第一篇：出的作文300字

【精選】出的作文300字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的出的作文300字3篇，歡迎大家分享。

關(guān)于錢的概念，不知道每個人對它的定義是什么。是夠吃飽穿暖還是買東西無須看標簽？

相對于學生時代而言，關(guān)于錢的概念，或許沒有踏入社會后那么濃烈，或許，我們知道賺錢辛苦，但辛苦在哪里，有多辛苦，我們真的會有那么深的體會嗎？

有人說錢是省出來的，有人說錢是賺出來。

我始終堅守一句話：開源引流，錢是賺出來的，而不是省出來的。曾經(jīng)我也是想著把錢省下來再省下來，但這終究不是辦法，能快速有錢，那就去賺錢吧，有錢了才能省錢。

學費是父母給的，生活費是父母給的，房子是父母買的，吃喝玩樂的開銷都是父母給的，錢從來都是這么容易來。

后來，當我拿著銀行卡去刷的時候，余額不足，后來，我的夢想需要自己買單的時候，蒼白無力，后來，我知道應該有自己的生活，父母也有自己的生活，我需要為自己買單，為自己賺錢。

那時候，省下來的錢根本不夠開銷，不夠購置物品，不夠支撐生活，我突然迷茫，無助，可是我還能怎樣，自己去賺錢，自己去承擔。

錢是賺出來的，或許別人會覺得，太現(xiàn)實，太拜金，太物質(zhì)，但擁有優(yōu)質(zhì)的生活哪位不是用錢鋪墊起來的，賺錢才能省錢。

每當我看見腳腕上一道流星般的傷痕時，總會想起一雙溫暖的手。那是一個初秋的下午，我背著書包從學校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好啊！我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！一個正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可

一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛啊！阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的。”我說：“阿姨你沒有別的事么？”“我沒事?！蔽铱粗⒁涛⑿Φ臉幼?，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時她的手機響了，我注視著她接電話時焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了?！闭f到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。

不遠處的鋼琴房里，傳來一陣一陣優(yōu)美動聽的音符，啊，是誰在彈奏這美妙的音樂？我不禁被琴聲吸引了去，輕靠在門邊，享受著這獨一無二的美妙音樂。鋼琴鍵按出的聲音，“叮咚”、“叮咚”，如一股清泉緩緩流入我的耳內(nèi)，時而高昂亢奮，時而暗藏憂傷，時而寧靜深遠，又時而熱烈澎湃，無論是什么樣的情感，什么樣的'聲音，都是如此美妙，仿佛能穿透人心，直達我的心底。??！是誰能彈奏出這樣美妙的聲音？

真正的樂曲，可能是在不經(jīng)意間彈出來的，或許觀眾沒有那么多，沒有那么壯烈宏偉，但在那個時候，有幸聽到了這美妙音樂的人們的內(nèi)心一定是欣喜萬分，卻又平靜如止水的。是要多大的恩賜和緣分，才能聽到這美妙的、沁人心脾的音樂?。?/p>

真正的音樂不在于技術(shù)和環(huán)境多好、多完美，而在于心境是否寧靜、悠遠。美妙的音樂可能是不經(jīng)意間彈出的，但那個時候，彈奏者和傾聽者的心一定是被感化了的，如一塊冰，在經(jīng)歷過水的浸泡之后慢慢融化，被感動了，這就是音樂真正的美妙之處吧。

此曲只應天上有，人間難得幾回聞。

第二篇：出單員工作流程

包頭國壽財險出單員工作流程明細

一、有客戶詢問業(yè)務先了解該業(yè)務員所持客戶資料，并向客戶或業(yè)務員核對所持資料。

二、詢問客戶業(yè)務員所屬機構(gòu)號碼并查詢，核對是否是在出單員歸屬互動部區(qū)域下。

1、車輛商業(yè)險所需資料：投保人本人身份證、行駛證復印件（新車持購車發(fā)票或車輛合格證復印件）。新車投保車損險需當天拍攝車輛照片。

2、車輛交強險所需資料：投保人身份證、行駛證復印件，上保單（新保、過戶車輛或脫保除外）。

三、指導業(yè)務員或客戶填寫投保險種相應的投保單（家庭自用、營業(yè)用、非營業(yè)用、特種車輛），注意要找到相應的保險條款。

四、投保單投保人簽名處必須投保人本人或該業(yè)務員簽字確認。并在投保單與保險條款接縫處壓蓋騎縫章。

五、如新車投保車損險必須拍攝標注有投保當日的驗車照片并在系統(tǒng)資料提交時上傳（車頭車位左右兩側(cè)各45度角位置照片、車架號碼位置照片，有天窗車輛拍攝天窗位置照片）

六、新車投保車損出單員需用該車購車發(fā)票計算含稅購置價。計算方法如下：不含稅價格除以10再加上價稅合計價格。

七、進入投保項目相應的投保界面（0501商業(yè)交強共保、0507單保交強），按照相應的需求進入操作平臺。

八、按照流程順序輸入客戶及車輛信息，確保投保人被保險人錄入時準確無誤。車輛信息注意選擇必須和該車主行駛證上所列項目相同。防止業(yè)務員或客戶填錯。車輛信息錄入以車主行駛證為準。

九、車輛承保車損險需在商業(yè)保單內(nèi)加入特別約定，未上牌照新車保盜搶險的特別約定加T0026新車上牌約定。保車損險的未保4S店特約維修的加T0076。承保4S店的特約維修的加T0075特別約定。如是貨車且該車行駛證上注明為“非營業(yè)”要在商業(yè)險和交強險特別約定中加入T0048特約，交強險中的T0048約定無法自動帶出需要在后面手工輸入“其它”二字。

十、如客戶單獨承保商業(yè)險則需要提供交強險的保單，在系統(tǒng)錄入先導信息時在“是否在本公司投保交強險”欄目選擇“否”并在下方的“強制保單號碼”和“交強保險承保公司”填入和選擇與客戶交強保單相符的項目。

十一、根據(jù)保監(jiān)會的規(guī)定商業(yè)險優(yōu)惠幅度對多下浮10%即系統(tǒng)返回的優(yōu)惠系數(shù)為0.9。如系統(tǒng)返回的系數(shù)小于0.9則需要手工改變優(yōu)惠系數(shù)。方法如下：在商業(yè)合同項目中點擊“獲取優(yōu)惠系數(shù)”如下方出現(xiàn)驗證碼則輸入后點擊“檢驗”按鈕，后回到車輛信息欄目中修改“按賠款次數(shù)確定費率等級”后的數(shù)字，改為“3”再回到商業(yè)合同中直接計算保費并再次核實“優(yōu)惠系數(shù)是否為0.9。如該“優(yōu)惠系數(shù)”高于或等于1則不允許改動此優(yōu)惠系數(shù)值。

十二、如客戶新車投保盜搶險需在車輛登記牌照取得行駛證后持行駛證復印件到網(wǎng)點辦理牌照變更手續(xù)。

十三、客戶投保交強險需同時交納車船稅，如客戶為個人車輛且持有稅務部門車船稅收據(jù)也必須告知客戶自行辦理退稅，否則不予承保交強險。只有軍隊、武警車輛在出具稅務部門車船稅交納發(fā)票后在先導信息中錄入相關(guān)項目才可免繳車船稅承保交強險。

十四、錄入交強險合同時先點擊“平臺交互”如需錄入驗證碼在錄入正確驗證碼后取得該車輛保險平臺數(shù)據(jù)，如該車輛上沒有出險記錄系統(tǒng)會自動再標準保費基礎(chǔ)上下浮，每年下浮10%最高下浮30%，如出現(xiàn)優(yōu)惠系數(shù)大于或小于1則必須打印保費變更告知單。如保費下浮不論高低都必須收回上保單，如客戶上保單丟失則必須提供上保單抄件，否則必須按照標準保費辦理。

第三篇：隊伍建設作保障，科學管理出實效

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：大家好！在這秋高氣爽、碩果累累的金秋九月，我們在這里隆重聚會，熱烈慶祝第21個教師節(jié)，共謀振興我鎮(zhèn)教育事業(yè)、促進經(jīng)濟騰飛之大計！作為一名基層教育工作者，能讓我在這里發(fā)言，深感榮幸。首先，請允許我代表全體教師向一年來關(guān)心和支持我們的各位領(lǐng)導和社會各界表示真誠的感謝，向各位同行致以節(jié)日祝賀！我發(fā)言的題目是《隊伍建設作保障，科學管理出實效》。談不上工作經(jīng)驗，只是把我們工作中的點滴體會向與會的領(lǐng)導和同志匯報，敬請批評指正。

一、一年來的成績我校先后獲得鎮(zhèn)級第五屆學?？萍紕?chuàng)新活動先進單位；鎮(zhèn)首屆中小學生古詩文背誦、朗誦賽先進單位；小學生春季籃球賽女子冠軍；連續(xù)四次統(tǒng)考先進單位；六年級畢業(yè)考試總評全鎮(zhèn)第一；連續(xù)兩次期末工作考核先進單位；全年工作考核先進單位；今年教師節(jié)被評為靈寶市級先進單位。在師生中獲得的各級各類榮譽和獎勵的有：省級師生書畫大賽教師優(yōu)秀獎2人次、學生1人次；靈寶市級教師書畫比賽二等獎1人次；優(yōu)秀論文評選省級二等獎一人次、三等獎1人次、峽市級二等獎1人次、靈寶市級一等獎2人次、二等獎2人次；科技創(chuàng)新活動峽市級二等獎1人次、靈寶市級一等獎2人次、而等獎1人次；靈寶市第二屆小學教師新課程課堂教學競賽一等獎2人；市教育工會組織“五一”節(jié)教職工乒乓球賽男女選手均由我校教師代表尹莊鎮(zhèn)參賽，付月英老師取得第六名，獲優(yōu)秀運動員稱號；今年教師節(jié)有2名教師獲得靈寶市級優(yōu)秀教師稱號。

二、我們的做法

（一）以人為本，隊伍建設作保障建設一支精良的教師隊伍是搞好工作的基礎(chǔ)。我們把師德師風建設納入量化考核，實行職業(yè)道德一票否決制，通過創(chuàng)“四關(guān)”求“四新”來提高教師的教學技能和業(yè)務素質(zhì)。即：創(chuàng)“學習關(guān)”，更新教育思想；創(chuàng)“教研關(guān)”，更新教學方法；創(chuàng)“電教觀”，更新教學手段；創(chuàng)“論文關(guān)”，更新教育觀念。目前，我們的教師隊伍師德優(yōu)秀、業(yè)務精良，多才多能，老中青結(jié)構(gòu)合理，語數(shù)英師資強勁，在全鎮(zhèn)教師考核中均居前列。

（二）科學管理，真抓實干出高效有了精良的教師隊伍，如何發(fā)揮每個人的主觀能動性，使其人人能盡其才，整體工作一盤棋，科學管理尤為重要。我校2002年就被三門峽命名為規(guī)范化管理先進學校，我們重視環(huán)境育人，堅持以規(guī)范化管理為先導，制度情感并存的人性化管理模式，營造出一種寬松、和諧、民主、向上的工作氛圍。

1、優(yōu)化辦學條件，走環(huán)境育人之路我校是峽市級“花園式”學校，環(huán)境優(yōu)美，教學設施好。近年來，村兩委與時俱進，繼續(xù)關(guān)心學校建設，在與學校多次協(xié)商下，先后投資6萬余元，刷新了教學樓，更換了鋁合金窗，配置了電腦，搭建了遠程教育地面接收站，添置8個教室的磁性黑板，新建了多媒體教室。學校也積極籌資，添置激光打印機，為英語教師每人配備收錄機，定期更換學校標語，為集體辦公室安裝土暖裝置，購買三臺飲水機，解決老師喝水問題，大大優(yōu)化了教學設施，豐富校園生活文化建設，為師生創(chuàng)造了良好的生活學習環(huán)境。

2、實行量化考核，酬勞客觀公正學校通過民主生活會商議制訂的《教師工作量化考核及二次工資分配方案》是對每個教師工作情況和實績以及優(yōu)化組合的準確衡量。執(zhí)行得是否客觀公正，直接關(guān)系到每個教師的切身利益和工作情緒。在此方面，學校成立有由教師代表、黨員、班子成員參加的考核評審小組，及時聽取教師中對此方案的建議和修改，學初制定后，期末嚴格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中遇到與制度有沖突的地方，由考核小組商議解決，并對考核方案進行修改和完善，為下次量化考核提供理論依據(jù)。所以每期的教師量化考核工作和暑期教師優(yōu)化組合基本上是一次搞定，從不反復，教師也安心工作，積極性很高。

3、堅持以人為本，實行人性化管理我們要求領(lǐng)導班子成員虛心聽取和接受同志們的意見和建議，關(guān)心他們的生活和困難，使他們工作安心、舒心。學校近年來形成了“工作大家干，模范輪流當”的不成文規(guī)定，在執(zhí)行制度的前提下，對年輕教師或者最需要榮譽的教師實行照顧，以解決他們的評先晉級等切身利益。不但沒有影響其他教師的積極性，反而使我們的隊伍更加團結(jié)，更有合力。

4、辦好特色教育，發(fā)展學生特長如果說教育教學質(zhì)量是立校之本，那么，特色教育就是興校之策。我們按照上級精神，結(jié)合我校實際確立以書法藝術(shù)為特色的特色教育，制訂了具體可行的工作方案。目前，我們已成功舉辦了三次大型的、人人參與的書法展覽，受到領(lǐng)導和家長的好評和認可，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、今后的努力方向成績屬于過去，“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”！在瞬息萬變、飛速發(fā)展的信息時代，教育賦予我們的責任是不斷改革和與時俱進。我們必須站在一定的高度和用發(fā)展的眼光來干好我們的工作，以適應時代的潮流。

1、加大教科研力度，培養(yǎng)科研型教師，培養(yǎng)名師。教育體制改革對教師的要求愈來愈高。遠的不說，就目前來看，我鎮(zhèn)生源日益減少，教師面臨著巨大的沖擊和壓力。不學習、不進步、不提高，勢必淘汰。再則，我們的教師很多，但名師、大家很少，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才很有局限性。因此，我們要走在教育的前沿，及早培養(yǎng)出類拔萃的科研型教師和教學名師。

2、加大學困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生培養(yǎng)力度，注重能力培養(yǎng)，提高整體學生素質(zhì)我們目前教育最大的失敗是少數(shù)人成材，大面積平庸，還有不少人成為社會的負擔和人民的罪人。我們必須從基礎(chǔ)教育抓起，不讓每一個孩子掉隊，讓更多的學生接受高等教育的機會，以提高整體國民素質(zhì)。

3、繼續(xù)搞好特色教育，打造名校品牌教育體制的改革，素質(zhì)教育的實施，民辦教育的興起，人民生活的富裕，使擇校生愈來愈多，家長、學生盯的是名校。我們沒有特色，就會被淘汰。我們就必須辦出自己的特色品牌，吸引更多的學生，才能立于不敗之地！同志們，新的學年已經(jīng)開始，各項教育目標已經(jīng)明確，在鎮(zhèn)黨委、政府和中心校正確領(lǐng)導下，我們東車小學全體教職工將繼續(xù)同心同德、齊心協(xié)力，把我們成績作為新的起點，把握機遇，迎頭趕上，為建設北區(qū)名校，振興尹莊教育再立新功！最后，祝各位領(lǐng)導和同志身體健康，萬事如意！謝謝大家！

東車小學 席衛(wèi)功

2005年9月8日

第四篇：動 作 描 寫 出 神 韻

動 作 描 寫 出 神 韻

教學目標：

1、通過學習，能了解動作描寫的作用

2、掌握動作描寫的基本方法

3、能夠運用動作描寫刻畫人物

二、學情分析

五年級學生寫記敘文，通常只會做簡略的敘述，而不會做細致生動的人物形象刻畫。為此，我設計了一系列的人物描寫指導訓練，包括：外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。在此之前，我們已經(jīng)進行了外貌描寫、神態(tài)描寫和語言描寫方面的訓練，學生對于人物描寫已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但還不能把人物動作寫細致、寫生動，難以刻畫出栩栩如生的人物形象。究其原因，就是觀察不夠仔細，表述不夠準確，不善于修飾渲染。針對這種情況，我設計了本節(jié)課，對學生進行寫法指導和實際訓練，使之掌握動作描寫的基本技能。

三、重點難點、重點：領(lǐng)悟動作描寫的技巧，訓練動作描寫的技能。、難點：在訓練中實現(xiàn)知識遷移，形成寫作能力。教學難點：能夠運用動作描寫刻畫人物 教學用具：課件

一、導入：

有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是 她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服?！?/p>

啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。

高爾基認為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。

可見動作描寫對塑造人物的重要性。既然動作描寫如此重要，那怎樣才能寫好動作描寫？怎樣才能讓動作描寫出神韻？這就是我們這堂作文指導課重點。引出課題《動 作 描 寫 出 神 韻》，齊讀課題。

二、動作描寫的概念及作用

所謂動作描寫即通過描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境和狀態(tài)的寫作方法。（學生齊讀）

也就是說從動作上可以看出人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境和狀態(tài)。

舉例：葛朗臺彌留時，當“神甫把鍍金的十字架送到他唇邊??他做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里”，學生默讀然后點評“抓”。點評：這一“抓”，送了暴發(fā)戶的老命，也使守財奴至死不改的貪婪本性得到充分的體現(xiàn)。從這個例子可以看出，動作描寫能表現(xiàn)人物的性格。那么如何才能讓動作描寫出神韻？下面老師來介紹幾種方法。

三、動作描寫的方法

方法一:把人物的動作細致入微地描摹出來（學生齊讀）

有些同學認為人物動作難寫，原因是人物的動作往往是一閃而過，既難觀察又難描寫。其實，再復雜、連貫的動作，都不是一下子就能完成的，在觀察和描寫時，如果把動作分解成若干步驟，一步一步仔細觀察，并選擇恰當?shù)膭釉~一步一步地描寫，就不難把人物動作寫具體了。

1、例如：《放學回家》，學生默讀，然后請學生點評。2,、學生寫片段：放爆竹

把放爆竹過程中一系列的動作進行分解，細致入微地描摹出來。要求：表現(xiàn)出膽小、謹慎的性格特點。3出示學生描寫的片段，學生點評.他把爆竹放到地上，身子離得老遠，伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑

方法二：選用準確的動詞描寫（學生齊讀）

1、錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！(所填動詞不能重復）天啊！要遲到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。

把紙給一名學生填，用投影儀出示，對同學所填的動詞有不同意見，認為自己更準確的請舉手，請大家辨優(yōu)劣。

2、齊讀

方法三：精選富于特征性、個性化的詞語簡潔傳神地進行描寫（學生齊讀）

行動是受年齡、性別、文化修養(yǎng)、情緒、環(huán)境等制約的，忽視了這些差別，不看對象地胡亂描寫，輕者會使人物形象模糊，嚴重的會破綻百出，甚至鬧出笑話來。

1、舉例：a弟弟從幼兒園回家后

指名讀后點評

b《節(jié)儉的張先生》學生默讀，然后請學生點評

2、學生寫片段：聽著老師的批評

a、內(nèi)向的女生

b、淘氣的男生

c、倔強，不聽管教的男生

溫馨提示：了解動作描寫的內(nèi)容

頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明

3、出示學生描寫片段，學生點評并提出修改意見。方法四：運用修辭法（學生齊讀）

運用修辭對最精彩的動作作更形象的描繪，使人物形象、性格特征鮮明的表現(xiàn)出來。舉例：《麥黃黃，杏黃黃》，學生默讀，然后先請學生點評比喻句，再點評整個片段。

四、總結(jié)

1、動作描寫的方法（學生齊讀）（1）細致入微地描摹人物的動作。

（2）動作描寫的關(guān)鍵——選擇準確的動詞。

（3）精選富于特征性、個性化的詞語簡潔傳神地進行描寫。

（4）、運用修辭法。

2、動作描寫要注意的以下幾點

（1）、不是人物的所有動作都有描寫的必要。（2）、要通過人物動作來刻畫人物性格。（3）、要抓住最能刻畫人物性格和最能反映人物內(nèi)心世界的動作進行概要的或者細致的描寫。（4）、動作描寫的語言要精練準確。

（5）、動作描寫不是孤立的，它常常和人物的神態(tài)描寫，語言描寫結(jié)合起來。

無論描寫何種動作，其目的都是為塑造人物形象、表現(xiàn)作品主題服務。

要想描寫好人物動作，就要做到：細心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。

五、小結(jié)

如果在我們的作文中能有一兩處傳神的動作描寫，也許會起到四兩撥千斤的作用，希望同學們在今后的作文實踐中恰當?shù)剡\用動作描寫。

六、布置作業(yè)

作業(yè)：

1、修改課堂上寫的兩個作文片段，抄在隨筆本上。

2、注意觀察日常生活中身邊的人的動作，每天描寫一個片段。

天?。∫t到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。

第五篇：出 納 日 常 工 作 流 程

出 納 日 常 工 作 流 程

一、現(xiàn)金收入：

（一）店內(nèi)施工單（包括以現(xiàn)金付款的網(wǎng)上銷售單）：

1、出納根據(jù)店長所提供的正式施工單收取貨款，收款時應先復核施工單上產(chǎn)品總金額，復核無誤后向客戶收錢并按客戶要求開據(jù)收據(jù)或發(fā)票，開完后收據(jù)聯(lián)或發(fā)票聯(lián)給客戶，記帳聯(lián)交給店長，由店長同正式施工單一并交給會計記帳歸檔。收款后，出納在施工單收款欄簽字確認。票據(jù)交給客戶后應要求其在施工單客戶欄簽字。

2、開收據(jù)時，如果客戶有要求在要收據(jù)聯(lián)上加蓋單位印章，則可在收據(jù)上加蓋發(fā)票章，如果客戶沒有要求則可不蓋單位印章。

3、客戶如要求開據(jù)發(fā)票，則開票總額應另加銷售總額（如有工時費則應包含在內(nèi)）之6%的開票稅點，即開票總額為施工單應收總額的106%。開完后應在發(fā)票聯(lián)上加蓋公司發(fā)票章。

（二）定金收入

1、客戶要求定貨時，出納根據(jù)銷售人員開具“客戶定貨單”向客戶收取定金

2、收取客戶定金時，錢款當面點清，收款后開收據(jù)（收據(jù)聯(lián)給客戶，記帳聯(lián)交會計記帳），并在收據(jù)備注欄上注明定貨單號（如無單號可自行按順序編號），款項內(nèi)容中寫上定金，最后由客戶簽字確認。

3、客戶收貨后交納余款時，出納根據(jù)銷售人員開具“銷售單”的實際金額（扣除已收定金）收取，并在銷售單上注明已收定金情況（注明相應的定貨單號），會計應核實收款情況，以便倉庫及發(fā)貨人員發(fā)貨。

（三）資本金收入

1、柳總會不定期地以現(xiàn)金方式交資本金（投資款）至出納處，出納收到現(xiàn)金時應開據(jù)收據(jù)給柳總，記帳聯(lián)交會計入帳。

2、收到資本金后，原則上應于當天存入銀行，如果當天有大額支出可在費用支出后余額超出限額的情況下再存銀行，但出納記現(xiàn)金日記帳時，應收入與支出分項登記，不可只登差額。

（四）借款收入：

1、收到借款時（一般為公司向個人借用的周轉(zhuǎn)金）出納應開據(jù)收據(jù)，收款內(nèi)容中寫明借款。

2、公司歸還借款時，應由收款人填寫領(lǐng)款單或收條，經(jīng)總經(jīng)理簽字或批準后方可支付。

（五）退換貨過程中涉及現(xiàn)金的收支：

1、客戶需要補差價的情況（包括現(xiàn)金和銀行匯款）：（1）現(xiàn)金補差價 退換貨過程中客戶需要補現(xiàn)金差價時，出納應根據(jù)由市場部相關(guān)人員簽字確認及會計復核的“退換貨單”進行收款（根據(jù)客戶要求開收據(jù)或發(fā)票），并在“退換貨單”蓋上“現(xiàn)金收訖”章，之后將“退換貨單”交由市場部相關(guān)人員進行后續(xù)處理。

（2）銀行匯款補差價

退換貨過程中客戶需要通過銀行匯款補差價時，市場部將簽字確認的“退換貨單”交由會計復核并查帳，會計確認到帳后在“退換貨單”上簽字確認收款信息，并將“退換貨單”交給出納登帳，出納登帳后將“退換貨單”交由市場部相關(guān)人員進行后續(xù)處理。

2、公司退還客戶全部或部分貨款的情況（包括現(xiàn)金和銀行匯款）：（1）現(xiàn)金退款

客戶上門退貨時，出納應根據(jù)手續(xù)齊全的“退換貨單”進行付款，付款后在退貨單上蓋好“現(xiàn)金付訖”章。同時要求客戶填寫收條或領(lǐng)付款憑證并在退貨單上進行收款確認。

（2）銀行退款

出納應根據(jù)由手續(xù)齊全的“退換貨單”去銀行打款，打完款后及時將銀行匯款單據(jù)交會計核對入帳。

二、現(xiàn)金支出

1、辦理現(xiàn)金支出，均應以經(jīng)審核批準的有效單據(jù)為支付依據(jù)，不得無據(jù)私自支付款項，否則視挪用公款處理。

2、如遇特殊情況應先取得總經(jīng)理的特批。

3、報銷單據(jù)（包括報銷單、差旅報銷單、領(lǐng)款單）報銷一律按“報銷制度”實行，如果手續(xù)不齊全，出納有權(quán)拒不支付。

4、工資發(fā)放。

（1）每月8日前由會計根據(jù)考勤結(jié)果進行核算并制工資表，會計將各員工的工資發(fā)放情況及實發(fā)數(shù)寫入工資發(fā)放本，同時將工資實發(fā)總數(shù)告知出納。

（2）出納根據(jù)應發(fā)的工資總數(shù)填寫領(lǐng)款單，由會計證明簽字并經(jīng)總經(jīng)理簽批后到銀行取款（由專人陪同），最后根據(jù)工資發(fā)放本上各員工的應發(fā)工資數(shù)據(jù)實發(fā)放，發(fā)放時要求領(lǐng)款人簽字。發(fā)完后加計核實發(fā)放數(shù)。

5、銀行匯款

（1）訂貨時由市場人員填寫訂單，經(jīng)部門負責人或總經(jīng)理簽字后轉(zhuǎn)交財務部會計處。（2）會計拿到訂貨單后先復核金額及手續(xù)，復核后簽字并交出納進行打款準備。（3）出納將貨款準備全后，由專人陪同去銀行填單并匯款，匯完款后應及時將匯款憑證及手續(xù)費單據(jù)交給會計。

三、登帳

（一）現(xiàn)金日記帳

1、凡是現(xiàn)金收支的款項均應按順序逐筆登入現(xiàn)金日記帳，登帳時應寫上單據(jù)編號或單 號，摘要欄里寫清款項內(nèi)容，書寫要清楚，不得涂改，如有登錯的，應用紅筆在錯誤欄上劃消并將正確的寫在已劃字的上方。

2、現(xiàn)金收支發(fā)生后，發(fā)生當天均應結(jié)出余額，以便查對現(xiàn)款。

（二）銀行日記帳

1、銀行日記帳應分不同開戶行分開登記，月終銀行存款與銀行對帳單核對，保證帳面 余額與各銀行實際余額相符，如有未達帳項應及時查清。

2、出納應經(jīng)常核查銷售收款情況，如有到帳款項應及時登記入帳，并寫明對應的銷售單號。

3、支付寶帳戶由會計管理，到帳提現(xiàn)成功后，會計應通知出納并由出納登記入帳。

4、每月7日之前收取銀行回單、月末對帳單，如有未達帳項應做好“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”（目前只限中行），做好后交給會計。

四、對帳

1、出納每日（或每周）應填寫“出納報告單”，寫明各現(xiàn)金與銀行的結(jié)余數(shù)據(jù)，報送會 計進行余額核對。

2、如果發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金有短缺或盈余，應查明原因，根據(jù)情況分別處理，如漏登漏報的應及時補報，不得私下取走或補足。如有短缺，要負賠償責任。

3、會計應根據(jù)不同的銷售情況進行網(wǎng)上銀行核查，并與出納上報的各銀行余額進行核對，以做到帳實相符為準。

五、其他

1、辦理現(xiàn)金收付時要細心謹慎，防止假鈔，錢款應當面點清。收款后應立即存入保險箱。

2、出納日常周轉(zhuǎn)金不超過1000元。每日下午4點前與會計進行庫存現(xiàn)金對帳，如果現(xiàn)金余額超出1000元，應及時繳存銀行，如遇特殊情況無法去銀行存款時，應告知會計并作出處理。

3、不得以“白條”抵充現(xiàn)金，更不得任意挪用現(xiàn)金。

4、保守保險柜密碼的秘密，保管好鑰匙，不得任意轉(zhuǎn)交他人。

5、辦理銀行結(jié)算，規(guī)范使用支票。嚴格按照銀行結(jié)算制度規(guī)定，填寫支票進帳單并送 銀行，不可延期送票。辦理匯款，注意帳號的填寫，嚴禁發(fā)生匯款錯誤的事件。簽發(fā)支票時應注明收款單位、用途、金額、日期，并經(jīng)?？偤炁蠓娇墒褂?。如因特殊情況確需簽發(fā)不填寫金額的轉(zhuǎn)賬支票時，必須在支票上寫明收款單位名稱、款項用途、簽發(fā)日期，規(guī)定限額和報銷期限，并由領(lǐng)用支票人在專設登記簿上簽章。對于填寫錯誤的支票，必須加蓋“作廢”戳記，與存根一并保存。嚴格控制簽空白支票。支票遺失時要立即向銀行辦理掛失手續(xù)。

6、出納在日常工作中，如遇以上所列事項之外的特殊事件，出納應及時與會計及領(lǐng)導人員溝通。