第一篇：我的老師學(xué)生作文

我的老師學(xué)生作文精選15篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

我的老師學(xué)生作文1

我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風的走進教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識滋養(yǎng)著我們茁壯成長。

她有著金黃色的齊肩長發(fā)，上課時，總是高高的扎成一個丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。

園丁對我們要求非常嚴格。在我們學(xué)習書寫生字時，就要求我們點、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準。比如，在我們學(xué)習寫“食”這個字時，好多同學(xué)都把最后一筆寫成“捺”，她就會耐心的指導(dǎo)我們，你們把“食”字寫錯了，我來給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點，而不是捺。講完，她便走向黑板，認真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。

給我印象最深刻得是，我們“三跳”運動會跳大繩時，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時，一個充滿愛的聲音傳來，她說：“你們跳繩時要團結(jié)一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進繩不能太急，也不能太慢！”說著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們再也不壞繩了。最終，我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽儭?/p>

我愛這位園丁，你們想知道這個人是誰嗎？它就是我們辛勤的園丁——劉老師。

我的老師學(xué)生作文2

普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我的語文老師。我的語文老師可以說是萬千大眾中最平凡的一個，但卻是擁有絕對實力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說到上課，孫老師富有激情的聲音在每個人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進了書中的文章。一睜開眼睛，看到了滿臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。

不過，我的老師也很“壞”。她偷偷安排了一個小間諜，班上一有風吹草動，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的“壞主意”，自習課上，說話的人漸漸少了，愛學(xué)習的同學(xué)慢慢多了，整個班級內(nèi)充滿了濃濃的學(xué)習氣氛。

我的老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時，他總是能夠用幽默詼諧的語言把課文講得生動有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時的快樂。

不過，我的老師也是一個“知錯就改”的好老師。每當她寫了錯別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們：“每個人都有不足，都應(yīng)該虛心聽取他人的意見，及時改正，這樣才能有所提高。”

這就是我的老師，一個幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。

評析

文章語言流暢，條理清晰。小作者以輕松地筆調(diào)，給我們展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老師，不難看出小作者也是極其喜歡自己的這位老師的。

我的老師學(xué)生作文3

我的老師是一個嚴格的老師。

她的眼睛小小的，圓圓的，像黑寶石似的，看起來那么黑，那么亮，黑得讓人看不透，仿佛一個無底洞，深不可測。眨眼睛的時候，眼睛上面的長長的睫毛，忽閃忽閃的，像兩排美麗的扇子。她的嘴巴特別好看，紅紅的顏色，就像一顆晶瑩的小櫻桃，但是生氣起來，那嘴巴里的語言絕對能變成一串串子彈把你射的體無完膚！

有一次期末考試，一發(fā)下試卷，我就刷刷地做起試題來，一切順利，我正在暗自高興，突然，出現(xiàn)了一道難題，我冥思苦想，怎么想都想不出解題的思路?？纯粗車瑢W(xué)在刷刷刷地做試卷，我的心情立刻急躁起來，這可怎么辦啊，這是一道大題，看樣子最少值五分，如果做不出來，我豈不是慘透露！不行，我必須想個辦法，把題做上就是今天的終極目標！

就在這時，老師居然低下頭去玩手機，哈哈，天無絕人之路，我立刻從桌洞里抽出課本不停地翻著，但是手越抖越厲害，始終翻不到我想看的那一頁！

我一著急，手一抖，課本居然掉到地上了，發(fā)出了“砰”的一聲，老師立刻抬起頭來，走下講臺，仔細尋找聲音的來源，五米，四米，三米，二米……老師離我越來越近，我馬上撿起課本，打算放入桌洞，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴厲的眼神看著我說到：“你干什么，居然敢在我的眼皮子底下看課本，你找揍??！扣除50分?！蔽业恼麄€身體像被雷劈過似的，一癱在了位子上，我的眼前出現(xiàn)了媽媽失望的眼神，和爸爸寬大的巴掌。我原本能得一根油條和兩個雞蛋的，現(xiàn)在卻因一時糊涂成績變成了一個鴨蛋，我以后一定不抄了！

看看，我的老師是不是很嚴厲啊！

我的老師學(xué)生作文4

問：世上有幾種老師？答：兩種，嚴厲型與民主型。問：你的語文老師屬于哪種？答：嚴厲型。

我的語文老師是一個比較嚴厲的老師，她的嚴厲可不是徒有虛名——

記得有一次，還沒有上課，全班都亂哄哄的，吵架聲、談話聲混成一片，吵得不可開交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報了這些情況，語文老師立即“龍顏”大怒：“你們怎么這么不自覺，老師沒來就這么吵，還跑來跑去……”這些話猶如滔滔江水涌進我們的耳朵，全班鴉雀無聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。

還有一次我們的“大俠”——林騰政吃了狼心豹子膽，居然在教室里放起火來，那火就像是要吞噬了整個教室，火勢差點蔓延，多虧導(dǎo)護老師前來制止，才避免了一些事故。老師聽說后，罵了一整節(jié)課，全班都給嚇住了，這還不夠，第二節(jié)課又被抓去訓(xùn)話，可以見得：老師是多么的嚴厲。

雖然老師十分嚴厲，但是我知道，老師的嚴厲中裹著一種關(guān)懷：

她“說”我們不守紀律，只是為了讓我們自覺地遵守紀律，不要讓別人管；

她“說”我們亂玩火，只是為了讓我們時刻提醒自己注意安全。

她的嚴厲就是對我們的關(guān)懷。

人們都說：“老師是哺育花苗的園??；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯?！睙o論老師多么嚴厲，她都是為了她的學(xué)生。

我的老師學(xué)生作文5

教過我的老師有很多，他們都使我難忘，但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了。

雷老師，四十出頭，十八歲從教，已有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，算得上是一位老老師了。他身體結(jié)實強健，精力充沛，渾身上下似乎有一股使不完的勁兒。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，鏡片后面，眼睛不大，但卻是那么的有神。臉上總掛著笑容，很有親和力。

雷老師非常重視我們的寫作，常教給我們一些寫作的方法。他常舉例的教導(dǎo)我們，寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有理，言之有情?！币驗槔蠋煹腵細心指導(dǎo)，所以我們班許多同學(xué)的寫作水平都有了不同程度地提高。那些最不會寫作的同學(xué)，跟隨了老師兩年，也都會一兩招了。

去年，我們班很有幾個人的習作在縣市級的作文競賽中獲獎了呢。雷老師和藹可親，從不打罵我們，除非有些同學(xué)表現(xiàn)得實不像話，才給以一些適當?shù)膽土P。以前同學(xué)們一犯錯，總會被老師罰抄詞語，或蹲馬步。可雷老師從不這樣做，但他要求我們必須得寫足五百字的自檢。這樣一來，我們既檢討了錯誤，又做了深刻的認識，還練了筆，提高了寫作水平，真是一箭雙雕呀!

雷老師還有一大特點——愛勞動。一直以來，我們班級都負責著學(xué)校男廁所的衛(wèi)生，每個月都得徹底的清掃三兩次。可老師總是擔心我們清掃得不徹底，因此，每一次的大清掃，老師總是親自參加。你可千萬不要以為他只是坐鎮(zhèn)而不上陣哦，一些最臟最累最苦的活兒，老師總是全包。

這就是我的老師，一個德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。我永遠也不會忘記他。

我的老師學(xué)生作文6

從幼兒園開始，我就遇到了很多老師。有幽默風趣的老師，有嚴肅認真的老師，有愛生如子的老師......這些特點，在我最愛的錢老師身上表現(xiàn)得淋漓盡致！

錢老師是我從一年級到三年級的班主任，她高高的個子，有一雙水汪汪的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)總是披在肩上。她大部分時間是幽默風趣的，說一些話總能逗得我們笑的前仰后合。有時候也很嚴肅認真，批評我們的時候也會板起臉。在我當語文課代表的時候，我經(jīng)常忘記抱作業(yè)，錢老師提醒過我好幾次。有一次我又忘了抱作業(yè)，錢老師把我叫到辦公室，批評了我，說讓我中午買把戒尺，下午帶到學(xué)校。我感覺這次錢老師真生氣了，要懲罰我，我有點害怕，轉(zhuǎn)了好多文具店，卻買不到戒尺，只好買了把塑料尺子。下午我敲開了錢老師辦公室的門，小聲說:“錢老師，沒有賣戒尺的，只買了把塑料尺子，您看能敲嗎？”錢老師“噗嗤”一下笑了起來，說:“傻孩子，你還真想讓我敲你??？我只是想讓你做好自己份內(nèi)的事，要操心，不要總是丟三落四的?！甭犕晡倚睦锏氖^終于落了下來，我說:“錢老師，我以后不會再忘記抱作業(yè)了，感謝您的不敲之恩！”說完我像小鳥一樣飛出了辦公室，從此以后我再也沒有忘記過抱作業(yè)。

我總跟媽媽說，錢老師即是老師又像媽媽，她是最懂我的人?？墒牵衲晔罴賸寢尭嬖V我，錢老師要離開我們了，聽后我的眼淚不由自主的往下流，難道我真的要失去我的錢老師嗎？我多不想讓錢老師離開我們，求求錢老師不要走，好嗎？

我的老師學(xué)生作文7

她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著一雙運動鞋，現(xiàn)在你知道是誰了吧？沒錯，她就是我們的班主任原老師。

原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學(xué)們還沒等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來。過了一小會兒，原老師走了進來，看見我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過來，站在旁邊看了一會兒，立刻明白了，笑著說：“同學(xué)們，加我一個好嗎？我也想加入到你們的‘隊伍’中。”話音剛落，同學(xué)們便馬上轉(zhuǎn)過身來看著原老師，我心想：老師什么時候走進來的呀。這時，有幾位同學(xué)反應(yīng)過來了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著接了過來開始抽了。但是抽了好幾回都沒出來。這時老師急了，像個孩子一樣跺著腳生氣地說：“出來，出來，快點出來呀！”終于出來了一支，上面寫著“萬事大吉”。頓時，老師的臉又由陰轉(zhuǎn)晴，開心的笑了起來。

老師還有點瘋。記得有一次，一位男同學(xué)向老師發(fā)出挑戰(zhàn)，比賽打羽毛球，沒想到老師欣然同意了。就這樣，一場師生賽開始了。

我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開始了，兩個人不分高低，當他們累的時候，我們陣陣加油聲好似又讓他們?nèi)沓錆M了力量，最終，老師以4：2勝利了?；氐浇淌液?，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂，久久回蕩在教室……

這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節(jié)快樂，我愛你，您辛苦了！

我的老師學(xué)生作文8

時光飛逝，還有幾個月我們就要畢業(yè)了，我有很多的話想對您，我的歐陽老師說，趁著這次寫作的機會，我想告訴您，我內(nèi)心的想法。

還記得，聽說您是我們六年三班的班主任時，我內(nèi)心跟抗拒。因為在我們沒跟您接觸之前，我們早就聽說過，您的威嚴，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭?？墒?，現(xiàn)在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴。您的威嚴只是在學(xué)習上，紀律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。

歐陽老師，正是您的嚴格，才讓我們改掉了寫字潦草的習慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽老師，也是因為您的嚴格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽老師，更是因為您，我們改變了對長輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……

當然，我們也感受到了您對我們的關(guān)愛。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們?nèi)メt(yī)院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……

歐陽老師，到現(xiàn)在我才懂得，為什么您手下，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會那么的說我們很幸運。也懂得了，為什么有些家長硬是要把孩子放在您的班級了。

歐陽老師，所有的言語都已經(jīng)表達不出，我此時對您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。

我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。

我的老師學(xué)生作文9

這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽說是從畢業(yè)班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。

上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見到我的時候不要喊‘數(shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好?！币驗槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數(shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數(shù)學(xué)老師好’不行嗎？

在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不占用我們的自習時間，但是禁止同學(xué)們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因為每天都有課堂作業(yè)，該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據(jù)她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。

現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。

我的老師學(xué)生作文10

翻出抽屜里已經(jīng)落滿灰塵的照片，淚水忍不住流了下來，那是我的小學(xué)老師—————王劍。

她早在六年前就離開了我們，離開了人世。我是多么希望她還能活在世上??！那樣我就可以和她說心里話了。如果上蒼再給我一次機會，我一定好好珍惜與她在一起的時光，還要對她說：“老師，您辛苦了！”記得那一次，她讓我去參加鎮(zhèn)里的詩歌朗誦比賽，我非常自卑，覺得自己沒有這個能力，害怕，不敢去，是她鼓勵我：“巧兒，別這樣，每個人都有長處，不要因為自己的一方面弱，就否決自己??！我看你在這方面還挺有天賦的??！相信自己，你一定能行的！”因為這話，我充滿了信心，決定去試一試。經(jīng)過一個星期的排練，終于等到了要比賽的一天，但是，又出現(xiàn)了困難，我不是本地的，要是早上現(xiàn)起來，就來不急了，老師二話沒說就答應(yīng)讓我住在她家里，還無微不至的照顧我。

第二天，我去參加比賽，由于是第一次參加比賽，心理難免會有些緊張，老師經(jīng)常用鼓勵的目光看著我，還給我鼓掌，我的自信漸漸增多了，才以致超常發(fā)揮，獲得了一等獎，看著老師高興的樣子，我的心里也特別高興！

直到有一天，媽媽告訴我王老師突然腦溢血去世了，當我知道后，一下子就蒙了，怎么可能呢？不會的。我哭著跑到她家里，看到她的兒子正在搖著王老師的胳膊，大哭著。我怎么也無法接受，這么一個純潔的靈魂，上天怎么忍心奪去她的生命呢？她的兒子還沒有長大成人，她又怎么忍心離他而去呢？兩年前，她的丈夫拋棄了她和她的兒子，這幾年來，她辛辛苦苦的把兒子拉扯到這么大，現(xiàn)在卻。唉！

我的老師學(xué)生作文11

每天，走進教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個問題中一起交談；我和我的老師，在每一篇課文，每一個概念，每一個單詞中一起學(xué)習；我和我的老師，在課間互相挑逗；我和我的老師，是學(xué)習上的搭檔，生活中的好朋友。敘事說明

老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)??！我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創(chuàng)造人才；總之，再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業(yè)。

有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴重，但她還是堅持著為我們上課。那節(jié)課紀律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。

老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時，您便會笑著對我說：“沒關(guān)系，再好好想想！”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ?。你是一枚紅燭，點燃了自己，卻照亮了他人。抒情結(jié)尾

千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習，不讓您失望。

老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長大了，不會再讓你操心了！

我的老師學(xué)生作文12

我們的班主任老師-------伏老師，是教語文的。她看著很慈祥，像每一位同學(xué)的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業(yè)精神。

每天中午吃完飯，伏老師不管我們的作業(yè)寫沒寫完，她都給我們放好看的電影。別的老師都讓伏老師不要再放電影了，可是伏老師總是用溫柔和藹的目光看著她們說：“讓孩子們有一個快樂的童年，把幸福還給孩子們！”聽了這些話，我被打動了，心想：我們多么幸福??！生活在這個溫馨的班里。伏老師啊！感謝您！

記得還有一件事，體現(xiàn)出伏老師的敬業(yè)精神。

一年前的一天，伏老師講完了一節(jié)生動有趣的語文課之后，她慢慢地扶著桌子站起來，皺著眉頭，不像剛才那么笑了，似乎變了一個人，樣子也十分的痛苦。伏老師一瘸一拐地慢慢地走出了教室，我似乎感到了伏老師的痛苦。我連忙走了過去，追上伏老師問：“您的腿怎么啦？為什么不請假去醫(yī)院呢？”“哎！期末了，我怎么能放下你們不管呢？”伏老師努力地笑了一下。我頓時被伏老師的敬業(yè)精神感動了，伏老師是為了我們啊！過了一個周末，到星期一的時候，我本以為伏老師會請假回家休息，可是……伏老師竟然來了！還在她的辦公室發(fā)現(xiàn)了一個小紙條，仔細一看。啊！是假條！伏老師沒有請假！她是多么的有愛心和負責啊，這都是為了我們。

伏老師連續(xù)幾年都被學(xué)校評選上來“好老師”。我們學(xué)校的“好老師”很少，但是，“好老師”在教我們班，讓我們感到幸運和幸福！我們尊敬和愛戴我們的伏老師，在這里，我感謝伏老師的教誨與關(guān)愛！

我的老師學(xué)生作文13

我們的老師換了，換成了昝老師。

昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。

昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始！

”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無聲。

我喜歡昝老師那學(xué)習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

我還喜歡昝老師的嚴。不好！

晴轉(zhuǎn)多云了！

改作業(yè)的時候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。

我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！

老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。

這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！

我的老師學(xué)生作文14

我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。

我的老師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰？猜對了，她就是我們班的班主任——金老師。

金老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我點了點頭，金老師一看，急切地問：“哪兒痛？”“肚子”我小聲地說。金老師聽了，馬上問：“你還堅持得住嗎？如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧。”金老師急忙叫了一個與我家較近的同學(xué)送我回家。

金老師既關(guān)心自己的學(xué)生，又十分嚴厲。上課了，金老師正津津有味地講課時，幾位同學(xué)也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個同學(xué)，誰知道，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時，金老師的眉毛立刻形成了一個倒“八”字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金老師一直在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。

我的老師就是這樣，一個關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生嚴厲的老師，她永遠都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。

我的老師學(xué)生作文15

當太陽折射出強烈的光芒照在一位女士的身上，那位女士正一絲不茍的向同學(xué)們教授一道題的解決思路，汗水順著她的臉頰滴在了地上，地霎時間開出了一朵美麗的小花…沒錯，她就是偉大的老師。

回顧了六年的歷程，是您，利用周末時間去圖書館尋找這我們課上所用的資料；是您，和我們一起去試驗基地陪伴著我們；是您，總是耐心的教導(dǎo)我們…

您就像一盞燈，照亮了通往知識殿堂的道路；您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您就像春雨一樣滋潤這樹木這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您使我們從幼稚變得成熟，從任性變得懂事，從膽小變得勇敢…

老師是祖國的園丁，我們是祖國是花朵，老師們辛苦的培育我們；從我們是一個不懂事的孩子開始，老師就在辛苦的培養(yǎng)著我們，老師頭上的白發(fā)是與我們陪伴了多少時光的見證，你駕馭我們要做一個誠實守信的人，教我們識字，可我們一點也不懂你的良苦用心，老師你的努力我們是看得到的，我相信你努力是不會白費的。

我們會好好讀書，讓你的臉上掛滿笑容，讓你稱贊我們是聰明的孩子，謝謝你老師，你的笑·你的辛苦……我們永遠記在心中。

第二篇：我的老師學(xué)生作文

我的老師

說起我的小學(xué)老師－胡老師，可以說是打著燈籠也難找的好老師啊！

記得有一次，我因做錯了一件事，引起一些同學(xué)的不滿。而我也沒有及時去道歉，最后導(dǎo)致我收到了同學(xué)的絕交信。當我打開那封信時，不知怎的，眼淚嘩的流了下來。

后來，胡老師知道了。她首先把我叫到辦公室，問清楚情況，然后再找那些給我寫斷交信的人……。當我走進辦公室的時候，我一下子呆住了，剛才給我寫絕交信的那些同學(xué)，已經(jīng)一個個淚痕滿面了。我不知道胡老師具體怎么跟她們說的，但我猜得到，胡老師她用自己的道理和方式說服了她們。

我一進辦公室，她們便迎上來跟我道歉。我很不好意思的說：“其實這次是我不好，沒有及時向你們說明情況，對不起……?！彼齻冞@時就象好朋友一樣，微笑著說：“算了，不說了。”這時，我窺看了一下旁邊的胡老師，她笑得那么甜，那么真！原來作為一個老師，能看見自己的學(xué)生和睦相處是多么欣慰的一件事啊！

小學(xué)英語過級的那一段時間，胡老師每天都很晚回家。她在檢查我們做的一些英語達標題，在為我們的過級考試準備資料，在為我們補習功課……。

現(xiàn)在我是初中生了，胡老師已不再教我。但她卻依然在關(guān)心著我。升入初中后，胡老師還打電話詢問我的學(xué)習情況，向我分析初中與小學(xué)的不同，學(xué)習方法的差異等等，鼓勵我努力讀書，將來做一個

對社會、對國家有貢獻的人。

……

還有許多事情，是我用千言萬語也不夠訴說的。是胡老師在我困難的時候幫助了我，給了我支持與鼓勵，給了我上進的力量。

胡老師，謝謝你，我將記住你對我的教誨。你永遠是我心中最好的老師。

簡評：文章開頭結(jié)尾相互照應(yīng)，同時點題也很好，線索明確，刻畫人物運用了語言描寫、動作描寫等方法，尤其神態(tài)描寫出彩，使人物活靈活現(xiàn)，躍然紙上。

第三篇：我的美老師學(xué)生作文

我的“美老師”

教我美術(shù)的是一位女老師，她姓宮，名澤新，但在我們心里，他姓美，我們都習慣于稱她“美老師”。

她身材苗條，皮膚白皙，俊俏的臉龐，即使不擦脂粉，也紅潤而有光澤。她那細細的眉，薄薄的唇，烏黑的秀發(fā)，常常使我們女生驚嘆不已。她的一顰一笑，舉手投足，都體現(xiàn)著美感。美術(shù)課前，上課鈴聲還沒響，宮老師就提前站在了教室門口，像一個美麗的天使一樣，激起我們對知識的無限向往。

她的課特別美。鈴聲剛響，她已邁著優(yōu)美的步子走到黑板前，親切地看著我們坐好，然后用甜美的聲音和我們進行一段有趣的對話，引出她要教我們的知識。示范作畫的時候，她總是很認真，動作特別熟練。她不管畫什么，都栩栩如生，極其富有神韻。她講解作畫步驟的時候語言簡練而清晰，喜歡上她的美術(shù)課。

宮老師的心更美。記得上三年級時有一天美術(shù)課上要畫春天，我第一個畫好了畫，畫中的太陽，小草，野花，燕子，耕種的人們……無一不畫得栩栩如生。我拿起作業(yè)站起身打算交給在講臺上的宮老師，由于過于興奮吧，我沖到老師面前的時候只聽稀里嘩啦的跌落東西的聲音。原來是我碰掉了講桌上老師的調(diào)色盤里的水彩濺到了老師的褲腳。我呆住了，不知所措。還沒等我說對不起，宮老師沖我微微一笑，“別緊張，沒關(guān)系，我知道你不是故意的?！敝灰娝槔膿炱鹇湓诘厣系恼{(diào)色盤，絲毫沒顧及她的褲子已被我弄臟這件事，順手接過我遞過去的畫，很滿意的點點說：“嗯，畫得不錯，很有潛力??！”聽了老師的話，看著我的畫，我心中生起一種特別的感覺。畫中陽光下那些花兒和小草顯得更加美麗，我似乎變成了他們，在和煦的春風中微笑。

我愛你，我的美老師！

教師評語：文中的美術(shù)老師不僅美麗動人，課堂教學(xué)也深受孩子的歡迎，對學(xué)生寬容理解和鼓勵的心使宮老師的形象更加完美。小作者語言真摯，充分表達出了對美術(shù)老師的喜愛。

(開安鎮(zhèn)庫金堆小學(xué)

六年一班

張?zhí)礻?

第四篇：學(xué)生作文;我的新老師

我的新老師

湖北省洪湖市峰口鎮(zhèn)七

（三）班 羅艷玉

指導(dǎo)老師：王前保

進入初中七年級，給我印象最深的老師，就是我們的語文老師——王老師。

王老師第一天到班的時候，穿著黑色長褲和白色的短襯衫。那時候，我們還不知道他是王老師，以為他是誰的爺爺。我看見王老師邁著矯健的步伐走到講臺，才知道他是老師。我不禁細細打量這位老師：個子很高，身材偏瘦，有一對利劍似的倒八字眉，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，寬寬的額頭。

王老師首先做了自我介紹：“同學(xué)們好，歡迎你們來到七

（三）班。我是你們的班主任和語文老師——王老師?！闭f著就在黑板上寫了“王前保老師”五個大字。他接著說：“七

（三）班是74個學(xué)生加上我這個班主任的班級，我們75人要共同把我們這個大集體打造成先進班級，希望大家共同努力！”沒想到老師竟把自己也當做我們班級的一員，和同學(xué)是平等關(guān)系；他是多么平易近人。

然后，就給我們講“如何培養(yǎng)良好習慣”的基本常識：“早上刷牙，不能橫著刷……”王老師一邊說一邊做刷牙的動作給我們看，大家都笑著看著……接著又講要培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

第二天，語文老師講了班級制度：“學(xué)生上課不能玩手機和游戲機，不能戴耳環(huán)，不能染發(fā)，……”我那天就帶了耳釘，雖然心里有點不愉快，但還是接受了老師的合理規(guī)定。到了下午，我們的課本來了，老師就讓男生去搬書。雖然我們女生有大部分舉了手，想去搬書，但老師沒有點我們女生。我想：“大概是老師擔心書太重，怕女生搬不動?！笨磥砝蠋熓且粋€心細的人。

王老師講課十分幽默，體態(tài)語言特別豐富。尤其是王老師讀課文時，讀得很有感情。王老師在讀《秋天的懷念》這篇課文的“母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：?咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?……”這時候，我們好像自己也身臨其境，體會到作者母親痛苦的心、深沉的愛。我們非常敬佩王老師的朗讀能力，深深被他極強的教學(xué)能力所感染。

教師節(jié)將要來到，王老師，我要對您說：“王老師，我從心里敬佩您，希望您能節(jié)日快樂，每天開開心心！”

第五篇：學(xué)生作文;我的新老師

我的新老師

湖北省洪湖市峰口鎮(zhèn)七

（三）班 顏加瑞 指導(dǎo)老師：王前保 9月1日，升入初中的我踏入新的校園，我有幸結(jié)識了我的新老師——王老師。

開學(xué)第一天，我興致勃勃來到即將就讀的班級坐下。不一會，我的班主任王老師笑容滿面地走進來了，看起來很和藹。王老師身穿一件白色的襯衫，瘦瘦的身材，感覺不太硬朗，長長的腿顯得個子很高，禿頂?shù)念^發(fā)夾雜許多白發(fā)，加上黝黑的臉上幾條皺紋，顯得很蒼老。濃黑的眉毛像是用毛筆畫上去的，看上去特別精神。

上課了，老師給我們發(fā)表自己的感受：“我叫王前保，你們叫我王老師。很高興和同學(xué)們共同生活在一個班級，加上我，我們班有75人，希望每人都獻出自己的力量，能使我們班形成先進班級?！?/p>

老師接著說：“我以前是教九年級的，這是我第一次教七年級。我想把你們教得最好，別讓別人說我只會教畢業(yè)班?！蔽覀兟犃颂貏e興奮。

接著王老師就給我們講如何培養(yǎng)良好的生活習慣；他教我們?nèi)绾嗡⒀?，如何疊被子，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

王老師還特別提醒，他用自己的親身經(jīng)歷教育我們注意路途安全。五年前王老師過馬路時，被一輛狂奔的汽車撞倒，頭撞破了，手上的皮膚全被擦掉，竟然看到骨頭。被送進醫(yī)院，雖然脫離危險，但手上傷口發(fā)炎并擴大，以致皮膚完全壞死，需要植皮。醫(yī)生說，為了保證植皮的成功，最好不打麻藥。王老師竟答應(yīng)了植皮時不打麻藥，他憑借著頑強的毅力，忍受著割皮、植皮的痛苦。最后叮囑我們：“生命最重要，你們要注意安全！”

王老師，我們雖然只相處短短的幾天，但我非常尊敬您。在這教師節(jié)來臨之前，我祝您教師節(jié)快樂！