《愛國情

中國夢》主題班會課的反思

剛拿到這個題目時，我感到壓力很大，無措糾結(jié)。以自己的年齡和閱歷來談愛國這么大的話題，自己尚不能領(lǐng)悟其中的深刻內(nèi)涵，又如何教育自己的學(xué)生呢？怎樣在短短的40分鐘展現(xiàn)一個班級的風(fēng)采并突出愛國主義這個主題呢。在冥思苦想中，幾條原則漸漸清晰呈現(xiàn)出來。一，真實(shí)性。真實(shí)是生命，班會優(yōu)秀的成分，但不要刻意去作秀。二，獨(dú)特性。德育的形式應(yīng)該豐富多彩，主題班會貴在創(chuàng)新。三，感染性。主題班會應(yīng)該有一種力量，有一種激情，感動自己，感動他人。四。時代性。應(yīng)該跳躍教育改革的脈搏，加入新的教育理念，唱響新時代的旋律。我查閱了很多相關(guān)的書籍，也學(xué)習(xí)了很多網(wǎng)上的教學(xué)設(shè)計，漸漸地這節(jié)課的輪廓在腦中形成。本節(jié)課的目標(biāo)就是：讓學(xué)生體驗為祖國今天所付出的犧牲，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，感悟愛國內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感；通過討論交流，讓學(xué)生明確作為學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。

從讓人熱血沸騰的輝煌閱兵式開始，學(xué)生撲面感受到國家的力量，帶著自豪感讓學(xué)生談感受，同時引出主題，今日中國的盛世是靠歷代革命先烈的犧牲奉獻(xiàn)換來的。從而進(jìn)入“憶愛國之情”部分。當(dāng)學(xué)生看到屏幕上滾動出現(xiàn)的一張張黑白老照片，一個個閃光的烈士名字時，他們回到了那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，想起了熟悉的烈士革命事跡。在學(xué)生講了他們所知道的黃繼光、左權(quán)等革命故事后，我?guī)砹?/p>

“84封陣亡將士通知書”的故事，84張泛黃的紙張，84位尚未魂歸故里的烈士，84個不知親人生死未卜的家庭，感動了學(xué)生也感動了自己，這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的就是讓學(xué)生通過一些普普通通的革命烈士的事跡體會戰(zhàn)爭的殘酷和英雄的偉大。學(xué)生們感受到了戰(zhàn)爭歲月愛國主義的精神就是保家衛(wèi)國，舍生取義，英勇頑強(qiáng)，堅貞不屈。硝煙雖然遠(yuǎn)去，但和平年代仍然有很多人在各行各業(yè)奉獻(xiàn)力量。這個部分我設(shè)置了“猜猜看”的環(huán)節(jié)，即給出關(guān)鍵詞讓學(xué)生猜是哪位當(dāng)代杰出的華人，如劉翔，屠呦呦等。從這些人身上學(xué)生要學(xué)習(xí)他們赤膽忠誠，為國爭光，無私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏髁x精神。以上設(shè)計目的是讓學(xué)生產(chǎn)生民族自尊心和自豪感，積累深沉的愛國情感。

作為普通人的我們跟英雄一樣有一顆赤誠的愛國之心，愛國一份情感，一句口號，而是具體的實(shí)施。身擔(dān)不同社會角色的我們要如何踐行愛國主義呢？帶著這個疑問，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)入第二部分“踐愛國之行”。學(xué)生們分組展開討論，作為一個中國人，作為一個公民，作為一個中學(xué)生，作為一個22中高一6班的學(xué)生該怎么做呢？擔(dān)心學(xué)生會給出浮于表面的答案，我走到小組中間去觀察傾聽和提示啟發(fā)。隨后，學(xué)生的發(fā)言都很精彩到位，實(shí)用具體。之后，讓學(xué)生將討論的內(nèi)容寫在心形的紅紙上，貼在臺前的展牌上，組成一面五星紅旗，并且在紅旗面前全班起立高唱國歌。

在孩子們嘹亮的歌聲后，我對本次班會進(jìn)行了總結(jié)。這次班會像閃亮的火花點(diǎn)燃了愛國主義激情。我相信它會存留在孩子們的心間并不斷生長。這次班會絕不是凝固的一個時間點(diǎn)而是一個不斷生長的曲線。這次班會濃縮在一節(jié)課的40分鐘里，但支撐這個班會的生命線卻很長很長。愛國之心，從來都不是憑空生長的，培養(yǎng)愛國情操也不是一蹴而就的。希望學(xué)生們能將愛國精神真正落到實(shí)處，感染身邊的每一個人，讓祖國更加和諧美好，同學(xué)們實(shí)現(xiàn)青春夢，祖國實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢

本次班會整體完成的較圓滿，運(yùn)用較多的視聽資料，取得了直觀富有感染力的效果，烘托了氣氛，在過程中學(xué)生們積累了深沉的愛國情感。但在最后討論如何踐行愛國主義方面，學(xué)生雖然談了很多方面，但并不夠詳細(xì)具體。通過本次班會的舉辦，再一次加深了我作為一名班主任對主題班會的理解，幫助我積累了很多有益于今后專業(yè)發(fā)展的思考。