第一篇：四有好老師事跡材料:披星戴月譜春秋 嘔心瀝血鑄師魂

他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點(diǎn)班班主任，還是教學(xué)副校長。

他，課堂上神采飛揚(yáng)，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。

他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。

他，就是xx，被譽(yù)為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶班級(jí)成績(jī)突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。

2011年的xx十中，校舍簡(jiǎn)陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級(jí)跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費(fèi)用。

除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，20XX年至2017年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達(dá)極限。2017年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時(shí)期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進(jìn)進(jìn)出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對(duì)別人說過。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難，他坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動(dòng)十中人無私奉獻(xiàn)，憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長。

教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評(píng)。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨(dú)立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績(jī)。98年、2000年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績(jī)第一名，2004年高考xx區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名，2017年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名；93、97、99、2002年四次獲得“全國奧賽市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，一次“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”，并榮獲“國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)及全國奧賽xx省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。2013、20XX、2017三獲全國奧賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

班級(jí)管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。99年被評(píng)為“xx公司優(yōu)秀教師”，2000年榮獲“xx公司最佳園丁”2003、2017年或“xx市優(yōu)秀班主任” 2005年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“ 2017年xx市感動(dòng)校園人物”2017年所帶班級(jí)高考成績(jī)輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，2017年榮獲xx省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào)。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。

教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績(jī)考核、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。在他的主抓下十中高考成績(jī)領(lǐng)跑全市。2017年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%，二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，2017年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。2017年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51.46％，二本應(yīng)屆上線率75.73％，理科一本應(yīng)屆上線率54.94％，二本上線率81.03％，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。

作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)著無悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。

第二篇：四有好老師事跡材料:披星戴月譜春秋 嘔心瀝血鑄師魂

他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點(diǎn)班班主任，還是教學(xué)副校長。

他，課堂上神采飛揚(yáng)，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。

他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。

他，就是xx，被譽(yù)為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶班級(jí)成績(jī)突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。

2011年的xx十中，校舍簡(jiǎn)陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級(jí)跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費(fèi)用。

除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，20XX年至2017年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達(dá)極限。2017年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時(shí)期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進(jìn)進(jìn)出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對(duì)別人說過。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難，他坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動(dòng)十中人無私奉獻(xiàn)，憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長。

教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評(píng)。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨(dú)立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績(jī)。98年、2000年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績(jī)第一名，2004年高考xx區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名，2017年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名；93、97、99、2002年四次獲得“全國奧賽市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，一次“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”，并榮獲“國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)及全國奧賽xx省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。2013、20XX、2017三獲全國奧賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

班級(jí)管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。99年被評(píng)為“xx公司優(yōu)秀教師”，2000年榮獲“xx公司最佳園丁”2003、2017年或“xx市優(yōu)秀班主任” 2005年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“ 2017年xx市感動(dòng)校園人物”2017年所帶班級(jí)高考成績(jī)輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，2017年榮獲xx省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào)。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。

教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績(jī)考核、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。在他的主抓下十中高考成績(jī)領(lǐng)跑全市。2017年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%，二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，2017年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。2017年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51.46％，二本應(yīng)屆上線率75.73％，理科一本應(yīng)屆上線率54.94％，二本上線率81.03％，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。

作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)著無悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。

第三篇：好老師事跡

身邊好老師事跡報(bào)告

劉玉豐，男，現(xiàn)年49歲，1987年參加工作，先后數(shù)次榮獲寬城區(qū)優(yōu)秀教師、經(jīng)開區(qū)優(yōu)秀教師。

從教二十多年來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績(jī)，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)；勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)；苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著身邊的師生們。

以校為家 愛生如子

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，留守兒童、外來務(wù)工兒童、單親兒童較多，不好教育和管理，在體育課上和體育活動(dòng)中，我細(xì)心觀察合理的安排活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行更多的甘心和愛護(hù)，讓他們?cè)隗w育課上和體育活動(dòng)中有家的感覺和父愛的溫暖。更多的時(shí)候和他們是進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的活動(dòng)中，總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點(diǎn)，他們成了學(xué)校的“體育明星”。

與時(shí)俱進(jìn) 自主創(chuàng)新

做為一名體育教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興隆山鎮(zhèn)中山小學(xué)

劉玉豐 2016年5月10

第四篇：嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂

嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂

——黃官鎮(zhèn)水井完小黃超同志事跡材料

黃超同志，女，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，中共黨員，從事教育工作14年。長期以來她能努力完善自我不斷進(jìn)取，在思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踐行江澤民同志的 “三個(gè)代表”。在工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，事事以大局為重，團(tuán)結(jié)同志，踏實(shí)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，深受師生和廣大干群好評(píng)。

一、身兼數(shù)職默默奉獻(xiàn)，言傳身教樂為人師

在學(xué)校工作中她擔(dān)任政教處主任一職，因我校教學(xué)人員緊張，尤其高段教學(xué)人員極缺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左右為難的情況下，她急為學(xué)校所急，想為學(xué)校所想，毫不猶豫地承擔(dān)了六年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)挑起藝術(shù)教研組組長的工作。她從教以來，就深深的意識(shí)到教育本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。于是在她任政教主任后，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。先從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手，利用各種途徑向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，并且定期檢查學(xué)生的手、臉、脖子、衣服的衛(wèi)生情況，教育學(xué)生從自身做起。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，她通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地都要運(yùn)用禮貌語言，講文明懂禮貌。為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，她從說、坐、站、行等方面來要求男生要像紳士，女生要像淑女。在學(xué)校要像個(gè)學(xué)者，在路上像個(gè) 警察，在家中像個(gè)仆人。

作為學(xué)校政教主任，又是藝術(shù)教研組長的她，為了豐富校園文化生活，使學(xué)生寓教于樂與活動(dòng)之中，她利用各種機(jī)會(huì)組織開展豐富多彩的活動(dòng)。在三八節(jié)到來時(shí)，她號(hào)召全校的學(xué)生都為女教師送上了禮物，表示他們對(duì)老師的感激之情；在母親節(jié)到來時(shí)，四（1）班的徐嘉欣同學(xué)，用自己積攢的零用錢為媽媽買了康乃馨，以表示對(duì)媽媽的感謝之意。她還通過郵政局開展的書信節(jié)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，這樣不僅拉進(jìn)了母子的關(guān)系，也使學(xué)生感受到親情的可貴。今年4月我校迎來了“秦天下”羽毛球俱樂部的捐贈(zèng)活動(dòng)，她帶領(lǐng)全體師生緊張的籌備了三天，歡迎儀式有聲有色，受到了遠(yuǎn)方客人的贊譽(yù)。隨后她又同校長一起計(jì)劃，安裝了捐贈(zèng)的單杠、雙杠、爬梯，整理了其它體育器材和書籍。還倡導(dǎo)全體少先隊(duì)員用書信形式表達(dá)了自己的感恩之情，大華中學(xué)張慶校長在“六一”到來時(shí)還親筆回了信，這使許多同學(xué)倍受感動(dòng)，都表示要加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)師長的期望。清明節(jié)期間，她要求各班召開了“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班隊(duì)會(huì)，師生們以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)了對(duì)先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；六一節(jié)期間，她積極響應(yīng)中心校的號(hào)召組織全校師生開展了“紅歌大賽”，師生通過比賽，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了師生的愛國主義情操，增強(qiáng)了師生社會(huì)主義榮辱觀。4月14至4月15日，學(xué)校舉行了災(zāi)后重建后的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備期間，她利用休息時(shí)間安排賽程，打印秩序冊(cè)，規(guī)劃 場(chǎng)地。還對(duì)儀仗隊(duì)中的腰鼓隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到黃官鎮(zhèn)廣大干群好評(píng)，她卻因勞累病倒了。未等康復(fù)她又依據(jù)學(xué)生的成績(jī)組建校體訓(xùn)隊(duì)，利用每天早餐前和中午最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)這一整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在已有一名同學(xué)有報(bào)考專業(yè)體育學(xué)校的愿望。

二、因材施教育桃李，細(xì)微深處見真情

作為有13年班主任經(jīng)驗(yàn)的她在接到新班后，都要用一周的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解每個(gè)學(xué)生的興趣，愛好和學(xué)習(xí)情況，了解家長的文化層次，了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境。在了解學(xué)生后，她根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。該班學(xué)生陳云學(xué)習(xí)成績(jī)低下，但體育成績(jī)不錯(cuò)，于是她就將該生選入校體訓(xùn)隊(duì)，并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，以后報(bào)考專業(yè)體校，有了目標(biāo)，該生發(fā)奮努力，不僅體育成績(jī)優(yōu)異，而且文化課成績(jī)也有較大的提高。她尊重每一個(gè)學(xué)生，不管他的成績(jī)是不是優(yōu)異，她都會(huì)尊重學(xué)生的想法，用愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。該班學(xué)生李秋菊學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但不愛幫助同學(xué)，她就運(yùn)用課文《關(guān)于合作》對(duì)她進(jìn)行教育，讓該生說說學(xué)完課文后的感受，該生明白了合作的重要性，變的愛幫助同學(xué)了，現(xiàn)在李秋菊已成為該班最受歡迎的人了。她關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并且落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。她班學(xué)生廖玲是單親家庭，父親忙于農(nóng)活，她就利用節(jié)假日到廖玲家教她洗衣服，做飯，干家務(wù)，她告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，這樣才會(huì)有出息，現(xiàn)在，該生在校是個(gè)優(yōu)等生，在家是個(gè)好幫手。學(xué)生的父親逢人都說：“這都是黃老師的功勞啊!”

三、立足本職苦鉆研，辛勤耕耘結(jié)碩果

作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真做好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教育理念和方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，又是親密的朋友。因?yàn)橛辛烁叨鹊呢?zé)任心和愛，同學(xué)們都喜歡聽她的課，她任課班級(jí)的教學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，多年來，學(xué)生的語數(shù)及格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率均在80%以上，一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)同級(jí)前列。受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng)。一個(gè)人熱愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。她抓住一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、計(jì)算機(jī)，參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不斷提高。她還積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各級(jí)舉辦教研活動(dòng)和培訓(xùn),向名師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。她所指導(dǎo)的學(xué)生作文在第四屆、第五屆、第六屆書信大賽中有四人分別獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。她撰寫的《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練》獲全國論文二等獎(jiǎng)，《運(yùn)用多種手段培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)》獲漢中市體育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省教育科研三等獎(jiǎng)，《如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀》縣優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。每次她給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，她是這樣想的，也是這樣做的，并且做到了。

她常說：“成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后還要不斷努力，繼續(xù)保持良好 4 的師德師風(fēng)?！痹谄椒驳娜咧v臺(tái)，她以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡著自己的一份力量與責(zé)任，這就是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

2011.6.23.

第五篇：鑄師魂

“鑄師魂，頌師德”師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事.常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。洪山九年制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：全面推進(jìn)課程改革，勢(shì)在必得，所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間，對(duì)教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，老師們都受益匪淺。

十年樹木，百年樹人，教師尤其是要樹立好自己，要讓個(gè)人立于不敗之地，就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體，蒸蒸日上的集體，我們的老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣赫赫有名；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：30上班，可是九年級(jí)的老師已經(jīng)在7：00之前就到了教室里，督促背誦，檢查聽寫。每天晚上12:00當(dāng)其他老師們已酣然入夢(mèng)時(shí)，九年級(jí)的老師們還在教室里與學(xué)生一起探討問題。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，確實(shí)絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力?? 因?yàn)槲覀冎澜處熓且环萦嘘P(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生中最受歡迎的好老師。我們?cè)隽朔N種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣！”這時(shí)，我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和方法的能力，我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。

于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里。在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地的干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水穿石的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有我，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，才充滿著活力。有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。我們的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索著心中最?yuàn)W秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人的事業(yè)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮的回答：教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無怨無悔的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無謂的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好！祝愿大家工作順利！