【第一課時(shí)】

1～5的認(rèn)識(shí)

1．寫(xiě)一寫(xiě)。

（）

（）

（）

（）

答案：5；4；2；3。

2．連一連。

答案：

3．涂一涂。

答案：

4．猜一猜。

（1）這個(gè)數(shù)在3的后面，可能是幾？還可能是幾？

（2）這個(gè)數(shù)在5的前面，有可能是幾？

（3）這個(gè)數(shù)在4的前面，而且在1的后面，可能是幾？

答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。

5．?dāng)[一擺。

用圓片、小棒等學(xué)具擺出你喜歡的圖形，再跟你的同桌說(shuō)說(shuō)你擺的是什么？用什么擺的？用了幾個(gè)？

【第二課時(shí)】

1～5各數(shù)比大小

1．用手勢(shì)表示。

4（）2

3（）5

1（）1

2（）1

3（）4

5（）4

答案：＞

＜

＝

＞

＜

＞

2．看圖填數(shù)。

（）＝（）

（）

（）

答案：2=2；3＞1。

3．畫(huà)，要比

少3個(gè)。

答案：

4．在（）里填上合適的數(shù)。

4>（）

3<（）

2<（）

5>（）

答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。

5．想一想。

答案：有的學(xué)生用一一對(duì)應(yīng)的方法（連線、用學(xué)具操作）看出兔子多，蘿卜少，所以有一只兔子吃不上蘿卜；也有的學(xué)生數(shù)出兔子的只數(shù)是5，蘿卜的個(gè)數(shù)是4，根據(jù)1～5的排列順序得出4＜5，所以每只兔子吃一個(gè)蘿卜是不夠的。

【第三課時(shí)】

第幾

1．練一練。

（1）下面一排蘋(píng)果中，給從右數(shù)的第4個(gè)劃上√，再給從左數(shù)的第3個(gè)劃上×，它們之間有（）個(gè)蘋(píng)果。

答案：

×

√

（2）

☆

☆

☆

☆

☆

（1）一共有（）個(gè)

☆。

（2）從左邊數(shù)起，圈出4個(gè)

☆。

（3）從左邊數(shù)起，在第5個(gè)

☆

下面畫(huà)“√”。

答案：（1）5；（2）☆

☆

☆

☆

☆；（3）☆

☆

☆

☆

☆

√

2．填一填。

從左數(shù)熊貓排第（），從右數(shù)熊貓排第（），再數(shù)數(shù)，一共有（）只小動(dòng)物。

答案：4；1；4只。

3．你知道嗎？

1號(hào)車前面有（）輛車。2號(hào)車前面有（）輛車。

4號(hào)車是第（）名。1號(hào)車是第（）名。

5號(hào)車是第（）名。

答案：

1號(hào)車前面有（3）輛車。2號(hào)車前面有（1）輛車。

4號(hào)車是第（3）名。1號(hào)車是第（4）名。

5號(hào)車是第（1）名。

4．飛不動(dòng)的小鳥(niǎo)是第幾個(gè)？

答案：飛不動(dòng)的小鳥(niǎo)是第5只。

5．圖上一共有幾個(gè)小動(dòng)物，你能說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物住在幾樓幾室嗎？

答案：小狗住4樓1室，小鴨住2樓2室，小鹿住5樓3室，小貓住3樓4室。

【第四課時(shí)】

5以內(nèi)數(shù)的組成1．齊讀數(shù)的組成，拍手讀或分組讀都可以。

2．填一填。

答案：2；2；3。

3．填一填。

答案：

4．填空。

答案：