。用她們的慈愛呵護(hù)純真；用她們的智慧孕育成長(zhǎng)；用她們的真誠(chéng)開啟心靈；用她們的希冀放飛理想；她們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

愛，沒有理由。于是，她們?cè)笧榇豪倩瞿唷?/p>

第五篇：演講你沒有理由害怕

心理學(xué)表明：在一些公開場(chǎng)合演說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)怯場(chǎng)。這很正常，即使是世界第一流的演講家也難免于此，更何況我們這些初涉演講或短經(jīng)“沙場(chǎng)”的學(xué)生？其實(shí)怯場(chǎng)是不可避免的，關(guān)鍵在于你怎樣去消除、轉(zhuǎn)移、調(diào)節(jié)當(dāng)時(shí)的那種緊張情緒，從而戰(zhàn)勝怯場(chǎng)。那么怎樣才能克服這種怯場(chǎng)心理呢？咱們不妨從以下四個(gè)方面去試試。

一、充分準(zhǔn)備讓你心中有數(shù)。

心中一片空白，什么都沒有，不知道該說(shuō)什么，你肯定怯場(chǎng)。演講肯定得“胸有成竹”，而要有“成竹”你就得細(xì)細(xì)透析那個(gè)題目，不管命題的還是即興的，你自己要搞懂，要嫻熟，要以一種研究的精神去理解選題，要以一種創(chuàng)作的心境去醞釀思考，要以一種實(shí)戰(zhàn)的方式去現(xiàn)場(chǎng)演練，把“胸外”之“竹”變成“胸中”之“竹”。只有充分準(zhǔn)備才能找到感覺，而找到感覺比什么都重要。

拿到一個(gè)題目后，你可以像寫作文那樣先列一個(gè)提綱，把演講的框架明確下來(lái)，再根據(jù)自己的理解寫成稿，然后理解記憶；要像真正演講那樣虛擬現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)打?qū)嵉夭倬殠状?，總結(jié)得失。上臺(tái)時(shí)根據(jù)你的講稿，和已有的“虛擬演講”經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行就可以了，如果臨場(chǎng)你能夠靈活發(fā)揮那就再好不過(guò)了。切記：千萬(wàn)不能死記硬背演講稿，否則你絕對(duì)會(huì)出問(wèn)題。即興演講，你依然可以打腹稿，先搭主架，再添磚瓦，當(dāng)然，你更需要激發(fā)靈感。有一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的，功夫在詩(shī)外，平時(shí)你得多積累知識(shí)、素材；“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，你得多操練，才能提高。

當(dāng)然，你還應(yīng)該有獨(dú)特的見解、新穎的思想，并且盡可能的深刻，因?yàn)檫@本身就注定了你將勝人一籌，高人一等。

二、良好的心態(tài)讓你未戰(zhàn)先勝。

緊張、怯場(chǎng)也是一種自信心的不足。如果你自己都不信任你自己了，最好別去演說(shuō)。只要你有備而去，不妨自我感覺良好一點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)精神勝利法，相信自己是最優(yōu)秀的，絕對(duì)高度，當(dāng)然你沒有必要表現(xiàn)出十足的傲氣，只是心里那樣“感覺”就夠了。

假如你并不欣賞這種“我必勝”的風(fēng)格，不妨以尋常的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，因?yàn)椤捌狡降攀钦妗?。緊張、怯場(chǎng)其實(shí)是期望值過(guò)高，思想包袱過(guò)重，怕失敗的壓力過(guò)大使然。你可以這樣想：“能不能拿第一無(wú)所謂，只要盡力就行，講了我要講的，展示了我要展示的就ok了！”拋下一切思想包袱和其它雜念，輕裝上陣，也就無(wú)所謂緊張、怯場(chǎng)了。這也是為什么每到體育大賽之前，教練都會(huì)給隊(duì)員做“放松保健操”的原因。你看，那些平時(shí)表現(xiàn)并不是最棒的運(yùn)動(dòng)員，在國(guó)際大賽中能得冠軍，那并不是意外得勝，而是因?yàn)樗膽B(tài)極佳，發(fā)揮超常。

三、絕對(duì)的坦誠(chéng)讓你只贏不輸。

怯場(chǎng)，一個(gè)很重要的原因是演講者沒有打開自己的心靈，不敢說(shuō)內(nèi)心話，這其實(shí)是虛榮心在作祟。有道是“扯下遮羞布，坦誠(chéng)出美文”。可是許多初學(xué)者卻總是喜歡做作、善于包裝、刻意偽裝，演講起來(lái)把自己都“搞丟”了，誰(shuí)愿意去聽一個(gè)“幾不像”的演講呢？

演講就是要說(shuō)心里話，說(shuō)心中急欲一吐的話，表達(dá)自己最真實(shí)的思想和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然那還應(yīng)該是新穎獨(dú)到并且有相當(dāng)思想高度的見解，而非人人皆懂的、耳朵都聽得生了繭子的“老三篇”。哦，還得注意，這并不是要你盡揀你喜歡的去說(shuō)，你所說(shuō)的必須服務(wù)于演講的主題，必須健康向上，必須符合你的身份，必須有分有寸，不能“坦”得太白，不能“誠(chéng)”得太過(guò)火。吸引力來(lái)自個(gè)性，感染力來(lái)自真誠(chéng)，震撼力來(lái)自主見?！把詾樾穆暋?，講自己最刻骨銘心的經(jīng)歷和自己獨(dú)到的見解，你還怯場(chǎng)什么？

四、巧妙應(yīng)變讓你雙保無(wú)險(xiǎn)。

不少同學(xué)害怕當(dāng)眾說(shuō)話，原因就是怕卡了殼、出了丑……智者千慮，必有一失。誰(shuí)也不能保證自己在演講中不出任何差錯(cuò)，關(guān)鍵是你怎樣去靈活地、自如地處理好。

其實(shí)思維斷路太正常了，要不有的成年人說(shuō)話、講演、報(bào)告為啥還“嗯”“啊”“這個(gè)這個(gè)”呢？無(wú)數(shù)的演講實(shí)踐和心理學(xué)原理都表明：就算緊張，但隨著時(shí)間的推移，一會(huì)兒就會(huì)恢復(fù)正常，一切表達(dá)都變得非常地自然。如果你平時(shí)對(duì)人說(shuō)話有“啞話”、“漏嘴”、“點(diǎn)炮”并能馬上應(yīng)急應(yīng)變、自己給自己打好圓場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，那你在演講時(shí)出了卡殼、忘詞、錯(cuò)語(yǔ)、話筒沒聲、聽眾騷動(dòng)、紙條索問(wèn)等意外時(shí)，一定會(huì)見機(jī)行事，隨之應(yīng)變，巧妙地挽回局面，因?yàn)槟阋呀?jīng)進(jìn)入和平時(shí)談話一樣自然的、交流的演講狀態(tài)中。

著名詩(shī)人汪國(guó)真在北京某大學(xué)演講時(shí)，有學(xué)生提了一個(gè)很刁鉆的問(wèn)題：“我在一個(gè)中學(xué)生的筆記本上讀到的詩(shī)，都比你寫得好，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？”這顯然是成心捉弄，讓人尷尬，但這沒能難倒汪國(guó)真：“首先，我敢肯定你那個(gè)筆記本，不是我讀中學(xué)時(shí)曾經(jīng)送給一個(gè)同學(xué)的那個(gè)筆記本！（笑聲）因?yàn)槟菚r(shí)我還不是很有詩(shī)心，最多有百分之五十的成分是詩(shī)?。ù笮Γ痹?shī)人先機(jī)智地把自己擺脫出來(lái)，“再說(shuō)，我也不知道你提到的這位中學(xué)生，是他的某一首詩(shī)比我寫得好，還是所有的詩(shī)都比我寫得好，即便是所有的詩(shī)都比我寫得好，這也沒什么奇怪的，中國(guó)有句老話叫‘自古英雄出少年’！”（笑聲、掌聲交織一片）詩(shī)人毫無(wú)畏懼，巧妙應(yīng)變，既免了難堪，又一下子活躍了氣氛，展示了風(fēng)采。