第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《智子疑鄰》同步練習(xí)1 人教新課標(biāo)版

《智子疑鄰》閱讀題

閱讀文言文，完成習(xí)題。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1．解釋加點(diǎn)的字。

①其子曰其：______________________________。

②其鄰人之父亦云云：______________________________。

③暮而果大亡其財(cái)亡：______________________________。

④而疑鄰人之父之：______________________________。

2．翻譯文言句子。

①天雨墻壞。

譯文：______________________________________________________________。

②其家甚智其子。

譯文：______________________________________________________________。

3．本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請(qǐng)按要求填空：

①?gòu)南麡O方面來(lái)說(shuō)，這篇文章的主旨：_____________________________________。②從積極方面來(lái)說(shuō)，這篇文章的主旨：_____________________________________。

參考答案：

1．①他的②說(shuō)③丟失④的2．①天下大雨，墻坍塌下來(lái)。②這家人很贊賞兒子聰明。

3．①如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即便說(shuō)的意見(jiàn)正確，效果也不見(jiàn)得好。②聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。

用心愛(ài)心專(zhuān)心 1

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綠色蟈蟈》同步練習(xí)1 人教新課標(biāo)版

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綠色蟈蟈》同步練習(xí)1 人教新課標(biāo)

版

《綠色蟈蟈》同步練習(xí)

綠色蟈蟈

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí) 1．給下列加點(diǎn)字注音：

狩獵（）喧囂（）喑?。ǎ╈o謐（）篡奪（）更勝一籌（）2．本文作者法布爾是 國(guó)著名 學(xué)家。

3．綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性？

4．作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果。

5．課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

6．作者用什么方法引出蟈蟈呢?

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7．從對(duì)蟈蟈聲音的描寫(xiě)中可以看出作者什么樣的感情？

8．課文6-10段短小精悍，一段一個(gè)意思，請(qǐng)分別加以概括。第六段： 第七段： 第八段： 第九段： 第十段：

9．請(qǐng)分別用三個(gè)四字短語(yǔ)，擴(kuò)展下面的句子。⑴校園是美麗的，這里、、。

⑵學(xué)生是可愛(ài)的，他們、、。

⑶老師是令人尊敬的，他們、、。

第二部分：閱讀分析

（一）⑴蜘蛛是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)蛛形綱中的蜘蛛目和盲蛛目動(dòng)物的通稱(chēng)。

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⑵全世界的蜘蛛有三萬(wàn)五千余種，常見(jiàn)的種類(lèi)有圓蜘蛛、珠腹蛛、拉土蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥(niǎo)蜘蛛，它織的結(jié)實(shí)的網(wǎng)，能載得住重達(dá)300克的小鳥(niǎo)。1945年在巴西采集到了只雌性袋蜘蛛，它的體長(zhǎng)23.68厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結(jié)的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“居中塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅(jiān)韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ脕?lái)當(dāng)窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當(dāng)時(shí)估計(jì)它的年齡為12歲，后來(lái)又在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)了16年，總年齡為28歲，稱(chēng)得上是長(zhǎng)壽的蜘蛛。

⑶科學(xué)家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結(jié)果蜘蛛第一次失敗了，但不久適當(dāng)了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成了。⑷蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)，首先要在兩地之間架“天索”，固定在一定的地方，并在固定的絲上來(lái)回走幾趟，使絲加粗。然后形成不規(guī)則的框子為踏足線，在“天索”上設(shè)置對(duì)角線，再在對(duì)角線的中央織一個(gè)白點(diǎn)，這是將來(lái)網(wǎng)的中心。以后往返于中心的圓周之間織許多呈現(xiàn)輻射狀的半徑線。輻射線把圓圈分成等分的數(shù)目，每?jī)筛噜彽陌霃介g的角度是約略相等的，接著用一根很細(xì)的絲從中心開(kāi)始螺旋地盤(pán)成一個(gè)區(qū)域稱(chēng)為休息處，射線及休息處作好自圓心向外作第一螺旋線，然后自外向里織粘性強(qiáng)的第二螺旋線?？椇玫诙菪€后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續(xù)自外向里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈

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密，直至不可辨認(rèn)的地步。這正符合數(shù)學(xué)上的對(duì)數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧為是“數(shù)學(xué)家”“織網(wǎng)家”。⑸蜘蛛在國(guó)內(nèi)外常作藥物治病。

⑹在光學(xué)儀器上，采用很細(xì)的蜘蛛絲作義絲之用。

⑺在仿生學(xué)上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據(jù)此研制了一種“步行機(jī)”蜘蛛幾乎是個(gè)“瞎子”，但一旦昆蟲(chóng)觸動(dòng)蛛網(wǎng)，它依靠腿上極靈敏的振動(dòng)傳感器，就能立刻撲過(guò)去捉住食物?？茖W(xué)工作者將蜘蛛的腿進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒(méi)有肌幾乎。蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng)，是依靠腿里的一種不尋常的液體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿(mǎn)“血液”時(shí)，原來(lái)的軟腿就會(huì)變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，蜘蛛就能快速行動(dòng)和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一種“步委機(jī)”，以期能為癱瘓病人服務(wù)。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動(dòng)調(diào)節(jié)的原理，尋找自動(dòng)調(diào)節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓病。10．本文的說(shuō)明順序是（）

A．時(shí)間順序

Ｂ．邏輯順序

Ｃ．空間順序

Ｄ．程序順序 11．本文層次劃分正確的是（）

Ａ．⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹⑺

Ｂ．⑴⑵／⑶⑷⑸／⑹⑺ Ｃ．⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺

Ｄ．⑴／⑵⑶⑷⑸⑹／⑺

12．“蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異，在任何環(huán)境里都能進(jìn)行。”這一句是從文中某段首提出來(lái)的，你認(rèn)為應(yīng)放在第幾段的開(kāi)頭？

13．認(rèn)真閱讀，談?wù)劦诙蝺?nèi)容安排上的詳略特點(diǎn)。

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14．第四段中連接“蜘蛛織網(wǎng)”先后順序的一組詞是。15．閱讀第四段回答，蜘蛛不愧為“數(shù)學(xué)家”的原因是什么？

16．選文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

17．闡述人們研制“步行機(jī)”是模仿蜘蛛“液壓腿”的什么本領(lǐng)（用原文句回答）？

（二）蒼蠅是“逐臭之夫”，幾是污穢騷臭難聞之地，都可見(jiàn)到它的身影，人們見(jiàn)之分外討厭，欲置之于死地而后快，可出乎人們意料之外的是，人人喊打的蒼蠅卻為人類(lèi)做出了不小的貢獻(xiàn)。

蒼蠅的科學(xué)貢獻(xiàn)。我們知道，蒼蠅無(wú)鼻子，然而它的嗅覺(jué)卻十分靈敏，原來(lái)，在蒼蠅頭部有一對(duì)觸角就是蒼蠅的“鼻子”--嗅覺(jué)感受器，每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相連，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，傳給大腦，大腦則根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的不同神經(jīng)電脈沖，區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)?？茖W(xué)家們根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)感受器的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，仿制出了一種奇特的小型氣體分析儀，這種儀器的“觸頭”不是金屬，而中活

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 的蒼蠅，即把十分纖細(xì)的微電極接到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電訊號(hào)經(jīng)電子線路放大后送給分析器，分析器一旦發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的訊號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)，這種分析儀，被裝在宇宙飛船的座艙中，用來(lái)分析其中的氣體成分；也可用于測(cè)量潛水艇與礦井里的有毒氣體；還可用于改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和氣體色象分析儀等。

蒼蠅的導(dǎo)航本領(lǐng)是很高明的，它的手面有一對(duì)楫翅，是天然導(dǎo)航儀。蒼蠅飛行時(shí)，楫翅以每秒330次的頻率不停地振動(dòng)，使蒼蠅保持航向，一旦蒼蠅的蟲(chóng)體傾斜，俯仰可偏離航向，楫翅振動(dòng)平面的變化便被它基部的感受器所感覺(jué)，并向腦子報(bào)告，經(jīng)過(guò)分析后，腦就命令有關(guān)的肌肉把偏離的航向糾正過(guò)來(lái)。根據(jù)蒼蠅楫翅的導(dǎo)航原理，科學(xué)家們仿制成功了一種振動(dòng)陀螺儀，它的主要部件像只音叉，是通過(guò)一個(gè)中柱固定在基座上的，裝在音叉四周的電磁鐵，使音叉產(chǎn)生固定振幅和頻率的振動(dòng)，當(dāng)飛機(jī)、艦船與火箭偏離正確航向時(shí)，音叉基座和中柱就發(fā)生旋轉(zhuǎn)，中柱上的彈性桿就會(huì)將這一振動(dòng)轉(zhuǎn)變成一定的電信號(hào)，傳給轉(zhuǎn)向舵，于是航向便被糾正過(guò)來(lái)了。

蒼蠅還生長(zhǎng)著一對(duì)結(jié)構(gòu)奇特的比腦袋還大的蜂窩狀的眼睛--復(fù)眼。科學(xué)家根據(jù)復(fù)眼的結(jié)構(gòu)已研制出一種“蠅眼相機(jī)”，它的鏡頭是由1329塊小透鏡粘合而成的，一次右拍攝1329張相同的照片，其分辨率高達(dá)每厘米4000多條線。由復(fù)眼的結(jié)構(gòu)還研制出了光學(xué)測(cè)速儀，可以測(cè)量轉(zhuǎn)動(dòng)物體的速度。

蒼蠅是人類(lèi)的美味佳肴。蒼蠅身上含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪。其中蛋白質(zhì)占有40%左右，脂肪占10-15%。而蒼蠅的幼蟲(chóng)--蠅蛆的蛋白質(zhì)含

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量則更高，還含有鈣、鎂、磷等微量元素。在提取蛋白質(zhì)過(guò)程中還可開(kāi)發(fā)高級(jí)食品，生產(chǎn)過(guò)程中同時(shí)可得到抗菌素、凝集素等。因此在科學(xué)日益發(fā)展的今天，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就連“四害”之一的蒼蠅也可成為人類(lèi)寶貴的資源。

18．下面一段文字是從上文中摘出來(lái)的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它應(yīng)安插在什么地方？

而且蒼蠅繁殖能力在昆蟲(chóng)世界位居第一，一對(duì)蒼蠅四個(gè)月可生育2660億個(gè)蠅蛆，可積累純蛋白質(zhì)600噸以上，生產(chǎn)潛力大，周期短，是迄今用其他方法生產(chǎn)動(dòng)物蛋白質(zhì)無(wú)法相比的。

19．上面的一段文字由于表述不清，容易造成錯(cuò)訛，請(qǐng)談?wù)勥@種錯(cuò)誤是怎樣造成的？

20．這篇說(shuō)明文恰當(dāng)?shù)奈念}是（）A．有用的蒼蠅

Ｂ．蒼蠅的貢獻(xiàn) Ｃ．變害為寶

Ｄ．要善于發(fā)現(xiàn)

21．文中“置之于死地而生快”的正確意思是（）Ａ．把它放在死了的地方便很快離開(kāi)。Ｂ．把它和死蠅放在一塊就感到很快樂(lè)。Ｃ．把它打死后便覺(jué)得很愉快。Ｄ．把它弄死了就很快地逃走。

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22．這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）

Ａ．總--分

Ｂ．總--分--總

Ｃ．分--總

Ｄ．分--總--分 23．這篇文章的層次劃分是（）

Ａ．⑴⑵／⑶⑷⑸／⑹

Ｂ．⑴⑵⑶／⑷⑸／⑹ Ｃ．⑴／⑵⑶⑷／⑸／⑹

Ｄ．⑴／⑵⑶⑷⑸／⑹ 24．本文第四段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是（）Ａ．下定義、列數(shù)字

Ｂ．打比方、作詮釋 Ｃ．作詮釋、下定義

Ｄ．打比方、列數(shù)字 25．我們學(xué)習(xí)這篇文章受到什么啟示？

《綠色蟈蟈》答案

1．略 2．法；昆蟲(chóng) 3．外表特征，“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗?！弊髡邔?xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫(xiě)的是食物習(xí)性。4．作者對(duì)蟈蟈的稱(chēng)呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。5．“竊竊自語(yǔ)”“津津有味”“酷愛(ài)甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫(xiě)親切自然，形象生動(dòng)。6．作者用蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”蟈蟈。7．這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。8．略

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9．如：綠樹(shù)成蔭，每花似錦，教室明亮；學(xué)習(xí)刻苦，天真活潑，尊敬師長(zhǎng)；和藹可親，知識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。10．Ｂ 11．Ａ 12．第三段 13．只用一句話簡(jiǎn)略介紹了一般蜘蛛的種類(lèi)，接著詳細(xì)介紹了世界上最大的和最重的、結(jié)網(wǎng)最大的和最美的、壽命最長(zhǎng)的五種蜘蛛。14．首先、然后、接著、然后、直至 15．織網(wǎng)符合數(shù)學(xué)上對(duì)數(shù)螺線的情況。16．舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、引用等。17．蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng)，是依靠腿里一種不尋常的液體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿(mǎn)“血液”時(shí)，原來(lái)的軟腿就會(huì)變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，蜘蛛就能快速行動(dòng)和跳躍。18．放在第五自然段“......微量元素。／在提取蛋白質(zhì)過(guò)程中......”兩句之間。19．從句子結(jié)構(gòu)看，在“一對(duì)蒼蠅”后，有兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)：可生育2660億個(gè)蠅蛆、可積累純蛋白質(zhì)600噸，兩個(gè)短語(yǔ)共一個(gè)主語(yǔ)，而“一對(duì)蒼蠅”和“純蛋白質(zhì)600噸”是什么關(guān)系未交代清楚，因之造成訛傳。20．Ｂ 21．Ｃ 22．Ｂ 23．Ｃ 24．Ｄ 25．略。只要成理成文即可。

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第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《行道樹(shù)·第一次真好》同步練習(xí)人教新課標(biāo)版（范文模版）

7課 短文兩篇

課前5分鐘

1、給下列加點(diǎn)字注音。

貪婪____墮落____點(diǎn)綴_____自豪_____冉冉____苦熬_____．．．．．．．

玲瓏剔透_____雛形______豐碩_____稀疏______．．．．

答案：lándu?zhuìha?rǎnrǎnátīchúshu?

2、下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A、貪婪：貪得無(wú)厭，不知足。點(diǎn)綴：可以襯托或裝飾。

B、墮落：①沉淪、流落。②指思想行為趨于下流。文中是第一種含義。

C、冉冉：形容事情慢慢變化。累累：連續(xù)不斷。

D、低回：迂回曲折。引申為情感或思緒。具體而微：整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。

解析： A、B、D三項(xiàng)都正確；C項(xiàng)詞語(yǔ)解釋不全面。冉冉：形容事情慢慢變化或移動(dòng)。累累：連續(xù)不斷；連接成串。

答案：C3、指出下列各句運(yùn)用了什么修辭方法。

（1）第一次去露營(yíng)，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車(chē)，第一次坐飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)……（）

（2）我們（行道樹(shù)）的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。（）

解析：做此類(lèi)題要抓住句中有典型特征的詞語(yǔ)，以便來(lái)辨析修辭方法。（1）題中六次出現(xiàn)“第一次??”運(yùn)用了排比的修辭方法；（2）題中“玩涼涼的云”是擬人。

答案：（1）排比（2）擬人

4、文學(xué)（文體）常識(shí)填空。（1）《行道樹(shù)》作者是臺(tái)灣女作家__________

（2）《第一次真好》選自__________，作者是____________

（3）從文學(xué)體裁看，這兩篇文章都屬于________

答案：（1）張曉風(fēng)（2）《無(wú)言歌》周素珊（3）散文

課中10分鐘

1、下列每個(gè)句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用找出來(lái)，并改正。

（1）在你的生命中，有多少“第一次”值的你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的映象？

（2）而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道铮覀冊(cè)诓槐涣私獾倪瑟?dú)里。但我們苦翱著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。

解析：做此類(lèi)題要熟悉課文內(nèi)容，正確掌握字的書(shū)寫(xiě)，不要和同音字或形似字相混淆。如（1）中“的”應(yīng)寫(xiě)成“得”；“映”應(yīng)寫(xiě)成“印”。（2）“呱”應(yīng)寫(xiě)成“孤”，“翱”應(yīng)寫(xiě)成“熬”。

答案：（1）得?。?）孤熬

2、請(qǐng)根據(jù)句意填寫(xiě)下半句。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，_______________。

解析：此題考查根據(jù)句意填寫(xiě)句子的能力。聯(lián)系上下文，尋找合適的詞語(yǔ)填空。答案：示例：就沒(méi)有生活。

3、《第一次真好》第一段中有這樣一句話“這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”為什么不說(shuō)“風(fēng)景畫(huà)”或“風(fēng)光畫(huà)”？

愛(ài)心用心專(zhuān)心 1

___________________________________________

解析：此題考查我們對(duì)句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。對(duì)于這類(lèi)題目，可以查工具書(shū)作為輔助手段，即使這些詞語(yǔ)并不陌生，但了解詞與詞之間的微小差別對(duì)解題也有幫助。

答案：“風(fēng)情”指風(fēng)土人情；“風(fēng)景”指一定區(qū)域內(nèi)可能觀賞的景象。“風(fēng)光”指風(fēng)景景象，在文中，作者所見(jiàn)柚子樹(shù)生長(zhǎng)南國(guó)，很有地方風(fēng)土特色，這柚子樹(shù)旁又有人家，更見(jiàn)人情，所以，文中用“風(fēng)情畫(huà)”更恰當(dāng)。

4、這篇文章中，“行道樹(shù)”的象征意義是___________________。

解析：明確文中“行道樹(shù)”的象征意義，從文中對(duì)它的描述來(lái)分析。它甘愿在城市的飛塵中，制造清新，奉獻(xiàn)綠蔭，毫無(wú)怨言。

答案：行道樹(shù)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)者

5、文章的題目說(shuō)“第一次真好”，讀完全文，你覺(jué)得“第一次”好在哪里？

_________________________________

解析：此題考查文章題目的恰當(dāng)，對(duì)修飾語(yǔ)“第一次”的深層理解，說(shuō)出好在哪里，暢談自己的見(jiàn)解。

答案：好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無(wú)窮。

志鴻樂(lè)園

感想

小A說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你最近曲美國(guó)考察了一次，感受不少吧？

小B：是啊，感受太多了。感受最大的是人家的文化水平太高了。

小A:何以見(jiàn)得呢？

小B：人家大人、小孩都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

課后30分鐘

1、下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）

A、貪婪（lán）墮透（tī）．．落（du?）點(diǎn)綴．（zhuì）玲瓏剔．

B、牙齦（gēn）姊妹（zǐ）污濁急管（xuán）．．．（c?ng）繁弦．

C、苦熬（áo）雛形（chú）豐碩（wēi）．．．（shu?）具體而微．

D、冉冉（rán）稀疏（ch?ng）紅燈綠酒（lǜ）．．（shū）煙囪．．

解析： A、C兩項(xiàng)注音全正確；D項(xiàng)中有一處錯(cuò)誤，“囪”應(yīng)讀“cōng”；B項(xiàng)中有三處錯(cuò)誤，“齦”應(yīng)讀“yín”；“濁”應(yīng)讀“zhu?”；“弦”應(yīng)讀“xián”。

答案：B2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？ ．．．．

（2）只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形．．。

（3）第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮．．．．。

解析：此題考查句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行解釋。

答案：（1）比喻印象、痕跡、事跡、事實(shí)、道理等永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

（2）未定型，最初的樣子。

（3）從回憶中得到無(wú)窮的體會(huì)。

3、從例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字中任選1個(gè)，發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)?。籅是兩個(gè)連接的心，是友誼；C是未滿(mǎn)的月牙兒，是缺憾。仿句：_______________________________________ 解析：這道題考查我們仿寫(xiě)句子能力。發(fā)揮想像，從大寫(xiě)英文字母本身看，按照例句的形式，任選另外23個(gè)字母，寫(xiě)一個(gè)句子。如：O是一輪太陽(yáng)，是朝氣。

答案：示例：D是一把豎琴，是快樂(lè)；S是曲線，是優(yōu)美。

4、選出句中畫(huà)線詞語(yǔ)感情發(fā)生變化的一項(xiàng)（）

A、神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

B、這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。

C、D、生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

解析：此題考查詞語(yǔ)感情色彩是否發(fā)生了變化?！吧袷ァ?、“自豪”、“多姿多彩”是褒義詞，沒(méi)有發(fā)生變化?！皦櫬洹钡挠梅ㄅc我們的語(yǔ)感不相和。下文明明是說(shuō)“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的”，那怎么說(shuō)“墮落”呢？“墮落”有一個(gè)義項(xiàng)是“淪落、流落”，這里指行道樹(shù)離開(kāi)了家，離開(kāi)原始森林，立在城市風(fēng)塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了，“墮落”是從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)的。

答案：C

二、閱讀理解

（一）閱讀文章，完成文后各題。

是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?，我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無(wú)論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。

立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。

5、理解畫(huà)橫線的句子的含義。

________________________________________

解析：行道樹(shù)認(rèn)識(shí)到社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣，行人需要綠蔭，城市需要迎接太陽(yáng)，行道樹(shù)甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。它總是一身煙塵，跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。它們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁?？傊鼈兪峭纯嗟?。然而，它們認(rèn)識(shí)到神圣的事業(yè)總是痛苦的，它們甘愿自我犧牲，為自己的奉獻(xiàn)而自豪快樂(lè)。這種為人民的幸福而犧牲個(gè)人的幸福是更深沉的幸福。

答案：我們的事業(yè)需要我們有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和自我犧牲精神及以苦為樂(lè)的精神。

6、選文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？并說(shuō)明其作用。

________________________________

解析：反復(fù)閱讀文章，體會(huì)文章運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)手法，并能理解其作用。與夜生活的人們相比，更突出行道樹(shù)的奉獻(xiàn)精神。

答案：對(duì)比。如：行道樹(shù)與沉浸于夜生活歡樂(lè)之中的城市的對(duì)比。突出表現(xiàn)行道樹(shù)的奉獻(xiàn)精神。

7、“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)?！边@句話中“憂愁”與“快樂(lè)”矛盾嗎？

___________________________________________

解析：本題考查對(duì)文章主旨的把握，要在深層理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確概括，如探究“憂愁什么”“快樂(lè)什么”，一定要聯(lián)系上文內(nèi)容具體理解。行道樹(shù)為城市空氣污染而憂愁,為市民健康而憂愁?？鞓?lè)的是,自己能為城市制造新鮮空氣,制造清新,夏日能獻(xiàn)出濃陰,黎明

時(shí)能迎接太陽(yáng),迎來(lái)光明。

答案：“憂愁”與“快樂(lè)”不矛盾?！皯n愁”的是，城市的污濁，損害著人們的健康；“快樂(lè)”的是，自己能為城市帶來(lái)清新和濃陰，迎接早晨的太陽(yáng)和光明。

8、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)行道樹(shù)的什么精神？_________________________________

解析：此題是探究文中行道樹(shù)的象征意義，把握文章的主旨并理解其表現(xiàn)的精神。答案：學(xué)習(xí)行道樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

9、對(duì)“在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種”這句話，談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________

解析：理解文中句子，要聯(lián)系文章內(nèi)容，把握文章的中心。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)“悲涼的點(diǎn)綴”，明確行道樹(shù)處于“充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里”這個(gè)特殊環(huán)境。

答案：“在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里”，車(chē)輛，煙囪不斷地制造煙塵，污染空氣，但城市的居民習(xí)慣于這種現(xiàn)狀，人們對(duì)行道樹(shù)制造的清新不珍惜，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，實(shí)在令人感到悲涼，感到擔(dān)憂。在這種環(huán)境中，行道樹(shù)只是一種點(diǎn)綴，改變不了嚴(yán)重的污染現(xiàn)象。

（二）閱讀文章，完成文后各題。窗前的洋槐

①幾年前，我的辦公室窗前有一棵洋槐，有三四層樓那么高，想必是很久以前就生長(zhǎng)在那里的。因?yàn)槲以趨⑴c辦公樓竣工驗(yàn)收時(shí)就發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)的存在，當(dāng)時(shí)心想，自己千萬(wàn)別分著那間被樹(shù)冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗又缺乏視野。

②不幸的是，我偏巧分在那間辦公室，為此我沮喪了好一陣子，我曾建議將那棵礙眼的樹(shù)砍掉，終因不被重視而未實(shí)現(xiàn)。

③第一個(gè)春天，楊柳都已泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很A（頑固、頑強(qiáng)、頑皮）地向上張揚(yáng)著?；蛟S是心理緣故，我實(shí)在不欣賞它的姿態(tài)。那一陣子我曾竊喜，它不會(huì)發(fā)芽一定是枯死了，于是我設(shè)想它有兩種死法：樹(shù)齡太長(zhǎng)根須老化，或者蓋辦公樓挖地基時(shí)傷了它的根。

④一天早晨，我打開(kāi)窗子透透氣，覺(jué)得有一股熟悉的甜絲絲的清香流動(dòng)在室內(nèi)，卻一時(shí)想不起是什么香味，也許是對(duì)桌的女同事噴灑的香水吧。一問(wèn)，對(duì)桌把頭搖得花枝亂顫；從不噴灑那玩意兒。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)了窗前的洋槐，這棵幾乎被我遺忘的樹(shù)，不知什么時(shí)候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠色也呈現(xiàn)在它的枝頭上。唉，這棵在我心中已經(jīng)死掉的洋槐居然向我報(bào)春多時(shí)了！這意外發(fā)現(xiàn)令我快步走到窗前，摘下一串兒如珍珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，濃濃的清香B（清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾），我立即就醉了！這棵樹(shù)也立刻變得光輝起來(lái)。

⑤我喜歡沾滿(mǎn)晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心中如風(fēng)鈴撞出玉佩的丁當(dāng)。為此，我常常早早來(lái)到辦公室，我常常懷念春天。

⑥那個(gè)夏季，綠得流汁的槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽(yáng)烈日，整個(gè)辦公樓里就我那間最涼爽，全然沒(méi)有陰暗的悶氣。秋天，葉子多彩斑斕，使窗前像一幅生動(dòng)的畫(huà)。我曾在春夏秋冬從不同角度設(shè)計(jì)窗前的景象，想著哪一天用相機(jī)把它拍下來(lái)。由于總覺(jué)得眼前的景象是屬于自己的，攝影的事就擱置了下來(lái)，直到有一天我因故遠(yuǎn)離了這個(gè)地方，遠(yuǎn)離了這間辦公室，攝影的愿望也未曾付諸實(shí)踐。這是我莫大的遺憾。

⑦其實(shí)，人的一生中有許多這樣的時(shí)候，總覺(jué)得有些東西是自己的，擁有的時(shí)候不太在意，一旦失去則后悔莫及。人生也有許多時(shí)候無(wú)法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜。

10、從文章第③段和第④段的括號(hào)內(nèi)分別選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：A處應(yīng)填____________，B處應(yīng)填______________。

解析：恰當(dāng)選用詞語(yǔ)，選擇時(shí)要結(jié)合上下文，考慮具體的語(yǔ)言環(huán)境?！邦B強(qiáng)”一般指人的意志；“頑皮”指人的性格調(diào)皮；“頑固”是固執(zhí)的意思，因此此處選“頑固”?！扒呷诵钠ⅰ蓖怀鱿阄稘饬?。

答案：頑固沁人心脾

11、這是一篇蘊(yùn)含生活哲理的散文。文章通過(guò)對(duì)洋槐的描寫(xiě)表達(dá)了作者感情的變化，由此引發(fā)了對(duì)人生的感悟。開(kāi)始，“我”眼中的洋槐是怎樣的？“我”對(duì)洋槐的感情如何？

解析：做此類(lèi)題應(yīng)閱讀文章，勾畫(huà)有關(guān)語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解把握。這道題要從開(kāi)始時(shí)洋槐的樣子和“我”的感情描寫(xiě)入手概括。

答案：開(kāi)始，“我”眼中的洋槐“光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔”，幾根枯枝“向上張揚(yáng)著”?！拔摇睂?duì)洋槐十分憎惡，心里詛咒它快點(diǎn)死掉。

12、后來(lái)意外發(fā)現(xiàn)這棵洋槐“變得光輝起來(lái)”“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面？

解析：此題考查對(duì)文章的整體感知能力。閱讀文章，從后來(lái)描寫(xiě)洋槐的內(nèi)容入手，從不同季節(jié)，洋槐的具體表現(xiàn)不同來(lái)分析。

答案：“光輝”具體表現(xiàn)在：春天，洋槐的香氣沁人心脾，花兒“白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中”，令人心曠神怡；夏季，綠得流汁的繁盛的槐葉“為我遮擋驕陽(yáng)烈日”，讓人倍感涼爽；秋天，“葉子色彩斑斕，使窗前像一幅生動(dòng)的畫(huà)”。

13、文章第⑥段中為什么說(shuō)“這是我莫大的遺憾”？其“遺憾”有什么深層含義？

解析：做此類(lèi)題要認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合上下文來(lái)回答。遺憾的是我沒(méi)把美景拍下來(lái)，擁有的東西又失去啦。

答案：文中第⑥段之所以說(shuō)“這是我莫大的遺憾”是因?yàn)椤拔摇笨傁氚汛扒暗拿谰坝孟鄼C(jī)拍下來(lái)，然而“攝影的愿望未曾付諸實(shí)踐”?！斑z憾”的深層含義就是“有些東西是自己的，擁有的時(shí)候不太在意，一旦失去則后悔莫及”。

14、結(jié)合你的生活實(shí)際，就文章的最后一句話，舉例談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____________________________________________

解析：開(kāi)放題。此題考查我們對(duì)最后一句話的理解，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際舉例闡述，語(yǔ)言通順即可。

答案：示例：我不愿隨父親回農(nóng)村老家，覺(jué)得那里貧窮落后，寧愿呆在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里。但這次回老家，看到農(nóng)村的新面貌，呼吸著清新的空氣，令我驚喜，我的想法改變了。

三、探究題

《第一次真好》以議論抒情的筆調(diào)，抒寫(xiě)了自己經(jīng)歷的人生第一次，告訴我們生命是有許多第一次構(gòu)成，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。但作者看十姊妹的雛鳥(niǎo)和具體而微的幼鳥(niǎo)時(shí)的情感反應(yīng)不一樣，這一情節(jié)，對(duì)如何看待人的成長(zhǎng)過(guò)程是否有點(diǎn)啟示？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。

解析：此題從把握文章主旨出發(fā)，來(lái)思考如何對(duì)待人生的第一次。只要能夠答出引申聯(lián)想的內(nèi)容即可。

答案：略。示例：作者看到十姊妹的雛形，樣子難看，但感覺(jué)很新奇，“具體而微”時(shí)感覺(jué)很喜歡，這正是第一次的感覺(jué)不一定都是愉快的。人的成長(zhǎng)過(guò)程中也是如此，第一次的經(jīng)歷并不都是愉快的，但肯定是新鮮而刺激，令人回味無(wú)窮的。

四、中考題

（2005年廣西桂林中考題）請(qǐng)從中國(guó)古典文學(xué)四大名著取材，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：膽大心細(xì)，趙云奪阿斗

下聯(lián)：________，__________

解析：此題考查對(duì)聯(lián)和中國(guó)古典文學(xué)四大名著的聯(lián)系。要從名著中選擇人物和相應(yīng)的事件。前一個(gè)分句要概括出此人的性格特點(diǎn)，后面是相應(yīng)事件?？蓴M為“機(jī)智勇敢，悟空斗紅孩”或“心狠手辣，高俅害林沖”。

答案：略。示例：機(jī)智勇敢，悟空斗紅孩”或“心狠手辣，高俅害林沖”。

第四篇：同步練習(xí)新課標(biāo)人教語(yǔ)文：《氓》

《氓》同步練習(xí)

深圳大學(xué)附屬中學(xué) 田軍 【教案重點(diǎn)】

1、學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。

2、學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。

一、課前熱身 **知識(shí)梳理：

1、注音并解釋?zhuān)?/p>

氓<）淇水<）愆期<）將子無(wú)怒<）

乘彼垝垣<）<）載笑載言<）體無(wú)咎言<）爾卜爾筮<）<）于嗟鳩兮<）<）其黃而隕<）無(wú)食桑葚<）自我徂爾<）淇水湯湯<）來(lái)即我謀 言既遂矣<）無(wú)與士耽<）以我賄遷<）女也不爽<）漸車(chē)帷裳<）<）士也罔極<）夙興夜寐<）靡有朝矣<）<）抱布貿(mào)絲 咥其笑矣<）及爾偕老<）隰則有泮<）言笑晏晏<）亦已焉哉<）躬自悼矣<）

2、通假字：

例句 假借字 本字 意義 氓之蚩蚩 將子無(wú)怒 于嗟鳩兮 猶可說(shuō)也 隰則有泮 不可說(shuō)也

3、古今異義：

<1）送子涉淇，至于頓丘<古義：。今義：）<2）匪我愆期，子無(wú)良媒<古義：。今義：）<3）將子無(wú)怒，秋以為期<古義：。今義：）<4）不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣<古義：。今義：）<5）自我徂爾，三歲食貧<古義：。今義：）<6）女也不爽，士貳其行<古義：。今義：）<古義：。今義：）

<7）總角之宴，言笑晏晏<古義：。今義：）<8）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲<古義：。今義：）<9）爾卜爾筮，體無(wú)咎言<古義：。今義：）<10）士也罔極，二三其德<古義：。今義：）

4、詞類(lèi)活用： <1）三歲食貧<）<2）士貳其行<）<3）二三其德<）<4）夙興夜寐<）

5、一詞多義：(1>其： / 3 ①靜女其姝//靜女其孌

②桑之未落，其葉沃若//其黃而隕 ③士貳其行 ④咥其笑矣(2>以： ①秋以為期

②乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān) ③以爾車(chē)來(lái) ④以我賄遷(3>于：

①俟我于城隅

②送子涉淇，至于頓丘 ③于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚(4>之：

①匪女之為美 ②美人之貽

③氓之蚩蚩// 士之耽兮，猶可說(shuō)也 ④總角之宴，言笑晏晏 ⑤靜言思之，躬自悼矣(5>言： ①載笑載言 ②體無(wú)咎言 ③靜言思之(6>說(shuō)： ①說(shuō)懌女美

②女之耽兮，不可說(shuō)也//猶可說(shuō)也

6、學(xué)成語(yǔ)識(shí)文言：<解釋成語(yǔ)意思）①搔首弄姿： ②踟躕不前： ③貽人口實(shí)： ④匪夷所思： ⑤圖窮匕見(jiàn)： ⑥若即若離： ⑦爾虞我詐： 出爾反爾： ⑧毫厘不爽： 屢試不爽： ⑨載歌載舞： ⑩忠心不貳： ⑾白頭偕老： ⑿信誓旦旦： ⒀夙興夜寐

7、文言句式：<翻譯下列詩(shī)句，盡量保留原詩(shī)的韻味）①將子無(wú)怒，秋以為期。/ 3 譯文：

②匪我愆期，子無(wú)良媒 譯文：

8、固定句式

①載笑載言<載……載……，固定句式，譯為“一邊……一邊……”）

②反是不思，亦已焉哉！<焉哉，固定結(jié)構(gòu)，語(yǔ)氣詞連用，表示強(qiáng)烈的感嘆，可譯為“了吧”。）

9、古文化詞語(yǔ)： 總角之宴

二、品味鑒賞： **整體感知課文：

1、《氓》是以誰(shuí)的口吻寫(xiě)的？采用了什么樣的敘述方式？敘述了哪些經(jīng)歷？表達(dá)了怎樣的情感？申明：

所有資料為本人收集整理，僅限個(gè)人學(xué)習(xí)使用，勿做商業(yè)用途。/ 3

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文綜合練習(xí)人教新課標(biāo)版

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文綜合練習(xí)人教新課標(biāo)版

初一語(yǔ)文綜合練習(xí)

（一）一、閱讀下面一段文字，按要求做題。（8分）

侵越戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)一位名叫湯普森的士兵，在一次伏擊戰(zhàn)中，為了不使包圍圈里的9名越南平民免遭屠殺，①

掉轉(zhuǎn)槍口，對(duì)準(zhǔn)自己的戰(zhàn)友：“你們開(kāi)槍?zhuān)乙查_(kāi)槍?zhuān)　弊罱绹?guó)一家公司以“誰(shuí)是你心中的英雄”為題，對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，被選出的20位人中，不僅有已故總統(tǒng)林肯、華盛頓等

（chìzhà）風(fēng)云人物，竟然還有這位湯普森，而且位居第二。

面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍能保持一顆清醒的頭腦；面對(duì)殺

（lù）和流血，仍能讓隱藏在心靈深處的人性抬起頭來(lái)，面對(duì)

，難道這不是英雄嗎？

② 去歷史的塵埃，穿過(guò)時(shí)間的隧道，湯普森當(dāng)初的行為依然展示出他人性的芬芳。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》05年11月9日）

（1）根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。（2分）

（chìzhà）風(fēng)云

殺

（lù）

（2）根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

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①

②

（3）根據(jù)上下文，修改文中畫(huà)線的句子。（2分）

（4）請(qǐng)為文中第二段的空白處補(bǔ)上合適的句子，使之與全句構(gòu)成排比。（2分）

二、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（3分）送友人 李

白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

（1）從內(nèi)容上來(lái)看，這是一首

詩(shī)。（1分）

（2）自選角度，對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分）

三、閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。（12分）

【甲】

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

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一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。--節(jié)選自 沈復(fù)《童趣》 【乙】

余閑居，案頭瓶花不絕。①蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫(huà)中有草蟲(chóng)一法，②盍仿而效之？”余曰；“蟲(chóng)③躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐④作俑罪過(guò)耳。”余曰：“試言之?！痹唬骸跋x(chóng)死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲(chóng)項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見(jiàn)者無(wú)不稱(chēng)絕。求之閨中，今恐未必有此會(huì)心者矣。--選自 沈復(fù)《閨房記樂(lè)》

〖注釋〗①蕓：即陳蕓，沈復(fù)的妻子。②盍（hé）：何不。③躑躅（zhízhú）：徘徊，一個(gè)人在某一地方來(lái)回走。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡導(dǎo)做不好的事情。

1、用“/”給下列句子表明朗讀停頓（每句一處）。（2分）

（1）余 常 于 土 墻 凹 凸 處

（2）子 之 插 花 能 備 風(fēng) 晴 雨 露

2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）余常于土墻凹凸處（）

（2）以叢草為林

（）

（3）鞭數(shù)十

（）

（4）案頭瓶花不絕

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（）

（5）覓螳螂蟬蝶之屬

（）

（6）不亦善乎

（）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）以土礫凸者為丘，凹者為壑。

（2）余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。

（3）盍仿而效之？

（4）今恐未必有此會(huì)心者矣。

4、用一句話概括甲文大意。

5、甲乙兩段有人都用“閑情記趣”作為它們的標(biāo)題，請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)兩文中的“情趣”有何異同。

相同之處：

不同之處：

甲文寫(xiě)的是：

乙文寫(xiě)的是：

四、閱讀《爬上窗臺(tái)的綠色》,完成20---25小題（17分）

①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門(mén)鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠

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色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶(hù)庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤(pán)銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還

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是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。

⑥若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿(mǎn)生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

1． 根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（2分）

2．細(xì)讀第⑤段，按要求回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

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例：江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；

。

（2）作者寫(xiě)“江水”、“樹(shù)木”等是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（2分）

3．文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫(xiě)到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

4．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（4分）

（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中“的”綠色“具有哪些方面的精神品質(zhì)？

（2）”綠色“一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如”綠色通道“中的”綠色“主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。

5．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

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A．文章先寫(xiě)爬上窗臺(tái)的”綠色“給人以驚喜，然后交代”綠色“的由來(lái)，隨后以敘述、描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合的手法來(lái)熱情禮贊”綠色“。B．本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

C．作者在文末說(shuō)，”綠色“要”以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情“。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。

D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以”我“的心情變化為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。

6．這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富”綠色“的內(nèi)涵，來(lái)揭示”綠色“的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句（上面題目涉及的語(yǔ)句除外），作一點(diǎn)具體分析。（3分）

五、寫(xiě)作（50分）

請(qǐng)以 ”----，我想對(duì)你說(shuō)“為題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。（50分）

參考答案：

一、（1）叱咤

戮

（2）①竟然 ②拂

（3）去掉”不“或把”免遭“改為”遭受“；

（4）面對(duì)生命危險(xiǎn)，仍能保護(hù)無(wú)辜的平民。

二、（1）送別；（2）從修辭、詞語(yǔ)、思想感情、表達(dá)方式方面分析；

三、1.（1）余/ 常 于 土 墻 凹 凸 處

（2）子 之 插 花 /能 備 風(fēng) 晴 雨 露

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2.（1）我；（2）當(dāng)作；（3）鞭打（用鞭子打）；（4）斷；（5）類(lèi)；（6）好；

3.（1）把土塊碎石突出的部分當(dāng)作山丘，地陷的部分當(dāng)作山溝。（2）我年齡小，正（看得）出神，不禁”呀“地一驚；

（3）為什么不效仿它呢？

（4）如今恐怕未必有這樣懂我心思的人了；

4.寫(xiě)神游山林和鞭打蛤蟆之趣；

5.相同之處：都寫(xiě)的是物外之趣；不同之處：甲文寫(xiě)的是童趣；乙文寫(xiě)的是閨房之趣。

四、1.唯一心愿是指”望著這線積極蓬勃的生命，真讓人們心情爽快，并不急于俯向貼面的綠色?！案爬ㄆ饋?lái)說(shuō)就是”綠色用自己積極蓬勃的生命讓人心情爽快?！?簡(jiǎn)樸純真的心愿是綠色爬上窗臺(tái)。2.例：①山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷； ②以此說(shuō)明自然不是冷漠無(wú)情的；或說(shuō)明”世間萬(wàn)物都有生命、有情感、有思維?！?3.反襯（襯托）了綠的積極向上的精神； 4.（1）積極蓬勃的生命力，堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，奉獻(xiàn)愛(ài)，執(zhí)著追求（向往自由，追逐光明），生的迫切、力量和寧?kù)o；（2）綠色食品：不受污染，體現(xiàn)自然本性；綠色城市：打造生態(tài)型經(jīng)濟(jì)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓經(jīng)濟(jì)和人口資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。5.D 6.如第⑤段最后一句，將瓜豆繁衍孕育下一代比作”醞釀愛(ài)情“，并用擬人化的手法，形象地表現(xiàn)了這些'綠色”的小生命熱愛(ài)生活，樂(lè)于奉獻(xiàn)的情態(tài)。

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