班子“四個對照”“四個找一找”已經(jīng)解決的、正在解決的、一時難以解決的對照檢視剖析材料

根據(jù)《關于第二批專題教育單位開好“**”專題民主生活會的通知》要求，班子結合前段學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實情況，圍繞思想、政治、作風、能力、廉政五個方面，聯(lián)系思想工作實際，深入查擺具體問題，對存在問題的原因進行了深層次剖析，并提出整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、專題教育收獲

1、學習教育有收獲。堅持聚精會神讀原著、學原文、悟原理，各單位領導班子和領導干部采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式集中學習研討。舉辦了先進典型事跡報告會，深入開展形勢政策和警示教育，黨員干部的理論水平和政治素養(yǎng)進一步提升。

2、調查研究有成果。堅持問題導向，聚焦推動發(fā)展、攻堅克難、保障改善民生等重點工作選定調研題目，以好的作風深入到困難大、矛盾多的地方實地調研，推動黨中央和省委部署正在做的事情深入落實。

3、檢視問題有深度。廣開言路、暢通渠道，真心誠意聽取各方面意見建議，全面梳理重大事件、典型案件、信訪積案等反映出來的突出問題。召開專題會議，自覺對表對標找差距，深刻檢視剖析挖根源，找準查實了思想、政治、作風、能力等方面的短板和不足，樹起了整改的精準靶向。

4、整改落實有成效。堅持把“改”字貫穿始終，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神推動整改落實，群策群力推進專項整治，建立臺賬細化整改任務，進一步推動了***重要講話重要指示批示精神和黨中央決策部署落實落地，解決了一批群眾反映強烈的突出問題。

二、存在問題

自已對在學習研討中查擺的問題，對照黨章黨規(guī)找出的問題，調研發(fā)現(xiàn)的問題，群眾反映的問題，談心談話指出的問題，上年度民主生活會和巡視整改專題民主生活會提出問題等方面問題進行梳理匯總，共梳理檢視問題11個。其中，已經(jīng)解決的3個，正在解決的6個，一時難以解決的2個。

（一）已經(jīng)解決的問題3個。

1、理論學習浮在面上，學習的自覺性不高，理論指導工作能力有待提高。（一是堅持帶頭學。班子成員通過常委會等方式及時學習傳達中央和省委系列重要會議精神，完善中心組學習制度，增強學習針對性、實效性。二是加強自主學習。要求班子成員帶頭讀原著、學原文、悟原理，按著計劃學、聯(lián)系實際學、帶著問題學，每周自學時間不少于4小時，并定期對學習成果進行交流研討和督促檢查，提升境界、堅定信念）

2、工作不實，落實不力。習慣于遙控指揮，工作底數(shù)不清情況不明。（一是對自己分管業(yè)務工作和承擔的中心工作要在貫徹執(zhí)行政策、聽取領導的指示和征求群眾意見的基礎上，找準切入點，把把握重點難點，努力把基礎性工作做扎實，重點工作有對策、有招法。二是通過黨委會匯報工作制，事前聽取黨委成員的工作和方案，在執(zhí)行過程中及時聽取工作進度情況和推進措施，對于工作推進中出現(xiàn)的問題和困難，提到黨委會上共同研究解決，確保工作落實）

3、到基層調研走馬觀花、浮在面上，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少，指導和推動工作缺乏針對性和有效性。（一是明確班子成員要多深入基層調研，每月不少于2次深入基層和群眾，有針對性的開展工作。二是堅持服務群眾，協(xié)調解決群眾關心的熱點難點問題把黨和政府的溫暖送到群眾中去）

（二）正在解決的問題6個。

1、文件多，會議多，以文件落實文件，以會議落實會議。（一是減少不必要的文件和會議，治理文山會海要徹底，改變以往會議多的形式。二是盡量不開會，不發(fā)文，重要文件才可以下發(fā)，原則上減少30%以上）

2、對少數(shù)干部管理不嚴格。（制定管理干部的考核辦法，按照考核辦法實施。同時與晉升職稱，與績效工資相結合，調動干部積極性）

3、知識儲備不足，本領恐慌。（一是組織認真學習上級文件，學習***講話，學習上級領導講話精神，在學習中談感受，談思想，談體會，談認識。二是班子成員輪流講黨課，學習不只是記筆記，要有教案，開展定期學習討論交流）

4、與干部談心談話交流少。（一是經(jīng)常性開展談心談話活動，班子成員每月都要深入到基層一線與普通黨員干部交流談心，每月談心人數(shù)不少于5人。二是多與職工交流，多做思想政治工作，了解職工的實際困難，為他們解決實際問題。）

5、對于上級文件不認真仔細研究，滿足于在口頭上表決心，在會上部署工作，在工作匯報中宣揚成績。（一是強化績效管理和問責，完善績效考評方式，提升管理水平。二是對于工作有創(chuàng)新、完成任務好的干部職工要給予表揚，成績突出的給予提拔使用；對于工作效率低、不作為、亂作為的干部職工給予問責）

6、紀律規(guī)矩執(zhí)行不嚴，個人重大事項有漏報瞞報現(xiàn)象，黨內(nèi)政治生活的質量不夠高和報喜不報憂。（一是嚴守紀律規(guī)矩。帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，嚴格執(zhí)行請銷假、個人重大事項報告等制度。二是提升政治能力。班子要持續(xù)堅守初心使命，不斷錘煉黨性覺悟、提升思想境界、凈化靈魂品格。）

（三）一時難以解決的問題2個。

1、沒有創(chuàng)新意識，滿足于現(xiàn)狀，常自認為可以勝任本職工作，在工作中貫于習慣性思維，創(chuàng)新合理化建議不多，大膽探索方式方法比較少。（一是對黨組成員加強政治理論學習和思想政治教育，要求黨組成員以先進典型人物為榜樣，嚴格要求自己，為其他黨員干部起到表率的作用。二是推進班子成員之間相互學習，相互監(jiān)督，嚴格督促，不斷提高自己）

2、自我約束意識還不夠強，自覺抵制“圍獵”腐蝕的意識還需進一步增強。（一是嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和《黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《廉潔自律準則》、《監(jiān)督條例》、《問責條例》等黨內(nèi)法規(guī)。二是強化紀律執(zhí)行監(jiān)督。推動“四種形態(tài)”落地生根，加強廉政教育和監(jiān)督檢查。堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，重點查處群眾反映強烈的重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的腐敗問題）

三、原因分析

對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政等方面深入剖析根源。

（一）在思想方面。理論學習不夠深入。沒有把理論學習真正放在重要突出位置，學習存在流于形式的現(xiàn)象。理論學習自覺性不高，忙于事務，工作沖淡了學習。刻苦鉆研理論知識不夠，為表面應付，為完成任務，不能掌握精髓，不能指導實踐。貫徹學習制度不嚴，工作一忙，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想。學習安排上集中學多、專題討論少；宣讀文件多、剖析問題少；部署工作多，暢談工作經(jīng)驗少。主觀上對加強理論學習的重要性和緊迫性認識不足，忽視了對世界觀人生觀價值觀的鍛造，存在功利主義思想。

（二）在政治方面。對照“四面鏡子”，在思想上還有塵土、外表上還有污垢、行為上還有偏差，這些都是黨性修養(yǎng)不足的體現(xiàn)。班子成員受黨教育多年，政治立場堅定，黨性覺悟較強，但由于思想上存在“修養(yǎng)無用論、修養(yǎng)過時論”，對加強黨性修養(yǎng)、黨性鍛練重視不夠，放松了自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，講黨性、講原則、講正氣、講修養(yǎng)不足，直接導致黨性原則不強，人生觀和價值觀出現(xiàn)偏差，艱苦奮斗的優(yōu)良作風淡化。黨性原則不強，就會導致政治敏感性不強，對一些意識形態(tài)領域的復雜斗爭缺乏警惕性和鑒別力；就會不敢堅持原則，缺乏擔當精神，奉行好人主義、教條主義和經(jīng)驗主義。艱苦奮斗作風淡化，就會導致工作作風不實，出現(xiàn)調研不深入、脫離群眾、疏遠群眾等問題。歸根結底，這些問題還是政治素養(yǎng)不高、黨性修養(yǎng)弱化原因所致。

（三）在能力方面。理想信念動搖，放松了世界觀、人生觀、價值觀改造。有的同志隨著年齡的增長覺得自己提職的期望值不高了，產(chǎn)生了“船到碼頭車到站”的思想，工作勁頭不足，缺少敢闖敢拼敢為人先的氣魄，爭創(chuàng)一流的銳意進取精神，存在一種“功到業(yè)熟”的想法，滿足已有成績，以功臣自居，參加工作、入黨、提干時的激情已過，“做一天和尚撞一天鐘”，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，缺乏迎難而上的勇氣和啃硬骨頭決心，對自己的碌碌無為不以為然，對自身沒有更高的標準和定位，不想深入思考怎樣能做得更好。

（四）在作風方面。班子成員缺乏基層工作經(jīng)驗，不能主動到群眾當中，和群眾打成一片，不能認真細致的開展調查研究，聽取群眾意見和建議，也不善于甚至不懂得遇到問題主動深入到群眾中摸實情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案，在這樣的權力觀、地位觀、利益觀的指導下，與群眾之問的距離也就愈來愈遠了。

（五）在廉政方面。堅持學習黨員干部廉潔自律有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己執(zhí)行還不到位，對一些鋪張浪費行為、享樂主義、奢靡之風，有時睜一只眼閉一只眼，制度執(zhí)行原則性不強，有時將制度束之高閣，制度執(zhí)行存在重形式、輕落實情況。

三、整改措施

針對班子查擺出的問題，我們深入剖析、直面問題、主動擔當，堅持即知即改、立查立改，以實實在在的整改成效取信于民，以踏踏實實的工作作風推動工作開展。

（一）加強理論學習，不斷提高黨性修養(yǎng)。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，堅持周五集中學習制度，每天學習至少1小時，繼續(xù)深入學習黨的各級會議精神，學習***一系列重要講話精神，學習黨的路線方針政策以及組織工作政策法規(guī)，堅持學以致用，不斷用政治理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。通過學習，全面提升班子成員的黨性修養(yǎng)水平，真正把學習的成果轉化為推進組織工作科學發(fā)展的思路和舉措。

（二）狠抓工作落實，努力做好發(fā)展實事。堅持一切從發(fā)展實際出發(fā)，在工作中講認真，不糊弄，落腳點放在人民群眾最實際、最迫切需要解決的問題上。撲下身子，沉下心去，不搞花架子，堅持“干”字當頭，“實”字為先，增強事業(yè)心和責任感，把精力集中用到加強農(nóng)村黨組織建設、提升凝聚力和戰(zhàn)斗力上來，用到基礎設施和產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展上來，用到加強和創(chuàng)新社會管理，提高幸福指數(shù)上來，用到改善民生事業(yè)上來，讓群眾共享發(fā)展成果。多做打基礎利長遠的實事、好事，讓作風建設取得實實在在的效果。

（三）強化宗旨意識，切實轉變工作作風。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，把工作當家業(yè)，千方百計為群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)把工作完成好。班子成員每個月要拿出一周時間到基層進行調研和走訪，了解基層各方面情況，當好指導，做好顧問，切實解決好發(fā)現(xiàn)的問題，踐行全心全意為人民服務的宗旨。

（四）加強紀律建設，堅決抵制鋪張浪費。要在堅持抓好黨風廉政建設和反腐倡廉教育，通過形勢政策教育、組織職工收看反腐倡廉教育專題片、與職工個別談心、集中解決工作中的矛頭和傾向性問題等方式筑牢干部職工的思想和制度防線。在干部職工中，加大宣傳教育力度，大力倡導“浪費也是腐敗，節(jié)約也是政績”理念，堅持從現(xiàn)在做起，不搞排場、不破標準、事事簡樸、處處節(jié)約。建立完善辦公用品和公務活動厲行節(jié)約、反對浪費制度，從水、暖、電節(jié)約做起，厲行節(jié)約，進一步減少“三公”經(jīng)費支出。

（五）抓好問題整改，建立常態(tài)長效機制。堅持“立行立改、標本兼治、常態(tài)長效”原則，對查擺出的各類問題從嚴從實抓整改，以整改的成效取信于民。抓好立行立改。針對班子查擺出的問題，班子成員自覺對號入座，主動認領，逐條落實整改，具體到事到人，一抓到底。推進專項整治，重點對群眾反映強烈的切身利益問題、聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題、發(fā)生在群眾身邊的不正之風問題進行專項整治，集中力量重點攻堅，以重點突破推動作風整體好轉。建立長效機制。對能馬上改正的即時整改。對暫時不具備改正基礎和條件的，拉出具體問題清單，建立整改臺賬，明確目標、明確責任、明確標準、明確時限，有針對性地逐項整改。對需要長期整改的，建立健全整改長效機制。切實做到件件有回音、件件有著落、件件有實效，讓群眾看到實實在在的整改成效。