第一篇：對(duì)著干游戲作文【推薦】

對(duì)著干游戲作文【推薦】

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)著干游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)著干游戲作文1

上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。

游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著做。比如老師說(shuō)起立，大家就坐下，就是和老師唱反調(diào)，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機(jī)，快來(lái)和老師“唱一唱”反調(diào)！

第一輪開(kāi)始了。第一次，老師說(shuō)：“起立！”可有的同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，黑板上的規(guī)則中明明寫(xiě)著這個(gè)例子?？墒莾蓚€(gè)同學(xué)還是站起來(lái)，誰(shuí)叫他們那么聽(tīng)話呢！只能乖乖出局了。

第二次，“舉左手！”這次，沒(méi)人上當(dāng)，而是紛紛舉起了右手，誰(shuí)也不愿當(dāng)呆瓜。

第三次，老師又說(shuō)：“把手放下?！薄芭九九?！”許多“魚(yú)兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂(lè)開(kāi)了花：“哈，我狡猾著呢！”

被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了......最后，只剩幾位同學(xué)了?！坝沂窒蚯吧?！”大家都直接左手向前伸了?！班蕖姼矝](méi)了。要右手向后縮?！?/p>

大家不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機(jī)?！薄捌鹆?！”隨后一片笑聲。原來(lái)有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機(jī)”了。老師說(shuō)：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說(shuō)：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，真希望能多玩幾輪??！

對(duì)著干游戲作文2

“哈哈……”咦，這明明是上課時(shí)間，為什么教室里怎么會(huì)傳出哄堂大笑呢？我?guī)е蓡?wèn)，前去一探究竟。哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩游戲呢。至于玩的是什么游戲呢？我想大家已經(jīng)猜了個(gè)幾分吧——沒(méi)錯(cuò)，就是《對(duì)著干》。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：蕭老師發(fā)出指令，我們要做出相反的動(dòng)作，如果成為最后的贏家會(huì)得到蕭老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，隨著三！二！一！的幾聲，游戲開(kāi)始了。敵方陣營(yíng)派出大將——蕭大大，只見(jiàn)她身穿戰(zhàn)袍，右手拿寶戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我們發(fā)起了“攻擊”，只聽(tīng)?zhēng)茁暋罢酒饋?lái)，坐下……”，我們還不知道怎么回事，就被偷襲了，有的同學(xué)反應(yīng)慢，瞬間就被蕭大大“干掉”了，只得遺憾出局。

正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣時(shí)，蕭大大卻又打馬沖了上來(lái)：“舉起右手，抬左腳，坐下……”一連串口令打得我們措手不及，連連敗退，四處都有兄弟“光榮”的聲音。點(diǎn)兵時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“活下”的人已寥寥無(wú)幾了，我不幸也在亂軍中“光榮犧牲”了。

到了最后，只有三人“活”了下來(lái)，可蕭大大還是不肯停下，一邊發(fā)動(dòng)致命攻擊，一邊哈哈大笑地對(duì)我們?nèi)麑⑹空f(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，在這么激烈的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’中也能存活下來(lái)，是我小看你們了，拿命來(lái)！”蕭大大的口令越來(lái)越復(fù)雜，最終只有一名大將活了下來(lái)，如愿以償?shù)氐玫搅耸挻蟠蟮莫?jiǎng)勵(lì)。

游戲結(jié)束了，但歡樂(lè)的笑聲卻久久在教室里回蕩。

對(duì)著干游戲作文3

上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要來(lái)做一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’，好嗎？”“好！”同學(xué)們一聽(tīng)要做游戲，別提多高興了，一個(gè)個(gè)都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)人對(duì)大家發(fā)號(hào)指令，大家都要按照指令相反的意思做動(dòng)作。

游戲開(kāi)始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說(shuō)的哪一個(gè)字。老師看了看我們，突然說(shuō)：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學(xué)都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下?！肮蔽覀冋局耐瑢W(xué)笑得前仰后合，可那些坐下的同學(xué)還一臉茫然的看著我們?！肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α耍吹轿覀兊呐e動(dòng)，坐下的同學(xué)終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來(lái)。

第二局開(kāi)始了，老師接連發(fā)出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復(fù)念邊做，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作了。“站，站，坐，坐，站，坐?！庇忠徊ㄖ噶罹o跟著發(fā)出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結(jié)束，我就長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，呼……幸好我沒(méi)做錯(cuò)，這次共有17名同學(xué)做錯(cuò)了呢。

第三局來(lái)了，老師看著我們說(shuō)“安靜！”話音一落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團(tuán)時(shí)，老師突然又說(shuō)“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來(lái)，就好像剛才的吵鬧聲根本沒(méi)有存在過(guò)一樣。就在這時(shí)，不知誰(shuí)突然打了個(gè)嗝，大家都哈哈大笑起來(lái)，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。

這堂“游戲”課可真是太有趣了！

對(duì)著干游戲作文4

“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進(jìn)入下一輪比賽了！”咦？現(xiàn)在不是下課呀，教室里為什么會(huì)傳出這么大的喧鬧聲呢？哦！原來(lái)我們正在玩“對(duì)著干”的游戲，當(dāng)然嘍，我也是其中的一員?，F(xiàn)在，請(qǐng)隨我一起來(lái)看看吧！

肖老師大步流星地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲——對(duì)著干！”剛說(shuō)到”游戲”二字時(shí)，全班都沸騰起來(lái)了，“但是，”肖老師神秘兮兮地笑著，“我還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則呢，規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)什么，你們就做出跟老師說(shuō)的相反的動(dòng)作，如老師說(shuō)坐下，你就要站起，且動(dòng)作迅速，否則會(huì)被認(rèn)定為淘汰?！痹捯魟偮洹⒔淌依锪ⅠR變得鴉雀無(wú)聲。肖老師故意問(wèn)：怎么？不敢了？”“才沒(méi)有！”“太小看我們了！”于是，第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便拉開(kāi)序幕。

“開(kāi)始！”肖老師不緊不慢地說(shuō)出這句話時(shí)，我們個(gè)個(gè)正襟危坐、表情嚴(yán)肅、目不轉(zhuǎn)睛?！白拢　碑?dāng)肖老師說(shuō)出這一句時(shí)，動(dòng)作迅速的同學(xué)便立馬站起來(lái)，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定?？墒牵だ蠋煵⒉粫?huì)給這些人留任何機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ハ?。于是，這些人便倒在了這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上。我在心里暗自歡喜，同時(shí)，也為那些倒在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的人感到惋惜。接下來(lái)的口令，我都是牛刀小試，順利地進(jìn)入了初賽。

初賽開(kāi)始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身后。但是，還有一些人，與他齊頭并進(jìn)，闖入了半決賽。

經(jīng)過(guò)辛苦地“決戰(zhàn)”，兩位“大將”終于進(jìn)入了決賽。在決賽時(shí)刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過(guò)。

這場(chǎng)“對(duì)著干”在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，今天的游戲，既讓我感受到了樂(lè)趣又讓我體會(huì)到了童年的珍貴，真是有趣極了！

對(duì)著干游戲作文5

這時(shí)教室傳來(lái)了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進(jìn)教室調(diào)查了一翻，喔，原來(lái)她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

對(duì)著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說(shuō)起立，你必須要無(wú)動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽(tīng)到喊口號(hào)的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了，報(bào)我心疼大恨，以前總是聽(tīng)你的。我們按做錯(cuò)就要淘汰，做對(duì)的呢，就繼續(xù)為下一盤(pán)準(zhǔn)備。

第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，曠曠就開(kāi)始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無(wú)動(dòng)于衷地安分地坐在凳上，有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來(lái)個(gè)出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)：“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄?！边@時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立，坐下。”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣(mài)？經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，冠軍誕生了，那就是我們的——書(shū)香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說(shuō)了一聲回座位，只見(jiàn)大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)沒(méi)人了，他可能還知什么事。

這個(gè)游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強(qiáng)，就來(lái)玩一玩吧！

對(duì)著干游戲作文6

周六早上，溫暖的陽(yáng)光對(duì)著地面，微風(fēng)吹過(guò)顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。

老師神密的說(shuō)，今日想玩一個(gè)游戲，姓名稱為“唱反調(diào)”。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這一信息，立刻作主的是那類靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規(guī)則：“我講站著大家就得保證，不管我說(shuō)什么大家必須做反過(guò)來(lái)的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學(xué)們直直地的講到。

第一輪開(kāi)始游戲了，老師剛開(kāi)始出卷了：舉起你的右手。別的同學(xué)都舉起了右手，僅有我一個(gè)人老老實(shí)實(shí)的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過(guò)意不去的放下了右手舉起了右手。后邊的同學(xué)們悄悄的笑著。

老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說(shuō)：“哈哈哈哈哈！大家都不對(duì)?！庇^眾席的同學(xué)們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學(xué)們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學(xué)們都返回坐位上來(lái)?！边€沒(méi)有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當(dāng)了！”我們這才如夢(mèng)初醒，又返回走到，但是又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這會(huì)能夠回去了”但是同學(xué)們都挺直的站著。，老師笑著說(shuō)“這次是確實(shí)告一段落同學(xué)們才安的返回部位上。

最終，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中告一段落這次手機(jī)游戲。

對(duì)著干游戲作文7

我的`課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書(shū)等。要說(shuō)我最喜歡的事兒，那還是玩“對(duì)著干”的游戲。

清楚的記得那個(gè)游戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)教室，手背在后面笑瞇瞇地說(shuō)：“我們這一節(jié)課玩一個(gè)“對(duì)著干”游戲！老師的話音剛落教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做游戲……

突然老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連掉根針都能聽(tīng)到。接著老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“根據(jù)我說(shuō)的動(dòng)作做要求相反的動(dòng)作，如：我讓你笑你就哭。”同學(xué)們覺(jué)得很有意思，大呼小叫地說(shuō)：“我會(huì)，讓我來(lái)示范吧……”

游戲要開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯住老師的一舉一動(dòng)，游戲還沒(méi)開(kāi)始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊(duì)，一組猛虎隊(duì)，我是猛虎隊(duì)的。第一輪開(kāi)始，老師一聲令下說(shuō)：“笑?！蔽覀儍山M都哭了。老師又說(shuō)：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”這是我才恍然大悟，原來(lái)情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動(dòng)作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂(lè)的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏??！游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋，看到大家玩得很開(kāi)心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。

時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，在歡樂(lè)的笑聲中游戲結(jié)束了。

通過(guò)玩“對(duì)著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的游戲讓我收獲很多！

對(duì)著干游戲作文8

“ 坐下，搖頭！”教室里傳來(lái)老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來(lái)他們是在玩“對(duì)著玩”的游戲??！當(dāng)然，我也樂(lè)在其中。

第二局比賽正式開(kāi)始，老師首先說(shuō)：“把右手放在左腳上?！蓖瑢W(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚?？吹酵瑢W(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識(shí)到——原來(lái)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。

終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說(shuō)：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤(pán)比賽結(jié)束了，把手放下來(lái)吧，你們都是勝利者?！痹捯宦湟?，四位同學(xué)真的把手放下來(lái)了，老師臉上閃過(guò)一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識(shí)到他們?nèi)姼矝](méi)，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來(lái)，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開(kāi)始，我順利地過(guò)了三局?？删驮诘谒木?，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺?！蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過(guò)了，結(jié)果老師說(shuō)：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結(jié)果老師一說(shuō)：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來(lái)是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說(shuō)：“唉！實(shí)在太遺憾了?！崩蠋熜迹骸敖裉斓墓谲娛菞钍澜芎屠钤茡P(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。

這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語(yǔ)，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！

對(duì)著干游戲作文9

課余時(shí)間我喜歡玩的游戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯(lián)盟、生死狙擊等，可今天的這個(gè)游戲趣味無(wú)窮。是什么呢？那就是跟老師對(duì)著干。

課前張老師給我們講游戲規(guī)則：老師開(kāi)始說(shuō)指令，她說(shuō)起立，我們就坐下。老師說(shuō)坐下，我們就起立。老師說(shuō)睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說(shuō)的相反就ok了。

游戲前，我的心里特別特別的緊張，耳朵豎起來(lái)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)得每一句話，生怕做錯(cuò)。游戲快要開(kāi)始時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛掉下一根針都能聽(tīng)到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動(dòng)不動(dòng)，像矗立在湫河公園上的雕石。

游戲開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都屏息凝視，大家心里一定特別興奮緊張。老師說(shuō)：“同學(xué)們，起立?！比淌胰硕甲虏粍?dòng)，只有王天磊站起，同學(xué)們哈哈大笑，他突然間意識(shí)到了馬上坐了下來(lái)，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說(shuō)：“睜左眼?！蓖瑢W(xué)們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩只眼全睜著，同學(xué)們左顧右盼看別人是怎么睜的，生怕自己出錯(cuò)，老師又說(shuō)：“同學(xué)們看上面，全教室人都看下面”做對(duì)的同學(xué)都暗自慶幸，便放松了警惕，只見(jiàn)老師嘴角微微一笑，出其不意地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐”教室里有一半人站了起來(lái)，一半人還呆若木雞，還不知道做什么，只見(jiàn)老師又說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)你們笑吧”，教室里傳來(lái)嚎啕大哭的聲音。老師又說(shuō)同學(xué)們請(qǐng)坐，同學(xué)們刷的一下就站了起來(lái)，老師笑了笑說(shuō)：“游戲已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)坐?！蓖瑢W(xué)們半信半疑的，生怕自己做錯(cuò)，老師又說(shuō)游戲真的結(jié)束了，同學(xué)們才緩緩坐下。

做游戲不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還能讓同學(xué)們的心情變得更加愉快。今天的游戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會(huì)做好。

對(duì)著干游戲作文10

“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳來(lái)陣陣歡笑，原來(lái)是我們?cè)谕妗皩?duì)著干”游戲呢！

游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)坐，你就站；老師說(shuō)站，你就坐；老師說(shuō)笑，你就哭……反正是要和老師對(duì)著干。

游戲開(kāi)始了。第一局：全體總動(dòng)員，大家都屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)，老師說(shuō)：“哭”！同學(xué)們都仰頭哈哈大笑，唯獨(dú)陳裕霖做了一個(gè)淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講臺(tái)。老師說(shuō)：“左”，同學(xué)們都“唰”一聲，把右手舉得高高的，眼神銳利的程思瑾發(fā)現(xiàn)傅詩(shī)琪錯(cuò)了，舉了左手，傅詩(shī)琪只能走了上去。老師說(shuō)：“左手摸右耳”，同學(xué)們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最后可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。

第二局：精彩一瞬間。在講臺(tái)上的同學(xué)們信心滿滿，相信自己不會(huì)再錯(cuò)。老師說(shuō)“立正”，上面的同學(xué)都一個(gè)個(gè)立得跟一顆小松樹(shù)一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學(xué)身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師說(shuō)“豬八戒”，同學(xué)們都做對(duì)了。有的在猴子觀海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學(xué)下臺(tái)之后，我們又給了他們熱烈的掌聲。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。老師不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫(xiě)了一篇作文，真是一舉兩得?。?/p>對(duì)著干游戲作文11

課后，老師想和我們玩一個(gè)小游戲:對(duì)抗老師。這是花童第一次上——號(hào)轎子。

游戲規(guī)則是:當(dāng)老師給出指令時(shí)，每個(gè)人都反其道而行之。例如，如果老師說(shuō)要站起來(lái)，每個(gè)人都會(huì)坐下，也就是說(shuō)，他們會(huì)反對(duì)老師。堅(jiān)持到底的人會(huì)贏。這是一個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師一起唱歌吧！

第一輪開(kāi)始。老師第一次說(shuō)，“站起來(lái)！”然而，一些學(xué)生一時(shí)無(wú)法回頭。黑板上的規(guī)則清楚地說(shuō)明了這個(gè)例子。但是那兩個(gè)同學(xué)還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話的！你必須出去。

第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒(méi)有人被愚弄，但是一個(gè)接一個(gè)舉起右手，沒(méi)有人想成為一個(gè)傻瓜。

第三次，老師說(shuō)，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚(yú)”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”

被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個(gè)同學(xué)左擁右抱.最后，只剩下幾個(gè)學(xué)生了。”向前伸出你的右手！“每個(gè)人都直接把左手向前伸?！芭丁姼矝](méi)。右手應(yīng)該收回?！?/p>

人們不相信，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)，“不要讓任何人掉下來(lái)幾次，凍住他們的頭?！薄罢酒饋?lái)！”接著是一陣笑聲。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)，“笑一笑！”每個(gè)人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說(shuō)，“哭！”每個(gè)人都一起笑了.學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能打更多回合！

對(duì)著干游戲作文12

“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里發(fā)出的聲音呢？原來(lái)我們班正在玩游戲——對(duì)著干。當(dāng)蕭老師說(shuō)要玩游戲時(shí)，一聽(tīng)到“游戲”二字的我們立刻像燒開(kāi)的水一樣沸騰了起來(lái)，當(dāng)然我也不例外。

蕭老師開(kāi)始說(shuō)起了游戲規(guī)則：我們要在最快的時(shí)間內(nèi)做出與蕭老師口令相反的動(dòng)作。第一輪是淘汰賽，只見(jiàn)同學(xué)們正襟危坐，表情嚴(yán)肅，耳朵豎起來(lái)像兔子，生怕錯(cuò)過(guò)了蕭老師的任何一個(gè)口令。游戲開(kāi)始了，蕭老師不放過(guò)我們?nèi)魏伍L(zhǎng)吁短嘆的機(jī)會(huì)?！白?，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來(lái)越快。第一輪結(jié)束了，還剩下了八九個(gè)人。我們心驚膽戰(zhàn)，提心吊膽，可蕭老師馬上開(kāi)始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕松應(yīng)對(duì)，有的人手忙腳亂，有的人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道要怎么做，就被淘汰了。這一輪下來(lái)又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。

第三輪又要開(kāi)始了，第三輪的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，馬上就進(jìn)入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個(gè)又一個(gè)口令迭出，終于通過(guò)一次次激烈角逐，最后只有兩位同學(xué)留了下來(lái)，被淘汰的人也沒(méi)有灰心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剩下的人。

最后一輪的爭(zhēng)冠賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們胸有成竹地走上臺(tái)，蕭老師不停地說(shuō)道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”臺(tái)上的兩個(gè)人做著低頭、站起、左手捏左耳……可是當(dāng)蕭老師說(shuō)到左手捏右耳時(shí)，有一位同學(xué)一時(shí)慌了神，做出了同樣的動(dòng)作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！

今天的游戲真有趣，下次我還要玩。

對(duì)著干游戲作文13

“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯(cuò)了，快下來(lái)！”這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的，原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班老師正帶領(lǐng)我們玩”對(duì)著干“.游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應(yīng)慢的，只好退出了比賽?！弊笫置叶?！“我心想：左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)。”向左轉(zhuǎn)！“老師又發(fā)出了”命令?！拔?，楊鑫，楊濤，趙彬都做對(duì)了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺(tái)?！弊　拔覀冋局粍?dòng)?！弊?！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動(dòng)?！弊?！“三四名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)。”抬起頭！“我們把頭底下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話，被淘汰出局?！碧痤^！“我們還是不動(dòng)?！毕蜃筠D(zhuǎn)！“我們都向右轉(zhuǎn)了90度?！毕蛴肄D(zhuǎn)！“只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了90度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車似地給拉了出來(lái)?！弊笫置叶?！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著老師的意思做?！惫?！”他們倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)給笑得喘不過(guò)氣的我們給拉了下來(lái)。

這個(gè)游戲真好玩！

對(duì)著干游戲作文14

我小時(shí)候玩過(guò)的游戲數(shù)不勝數(shù)，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的游戲就是：“對(duì)著干”。

“對(duì)著干”是我夢(mèng)寐以求的游戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終于帶我們玩的這個(gè)游戲了，我心里甭提多高興了。

游戲的規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說(shuō)：“立正”，我們就“稍息”；老師說(shuō)：“舉手”，我們就“抬腿”?？傊?，老師說(shuō)什么，同學(xué)們就對(duì)著干。如果按照老師說(shuō)的去做的話就會(huì)被淘汰。

游戲開(kāi)始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個(gè)要進(jìn)行“對(duì)著干”游戲的是我們組。老師首先說(shuō)：“坐正！”我們有的站起來(lái)，有的東倒西歪，這一輪沒(méi)有人被淘汰。老師又說(shuō)：“起立！”我們都坐了下來(lái)，老師又說(shuō)：“笑一笑！”我們組的其他同學(xué)都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學(xué)逗的哈哈大笑。于是老師說(shuō)：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時(shí)，只見(jiàn)老師臉上露出了詭異的笑容，說(shuō)：”“楊敖同學(xué)，上來(lái)一下！”只見(jiàn)楊敖同學(xué)想也沒(méi)想就走上了講臺(tái)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“楊敖同學(xué)，你被淘汰了！”全班同學(xué)都驚訝無(wú)比，楊敖同學(xué)怎么會(huì)被淘汰呢？老師又說(shuō)：“我叫楊敖同學(xué)上臺(tái)就是誘騙他上當(dāng)?shù)??！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會(huì)兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。

B組同學(xué)開(kāi)始玩游戲了，老師先對(duì)戚怡豪說(shuō)：“戚怡豪同學(xué)，上來(lái)一下?！敝灰?jiàn)他一動(dòng)也不動(dòng)，老師又說(shuō)：“把窗戶打開(kāi)。”而戚怡豪還是一動(dòng)不動(dòng)，老師又說(shuō)：“你往前走兩步。”只見(jiàn)他后退了兩步，老師實(shí)在拿他沒(méi)辦法了，只好說(shuō)游戲結(jié)束。B組沒(méi)有一個(gè)人被淘汰。B組贏得了這次比賽。

叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了教室。

對(duì)著干游戲作文15

“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來(lái)出，大家究竟在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲呢！

老師把規(guī)則詳細(xì)地講清楚后，游戲便開(kāi)始了。第一輪，只聽(tīng)老師一聲令下：“第一排出列?！蔽覀凅@訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎么回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說(shuō)了為了讓大家更清楚這個(gè)游戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認(rèn)真對(duì)待了，我不禁這樣想著。

無(wú)奈之下，我們只好站在了講臺(tái)上，緊張的看著老師的口型，生怕自己的耳朵出一點(diǎn)差錯(cuò)，因做錯(cuò)了動(dòng)作而出丑。正在心里緊張之時(shí)，耳邊傳來(lái)了王老師無(wú)比堅(jiān)定地聲音：“請(qǐng)舉起你的右手?！蔽也恢欠磻?yīng)太慢，還是緊張過(guò)頭，一時(shí)間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時(shí)，班里一通爆笑，有點(diǎn)同學(xué)們都笑的直不起腰來(lái)了，我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周，哇塞！幾乎就我一個(gè)人錯(cuò)了！我頓時(shí)修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨??！

最后，老師讓大家全體都站了起來(lái)，聽(tīng)老師的口號(hào)，“全體立正”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像船長(zhǎng)聽(tīng)到了號(hào)令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學(xué)竟然“撲通”一聲跪在了地上，仿佛是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠(chéng)無(wú)比，要吧上帝也感動(dòng)的痛哭流涕?。±蠋熓旨{悶，可那同學(xué)卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對(duì)著干嗎？”

“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課??！

第二篇：游戲作文《對(duì)著干》——例文

“對(duì)著干”隨筆化作文

編者按： 新學(xué)期，新學(xué)生，但我思想沒(méi)有新，仍帶著有色眼鏡看他們，心底里覺(jué)得不如前一屆好，因此“情景”作文雖寫(xiě)了幾次但覺(jué)水平不夠，也懶得打理。一直沒(méi)有新作品。實(shí)在辜負(fù)了大家的期望。

上周四，在校長(zhǎng)的賞識(shí)、老師們的幫助、專家的高瞻遠(yuǎn)矚中又“情景”了一把，隨筆之“花”再次綻放?，F(xiàn)把我那班“弱兵”們的拙作，呈上幾篇，歡迎大家拍磚。

反應(yīng)慢的后果

劉成玉 唉??唉??唉??眼看著就要被淘汰了，是什么使我們這么高興而又悲傷呢？那就讓我給你們透露一點(diǎn)吧！

上課了，老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲名稱“對(duì)著干”。這是什么意思呢？還是讓我給你解說(shuō)吧！只要你和老師說(shuō)的話對(duì)著干，撐到最后，你就是勝利者。若是你和老師說(shuō)的話做的動(dòng)作一樣，那就不好意思了，你被淘汰了。廢話不說(shuō)了，馬上進(jìn)入正題。老師說(shuō):“左手摸右耳朵?！惫?，不好意思，我摸正確了，老師說(shuō)：“反應(yīng)慢的同學(xué)上來(lái)，”看來(lái)，還是不好意思吧！老師雖然這一次饒了我們，但是躲得了初一，躲不了十五。跑得了和尚跑不了廟。下一次，可就沒(méi)這么好運(yùn)了，老師繼續(xù)說(shuō)：“左眼睜，右眼閉，左手摸右腿，前仰，······”同學(xué)們紛紛淘汰了，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)了。老師說(shuō)：“為勝利者們笑一笑，”不好，上了老師的當(dāng)了。只有樊堂強(qiáng)、李新、朱慶留在了座位上。真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”??！唉，不幸成為了淘汰者。那我就來(lái)看——這三個(gè)人的表現(xiàn)吧！

老師繼續(xù)說(shuō)：“勝利者們坐下。”他們都站了起來(lái)。起立，坐下，起立，坐下，坐下······，我的好兄弟樊堂強(qiáng)沒(méi)有頂住，淘汰了。最后老師采訪了他們。我想到做每一件事，都要小心，那要不小心，就上當(dāng)了。

對(duì)著干

周廣建

唉??我們快樂(lè)地六、一班中傳出一陣陣嘆息。是這么回事：今天上午第二節(jié)課，有聽(tīng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)。

在課堂上，語(yǔ)文老師問(wèn)我們?yōu)槭裁聪矚g做游戲，有許多人，站起來(lái)回答說(shuō)從游戲中可以找到快樂(lè)。接著語(yǔ)文老師又說(shuō)要跟我們玩一個(gè)叫做“對(duì)著干”的游戲。其實(shí)我們大家都知道玩游戲，只是心照不宣罷了。

游戲規(guī)測(cè)是：老師說(shuō)什么，我們都做出相反的動(dòng)作。例如：老師說(shuō)起立，我們就坐下；老師說(shuō)搖頭，我們就點(diǎn)頭；老師說(shuō)跺腳，我們就拍手。

游戲開(kāi)始了，第一次老師說(shuō)，有人雖做錯(cuò)了，但老師原諒他了。第二輪開(kāi)始了，我們誰(shuí)也沒(méi)做錯(cuò)。誰(shuí)知老師又出了高難度的，不過(guò)這可難不倒我，但難為我那幫同學(xué)了，被淘汰出了局，足足有三分之一呢！又一波沖擊，我們快支撐不住了。張夢(mèng)緣等許多人都上去了，而且還害羞的笑了笑。紀(jì)曉

雪原來(lái)帶著僥幸的心理，不過(guò)被老師還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉紅得像番茄一樣。毀滅世界的一擊終于來(lái)臨了，老師讓勝利者們笑一笑，我們都認(rèn)為游戲結(jié)束了，就哈哈大笑起來(lái)。誰(shuí)知我們著了老師的道。老師真是足智多謀啊！其實(shí)全班最可悲的就是樊堂強(qiáng)了，他被老師一聲聲起立！坐下！起立！坐下！??弄得都找不到北了，結(jié)果老師連說(shuō)了兩聲坐下，就把他轉(zhuǎn)移到了淘汰區(qū)。最后的勝利者只有李新和朱慶，他們的臉上露出了盼望已久的微笑。

我們?cè)谝院蟮臑槿颂幨轮幸獣r(shí)刻保持警惕，不可以放松。快樂(lè)是必須的，但防范也是要有的。

偏偏和你對(duì)著干

李新

身為學(xué)生的我們，在校聽(tīng)老師的話是必須的，可是今天不一樣，今天我們偏偏要跟老師對(duì)著干！看到這你可能會(huì)說(shuō)：“為什么啊，你們不怕老師真生氣了打你們??！”我會(huì)對(duì)

你說(shuō)：“嘻嘻，這你就不懂了，看我們的表現(xiàn)吧！絕對(duì)限量版的哦！”“叮鈴鈴.....”哦，上課了。首先，我們敬愛(ài)滴語(yǔ)文老師威風(fēng)凜凜地走進(jìn)教室，緊接著，又來(lái)了幾位老師也是大踏步的走進(jìn)來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒后，語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上居高臨下的問(wèn)我們：“同學(xué)們想不想玩游戲？”“想！”我們的回答聲震耳欲聾。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：對(duì)著干！緊接著，老師給我們解釋說(shuō)：“今天我們看一看大家的反應(yīng)能力怎么樣，從這一刻起，我說(shuō)的每一句話你們都要和我對(duì)著干，我說(shuō)坐下，你們就站起來(lái)，我說(shuō)跺腳，你們就拍手，記住了嗎？”“記住了！”我們的回答可想而知。

游戲開(kāi)始了，第一輪，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神振奮，個(gè)個(gè)嘴角上都掛著甜蜜的微笑。老實(shí)說(shuō)跺腳，嘻嘻（）我們才不上當(dāng)呢！我們個(gè)個(gè)拍手拍的啪啪響。沒(méi)辦法，老師沒(méi)有引我們上鉤——我們勝利了！第二輪，老師說(shuō)點(diǎn)頭，唉~~杯具呀！可憐我們那些點(diǎn)頭的同胞們啊，竟然這么聽(tīng)老師的話，結(jié)果卻上了老師得當(dāng)，在老師的重重壓迫下只能“榮

幸”被判出局了。可是老師又說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，要換難一點(diǎn)的?！钡谌?，左手摸右耳，哼哼，我是右手摸左耳。可惜可惜，又有一些迷糊的同學(xué)，被老師“請(qǐng)”上了“失敗臺(tái)”。最后，我和朱慶并列冠軍，唉~~又有誰(shuí)知道我這個(gè)冠軍不好當(dāng)呢！

這場(chǎng)游戲，使我明白了：要想不成為失敗者，只能反映快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。而想讓自己反應(yīng)快，只能全神貫注的做一件事，倘若你一邊做這一件事，一邊又做另一件事，縱使你有三頭六臂也忙不過(guò)來(lái)?。《?，古人也曾說(shuō)過(guò)：一心不可二用！

一堂與眾不同的語(yǔ)文課

王念潔

又是一節(jié)語(yǔ)文課，但這節(jié)語(yǔ)文課和以往不同，這節(jié)課老師讓我們做游戲，我們歡呼著，用力拍手叫好，這個(gè)游戲的名字叫做“對(duì)著干”。對(duì)著干？對(duì)著誰(shuí)干？對(duì)著干要干什么？當(dāng)老師說(shuō)游戲規(guī)則時(shí)才把我從沉思中拉了回來(lái)。

游戲規(guī)則：老師說(shuō)什么你要做出相反的動(dòng)作?？衫蠋熣f(shuō)了游戲規(guī)則并沒(méi)有讓我們做游戲的意思，老師先問(wèn)我們喜不喜歡做游戲？我們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”這是我抬起頭來(lái)看一看房頂是不是被我們震塌了。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲，我想我們大家喜歡玩游戲的原因大多是為了獲得更多的快樂(lè)吧！好了，話不多說(shuō)，讓我們趕緊做游戲吧！

老師說(shuō)：“左手摸右耳朵”哈哈沒(méi)想到還真有人左手摸右耳朵，他們可真聽(tīng)老師的話啊！于是，他們馬上從天堂飛往地獄了！“點(diǎn)頭”老師說(shuō)得特別快但我們還是聽(tīng)見(jiàn)了，馬上做出相反的動(dòng)作。隨著老師的一聲聲令下我們準(zhǔn)確無(wú)誤的做出了相反的動(dòng)作，老師說(shuō)增加點(diǎn)難度了，我心里歡快的說(shuō)“嗯嗯，那些動(dòng)作都太簡(jiǎn)單了?！崩蠋熞徽f(shuō)：“右眼睜，左眼閉”我頓時(shí)傻了眼，不過(guò)我還是用我良好的方向感作出了相反的動(dòng)作。可是我們那些方向感不好的同學(xué)們很倒霉的飛向地獄了。我在心里暗暗偷笑著?？珊髞?lái)老師那句話讓我笑不出來(lái)了。老師說(shuō)：“讓我

們這些坐在座位上的同學(xué)為自己的勝利笑一笑吧！”唉！我們?nèi)种耐瑢W(xué)都上了老師的當(dāng)，我們只好從天堂飛向地獄，在我飛向地獄里發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是天堂里的小天使還是地獄里的小惡魔，他們對(duì)人都非常友善，時(shí)不時(shí)向我們投來(lái)微笑。經(jīng)過(guò)幾輪的對(duì)決，我們終于決定出了最后的天使，一位是李新，另一位是朱慶。

這節(jié)課讓我感受到，做什么事情都要提高警惕，不可以掉以輕心。做事情要有自己的主見(jiàn)，不能別人說(shuō)什么你就做什么。

當(dāng)局者清旁觀者迷（*教師文）

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币淮~人蘇軾這句詩(shī)告訴了我們一句至理名言：當(dāng)局者迷，旁觀者清?？稍诮裉煺n堂上和學(xué)生玩的這個(gè)游戲，卻讓我欣賞到了“當(dāng)局者清，旁觀者迷”的另一番天地。

游戲名稱“對(duì)著干”，規(guī)則是：我說(shuō)“起”，學(xué)生就“坐下”，我說(shuō)坐好學(xué)生則

東倒西歪，總之，我說(shuō)什么，學(xué)生都和我對(duì)著干。

游戲開(kāi)始后，隨著指令的由易到難，學(xué)生因?yàn)檫`反規(guī)則被淘汰出局的越來(lái)越多了，陸陸續(xù)續(xù)站到了講臺(tái)上，最后只剩下李新。朱慶兩名同學(xué)?？粗詈蟮墓谲?，我在想：我是游戲的發(fā)令施號(hào)者、裁判者，可游戲中到底那個(gè)同學(xué)違規(guī)？誰(shuí)有犯錯(cuò)？我根本沒(méi)有分辨清楚，也根本不能分辨清楚，淘汰出局的同學(xué)都是靠自覺(jué)站到講臺(tái)上來(lái)的。在此，我不僅為我的學(xué)生機(jī)智敏捷而高興，更為他們這種犯錯(cuò)能敢于承擔(dān)的行為而欣慰。生活中能分辨是非、勇于承擔(dān)、知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚這固然重要；但具備一雙明亮的眼睛，遇事能夠保持清醒的頭腦，盡量少犯錯(cuò)不犯錯(cuò)更為重要。只有這樣才能讓我們遇事少走彎路，才能使生活的小舟不至于偏離航向，才會(huì)贏得一個(gè)更美好的明天。

“對(duì)著干”這個(gè)游戲也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的給我上了一課。讓我明白了僅僅做一個(gè)“旁觀者清”還不夠。更要“當(dāng)局者清”。

第三篇：對(duì)著干游戲作文

對(duì)著干游戲作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的對(duì)著干游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)著干游戲作文1

“哈哈，哈哈……”不遠(yuǎn)處響起了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。這是怎么一回事呢？不妨跟我一齊去瞧瞧吧！喔！原來(lái)，同學(xué)們正在和曠曠玩一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。當(dāng)然，這個(gè)這么有趣的小游戲怎么能少得了我呢？

這個(gè)游戲的規(guī)則是：曠曠下什么命令，我們就做出與曠曠口令相反的舉動(dòng)。例如：曠曠叫我們立正，我們就稍息。我們一想到要和曠曠對(duì)著干，大家的興致就都涌上來(lái)了，這個(gè)游戲也就開(kāi)始了。（我們以淘汰賽的形式進(jìn)行，做錯(cuò)的同學(xué)一概淘汰）。

我心里有些緊張，壞里像揣了一只小兔子一樣“撲通撲通”地跳個(gè)不停。想到做錯(cuò)了會(huì)被淘汰我的雙腿就直發(fā)軟了。“坐下”我還沒(méi)來(lái)的極反應(yīng)過(guò)來(lái)，曠曠就開(kāi)始叫口令了。不過(guò)，還好我反應(yīng)快，聽(tīng)到凳子移動(dòng)發(fā)出的聲音，便馬上起立。我心里暗自慶幸自己逃過(guò)了這一“劫”。連忙集中精神。“坐下”曠曠又發(fā)命令?？墒?，竟然真的有同學(xué)坐著不動(dòng)。于是，我們的目光都聚集在他身上?！肮贝笮ζ饋?lái)，那位同學(xué)羞得滿臉通紅。曠曠真是一只狡猾的老狐貍。他趁著同學(xué)們不注意，大叫了一聲“舉左手”絕大部分同學(xué)都把左手舉了起來(lái)，但更可笑的是，他們還沒(méi)意識(shí)到自己已經(jīng)掉進(jìn)陷阱里，還在繼續(xù)嘲笑那位同學(xué)。這時(shí)，就連曠曠也忍不住地“哈哈”大笑。這些同學(xué)只好認(rèn)輸，乖乖地來(lái)到淘汰區(qū)等候。

可是闖入決賽的就只有幾位同學(xué)?！拔痹谶@些同學(xué)里當(dāng)然少不了我啦。頓時(shí)，曠曠又叫道“搖頭”我們連忙拼命地點(diǎn)頭。就好像小雞在啄米。搞笑極了?，F(xiàn)在，輪到淘汰的同學(xué)叫口令了?！疤ё笸取币晃慌焖俚恼f(shuō)道。我連忙把右腿抬起來(lái)。不料，我抬得太猛，膝蓋撞到書(shū)桌。疼得我抱著膝蓋“哇哇”大叫。淘汰者們看到我這狼狽的樣子，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。這時(shí)，我尷尬得無(wú)地自容。心想：哼……，你們這些可惡的家伙。有那么好笑么？真是幸災(zāi)樂(lè)禍。走著瞧，我一定會(huì)贏給你們看的。“起立、坐下、起立、起立……”

隨著口令的加快，淘汰的同學(xué)越來(lái)越多。還在賽場(chǎng)上的同學(xué)寥寥無(wú)幾。比賽慢慢接近尾聲了。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，我終于脫穎而出了。賽場(chǎng)上只有我一個(gè)人，我贏了，我得意洋洋地笑著。心里美滋滋地笑開(kāi)了花。

這個(gè)比賽實(shí)在太有趣了，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不但如此，它還能鍛煉我們的反應(yīng)能力，我喜歡這個(gè)游戲。

對(duì)著干游戲作文2

“剛才的游戲太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又好笑?！毕抡n時(shí)，兩個(gè)同學(xué)還在回味無(wú)窮地討論著我們玩的“對(duì)著干”的游戲呢！

上課伊始，老師就介紹了游戲的規(guī)則：“我說(shuō)什么，你們就按照相反的要求去做，比如：我說(shuō)站，你們就坐，我說(shuō)抬腿，你們就舉手，我說(shuō)立正，你們就稍息，聽(tīng)懂了嗎？好，我們先來(lái)一個(gè)熱身賽?！?/p>

“大家都站起來(lái)，開(kāi)始比賽?！崩蠋熣f(shuō)道。于是我們都站了起來(lái)。“好了，這一局全軍覆沒(méi)?！崩蠋熌樕蠋е?jì)謀得逞的`笑容?！笆裁?？”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了幾秒，小吳首先叫道：“我們都中計(jì)了，我們應(yīng)該都坐下才對(duì)?！痹瓉?lái)如此！我們都懊惱不已，老師真是老奸巨猾，不能再掉以輕心了，我想。

比賽繼續(xù)，首先分為男女生組進(jìn)行預(yù)賽。男生組先進(jìn)行，我不由得緊張起來(lái)，全神貫注地聽(tīng)著指令?！巴笞咭徊健！庇谑俏覀兗w往右走了一步?！疤！蔽覀円匝咐撞患把诙畡?shì)蹲了下來(lái)?！岸?。”我們像小彈簧一樣跳了起來(lái)?！白笫置叶?。”這一輪小志敗下陣來(lái)，垂頭喪氣地回到座位上。臺(tái)下的“觀眾”被這有趣的比賽深深地吸引住了，有的睜大眼睛看著比賽；有的笑的前仰后合；還有的迫不及待地跟著做了起來(lái)。最有趣的要數(shù)小汪了，只見(jiàn)他一只腳踩在板凳上，另一只腳踮起來(lái)，左手向前有節(jié)奏地?fù)]舞著，右手舉著“加油”的紙牌，大喊著口號(hào)，那樣子真是讓人忍俊不禁。賽場(chǎng)上，此時(shí)我已戰(zhàn)勝了小吳，從男生組中勝出。接下來(lái)的第二局預(yù)賽中，則是小月從女生組脫穎而出。

終于迎來(lái)了扣人心弦的決賽。老師開(kāi)始出題，“左腳絆右腳?！蔽冶阌糜夷_絆左腳。“站好?！蔽冶闶治枳愕钙饋?lái)?！暗皖^?！蔽伊⒖贪浩鸶吒叩念^顱?！疤в夷_。”我突然手足無(wú)措，一時(shí)分不清方向，幸好及時(shí)回憶了平時(shí)拿筆的手，辨清左右，抬起了左腳，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)，度過(guò)了此關(guān)。就這樣進(jìn)行了十幾個(gè)回合，我們?nèi)允莿?shì)均力敵，不分上下。這時(shí)老師加大難度，連說(shuō)了幾個(gè)口令：“昂頭、抬腳、舉左手。”這一連串的動(dòng)作，讓我險(xiǎn)些顧此失彼，出現(xiàn)失誤。幸好我反應(yīng)夠快，做出了相反的動(dòng)作，而對(duì)手則手忙腳亂，分不清東西南北，最后只好放棄抵抗，走下講臺(tái)，我終于取得了最終的勝利。

“對(duì)著干”的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。真希望能夠多開(kāi)展這樣益智又有趣的游戲活動(dòng)。

對(duì)著干游戲作文3

聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題，你們一定會(huì)覺(jué)得我肯定是吃了熊心豹子膽吧！居然敢和老師對(duì)著干？哈哈，不用擔(dān)心，其實(shí)這只是我們今天和老師玩的一個(gè)小游戲喲。

這個(gè)游戲可有趣啦！全班同學(xué)都必須聽(tīng)從老師下達(dá)的命令，老師說(shuō)“站起來(lái)”，我們就要蹲下去。老師讓我們蹲，我們就得站起來(lái)，總之無(wú)論如何，都要和老師對(duì)著干。怎么樣，聽(tīng)起來(lái)是不是很容易，可你千萬(wàn)別掉以輕心哦。速度慢的就會(huì)被淘汰呢！如果做錯(cuò)了，更不用說(shuō)直接pass。

游戲在同學(xué)們充滿期待地眼神中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉伸著自己的手和腿，摩拳擦掌，做著各種準(zhǔn)備工作。我也緊張地跟著大家活動(dòng)著自己的身體，一會(huì)兒伸伸懶腰，一會(huì)兒壓壓腿，我可不想被淘汰呢！

活動(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們整齊地站成一排，看著老師異常沉著的樣子，我們都迫不及待的等著從他嘴巴里趕快吐出幾個(gè)字來(lái)。老師一聲令下，說(shuō)出了第一個(gè)字“站”。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的蹲下，生怕自己慢人一步慘被淘汰。接著，老師下了第二個(gè)命令“蹲”，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小彈簧似的“騰”地一下站起來(lái)。正當(dāng)我們覺(jué)得這個(gè)游戲簡(jiǎn)單而放松警惕時(shí)，老師突然加快了速度，大家跟著老師的命令，蹲起的動(dòng)作錯(cuò)是沒(méi)人錯(cuò)，可是這樣深蹲累人呀！有的同學(xué)都提出抗議了，可老師還笑嘻嘻地越喊越快，終于有同學(xué)跟不上節(jié)奏，被淘汰了。而我拍了拍自己酸脹的小腿，心想老師的命令也太簡(jiǎn)單了吧?！跋蜃筠D(zhuǎn)！”突然，老師改變了策略。只見(jiàn)有的同學(xué)還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)繼續(xù)蹲了下去，而我反應(yīng)可快了，老師一聲令下，我立馬左轉(zhuǎn)，可我旁邊的同學(xué)卻左右不分，朝右轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，“咚”的一聲和我撞到了個(gè)滿懷，嘴巴正撞到我的臉上?！拔业奶欤∥揖尤槐凰H了！”正當(dāng)我倆不知所措時(shí)，“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲打破了我倆的尷尬，我倆互相大眼瞪小眼，也跟著笑了起來(lái)。“好啦！大家回去吧！”老師的聲音傳來(lái)，我們面面相覷，怎么這時(shí)讓我們回去？難道老師生氣了？同學(xué)們有的聽(tīng)話的回到座位上去，有的一臉茫然的站在臺(tái)上，我悄悄抬頭看了看老師，突然發(fā)現(xiàn)老師嘴角微微勾起，露出壞笑?！昂?，雕蟲(chóng)小技，想騙我？不可能！”于是我穩(wěn)如泰山地站著，一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師，等待他的下個(gè)命運(yùn)，老師見(jiàn)我們識(shí)破了他的詭計(jì)，又來(lái)了一個(gè)終極挑戰(zhàn)?！白笫置叶?！”這一下，大家可亂了手腳，有的右手摸左耳，有的左手摸左耳，有的干脆雙手交叉。到最后，僅僅只剩三個(gè)人做對(duì)了。而我當(dāng)然是贏家之一啦！

這個(gè)游戲最后在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了?？墒谴蠹叶加X(jué)得還沒(méi)有玩夠呢！你是不是也迫不及待的想試一試這個(gè)有趣的小游戲啦？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

第四篇：對(duì)著干游戲的作文

對(duì)著干游戲的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的對(duì)著干游戲的作文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)著干游戲的作文1

這時(shí)教室傳來(lái)了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進(jìn)教室調(diào)查了一翻，喔，原來(lái)她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

對(duì)著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說(shuō)起立，你必須要無(wú)動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽(tīng)到喊口號(hào)的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了，報(bào)我心疼大恨，以前總是聽(tīng)你的。我們按做錯(cuò)就要淘汰，做對(duì)的呢，就繼續(xù)為下一盤(pán)準(zhǔn)備。

第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，曠曠就開(kāi)始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無(wú)動(dòng)于衷地安分地坐在凳上，有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來(lái)個(gè)出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳?！庇行┤俗笥也环?，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)：“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄?！边@時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立，坐下?！蔽疫€沒(méi)有反應(yīng)過(guò)，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣(mài)？經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，冠軍誕生了，那就是我們的——書(shū)香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說(shuō)了一聲回座位，只見(jiàn)大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)沒(méi)人了，他可能還知什么事。

這個(gè)游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的'反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強(qiáng)，就來(lái)玩一玩吧！

對(duì)著干游戲的作文2

今天晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里，玩對(duì)著干的游戲。

原來(lái)“對(duì)著干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規(guī)則是這樣的：比賽時(shí)不能說(shuō)話，兩秒必須反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果說(shuō)話和兩秒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的小組。

我們先開(kāi)始了熱身，只聽(tīng)馮老師說(shuō)站端正，我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。馮老師又說(shuō)：“立正?！蔽矣悬c(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽(tīng)馮老師又說(shuō)：“抬雙腿。：我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。最后馮老師說(shuō)坐下時(shí)我沒(méi)有坐下而是站起來(lái)的。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結(jié)果不是。

真正的比賽是這樣的馮老師先說(shuō)：“哭?！蔽矣幸稽c(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“笑?！边@回我心里想：我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)了。然后就做了一個(gè)哭的表情。過(guò)了這關(guān)，接著只聽(tīng)馮老師說(shuō)：“手舞足蹈。”我一時(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹(shù)一樣。接著馮老師又說(shuō)：“稍斜?！边@次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。接著馮老師又說(shuō)：“張牙舞爪?！边@次只有兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。接著馮老師說(shuō)：“坐下。”全班都反應(yīng)過(guò)來(lái)了。最后我們輸了。

我喜歡對(duì)著干！

對(duì)著干游戲的作文3

今天，在作文班老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。

游戲規(guī)則是這樣的，如果老師說(shuō)坐，我們就要站。如果老師說(shuō)站，我們就要坐。聽(tīng)了游戲規(guī)則，大家議論紛紛、躍躍欲試。

突然，老師說(shuō)：“開(kāi)始游戲。”我們頓時(shí)安靜下來(lái)，聽(tīng)著老師的口令。老師說(shuō)：“左?！蔽覀?nèi)嗑拖蛴?，老師說(shuō)：“右?！蔽覀?nèi)嗑拖蜃蟆？衫蠋熡终f(shuō)了一個(gè)難的口令“左手摸右耳朵”，這個(gè)動(dòng)作把我們?nèi)喽冀o弄得手忙腳亂，結(jié)果我也被這個(gè)動(dòng)作給難到了，這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個(gè)。這時(shí)，班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著他們笑。

接著老師馬上又說(shuō)：“向下看?！彼麄儧](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，全都照口令向下看去，結(jié)果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。

第二輪游戲開(kāi)始了，我豎起耳朵，非常認(rèn)真地聽(tīng)著口令，老師說(shuō)向上，我就向下，老師說(shuō)坐，我就站，老師說(shuō)站，我就坐。這一輪我很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軋?jiān)持到最后，這時(shí)只有兩位“幸存者”。突然，老師說(shuō)：“右手摸左耳?！蔽蚁耄哼@下完了，我要被淘汰了。結(jié)果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒(méi)想到我做對(duì)了，還得了第一名。

對(duì)著干的游戲真好玩?。?/p>對(duì)著干游戲的作文4

我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數(shù)……其中我最喜歡的游戲是——“對(duì)著干”

游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。老師說(shuō)什么，我們都跟老師念的相反。如：站著，我們就要坐下，看誰(shuí)反應(yīng)快。

游戲開(kāi)始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來(lái)比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會(huì)勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說(shuō)向后轉(zhuǎn)，左手摸右腿。陳龍輝好像沒(méi)聽(tīng)清，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也不對(duì)，右轉(zhuǎn)左軟也不對(duì)，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉(zhuǎn)右手摸左腳都做出相反。的動(dòng)作，于是老師連續(xù)說(shuō)出三個(gè)謝子軒都紛紛做出了相反的動(dòng)作，我們都刮目相看。老師見(jiàn)謝子軒對(duì)這個(gè)游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨(dú)門(mén)絕技”，這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技可真是狡兔三窟，說(shuō)：“好了，游戲到這里就結(jié)束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說(shuō)：“快上去，快上去?！彼@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，游戲結(jié)束對(duì)游戲開(kāi)始，他輸了。于是我們每個(gè)人都和老師玩這個(gè)游戲，結(jié)果老師用許許多多的“獨(dú)門(mén)絕技”來(lái)對(duì)付我們，我們每一個(gè)人都潰敗在老師的獨(dú)門(mén)絕技之下。

通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相。

對(duì)著干游戲的作文5

在這清香裊裊的早晨，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，做一個(gè)叫‘對(duì)著干’的游戲。規(guī)則是這樣的：老師發(fā)號(hào)施令，我們要和老師做相反的動(dòng)作。

開(kāi)始了，場(chǎng)上立馬充滿了火藥味，老師說(shuō)：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說(shuō)：往右靠，我手足無(wú)措，扭捏了好久，才做出了動(dòng)作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場(chǎng)外走去。

第二局又開(kāi)始了，我神氣活現(xiàn)地加入了。我全神貫注，一點(diǎn)兒也不分神，老師說(shuō)：大西瓜，我們異口同聲地說(shuō)：小西瓜，老師說(shuō)了好幾遍大西瓜,突然來(lái)了一個(gè)小西瓜,許多人都說(shuō)錯(cuò)落了,我們損失了大量的隊(duì)員。剩下七零八落的同學(xué)，更加緊張了。我其實(shí)也是渾水摸魚(yú)，跟別人說(shuō)的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目。老師說(shuō)：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊(duì)中取得了勝利。

同學(xué)們說(shuō)，讓我和男生隊(duì)贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來(lái)的，這里遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說(shuō)：抬腳。我們便舉手經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的對(duì)著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

通過(guò)這個(gè)游戲，我知道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排。

第五篇：對(duì)著干游戲作文

對(duì)著干游戲作文(15篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的對(duì)著干游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)著干游戲作文1

今天，在作文課上，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——對(duì)著干。

游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)口令，我們要做出相反的動(dòng)作，比如老師說(shuō)舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規(guī)則，老師帶我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師發(fā)出口令時(shí)，我總能迅速地做出相反的動(dòng)作。我感覺(jué)這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，我自信滿滿。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯(cuò)。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……

正在這時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們起立!”大家你看看我，我看看你，有點(diǎn)兒猶豫地坐著不動(dòng)。哈哈哈，我們?nèi)鰧?duì)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足。老師接著說(shuō)：“請(qǐng)舉起你的右手?！边@時(shí)大家快速反應(yīng)，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時(shí)很多同學(xué)露出了得意的笑。老師想了想說(shuō)：“這樣吧，你們做得不錯(cuò)，給大家鼓鼓掌吧!”這時(shí)，同學(xué)們不約而同地拍起手來(lái)，為自己的勝利慶祝。不過(guò)當(dāng)看到老師那詭異的笑容時(shí)，我突然明白了，原來(lái)是老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱。頓時(shí)，周圍一片嘩然。

游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，讓我明白了，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做事，都要專心致志才能成功。

對(duì)著干游戲作文2

今天，老師帶我們一起玩了個(gè)非常游戲“對(duì)著干”。

老師對(duì)我們說(shuō)：規(guī)則是，我說(shuō)站，你就坐；我說(shuō)笑，你就哭。

第一個(gè)先玩的是馬鉅程。老師說(shuō)坐，馬鉅程還是站在那里。“舉手。”馬鉅程呆住了，我們大笑起來(lái)。馬鉅程不知道如何對(duì)著干。老師告訴馬鉅程可以是抬腳。

之后，有的照著老師做，有的不知道做，不過(guò)最多的是被搞混了。

最后，老師決定女生一個(gè)，男人一個(gè)“對(duì)著干”。老師在男生組選擇了陳一赫，女生組選了我。

開(kāi)始了，陳一赫說(shuō)：“不走！”可我正想走的時(shí)候，潘芍希推了我一下，我又勾住了椅子，這根本不是走！“不打人?！标愐缓沼殖鲭y題，于是我輕輕地打了一下陳一赫。我說(shuō)：“這不是你說(shuō)的嗎？”全班的人都笑了。

輪到我了，我說(shuō)：“不扔衣服！”陳一赫同桌說(shuō)：“柜子也是地面?！庇谑撬岩路呕亓顺閷瞎褡永?。我說(shuō)“不睜眼”，他沒(méi)閉眼。我說(shuō)“閉眼”，哈哈，他閉眼了，徹底被搞混了。

對(duì)著干游戲，真好玩。

對(duì)著干游戲作文3

我們的課余生活豐富多彩。

今天陽(yáng)光明媚。我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。突然，小蘋(píng)果找到我們說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧?！蔽覇?wèn)道：“什么游戲啊？”小蘋(píng)果說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫做對(duì)著干，比如說(shuō)，我說(shuō)起立，你們就坐下。我說(shuō)舉左手你們就舉右手?！蔽覀兟?tīng)后說(shuō)：“好呀！那我們就趕快開(kāi)始吧！”

大家來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了“對(duì)著干”這個(gè)游戲。我們都集中精力，看著口令員發(fā)口令。第一個(gè)口令員是小明，只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，十有八九在那想什么鬼主意了。這時(shí)我手心里已經(jīng)冒汗了。突然，他說(shuō)了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子里閃現(xiàn)出“對(duì)著干”三個(gè)字。哦！差點(diǎn)上當(dāng)了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來(lái)，第一輪就被淘汰了。好險(xiǎn)??！我在心里慶幸著，心想：幸好我沒(méi)有站起來(lái)，不然的話我就輸了。接著，第二輪又開(kāi)始了，小明說(shuō)：“聽(tīng)口令，左手打右手。”我立刻右手打左手，其他同學(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著頭，有的開(kāi)心的跳著，我也手舞足蹈起來(lái)。

我心想，這個(gè)游戲又好玩，又鍛煉大腦，真是課間有意思的活動(dòng)啊！

對(duì)著干游戲作文4

今天我們玩了個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”。

游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)，當(dāng)然也有別的口令，只要做的動(dòng)作和老師的口令相反就可以了，全班同學(xué)聽(tīng)了都躍躍欲試、議論紛紛。

游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“向左看?！蓖瑢W(xué)們反應(yīng)各異，有的同學(xué)很快就做出相反動(dòng)作，有的同學(xué)遲疑了一下，但也很快做出反動(dòng)作，還有的同學(xué)像我一樣一下子懵了，第一輪就下場(chǎng)了，我心想：下一輪，一定要加油才行。

第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來(lái)是叫我上去做“指揮者”呀。

我坦然地走上講臺(tái)，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個(gè)口令：“向上看?！敝灰?jiàn)同學(xué)們齊刷刷地往下看，沒(méi)有一個(gè)人下場(chǎng)，然后我又喊了：“笑?！比嗤瑢W(xué)都“哭”了起來(lái)，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來(lái)，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來(lái)。

我又喊了一個(gè)口令：“起立?！蓖瑢W(xué)們都蹲下去了，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)。我繼續(xù)喊：“站、坐、立正、左轉(zhuǎn)……”同學(xué)們也做了相反的動(dòng)作，做了相同動(dòng)作的同學(xué)被淘汰了。我把同學(xué)們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場(chǎng)了，我得到了十積分的獎(jiǎng)勵(lì)……

“對(duì)著干”這個(gè)游戲可真有趣。

對(duì)著干游戲作文5

今天，在作文班老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。

游戲規(guī)則是這樣的，如果老師說(shuō)坐，我們就要站。如果老師說(shuō)站，我們就要坐。聽(tīng)了游戲規(guī)則，大家議論紛紛、躍躍欲試。

突然，老師說(shuō)：“開(kāi)始游戲?！蔽覀冾D時(shí)安靜下來(lái)，聽(tīng)著老師的口令。老師說(shuō)：“左?！蔽覀?nèi)嗑拖蛴?，老師說(shuō)：“右。”我們?nèi)嗑拖蜃?。可老師又說(shuō)了一個(gè)難的口令“左手摸右耳朵”，這個(gè)動(dòng)作把我們?nèi)喽冀o弄得手忙腳亂，結(jié)果我也被這個(gè)動(dòng)作給難到了，這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個(gè)。這時(shí)，班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著他們笑。

接著老師馬上又說(shuō)：“向下看?！彼麄儧](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，全都照口令向下看去，結(jié)果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。

第二輪游戲開(kāi)始了，我豎起耳朵，非常認(rèn)真地聽(tīng)著口令，老師說(shuō)向上，我就向下，老師說(shuō)坐，我就站，老師說(shuō)站，我就坐。這一輪我很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軋?jiān)持到最后，這時(shí)只有兩位“幸存者”。突然，老師說(shuō)：“右手摸左耳?！蔽蚁耄哼@下完了，我要被淘汰了。結(jié)果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒(méi)想到我做對(duì)了，還得了第一名。

對(duì)著干的游戲真好玩??！

對(duì)著干游戲作文6

周六上午，溫暖的陽(yáng)光照著大地，微風(fēng)吹過(guò)臉面，我快速的行進(jìn)在去作文班的路上。

老師神秘的說(shuō)，今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做“對(duì)著干”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規(guī)則：“我說(shuō)站著你們就得做到，無(wú)論我說(shuō)什么你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學(xué)們齊刷刷的說(shuō)道。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始出題了：舉起你的左手。其他同學(xué)都舉起了右手，只有我一個(gè)人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。后面的同學(xué)偷偷的笑著。

老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說(shuō)：“哈哈哈！你們都錯(cuò)了?！迸_(tái)下的同學(xué)有的拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的同學(xué)笑彎了腰老師笑著說(shuō)道：“好了，同學(xué)們都回到座位上去。”還沒(méi)等我們坐下，老師說(shuō)道：“哈哈哈！你們都上當(dāng)了！”我們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這會(huì)可以回去了”可是同學(xué)們都筆直的站著。，老師笑著說(shuō)“這回是真的結(jié)束了同學(xué)們才安的回到位置上。

最后，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。

對(duì)著干游戲作文7

今天晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里，玩對(duì)著干的游戲。

原來(lái)“對(duì)著干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規(guī)則是這樣的：比賽時(shí)不能說(shuō)話，兩秒必須反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果說(shuō)話和兩秒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的小組。

我們先開(kāi)始了熱身，只聽(tīng)馮老師說(shuō)站端正，我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。馮老師又說(shuō)：“立正。”我有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽(tīng)馮老師又說(shuō)：“抬雙腿。：我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。最后馮老師說(shuō)坐下時(shí)我沒(méi)有坐下而是站起來(lái)的。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結(jié)果不是。

真正的比賽是這樣的馮老師先說(shuō)：“哭?！蔽矣幸稽c(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“笑?！边@回我心里想：我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)了。然后就做了一個(gè)哭的表情。過(guò)了這關(guān)，接著只聽(tīng)馮老師說(shuō)：“手舞足蹈?！蔽乙粫r(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹(shù)一樣。接著馮老師又說(shuō)：“稍斜?！边@次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。接著馮老師又說(shuō)：“張牙舞爪?！边@次只有兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。接著馮老師說(shuō)：“坐下?！比喽挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。最后我們輸了。

我喜歡對(duì)著干！

對(duì)著干游戲作文8

哈哈哈，同學(xué)們的笑聲在教室中回蕩。他們?cè)谕媸裁茨兀?，原?lái)是“對(duì)著干”游戲。

老師先給我們講了規(guī)則，你要和老師對(duì)著干，無(wú)論老師說(shuō)什么，你都要做出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)和動(dòng)作慢的輸了，還要表演節(jié)目。

老師先開(kāi)始了熱身賽，一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，我都放松了，老師這時(shí)來(lái)了個(gè)“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。

過(guò)了一會(huì)兒，熱身賽的冠軍出來(lái)了，是小軍。接下來(lái)，正式賽開(kāi)始了，這回我一刻也不敢松懈，生怕一松懈就輸了。前面淘汰了幾位同學(xué)。老師這時(shí)說(shuō)了一個(gè)“笑”字，大家都是裝哭。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“停?！贝蠹胰纪Ａ?，老師大笑說(shuō)：“真的停了?！边@一局全軍覆沒(méi)。還好老師說(shuō)給我們一次機(jī)會(huì)。又過(guò)了一會(huì)，又有一名同學(xué)下場(chǎng)了?，F(xiàn)在場(chǎng)上只有三個(gè)人，我是其中一位。當(dāng)老師說(shuō)：“左手摸右腳趾?！蔽矣帚读艘幌?，輸了，當(dāng)我下場(chǎng)時(shí)還有依依不舍的呢。最后得出了冠軍，小紅。

這個(gè)游戲告訴你，一定要反應(yīng)迅速才能贏這個(gè)游戲。

對(duì)著干游戲作文9

太好了！今天，老師又來(lái)與我們做游戲——對(duì)著干，老師第一個(gè)就叫我上去，我有些忐忑。老師說(shuō)站，我就坐下；老師說(shuō)坐下，我就站著；老師說(shuō)舉手，我就抬腳；老師說(shuō)抬腳，我就舉手，反正對(duì)著干就是。

第二個(gè)上場(chǎng)的是我后面的陳浩強(qiáng)同學(xué)，老師說(shuō)坐，他就站；老師說(shuō)舉手，他就抬腳；老師說(shuō)抬腳，他就舉手。

第三個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)女生，她叫王一丹，老師說(shuō)哭，她就笑；老師說(shuō)笑，她就哭；老師說(shuō)站，她就坐；老師說(shuō)舉手，她就抬腳。

接下來(lái)老師換做學(xué)生與學(xué)生“對(duì)著干”，他們是陳一赫與陳一愷，陳一赫先說(shuō)坐，陳一愷就站；陳一赫說(shuō)站，陳一愷就坐。陳一愷說(shuō)了，陳一赫對(duì)著干：陳一愷說(shuō)了個(gè)“死”，陳一赫來(lái)個(gè)“不死”，一下子逗樂(lè)了大家，連老師也笑了。

今天，真開(kāi)心。

對(duì)著干游戲作文10

我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數(shù)……其中我最喜歡的游戲是——“對(duì)著干”

游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。老師說(shuō)什么，我們都跟老師念的相反。如：站著，我們就要坐下，看誰(shuí)反應(yīng)快。

游戲開(kāi)始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來(lái)比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會(huì)勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說(shuō)向后轉(zhuǎn)，左手摸右腿。陳龍輝好像沒(méi)聽(tīng)清，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也不對(duì)，右轉(zhuǎn)左軟也不對(duì)，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉(zhuǎn)右手摸左腳都做出相反。的動(dòng)作，于是老師連續(xù)說(shuō)出三個(gè)謝子軒都紛紛做出了相反的動(dòng)作，我們都刮目相看。老師見(jiàn)謝子軒對(duì)這個(gè)游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨(dú)門(mén)絕技”，這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技可真是狡兔三窟，說(shuō)：“好了，游戲到這里就結(jié)束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說(shuō)：“快上去，快上去?！彼@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，游戲結(jié)束對(duì)游戲開(kāi)始，他輸了。于是我們每個(gè)人都和老師玩這個(gè)游戲，結(jié)果老師用許許多多的“獨(dú)門(mén)絕技”來(lái)對(duì)付我們，我們每一個(gè)人都潰敗在老師的獨(dú)門(mén)絕技之下。

通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相。

對(duì)著干游戲作文11

有趣

教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，你知道我們?cè)诟墒裁绰铮扛嬖V你吧，我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲。

老師先宣布游戲規(guī)則，老師說(shuō)站我們要坐，老師說(shuō)笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動(dòng)作。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個(gè)同學(xué)上去了，老師先說(shuō)“坐”，同學(xué)們像一棵棵小樹(shù)苗一樣站在那里，老師又說(shuō)“站”，同學(xué)們立刻坐了下去，老師加快語(yǔ)速，快速地說(shuō)“站”，這時(shí)涂騰就立刻站起來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，涂騰紅著臉，不好意思的回到了座位上。

接著老師說(shuō)“左手摸右耳”，有的同學(xué)很快地找到了，有的同學(xué)手忙腳亂地摸錯(cuò)了，錯(cuò)了的幾個(gè)同學(xué)垂頭傷氣的回去了。

最后老師說(shuō)“舉雙手”，有的同學(xué)坐在椅子上把雙腳抬起來(lái)了，有的.甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身后，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一只青蛙。

我們玩啊，笑啊，笑聲在教室里回蕩。

對(duì)著干游戲作文12

下課了，同學(xué)們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來(lái)，有同學(xué)都笑得站不起來(lái)。

原來(lái)是在課上胡老師跟我們玩了一個(gè)“和你對(duì)著干”的游戲。規(guī)則是：老師說(shuō)什么，就要和老師做相反的動(dòng)作。胡老師說(shuō)完后，一場(chǎng)充滿火藥味的比賽就打響了！

首先是熱身賽，經(jīng)過(guò)激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。

第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。

第二輪，老師說(shuō)完“游戲開(kāi)始”就請(qǐng)胡蕓茜上臺(tái)示范，胡蕓茜剛開(kāi)心地走上講臺(tái)，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經(jīng)過(guò)胡老師的解釋下我們頓時(shí)醒悟了，原來(lái)從老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，游戲就開(kāi)始了，胡蕓茜不該聽(tīng)話上講臺(tái)，而應(yīng)該和老師對(duì)著干呀！

第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬(wàn)小心。開(kāi)始了，同學(xué)像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個(gè)方向，但站對(duì)了。結(jié)果，胡老師讓我和他們對(duì)齊，我就和他們對(duì)齊。卻又上了胡老師的當(dāng)，被淘汰了……

這個(gè)游戲是為了鍛煉我們的反應(yīng)能力，但是千萬(wàn)不能和老師對(duì)著干呀！

對(duì)著干游戲作文13

今天我們?cè)谡n上玩了一個(gè)游戲，叫“對(duì)著干”，游戲規(guī)則是老師說(shuō)正，我們就做反的。

游戲開(kāi)始了，老師先讓我們做熱身動(dòng)作，第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)站，我們就坐，結(jié)果，有一個(gè)女生跟老師做的一樣，那個(gè)女生就輸了。第二輪又開(kāi)始了，老師說(shuō)左，我們就往右，結(jié)果，第一個(gè)輸?shù)木褪俏?，我非常失望，老師說(shuō)：“再給你一次機(jī)會(huì)！”我心里又開(kāi)心起來(lái)，女生有一個(gè)人贏了，男生也有一個(gè)人贏了，然后，他倆來(lái)了個(gè)比拼，結(jié)果他們兩個(gè)人平手。男生跟女生都?xì)g天喜地，男生還不服氣，還要再來(lái)一局，老師答應(yīng)了，老師說(shuō)：“最后有三個(gè)人，就加一顆五角星。游戲又開(kāi)始了，老師說(shuō)舉左手，我們就舉右手。游戲結(jié)束了，剩下了三個(gè)男生，這三個(gè)男生每人加了一顆五角星。

我覺(jué)得這堂課很有趣，還讓我們懂得了做事要自信，還要專心。

對(duì)著干游戲作文14

今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫對(duì)著干。

首先，劉老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)上到臺(tái)前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時(shí)我們都站得直直的，只有一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了身影，臺(tái)下和臺(tái)上的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說(shuō)道：安靜！同學(xué)們可以回到自己的座位了！同學(xué)都紛紛往自己的座位走去，突然聽(tīng)到劉老師得意地說(shuō)：你們上當(dāng)了！同學(xué)們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到劉老師說(shuō)道：這回可以回去了?？墒桥_(tái)上的同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，這回劉老師忍不住笑了，說(shuō)：游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們回到座位上。同學(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上。

今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒(méi)有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。

對(duì)著干游戲作文15

“哈哈……”教室二里面?zhèn)鱽?lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲叫“對(duì)著干”。

老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：“如果我說(shuō)前，你就要向后，反正要相反?！?/p>

游戲開(kāi)始了，我們端端正正地坐在那兒，豎起了耳朵。老師先說(shuō)：“坐正”，有的同學(xué)立刻站起來(lái)了，還有的一些同學(xué)認(rèn)為老師是在上課，呆呆地坐正，站著的同學(xué)哈哈笑著，指著他們，他們左看看右瞧瞧，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。接著老師說(shuō)“舉左手“，這次大家不約而同地舉起了右手，最有趣的是老師說(shuō)：“舉雙手”，我們有些人很聰明，知道要舉雙腳，可不知怎么舉，后來(lái)才想起跳，教室里立即笑成了一團(tuán)，有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，還有的笑得滾到了地上。

這真是快樂(lè)的一節(jié)課！