專業(yè)碩士實踐報告范文1
1、實踐內容
隨著工業(yè)過程自動化水平的不斷提高,企事業(yè)單位與高校實驗室等相關需求企業(yè)對自身的一些需要進行大量重復性工作的機電控制設備提出了一些自動化工作要求。我在xxxx測試控制設備廠進行專業(yè)實踐時,主要就是結合某企業(yè)的設備自動化升級改造要求,對該企業(yè)原有的一套手動控制傳動設備進行現代化升級改造,在近一年的專業(yè)實踐中,我全程參與了該改造任務的全部工作,這對我的專業(yè)知識的積累以及本專業(yè)現有加工與設計技術水平有了長足的認識與提高。
針對原有的手動控制傳動設備進行自動化升級改造的研究過程是一個多學科領域交叉與融合的研究過程。在本次專業(yè)實踐工作中,首先在多次深入了解該企業(yè)現有的手動設備的工作情況與性能需求以及使用方其他一些設計要求等調研的基礎上,提出了基于現有設備的自動化設計改造方案,該方案力求設計合理、節(jié)約成本的基礎上,實現設備的自動化控制,節(jié)約人力并提高產品可靠性等目的。通過該設備的升級改造,在與實習企業(yè)興平市秦通測試控制設備廠的共同努力下,我們積累了一套手動控制設備升級改造為自動化設備的實際設計與改造經驗。本次實踐工作的總體內容主要包括以下幾個方面:
(1)機電傳動控制設備性能需求與工況要求分析
通過多次深入進入該企業(yè)車間了解以及與該手動設備的現有使用人員的多次交談,并結合該企業(yè)相關技術人員與領導同志多次協商的基礎上,我們了解了對方的'主要改造需求:該手動設備需要完成大量重復性工作,并且本身有一定的精度問題,希望能夠將其改造成一套自動化控制設備與適當提高其運動精度并且能夠記錄其所加工產品的相關信息以備后查。同時,我們考查了該設備的現有使用條件與工況要求,以為進一步的改造工作提出一些環(huán)境要求。
(2)機電傳動控制設備系統方案設計與分析
結合多次的協商與溝通的基礎上,我們在分析設備性能分析的基礎上,我們提出了一套手動與電動兩套動力系統,滾珠絲杠為運動傳動部件,利用光學光柵尺進行測量反饋,并利用自主開發(fā)的軟件系統進行控制的軟、硬件系統結合的設備改造方案。
(3)機電傳動控制設備各個子模塊結構詳細設計
根據上述設計方案,我們首先進行了明確的工作劃分,這樣就可以提高人員利用效率,結合任務需求,我們將任務分為軟件系統和硬件系統兩個子模塊,我加入硬件系統模塊。硬件系統主要負責電動機、減速器與光柵尺組件的選型與采購,工作平臺的設計,基準以及其他組件的設計加工工作;軟件系統負責整個系統的軟件平臺的開發(fā)。
(4)機電傳動控制設備軟、硬件加工與制造,以及購買部分組件;在結合興平市秦通測試控制設備廠現有技術條件的基礎上,我們對軟、硬件系統的部分組件選擇了進行外協的方式,對于我廠的特長的加工與設計方面的組件選擇了自行設計與加工制造。
(5)機電傳動控制設備軟、硬件協調安裝與調試;
在分別完成軟、硬件系統各個組件的加工制造與外購后,我們進行軟、硬件系統的聯調聯試,在該過程中發(fā)現了一些小的技術問題與錯誤,在經過多次的溝通與協調,并重新設計制造部分組件的前提下,最終完成了調試工作。
2、工作成果
(1)完成了該企業(yè)原有手動控制設備的自動化升級改造評估與改造方案;
(2)根據改造方案,完成了軟、硬件系統的設計與加工制造、選型任務,并最終完成了軟、硬件系統的聯調聯試,最終完成了設備升級改造任務。
3、收獲與體會
專業(yè)實踐我是在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。通過實習,我可以更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務距離,為我畢業(yè)后社會角色的轉變打下堅實的基礎。
專業(yè)碩士實踐報告范文2
報告題目:
姓名:
學號:
工程領域:
校內導師:
校外導師:
撰寫日期:
擬實踐方向:模擬電子技術、數字電子技術、電力電子變換技術等方向
擬實踐內容概述:參與電容電表的整個研發(fā)設計過程
基本理論知識:在產品研發(fā)過程中用到模擬電子技術,數字電子技術,電力電子變換技術等基本的理論知識,電路知識以及測試方面的知識也很重要。
實踐要求的基本技能:一些基本的電路知識的掌握,對電氣行業(yè)相關行業(yè)標準的了解,要求比較強的.動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。
實踐擬出的成果概述:
(1)查找電容電表相關方面的資料,做好總結,為參與研發(fā)電容電表做好相關知識儲備。
(2)協助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖和PCB板圖。
(3)制版后協助完成PCB版上相關元器件的焊接。
(4)完成組裝好后對電容電表相關性能進行測試,并對測試過關的電容電表進行調試。
電氣工程專業(yè)實踐報告
姓名:+++ 學號:+++++++ 專業(yè):電氣工程
時間過得真快,一年的研究生生活匆匆而過,經過這段時間理論的累積,作為專業(yè)碩士的我們要有一個踏入社會進行實踐的過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與電氣工程專業(yè)這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度與書本上的知識有一定程度的差異,在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個最好的切入點,為我所用,所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術,為我們以后參加工作打好基礎,這就是這次實習的目的所在。
研究生生活的第二年一開學,按照學校的號召和專業(yè)碩士培養(yǎng)計劃的要求,老師把我的實習單位安排在了錦州拓新電力電子有限公司。布置完任務后,我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長,但是我卻知道這次實習的重要性,因為這次實習是我們認識專業(yè)的一個窗口,同時又是擇業(yè)、社會交往乃至認識社會的第一次機會,所以我決定在這次實習生活中嚴格的要求自己,并虛心向各位師父請教,讓自己通過這次實習確實學到一些東西,減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、實踐的意義
掌握一種新產品的設計、研發(fā)和生產的整個過程;提高技術創(chuàng)新、技術改造和技術轉型的能力;增加觀察問題、分析問題和解決問題的能力;了解社會工作崗位的基本情況,提高對工作的認識;培養(yǎng)良好的時間觀念,紀律觀念,工作態(tài)度,實踐能力和團隊合作能力,為以后走上社會工作崗位做好準備。同時,也為了響應國家培養(yǎng)應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才的號召,提高全日制碩士研究生的應用實踐能力,這對個人及社會的發(fā)展具有重要的意義。
二、實踐單位簡介
錦州拓新電力電子有限公司是一家民營股份制企業(yè),成立于2002年,前身是軍工錦州三二二研究所,具有五十多年的歷史。公司致力于電力系統安全、節(jié)能產品的研制和生產,擁有多項自主知識產權的專利技術,產品性能和質量均處于國內領先水平。公司的主要產品:高低壓無功補償裝置、SVG動態(tài)無功補償、MSVC磁控無功補償裝置、APF動態(tài)補償CAOS微機防誤閉鎖裝置、變電站臨時地線管理系統、JDBH消弧過壓保護成套裝置 經過多年的研究、開發(fā)、生產、實踐,擁有一支既有理論知識、又有實踐經驗;既有微電子技術,又有電力系統知識的人才隊伍,具備很強的科研開發(fā)和生產能力。公司成立幾十年來,多次承擔國家、省部級科研項目,先后獲得多項國家、省、市科技進步獎,公司是遼寧省政府認定的遼寧省高新技術企業(yè)、遼寧省軟件企業(yè)、遼寧省電力電子工程技術研究中心、省級企業(yè)技術中心。公司通過了ISO9001-2000的質量管理體系認證,獲得AAA級企業(yè)信譽等級證書。產品遍及全國多數省、市電力系統及用電企業(yè)。年營業(yè)額3億元以上。
三、實踐主要內容(1)安全教育
首先公司的師傅向我們介紹了公司的相關情況及現在的工作情況。講解了安全問題的重要性和公司的規(guī)章制度。
(2)對所研發(fā)項目資料進行查找和總結
公司經理為我們分配了工作任務,制定了所研發(fā)的項目名稱——靜止無功發(fā)生器。經查找相關資料知道,傳統的無功補償裝置只能補償電容而且不能跟隨電網需求實行連續(xù)調節(jié),不具備良好的管理平臺、占地面積大消耗比較大等缺點。因此需要對電網電壓電流進行更精確地監(jiān)控,以準確檢測電網的武功需求、達到最好的無功補償效果,并防止電壓崩潰。將微控制器用于逆變器電壓輸出場合,除了智能控制等優(yōu)勢之外,還具有成本低、結構簡單等特點。使用微控制器能夠在很短時間的周期內開發(fā)出可用于各種電壓等級,功能完善的智能無功補償系統。另外SVG也能夠輕松實現串行通信、實現數據記錄和監(jiān)測,實現無功補償智能化。
公司研制的無功補償器將電壓源型逆變器,經過電抗器與交流電網相并聯,通過調節(jié)逆變器交流側輸出電壓的幅值和相位,迅速吸收或發(fā)出所需要的無功功率,實現無功的連續(xù)動態(tài)補償。
(3)學習SVG補償原理及工作模式,SVG高壓動態(tài)無功補償成套裝置是基于H橋串聯大功率逆變器的動態(tài)無功補償裝置,它并聯于電網中,相當于一個可變的無功電流源,其無功電流可以靈活控制,自動補償系統所需的無功功率。成套裝置由連接電抗器、充電柜、功率柜、控制柜、斷路器等裝置組成,如圖:
Y△系統CT6kV/10kV/35kV×PT裝置投切控制 連接電抗器系統PT充電裝置× IGBT逆變器主控制系統遠程監(jiān)控通訊其它控制系統 IGBT逆變器
1、連接電抗器
● 用于連接SVG與電網,實現能量的緩沖?!?減少SVG輸出電流中的開關紋波,降低共模干擾。
2、充電柜
● 通過大功率電阻,實現裝置投入過程能量的緩沖?!?旁路大功率電阻,實現裝置正常運行時的快速調節(jié)。
3、功率柜
● SVG的核心主電路,采用電壓源型逆變器,采用直流電容進行電壓支撐,DSP為核心控制器,IGBT并聯實現大功率變換。
● 模塊化設計,功率單元的結構和電氣性能完全一致,可以互換?!?先進的熱管散熱技術,風道散熱設計,提高IGBT的可靠性。
4、控制柜
● 用于對SVG及其輔助設備的實時控制。
● 實時計算電網所需的無功功率,實現動態(tài)跟蹤與補償。
● 提供友好的圖形監(jiān)控和操作界面,實現SVG與上位機及控制中心的通訊。
(4)SVG設備的調試
1、一次設備檢查 試驗目的:
檢查各一次設備外觀是否完好,各一次設備在系統中的安裝位置是否正確,連接方式及其接線絕緣距離是否符合要求,連線是否符合相應電氣標準;檢查一次設備連接處安裝金具是否符合要求,螺栓是否擰緊,彈墊及平墊加裝是否符合標準,對于戶外型,還要檢查螺栓等的材質是否符合要求;需接地的各一次設備是否可靠接地; 試驗方法:
根據一次圖紙對設備外觀、接線進行檢查。試驗結論:
經檢查各一次設備外觀完好,一次設備安裝位置正確,連接方式及其接線絕緣距離符合要求,一次設備連接處安裝金具符合要求,螺栓擰緊,彈墊及平墊加裝符合標準,需接地的各一次設備可靠接地;
2、二次設備檢查 試驗目的:
檢查控制屏、保護屏各二次連接線是否連接正確,如:電流電壓的保護及測量信號線是否正確、開關量輸入量輸出量接線順序等;各二次連接線與接線端子是否緊固,特別是各屏體與外界的各種連絡線; 試驗方法:
根據二次圖紙對控制屏、保護屏二次接線進行檢查。試驗結論:
通過檢查控制屏、保護屏各二次連接線連接正確;經測試各二次連接線與接線端子緊固,各控制單元接地可靠;
3、風機調試 試驗的目:
檢驗風機接線是否正確,風機運行是否正常。試驗方法:
接通風機的控制電源,查看風機的運行是否正常。試驗結論:
風機接線正確,運轉正常。
4、光纖對光測試 試驗目的:
測試光纖是否斷裂。試驗方法:
用燈光照射光纖一端,觀察光纖另一端是否有光。實驗結論:
通過光纖對光測試,各光纖導光正常。
5、鏈節(jié)低壓試驗 試驗目的:
檢驗各鏈節(jié)各項功能是否正常、鏈節(jié)與控制系統間的光纖連接是否正確、控制系統接線是否正確、調節(jié)、監(jiān)控及觸發(fā)裝置工作是否正常。試驗方法:
給觸發(fā)裝置主板更換“單相不移相試驗程序”,對各鏈節(jié)進行低壓試驗。試驗電路如圖2所示。
將交流220V電源串接320歐電阻后,給鏈節(jié)逆變輸出側加電,注意電源方向需要和同步電壓一致。通過監(jiān)控裝置觀察鏈節(jié)電壓、溫度以及各狀態(tài)位是否正常。充電完成以后斷開電源將觸發(fā)裝置打到“投入”狀態(tài),通過示波表觀察鏈節(jié)的“空載逆變輸出波形”是否正常,觀察監(jiān)控裝置的電容電壓、溫度以及各狀態(tài)位是否正常。
圖2 單鏈節(jié)低壓試驗電路圖
實驗結論:
各鏈節(jié)模擬量測量功能、逆變功能正常,鏈節(jié)與各控制單元光纖連接正確。SVG控制屏調節(jié)、監(jiān)控及觸發(fā)裝置工作正常。
6、觸發(fā)裝置觸發(fā)移相檢測試驗 試驗目的:
檢驗各相觸發(fā)裝置主板所下載觸發(fā)程序是否正確。試驗方法: 觸發(fā)裝置主板使用“工程程序”,通過各相觸發(fā)裝置的光纖發(fā)射端口201測試方波信號,此信號頻率為系統電壓的頻率且分別滯后相應相的同步電壓30°。試驗結論:
各相觸發(fā)裝置下載觸發(fā)程序正確。
7、同步校驗試驗 試驗目的:
確認主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確,并保證主電路ABC三相為正相序。試驗方法:
首先確認啟動柜內電壓互感器接線正確,然后SVG上級斷路器合閘,測量啟動柜內各相線電壓與同步各相線電壓同相位。
然后用示波器測量同步信號,確認主電路ABC三相為正相序。試驗結論:
主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確,且主電路ABC三相為正相序。
8、SVG保護試驗 試驗目的:
檢驗SVG各相保護功能是否正常。試驗方法:
首先根據本工程所處系統,將系統電壓互感器變比、電流互感器變比整定到SVG后臺中,然后模擬控制屏裝置掉電、通訊中斷、SVG過負荷、鏈節(jié)壓差跳閘等故障,檢驗SVG各項保護功能是否正常。試驗結論:
SVG各項保護功能工作正常。
9、高壓空載逆變試驗 試驗目的:
檢驗各相鏈節(jié)串聯后工作是否正常,觸發(fā)裝置與鏈節(jié)通訊是否正常,SVG逆變電壓波形是否正常、相序是否正確。試驗方法:
首先合SVG上級斷路器,通過監(jiān)控裝置觀察各鏈節(jié)電壓、溫度、狀態(tài)是否正常。觀察5分鐘。
然后斷開SVG斷路器,立即將轉換開關打到“投入”狀態(tài),用示波器測量啟動柜內電壓互感器二次電壓波形,觀察SVG逆變線電壓波形是否正常,逆變線電壓是否為正相序。試驗結論:
SVG各相鏈節(jié)串聯后工作正常,觸發(fā)裝置與鏈節(jié)通訊正常,SVG逆變電壓波形正常、相序正確。
10、高壓手動運行試驗 試驗目的:
檢驗整套靜止同步補償器在高壓下運行是否正常,通過手動調節(jié)SVG逆變角度找出SVG的中值逆變角度。試驗方法:
首先打開SVG散熱冷卻風機,調節(jié)裝置設為“手動”模式,調節(jié)角度設為4.000°,調制比設為0.95。監(jiān)控裝置放電模式設為自動,鏈節(jié)數設為12,回差值設為20V。a.首次投入后迅速退出裝置,通過示波器看三相電流波形是否正常以及監(jiān)控裝置上各鏈節(jié)電壓是否正常。
b.完成步驟a后,短時(約1秒鐘)投入裝置,通過示波器看三相電流波形是否正常以及監(jiān)控裝置上各鏈節(jié)電壓是否正常。c.完成步驟b后再次投入裝置,通過示波器查看三相電流波形是否正常以及監(jiān)控裝置上各鏈節(jié)電壓是否正常。試驗時注意測量限流電阻溫度防止限流電阻溫升過高,運行時通過監(jiān)控裝置觀察各鏈節(jié)電壓、溫度、狀態(tài)是否正常。d.最后退出運行裝置。
合閘旁路接觸器切除啟動柜中限流電阻,將SVG投入運行。
調節(jié)逆變角,使SVG輸出最小電流,此時的逆變角度為逆變中值角度,將此角度整定到調節(jié)裝置“系數”菜單中的J0。試驗結論:
SVG手動運行工作正常。
11、高壓自動運行試驗 試驗目的:
根據SVG所處高壓系統的工況,整定SVG調節(jié)裝置中最大、最小運行角度,以使得靜止同步補償器的補償性能達到最優(yōu)。試驗方法: 將SVG設置為“自動”運行方式,然后通過改變控制目標值Qref值不斷增加SVG工作電流直至額定電流,然后將SVG自動運行時的最大最小角度記錄下來并整定到調節(jié)裝置中。試驗結論:
SVG自動運行工作正常。
12、SVG長時間運行 試驗目的:
檢驗SVG運行是否穩(wěn)定可靠。試驗方法:
SVG處于自動運行模式下連續(xù)運行72小時。實驗結論:
SVG運行穩(wěn)定可靠
(3)專業(yè)軟件protel的學習
對于以前沒有接觸過protel的人來說,首先,要對protel要有一個整
體的認識:通常所說的pcd板,就是指的是印制電路板。印制電路板的制作,總體上要分為三個階段:原理圖的繪制,生成網絡表,由網絡表生成pcd圖并進行布線。原理圖的繪制,主要就是體現各個器件之間的邏輯關系,也就是怎么連線。原理圖對于我們來說是比較直觀,由原理圖生成的網絡表就是一種protel能夠識別和認識的表。對pcd板進行布線就是把相關的焊盤按照軟件提供的鏈接關系連接起來。
四、實踐主要成果
在校內導師和校外導師的共同指導下,此次實踐活動收獲頗豐。一方面,學習了專業(yè)軟件PROTEL的使用,對繪制原理圖和PCB有了初步的掌握;另一方面,在制作電路板的過程中,熟悉和了解了一些最基本的電子元器件和初步掌握了焊接電路板和測試電路板的方法;此外,還跟著工作小隊在某高校進行智能節(jié)電器的現場安裝和調試,了解了節(jié)電器的實際工作過程和原理以及其標準,對畢業(yè)設計的幫助是顯而易見的;最后,也是最重要的,提升了自己發(fā)現問題解決問題的實際操作能力,同時也使自己的動手能力和團隊協作能力得到了加強,為將來走出校門走向社會奠定了良好的基礎。
五、心得體會
(1)通過參觀公司的各個部門,聽取了公司負責人的報告,了解了企業(yè)組織管理和企業(yè)的文化,以及產品開發(fā)流程和銷售等方面的知識,知道了踏實肯干是員工的基本素質以及大學生就業(yè)難和企業(yè)招人難的基本現狀,給自己準確地定了下位,要保持低姿態(tài)努力學習;
(2)通過公司安全人員講述安全知識,以及列舉了一些實際的例子,了解了在工作過程中所應該注意的一些安全事項。牢固地樹立自己的安全意識,自覺地杜絕一切危害行為;
(3)在實際畫圖和焊板中,學到了課堂很多學不到的東西,特別是發(fā)現問題解決問題的能力,要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,認真思考,理論要聯系實際,也明白了在實際工作過程中積累經驗的重要性。從公司的很多老員工身上也學到了很多經驗。在今后的工作生活過程中,要在學習和實踐中不斷地加以摸索前進,豐富自己的知識儲備,以求真正地將理論應用到實踐當中;(4)在無功補償器的這個安裝項目中,我加深了對教室智能節(jié)電這方面知識和標準的了解,同時也在實際工作中發(fā)現了理論與實際的差距,如何更好地因地制宜才是關鍵所在。
通過此次實踐,使我對本專業(yè)的理解從單一的理性認識上升到了一定的感性認識,完成了我認識水平上的一個小飛躍,學到了很多學校難以學到的東西。學會了人與人之間的相處和溝通方式以及企業(yè)里特有的溝通方式。同時也使我深深地體會到實際工作的不易,通過這次實踐活動也使我磨礪了自己,鍛煉了意志力,訓練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能,積累了社會工作的寶貴經驗,為將來工作也打下了一個好的基礎。
同時,也讓我深知,自己的能力和知識水平的不足,在今后的日子里需要更加努力地學習,對未來也有了一個更明確的定位,增強自己努力學習的動力以及與社會相結合的信心和毅力。
最后,再次感謝錦州拓新電力電子有限公司給了我這樣一個實習的機會,讓我有機會在實踐當中接觸學校以為的東西,也要感謝我的校內指導老師陳曉英老師和校外導師朱陽老師,感謝你們的耐心指導,謝謝!