《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感1

拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。

這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會兒，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。

在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書，最打動我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的.道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點我們應(yīng)該正視，取人之長補(bǔ)己之短，而對于別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感2

在我家的書桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書，趴在那里，講林冰，描陶卉……

曹文軒寫人物時，主要寫他——林冰，他是一個十足的“渾丫頭”，因為他特愛害臊，所有情景都少不了他，因為書中的整個都是他親眼所見，親耳所聞的'事兒。

與陶卉做一輪輪船，一起回到城里去，緣分!他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，他們天生就是小兩口?

甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎勵你這位舉名天下的超級大英雄，啥反動派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞淼氖虑椋灹?我也覺得有些得不償失了，有些難過。

趙一亮成了染布工，又學(xué)會抽煙了。為什么越大，壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然，我知道，有許多人沒能進(jìn)入黑瓦房，其中沒能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了，那又為什么呢?

趙一亮，所有人都在為你著急、難過，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非?？蓱z，不要嘲諷他!

看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!

《紅瓦黑瓦》讀后感3

《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫的，是《草房子》的續(xù)篇，本書以油麻地為背景，從一個中學(xué)生林冰的的視角詩意地描寫了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。

讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的時候，林冰說：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處。”陶卉同意了，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊伍了。

林冰吹起了隊長給他們發(fā)的`小瓷鳥，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來了小瓷鳥的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來了鳥叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見學(xué)校的隊旗和班主任，林冰和陶卉激動著站回到隊里，又開始了新的旅程。

看了這一段，我總結(jié)出了一句話：只要有耐心，希望就會出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。

讀了這本書，我學(xué)會了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完?？傊?，我在這本書里學(xué)到的，有很多很多。

《紅瓦黑瓦》讀后感4

《紅瓦黑瓦》這部小說是曹文軒寫的，主要寫了發(fā)生在油麻地中學(xué)的事。油麻地中學(xué)一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬于初中部，另外三幢是黑瓦房，屬于高中部。小說就因為這六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說，我好想也經(jīng)歷了這一段中學(xué)時光。通過閱讀這部小說，我認(rèn)識很多哥哥姐姐：作文寫得很優(yōu)秀的'林冰，汗淋淋的謝百三，愛照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……

在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得干干凈凈，教室也被他打掃得一塵不染，絕對是一個愛勞動，愿意為集體做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班長。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的夸獎和贊賞，胡琴拉得也很棒，所以在學(xué)校的文藝宣傳隊中拉主胡。小說中的爺爺也讓我忘不了，因為爺爺為奶奶以及很多人熱心服務(wù)過，但他從來沒有任何怨言。最討厭喬桉，因為他總是用仇視的目光看著他人，總是欺負(fù)比他弱小的人。

從小說中眾多的人物身上，我學(xué)到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當(dāng)別人有困難之時，伸出援助之手，同學(xué)之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財富，我會生活得很快樂，很幸福。

《紅瓦黑瓦》讀后感5

拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。

這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會兒，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。

在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的'友誼。

一口氣讀完這本書，最打動我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點我們應(yīng)該正視，取人之長補(bǔ)己之短，而對于別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感6

寒假開始了，這是讓整個麻油鎮(zhèn)的每一個學(xué)生最輕松快樂的假日。這說明又要過年了。過年時馬水清幾個兄弟又有許多的有趣的事讓我們一起去看一看：在過年里馬水清他們會玩許多游戲如打雪仗、堆雪人等等。

在一天的春節(jié)晚，上家家戶戶都進(jìn)入了甜美般的'夢鄉(xiāng)。悲劇慢慢得到來，不知道誰家失了，火房子一個接一個的被燒。照一亮還在做他的美夢，是馬水清把照一亮喊醒的那時馬水清拉著他往外跑。火燒的越來越大，麻油鎮(zhèn)的村民和孩子們都拿著能滅火的工具一起來滅火。

等火光越來越小的時候眼前的麻油鎮(zhèn)就不在是麻油鎮(zhèn)了，全都燒成灰燼，全沒有了，但是他們還是沒有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮(zhèn)。

馬水清我想對你說：你是一個有勇氣的孩子在你的朋友遇到危險事，是你把他們從失火的救了出來，你的勇敢和友宜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我知道朋友之間有很大的友宜，友宜是摸不著，能感覺的到的東西。相信你們將來的麻油鎮(zhèn)會變的更美好。

《紅瓦黑瓦》讀后感7

在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來……

它以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時，抒發(fā)了對人生的種種感懷。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人--趙一亮，像墻報欄里的`一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起我躲得起。

閉上眼睛，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

《紅瓦黑瓦》讀后感8

在寒假期間我讀了好幾本書，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我，我也很喜歡這本書。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個名叫林冰的`同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊，然后尋找隊伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊伍走失了，為了找到隊伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊伍?？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽來的一線希望又去追趕隊伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個道理，不管干什么事情，首先要充滿希望，對自己有信心，然后不怕吃苦，堅持不懈的走下去，就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。作文

《紅瓦黑瓦》讀后感9

紅瓦黑瓦，這兩種瓦房代表了油麻地中學(xué)里的學(xué)生的那截然不同命運，未來紅瓦房是初中部，人們看它的時候眼里充滿了幻想；而黑瓦房就是高中部，已經(jīng)進(jìn)了紅瓦房的學(xué)生們在看踏實的目光滿是榮耀。

主人公就在這個“圣地”讀書。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說：家里有錢，經(jīng)常請大家吃豬頭肉馬水清，天天“汗淋“”的謝百三劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的去趣事，其中是我印象深刻的幾件分別是“第六章快遞杜干了水的池塘、第11章趙一亮和最后一章這年秋天。

趙一亮他生在一個家庭富裕的.家庭里對于（那里的人與這個時候的人來說。）他們家前幾年接到至今都是開染房的。隨著漸漸的成熟，他頁開始學(xué)習(xí)這門手藝，還娶了一個姑娘，本來他的日子應(yīng)該是過得幸福美滿的，但是，一天晚上，染房著火了！一瞬間，他的一切都沒了，并且還身負(fù)重債……

我覺得這本書告訴了，我們友情是珍貴的好好學(xué)習(xí)就會有成果好的，成果是靠自己掙來的。

《紅瓦黑瓦》讀后感10

今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞軼事。

這本書的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢。當(dāng)我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的'時候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動，因為趙一亮是許一龍的死對頭，許一龍還大叫。

這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說&ldqu;厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。。。。。。感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感11

今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞軼事。

這本書的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個叫公丫頭的諢名，我開懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢。當(dāng)我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的'家當(dāng)都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動，因為趙一亮是許一龍的死對頭，許一龍還大叫。

這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感12

在這個暑假，我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》，全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個可憐的.身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂于助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫，很真實，人物的情感，動作，語言，都很好的描寫出來，內(nèi)容有時讓人緊張，有時讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感13

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開始，人們可能有疑問，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開書，就會揭開謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長過程與內(nèi)心感受。書中并沒有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的.醇厚。

文中各個人物的形象生動鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個知己，也可能一個都沒有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見的！這樣珍貴的友誼，像墻報欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻那般真實，用樸實的言語細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書！

《紅瓦黑瓦》讀后感14

手捧《紅瓦黑瓦》這本曹文軒先生的力作，我的心里感慨萬千。

故事首先從中學(xué)生林冰就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫了上個世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風(fēng)土人情，描繪了青春少年在那個動蕩年代的一段難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得豐富飽滿、各具特色，栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點膽怯的中學(xué)生，他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛，黑如烏魚皮的.是謝百三。還有愛照鏡子的馬水清和憨厚誠實的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打，以各自獨特的性格面對著這段人生的酸甜苦辣。

合上這本書，讓我久久愛不釋手。書中的字字句句在我的腦海中回蕩，做人一定要與人為善，在困境中相互理解、相互攙扶，用愛的力量去面對一切，戰(zhàn)勝一切······

《紅瓦黑瓦》讀后感15

最近，我看了一本曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。

下面，讓我為大家來介紹一下曹文軒。曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國作家協(xié)會會員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，主要文學(xué)作品有：《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細(xì)米》等。

我看了他寫的《紅瓦黑瓦》這本書后，越來越想看。讀這本書，我記住了其中的兩句話，那就是：“黃昏時，我已背起鋪蓋卷，走上靜寂的白楊夾道。在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。”還有一句是：“畢業(yè)那年，我虛歲十七。那是一個難熬的暑假。暑氣使我的.眼角上長了一個癤子，至今傷疤猶在……”每次讀到這兩句話時，我的心里都非常感動。

讀完了《紅瓦黑瓦》這個故事，我知道了厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……

《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感1

在這個暑假，我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》，全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的`家庭條件最好，但他有一個可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂于助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫，很真實，人物的情感，動作，語言，都很好的描寫出來，內(nèi)容有時讓人緊張，有時讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感2

寒假里，我讀了一本書，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。

這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。這本小說以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的角度詩情畫意地描寫了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房?！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f永遠(yuǎn)的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書之后的我，才知道其中的意思了，原來這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事啊！

我深受感觸的`是：在一些在外學(xué)習(xí)的中學(xué)生里，他們的父母大都和他們分開著，所以這些中學(xué)生們最親的人就是同學(xué)們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里，發(fā)生著許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時都會尖叫起來，實在是有點可怕了，因此，睡覺前總是看一點兒，不敢多看。

厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見，不能盲目聽從他人指揮。

《紅瓦黑瓦》讀后感3

讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鐘，他的小說寫得十分樸實，我看了之后，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說是受益匪淺。

故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的'事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師并給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。

看完這個故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來，我的作文一直就得到好評的次數(shù)不多，缺點不正和林冰的缺點一樣嗎？我常常把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心弦的場景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛護(hù)、朋友之間的相助、困難中的堅持......這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感?？纯床芪能幍男≌f里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學(xué)家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那么引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，才是真正的功夫！

我的夢想是當(dāng)一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。

《紅瓦黑瓦》讀后感4

拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。

這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會兒，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。

在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書，最打動我的應(yīng)該是書中那許多的.人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點我們應(yīng)該正視，取人之長補(bǔ)己之短，而對于別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感5

上周，我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認(rèn)為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書，我深有感受。

這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細(xì)膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。

在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。

給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學(xué)們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的'優(yōu)點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫得非常出色，這都是我要向他學(xué)習(xí)的。

不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，就應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互包容。

這本書內(nèi)容震撼人心，無時無刻不讓我回味。

《紅瓦黑瓦》讀后感6

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開始，人們可能有疑問，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開書，就會揭開謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長過程與內(nèi)心感受。書中并沒有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。

文中各個人物的形象生動鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的'故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個知己，也可能一個都沒有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見的！這樣珍貴的友誼，像墻報欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻那般真實，用樸實的言語細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書！

《紅瓦黑瓦》讀后感7

在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來……

它以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時，抒發(fā)了對人生的種種感懷。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人--趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會其中的.道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起我躲得起。

閉上眼睛，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

《紅瓦黑瓦》讀后感8

這本書主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周圍的故事。

林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時的零花錢比較多，就經(jīng)常請同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個做那個，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實地的老師，她很愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......

從這本書中，我確確實實地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因為家里突然發(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場里的木頭，當(dāng)他們在公安局接受調(diào)查的時候，雖然大家都知道偷木頭的.是趙一亮，但是為了保護(hù)這個同學(xué)的自尊心，他們依然堅持不說。雖然別人認(rèn)為這是一個錯誤的行為，包庇別人的行為是不對的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對失足孩子的一種愛護(hù)。

同時，我還切身感受到了一種老師的愛：在大串聯(lián)的時候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個小瓷鳥，吹一吹小瓷鳥，就會發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊之間互相聯(lián)系的信號。

雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對現(xiàn)實!

同學(xué)們，快去看這本書吧!

《紅瓦黑瓦》讀后感9

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。

綠色的油麻地，吹過吟唱的風(fēng)，到天邊晃動的陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。

他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負(fù)他們的.喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有著一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。

我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過目不忘，有著‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。

秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》讀后感10

暑假里我讀了一本書叫《紅瓦黑瓦》，書里的故事非常感人，我被深深地打動了。

書中的人物，都有自己的特點：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經(jīng)常請同學(xué)吃豬頭肉；喬桉同學(xué)的脾氣比較壞，總是指使別人做著做那，高高在上的，同學(xué)么都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然丑陋，但是她是腳踏實地的老實，她很愛學(xué)生，把同學(xué)當(dāng)成了自己的孩子。

從這本書中，我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼：同學(xué)趙一亮因為家里發(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當(dāng)他們在接受公安局的調(diào)查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護(hù)這位同學(xué)的.聲譽(yù)，都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對的，包庇了同學(xué)錯誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學(xué)生的愛：在大串聯(lián)的時候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學(xué)每人發(fā)一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號?？戳诉@本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。

《紅瓦黑瓦》讀后感11

這是一部以一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。

林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學(xué)期間，有福同享，有難同當(dāng)，有痛苦，有歡樂，有甜蜜，有苦澀……他們團(tuán)結(jié)在一起，與困難作斗爭，一次又一次，完成上天對他們的考驗！

厄運中相扶、困境中相助、孤獨中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的'力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關(guān)愛之心、是理解之心……形成了一道堅不可摧的墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風(fēng)雨，每個人都難免會有傷心、難過、悲哀、心酸的時候，但只有克服困難，堅持不息地向前走，才能見到希望的曙光！

生活就是如此，變幻莫測，讓人琢磨不定，無法推敲，命運亦為如此，但未來并非如此，未來的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠(yuǎn)不會站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！

上帝對每個人都是平等的，沒有偏愛，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會明白。

《紅瓦黑瓦》讀后感12

只有你對別人好，別人才會對你好。

趙一亮是油麻地最有錢的一戶人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的`，趙一亮就很嫉妒他。后來趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因為偷木頭被抓了。

我們不應(yīng)該別人有某一項比你優(yōu)秀的特長，你就嫉妒別人，你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí)；相反，如果別人有一項能力不如你，你也不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，應(yīng)該向別人指教自己的那一項長處。

一定要與人為善，不要因為自己討厭別人，就讓別人陷入尷尬?！凹核挥?，勿施于人?！比绻悴幌胍驗閯e人而陷入尷尬，我們就應(yīng)該與人為善。

怨恨也是一種很不好的東西，不要因為一些小事就對別人不好，不然等你想和別人和好時，別人也會不喜歡你。

其實，我的生活也有類似的例子：我和我隔壁的一個朋友玩游戲的時候，發(fā)生了一點小矛盾，他和我就爭吵了起來，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒有理他。

有一天，我覺得無聊了，想和那個朋友玩的時候，他好像沒有看見我似的，轉(zhuǎn)過頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說著：“哎呀！剛剛誰在說話??！沒聽見??！”

做人一定要與人為善，不然誰也不會喜歡你的。

《紅瓦黑瓦》讀后感13

《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫的，是《草房子》的續(xù)篇，本書以油麻地為背景，從一個中學(xué)生林冰的的視角詩意地描寫了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。

讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的時候，林冰說：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處?！碧栈芡饬?，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的'老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊伍了。

林冰吹起了隊長給他們發(fā)的小瓷鳥，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來了小瓷鳥的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來了鳥叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見學(xué)校的隊旗和班主任，林冰和陶卉激動著站回到隊里，又開始了新的旅程。

看了這一段，我總結(jié)出了一句話：只要有耐心，希望就會出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。

讀了這本書，我學(xué)會了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完?？傊以谶@本書里學(xué)到的，有很多很多。

《紅瓦黑瓦》讀后感14

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事?？僧?dāng)我深入細(xì)致地閱讀時，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說。它以油麻地為背景，從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程。書中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下了深刻的印象。

最打動我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的`優(yōu)點，無論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長，補(bǔ)己之短。相反，對于別人的缺點更要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書上，我還意識到怨恨是個可怕的東西，因為怨恨，有時我們就會為一點點小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團(tuán)結(jié)，而且會使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個令人討厭的人，所以，我們不要因為一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。

油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長起來，在他們成長的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。

《紅瓦黑瓦》讀后感15

放暑假了，我們在瘋狂的玩耍中也不能忘記學(xué)習(xí)，沒有課本和老師，課外書就是我們最好的老師和伙伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人，我深深地被這本書中的'同學(xué)情和師生情打動了。

這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書中的人物都有不同的特點，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢，經(jīng)常請同學(xué)們吃豬頭肉；姚三船非常見利忘義，誰的勢力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲一樣跟著他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學(xué)們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長得很丑，但她很負(fù)責(zé)，很愛學(xué)生……

書中的老師對學(xué)生非常有愛，在大串聯(lián)的時候，為了不讓學(xué)生走丟，老師們自己出錢為學(xué)生一人買了一支小瓷鳥，只要用力一吹，就能發(fā)出鳥叫聲，這種鳥叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的信號。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了老師。

當(dāng)看到這本書的結(jié)尾時，我不禁鼻子一酸，差點流出了眼淚。在感動之中我也明白了一個道理：雖然我們可以無憂無慮地在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，但我們依然要腳踏實地，要懷著一顆感恩的心去對待老師和自己的家人。