通過觀看創(chuàng)客教育的視頻，我個人覺得創(chuàng)客教育在學(xué)校開展具體需要從以下六點(diǎn)著手：

第一、選擇適合自己學(xué)生的創(chuàng)客課程，因材施教。

目前，創(chuàng)客教育主要有3種形式：一是自行開發(fā)設(shè)計(jì)的校本創(chuàng)客課程；二是與現(xiàn)有課程整合而成的創(chuàng)客課程；三是從校外引進(jìn)的創(chuàng)客課程。中小學(xué)應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇合適的創(chuàng)客課程這個很重要，根據(jù)現(xiàn)有課程體系與創(chuàng)客教育相結(jié)合，找到自己的創(chuàng)新型教育方式。課程體系的創(chuàng)新重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

第二、加強(qiáng)師資和多媒體建設(shè)

創(chuàng)客教育離不開多媒體信息構(gòu)建，但是在我國很多普通中小學(xué)教育配套設(shè)施落后，缺少專業(yè)的信息設(shè)備，這就讓創(chuàng)客教育無從開展，隨著國家對基礎(chǔ)教育設(shè)施的大力支持，科技和信息發(fā)展廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)中，信息技術(shù)的應(yīng)用是必不可少的。因此一定要構(gòu)建完善的多媒體設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)創(chuàng)客教育順利開展，豐富教學(xué)資料信息庫，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第三、創(chuàng)建創(chuàng)客空間或?qū)嶒?yàn)室

中學(xué)階段實(shí)施創(chuàng)客教育，需要一個相對自由和開放的空間，也就是我們所說的創(chuàng)客空間。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目制作和開展研究的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)營造寬松的創(chuàng)客環(huán)境，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“玩中

學(xué)”。還應(yīng)該對學(xué)生的創(chuàng)意多加鼓勵，通過有效的引導(dǎo)使學(xué)生把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室不僅是思想碰撞的空間，也是學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的空間。因此，應(yīng)該創(chuàng)建一個符合學(xué)生發(fā)展和需求的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。

第四、構(gòu)建創(chuàng)客師資隊(duì)伍

實(shí)施創(chuàng)客教育要求教師不僅具有專業(yè)的知識和能力，而且具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。只有具備較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，才能滿足創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的創(chuàng)意千奇百怪、層出不窮，對教師的要求也越來越高。目前，一些學(xué)生的創(chuàng)意項(xiàng)目融合了智能的硬件。鑒于此，教師不僅要掌握科技前沿知識，也要了解新興的信息技術(shù)。

第五、與兄弟單位學(xué)習(xí)或者知名學(xué)校合作，共享信息資源雖然我們現(xiàn)在創(chuàng)客教育蓬勃發(fā)展，但是中學(xué)階段相關(guān)的創(chuàng)客活動并不多，與普通高中想必，中小學(xué)的信息資源還在一個匱乏階段，讓孩子感受不到創(chuàng)客就在身邊，因此，要學(xué)會跟知名高校或者兄弟單位資源共享，開拓學(xué)生的眼界。

第六、敢于和國內(nèi)知名創(chuàng)客教育公司合作

學(xué)習(xí)根據(jù)自身需求，與國內(nèi)知名創(chuàng)客教育合作是不錯的方式之一。充分挖掘校外資源，彌補(bǔ)學(xué)校自身不足，為學(xué)生提供更科學(xué)的指導(dǎo)和更大的創(chuàng)客平臺。