第一篇：在全區(qū)教育工作會(huì)議上的工作報(bào)告

在全區(qū)教育工作會(huì)議上的工作報(bào)告

同志們：

一年春為首，萬事行為先。今天我們?cè)谶@里召開全區(qū)教育工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆歷次全會(huì)和省市教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)過去一年的工作，對(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的單位、部門和個(gè)人進(jìn)行表彰，安排部署2021年全區(qū)教育工作，動(dòng)員廣大教職員工進(jìn)一步叩問初心，砥礪使命，為打造教育強(qiáng)區(qū)負(fù)重前行。區(qū)政府對(duì)這次會(huì)議高度重視，接下來×區(qū)長(zhǎng)還要作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見，我講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、成績(jī)與回顧

滄海橫流，方顯英雄本色。2020年是極不平凡、極不尋常的一年，大事難事看擔(dān)當(dāng)，面對(duì)疫情，我們從容應(yīng)考、沉著應(yīng)戰(zhàn)，交出了一份同心勠力、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史答卷。這一年，我們緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府決策部署，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，在落實(shí)教育惠民政策，義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提升、特色教育創(chuàng)建、教育扶貧收官、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)等方面取得顯著成效。剛才我們表彰了機(jī)關(guān)×個(gè)五型股室和×名五強(qiáng)干部，表彰了教育教學(xué)管理水平優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)良學(xué)校。這一年我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。全區(qū)教育系統(tǒng)獲得省部級(jí)以上集體表彰×余次，個(gè)人表彰×余次，獲得市級(jí)以上集體表彰×余次，個(gè)人表彰×余次。保持了我區(qū)基礎(chǔ)教育在全市的領(lǐng)先地位，大幅提升了群眾的教育獲得感、幸福感。長(zhǎng)期以來，廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，甘守三尺講臺(tái)，潛心教書育人，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出了不懈努力和突出貢獻(xiàn)。希望大家以先進(jìn)為榜樣，見賢思齊，愛崗敬業(yè)，努力工作，無私奉獻(xiàn)，迅速掀起加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新熱潮。

（一）一年來，我們提高政治站位，突出黨建引領(lǐng)，教育發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)決策部署，始終把發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘及黨員先鋒模范帶頭作用作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。一是強(qiáng)化思想建設(shè)，筑牢思想根基。堅(jiān)持以xxx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、__精神為指導(dǎo)，將黨的建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)基層黨組織把穩(wěn)政治方向，強(qiáng)化服務(wù)功能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育質(zhì)量。先后組織基層支部書記、黨員干部、新黨員分別到×、×教育基地、×進(jìn)行主題黨性教育，組織教育系統(tǒng)×余名黨員開展了集中培訓(xùn)，使教育系統(tǒng)黨員干部更加堅(jiān)定了“不忘教育初心，牢記育人使命”的歷史擔(dān)當(dāng)。注重加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)意識(shí)形態(tài)、思政課的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)作用，推動(dòng)xxx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)靈魂，培養(yǎng)師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。二是強(qiáng)化黨管人才，完善激勵(lì)機(jī)制。在機(jī)關(guān)為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高行政效能，開展了爭(zhēng)創(chuàng)“五型股室”、爭(zhēng)當(dāng)“五強(qiáng)干部”和“中層干部述職評(píng)議”活動(dòng)。在系統(tǒng)積極推進(jìn)“雙培養(yǎng)”機(jī)制，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員，引領(lǐng)廣大教師比學(xué)習(xí)、比工作、比創(chuàng)新、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)，建設(shè)了一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好教師隊(duì)伍，為建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)提供了人才支撐。三是強(qiáng)化組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。加強(qiáng)民辦教育黨建工作，成立民辦教育聯(lián)合黨總支×個(gè)，民辦幼兒園黨組織×個(gè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨組織×個(gè)，實(shí)現(xiàn)了民辦黨建有效全覆蓋。全面推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)“三會(huì)一課”“六檔六制”制度，積極開展黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)。第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部等×個(gè)基層支部分別榮獲省、市級(jí)黨建示范校。聚焦中心工作，抓黨建促脫貧攻堅(jiān)，開展了“支部聯(lián)支部，黨員心連心”系列活動(dòng)。疫情期間，全體黨員干部奮戰(zhàn)抗疫一線，地毯式排查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、午托、幼兒園×余家，指導(dǎo)×余所學(xué)校開展線上教育，奏響了紅色強(qiáng)音，集聚了紅色暖流。四是強(qiáng)化特色創(chuàng)建，打造黨建品牌。注重發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、廉潔型”五型黨支部為載體，積極探索“黨建+教學(xué)”“黨建+隊(duì)伍”“黨建+文化”等黨建工作新途徑，努力打造“一校一特色，一校一品牌”的特色學(xué)校發(fā)展路徑，鑄造黨建品牌，形成了各美其美、美美與共的美好生態(tài)教育。如：×等。目前，×先后被評(píng)為省、市黨建示范校，我區(qū)也被市政府評(píng)為特色學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)區(qū)。五是強(qiáng)化校園文化建設(shè)，厚植育人氛圍。目前，我區(qū)多數(shù)學(xué)校已形成特色鮮明、品味高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍。學(xué)校通過創(chuàng)建各具特色的校園文化全力打造學(xué)校品牌，使之成為學(xué)校無形的教材，達(dá)到不言而教、不教而教的目的，真正做到用文化環(huán)境塑造人、影響人和教育人?！练謩e更名為文惠小學(xué)和文泰小學(xué)，進(jìn)一步提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

（二）一年來，我們慎終如始，織密織牢校園疫情防控網(wǎng)，疫情防控和教育教學(xué)工作相得益彰。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，教育系統(tǒng)上下團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，持續(xù)做好疫情常態(tài)化防控工作。一是建立組織，壓實(shí)工作責(zé)任。成立了新冠病毒肺炎疫情防控工作指揮部，及時(shí)制定疫情聯(lián)防聯(lián)控工作方案。疫情期間先后召開視頻會(huì)議×次，下發(fā)文件通知×余個(gè)，工作簡(jiǎn)報(bào)×多期，對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行了周密安排部署。二是突出重點(diǎn)，聚焦開學(xué)準(zhǔn)備。各校認(rèn)真細(xì)化工作預(yù)案，制定校園疫情防控工作指南和流程圖，完善了疫情防控“三方案九制度”，切實(shí)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。教育局籌集資金×余萬元為全區(qū)×所中小學(xué)（幼兒園）提供了口罩、消毒液、洗手液、測(cè)溫儀等防疫物資。區(qū)屬各學(xué)校因地制宜靈活開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，確保了停課不停學(xué)。建立完善了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)防控工作體系，制定了復(fù)學(xué)方案。教育局督導(dǎo)組對(duì)區(qū)屬各學(xué)校的復(fù)學(xué)復(fù)課工作開展全面檢查指導(dǎo)。全區(qū)各學(xué)?！?×年級(jí)自×月×日到×月×日分批次平穩(wěn)開學(xué)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。三是健全機(jī)制，做好疫情常態(tài)化防控工作。建立教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作例會(huì)制度，堅(jiān)持每周召開會(huì)議，貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于常態(tài)化疫情防控的部署要求，安排部署本系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作。針對(duì)下半年河北等地疫情反彈情況，我們加強(qiáng)排查，科學(xué)調(diào)度，精準(zhǔn)防控，確保了教育系統(tǒng)師生安全穩(wěn)定。

（三）一年來，我們聚焦質(zhì)量核心，多措并舉促提升，擦亮了×質(zhì)量品牌。一是以賽促評(píng)提質(zhì)量。為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉行了×區(qū)第×屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽和第三屆中青年教師素養(yǎng)比賽，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，全面展示了新時(shí)期×區(qū)中青年教師的風(fēng)采。教師專業(yè)發(fā)展成績(jī)突出，×獲得省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?！猎路荩瑢?duì)×名新教師進(jìn)行了崗前集中培訓(xùn)，為新教師適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、明確職責(zé)任務(wù)、提高從教能力指明了方向。二是問診課堂優(yōu)質(zhì)量。教研室建立了教研員下校聽課制度，各科教研員堅(jiān)持每周都深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實(shí)際開展研究，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，形成了在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)格局。為充分發(fā)揮名師、骨干教師輻射、示范、引領(lǐng)作用，教研室開展了名師骨干走進(jìn)課堂、聆聽課堂、問診課堂系列活動(dòng)，加強(qiáng)了教研教改力度，提升了教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了教育資源的更優(yōu)化。三是多樣社團(tuán)促質(zhì)量。社團(tuán)集知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、資源共享、技能提升、自主發(fā)展為一體，滿足了廣大學(xué)生的業(yè)余興趣，豐富了課外文娛生活，為學(xué)生們發(fā)展興趣愛好、提升專業(yè)素養(yǎng)搭建了交流的平臺(tái)。四是強(qiáng)化課題興質(zhì)量。全區(qū)教科研課題堅(jiān)持“以應(yīng)用研究為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市科研課題管理辦法，加強(qiáng)了對(duì)省市區(qū)級(jí)課題研究過程管理，本年度省級(jí)課題立項(xiàng)×項(xiàng)，省級(jí)成果獲獎(jiǎng)×項(xiàng)；市級(jí)課題立項(xiàng)×項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)×項(xiàng)。五是智慧教育強(qiáng)質(zhì)量。在全區(qū)范圍實(shí)施教育信息化×行動(dòng)計(jì)劃，全區(qū)中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)×%，多媒體教室占教室總數(shù)的比例達(dá)×%，使用數(shù)字教育資源教室數(shù)為×間，占全區(qū)教室數(shù)的×%。教育信息化建設(shè)與應(yīng)用典型不斷涌現(xiàn)，×年創(chuàng)建省人工智能教育示范?！了?，省級(jí)創(chuàng)客示范?！了?，教育部×年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)?！了萄惺耀@市×年教育信息化建設(shè)和應(yīng)用工作先進(jìn)單位。

（四）一年來，我們搭梯子建平臺(tái)，涵養(yǎng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，持續(xù)打造人才教育高地。一是全面落實(shí)教師待遇保障政策。健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。按時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、班主任津貼、地方教齡津貼三項(xiàng)補(bǔ)助。為切實(shí)解決好我區(qū)農(nóng)村教師住房建設(shè)問題，促進(jìn)農(nóng)村教師安心從教，區(qū)委、區(qū)政府多次召開工作推進(jìn)會(huì)和區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)，安排部署保障房和周轉(zhuǎn)房建設(shè)工作。二是“三名”工程提質(zhì)擴(kuò)面?！聊辍羺^(qū)成立了×個(gè)“名師工作室”和×個(gè)“名校長(zhǎng)工作室”，組建了“×區(qū)名師工作室聯(lián)盟”，經(jīng)過三年的努力，形成了一支在×中小學(xué)教育界頗具影響力、具有引領(lǐng)和輻射作用的中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。×年以來，“三名工程”再次引航×，成立了×個(gè)名校長(zhǎng)工作室，×個(gè)名師工作室，×個(gè)名班主任工作室，與首批不同的是，新增了名班主任工作室。真正建成了學(xué)科配置更合理、輻射面更廣泛、人員結(jié)構(gòu)更優(yōu)化的教師成長(zhǎng)機(jī)制。三是教師招聘工作平穩(wěn)推進(jìn)。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究同意，按照“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，×年面向社會(huì)公開招聘教師×名。目前新招聘的教師通過崗前培訓(xùn)全部充實(shí)到師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)校，為全區(qū)教師隊(duì)伍注入了新的活力。四是名師骨干成長(zhǎng)迅速。目前，我區(qū)骨干教師隊(duì)伍中，享受國(guó)務(wù)院和省政府津貼×人，省級(jí)名校長(zhǎng)×人，市級(jí)名校長(zhǎng)×人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人×人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人×人，市管專家×人，市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人×人，省級(jí)教育專家×人，省級(jí)名師×人，省特級(jí)教師×人，省級(jí)骨干教師×人，市級(jí)名師×人，市級(jí)學(xué)科帶頭人×人，市級(jí)骨干教師×人。

（五）一年來，我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)了教育均衡公平發(fā)展。一是強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。完成了區(qū)青少年校外活動(dòng)中心和汪家店新校（朝陽小學(xué)）建設(shè)。加快推進(jìn)×等，有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為廣大群眾子女就學(xué)提供了較好的教育環(huán)境。二是規(guī)范招生行為。為進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生行為，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，2021年對(duì)×等民辦學(xué)校招生工作實(shí)行了公開報(bào)名、電腦派位招生的政策，取得較好的社會(huì)效果。對(duì)符合條件的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女堅(jiān)持應(yīng)收盡收、免費(fèi)入學(xué)的原則，×年共接收外來務(wù)工子女×余名，占全市外來務(wù)工子女的一半以上?！猎隆寥瞻l(fā)布了《致家長(zhǎng)的一封信》，明確了×年招生相關(guān)政策，做到提前告知，提前預(yù)警。三是積極推進(jìn)均衡創(chuàng)建。今年是我省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估的收官之年，我區(qū)高度重視，多次召開會(huì)議對(duì)迎檢工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，掀起迎檢工作高潮。同時(shí)爭(zhēng)取區(qū)級(jí)資金×多萬元，積極采購(gòu)計(jì)算機(jī)、圖書等設(shè)備，補(bǔ)齊了全區(qū)薄弱學(xué)校短板。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴，×月×日，全省順利通過國(guó)家對(duì)×義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?！聊晡覅^(qū)大班額和超大班額×個(gè)，通過改擴(kuò)建學(xué)校和內(nèi)挖學(xué)校潛力，經(jīng)過×年的努力目前我區(qū)大班額僅?！羵€(gè)，義務(wù)教育階段大班額占比為×%。到暑期學(xué)校改擴(kuò)建后，比例將下降到×%以下。

（六）一年來，我們規(guī)范管理，健全長(zhǎng)效機(jī)制，有效促進(jìn)了學(xué)前教育和民辦教育健康發(fā)展。一是加大投入，擴(kuò)充普惠學(xué)前教育資源。認(rèn)真落實(shí)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園×所，在園幼兒×人，普惠率達(dá)到×%，×年發(fā)放×區(qū)普惠性民辦園獎(jiǎng)補(bǔ)資金×萬元。新建改擴(kuò)建公辦幼兒園×所（已經(jīng)投入使用）。分別是×。二是積極協(xié)調(diào)，逐步落實(shí)配套園建設(shè)政策。教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)《×省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議作用，整合教育、住建、規(guī)劃等相關(guān)部門力量，明確分工，落實(shí)責(zé)任，協(xié)同治理；依法落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理規(guī)定，分類進(jìn)行治理，確保如期完成整改任務(wù)。三是規(guī)范管理，開展民辦教育機(jī)構(gòu)和無證園專項(xiàng)治理工作。一年來，區(qū)教育局多次聯(lián)合消防、工商、食藥監(jiān)等部門組成聯(lián)合檢查組對(duì)全區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園、校外午托等機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，列出臺(tái)賬限期整改，減少了安全隱患。

（七）一年來，我們深化平安校園建設(shè)，筑牢校園安全底線，師生安全得到有效保障。深化“平安校園”“和諧校園”建設(shè)，嚴(yán)格實(shí)行安全工作一崗雙責(zé)、責(zé)任追究和一票否決制，探索推行校園安全工作日志，形成社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)，定期開展應(yīng)急逃生演練，有效提升了師生防災(zāi)減災(zāi)能力。建立校園周邊安全管理制度，實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校上下學(xué)“見警察、見警車、見警燈”，增強(qiáng)了師生的安全感。加強(qiáng)校車安全管理，不論城鄉(xiāng)，統(tǒng)一使用標(biāo)準(zhǔn)化校車，確保學(xué)生上下學(xué)安全。定期開展重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。大力實(shí)施校園安保工程，所有中小學(xué)均配備有專業(yè)保安，校園報(bào)警器、視頻監(jiān)控、防范器械配備覆蓋率達(dá)到×%。持續(xù)開展了防溺亡教育、食品安全、消防安全、交通安全、綜治和平安建設(shè)等專項(xiàng)整治活動(dòng)。共使用電子屏及橫幅宣傳標(biāo)語×余條、警示教育宣傳牌×余塊、國(guó)旗下講話×余次、教育講座×余次、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信×萬余封，有效提高了家長(zhǎng)和學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力。2020年，×等十幾所學(xué)校被評(píng)為省、市法治教育示范校和平安校園。

（八）一年來，我們積極開展教育行業(yè)扶貧工作，全面實(shí)施教育扶貧政策全覆蓋，教育扶貧圓滿收官。區(qū)教育局以解決“兩不愁、三保障”為目標(biāo)，按照“×”的工作思路（抓實(shí)四個(gè)推進(jìn)、扭住五段政策、牢記四項(xiàng)任務(wù)、確保三個(gè)落實(shí)），充分發(fā)揮教育扶貧的自身行業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好教育資助、控輟保學(xué)、送教上門、薄弱學(xué)校建設(shè)和鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃等教育扶貧工作，重點(diǎn)關(guān)注建檔立卡和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，全面落實(shí)各項(xiàng)教育扶貧政策，對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生做到應(yīng)助盡助，應(yīng)貸盡貸，不斷提高扶貧工作的實(shí)效性。×年共資助在我區(qū)上學(xué)的貧困家庭學(xué)生×人次，發(fā)放各種資助款×萬元。其中資助學(xué)前教育階段×人次，發(fā)放各種資助款×萬元；資助義務(wù)教育階段×人次，發(fā)放各種資助款×萬元。努力做好生源地貸款工作。×年為我區(qū)×名貧困家庭大學(xué)生提供助學(xué)貸款×萬元，幫助我區(qū)貧困家庭子女如期進(jìn)入大學(xué)。

（九）一年來，我們狠抓三個(gè)全覆蓋，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。一是壓緊壓實(shí)“四個(gè)責(zé)任”，確保壓力層層傳導(dǎo)。抓實(shí)抓細(xì)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、一把手責(zé)任、一崗雙責(zé)四個(gè)責(zé)任的落實(shí)。年初與基層×個(gè)黨支部簽訂全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政等情況進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲及任用的重要依據(jù)，確保壓力層層傳導(dǎo)。二是深入推進(jìn)“三個(gè)全覆蓋”，筑牢反腐倡廉防線。深入推進(jìn)“三個(gè)全覆蓋”向基層學(xué)校延伸，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)化監(jiān)督方式，強(qiáng)化制度約束，針對(duì)基層群眾、廣大教師關(guān)心的招生入學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、辦證審批、項(xiàng)目建設(shè)等熱點(diǎn)問題，區(qū)教育局建章立制、改進(jìn)工作，采取了評(píng)先評(píng)優(yōu)七步法、招生入學(xué)三公示、項(xiàng)目建設(shè)三審定等措施，實(shí)現(xiàn)了用制度管人管事管物。目前全區(qū)教育系統(tǒng)已初步形成制度系統(tǒng)化、工作流程化、監(jiān)督常態(tài)化、結(jié)果透明化的良好工作格局。三是持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，樹立教育良好形象。持續(xù)開展“四風(fēng)”專項(xiàng)整治、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神“回頭看”排查、中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理等一系列集中整治活動(dòng)，凈化了教育生態(tài)。2020年，行政開除×人，黨內(nèi)嚴(yán)重警告×人，誡勉談話×人，提醒談話×人次，通過嚴(yán)肅問責(zé)，讓“不敢腐、不能腐、不想腐”的要求深入人心。四是暢通信訪渠道，形成監(jiān)督合力。為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，區(qū)教育局選派了×名督學(xué)分布全區(qū)中小學(xué)，公開身份和聯(lián)系電話，自覺接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，聘請(qǐng)了×等×名社會(huì)知名人士為我區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員，在教育和社會(huì)之間架起一座橋梁，加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。本年度共收到群眾來信來訪×起，人大交辦議案×件、政協(xié)交辦提案×件，處理市長(zhǎng)信箱和區(qū)督察局轉(zhuǎn)來線索×余起，按期辦結(jié)率×%。做到件件有回復(fù)，事事有回音。

二、問題與短板

同志們！2020年所取得的一切成績(jī)，離不開區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開全區(qū)教育系統(tǒng)廣大校長(zhǎng)和教師的奮力拼搏。在此，我代表教育局向全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工表示誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，全區(qū)教育工作中存在的矛盾和問題依然十分突出。從宏觀方面講，主要表現(xiàn)為六大短板即“兩缺兩差兩突出”。兩缺指學(xué)校和學(xué)校機(jī)構(gòu)編制緊缺、教師嚴(yán)重缺編；兩差指城鄉(xiāng)、校際之間差距、與教育發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距；兩突出指校園安全問題突出和校園行政化干擾突出。從微觀上來說，存在六大問題，一是一些學(xué)校發(fā)展思路還不夠清晰，沒有形成長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃。二是一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)落后，甚至拖了全區(qū)的后腿。三是一些學(xué)校管理比較粗放，制度不健全，執(zhí)行不到位。四是一些學(xué)校校園文化特色不夠鮮明，沒有系統(tǒng)化。五是一些教師違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。六是一些干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“精氣神”不足。同時(shí)也面臨六大挑戰(zhàn)，一是公辦幼兒園占比提升緩慢。二是學(xué)校新建改擴(kuò)建任務(wù)十分繁重。三是學(xué)位緊張招生壓力巨大。四是農(nóng)村兩房建設(shè)急需推進(jìn)。五是干部隊(duì)伍青黃不接。六是新冠肺炎疫情防控責(zé)任重大。

三、思路與展望

2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年。黨的__擘畫了未來一段時(shí)期我國(guó)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明確了“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略任務(wù)。2021年和今后一個(gè)時(shí)期，×教育的總體要求是：以xxx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞“公平”與“質(zhì)量”兩大核心任務(wù)，落實(shí)立德樹人根本要求，按照“黨建引領(lǐng)、規(guī)劃先行、思想領(lǐng)跑、核心培養(yǎng)、特色發(fā)展、品牌打造、安全保底、優(yōu)質(zhì)均衡”的總體思路，以“三規(guī)兩制、三支三名、五型五強(qiáng)、雙節(jié)兩賽、雙拉四化”為抓手，堅(jiān)持五育并舉，著力實(shí)現(xiàn)六個(gè)明顯提升，持續(xù)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力打造高質(zhì)量美好教育，建設(shè)“環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理精細(xì)、質(zhì)量領(lǐng)先、群眾滿意”的新時(shí)代區(qū)域性基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)。圍繞上述目標(biāo)，今年要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)、凝神聚力，重點(diǎn)抓好七方面工作：

（一）聚焦黨的建設(shè)筑根基

教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育最本質(zhì)的特征，也是加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育的根本保證。

一是扛穩(wěn)抓牢管黨治黨政治責(zé)任。全區(qū)教育系統(tǒng)要把學(xué)xxxx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同貫徹省、市、區(qū)教育大會(huì)和區(qū)三級(jí)干部會(huì)議精神貫通起來，切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實(shí)里走、往心里走。要堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，涉及重大問題、重大事項(xiàng)必須按規(guī)定向上級(jí)黨組織請(qǐng)示報(bào)告，做到有令必行、有禁必止。要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各單位一把手要切實(shí)扛起主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保全區(qū)教育系統(tǒng)黨的政治建設(shè)走在前列、取得實(shí)效。

二是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化，教育引導(dǎo)廣大師生把“初心”和“使命”融入到教育改革發(fā)展全過程，貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)。要深入開展教育系統(tǒng)“五型黨支部”創(chuàng)建和局機(jī)關(guān)“雙爭(zhēng)”活動(dòng)。推進(jìn)黨員教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制，著力提高各基層黨支部的組織力、感召力、引領(lǐng)力和執(zhí)行力。加強(qiáng)和改進(jìn)干部評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，選拔重用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、有為的干部。注重加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。全面啟動(dòng)教育系統(tǒng)基層黨支部“黨員積分制”建設(shè)，實(shí)施黨務(wù)、政務(wù)兩公開，組織開展基層支部書記黨建述職評(píng)議，推進(jìn)中小學(xué)黨建規(guī)范化建設(shè)。

三是深入推進(jìn)“三個(gè)全覆蓋”。從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的方針和要求，深入推進(jìn)“三個(gè)全覆蓋”向基層學(xué)校延伸，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，集中整治教育領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義問題，重點(diǎn)整治文山會(huì)海、工作留痕等問題。要深入開展教育行業(yè)不正之風(fēng)專項(xiàng)整治，鞏固違規(guī)征訂報(bào)刊、教輔資料專項(xiàng)整治成果，開展中小學(xué)食品安全問題專項(xiàng)整治，著力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象和違規(guī)補(bǔ)課行為。落實(shí)黨組主體責(zé)任，支持派駐紀(jì)檢組用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，盯緊管好招生、研學(xué)、招投標(biāo)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等關(guān)鍵領(lǐng)域，持續(xù)營(yíng)造良好教育行風(fēng)。

（二）聚焦學(xué)校規(guī)劃謀宏圖

要堅(jiān)持“跳出教育看教育、站在高處看教育、分析對(duì)比看教育”的理念，結(jié)合×教育實(shí)際，切實(shí)做好×教育十四五規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，以規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展。

一是科學(xué)謀劃×教育未來。堅(jiān)持把教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與城鎮(zhèn)化推進(jìn)、城中村改造結(jié)合起來，既保持規(guī)劃的嚴(yán)肅性，又嚴(yán)格按照規(guī)劃實(shí)施。為使學(xué)校布局趨于合理化、科學(xué)化，未來三年擬通過撤并、新建、改擴(kuò)建方式對(duì)全區(qū)學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整，精準(zhǔn)做好×教育布局規(guī)劃。2021年按照區(qū)“十四五”規(guī)劃要求，積極謀劃實(shí)施“城鄉(xiāng)教育三年攻堅(jiān)提升計(jì)劃”。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和愿景規(guī)劃，爭(zhēng)取利用×-×年的時(shí)間，使學(xué)校面貌有大的改變，有大幅度地提升，今年局相關(guān)部門要加大對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的督導(dǎo)指導(dǎo)。

二是加快推進(jìn)教育信息化。要以創(chuàng)建“智慧校園”和“人工智能示范性校（區(qū)）”為目標(biāo)，貫徹落實(shí)《教育信息化×行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索信息化引領(lǐng)教育改革路徑。搭建教學(xué)研究平臺(tái)，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)加強(qiáng)對(duì)教材的縱深研究，將課程問題設(shè)計(jì)與教學(xué)方法及信息手段高度融合，加快網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的應(yīng)用，用大數(shù)據(jù)引領(lǐng)課堂精準(zhǔn)變革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力支撐。搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和優(yōu)秀教師對(duì)薄弱學(xué)校的傳幫帶，推動(dòng)形成以教育信息化服務(wù)教育教學(xué)的格局。讓現(xiàn)代信息技術(shù)成為推動(dòng)課堂教學(xué)方式變革的“加速器”，教學(xué)質(zhì)量提升的“新引擎”，從而實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)質(zhì)供給、有效供給、精準(zhǔn)供給，不斷提升我區(qū)現(xiàn)代化教育水平。

三是從實(shí)從快推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。區(qū)校兩級(jí)要著眼當(dāng)前、放眼未來，不斷優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)力度，列出計(jì)劃表，倒排工期，加快推進(jìn)城區(qū)東部和南部中小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，切實(shí)把校園項(xiàng)目建設(shè)工作落到實(shí)處，擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校學(xué)位供給，抓緊解決學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)位緊張的突出矛盾。繼續(xù)推進(jìn)普惠學(xué)前教育資源擴(kuò)容提質(zhì)，不斷提高公辦園占比。加快×新建教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化城區(qū)教育布點(diǎn)。積極與×等社會(huì)資本方對(duì)接，全力支持民辦教育發(fā)展，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。

（三）聚焦立德樹人提質(zhì)量

培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人是一切教育行為出發(fā)的原點(diǎn)，容不得絲毫含糊。

一是始終把德育擺在首位。德育是鑄魂工程、育心工程。要全面加強(qiáng)理想信仰教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)前教育、義務(wù)教育各個(gè)領(lǐng)域，延伸到所有學(xué)科、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間各個(gè)角落。要充分發(fā)揮少先隊(duì)育人功能，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為師生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

二是緊緊扭住教育質(zhì)量不放松。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作永恒的主題，也是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。辦人民滿意的教育，最根本的一條就要是努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要抓緊抓實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、教改管理，把管理舉措細(xì)化到課堂教學(xué)、成績(jī)分析與評(píng)價(jià)、常規(guī)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，以精細(xì)化、規(guī)范化、流程化的管理提升教育教學(xué)質(zhì)量。教研室要進(jìn)一步完善功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研的牽引作用。構(gòu)建“教研室指導(dǎo)、校本實(shí)踐”的聯(lián)動(dòng)研修格局，建立積極、開放、靈活的校際交流機(jī)制，發(fā)展壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

三是建立完善科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。深入貫徹落實(shí)xxxxx關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，完善和細(xì)化我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)，探索建立義務(wù)教育階段綠色評(píng)價(jià)體系，提高教育治理能力和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，2021年區(qū)教育局將完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，將推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革同黨的建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、特色教育、學(xué)校安全、教育公平、教育督導(dǎo)等重要內(nèi)容結(jié)合起來。改變以往年底轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看看就得出評(píng)價(jià)結(jié)果的做法。年初將評(píng)價(jià)指標(biāo)體系細(xì)化分解到局各個(gè)股室，各股室具體負(fù)責(zé)平時(shí)的考核和落實(shí)，年底綜合各股室和各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)，給學(xué)校一個(gè)公開、公平的評(píng)價(jià)，充分釋放教育發(fā)展活力。

（四）聚焦教育公平促發(fā)展

隨著教育進(jìn)入新的發(fā)展階段，人民群眾對(duì)多樣化、個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)化的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益顯現(xiàn)。要在新的歷史起點(diǎn)上、在更高水平上辦好人民滿意的教育，必須采取超常規(guī)措施補(bǔ)齊短板，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，推動(dòng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)取得決定性進(jìn)展。

一是推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展。學(xué)前教育是終身教育的開端，幼有所育也是人民群眾共同的期盼。要大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，擴(kuò)大學(xué)前教育資源總量，著力解決“入園難”“入園貴”問題。扎實(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)治理，加快解決“規(guī)而不建、建而不交、辦而不惠”等問題。通過示范創(chuàng)建、送教下鄉(xiāng)、人員培訓(xùn)、幫扶結(jié)對(duì)等多種方式提升各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量。

二是提高義務(wù)教育發(fā)展水平。根據(jù)國(guó)家《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)格課程方案執(zhí)行，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。做好中小學(xué)教育實(shí)踐基地遴選推薦工作和全區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作。積極引導(dǎo)各校做好和規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)這一民生工程，解決好家長(zhǎng)的后顧之憂，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力。著力破解“擇校熱”“大班額”等突出問題，規(guī)范×年招生工作，學(xué)區(qū)內(nèi)招生壓力較大的學(xué)校，進(jìn)行黃色預(yù)警提示，學(xué)位不足的學(xué)校進(jìn)行紅色預(yù)警提示，實(shí)行“六年一學(xué)位”招生政策，務(wù)工隨遷子女入學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行居住證政策等。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，確保新招年級(jí)不出現(xiàn)大班額，其他年級(jí)大班額比例明顯下降。

三是進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過開展“城鄉(xiāng)手拉手”“支教”，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，通過幫扶學(xué)校與受援學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，帶動(dòng)新課程改革和教育內(nèi)需，提高受援學(xué)校整體水平發(fā)展。推進(jìn)寶蓮寺農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，加強(qiáng)薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。通過新教師招聘、區(qū)域內(nèi)教師交流輪崗，進(jìn)一步優(yōu)化×鎮(zhèn)師資配置。加大農(nóng)村師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度，積極構(gòu)建城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?！笆掷纸Y(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制，穩(wěn)步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力水平，促進(jìn)寶蓮寺鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四是加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證園治理力度。根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，明確政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等主體職責(zé)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。建立長(zhǎng)效機(jī)制，加大查處力度，堅(jiān)持不懈地整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，違規(guī)舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必須關(guān)門、歇業(yè)；學(xué)校要管好老師、管好學(xué)生；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門檻也要抬高，不能支張桌子、掛個(gè)牌子就叫什么“教育”，敢掛“教育”的牌子，就要對(duì)得起“教育”兩個(gè)字。

（五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素質(zhì)

教師是立教之本，興教之源。我們要全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，著力打造一支政治過硬、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的教育“鐵軍”。

一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德建設(shè)主體責(zé)任，深化拓展師德師風(fēng)治理成果。廣大教師要牢固樹立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，做黨和人民滿意的“四有”好老師。下一步，教育局紀(jì)檢派駐組和監(jiān)察室要加大對(duì)教師有償補(bǔ)課、亂訂報(bào)刊雜志和教輔資料、體罰或變相體罰等行為的監(jiān)督和查處力度，從嚴(yán)整治教師公然貶低、辱罵、侮辱學(xué)生的師德失范行為或采用冷漠、輕視、孤立、放縱、疏遠(yuǎn)等方式對(duì)待學(xué)生的“冷暴力”行為。強(qiáng)化典型案例警示教育，形成強(qiáng)大震懾，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)，以有力的落實(shí)舉措和堅(jiān)決的行動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。

二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍、校長(zhǎng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍三支隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)要求。通過“繼續(xù)教育”、“校本教研”、“三名工程”、教育論壇積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建不同形式、不同級(jí)別的平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，繼續(xù)實(shí)行中小學(xué)教師農(nóng)村任教服務(wù)期制度和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師在任職交流中得到全面成長(zhǎng)和進(jìn)步。

三是持續(xù)深化“三名工程”。×年，經(jīng)過申報(bào)、面試、考核等環(huán)節(jié)，成立了×個(gè)名校長(zhǎng)工作室，×個(gè)名師工作室，×個(gè)名班主任工作室，“三名工程”，再次引航×。下一步，我們要充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)和輻射作用，工作室每年必須完成一定的帶動(dòng)任務(wù)，發(fā)揮名師的傳幫帶作用，加強(qiáng)硬性考核，確保數(shù)量和質(zhì)量全面提升。加大名師推優(yōu)力度，力爭(zhēng)通過×-×年的努力，重點(diǎn)培養(yǎng)推出一批在全市乃至全省有名氣、有名望的專家學(xué)者型名校長(zhǎng)、名師和名班主任團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高我區(qū)的知名度、美譽(yù)度。

四是切實(shí)抓好雙賽。中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽是教師追求專業(yè)快速發(fā)展的必經(jīng)之路，體現(xiàn)的是一名教師綜合素質(zhì)和學(xué)科涵養(yǎng)的深度、高度和廣度，更是一所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科團(tuán)隊(duì)集思廣益磨課水平的集中展示，對(duì)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)有不可估量的深遠(yuǎn)意義。中青年教師素養(yǎng)比賽是一名教師學(xué)科素養(yǎng)+文化涵養(yǎng)的全方位集中展示，更多體現(xiàn)的是一名教師教育教學(xué)的綜合能力，如教學(xué)設(shè)計(jì)、三筆一話一畫、信息技術(shù)的巧妙應(yīng)用、朗誦等才藝展示等。每年我們抓實(shí)了雙賽，即上半年的優(yōu)質(zhì)課大賽和下半年的素養(yǎng)大賽，就是抓住了教師專業(yè)成長(zhǎng)的牛鼻子。

（六）聚焦校園文化創(chuàng)品牌

校園文化是指以學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的文化、體育和科技等活動(dòng)為載體，以提升學(xué)校管理水平為抓手，推動(dòng)形成的厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校文明風(fēng)尚。

一是切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。文化是一所學(xué)校之魂，我們要堅(jiān)持文化引領(lǐng)，努力挖掘校園文化。學(xué)校必須有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，必須有一套縱到底、橫到邊的規(guī)章制度，必須有一個(gè)權(quán)責(zé)明確、令行禁止、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳈C(jī)制，必須有一套操作性強(qiáng)、符合教育規(guī)律、公眾認(rèn)可的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。還必須創(chuàng)設(shè)特色鮮明、品味高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。各學(xué)校要通過創(chuàng)建各具特色的校園文化全力打造學(xué)校品牌，使之成為學(xué)校無形的教材，達(dá)到不言而教、不教而教的目的，真正做到用文化環(huán)境望造人、影響人和教育人。

二是進(jìn)一步拓展“雙拉四化”工程。首先抓好“雙拉”工程，即內(nèi)拉（域內(nèi)城鄉(xiāng)手拉手）和外拉（域外緊跟先進(jìn)走），堅(jiān)持兩個(gè)做實(shí)。對(duì)內(nèi)做實(shí)就是完善城鄉(xiāng)手拉手雙向交流機(jī)制，安排農(nóng)村校長(zhǎng)、教師到城市學(xué)校跟班培訓(xùn)，城市校長(zhǎng)、教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)外做實(shí)就是借力北上廣江浙滬及省內(nèi)外名校優(yōu)質(zhì)資源，研修聯(lián)盟式發(fā)展，做到優(yōu)思想領(lǐng)跑、博采眾長(zhǎng)，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大教育格局。其次，抓實(shí)“四化”工程?！八幕本褪侵复驑?biāo)準(zhǔn)化、特色化、信息化、集團(tuán)化學(xué)校。今年我們要重點(diǎn)在集團(tuán)化上下功夫，把全區(qū)幾十所學(xué)校劃分成集團(tuán)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，達(dá)到要素流動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。

三是扎實(shí)抓好“雙節(jié)”工作。豐富多彩的校園文化活動(dòng)才能真正激發(fā)師生學(xué)習(xí)與上進(jìn)的動(dòng)力。×區(qū)×所特色學(xué)校已經(jīng)給其他學(xué)校樹立了標(biāo)桿，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，利用每年的六一舉行全區(qū)性的青少年科技藝術(shù)節(jié)，充分展示各校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，讓每一個(gè)孩子都能感受成功的喜悅。教育教學(xué)論壇（節(jié)），可以是校長(zhǎng)論壇、班主任論壇、讀書論壇等。一次一個(gè)主題，根據(jù)主題，每所學(xué)校安排相關(guān)人員參加。通過交流總結(jié)提煉自己的教育教學(xué)認(rèn)知，并不斷和大家分享，共同提高，激發(fā)×每一名教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，升華主人翁精神。

（七）聚焦安全保障守底線

當(dāng)前，教育改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)日益繁重，要求越來越高，我們必須按照區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)教育部門的要求，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各級(jí)各部門安全工作責(zé)任，完善保障機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

一是做好常態(tài)化疫情防控工作。各單位要切實(shí)提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，把疫情防控工作作為教育系統(tǒng)一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)，常抓不懈?？椕芸椑畏揽鼐W(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“晴天帶傘、撐傘避雨、打傘干活、修傘補(bǔ)強(qiáng)”，堵住一切可能導(dǎo)致疫情反彈的窟窿和漏洞。各校要在學(xué)校顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識(shí)。學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測(cè)量體溫，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，填寫健康卡。

二是緊繃校園安全穩(wěn)定這根弦。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)研判，堅(jiān)持底線思維，時(shí)刻把師生安全放在第一位，著力防范化解教育領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)。用好校園安全工作日志這個(gè)抓手，切實(shí)做到校園安全日常管理全覆蓋。深入開展平安校園建設(shè)，完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，抓住問題隱而未發(fā)的“空窗期”“發(fā)酵期”，未雨綢繆、防范未然。針對(duì)食品安全、交通安全、心理健康、夏季溺水、校園欺凌等突出問題狠抓隱患排查，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法堵塞漏洞，確保守住安全穩(wěn)定這個(gè)底線。建立健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患預(yù)警機(jī)制、突發(fā)事件處置預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急演練。加強(qiáng)校園周邊交通秩序管理，完善交通管理設(shè)施，探索錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)制度、校門口道路臨時(shí)交通管制制度和機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車臨時(shí)遠(yuǎn)離校門停放制度。緩解高峰期交通擁堵。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，努力減少學(xué)生意外傷亡，把校園建成最陽光最安全最和諧的場(chǎng)所。

三是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭(zhēng)猶如一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們進(jìn)行思想文化領(lǐng)域滲透，他們下功夫最大的就是青少年領(lǐng)域。學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性、政治鑒別力，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、底線思維，清醒認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜性，從實(shí)際出發(fā)，動(dòng)態(tài)把握師生們的精神需求、利益訴求和價(jià)值取向，科學(xué)研判形勢(shì)，做好思想引導(dǎo)，嚴(yán)格對(duì)各類講座、論壇、報(bào)告等審核把關(guān)，防控錯(cuò)誤思想對(duì)校園的侵襲和滲透。

同志們！初心鑄就偉業(yè)，使命引領(lǐng)征程。讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦、肯吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，同心同德、真抓實(shí)干，拼搏競(jìng)進(jìn)、奮發(fā)有為，為全面建成首善之區(qū)，加快推進(jìn)新時(shí)代區(qū)域性基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗！以優(yōu)異成績(jī)向中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮！

第二篇：在教育工作會(huì)議上的主持詞

在教育工作會(huì)議上的主持詞.txt22真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨(dú)的心需要愛的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開呀！在教育工作會(huì)議上的主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)在開會(huì)。

經(jīng)過一段時(shí)間籌備，旗委、政府決定召開全旗教育工作會(huì)議，請(qǐng)大家集中精力，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，關(guān)閉手機(jī)，不要隨意走動(dòng)或擅自離會(huì)、缺會(huì)，自覺維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，全力以赴開好會(huì)議。參加今天會(huì)議的有：旗委、人大、政府、政協(xié)四大班子分管領(lǐng)導(dǎo)，旗委相關(guān)部門、部分駐旗單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總校校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)，旗直部分科局的主要領(lǐng)導(dǎo)、旗直中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，教育局各股室負(fù)責(zé)人共130多人。

今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行。

會(huì)議第一項(xiàng)議程：請(qǐng)政府副旗長(zhǎng)嚴(yán)俊同志講話，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程：請(qǐng)人大副主任新文化同志宣讀《二00五年烏拉特前旗中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃意見》，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程：請(qǐng)政協(xié)副主席其木格同志宣讀《烏拉特前旗促進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體化實(shí)施意見》，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程：請(qǐng)教育局局長(zhǎng)高永明同志宣讀《烏拉特前旗人民政府貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院〈關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定〉的意見》，大家歡迎。

會(huì)議小結(jié)

同志們：

這次全旗教育工作會(huì)議，是今年的一次十分重要的會(huì)議，在與會(huì)同志的共同努力下，經(jīng)過半天的時(shí)間，圓滿結(jié)束了各項(xiàng)會(huì)議議程，開得非常成功。

會(huì)上，嚴(yán)旗長(zhǎng)作了重要講話，講話以新時(shí)期的教育思想為指導(dǎo)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了我旗教育工作的成績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)，分析了我旗教育工作面臨的形勢(shì)和問題，深刻闡述了教育優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，整體規(guī)劃了今年全旗教育改革和發(fā)展的任務(wù)、目標(biāo)，并就城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化教育資源配置，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高中，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人事制度改革創(chuàng)新，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)八個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破進(jìn)行了闡述。對(duì)于指導(dǎo)全年教育改革與發(fā)展，動(dòng)員社會(huì)各界和廣大教育工作者振奮精神，排除困難，奮發(fā)進(jìn)取，開創(chuàng)我旗教育工作新局面，促進(jìn)全旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步必將起到巨大的推動(dòng)作用，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。會(huì)上，人大新主任、政協(xié)其主席、教育局高局長(zhǎng)宣讀了三個(gè)文件，還有兩個(gè)文件沒有宣讀，在會(huì)上印發(fā)。這五個(gè)文件對(duì)我旗二00五年及今后一個(gè)時(shí)期的教育工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)在，全旗教育工作發(fā)展“盤子”已經(jīng)敲定，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一是要將本次會(huì)議的精神及時(shí)在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)進(jìn)行傳達(dá)貫徹，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木要組織開好今年的教育工作會(huì)議。各地的黨政一把手要積極主動(dòng)地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和烏拉特前旗關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的意見，真正把教育事業(yè)納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略之中，建立健全黨委議教、政府抓教、社會(huì)支教的各項(xiàng)制度，切實(shí)做到為教育辦實(shí)事“千方百計(jì)”和“竭心盡力”。

二是要切實(shí)加大對(duì)教育的投入，保證教育經(jīng)費(fèi)只能增加，不能減少。各地在這一點(diǎn)上絕不能遲疑，寧肯在別的方面忍耐一些，犧牲一點(diǎn)，也要保證對(duì)教育的投入。要堅(jiān)決杜絕貪大求全、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，對(duì)于削減、挪用、貪占教育經(jīng)費(fèi)的行為，必須給予嚴(yán)肅處理。各地、各學(xué)校要眼睛向內(nèi)，挖掘潛力，落實(shí)勤工儉學(xué)的方針，尤其是要走多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的路子，實(shí)行多層次、多形式的辦學(xué)方式，積極探索社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人“三家抬”的籌資方式，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，千方百計(jì)擴(kuò)大資金來源。

三是要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化我旗“六個(gè)嚴(yán)禁”的查處工作。“學(xué)高為師，身正為范”，近年來，我旗的教師隊(duì)伍總體上是好的，但也存在不少問題。學(xué)生送禮，教師吃請(qǐng)，虛榮攀比的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種惡習(xí)在校園流行，特別是有極小部分教師和領(lǐng)導(dǎo)師德尊嚴(yán)敗壞，拉關(guān)系，走門子，不是把主要精力放在教書育人上，而是極力挖掘?qū)W生的潛在資源，利用各種條件為自己謀私利，對(duì)那些家庭貧困、沒有任何背景的學(xué)生則動(dòng)輒喊罵、諷刺、挖苦，極力排擠。因此，要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，真正把那些學(xué)高身正、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師選拔到教學(xué)一線上來，而對(duì)那些師德敗壞的“害群之馬”，不論其學(xué)問再高，也要堅(jiān)決予以淘汰，掃地出門。特別是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)工作，通過“一推雙考”形式，真正把那些德才兼?zhèn)洹J意改革、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、群眾擁護(hù)、實(shí)績(jī)突出的班子樹起來，對(duì)部分管理渙散、相互拆臺(tái)的班子要下決心進(jìn)行調(diào)整。通過以上措施，下決心辦出一批代表我旗教育形象的名學(xué)校，培養(yǎng)出一批管理先進(jìn)，治校有方，足資楷模的名校長(zhǎng)，造就一批政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，堪稱師表典范的名教師，帶動(dòng)全旗教育事業(yè)的全面發(fā)展。

四是要充分發(fā)揮旗鄉(xiāng)兩級(jí)黨委、政府統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理能力，努力營(yíng)造發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境。加快教育改革和發(fā)展，不僅僅是教育部門的事，它涉及社會(huì)方方面面，所以，我們這次會(huì)議安排財(cái)政、計(jì)經(jīng)、地稅、工商、城建、公安、廣電等幾個(gè)部門參加。希望各有關(guān)部門要進(jìn)一步提高對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加大對(duì)教育發(fā)展的支持力度，積極主動(dòng)地關(guān)心和參與教育事業(yè)，為教育發(fā)展多出實(shí)招、高招，為教育事業(yè)多辦實(shí)事、好事，努力形成全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好局面。同時(shí)，各有關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，凈化文化市場(chǎng)，努力創(chuàng)建健康、穩(wěn)定的教育環(huán)境。通過努力，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方目標(biāo)一致、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的全方位、立體化教育模式，努力實(shí)現(xiàn)我旗教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

同志們，振興前旗，教育先行。抓好教育事業(yè)改革與發(fā)展，事關(guān)全民素質(zhì)的提高，事關(guān)全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步。希望大家進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，為全面開創(chuàng)我旗教育改革和發(fā)展的新局面，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

第三篇：在教育工作會(huì)議上的主持詞

在教育工作會(huì)議上的主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)在開會(huì)。

經(jīng)過一段時(shí)間籌備，旗委、政府決定召開全旗教育工作會(huì)議，請(qǐng)大家集中精力，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，關(guān)閉手機(jī)，不要隨意走動(dòng)或擅自離會(huì)、缺會(huì)，自覺維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，全力以赴開好會(huì)議。參加今天會(huì)議的有：旗委、人大、政府、政協(xié)四大班子分管領(lǐng)導(dǎo)，旗委相關(guān)部門、部分駐旗單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總校校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)，旗直部分科局的主要領(lǐng)導(dǎo)、旗直中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，教育局各股室負(fù)責(zé)人共130多人。

今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行。

會(huì)議第一項(xiàng)議程：請(qǐng)政府副旗長(zhǎng)嚴(yán)俊同志講話，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程：請(qǐng)人大副主任新文化同志宣讀《二00五年烏拉特前旗中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃意見》，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程：請(qǐng)政協(xié)副主席其木格同志宣讀《烏拉特前旗促進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體化實(shí)施意見》，大家歡迎。

下面，進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程：請(qǐng)教育局局長(zhǎng)高永明同志宣讀《烏拉特前旗人民政府貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院〈關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定〉的意見》，大家歡迎。

會(huì)議小結(jié)

同志們：

這次全旗教育工作會(huì)議，是今年的一次十分重要的會(huì)議，在與會(huì)同志的共同努力下，經(jīng)過半天的時(shí)間，圓滿結(jié)束了各項(xiàng)會(huì)議議程，開得非常成功。

會(huì)上，嚴(yán)旗長(zhǎng)作了重要講話，講話以新時(shí)期的教育思想為指導(dǎo)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了我旗教育工作的成績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)，分析了我旗教育工作面臨的形勢(shì)和問題，深刻闡述了教育優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，整體規(guī)劃了今年全旗教育改革和發(fā)展的任務(wù)、目標(biāo)，并就城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化教育資源配置，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高中，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人事制度改革創(chuàng)新，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)八個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破進(jìn)行了闡述。對(duì)于指導(dǎo)全年教育改革與發(fā)展，動(dòng)員社會(huì)各界和廣大教育工作者振奮精神，排除困難，奮發(fā)進(jìn)取，開創(chuàng)我旗教育工作新局面，促進(jìn)全旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步必將起到巨大的推動(dòng)作用，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。會(huì)上，人大新主任、政協(xié)其主席、教育局高局長(zhǎng)宣讀了三個(gè)文件，還有兩個(gè)文件沒有宣讀，在會(huì)上印發(fā)。這五個(gè)文件對(duì)我旗二00五年及今后一個(gè)時(shí)期的教育工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)在，全旗教育工作發(fā)展“盤子”已經(jīng)敲定，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一是要將本次會(huì)議的精神及時(shí)在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)進(jìn)行傳達(dá)貫徹，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木要組織開好今年的教育工作會(huì)議。各地的黨政一把手要積極主動(dòng)地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和烏拉特前旗關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的意見，真正把教育事業(yè)納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略之中，建立健全黨委議教、政府抓教、社會(huì)支教的各項(xiàng)制度，切實(shí)做到為教育辦實(shí)事“千方百計(jì)”和“竭心盡力”。

二是要切實(shí)加大對(duì)教育的投入，保證教育經(jīng)費(fèi)只能增加，不能減少。各地在這一點(diǎn)上絕不能遲疑，寧肯在別的方面忍耐一些，犧牲一點(diǎn)，也要保證對(duì)教育的投入。要堅(jiān)決杜絕貪大求全、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，對(duì)于削減、挪用、貪占教育經(jīng)費(fèi)的行為，必須給予嚴(yán)肅處理。各地、各學(xué)校要眼睛向內(nèi)，挖掘潛力，落實(shí)勤工儉學(xué)的方針，尤其是要走多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的路子，實(shí)行多層次、多形式的辦學(xué)方式，積極探索社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人“三家抬”的籌資方式，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，千方百計(jì)擴(kuò)大資金來源。

三是要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化我旗“六個(gè)嚴(yán)禁”的查處工作。“學(xué)高為師，身正為范”，近年來，我旗的教師隊(duì)伍總體上是好的，但也存在不少問題。學(xué)生送禮，教師吃請(qǐng)，虛榮攀比的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種惡習(xí)在校園流行，特別是有極小部分教師和領(lǐng)導(dǎo)師德尊嚴(yán)敗壞，拉關(guān)系，走門子，不是把主要精力放在教書育人上，而是極力挖掘?qū)W生的潛在資源，利用各種條件為自己謀私利，對(duì)那些家庭貧困、沒有任何背景的學(xué)生則動(dòng)輒喊罵、諷刺、挖苦，極力排擠。因此，要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，真正把那些學(xué)高身正、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師選拔到教學(xué)一線上來，而對(duì)那些師德敗壞的“害群之馬”，不論其學(xué)問再高，也要堅(jiān)決予以淘汰，掃地出門。特別是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)工作，通過“一推雙考”形式，真正把那些德才兼?zhèn)?、銳意改革、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、群眾擁護(hù)、實(shí)績(jī)突出的班子樹起來，對(duì)部分管理渙散、相互拆臺(tái)的班子要下決心進(jìn)行調(diào)整。通過以上措施，下決心辦出一批代表我旗教育形象的名學(xué)校，培養(yǎng)出一批管理先進(jìn)，治校有方，足資楷模的名校長(zhǎng)，造就一批政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，堪稱師表典范的名教師，帶動(dòng)全旗教育事業(yè)的全面發(fā)展。

四是要充分發(fā)揮旗鄉(xiāng)兩級(jí)黨委、政府統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理能力，努力營(yíng)造發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境。加快教育改革和發(fā)展，不僅僅是教育部門的事，它涉及社會(huì)方方面面，所以，我們這次會(huì)議安排財(cái)政、計(jì)經(jīng)、地稅、工商、城建、公安、廣電等幾個(gè)部門參加。希望各有關(guān)部門要進(jìn)一步提高對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加大對(duì)教育發(fā)展的支持力度，積極主動(dòng)地關(guān)心和參與教育事業(yè)，為教育發(fā)展多出實(shí)招、高招，為教育事業(yè)多辦實(shí)事、好事，努力形成全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好局面。同時(shí)，各有關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，凈化文化市場(chǎng)，努力創(chuàng)建健康、穩(wěn)定的教育環(huán)境。通過努力，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方目標(biāo)一致、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的全方位、立體化教育模式，努力實(shí)現(xiàn)我旗教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

同志們，振興前旗，教育先行。抓好教育事業(yè)改革與發(fā)展，事關(guān)全民素質(zhì)的提高，事關(guān)全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步。希望大家進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，為全面開創(chuàng)我旗教育改革和發(fā)展的新局面，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

第四篇：在教育工作會(huì)議上的講話稿

在教育工作會(huì)議上的講話稿

同志們：?

為了準(zhǔn)備參加今天的會(huì)議，昨天，我認(rèn)真閱讀了各縣(市)、區(qū)的交流材料，感受到全市各地教育發(fā)展的新成就，倍受鼓舞。過去的一年，是新一屆政府的開局之年，我市教育工作成績(jī)顯著，亮點(diǎn)多多。率先在全省建立起“以縣為主”管理新體制，并在****全省教育工作會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn)；以“走進(jìn)學(xué)生心靈”為主題的中小學(xué)生思想道德建設(shè)系列實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，影響久遠(yuǎn)，省教育廳宣傳推介了我市的做法；進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作富有成效，央視《新聞聯(lián)播》予以宣傳報(bào)道；在民辦教育領(lǐng)域，涌現(xiàn)了桐城吳汝綸公學(xué)、太湖愷風(fēng)職校等一批有影響力的學(xué)校，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和充分肯定；師風(fēng)師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師課改能力普遍增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考再創(chuàng)佳績(jī)，等等。這些足以表明，我市教育工作實(shí)現(xiàn)了新突破，成績(jī)來之不易。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)對(duì)教育戰(zhàn)線上的新成就，表示熱烈的祝賀，并向在座的同志們及廣大教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝!?

****年，是“十五”計(jì)劃的最后一年，做好全年的教育工作，對(duì)于順利進(jìn)入“十一·五”時(shí)期，具有十分關(guān)鍵的作用。剛才，興代同志作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，明確提出了今年全市教育工作所要實(shí)施的“六大行動(dòng)”，令人感到振奮，我完全同意，并相信，隨著“六大行動(dòng)”的扎實(shí)推進(jìn)，我市教育工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)新跨越。?

下面，我著重講三點(diǎn)意見。?

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)打造安慶教育品牌的緊迫感和責(zé)任感

精心打造安慶教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)市，是市教育局為落實(shí)今年《政府工作報(bào)告》的要求而作出的積極響應(yīng)，是我市教育進(jìn)一步發(fā)展的必然趨勢(shì)。興代同志在報(bào)告中較為全面、深刻地分析了新時(shí)期打造安慶教育品牌的重要性、必要性、緊迫性和可行性，也提出了打造教育品牌的路徑與舉措。在安慶教育發(fā)展進(jìn)入一個(gè)重要的歷史階段，樹立這樣一個(gè)新目標(biāo)，對(duì)于動(dòng)員全市人民進(jìn)一步關(guān)心、支持教育事業(yè)，努力將其做大做強(qiáng)做優(yōu)，具有十分重要的意義，全市上下尤其是教育系統(tǒng)內(nèi)部首先要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。?

安慶素有“千年古城、百年省會(huì)”之稱。厚重的文化積淀，優(yōu)良的重教傳統(tǒng)，使我市形成了良好的教育基礎(chǔ)。尤其是改革開放以來，各級(jí)黨委、政府高度重視，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，開拓了全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面，使之在全省保持了較強(qiáng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，從而為我們打造教育品牌積蓄了一定的實(shí)力。可以說，安慶的教育在全國(guó)都有了較大影響和較高的聲譽(yù)，在我們宣傳安慶、招商引資等社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，安慶的教育成為了我們城市的一張名片，但是打造教育品牌，是對(duì)教育發(fā)展綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，我們的教育從教育理念、發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量以及服務(wù)社會(huì)的能力等諸方面都有一定的差距，有的方面甚至差距很大。對(duì)此，大家也要有清醒的頭腦，既要認(rèn)識(shí)到打造教育品牌的緊迫性、必要性，把已有的教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步發(fā)揮好，又要看到艱巨性，逐步縮小差距，使教育品牌建設(shè)積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)。?

推進(jìn)安慶教育品牌建設(shè)，讓我們的子孫后代享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓安慶的明天發(fā)展得更好，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，必須在各級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，集全市之智，舉全市之力，形成強(qiáng)大的精神和物質(zhì)力量，一步一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)前，圍繞打造教育品牌，必須注重抓好以下方面：

一是要加快發(fā)展。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌教育的超前發(fā)展、統(tǒng)籌各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的和諧發(fā)展和區(qū)域教育的均衡發(fā)展。通過加快發(fā)展，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，破解難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)教育高地，整體提升全市教育水平。

二是要深化改革。當(dāng)前我市教育工作面臨許多新矛盾、新問題，尤其影響教育品牌建設(shè)主要障礙的體制和機(jī)制問題還十分突出，必須通過體制改革和機(jī)制創(chuàng)新逐步解決。誰先改革，誰先創(chuàng)新，誰先受益，這也是檢驗(yàn)我們執(zhí)政能力和水平的一個(gè)重要標(biāo)志，因此，我們一定要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定地走教育改革創(chuàng)新圖強(qiáng)之路。同時(shí)，要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，繼承和弘揚(yáng)教育工作上的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色優(yōu)勢(shì)，使兩者相得益彰，互為促進(jìn)。

三是要強(qiáng)化管理。特色與質(zhì)量，是教育品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是打造教育品牌的主要內(nèi)容，必須通過多種途徑來創(chuàng)造，其中關(guān)鍵是要強(qiáng)化管理，在科學(xué)管理、民主管理和依法管理上抓落實(shí)。目前，我市特色學(xué)校不多，優(yōu)質(zhì)教育資源匱缺，已成為打造教育品牌的重要制約因素，必須進(jìn)一步強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要特色，使管理出品牌。

四是要加大投入。打造教育品牌，需要充足的經(jīng)費(fèi)支持。各級(jí)政府一定要目光遠(yuǎn)大，依法增加教育投入，完善投入機(jī)制，確保“三個(gè)增長(zhǎng)”落實(shí)到位，使教育擺脫貧困的生存狀態(tài)。同時(shí)教育部門一定要認(rèn)識(shí)到，在我們這樣一個(gè)財(cái)力不足的地區(qū)，打造教育品牌，務(wù)必要科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)統(tǒng)籌、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，提高資金使用效益，努力探索教育品牌建設(shè)低成本、高效益之路。?

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真完成全年教育工作任務(wù)?

對(duì)今年全市教育工作抓什么，如何抓?我著重強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。?

一是要繼續(xù)推進(jìn)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育體制改革。這是適應(yīng)稅費(fèi)改革新形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育，切實(shí)鞏固提高“兩基”水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。去年11月望江會(huì)議以來，各地加大了落實(shí)力度，基本上完成“一破三立”任務(wù)，全市“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制在全省率先初步建立起來。但總的來說，新體制運(yùn)行中普遍存在著有待進(jìn)一步完善和規(guī)范的地方，必須在“繼續(xù)推進(jìn)”上出硬招，在“凸顯特色”去謀劃：第一，各級(jí)政府要統(tǒng)籌決策，進(jìn)一步明確縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、校和人事、財(cái)政等部門的職責(zé)，合理確定和分解農(nóng)村義務(wù)教育的責(zé)任指標(biāo)，使農(nóng)村義務(wù)教育真正轉(zhuǎn)由政府來辦。第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣級(jí)教育結(jié)算中心和人才管理中心的有效運(yùn)行，逐步做到財(cái)權(quán)、事權(quán)與人權(quán)相統(tǒng)一，以進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的統(tǒng)籌管理。第三，認(rèn)真抓好首次對(duì)縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的督導(dǎo)考核，以此為抓手，推動(dòng)教育投入政策的落實(shí)，鞏固和完善以政府投入為主體的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面落實(shí)“保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全”的要求，使農(nóng)村教育有新的發(fā)展。岳西“兩基”工作必須通過國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。對(duì)這項(xiàng)改革，市委、市政府將加大督查力度，定期聽取匯報(bào)，不落實(shí)到位決不放過。?

二是要大力發(fā)展職業(yè)教育。目前，我市職業(yè)教育仍是教育發(fā)展中最為薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為“三個(gè)不適應(yīng)”；職教規(guī)模不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求；現(xiàn)行職業(yè)教育教學(xué)制度、培養(yǎng)人才的模式不適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求；職校辦學(xué)體制不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)的需求。對(duì)發(fā)展職業(yè)教育，市委、市政府一直非常重視，去年市委常委、市長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議專題進(jìn)行過研究，今年上半年還將召開高規(guī)格的全市職業(yè)教育工作會(huì)議，對(duì)職教發(fā)展作出全面、系統(tǒng)、戰(zhàn)略性的部署，出臺(tái)相關(guān)政策措施。各級(jí)黨委、政府要高度重視職業(yè)教育，充分認(rèn)識(shí)到抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教，抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓穩(wěn)定，從而把職教擺在突出位置來抓，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)辦學(xué)，統(tǒng)籌職普協(xié)調(diào)發(fā)展；要堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新，按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律進(jìn)行運(yùn)作，推進(jìn)職教辦學(xué)主體多元化、育人模式特色化、職教學(xué)制彈性化、辦學(xué)形式多樣化；要加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，合理整合區(qū)域內(nèi)的職教資源，構(gòu)建初職、中職和高職一條龍的職教體系，每個(gè)縣(市)都要辦好1-2所重點(diǎn)骨干職校，努力擴(kuò)大其辦學(xué)的輻射、引領(lǐng)和示范能力，推動(dòng)我市職業(yè)教育更快更好地發(fā)展。?

三是要大力促進(jìn)民辦教育發(fā)展。面對(duì)我市民辦教育良好的發(fā)展勢(shì)頭，我們必須進(jìn)一步解放思想，加大工作力度，實(shí)現(xiàn)民辦教育發(fā)展上的新突破。一是樹立正確的指導(dǎo)思想。只要符合《民辦教育促進(jìn)法》，凡是有利于全市教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，有利于滿足人民群眾的教育需求，有利于提高全市人民的整體素質(zhì)，各種辦學(xué)形式都可以大膽探索，積極實(shí)踐。各級(jí)政府及教育行政部門要把發(fā)展民辦教育納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃之中，使之成為教育事業(yè)的重要組成部分。二是堅(jiān)持依法管理。要由“加強(qiáng)管理”轉(zhuǎn)變到“依法管理”，既要依法擴(kuò)大民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，做到不該管的事情堅(jiān)決不管，又要切實(shí)依法履行監(jiān)管的職能，做到該管的事情要堅(jiān)決管好，將管理、規(guī)范與服務(wù)三者有機(jī)結(jié)合起來，依法促進(jìn)發(fā)展。三是提供政策支持。根據(jù)桐城、太湖促進(jìn)民辦教育發(fā)

展的經(jīng)驗(yàn)，各地在政策措施上，要對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行三個(gè)“一視同仁”，在建設(shè)用地、稅費(fèi)減免、市場(chǎng)準(zhǔn)入和權(quán)益保護(hù)等方面與公辦學(xué)校一視同仁，在教師管理、師生待遇上與公辦學(xué)校一視同仁，在教學(xué)管理、招生考試管理、學(xué)生管理與公辦學(xué)校一視同仁，努力創(chuàng)造各類學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境?？傊窈蠼逃l(fā)展要只認(rèn)質(zhì)量，不論身份。?

三、堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極營(yíng)造和諧的教育環(huán)境

以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)，教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為本。我們要在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。教育要堅(jiān)持育人為本，必須以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。要圍繞育人目標(biāo)，從根本上確立素質(zhì)教育的理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向不改變，樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和成才觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，各項(xiàng)教育工作都要始終圍繞育人這個(gè)中心來謀劃、來展開、來檢驗(yàn)，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。?

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首。德育工作關(guān)系社會(huì)主義的前途命運(yùn)，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固，關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)都要以高度的責(zé)任感和使命感，全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，真正使“德育為首”落到實(shí)處。教育系統(tǒng)對(duì)大中小學(xué)生思想道德教育，負(fù)有更為重要的責(zé)任，要求各級(jí)各類學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育；從大處著眼，從小處著手，通過開展誠(chéng)信教育、法制教育、愛國(guó)主義教育和理想信念教育等，在樹“根”立“魂”上下功夫，樹民族精神之“根”，立愛國(guó)主義之“魂”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)要把握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，開展生動(dòng)活潑的實(shí)踐教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人格和品德的健康、和諧發(fā)展。?辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，集聚一批高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，是教育品牌建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù)。當(dāng)前，要結(jié)合開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，一手抓好校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍的職業(yè)思想、職業(yè)道德規(guī)范的教育，讓廣大教師樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育觀，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，另一手要大力加強(qiáng)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，支持教師專業(yè)化發(fā)展，打造骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)要進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全面推行教師全員聘用制和校長(zhǎng)聘任制，充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和扶持優(yōu)秀人才脫穎而出，力爭(zhēng)涌現(xiàn)更多的名校長(zhǎng)、名教師和名學(xué)校，使安慶教育因人才而興。?

落實(shí)育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，必須努力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。各級(jí)黨委和政府要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，高度重視教育工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。要以學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，各有關(guān)部門通力協(xié)作，全社會(huì)共同努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，一個(gè)健康的環(huán)境，一個(gè)發(fā)展的環(huán)境，一個(gè)和諧的環(huán)境。

第五篇：在教育工作會(huì)議上的講話

文章

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

在教育工作會(huì)議上的講話

（2011年5月5日）

王雪峰

同志們：

剛才，x同志就推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展講了很好的意見，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。

近年來，在全市上下的共同努力下，我市教育改革發(fā)展取得了顯著成績(jī)，各類教育蓬勃發(fā)展，辦學(xué)條件明顯提升，現(xiàn)代國(guó)民教育體系日益完善，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育在全省率先全面覆蓋，教育改革深入推進(jìn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要的支撐和保障作用。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)力推動(dòng)的結(jié)果，是各部門和社會(huì)各界密切協(xié)作、大力支持的結(jié)果，也是廣大教師和教育工作者奮力拼搏、勤奮工作的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府，向長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝！向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意！

下面，我就貫徹落實(shí)全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，加快我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，講三點(diǎn)意見。

一、站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

國(guó)家和省教育工作會(huì)議，對(duì)教育改革發(fā)展面臨的形勢(shì)、任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述和全面部署，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作指明了方向。胡錦濤總書記指出：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?！笔∥瘯洀?jiān)拼ㄍ緩?qiáng)調(diào)：“河北要科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)，必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”面對(duì)“十二五”發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，加快我市教育事業(yè)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

首先，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。市委八屆七次全會(huì)提出，“十二五”時(shí)期，全市上下要以?shī)^發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，實(shí)現(xiàn)發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量雙提升。加快教育事業(yè)發(fā)展，既是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容和內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位的根基和先導(dǎo)。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)越來越成為提高綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越重要。目前，許多發(fā)達(dá)地區(qū)和省內(nèi)兄弟市都在積極吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，研究制定政策措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)引進(jìn)人才，努力贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的人才，不斷增創(chuàng)區(qū)域發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，始終保持領(lǐng)先地位。

其次，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。世界銀行調(diào)查研究顯示，勞動(dòng)力受教育的平均年限每增加一年，創(chuàng)造的GDp可增加9％；職工受教育年限每提高一年，制造業(yè)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)提高17％。可以說，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，最可依靠的資源是人才資源，最可依托的力量是科技力量，最可依賴的優(yōu)勢(shì)是教育優(yōu)勢(shì)。唐山作為一個(gè)資源型重化工業(yè)城市，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。我們要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的矛盾，全面提升產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)水平和產(chǎn)品科技含量，由資源依賴、規(guī)模擴(kuò)張的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展道路，必須擁有一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖人才。目前我市教育規(guī)模還不夠大，勞動(dòng)力素質(zhì)總體偏低，教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待增強(qiáng)。只有加快發(fā)展教育事業(yè)，充分發(fā)揮教育的“助推器”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”作用，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正走上主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道。

第三，順應(yīng)人民群眾新期待新要求，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育是最大的民生，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的向往，寄托著千家萬戶對(duì)美好未來的期盼。對(duì)黨和政府而言，辦好教育是保障改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；對(duì)家庭和社會(huì)而言，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。多數(shù)家庭為了子女的前程和幸福，把教育作為開支的首要選項(xiàng)，節(jié)衣儉食地投資子女學(xué)業(yè)，努力為下一代爭(zhēng)取更多的教育機(jī)會(huì)，希望通過教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造幸福生活、開啟美好未來。但從目前我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還十分突出，雖然“有學(xué)上”的問題已基本解決，但“上好學(xué)”的問題仍然是教育的最大困擾。比如，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展還不平衡，教育公平還面臨一些問題，市區(qū)“擇校熱”現(xiàn)象依然存在，等等。這些難題不解決，必然會(huì)影響我們的發(fā)展大計(jì)，必然會(huì)損害人民群眾的切身利益。我們必須通過大力發(fā)展教育，解決好教育領(lǐng)域存在的突出問題，努力為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)發(fā)展成果惠及全市人民。

第四，提升城市文明程度，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。只有教育水平的提高，才有全民綜合素質(zhì)的提高，才有全社會(huì)文明程度的提高。目前，全市上下正在全力推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作。在這一過程中，我們必須進(jìn)一步發(fā)揮教育工作的示范引導(dǎo)作用，堅(jiān)持從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎(chǔ)抓起，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)城市精神，促進(jìn)全民文明素質(zhì)的提高，為提高我市文明城市創(chuàng)建水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，唐山發(fā)展，系于教育。全市各級(jí)黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，通過扎實(shí)有效的工作，推動(dòng)唐山教育在新的歷史起點(diǎn)上加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐

做好新形勢(shì)下的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹〈河北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展全局，促進(jìn)唐山由教育大市向教育強(qiáng)市、人力資源大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐。重點(diǎn)要抓好以下六個(gè)方面工作：

(一)著力實(shí)施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)水平。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，落實(shí)好育人為本的要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一要堅(jiān)持德育為先。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國(guó)民教育的全過程，大力弘揚(yáng)在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革發(fā)展進(jìn)程中鑄就的唐山精神，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二要堅(jiān)持能力為重。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷深化“開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)”，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。三要堅(jiān)持全面發(fā)展。堅(jiān)持把人人可以成才的觀念貫穿教育全過程，注重文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)著力提高教育質(zhì)量，努力走教育內(nèi)涵式發(fā)展路子。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求情況，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，走出一條教育內(nèi)涵式發(fā)展的新路子。學(xué)前教育要加快普及，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。義務(wù)教育階段要確保適齡兒童少年都能接受良好教育，打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)。高中教育階段要努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。高等教育要辦出特色、辦出水平、形成品牌，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)能力。

(三)著力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。我們要通過職業(yè)教育和其他各類培訓(xùn)，努力使不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)待就業(yè)人員人人擁有一技之能。在職業(yè)教育發(fā)展上，要堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)，發(fā)展職業(yè)教育集團(tuán)，將不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生全部納入職業(yè)教育范圍。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)校企合作，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才。加強(qiáng)城鎮(zhèn)企業(yè)在職職工和下崗再就業(yè)人員技能培訓(xùn)，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度，實(shí)施“百萬農(nóng)民大培訓(xùn)”、“雙帶頭人”培訓(xùn)等工程，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。在繼續(xù)教育發(fā)展上，要鼓勵(lì)和支持各種公共教育文化機(jī)構(gòu)面向社會(huì)開放教育資源，搭建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)干部職工繼續(xù)教育和培訓(xùn)，積極開展社區(qū)教育，強(qiáng)化對(duì)全社會(huì)各方面人員的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能教育培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建終身教育體系。

(四)著力優(yōu)化資源配置，加快形成惠及全民的公平教育。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，其基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。一要扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育“區(qū)域均衡、城區(qū)均衡、高位均衡”模式，科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，合理配置辦學(xué)資源，推動(dòng)公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，努力為每個(gè)人創(chuàng)造均等受教育的機(jī)會(huì)。城區(qū)要通過聯(lián)盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促進(jìn)學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，切實(shí)提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平；農(nóng)村要根據(jù)人口變化實(shí)際和未來發(fā)展?fàn)顩r，合理調(diào)整學(xué)校布局，不斷優(yōu)化教育資源。二要健全政府資助政策體系，解決好困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童上學(xué)問題，確保他們及時(shí)入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)。三要加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，并創(chuàng)造條件讓更多的殘疾學(xué)生在普通學(xué)校上學(xué)，保障殘疾孩子平等接受教育。四要全面推進(jìn)依法治教和依法治校，實(shí)施好高校招生“陽光工程”，加大教育亂收費(fèi)治理力度，落實(shí)督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)持用規(guī)范管理維護(hù)教育公平。

(五)著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前，教育事業(yè)面臨許多新情況新問題，需要進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，以改革推動(dòng)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力。要抓好人才培養(yǎng)體制改革，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、招生考試制度等方面探索創(chuàng)新，努力構(gòu)建開放、靈活的人才培養(yǎng)體系。要推進(jìn)辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度。要擴(kuò)大教育對(duì)外開放，積極探索中外合作辦學(xué)新模式，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展國(guó)際交流與合作。需要強(qiáng)調(diào)的是，推進(jìn)教育體制改革是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，既要態(tài)度積極，又要扎實(shí)穩(wěn)妥，充分考慮教育實(shí)際和各方面的承受力，努力使每一項(xiàng)改革都收到良好的成效。

(六)著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，從師資培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制入手，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名教育家。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范、教書育人，真正以自身人格魅力和學(xué)識(shí)水平教育感染學(xué)生。二要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步完善新任教師面向社會(huì)公開招考機(jī)制，按照省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，統(tǒng)籌管理、合理配置教師資源，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。三要抓好教師能力培養(yǎng)。完善培訓(xùn)體系，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建教師培訓(xùn)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)、農(nóng)村教師脫職培訓(xùn)工程，加強(qiáng)骨干教師、特級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

一要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要提高促進(jìn)教育發(fā)展的能力和水平，有針對(duì)性地完善政策措施，努力解決當(dāng)前教育面臨的重大問題、制約教育發(fā)展的瓶頸問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，健全各級(jí)各類學(xué)校黨的組織，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的政治保障作用。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。要深入開展“平安、文明、綠色、和諧”校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)學(xué)校和師生安全管理，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

二要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量推動(dòng)教育改革發(fā)展。教育是國(guó)家和民族最根本的事業(yè)，是全社會(huì)共同的事業(yè)。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智、動(dòng)員全社會(huì)一起努力，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立和完善群眾利益表達(dá)渠道和對(duì)教育建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，積極利用社會(huì)力量監(jiān)督和評(píng)價(jià)教育、參與教育管理。要完善相關(guān)政策，擴(kuò)大社會(huì)資源進(jìn)入教育的渠道，發(fā)動(dòng)更多社會(huì)力量支持教育、投入教育、興辦教育。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新，形成既生動(dòng)活潑又規(guī)范有序、共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。

三要營(yíng)造尊師重教氛圍。尊師重教是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。一個(gè)地區(qū)重視不重視教育，首先要看教師的社會(huì)地位。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力措施，切實(shí)保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。要認(rèn)真落實(shí)教師績(jī)效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。要廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我市教育事業(yè)取得的成果和發(fā)展前景，宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，讓人民教師享有應(yīng)得的榮譽(yù)，獲得應(yīng)有的社會(huì)尊重。

同志們，教育承載著唐山發(fā)展的希望，肩負(fù)著人民群眾的期盼。推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，使命崇高、責(zé)任重大。讓我們以?shī)^發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位而努力奮斗!

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來源蓮山

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