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      哈爾濱市2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 2.1.3練習(xí)課 同步練習(xí)

      2020-10-30 13:20:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      哈爾濱市2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)

      2.1.3練習(xí)課

      同步練習(xí)

      姓名:________

      班級(jí):________

      成績(jī):________

      小朋友們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下!

      一、單選題。

      (共4題;共8分)

      1.(2分)

      除數(shù)是(),被除數(shù)是24,商是6。

      A

      .3

      B

      .4

      C

      .8

      2.(2分)

      小文有12本故事書,小花有20本故事書,小花送()本故事書給小文,兩人的故事書就同樣多。

      A

      .8

      B

      .6

      C

      .4

      3.(2分)

      (2018三上·福田期中)

      比7的4倍多52的數(shù)是()。

      A

      .63

      B

      .80

      C

      .70

      4.(2分)

      根據(jù)乘法口訣“五五二十五”寫出乘法算式是()。

      A

      .2×5=10

      B

      .5×5=25

      C

      .5+5=10

      二、填空

      (共6題;共16分)

      5.(4分)

      先計(jì)算,再根據(jù)乘、除法各部分之間的關(guān)系,寫出另外兩個(gè)算式。

      (1)

      86×13=________

      ________

      ________

      (2)

      754÷29=________

      ________

      ________

      6.(3分)

      用12個(gè)○擺一擺。

      (1)

      每堆6個(gè),分成了________堆。

      列算式:________

      (2)

      每堆3個(gè),分成了________堆。

      列算式:________

      (3)

      每堆2個(gè),分成了________堆。

      列算式:________

      7.(4分)

      看一看,填一填。

      (1)

      一共有________串葡萄,每________串1份,平均分成了________份。

      (2)

      一共有________個(gè)地球儀,平均分成________份,每份是________個(gè)。

      8.(1分)

      兩個(gè)因數(shù)都是7,積是________;被除數(shù)和除數(shù)同樣多(0除外),商是________.

      9.(2分)

      有一筐蘋果(如下圖)。

      (1)

      如果平均分給5個(gè)小朋友,每人分得________個(gè)。

      (2)

      如果平均分給6個(gè)小朋友,每人分得________個(gè),還剩________個(gè)。

      10.(2分)

      (2019二下·增城期中)

      把12個(gè)水蜜桃,放在2個(gè)盤子里。

      (1)

      平均每個(gè)盤子放_(tái)_______個(gè);

      (2)

      一個(gè)盤子里放8個(gè),另一個(gè)盤子里放_(tái)_______個(gè)。

      參考答案

      一、單選題。

      (共4題;共8分)

      1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空

      (共6題;共16分)

      5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、

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