第一篇：游戲作文

《扎辮子比賽》作文活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

知識與能力目標(biāo)：學(xué)會抓住人物的動作、神態(tài)、語言，進(jìn)行描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心活動，體現(xiàn)人物特點(diǎn)。

過程與方法目標(biāo)：要善于觀察；降低寫作的難度，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生寫作的能力的發(fā)展與提高。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過扎辮子這種奇特的活動形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，積極表達(dá)的態(tài)度。通過活動，要有所感悟，突出文章的中心。

學(xué)生對象分析：本班學(xué)生作文整體水平不高，在作文中集中表現(xiàn)在觀察不仔細(xì)，主要內(nèi)容不夠具體，大話、空話較多，本堂作文課，意在通過活動引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，然后把

觀察到的內(nèi)容寫下來，能夠通過他們的興趣把內(nèi)容寫得具體些，通過詞語積累，讓他們的句子變得更優(yōu)美。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、善于觀察活動的過程，能夠做簡單的描述。

2、能夠抓住人物的動作、語言、神態(tài)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心活動，體現(xiàn)人物特點(diǎn)。

媒體組合：課件、視頻展示臺

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、課前談話，引入片段。

1、我們經(jīng)常說，要經(jīng)常留心周圍的事物。那么，這需要——（生回答：“觀察”，生板書“觀察”二字）。那么，在我們今天的這節(jié)作文活動課上，讓我們來學(xué)會觀察，并且試著把觀察到的內(nèi)容詳細(xì)地寫下來，好嗎？在活動之前，先讓我們來看一個(gè)跳繩的片段，看完之后，我希望同學(xué)們能告訴我，你觀察到了什么。

2、出示錄像。

3、那么，請談?wù)勀阌^察到了什么？如果你觀察的是動作，在你的語言中請加入動作描寫的詞語，如果你觀察的是神態(tài)，請加上神態(tài)描寫的詞語。（生談，預(yù)設(shè)：觀察到

主要人物2人，還有其他同學(xué)的吶喊助威。）

二、學(xué)習(xí)片段，了解方法。

1、有一位同學(xué) 記錄了當(dāng)時(shí)的比賽，讓我們來欣賞一下。（出示片段）

跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學(xué)們快速地甩動手中的繩子，飛快地跳起來。你看郭籽岐，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈簧的機(jī)器人；再看看那邊的楊韜略，腳被繩子套住了好幾次，他在那兒急得直皺眉頭,臉蛋也紅通通的了。旁邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”, 一聲，比賽

結(jié)束了。人群中傳來一陣陣歡呼聲:“郭籽岐，真棒！” “哈哈！一百八十一個(gè)?！?/p>

2、:請大家自由地讀片段，思考：①這段話圍繞哪句話寫的？②寫了哪些人的表現(xiàn)？③抓住這些人的哪些方面來寫？

生匯報(bào)，師進(jìn)行方法指導(dǎo)。

①（預(yù)設(shè)）生：這段話是圍繞第一句“跳繩比賽真有趣！”這句話來寫的。

師導(dǎo)：圍繞著這句話寫，那么這句話就是這段話的——中心句（“中心句”讓學(xué)生說出來）。

②（預(yù)設(shè)）生：這段話寫了郭籽岐和楊韜略的表現(xiàn)，還寫了觀眾的反應(yīng)。（預(yù)設(shè)2：學(xué)生可能一次性不能總結(jié)出來，通過一個(gè)一個(gè)回答，最后總結(jié)出來）師導(dǎo)：由于他倆的表現(xiàn)突出，所以重點(diǎn)寫了他們的表現(xiàn)，這在寫活動的場面中，叫作“抓點(diǎn)”；當(dāng)然比賽現(xiàn)場少不了觀眾們的加油和吶喊，所以，在寫活動的場面中，也

要關(guān)注觀眾的反應(yīng)，叫作“抓面”。既突出重點(diǎn)人物，也關(guān)注群體反應(yīng)，這種方面就叫“點(diǎn)面結(jié)合”。

③（預(yù)設(shè)）生：抓住了同學(xué)們的動作、語言、和神態(tài)寫的。

師導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分別找出描寫動作和神態(tài)的詞語。

3、（引導(dǎo)關(guān)鍵詞句的運(yùn)用：）師導(dǎo)：請大家再次看看片段，你最喜歡文章中的哪個(gè)句子，為什么？（預(yù)設(shè)：學(xué)生應(yīng)該很快能找出文中的比喻句或者神態(tài)描寫、動作描

寫的句子。）

你看郭籽岐，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈簧的機(jī)器人。

師導(dǎo)：這句話生動嗎？為什么？（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會說這是個(gè)比喻句，引導(dǎo)學(xué)生在使用比喻句時(shí)大膽的想象和比喻的恰當(dāng)。）

4、方法總結(jié)、引導(dǎo)積累。讓我們一起來總結(jié)一下，怎樣寫一個(gè)活動的片段？

①生談；

②總結(jié)：我們在寫作的時(shí)候，除了要仔細(xì)觀察（抓點(diǎn)、抓面、點(diǎn)面結(jié)合），還要大膽想象，這樣就會寫出許多生動的好句子。

三、游戲進(jìn)行時(shí)：

1、今天，我們來進(jìn)行一項(xiàng)活動，（課件出示課題）對，就是扎辮子比賽！扎辮子對女同學(xué)來說是很容易的事情，不知道男同學(xué)敢接受挑戰(zhàn)嗎？今天，我們就請男女各二位同學(xué)來參加游戲，看看咱們誰扎得好?。ㄐ疾门校喗橛螒蛞?guī)則。）從現(xiàn)在開始，你們的一雙雙小眼睛，就是一臺臺攝像機(jī)，希望你們能抓拍到你們認(rèn)為精彩的瞬間，不管是

哪一個(gè)場面，只要你認(rèn)為是精彩的，就把它留在腦海中。

2、由兩個(gè)組的同學(xué)自己推薦選手來參加比賽，為兩位模特扎辮子。（預(yù)設(shè)：男女同學(xué)上臺時(shí)可能很難為情，甚至不樂意，特別是男同學(xué)，對于不樂意的同學(xué)讓其他同學(xué)強(qiáng)行推搡上臺，這同樣給學(xué)生提供了可寫的素材。）其他同學(xué)在欣賞的同時(shí)要注意觀察：人物的動作、神態(tài)、語言等。臺下的觀眾不僅要把鏡頭對準(zhǔn)臺上表演的同學(xué)，注意他們的一舉一動，既要抓拍精彩瞬間（抓點(diǎn)）；又要把鏡頭對準(zhǔn)所以的觀眾，看看他們的神態(tài)、動作（抓面），做到點(diǎn)面結(jié)合。

3、游戲進(jìn)行時(shí)。（預(yù)設(shè)：男同學(xué)可能在扎辮子的過程中出現(xiàn)手忙腳亂的情況。）此時(shí)要語言提示其他學(xué)生注意觀察他的動作、神態(tài)，以及揣摩他此時(shí)心理活動。并隨機(jī)采訪

學(xué)生。

4、還要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察兩位同學(xué)在扎辮子的過程中的熟練程度，扎的效果，以及你從中感受到了什么？結(jié)束后采訪兩位選手讓他們談?wù)劯惺堋?/p>

5、采訪學(xué)生并小組交流，你看到了什么？全班交流。

四、習(xí)作過程；

1、看到了這么有意思的游戲，如果讓大家把剛才的事情寫下來，你覺得該怎么寫？請?zhí)崽峤ㄗh。（師導(dǎo)：從描寫人物入手。）

2、要想讓你的作文妙語連珠，還需要增加一些積累，出示詞語。請大家快速地讀一讀、記一記，相信這些詞語一會兒會為你的文章增加幾分亮麗的色彩。（出示幻燈片）

調(diào)皮顫抖緊張慌亂沸騰

小心翼翼 不聽使喚 急得冒汗 怦怦直跳

松了口氣 手舞足蹈 目不轉(zhuǎn)睛 滿心歡喜

胸有成竹 信心十足 扯著嗓子 伸長脖子

捏了一把汗憋著一股勁九牛二虎之力

3、寫作要求：將你觀察到的寫下來，注意抓住人物的動作、神態(tài)、揣摩人物心理活動，還要注意抓點(diǎn)、抓面和點(diǎn)面結(jié)合?？梢詫懭?，也可以寫精彩片段，老師希望你們單

獨(dú)完成。

4、文章寫作，師巡視指導(dǎo)。）

六、總結(jié)：

生活中的新鮮事物有很多，這需要我們大家做生活中的有心人，用眼去觀察生活，用心去感受生活，用筆去描繪生活。請課下把文章補(bǔ)充完整，并仔細(xì)修改。下課！

第二篇：游戲作文

“游戲作文”能走多遠(yuǎn)

有幸拜讀了何捷老師刊登在《小學(xué)語文教師》2012年第7—8期的文章,題目叫《游戲作文，快樂共享》。我對何老師的“游戲作文”的觀點(diǎn)不敢妄加評論，下面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

上課時(shí)讓孩子們做游戲，那孩子們肯定快樂、興奮。我也嘗試過，可是一旦叫孩子們提筆寫那可就愁眉不展了，大部分同學(xué)寫出來的讀起來沒勁也無味。為什么有如此大的差別，可能和游戲本身無關(guān)，而和孩子們的寫作興趣，寫作動力，寫作意志，寫作技能有很大關(guān)系吧。話說回來，又有多少游戲可以讓孩子們從三年級一直寫到六年級。大部分老師是跟班走，打得是持久戰(zhàn)，不是圖一時(shí)之快的公開教學(xué)。況且作文也不能一味只寫“游戲”類的，總要寫點(diǎn)別的吧，寫景狀物，寫人寫事??所以我感覺想寫好作文靠“游戲作文”不知能走多遠(yuǎn)。

我覺得寫作文還得從身邊的人，身邊的物，身邊的事著眼。作為一線老師也深知學(xué)生作文的痛苦，但沒辦法，必須得寫呀。有時(shí)看孩子們搜腸刮肚、絞盡腦汁的樣子我也挺著急的。于是我就告訴他們，只要能寫出來，是自己寫的，不管寫多少，都值得表揚(yáng)。孩子們聽了我的話大部分都接著往下寫了。寫著寫著都寫了一些出來。不管怎樣，只要寫出來我都表揚(yáng)了?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作。第斯多德說：“教育不在于交給學(xué)生多少知識，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”“要喚醒他們用筆說話的愿望，激勵(lì)他們用筆說話的意志鼓舞他們用筆說話的熱情。”“游戲作文”可能能極大的喚醒學(xué)生的寫作興趣，但是學(xué)生的寫作動力，寫作意志和寫作技能并不能得到提升，這也是我擔(dān)心的。

前一段時(shí)間看了管建剛的《引爆作文教學(xué)革命》，我是深受啟發(fā)。孩子們寫作文關(guān)鍵在什么？除了調(diào)動學(xué)生的寫作興趣還在于調(diào)動了學(xué)生的寫作動力，管老師就充分調(diào)動了學(xué)生作文的興趣，并且最關(guān)鍵的是他給了孩子們極大的鼓勵(lì)，有鼓勵(lì)就有動力，不管是大人還是小孩都喜歡受到別人的表揚(yáng)，這是人之常情。管老師很會鼓勵(lì)孩子，他辦了一份《班級作文周報(bào)》，我認(rèn)為這就是最好的表揚(yáng)欄。小小年紀(jì)就能在老師辦的報(bào)紙上發(fā)表文章，這多長氣勢，多了不起。孩子們享受了寫作的快樂和幸福，能對寫作不產(chǎn)生興趣和動力嗎？

試著讓學(xué)生自己劃詞

安徽馬鞍山 宣守錫

語文老師都會要求學(xué)生把學(xué)過的生詞抄一抄，多數(shù)語文老師會選擇在書中劃詞讓學(xué)生抄寫，我也不例外，每次上完生字詞都會叫學(xué)生拿出筆來，在課文中劃詞，然后叫學(xué)生抄寫。漸漸地學(xué)生也習(xí)慣了。

可這幾天，我還沒有報(bào)出要?jiǎng)澋脑~，許多學(xué)生已經(jīng)小聲的在下面替我報(bào)了，而且報(bào)的還挺準(zhǔn)。由于是課堂上，他們隨便發(fā)出聲音，所以我有點(diǎn)不高興，陰沉著臉，有時(shí)故意不劃他們報(bào)出的詞。但是有一些他們報(bào)出的詞又不得不劃，所以，當(dāng)我報(bào)出與他們報(bào)出的詞一樣時(shí)，他們可開心啦。“我說嘛，老師會報(bào)這個(gè)詞?！薄拔以缇蛣澓昧?“??看著他們驕傲自信的樣子，我是又好笑又生氣。唉，該報(bào)的詞學(xué)生提前都知道了，看來我這報(bào)詞這項(xiàng)工作也該退休了。

是不是所有的學(xué)生都提前知道老師要報(bào)什么詞？我做了一下簡單的調(diào)查，大概有三分之二的學(xué)生能提前知道，還有大概三分之一的學(xué)生搞的不太準(zhǔn)。于是我決定試著讓學(xué)生自己劃詞。我大聲對學(xué)生說：“我們班的同學(xué)真聰明，老師還沒有報(bào)出的詞，你們已經(jīng)提前報(bào)出來了，完全可以當(dāng)小老師了??”我的話還沒說完，學(xué)生們就一個(gè)個(gè)舉起了手要當(dāng)小老師。我慎重選擇了一位平時(shí)成績較好的學(xué)生。這位學(xué)生真不負(fù)眾望，劃出的詞和我要報(bào)的幾乎一模一樣。我不由得佩服起這些乳臭未干的二年級小學(xué)生，真有水平。看來，劃詞這項(xiàng)工作我真得“退休”了。

在后來，只要需要?jiǎng)澰~，我總是輪流讓學(xué)生們當(dāng)小老師報(bào)出要?jiǎng)澋脑~，有成績好的，也有成績不太好的。有時(shí)也有報(bào)錯(cuò)詞的，但總有一幫好心人為他們糾正?？粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我心里由衷地替他們高興。宣

第三篇：游戲作文

游戲作文——蒙眼畫畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動作，并通過簡單、流暢的語言表達(dá)出來；

2、通過蒙眼畫畫的游戲懂得眼睛的重要性； 教學(xué)準(zhǔn)備：

一盒彩色粉筆、一條毛巾； 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：今天這節(jié)課，我們來做游戲。（板書：游戲）

（我的話音剛落，教室里立時(shí)沸騰了。他們像一只只小麻雀，嘰嘰喳喳，左顧右盼，揣測著這次游戲的內(nèi)容。）

這次游戲的名字叫：蒙眼畫畫。

（我看到那些平日甚是調(diào)皮的孩子開始捂住自己的眼睛，用手在空中比劃著，有的孩子也疑問連連：蒙著眼睛怎么畫畫呀？）

二、介紹游戲規(guī)則

師：老師隨機(jī)抽同學(xué)走到講臺上，讓這位同學(xué)說一說自己想畫什么。然后，我會蒙住她（他）的眼睛，讓他（她）在黑板上畫畫。咱們看看他們會畫出怎樣畫。

三、開始游戲

1、抽取幾位同學(xué)上臺畫畫。在學(xué)生畫畫的過程中，教師隨機(jī)引導(dǎo)其他同學(xué)觀察畫畫者的神態(tài)、動作。

（我找了李延延、陶超偉、王遠(yuǎn)情、周恒康、賈惠童五位同學(xué)上臺畫畫。李延延畫的小女孩的五官極不協(xié)調(diào)，一下子把教室里的氣氛搞活了。陶超偉精準(zhǔn)的畫贏得了大家的掌聲。已經(jīng)蒙住眼睛的王遠(yuǎn)情在畫畫之前，我沒有直接把粉筆給她，而是讓她在空中茫然地摸索，引得同學(xué)們哈哈大笑。周恒康涂改了三次，才完成了一個(gè)四肢極不協(xié)調(diào)的機(jī)器人。賈惠童畫的小狗的眼睛都跑到臉頰外面了。）

2、觀察幾位同學(xué)畫出的畫，總結(jié)效果，尋找原因，歸納道理：眼睛對于人類來說非常重要，我們平時(shí)應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛。盲人沒有了眼睛很可憐，我們不應(yīng)該嘲笑他們，而要盡力幫助他們。

四、組織材料

1、師：如果要你給這節(jié)課取一個(gè)名字，你會取什么？

（糟糕的畫、蒙眼畫畫、難看的畫、有趣的一節(jié)課、我們一起做游戲……）

2、師：那么，你還記得剛才的游戲過程嗎？（請幾位同學(xué)復(fù)述游戲前、游戲中、游戲后的情形，師隨機(jī)板書。）

游戲前：你聽到了什么？看到了什么？同學(xué)們有什么樣的反應(yīng)？ 游戲中：蒙著眼睛畫的畫怎么樣？給你印象最深刻的是誰畫的畫？ 游戲后：通過游戲你明白了什么道理？

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)開始寫作文草稿

五、布置作業(yè)

把寫好的草稿加以修改成文。

反思：

對于二年級的學(xué)生來說，寫作文是大家普遍不太感興趣的一項(xiàng)作業(yè)。如何激發(fā)他們寫作文的興趣呢？我想起了兩年前我曾經(jīng)聽過吉春亞老師的一節(jié)中年級的游戲作文課——玩紙條，孩子們在玩中學(xué)會了觀察，在玩中學(xué)會了表達(dá)，在玩中愛上寫作文。我想，我何不也跟孩子們玩一玩，只要我把寫話的要求降低，他們在玩中一定有話可寫。事實(shí)證明，這種游戲作文課深受孩子們的喜愛，教師可以通過這種方式有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作文。

學(xué)生習(xí)作片斷：

一、她畫了一個(gè)小女孩，可是這個(gè)小女孩的眼睛長在了右臉頰上，頭發(fā)長在了眉毛上，五官比例嚴(yán)重失調(diào)，大家看了，笑得前仰后合。

二、我一看，差點(diǎn)兒笑破肚皮，那哪里是一個(gè)小女孩兒啊，簡直就是一個(gè)丑八怪。

三、原來，蒙眼畫畫沒有我想象的那么簡單，想和做是完全不同的?？此坪唵蔚氖虑?，做起來卻需要下一番苦功夫的。

四、同學(xué)們畫的畫真是千奇百怪，有的把小狗的嘴巴畫到了眼睛上，有的把房子“搬”到了云彩上，還有的在涂來涂去，但畫到最后還是個(gè)“四不像”。

五、上午第三節(jié)課是語文課，凡老師和平常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室，可她說的一句話卻讓我們大吃一驚。

第四篇：游戲作文

游戲作文

最近，我最喜歡玩的游戲就是摩爾莊園了，它是生活類的游戲，它跟咱們生活里一樣可以賺錢，不過它們的錢是摩爾豆詏！下面我就給你們介紹一下它的玩法吧： 你用鼠標(biāo)讓摩爾走路。如果剛剛才有摩爾的小朋友，應(yīng)該先去摩爾城堡，城堡里有一輛馬車，里面住著么么公主，等她探出頭來，就點(diǎn)她，他會讓你辦理真的摩爾。然后，點(diǎn)摩爾城門口的公民手冊，看完之后，再進(jìn)人摩爾大廳，進(jìn)去之后，可以看到一個(gè)叫洛克的行政官，他面前有一張紙，點(diǎn)那張紙，填寫個(gè)人簡歷，他不但可以給你摩爾豆，還可以對你的個(gè)人信息進(jìn)行保密哦。這些手續(xù)辦好之后就可以玩游戲了。

最好玩的游戲就是漿果游戲了。你可以去漿果秘道，到第一層的角落里尋找綠色漿果，然后，進(jìn)入漿果叢林，進(jìn)去之后，里面有一個(gè)洞，點(diǎn)那個(gè)洞就可以得到黃漿果；還有一個(gè)彈簧，玩一下彈簧，就可以得到紅漿果哦；還有，它里面有一個(gè)彩虹瀑布，進(jìn)去之后，玩激流勇進(jìn)，可以活動藍(lán)漿果；里面還有一個(gè)石像，點(diǎn)擊石像，回答所有問題后進(jìn)入力量之泉，問那棵大樹要吃什么？大樹吃飽后就能產(chǎn)生黑色漿果，看到黑色漿果，你得趕緊去搶，才能得到漿果哦。搶漿果會遇到失敗，不過不要?dú)怵H，最終你會得到的。得到無色漿果后，去開心農(nóng)場的發(fā)明屋，把漿果變成藥水，就可以去找絲組組換五色隊(duì)服了。

摩爾莊園還有更多秘密等你去發(fā)現(xiàn)?。。。。。。?！

今天我正在玩摩爾莊園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了淘米新出了一個(gè)游戲，賽爾號。聽起來像賽車，但打開之后，卻是精靈打斗。我來到機(jī)械師茜茜這，她讓我領(lǐng)一只精靈，我選了小火猴，樣子很可愛。去了實(shí)驗(yàn)室拜訪了博士，又去了 船長室拜訪了船長，第一個(gè)任務(wù)就算完成了。

之后我和茜茜的精靈打了一場，她的是一只木系的布布種子，火克木，我贏的很輕松。所有任務(wù)完成后，我?guī)е鴦傆猩艘患壍男』鸷飦淼胶Ｑ笮?，打貝爾。水克火，這場丈就不太好打了，我先用了個(gè)抓，還行，減了4滴血，三下搞定。呵，又升級了！升到十級時(shí)，我就去打火炎貝，然而，我又學(xué)會了新招，火花，還不錯(cuò)。在升到14級是，小火猴身上發(fā)出了耀眼的光，進(jìn)化了，烈火猴，雖然不那么可愛了，但似乎又帥了許多。我天天帶他去探險(xiǎn)，不久又進(jìn)化了，烈焰猩猩，哇，全身被火包圍。現(xiàn)在，我的猩猩已經(jīng)36級了，很厲害的，歡迎大家加我，咪咪號是88815505，叫海楓族王子。

賽爾號是個(gè)充滿智慧的網(wǎng)頁游戲，它聚集了兒童所喜歡的東西，讓孩子玩得開心，家長管得放心。

賽爾號里的賽爾是個(gè)卡通機(jī)器人，非常瘦，大大的腦袋。但是它很勇敢。賽爾就是每個(gè)小朋友的代表，小朋友可以給賽爾們起名字。

賽爾號和摩爾莊園非常象，它們都是上海的“淘米公司”出品的！小朋友們可以通過玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來買東西的貨幣）還可以通過玩挖金礦、吸蒸汽機(jī)，掙到賽爾豆。有時(shí)，打敗精靈，獲得光和能量、水

之精華、火焰元素??再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了

大家好。

相信大家都有開通QQ農(nóng)場把。

這是一個(gè)虛擬的游戲。

玩家可以種菜。收菜。偷菜。除草。除蟲。澆水

跟現(xiàn)實(shí)農(nóng)場差不多

我的QQ農(nóng)場20級了。

在種葫蘆。

有時(shí)候，沒時(shí)間起來摘菜。

就被別人摘了。

汗...別的人又說十幾級就開了18塊地

知道嗎。

18塊地得20多級才能開

唬人的吧。

我現(xiàn)在開了13塊地。

唉，沒錢啊，我開一塊地要十多萬。

貴啊。

東西總被人摘。。

我準(zhǔn)備好要進(jìn)牧場了。

倉庫里有2013個(gè)牧草，準(zhǔn)備給動物吃的！

我的農(nóng)場不怎樣。

呵呵。

圣誕節(jié)快要來啦，粒粒踩著雪“咯吱咯吱”地在莊園里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都在忙活著做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備啦!梅森拉著一車圣誕樹急匆匆地趕回農(nóng)場，絲姐姐、西索連夜縫制著一大筐的圣誕襪，大衛(wèi)偷偷躲在農(nóng)場搞新發(fā)明：RX型禮物收取壁爐？據(jù)說可以收到來自任何地方的禮物。

咦？這是什么聲音？叮叮鐺鐺的??天哪，馴鹿！難道是圣誕老人聽到了小摩爾們的祈禱，打算來莊園給我們送圣誕禮物嗎？馴鹿們正急速往家園飛去，粒?？傻泌s快回去看看到底發(fā)生什么事兒啦！

一大早，尤尤就咬著我的耳朵說了件事，粒粒當(dāng)場就震驚了！你一定要聽嗎？好吧好吧，菩提大伯一直嘮叨的那個(gè)好幾百年都沒人找到的神奇山谷——蟲蟲谷被湯米工頭發(fā)現(xiàn)了！好幾百年哪，那里的花是不是都能吃人啦！

粒粒有點(diǎn)害怕，但還是好想進(jìn)去看看呀。12月11日，我們一起去探險(xiǎn)吧！

最近天氣好冷啊，農(nóng)作物收成急速下降，再這樣下去就不得了啦！聽說蟲蟲谷里有蝴蝶，尤尤與梅森就想了個(gè)主意：讓我們帶拉姆去那里捉蝴蝶幼蟲，然后養(yǎng)成蝴蝶讓它們授粉提高產(chǎn)量！可是、可是、那里的蟲子會不會比我們都大，把小拉姆“啊嗚”一口吃掉呢？《摩爾裝潢》就要更新啦，這次竟然是一座神奇的圣誕小屋！粒粒真是太驚喜了，因?yàn)榱Ａ：孟矚g圣誕老人，對圣誕老人居住的圣誕城非常、非常向往呢。住在這樣的圣誕小屋里，一定會有置身圣誕城的感覺吧！

粒?；适覍m廷幾日游

哈哈，終于進(jìn)皇宮咯！粒粒實(shí)在掩飾不了激動的心情，粒粒不光是參觀莊嚴(yán)的皇宮，還吃了好多蛋糕喲！還拍了好多照片！么么公主和捷克王子在舞會上出現(xiàn)的一剎那，你都不知道粒粒有多感動！粒粒還和捷克王子跳了一支舞，哈哈，看看吧，這么多照片，都是粒粒要珍藏的！這可是一段非常難忘又珍貴的記憶！

緊急，熊出么了

粒粒這幾天連門都不敢出！你還沒聽說嗎？一個(gè)不脛而走的消息在莊園里炸開了鍋！幾個(gè)小摩爾在自己家園里發(fā)現(xiàn)了詭異的大腳?。哪_印的形狀看，居然是一頭熊！怎么可能！粒粒簡直不敢相信，剛剛下雪的莊園，怎么會出現(xiàn)可怕的熊？它們闖入小摩爾的家中，究竟是因?yàn)槭裁茨?？我的胡蘿卜、我的小羊、還有我漂亮的小屋和家具?嗚嗚嗚，粒粒好害怕！熊啊熊，千萬別來找我呀！

冰下游動的黑影。

下雪天里的怪事還真多！凱文老師在摩爾拉雅滑冰場滑雪的時(shí)候，又意外地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。據(jù)凱文老師親口描述：那天他在滑冰場溜冰，正溜得高興，突然“咚”一聲掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，幸好凱文老師游泳技術(shù)高超，他哆哆嗦嗦爬上岸，就在回頭的時(shí)候，一個(gè)黑影從冰面下穿過，接著是一個(gè)又一個(gè)，天吶，凱文老師這一掉！掉出一個(gè)大大的魚群！都是一些從來都沒有在莊園里出現(xiàn)的魚兒，熱愛釣魚的凱文老師高興壞了！瞧瞧，他已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備釣魚大賽！“我這次可是打算準(zhǔn)備超級多的禮物！還有最終的釣魚大獎(jiǎng)吶！這么好的釣魚機(jī)會，千萬不能錯(cuò)過哦！”小摩爾們，聽到凱文老師的話了嗎？

又一個(gè)神奇寶貝，人人有份！

馬上，馬上，每一位小摩爾都將擁有一本神奇的寶貝——百寶集！什么？百寶集是什么？嘿嘿，粒粒也說不清楚，據(jù)說它是一本很古老很古老的圖集，里面曾經(jīng)非常詳細(xì)地記載了莊園里的所有物種，怎么樣，厲害吧！不過，只有小摩爾擁有的東西，百寶集才能解答，對啦！凱文老師不是發(fā)現(xiàn)很多神秘的魚兒嗎？哈哈，抓到那些神秘的魚兒，去屏幕左上角的百寶集里尋找答案吧！

西索來了！

哈哈，“潮流先鋒”西索又有什么新花樣呢？粒?？墒怯行〉老⒌呐?！這個(gè)西索呀，成天都不知道停，看看吧，粒粒昨天剛剛路過服裝店，就瞅見西索在那邊指手畫腳，粒粒偷偷看了下，咦？前幾天店里擺著的“即將開業(yè)”牌子，怎么不見了？西索走到二樓的大鏡子邊，擦了又擦，難道?傳說中的“百變造型屋”馬上就要開業(yè)了？那西索前陣子定制的一批全新發(fā)型，豈不是馬上就能看到啦！哈哈，粒粒心里一陣暗喜呀，得先好好想想，到底該理一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？對啦！理了新發(fā)型，正好去靚靚屋里show一show，耶！

公主的生日宴會快開始了！

粒?，F(xiàn)在又緊張又期待，你快告訴粒粒，么么公主和捷克王子在生日宴會上會怎么出場？舞會的現(xiàn)場又會被布置成什么樣子？菩提大伯、凱文老師、絲爾特?是不是都要去？不行不行，粒粒得趕快數(shù)清楚，禮帽、鞋子、邀請函?，嗯，一樣都不少，來吧來吧，真希望一閉眼一睜眼，舞會就開始啦！

第五篇：游戲作文

斗蛋比賽

葫蘆里賣的是什么藥？

來玩斗蛋比賽，賽到最后的人就是‘蛋王’?！?/p>

字有很多，比如：煙霧蛋、俺蠢蛋、過人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、壞蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋??第一輪是同桌之間的較量，第二輪是小組賽，第三輪是決定‘蛋王’是誰？

敗無疑，我一看，王駿的煙霧蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清來了。家族要鬧內(nèi)訌了，“碰”的一聲響，王駿的蛋被磕破了。

王’