第一篇：【精華】養(yǎng)成好習慣作文

【精華】養(yǎng)成好習慣作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習慣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

養(yǎng)成好習慣作文 篇1

“性格決定命運，習慣決定未來?！钡拇_，一個好的習慣將會是你打開成功之門的金鑰匙，會是你走上成功大道的鋪路石，只有養(yǎng)成了良好的習慣，你才能成功，才能完成你夢想已久的宏圖大志，才能擁有一個好的未來，才能完成祖國托付給我的重任。

作為小學生，需要我們養(yǎng)成的好習慣有很多，按時完成作業(yè)的好習慣，上課認真聽講的好習慣，書寫習慣，記憶習慣，思考習慣……其實，你知道嗎？讀書也是一種很好的習慣，古語說的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書的好處有多么大。我國著名的教育家葉圣陶先生就明確提出“學習語文的目標就是得到閱讀和寫作的知識，從而養(yǎng)成讀書的習慣”。我們現在正處在身心快速發(fā)展的階段，養(yǎng)成良好的讀書習慣對我們今后的學習、生活和工作將會產生積極而深遠的影響。事實告訴我們，良好的讀書習慣，將會使我們終生受益。

以前，我沒有養(yǎng)成讀書習慣的時候，老師如果布置作文，我一定一回到家就要愁眉苦臉的想啊想啊，但到寫完的時候讀一讀，感覺像嚼蠟一般無味。于是，我向寫作比較好的同學請教，他們說的話如出一轍：多讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣，你就知道我們作文寫好的訣竅了。我半信半疑，讓媽媽給我買了幾本課外書，我看著看著就進入了書的海洋，行駛在字里行間。每天下午放學回到家，我為了抓緊時間讀書，連脫衣服都來不及，拿出本子就寫作業(yè)，為的就是多擠出一點時間看書。到了晚上，洗腳拿著書看，洗臉要拿著書看，刷牙還要拿出書看，總之已經入迷了。睡覺時，總是趁著媽媽不注意偷偷看幾眼，許多次，媽媽發(fā)現了，害怕對眼睛不好，就把書給收了，我只能滿肚子不情愿，遺憾的睡了。我早晨6點半就起來了，拿起書就看，用“癡”這個字眼來形容再合適不過了。從此，我不但作文一次寫的比一次好，而且還讓我懂得如何珍惜時間，知道了許多做人的道理。這都是我養(yǎng)成讀書這個好習慣的緣故。

好的習慣似乎是一種頑強而巨大的力量，他會讓老師和同學都認為你是一個好孩子、一個善于發(fā)現的人，讓你得到大家的贊揚、夸獎。正如英國作家薩克雷所說：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！笨梢钥闯?，一個好的習慣在你的生活中有著巨大的作用。也許，一個孩子成功的教育，就要從好習慣開始培養(yǎng)。

每一個人都要養(yǎng)成好習慣，然后做出對人民、社會、祖國等應有的貢獻。如果你還沒有養(yǎng)成好習慣，那就從現在開始培養(yǎng)，去幫助更多人，明白更多道理！

養(yǎng)成好習慣作文 篇2

小熊樂樂別的.什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行啊？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”

“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。

“對了，你不是馬上要參加運動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。

“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

終于盼劍運動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳?。　?/p>

輪到樂樂了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進了醫(yī)院。

啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要啊！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”

【簡評】

小作者為我們描述的是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細心觀察生活，從生活實際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。

養(yǎng)成好習慣作文 篇3

有了好行為，才能養(yǎng)成好習慣，因為行為是習慣的根本，好行為做多了，好習慣自然而然就會養(yǎng)成。

為什么要養(yǎng)成好習慣？因為習慣是做人的要素，養(yǎng)成好習慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學交往，要養(yǎng)成有禮貌的習慣，沒有禮貌，同學之間的關系就可能惡化，就不能實現雙贏或多贏。

好習慣養(yǎng)成后貴在堅持。行為是一個人素質的反應，從他的行為上，能夠看出這個人怎么樣。如果我們不堅持好習慣，壞習慣就會趁虛而入，比如，我早上形成早起的習慣，那種懶惰的情緒就一掃而光。

養(yǎng)成好習慣很重要，它關系著整個人的方方面面，甚至影響著一個人的人生，在你需要幫助的時候，別人會樂于幫你，甚至有時還能救命呢！作為一名小學生，我應該養(yǎng)成尊敬師長、上課注意聽講認真完成作業(yè)、遵守學校紀律、關心團結同學、維護好五（7）班的榮譽等習慣，做一名陽光少年。

我想，如果每個人都能從我做起，從身邊的一點一滴的小事做起，那么，我們每個人將會養(yǎng)成好習慣，我們的社會將更美好、更和諧、更溫馨。

養(yǎng)成好習慣作文 篇4

“叮叮?！?，鬧鐘響了。小明習慣地關上鬧鐘，迷迷糊糊地起床了。機器人保姆幫小明穿好能夠隨著四季氣候而變化體溫的衣服和鞋子，小明便走到衛(wèi)生間，全自動牙刷自動地變出了防蛀牙的透明牙膏，無色無味。這是24世紀的新產品，牙刷的毛會在刷牙的時候根據牙齒的類別所需的長度自動合成。比如牙齒與牙齒所間隔的縫，每當牙刷刷到那里的時候，一部分的毛會自動變長，方便牙齒清洗得更加干凈。用這種牙膏和牙刷刷牙，對小明這一類特別愛吃糖有蟲牙或者牙軸質所損嚴重的人群使用。

洗漱完畢以后，小明覺得整個人的精神都好多了，也感覺餓了。跑到廚房，其實廚房里面什么都沒有，只有一張桌子和幾把椅子。機器人保姆看見小明來了，便幫小明用消毒水洗手準備開飯。這種消毒水是經過科學家提煉出來的，無色無味，就像清水一樣，沒有以前消毒水的怪味。

小明走在桌子邊坐下，習慣性地按了桌上的一個紅色按鈕，然后桌上就出現了一本電子菜譜。這本菜譜可不是一本簡單普通的菜譜，上面匯集了全世界的美味。外國人的牛排、鵝肝，中國人的面條、米飯，各個地方、城鎮(zhèn)的美食都匯聚在這一本小小的電子菜譜上。

小明就隨便點了法國的三明治，中國的稀飯、包子還有一杯牛奶以后，桌子的桌面突然裂開了一條大口子，他點的所有東西都齊整整地出現在他的面前，還在冒著熱氣。小明慢悠悠地吃完了，開著速度能夠和光速相比的太陽能小汽車，“嗖”的一聲，就到達80公里以外的公司了。

到了公司就該工作了。他到自己的辦公室將電腦開啟，就口頭說自己的計劃，電腦自動將他的計劃寫在方案上，然后發(fā)給地球另一端的合作伙伴，不到三個小時就完成了與法國某知名品牌的一筆大交易，然后就回家等著收錢了。回到家中，機器人保姆早就將屋子收拾得干干凈凈的。小明用手機定了一張“世界杯”門票，便又“嗖”的一下去現場為中國加油了。

這是小明一天習慣所干的事，也是23世紀后我們每一個人的習慣。

養(yǎng)成好習慣作文 篇5

中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《說岳飛傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！

爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣的罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛爺來到這里。他先立等下馬，然后向前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往那條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話所說，“禮貌人心暖，無力討人嫌?！?有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把你的裙子踩臟了?！迸嗄晡⑿χf：“沒關系?！庇谑强赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。人在社會上生活，總要和別人交往，學會禮貌待人，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

養(yǎng)成好習慣作文 篇6

聽說有這樣一個故事：它發(fā)生在1987年，有75位諾貝爾獎獲得者聚會法國巴黎。某報社記者問其中一位獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。在那里，我學到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿。東西放整齊，飯前要冼手，做錯了事要道歉。飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他認為在學校學到的最主要的東西不是深厚扎實的才學，而是一個人最基本的習慣和素養(yǎng)，也許這就是他日后獲得諾貝爾獎的根基所在。

這個故事告訴我們要養(yǎng)成好習慣,要從小時候養(yǎng)成好習慣,別老是想著等到做事時才開始想著好好表現,等到需要時再認真學好習慣.這個故事還告訴我們,要想做好大事,要從細微處入手,從我們生活習慣中的點滴入手.如果細看他的談話,他告訴我們要學會合作,友愛,遵紀守法,追求完美,講究衛(wèi)生,眼里要有別,熱愛大自然.哈佛大學一項研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%?！凹毠?jié)管理專家”汪中求有一個著名的2.18分理論：人的智商分為智力因素和非智力因素，他認為從對人的一生的作用來看，智力因素占40%的權重;在智力因素的知識和技能對比中，知識占40%的權重;知識又分為書本知識和社會知識，書本知識占40%的權重;書本知識能在生活中應用的又占40%的權重。由此便能得出這樣一個分值：

如果你在學校的總分為85，在學校所打下的底子，不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2.18分。那些自認為以往的學習沒打好底子的學生，最終什么也沒有做成，表面看來，似乎印證了自己的預言，其實正是這種先入為主的消極態(tài)度，把他們潛在的“人”的能量給封殺了。

這段話告訴我們,在學習的過程中,知識是重要的,技能的培養(yǎng),習慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要.要相信自己.七年級語文暑假作業(yè)上最后有一篇文章有有意義:一個在并沒啟動的冰庫中被自己心里的冰點凍死了,他就是缺少自信,缺少積極樂觀陽光的心態(tài).“認真做事只是把事情做對

用心做事才能把事情做好”

或許最初提出這句話的并不是汪中求先生，但卻沒來由的喜歡著，只因它說到了人的心坎，清冽透徹。

一直以來，我都信奉著“踏踏實實做事，認認真真做人”的人生格言，從不懷疑。單純地以為只要認真做好每件事情，就會心安理得，就無愧自己的工作，現在看來，我只是“認真”，而少了那份“用心”。就象我給我的學生說:

“記憶是學習之母

思考是學習的靈魂”

如果只是在認真的讀背寫,這是學習的基礎,還要在接受時思考,只有思考過了,一個學習的人才能變成一個有靈氣的人,才能達到別人達不到的境界或高度.我們要“認真,用心”的去做事,要夯實將來做人做事的基石-----良好的行為修養(yǎng),遵紀守法,與人和諧相處,然后加上自己的的思考,才能演繹出自己的美麗人生.

養(yǎng)成好習慣作文 篇7

每個人都有一些好習慣和一些壞習慣，而我呢，也不例外，也有一些好習慣和壞習慣。

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生，因此，我們從小就應該養(yǎng)成一些良好的習慣。說起我的習慣。還有一個故事呢，請聽：

記得我上三年級的時候，有一次我正在家里看書，不知不覺地我背書的故事吸引住了，完全忘記了周圍的一切，媽媽卻再叫我：“李巖鑫，一會兒出來吃飯?！蔽艺f：“哦！”可是過了一會兒，媽媽不見我出來，就又去叫我了。媽媽大聲的說：“吃飯?！倍夷?，卻在一旁說‘笨蛋’，媽媽聽了哈哈大笑，說：“我叫你吃飯，又沒說你‘笨蛋’，你呦，連聲音都聽錯了，真是一個小書迷?！?/p>

我好奇地說：“媽媽，您對我說不是笨蛋嘛，咋又改成吃飯了？”

媽媽聽后，語重心長地給我講了事情的經過。我點點頭，就繼續(xù)看書了。

同學們，你們看看我，把吃飯聽成‘笨蛋’是不是覺得可笑。想笑你就笑吧！不過我告訴你們，現在每到星期天，我都上書店里看書，遇上自己適合的書，還把它買回來讀呢！

同學們，讀書吧，讀書能讓你成為一個好學生，好孩子！

第二篇：養(yǎng)成好習慣作文400字

養(yǎng)成好習慣作文400字9篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的養(yǎng)成好習慣作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇1

養(yǎng)成好習慣對于我們的生活是很重要的，只有有了好的習慣才可能有好的生活。

我曾在學校里親眼目睹過這樣一件事。一個小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個小女孩就撿起來了，竟放進了自己書包！旁邊一個高年級女孩提醒了她！“小妹妹，那個杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領處啊?！蹦莻€小女孩愣了一下，點了點頭，向失物招領處走去。這時，前面的小男孩問：“那個杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的走了。我自言自語道：“誠實真是一種美德啊，一定要做個誠實善良的人”。

我還親身經歷過一件事。那時我上二年級。我們上完體育課，準備放學回家。這時，我才想起我脫在操場上的那件衣服，可當我跑到操場上時，那件外套已經無影無蹤了，我的心情可想而知。不是因為那件衣服，而是因為，說明拿走衣服的人是個不誠實的人。

有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會受到良心的譴責。同時會對別人造成了傷害，我們應該做一個拾金不昧、誠實的人。

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇2

以前，我有一個壞習慣，就是不愛運動。不過，在爸爸堅持下，我這個壞習慣變成了一個好習慣。你來聽聽我這個好習慣的養(yǎng)成過程吧。

過去我跑個五六十米就不跑了，還經常跑三十步就休息五分鐘！打籃球也是如此，才投幾下籃或在球場上打幾分鐘球就坐到椅子上休息去了。不過，我爸爸是個愛運動的人，所以他就每天叫上我，一起去廣場打籃球或者跑步，每次至少2個鐘頭，多的時候足足5個鐘頭（一個鐘頭可就是一小時?。?/p>

開始的時候我經常偷懶，有時候還偷1個鐘頭的懶，不過在我爸爸的軟磨硬泡下，慢慢地，我終于愛上了運動，每天堅持運動3個鐘頭?，F在我的身體十分健康，不像以前走都懶得走了。因為這個愛運動的好習慣，還帶動了我經常幫助媽媽打掃房間衛(wèi)生等家務。因為有時外出時間不夠，就在家里做做運動，而做家務不也是一種運動嗎？

這個好習慣不但讓我身體健康，還讓我養(yǎng)成了幫媽媽做家務的習慣，看來，養(yǎng)成一個好習慣，可能會無意中養(yǎng)成另一個好習慣，你們也要養(yǎng)成這個一舉兩得的好習慣！

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇3

最近，我漸漸地養(yǎng)成了查字典學生字的好習慣，說來也是被逼無奈啊。

有一次，我在房間里寫日記。寫著寫著，我發(fā)現“顛倒”的“顛”字我不會寫，只好扯起大嗓門喊道：“爸爸，這個‘顛’字怎么寫?。俊卑职终跁坷锷暇W，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語的嘟囔道：“那我問誰??？難不成問老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉，突然心生一計：我們夏老師不是講過嗎？可以去請教“無聲”的老師??！

說干就干！我在書柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個字找出來了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因為解決了一個難題，更因為我找到了一個學習生字的好方法。

后來，爸爸翻看了我寫的日記，百思不得其解的問道：“有些生字你沒學過，我又沒教你，你是怎么會寫的？”我調皮地眨了眨眼睛，神秘地說：“我是去請教‘老師’的呀！”爸爸無意中看見了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來。

“千里之行，始于足下”，只有我們認真做好身邊的每一件小事，才能養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇4

良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。

每個人都要養(yǎng)成無數個好習慣。可是，改掉好習慣很簡單的，養(yǎng)成好習慣可是難上加難的啊!我還是個小學生，必須養(yǎng)成許許多多的好習慣，比如我養(yǎng)成的好習慣：少玩電腦，其實還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!

以前，我經常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導致視力直線下降。媽媽十分擔心我的視力會影響到學習、生活常規(guī)，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著這些不斷在下降的數字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現，我的視力不行了，我要保護好眼睛!這個決心使我從網癮中覺醒，我一定會完成這個決心的!

之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著我的知覺，像僵尸在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來“綁架”我，可電腦游戲也實在是好玩，我實在經不住誘惑啊!可是如果現在玩，視力下降，學習不好，長大就沒法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠離了我。

我現在感覺視力明顯的有所好轉，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習慣喲!你記住了嗎?

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇5

好習慣的養(yǎng)成會影響我們的一生，會讓我們終生受益匪淺，也是我們成長路上的必需品，然而壞習慣的養(yǎng)成就會帶來不同程度的危害，其結果也是讓人無法預料的。

習慣是人們長期以來做事情的行為方式，通過大腦記住，存儲成記憶的一個過程。習慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時每刻都在運作著，我們的一舉一動都展現著自己的習慣。好習慣的養(yǎng)成其實并不是很難，這完全由我們自己決定。

從我們上學的那天起，老師就教導我們要養(yǎng)成良好的習慣，當時的我們并不知道一個好的習慣對我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的壞習慣很多，好習慣卻很少。就說我吧，我養(yǎng)成的壞習慣就很多，在學校，上課喜歡趴桌子，上課樂意和同學講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂意熬夜，這些壞習慣的養(yǎng)成不僅讓我意識到，一個好習慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習慣讓我無法適應高中生活，后來就來到了中醫(yī)藥學校。

現在想想，如果我沒有這些壞習慣，我一定會適應高中生活，好好的學習，或許能考上我理想中的大學。

我的親身經歷讓我意識到，養(yǎng)成一個好習慣是多么的重要，好習慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說，好的習慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇6

時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。

有句話說的好哇!“讀書破萬卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個好習慣的呢?是那一次期中考試......五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了?？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊?。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦?這不是考試時要寫的那些成語嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊!我又往后翻，哇!好東東太多了!高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢?總把書當成負擔，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現在，我還保持著愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇7

莎士比亞在《哈姆雷特》里說道：“習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去?！边@就是說，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。

良好的習慣是學習的保證。

習慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷重復相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個比喻正適合康德?？档碌腵生活十分有規(guī)律，他生活中的每一項活動，如起床、喝茶、吸煙、習作、講學，都是按照固定的時間完成的。當地的居民甚至用他的活動來校對時間。一個又一個理想的火花就在他一成不變的習慣中誕生了，康德最終成為18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。

好習慣讓人受益終身，但當壞習慣養(yǎng)成后，便會對以后的人生產生難以估計的影響。正如一句名言說得好：“習慣若不是給你帶來幸運的，便是禍害你一生的。”

其實習慣不論好壞，都是經過日久天長的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習慣可以長時間地給我們帶來意想不到的好處，而壞習慣也會長久地禍害一生，這個過程是不知不覺的。

習慣，看不見，摸不著，但對人生的影響卻滲透著點點滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習慣那隱形的翅膀吧！

讓習慣成為生活的一部分！

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇8

XXX，女，現年１２歲，是頭站鄉(xiāng)明德小學的一名學生，擔任班級干部。她小小年紀，卻以良好的思想品質，學習成績優(yōu)異。

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做。在東江邊的草原上牧羊，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

進步是孩子健康成長的力量源泉，玉美慧同學的身上有著一股強烈進步的追求。她對同學們講“我們不是幼兒園的小朋友了，我們是一年級小學生了”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，努力成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。

這就是我班優(yōu)秀的玉美惠同學，是老師的小幫手，是全體同學學習的好榜樣。

養(yǎng)成好習慣作文400字 篇9

在我的家庭里，好習慣是處處都有的，在這就向大家介紹我的好習慣吧。有一次，我在家里，看到地上有好幾張?zhí)羌?，我隨手拿了起來，扔進了垃圾箱里，我想去書房玩電腦，進來一看，地上全是紙，我大吃一驚，急忙把紙拿起來，可是太累了，于是我拿掃把掃啊掃啊掃，干了一上午，家被我打掃的干干凈凈，、使用頓號漂漂亮亮的。

使用句號我很高興，可是媽媽回來了，我不能再玩電腦，只好乖乖的刪除地寫作業(yè)去了。使用句號媽媽說：“兒子，過來看，我給你買來了什么！”我一看，原來是魚香肉絲，我洗洗手，就大口大口的刪除地吃起來，我本以為去寫作業(yè)，而不是大吃一頓，刪除吃完后我發(fā)現地上有紙，我又拿掃把掃了起來，知道刪除直到快睡覺的時間了，才掃完，今天可累死我了。使用句號我想：終于可以睡上一個香美得覺了！真是太難忘了！我醒來的時候，發(fā)現垃圾箱不知怎么倒了，垃圾撒出一大片來，我真是氣死了，可我只好重新開始掃了。這一天讓我養(yǎng)成了掃地的習慣。

第三篇：養(yǎng)成好習慣

養(yǎng)成好習慣

老師常常教導我們，從身邊的一點一滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒有聽進去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個壞毛病給我?guī)砹瞬槐匾穆闊r，我才知道，老師說的是對的，我應該要聽老師的話，把生活中的每一件事情，都認認真真的做好。

有一周的周末放學回到家里，我沒什么事情做，就只有去寫家庭作業(yè)了，我打開書包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)。可是我找來找去就是找不到，心想：不會落在學校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語數英三科的作業(yè)都記起來，但是心里總有一種感覺，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過了，我回到學校，去班級里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫完沒。看完一遍后，我發(fā)現，語文還少了一篇作文沒寫。我在心里罵自己真笨，怎么會想不起來呢，真是煩死了！現在可是沒時間寫了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無奈了，只好在宿舍睡覺的時候寫了，如果關燈睡覺了的話，我自己已經帶了一個小電筒，現在派上用場！我在宿舍趴在床上寫作文，說是簡單，做是難。那個寫字姿勢呀，真難寫字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒仇，為什么要這樣對我。嗚嗚嗚嗚嗚。過了不久，作文終于寫完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫作文沒用多久時間，但對我來說真的真的好漫長?。?/p>

經過了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個好學生，聽老師的話，做好每一件事情，絕對不要再犯一樣的錯誤，絕對！

育紅中學初二:李曉宇

第四篇：養(yǎng)成好習慣

“養(yǎng)成好習慣，做文明學生”

——五

（一）開學第一周班會活動

有一句話說的好：“播種一種行為，會收獲一種習慣；播種一種習慣，會收獲一種性格；播種一種性格，會收獲一種命運?！?/p>

為進一步規(guī)范我校學生的行為習慣，提高學生的文明素養(yǎng)，提升學校的管理水平，開學第一周的班會主題為“養(yǎng)成好習慣，做文明學生”。班主任老師組織同學們查找班級存在的共性問題，每個人查找自己要改進的地方，然后一起制定班級新學期工作計劃。同學們共同討論出要做文明學生，就要從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，讓文明和安全同行??

好習慣，益終身。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

五年級

（一）班規(guī)

為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發(fā)展，完善學校“管理與學生自我管理相結合”的德育管理辦法，經班上的同學與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！

1.課間操,眼保健操時有病有事必須向班主任或班長請假,沒有請假做曠操處理,罰掃地1天,并抄課文一篇.2.集會,升旗等活動的隊列由體育委員負責整理,按要求排隊,遲到,中途早退,嘈鬧等違紀行為掃2天地,如果再有下次,則雙倍罰掃地!

3.每天珍惜時間學習,早讀前提前15分鐘,到教室學習,遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個星期.4.早上和中午到教室后,不能大聲喧嘩,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學習,違反者寫300字認錯保證書.5.每天必須按時完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補交外罰抄作業(yè)3次.作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現抄別人作業(yè)者一次,則寫一份保證書給老師.6.每一位同學都應認真做好值日，提前到校，完成自己的勞動任務，對不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴重而進行相對的懲罰。生活委員監(jiān)督執(zhí)行不嚴的話，罰拖地一天。每一位同學都有保持好教室衛(wèi)生的任務，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經發(fā)現者罰其掃地一天并交上5元作為懲罰.7.在校園內必須佩戴紅領巾,如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情

況除外)一星期超過3次以上,罰圍操場5圈.8.有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴重性違紀行為的一次寫1000字犯錯誤認識書,并通知家長到學校處理.9.凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.10.尊重他人,團結同學,和睦相處,熱心幫助他人,凡出現打罵侮辱同學或給同學起外號的行為一次做自我檢討,并向受害者公開道歉.11..每個星期必須按時來學校,有事有病必須先向班主任請假,違法者寫500字認識書.12.每節(jié)課上，都必須自覺遵守紀律，不做與課堂學習無關的事。不遵守紀律，罰掃地一天，更加嚴重者，罰掃地一周。

13.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權益,在教室內語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節(jié)課不許說話.14.放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節(jié)目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

15.尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

16.見到老師,領導,客人要有禮貌并問好,做一個講文明和禮貌的好學生.給班級樹立一個好形象.17.班干部要帶頭認真遵守本班的班規(guī),嚴格要求自己的一言一

行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權,要一視同仁.

第五篇：養(yǎng)成好習慣

養(yǎng)成好習慣，成就好人生

老師們、同學們： 大家早上好！

我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。

習慣成就未來。好的習慣如大海中的航標，牽引著人沖破險灘惡浪，為人的理想和事業(yè)推波助瀾；壞的習慣則有如洪水猛獸，吞食人的生命，把人扼殺在成功的搖藍。因此，教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣”。

在學習和生活中，我們常常仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。優(yōu)秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。一個中國的博士曾對德國的酒鬼做了細致的觀察：他發(fā)現在德國即使是一個喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔酒瓶；而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……這就是典型的習慣行為。德國人素以做事認真而聞名世界，一個酒鬼能做出如此的舉動，正是因為平日里注重細節(jié)的養(yǎng)成所致。這也恰好應證那一句話：“如果你養(yǎng)成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務；壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產……”

怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？

餐廳里隨意插隊，毀壞餐具你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業(yè)你認真完成嗎?……

我在四中生活近25年，相伴同學師生數千人，相處其中，結識優(yōu)劣朋友，總結一點是：愈是珍惜時間的人，俞是學得優(yōu)秀,實現的目標越遠越高大；愈是講究細節(jié)的人，自然能夠取得非凡的成就！相反，隨意邋遢的人，最終平平庸庸，難成大事。因此說：細節(jié)決定成敗，細節(jié)鋪墊成才！

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。

如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

一個高中生應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢？

一、文明禮貌的習慣

中國是一個禮儀之邦，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。但今天這種美德在個別人身上卻變得可有可無，甚至蕩然無存。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差，也與在日本舉辦世界杯足球容納6萬人開幕式會后全場沒有一張紙屑形成鮮明的對比。

二、懂得感恩的習慣

我們都是社會人，同住地球村。在這個社會大家庭里，人人為我，我為人人，世界只有充滿愛，社會才會和諧發(fā)展，人類才會更加文明、進步。因此，感恩是一種美德，每個人都應當讓感恩成為一種習慣。正如一則短信所言：“常懷感恩之心，常念相助之人，常憶相聚之樂，常有反哺之情。”作為一個高中生，應該具有這樣的思想覺悟：要“知恩”，要學會“感恩”，還要知道“報恩”。

三、志存高遠的習慣

古人云：“志不立，如無舵之舟，無韁之馬”。近代微生物家巴斯德說：“立志，工作，成功是人類活動的三大要素”。諸葛亮也有一句名言，“志當存高遠”。事實上，古往今來，大凡在事業(yè)上所成就的人無不具有遠大的理想。國外有實驗專門研究過人的抱負層次和成就的關系，結論是：人的抱負層次越高，成就也越大。要實現自己的遠大志向，每一天就要給自己定一個小的目標。若把大目標比作一部長篇小說，小目標就是其中的一章或一節(jié)。凡是有所成就者，都是非常重視小目標的。四、一心向學的習慣

同學們到學校來的目的是為了讀書、求知。知道為什么要讀書嗎？因為“書是人類進步的階梯（高爾基語）?！睍谷藦囊靶U走向文明，由愚蠢變得聰明，由空虛變得充實，由貧窮變得富有。書能提高人們物質生活的水平，豐富人的精神世界。

五、專心致志的習慣

做事要專心致志，集中精力，這是一種良好的工作、學習習慣，也是一種認真的態(tài)度。由于集中精力思考問題，據說愛因斯坦曾經忘記了自己家住哪里，愛迪生錯把墨汁當果漿吃掉，他們都是我們學習的典范。高中生所學的知識，抽象層度高，需要我們靜下心來，全神貫注，潛心思考，才能透徹理解。切忌心不在焉，切忌上課開小差，人在教室心在外，切忌邊做作業(yè)邊聽音樂或閑聊。三心二意是學生學習的最大忌諱。

六、持之以恒的習慣 要想成就任何一件事情，決非一朝一夕所能辦到，必需持之以恒。人世間最容易的事情是堅持，最困難的事情也是堅持。要持之以恒，就得有堅強的意志，頑強的毅力。

培養(yǎng)好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你?！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f明人的行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。

同學們，我們應當不懈地培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。

最后用著名心理學家威廉?詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生。

美麗校園，學子圣地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風！

為了凈化校園環(huán)境，濃厚學習風氣，形成良好的學習行為習慣，提高自身素養(yǎng)，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭做文明學生，現向全體同學發(fā)出以下倡議：

1.養(yǎng)成刻苦學習的習慣——以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。

2.養(yǎng)成珍惜時間的習慣——到校后同學們要自覺進教室學習，聽從值班班長的指揮。每天的作業(yè)要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3.養(yǎng)成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧。4.養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣——要保持個人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。

5.養(yǎng)成遵守規(guī)范的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

6.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣——樹立勤儉節(jié)約的美德，要做到愛惜糧食，節(jié)約用水，每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝進廢紙箱，不能隨便丟棄，避免浪費。

同學們，播下一個行為，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養(yǎng)成看作小事，習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。

一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生。