第一篇：學(xué)生作文實(shí)習(xí)老師

學(xué)生作文實(shí)習(xí)老師

一天中午年級(jí)組長(zhǎng)帶著一個(gè)陌生的人進(jìn)來(lái)說(shuō)：這是你班的實(shí)習(xí)老師。那是我們覺(jué)得老師管不了我們，于是那天中午我們就隨便說(shuō)話，下座位，老師介紹自己時(shí)我們也沒(méi)怎么聽(tīng)。老師什么都不知道，什么都要問(wèn)我們，但后來(lái)慢慢地我們跟實(shí)習(xí)老師熟了，就開(kāi)始聽(tīng)老師的話，老跟老師一起玩耍，有說(shuō)有笑地，但是在我們表現(xiàn)不好時(shí)。

老師也會(huì)十分生氣的批評(píng)我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會(huì)跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最后一個(gè)星期里，同學(xué)們有點(diǎn)舍不得，時(shí)常的會(huì)問(wèn)老師能不能留下來(lái)，聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)老師叫他去辦公室批評(píng)他，他也很高興，因?yàn)檫@是最后一個(gè)星期了。

在周二的班會(huì)課上老師精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目送給我們班主任，這些節(jié)目都是老師編的，同學(xué)們認(rèn)真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學(xué)習(xí)的班主任聽(tīng)到了這個(gè)消息高興的說(shuō)：你們真棒。實(shí)習(xí)老師還給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，可惜老師明天就要走了，我們都希望實(shí)習(xí)老師能留下來(lái)，我們好舍不得您！

第二篇：實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師看望學(xué)生

為進(jìn)一步做好對(duì)警院2009級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，3月5日，四川警察學(xué)院赴江油教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)帶隊(duì)老師劉明均走訪了中壩、城北、城東、太白路、涪江、城郊、開(kāi)發(fā)區(qū)派出所以及交警大隊(duì)、巡特警大隊(duì)等實(shí)習(xí)單位，了解同學(xué)們的工作生活情況并與各所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了工作交流和意見(jiàn)交換。

每到一所隊(duì)，劉明均老師首先表達(dá)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，并和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談，他詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們?cè)诠ぷ魃钪杏龅降囊蓡?wèn)和困難，并盡量予以了答復(fù)。在走訪的實(shí)習(xí)點(diǎn)中，有兩個(gè)大隊(duì)的實(shí)習(xí)生住的是板房，生活條件相對(duì)艱苦，劉老師鼓勵(lì)大家克服困難、虛心學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揚(yáng)警院學(xué)子“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別守紀(jì)律”的戰(zhàn)斗作風(fēng)和優(yōu)良品質(zhì)。他要求同學(xué)們：一是要謹(jǐn)記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和人民群眾的貼心人”為目標(biāo)，迅速轉(zhuǎn)變角色，積極投身所在實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)工作中，以滿(mǎn)腔熱情高質(zhì)量的完成各項(xiàng)任務(wù)。二是要把平時(shí)所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步牢固樹(shù)立規(guī)范執(zhí)法理念和大局意識(shí)，不斷提升社會(huì)實(shí)踐能力，為今后成為一名普通的人民警察打好基礎(chǔ)。三是要嚴(yán)格遵守學(xué)院關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。四是要樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，堅(jiān)決杜絕各種違法違紀(jì)行為的發(fā)生。最后，劉老師也向各所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示將切實(shí)履行管理職責(zé)，加強(qiáng)與各所隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，即時(shí)了解掌握學(xué)生實(shí)

踐工作動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治工作和管理工作，在實(shí)習(xí)地各級(jí)公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

同學(xué)們也紛紛表示將不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)地公安機(jī)關(guān)的殷切期望，再接再厲，以?xún)?yōu)異的實(shí)習(xí)成績(jī)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位匯報(bào)。

第三篇：贊美老師學(xué)生作文

我身邊的好老師

有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁精心培育祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)，老師是知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師?？晌艺J(rèn)為老師是一盞明燈，在黑暗中為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不必害怕，不必慌張，勇往直前。

在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。但是我最喜歡的就是我現(xiàn)在的班主任老師——**老師。

未見(jiàn)其人，先聞其聲。我還沒(méi)有進(jìn)入初中時(shí)，就聽(tīng)人說(shuō)牟老師是一位非常優(yōu)秀的老師，她的課深受學(xué)生歡迎。在學(xué)校的優(yōu)秀班主任及教學(xué)之星的光榮榜上，都有她的相片。我聽(tīng)說(shuō)后，心想：“這到底是一個(gè)什么樣的人?。俊睅е@份好奇，我也去了光榮榜前面，想識(shí)得廬山真面目。照片上的牟老師是一個(gè)中等身高，比較瘦弱的中年婦女。她戴著一副眼鏡，嘴上一絲淡淡的微笑。上身穿著一件普通的T恤衫，下身穿著一條牛仔褲，普通得不能再普通了。后來(lái)我媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的成長(zhǎng)，所以托人把我直接送進(jìn)了牟老師的班上。后來(lái)我們班就比其他平行班多了十來(lái)個(gè)同學(xué)。

如果說(shuō)前面只是道聽(tīng)途說(shuō)，后面便是親眼所見(jiàn)，親身體驗(yàn)了。第一次與牟老師打交道是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑，在媽媽的陪伴下，我來(lái)到了我的新班級(jí)七年級(jí)188班。當(dāng)時(shí)她正坐在講臺(tái)前，有許多家長(zhǎng)和學(xué)生圍著她。她一邊有條不紊地給學(xué)生們辦理著入學(xué)手續(xù)，一邊親切地和學(xué)生們聊天，還不時(shí)耐心地回答家長(zhǎng)們提出的各種問(wèn)題。輪到我的時(shí)候，我躲在媽媽的后面，不敢與她進(jìn)行交流。她親切地叫著我的名字，輕輕地?fù)崦业念^···我不記得她具體跟我說(shuō)了什么，但是我的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了感動(dòng)，從那一刻起，我和班上的許多同學(xué)一起悄悄喜歡上了她。

牟老師待每一個(gè)學(xué)生都是真誠(chéng)的，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子：誰(shuí)生病了，她會(huì)及時(shí)送他或她去醫(yī)院；誰(shuí)過(guò)生日，她會(huì)送上一份禮物，并號(hào)召全班的同學(xué)給壽星齊唱生日歌，寫(xiě)生日祝福；誰(shuí)沒(méi)有吃飯，她會(huì)去督促，有時(shí)學(xué)校食堂沒(méi)有了，她就會(huì)自己做飯給我們吃，今年的端午節(jié)，牟老師給我們班每一個(gè)學(xué)生都做了蒿子粑粑吃呢！我們吃在嘴里，甜在心里。每天晚上，我們的牟老師總是睡得最晚，她會(huì)等我們睡了，再安心地去睡覺(jué)。我們?cè)S多女生都親切地叫她“牟媽媽”。

今年上學(xué)期的韶山之行，我們更是被媽媽老師的愛(ài)心感動(dòng)了，我們班上有四個(gè)同學(xué)因家庭貧困，家長(zhǎng)不支持他們出去，可是那些同學(xué)因?yàn)楹苌偻獬?，很想去。牟老師知道了后，?hào)召我們伸出援助之手，可是我們作為學(xué)生，捐贈(zèng)簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，牟老師便主動(dòng)承擔(dān)了他們的費(fèi)用。我們?nèi)嘟K于得以全體出行。那一次，全校只有我們一個(gè)班是所有人一起旅行，也只有我們一個(gè)班共坐一輛大巴車(chē)，盡管時(shí)間短，我們卻很愉快。我們51個(gè)同學(xué)一起經(jīng)受了一次洗禮，我們的班集體更加團(tuán)結(jié)了。韶山之行成了我們188班美好的回憶。

牟老師不僅關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她總說(shuō)：“做人立品為先?！彼晕覀儼嗌蠠o(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)，牟老師都會(huì)跟他談心，給他講道理，讓他明白自己錯(cuò)在哪里，并能自覺(jué)地去改正。她常說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。牟老師的悲喜總與我們有關(guān)：每當(dāng)我們考試時(shí)，牟老師比我們還著急；當(dāng)我們悲傷時(shí)，牟老師會(huì)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，并安慰我們；當(dāng)我們沮喪時(shí)，牟老師會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師會(huì)指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她比我們還開(kāi)心。

看到這兒，你可能會(huì)說(shuō)，這有什么，很多老師不都是這樣嗎？可是我們的牟老師不僅是一位有愛(ài)心的老師媽媽?zhuān)且晃唤虒W(xué)能手。牟老師教我們英語(yǔ)，她的課幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象、豐富多彩。她的教學(xué)方式是我有史以來(lái)學(xué)得最舒服，收獲也最大的教學(xué)方式。上她的課，時(shí)間總是過(guò)得飛快，因?yàn)槟怖蠋熆偸呛臀覀円黄鹜嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。就連以前六年級(jí)最討厭學(xué)英語(yǔ)的席偉同學(xué)都愛(ài)上了英語(yǔ)呢！有好幾次，席偉同學(xué)都考了我們班的第一名，真是不可思議。你要知道這個(gè)有點(diǎn)淘氣的男孩，開(kāi)學(xué)初，還給我們的牟老師提出了什么要求嗎？他可是曾要求不聽(tīng)寫(xiě)單詞，不背課文的人?。?！我們的英語(yǔ)成績(jī)每次考試都是年級(jí)第一，并且平均分還超出十來(lái)分呢！

作為班主任，她不但要教好自己所教的學(xué)科，她還對(duì)我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科都非常關(guān)注。她總是隨時(shí)了解我們和科任老師的動(dòng)態(tài)，一旦有什么情況，她就立馬出動(dòng)，從不讓問(wèn)題過(guò)夜，總是把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。哪位老師有事情，她都會(huì)不遺余力地去幫助他們，任勞任怨。所以在學(xué)校里，總能聽(tīng)到其他老師對(duì)她的好評(píng)。我們有些科任老師甚至在課堂上都會(huì)這樣說(shuō)：“你們遇到牟老師是你們的福氣，孩子們！別讓牟老師傷心！現(xiàn)在這個(gè)世界上能全心全意對(duì)學(xué)生的老師太少了！”每每聽(tīng)到這樣的話，我們大部分同學(xué)都會(huì)頻頻點(diǎn)頭?？墒?，我們?nèi)杂袀€(gè)別男同學(xué)不以為然，甚至更有甚者，還在背后悄悄地叫她“老牟”。每次聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼，我都感到不舒服，甚至為老師抱不平。有一次，一個(gè)頑皮的男生在直呼“老牟”，殊不知牟老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)站在他的身后了，我當(dāng)時(shí)心想：“活該，這下讓老師逮到了吧！看她怎么收拾你？”可是，牟老師一臉微笑地望著他，對(duì)他說(shuō)：“你這樣叫我，我沒(méi)有意見(jiàn)。可是不能這樣對(duì)待別的老師哦！這樣會(huì)讓別人誤會(huì)你不懂禮貌的?！蔽铱粗怖蠋?，被她毫無(wú)半點(diǎn)生氣的臉驚呆了，我不敢相信我自己，因?yàn)橐酝宜?jiàn)到的喊老師綽號(hào)的人，是一定會(huì)挨批的！我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記牟老師那淡定的神色，她讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了牟老師，她是一個(gè)寬容大度的人。以前我對(duì)別人做了錯(cuò)事，總是不能釋?xiě)选，F(xiàn)在我也慢慢地開(kāi)始去包容別人，心情也一天天舒暢起來(lái)。

牟老師一直對(duì)我們說(shuō)，188班是一個(gè)家，一個(gè)整體，她是我們?cè)趯W(xué)校里的家長(zhǎng)。因?yàn)橛辛怂?，以前?lái)自四面八方的同學(xué)，緊緊地團(tuán)結(jié)在她的周?chē)M成了一個(gè)幸福的家。她告訴我們要尊重班上的每一位同學(xué)，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，每個(gè)人都值得被尊重；她告訴我們要幫助班上每一位需要幫助的同學(xué)，讓他們感受到家的溫暖；她告訴我們要包容犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，因?yàn)槿藷o(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)；她告訴我們要堅(jiān)持向前沖，只要不斷地走下去，總有一天我們會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)。正是牟老師不斷地鼓勵(lì)與教誨，我們的體操比賽獲得了一等獎(jiǎng)，我們188班期末考試成績(jī)年級(jí)第一，期期被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

牟老師，為我們付出了太多太多，無(wú)論用何種言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)她的感激之情。

第四篇：老師關(guān)愛(ài)學(xué)生作文

04年的初秋，媽媽遷著我，把我的小手送到了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)，戴眼鏡的老師手里，老師笑瞇瞇地遷著我的小手對(duì)我說(shuō)話，我聽(tīng)懂了，他姓方，做我的班主任。

剛上學(xué)時(shí)的我，比較內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話,也不敢舉手回答問(wèn)題，即使非說(shuō)不可的話，我那聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話，我自己既著急又無(wú)奈。下課了，是方老師牽著我的小手告訴我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”上課了，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老師沖我微微一笑又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“劉姜宇涵，請(qǐng)你回答?！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案.“說(shuō)得多正確呀！再大點(diǎn)聲，讓我們聽(tīng)得更清楚！老師豎起大拇指笑著鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)了一次答案?！坝詈穆曇舳嗪榱?，多好聽(tīng)啊，太棒了！”方老師的話音剛落，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。我笑了，笑的有些想掉眼淚。放學(xué)后，老師又把我回答問(wèn)題既準(zhǔn)確又聲音洪亮的好消息告訴了媽媽?zhuān)⒄?qǐng)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)著媽媽的面，我和方老師拉了鉤，并保證以后就這樣大聲地回答問(wèn)題。她就這樣一次次地鼓勵(lì)著我。;方老師就這樣拉著我們的小手,把我們帶到了二年級(jí)。在我的眼里，方老師既是嚴(yán)師，又是慈母；她不僅關(guān)注我們學(xué)習(xí)情況，也關(guān)心我們的身體健康。

記得有一次,我肚子疼,趴在桌上正難受，老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地一邊摸著我的額頭一邊問(wèn)：“宇涵，怎么了？臉色這么不好？”得知我肚子疼，她先幫我揉揉肚子，又請(qǐng)小朋友幫我打來(lái)溫水讓我喝，可我的肚子還是疼，于是老師就趕緊打電話通知了媽媽。很快媽媽把我接回了家。晚上方老師打電話詢(xún)問(wèn)我的病情,并囑咐我好好休息。第二天傍晚，方老師還買(mǎi)來(lái)水果到我家看我,并拉著我的小手囑咐我不要急著寫(xiě)作業(yè),落下的功課等我病好了幫我補(bǔ)上。我真想說(shuō):“謝謝方老師.”可是不知怎么了,我傻傻的,只是笑著，什么話也沒(méi)說(shuō)出來(lái).我 現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生>了，方老師也不教我了，可是，發(fā)生在我和老師之間的一個(gè)個(gè)小故事，經(jīng)常躍入我的腦海，溫暖我的心田。我愛(ài)方老師!愛(ài)關(guān)心著我的每一位老師！衷心地說(shuō)一聲：“謝謝老師們！”

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師.她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們.張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親.有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě).一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家.我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想：不就是幾個(gè)字嗎 ?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格.張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去.”聽(tīng)了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了.從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范.過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng).這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們.我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài).張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療.一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理.血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪.我和老師有許多故事，但是最令我慚愧的一件事，發(fā)生在一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)。

那一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，輕輕松松答完了題。沒(méi)有檢查，心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來(lái)。老師收上卷子，講了需要注意的幾題，我不禁有些緊張，聽(tīng)到我做錯(cuò)的那一題，我的額頭直冒汗，生怕因?yàn)檫@一題影響了考試成績(jī)，不過(guò)，我還是松了一口氣。中午，李老師叫我和錢(qián)淳去批考卷，我和錢(qián)春興高采烈地走到辦公室門(mén)口，誰(shuí)知，李老師對(duì)我說(shuō)：“你考得不好！”我的心一下子軒到了嗓子眼兒，心也涼了半截兒，懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了辦公室的門(mén)，李老師把考卷遞給我，我看了一眼。不是吧！扣了那么多分！仔細(xì)一看，我不禁面紅耳赤，這么簡(jiǎn)單的題目。我居然會(huì)錯(cuò)！品德課，語(yǔ)文課都教過(guò)的書(shū)信格式，本以為了如指掌，考試竟忘得一干二凈！我真是的，平時(shí)信心十足，到了考試，便粗心了！我慚愧的低下了頭?！耙院?，別給我想這次一樣了?！崩罾蠋焽?yán)厲地說(shuō)。我聽(tīng)了李老師的教誨，頭低得更低了，批好考卷，我垂頭喪氣地走出了教師辦公室，我一邊走，一邊反復(fù)告誡自己，以后考試再也不可以粗心了。這件事，我一直刻骨銘心，因?yàn)檫@次教訓(xùn)，告訴了我無(wú)論如何也不要放松，這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個(gè)小故事，一個(gè)令人難以忘懷的故事。我現(xiàn)在只想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我讓您費(fèi)心了，我會(huì)努力，讓你們少一分辛苦，多一份快樂(lè)的！”

我和老師的故事

朗朗的讀書(shū)聲越過(guò)窗，傳到了我的耳畔，風(fēng)蕭蕭，吹動(dòng)著我的衣衫，雨瀟瀟，滴濕了我的發(fā)頰，十月十五日，我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記??

當(dāng)我第一次踏入這片土地的時(shí)候，就注定我會(huì)認(rèn)識(shí)您，也注定了我們緣分的開(kāi)始我的老師。老師，當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我被你的深沉，你的冷靜所打動(dòng)，對(duì)您好像有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。這也許就是您給我留下的第一印象。緩緩的將周記本遞給您，您翻開(kāi)它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語(yǔ)。

我迅速打開(kāi)它，急切的翻到那一頁(yè)，看著老師給予我的鼓勵(lì)，我好興奮，好高興！老師，也許您只是不經(jīng)意間揮灑了一些墨水，而您可知，這不經(jīng)意的施舍，給予了我多少感動(dòng)。窗外秋風(fēng)蕭瑟，坐在這卻絲毫感覺(jué)不到寒意，也許是人多的原因，可我認(rèn)為正是有您的呵護(hù)，大家才會(huì)感到溫暖。您，用知識(shí)的清泉澆開(kāi)了我們理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢(mèng)想。8秋夜，隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn)；秋風(fēng)，從天邊之外的天邊吹來(lái)。秋，使我和您走到了一起；緣分，使我和您同坐一堂。我坐在那，一絲不動(dòng)，聽(tīng)著您對(duì)我的良言教導(dǎo)。這不是批評(píng)，而是您對(duì)我的關(guān)注；這不是警告，而是您對(duì)我的關(guān)心。老師，我真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，老師，愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。m 雖然您聽(tīng)不到我感恩的話語(yǔ)，但那滿(mǎn)天的星斗，就是我對(duì)您那無(wú)言的祝福！

人們除了父母，最親近的便是老師了，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！备w現(xiàn)了老師是人的一生之中不可缺少的一部分?！袄蠋熓侨祟?lèi)靈魂中的工程師，是照亮別人、犧牲自己的蠟燭?！边@都是描寫(xiě)老師精神的“臺(tái)詞”。t 早就想寫(xiě)寫(xiě)我和老師之間的故事，總是難以下筆，今天才靜下心來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)我最尊敬的華老師。華老師何許人也？——我四年級(jí)的班主任也?，F(xiàn)在講的是我和老師的兩個(gè)故事。

第一件事是在體育課后發(fā)生的，我們的體育課上完后，我剛領(lǐng)了飯跑上樓的時(shí)候，因?yàn)樘?dòng)，被樓梯絆了一下，飯全撒在了地上，白白的米飯立刻變成灰色的，沒(méi)辦法再吃。我一下子就呆住了，急得像熱鍋上的螞蟻，心想這次我可倒霉了，沒(méi)有飯吃了。正巧一位華老師從我身邊經(jīng)過(guò)，她看到我狼狽不堪的樣子，溫柔的說(shuō)不要緊，趕快打掃干凈，吃我的飯菜吧，說(shuō)完就把她自己的飯菜分了一半的給我，我一邊吃一邊留下了激動(dòng)的眼淚。覺(jué)得這是我有生以來(lái)最香的飯。

還有一件事也是在課間發(fā)生的，我不小心摔了一跤，頭撞到鋼板上，痛得哇哇直叫。華老師趕到了，趕忙白抱起我將我送到了醫(yī)務(wù)室，直到我的媽媽來(lái)了，她才放心地離去。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。一直以來(lái)我是個(gè)調(diào)皮喜歡動(dòng)的男孩子，發(fā)生在我和華老師之間的故事還有很多很多，這些事情象一個(gè)個(gè)散落的珠子，我想把它都串起來(lái)，做成一串美麗的項(xiàng)鏈，戴在心中，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)······

是啊，在陽(yáng)羨小學(xué)生活五年以來(lái)，老師們給了我們多少幫助！當(dāng)我作業(yè)沒(méi)有按要求完成時(shí)，老師們耐心地為我講解；當(dāng)我上課走神時(shí)，老師們總是提醒我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，老師們又會(huì)無(wú)私地幫助我，就是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)我的、不認(rèn)識(shí)的老師也會(huì)盡力地幫助我??我明白了，老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，我們也像愛(ài)父母一樣要尊敬自己的老師。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，有這樣一位語(yǔ)文老師，他是那樣的關(guān)心學(xué)生。

新學(xué)期的第一天，是語(yǔ)文早讀課，我拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，想拿出語(yǔ)文書(shū)，卻找不到，這時(shí)我才想起語(yǔ)文書(shū)還在書(shū)架上。怎么辦呢？開(kāi)學(xué)第一天就忘帶書(shū)了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，該怎么辦！我心中十分焦急，沒(méi)注意到早讀課的鈴聲已經(jīng)響了。

新老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我的課桌上沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，于是說(shuō)了一聲：“請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)。”可是我還是沒(méi)拿出來(lái)——因?yàn)槲腋揪蜎](méi)帶！老師看到我的課桌上還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，才知道我忘帶了。所以慢慢地向我走來(lái)。我看見(jiàn)老師在朝我的座位走過(guò)來(lái)，心“砰砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我?？墒抢蠋煵](méi)有批評(píng)，而是把他自己的語(yǔ)文書(shū)放到我的課桌上，親切地說(shuō)：“這次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，下次可不能忘了?！薄班?。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看著老師遠(yuǎn)去的身影，我愣住了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)學(xué)生沒(méi)帶書(shū)，老師還不批評(píng)的，這在我的記憶中還是第一次。

還有一次我被老師叫去搬書(shū)，那些書(shū)可重了！但是因?yàn)槭抢蠋熣f(shuō)的，我沒(méi)有叫累?？墒巧蚶蠋焻s看出來(lái)了，還問(wèn)我要不要先搬一半再搬一半。雖然我拒絕了，但是沈老師還是幫我拿掉了一半的書(shū)。

沈老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師?。?/p>

我從小就崇拜老師，崇拜這個(gè)光榮的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天，自己也能成為這崇高隊(duì)伍的一員。從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模，和我們一起度過(guò)了4個(gè)春秋的何老師就是一位我十分尊敬的老師。

何老師給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海里，從那一刻起，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。剛上一年級(jí)的我，很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不敢舉手回答問(wèn)題，即使非說(shuō)不可的話，我的聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話一樣，我自己既著急又無(wú)奈。何老師注意到了我，經(jīng)常用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。下課時(shí)，何老師牽著我的小手告訴我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”她還時(shí)常和我開(kāi)開(kāi)玩笑，似乎想讓我感覺(jué)與老師交談是很輕松、很愉快的事情。

語(yǔ)文課上，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老是沖我微微一笑，還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主的舉起了小手?！皶詴?，請(qǐng)你回答?！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案?！罢f(shuō)得多正確??！再大聲一點(diǎn)，讓我們聽(tīng)得更清楚！”老師豎起大拇指鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)一次?！皶詴缘穆曇舳嗪寐?tīng)??！太棒了！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲??

何老師就這樣拉著我們的小手，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)新的教室。我還記得三年級(jí)時(shí)一次考試考砸了，何老師沒(méi)有責(zé)怪我，而是安慰我，耐心地鼓勵(lì)我，那循循善誘的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開(kāi)始發(fā)奮了，終于，我又考回了96分的高分，那時(shí)我多么激動(dòng)??！

像春日拂過(guò)大地,像冬日里溫暖的火爐。這種真摯的關(guān)懷，沒(méi)有母愛(ài)的博廣，沒(méi)有父愛(ài)的宏偉，卻足以撫平你心靈的創(chuàng)傷。她是一位普通的老師，沒(méi)有“桃李滿(mǎn)天下”的業(yè)績(jī)，卻讓我們由衷地尊敬她、敬仰她。我愿意用我最稚嫩的筆觸，獻(xiàn)上拙作，譜寫(xiě)我最崇高的敬意！

世界上最偉大的當(dāng)然是母愛(ài)，但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天里那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)！

說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪 個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題，她總會(huì)耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了，她都會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，不停地關(guān)心著；平時(shí)，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

記得有一次，我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然，同學(xué)萬(wàn)楠“??！”的一聲叫了起來(lái)，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢？郭老師也慌忙地跑了過(guò)去，萬(wàn)楠在位子上像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí)，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái)，郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái)，但當(dāng)動(dòng)手時(shí)，郭老師卻猶豫了。她說(shuō)：“搞不好會(huì)弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧?！闭f(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。

從醫(yī)院回來(lái)后，當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí)，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對(duì)我們說(shuō)，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等??

我覺(jué)得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛(ài)的長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

關(guān)愛(ài)學(xué)生的李老師（521字）

李老師是我們四年級(jí)的一位語(yǔ)文老師。

李老師扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，嘴角有一顆黑色的“美人痣”，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分關(guān)愛(ài)我們的。

記得有一次，我在升旗儀式的時(shí)候突然肚子疼，好像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在我的胃中蠕動(dòng)著。我忍著痛堅(jiān)持聽(tīng)著升旗儀式。李老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，向我投來(lái)了焦慮的眼神，對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦陳思薇？有沒(méi)有什么不舒服的地方??？要不要回教室休息一下？”我勉強(qiáng)地笑了笑，搖了搖頭，李老師還不太放心地望了望我，才慢慢地向男生走去。我的胃越來(lái)越難受了，但我因?yàn)椴幌塍@動(dòng)同學(xué)們和老師，所以就繼續(xù)忍著痛。但是，我實(shí)在是太難受了，便喊了一聲：“李老師，我胃疼，能不能回教室休息？”李老師擔(dān)心地問(wèn)：“要不要我扶著你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師扶著我擔(dān)心極了，說(shuō)：“我叫李麗媽來(lái)接你吧?！蔽易叩讲賵?chǎng)邊的時(shí)候，差點(diǎn)暈了過(guò)去，李老師趕緊扶好我，回到了教室。

回到教室后，李老師還是不太放心，她問(wèn)道：“現(xiàn)在好些了嗎？”我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯：“喝點(diǎn)溫水吧。”我擰開(kāi)瓶蓋，喝了幾口水。李老師趕緊問(wèn)道：“還疼嗎？”“比剛才好多了”李老師終于松了口氣：“我去給李麗媽打個(gè)電話，讓她來(lái)接你?！?李老師真是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師！

老師的關(guān)愛(ài)

人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。

這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她非常關(guān)心她的學(xué)生，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋，從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是她，是她幫我重新找回了那個(gè)自信，使我變成了，無(wú)論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會(huì)輕易放棄的人。

那年我剛上三年級(jí)，在一帆風(fēng)順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場(chǎng)游戲，總會(huì)給我們開(kāi)玩笑。正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí)，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無(wú)法面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)驕傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我開(kāi)始瘋狂的補(bǔ)習(xí)，但事情并沒(méi)有我所料想的一樣。我的成績(jī)并沒(méi)有一路上升，而是在往下降，直到87分。

終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬，然后學(xué)走。我搖了搖頭，我不太明白老師說(shuō)什么，我問(wèn)她：“老師，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會(huì)爬？”只記得她笑了笑說(shuō)：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開(kāi)始復(fù)習(xí)，你只不過(guò)是太心急了，所以才會(huì)弄巧成拙。你應(yīng)該一步步慢慢走，這樣才有利于你！” 我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天?。?/p>

陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。

陳老師是個(gè)二十多歲的女孩，她個(gè)兒不高，肩上披著又黑又亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑，老師的微笑像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。

陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了，那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息，她幫我倒茶，很體貼地問(wèn)了我很多。我休息了一下，我就好多了，可是頭還是有點(diǎn)暈，老師就趕緊打電話給我媽媽?zhuān)瑡寢尵挖s快帶我去看醫(yī)生。

陳老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，不認(rèn)真聽(tīng)課的就罰站，字寫(xiě)不整齊的就會(huì)在本子下面寫(xiě)幾個(gè)大字，把字寫(xiě)端正，錯(cuò)了的就要訂正，沒(méi)有訂正的，每節(jié)課的下課都要罰站，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的要抄課文。有一次，媽媽向老師告狀了，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，老師就罰我抄了一遍課文，老師又耐心地給我講解了，使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心，一定要改掉這些不好的習(xí)慣，后來(lái)在老師的關(guān)心、教育下，我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，還多次得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。

老師非常勤勞，我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來(lái)，改得又很仔細(xì)，作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題都逃不過(guò)老師的火眼金睛。

老師，雖然您現(xiàn)在不在教我們了，但是您的話卻深深地印在我心里，我永遠(yuǎn)記得您。

第五篇：學(xué)生作文：謝謝您,老師

尊敬的岳老師： 您好！

今天我們抱著一大束的康乃馨去看望生病的你。走在樓下，我不由得放慢了腳步，多情的思緒又飄到了我的小學(xué)時(shí)代。

初次見(jiàn)你，你那眼睛與語(yǔ)態(tài)就證明了你是一個(gè)強(qiáng)悍的人。每當(dāng)從你身旁經(jīng)過(guò)，一股股寒意迎面而來(lái)。然而，你的一次行動(dòng)，又證明了你是一束冬日里的陽(yáng)光…….“請(qǐng)石江同學(xué)到我辦公室來(lái)一下?！蹦憧焖俚刂v完了這句話，步調(diào)從容，不急不忙。我懷著忐忑的心情進(jìn)了辦公室。映入我眼簾的是一張紅墨水滿(mǎn)篇的作文紙，上面赫然寫(xiě)著我的名字。你將作文紙遞給我，讓我自己先看。上面的圈圈點(diǎn)點(diǎn)令我頭暈?zāi)垦?。其?shí)這也是我意料之中的，因?yàn)檫@次的作文是我胡亂寫(xiě)的?！霸趺礃?，你能告訴我這是為什么嗎？”你盯著我看?！皼](méi)，沒(méi)什么，只是寫(xiě)錯(cuò)了……”我胡亂的答道，心中的“小兔”早已將“鼓”打得咚咚響了。

“寫(xiě)錯(cuò)了，不會(huì)吧？”你依然平靜的問(wèn)我。要知道，我的作文向來(lái)是班里的前幾名，不可能會(huì)差。你把作文一遍遍地指給我看，其中漏洞百出。我羞愧地低下了頭。“要知道，一個(gè)人犯錯(cuò)不重要，重要的是犯錯(cuò)后去彌補(bǔ)，而不是撒謊。這篇作文我收下，它是你以后的警鐘。”你的語(yǔ)氣不再?lài)?yán)厲，眼里滿(mǎn)是溫柔。正如一場(chǎng)甘霖滴入我的心靈，我第一次明白了那厲聲與怒目的是什么…… “岳老師?！蓖瑢W(xué)的呼喊把我拉到了病房前?？粗〈采咸撊醯哪悖也唤⒕稳f(wàn)分。我現(xiàn)在所能做的就是將這一大束愛(ài)放在你的床頭，讓你可以嗅到我們的一片情。

那是冬日的一片琥珀色的陽(yáng)光，掉進(jìn)了林中迷失了方向，是你將這碎片拾起，拼湊出每個(gè)人心中最初的樂(lè)意。謝謝您，老師！祝您早日康復(fù)！

您的學(xué)生：石江 2012年3月29日