第一篇：【推薦】自由作文

【推薦】自由作文匯編5篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自由作文5篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

自由作文受到的限制和約束較少，同學(xué)們可以通過自由觀察和體驗(yàn)，運(yùn)用聯(lián)想充分展示出自己的個(gè)性與才華。那么，如何寫好自由作文呢？

一、品味生活，做生活的有心人。俗話說，不是生活中缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。注意觀察周圍的一切，通過觀察，增加自己的生活積淀。當(dāng)然，觀察不能只局限在用眼睛去看，還應(yīng)包括用耳朵去聽，用鼻子去聞，用肢體去接觸，用心靈去體味，用自己稚嫩的視角去感悟生活。在此基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的感受，在作文中寫出生活的點(diǎn)滴。

二、注重感受，選取感受最深的素材。感受最深的東西寫出來才真實(shí)，才更能打動(dòng)人心。有表達(dá)欲望又便于表達(dá)的素材寫起來才能夠不用花費(fèi)心思地暢所欲言。寫之前同學(xué)們要在自己的腦子里過濾、篩選出這類素材，并從中選取一個(gè)最具有代表陛的去寫。

三、全盤考慮，做好素材的整合細(xì)化。習(xí)作素材選好后要對所選素材進(jìn)行整合，寫之前要在心里打好算盤：哪個(gè)地方該寫，哪些地方對文章中心沒多大用處不用寫，該寫的哪個(gè)地方可以一筆帶過地略寫，哪個(gè)地方應(yīng)該濃墨重彩地詳細(xì)寫。如在寫人的作文中，要為人物搭建一個(gè)能讓其表演的舞臺，通過一兩件具體的能體現(xiàn)人物性格特征的事例，來表現(xiàn)一個(gè)人。寫人需要通過具體的事例來體現(xiàn)人物的性格特征，寫事的目的是為了更好地烘托人。描寫景物的作文應(yīng)該注意按照一定的觀察或參觀順序，寫出景物獨(dú)具特色之處。

四、展示自我，寫出自己的心路歷程。作為獨(dú)立的個(gè)體，我們有思想，有感情，有自己的喜怒哀樂。人生的花季，有了自己的夢想，有了自己的秘密，對生活、對他人、對自然，有了自己與眾不同的感受。青春的腳步也許輕盈，也許沉重。年輕的天空，也許艷陽高照，也許愁云慘淡。這一切，你用心去體味了嗎？更重要的是，你訴諸筆端了嗎？寫出來，寫出自己的心路歷程。

五、吐露真情，有真性情方有好文章?！案腥诵恼吣群跚?。”沒有情感的文章味同嚼蠟，矯揉造作的文章讓人生厭。試想一下，如果你的文章首先不能感動(dòng)你自己，又怎么能感動(dòng)別人呢？我們要善于在作文中吐露心聲，為作文增色。我們應(yīng)該努力做到講真話，敘真事，抒真隋，做真人。

文題

以自己周圍的生活為題材，寫一篇文章，或敘事，或編故事，或刻畫人物，或描寫景物，內(nèi)容不限，文體不限，只要所寫的內(nèi)容具體，所抒情感真切。

思路引導(dǎo)

題目的要求是寫自己“周圍的生活”，也就是寫自己最熟悉的、有真切感受的題材。這樣有話可寫，內(nèi)容容易寫具體；有情可抒，情感容易寫真切。

題目在表達(dá)上的要求比較寬，記敘事實(shí)，編織故事，刻畫人物，描寫景色，采取其中任何一種方式都可以，沒有多少限制。這樣，大家可以根據(jù)自身的生活實(shí)際、興趣愛好進(jìn)行選擇。這正是尊重大家的個(gè)性，讓大家的聰明才智在十分寬松的氛圍內(nèi)，得到最佳的發(fā)揮。

大家寫這樣的文章，要求難以統(tǒng)一，不易控制。大家基礎(chǔ)不同，個(gè)性不一，本來就難以提整齊劃一的要求，何況自由作文的目的就是給大家開辟自由發(fā)展的廣闊天地，也不適宜提出約束大家自由發(fā)展的“一刀切”的要求。只要所寫內(nèi)容比較具體，所抒情感比較真切，就值得肯定與鼓勵(lì)。

自由作文 篇2

簡單的整理衣物，帶上心愛的書、繪畫工具、手機(jī)、身份證......離開，從某種意義上來說更像是一場逃離。

依依之心，不舍我在這里傾盡的心血。而我已崩潰了一次又一次，滿目瘡痍，滿心滄桑，滿臉淚痕。寒徹心扉，痛心入骨。我用盲目的執(zhí)著，堅(jiān)持了太久，讓自己太累了。心，已徘徊在生死邊緣，真的絕望了。

現(xiàn)在，我用這種方式離開，也許是本能，也是自救。我最后能做的只有離開，還彼此自由，正如那句話所說:總有一款，為你量身打造。適合的那個(gè)人，也許會(huì)讓一切都變對吧!心里默默的祝你好運(yùn)。

環(huán)顧四周，就此狠狠的決別。淚卻在眼里打圈。揮，心念之刀，斬?cái)嗷仡^的路。別了，傻傻的過去;別了，悔恨的曾經(jīng)。

路上，心如明月沉入海底。過往，隨著車窗外后退的風(fēng)景，往事在腦海里一個(gè)片斷，一個(gè)片斷的閃現(xiàn)。滿是辛酸和苦痛。舍與不舍的交織在一起，心中五味陳雜，已經(jīng)沒有什么言語能準(zhǔn)確表達(dá)。

向著未知的前路，茫然無措的逃離。

幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，我把自己安置在幾十平的出租樓里，四周高樓林立，俯視樓下，人群接踵，車海如流。我，像一個(gè)落寞的幽靈，飄忽在陽臺上。

當(dāng)午夜，輾轉(zhuǎn)難眠，枕邊落滿星星，云朵寂靜，坐在窗前望著夜空，心比夜空更幽深，比夜色更濃。

城市的喧囂，我如萬念俱灰般的沉寂，安落于此。世間浮華在我心中被濯洗隔離，多少的泥濘和風(fēng)雨，都是生命的過往，無奈的去品嘗歲月的悲喜。春節(jié)將至，紅燈高掛，車流不息，心如云起浪涌，喜悲，眾與我是如此強(qiáng)烈的.對比。走過濃妝或淡抹的花季雨季，我慢慢的細(xì)數(shù)光陰，拾起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得如何珍惜，卻被不懂的人，傷得好慘，傷的好深。

自嘆是溫婉紅顏，紅顏?zhàn)怨艆s多薄命，我亦如此。我，縱有一身正氣，凜凜傲骨，活得很努力，也還是活不好過一生。居然是因?yàn)樘珗?zhí)著，害慘了自己。無法讓自己游戲人間，更做不到薄情寡義，最終崩潰成魔，心中的山河易了色。

心念縹緲如風(fēng)，游蕩在天地之間。人心，萬事皆一念，主宰一切的是自己的心，而非命運(yùn)。心念在，就是不死的靈魂。痛，可以讓人感知更強(qiáng)，有改變命運(yùn)的決心。相信自己可以，就真的可以。我終于離開那里，往事不提。

這樣漫天繁星的夜里，放逐我的心靈，在月光如水的時(shí)分讓夢遠(yuǎn)行，讓思緒如歌，彌漫在夜色里。

我有我的世界，我的世界有花開花落，有云水，有蝶影，有詩意。我用心念，在痛苦包圍之下，圈起唯美純凈的靈魂家園，來抵現(xiàn)實(shí)的苦痛折磨。常在靜夜，放飛我的靈魂，四處云游，天馬行空。也會(huì)穿過鬧市的街心，去體會(huì)人間的疼愛與疾苦。就此刻而言，遠(yuǎn)眺萬家燈火，隱約中聽見歡鬧聲，那是闔家歡樂的幸福之聲，再抬起淚眼看看星空，心，百轉(zhuǎn)千回。

午夜的街，只有木訥的路燈，執(zhí)著的點(diǎn)亮著那一抹微光。無眠，也許是因?yàn)樾倪€無法平靜，還有些許對陌生的地方和夜的恐懼。

音樂，對了還有音樂可伴我。熟悉的歌，似乎可以感覺得到歌的體溫環(huán)在我的左右，像一支黑夜里點(diǎn)燃的燭，讓我落寞空泛的心，炫放久違的熱力。

夜色稠濃，倒一杯冰冷的水，今夜與我同醉，不道年年歲歲花相似，歲歲年年人不不同。此刻的星光閃爍，日月輝映。我想：當(dāng)下一個(gè)季節(jié)來臨的時(shí)候，釋懷的心，便溢滿醇香剔透的回憶，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，一顆一顆的灑落在我的文字里。

自由作文 篇3

人生是短暫的，如同一場夢，時(shí)而好時(shí)而壞。在我的人生中有兩種人：第一種是自由的人，第二種是被限制的人。你屬于哪類？我屬第二類。

在爸爸媽媽身邊我永遠(yuǎn)只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞：“所謂的那快樂赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰在偷笑呢我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了?！边@句歌詞的理解意思我都是認(rèn)為在家鄉(xiāng)過的那般自由自在、無憂無慮的天堂生活。鏡頭一：“不行，不吃怎么能長大呢！”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會(huì)有點(diǎn)反胃，但是我并沒有跟媽媽說明情況。因?yàn)槲遗聥寢屨f我所言的都是假話。到時(shí)，吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋，而是口水。鏡頭二：“在這干嘛呢？我允許你玩了嗎！趕緊給我做我給你買的同步練習(xí)?！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔率种械穆嫊プ鐾骄毩?xí)?！白鐾旰筮€要把語文要背的內(nèi)容背一遍”媽媽又給我下命令了。

媽媽我要的是自己的自由，不是被限制；媽媽我要的是自己的選擇權(quán)，不是被限制……

自由作文 篇4

太陽光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由，被無邊無際的天藍(lán)色沖刷。

三個(gè)人成為了船長的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾，每天吃著船長提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽的光線強(qiáng)有力的穿過水層，驅(qū)散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后，聽著船長的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……

他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕；烹調(diào)自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來越遠(yuǎn)……

光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來，依然能看見自由的陽光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……

自由作文 篇5

做回媽媽，她也會(huì)覺得幸福嗎？不然熟睡中的她怎么會(huì)是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸著她的額頭、她的鼻子、她的唇……“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。”我輕聲向她訴說著。在起身準(zhǔn)備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心里，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心里，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。

第二篇：自由作文

秋天的田野

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班語文老師 史庭志 夏天漸漸地過去了，秋姑娘光著腳丫，悄悄地來到大地上。

來到田野，多迷人的秋色??！你看，那一畦畦又扁又長又青的韭菜，可真象陽春三月的麥苗，又嫩又旺。地里的大豆一個(gè)個(gè)都鼓起來了，金黃金黃的。

一望無邊的田野里，黃燦燦的稻子像鋪了一層金色的地毯，被秋風(fēng)一吹，掀起了一層層金色的波浪。這時(shí)一群可愛的小鳥飛來，落在了稻子上，好象在說：“金色的地毯真舒服?！毖┌椎拿藁ㄕ媸侨侨讼矏?，白得象一團(tuán)團(tuán)棉花糖，真是一個(gè)白色的世界。

田野邊的小河里，跳來了一只青蛙，它身穿綠衣袍，一雙圓溜溜的眼睛下長著一張叫個(gè)不停的小嘴，還露著一個(gè)雪白的大肚皮，四條小腿一蹦一跳的，嘴還不時(shí)一張一張的，好象在說：“我要為民除害?！边@時(shí)，河里游來了一群野鴨，它們穿著灰色的衣服，伸著長長的脖子，小小的眼睛下張著一張扁扁的嘴，在水里用扁扁的嘴呷來呷去，好象在和小魚、小蝦玩耍，可愛極了！

啊，我愛迷人的秋天，更愛這秋天的田野。

學(xué)生部分習(xí)作：

習(xí)作一（自由作文）

淘氣的小雨點(diǎn)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 韓李晗

下雨了，小雨點(diǎn)們都從家里跑出來了。

雨點(diǎn)落到屋頂上，好像古人在彈琴。琴聲喚醒了屋檐下的小鳥，小鳥跟著音樂也唱起了動(dòng)聽的歌。

雨點(diǎn)落到了大樹爺爺?shù)纳砩?，淌呀淌呀，仿佛給大樹爺爺撓癢癢，樂得大樹爺爺直晃晃。

雨點(diǎn)落到草叢里，好像在跟風(fēng)哥哥捉迷藏。風(fēng)哥哥在草坪上跑呀跑，怎么也找不著小雨點(diǎn)。

雨點(diǎn)落到河面上，好像在河面上畫圖畫，樂得小河露出了一個(gè)個(gè)迷人的酒窩。

雨點(diǎn)落到荷葉上，滾呀滾。在它玩得開心的時(shí)候，一只小青蛙跳到了荷葉上，嚇得小雨點(diǎn)差點(diǎn)跌進(jìn)小河里。乘著青蛙不注意，小雨點(diǎn)輕輕溜到小青蛙的背后撓癢癢，樂得青蛙哈哈笑，“撲通”跳進(jìn)小河里。

雨停了，太陽公公出來了，許多小雨點(diǎn)都被太陽公公收回去了。卻有一個(gè)小雨點(diǎn)還躲在草叢里。太陽公公用光一照，找到了小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)“哧溜”一聲，又躲到了泥土里，太陽公公怎么也找不到小雨點(diǎn)了，只好帶著其它的小雨點(diǎn)回家了。

?。∵@群小雨點(diǎn)真淘氣。

外國老師來上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

陳宇良 星期五的下午,一位外國老師來我們班上英語課。

外國老師長著一雙炯炯有神的眼睛，金黃的頭發(fā)，一個(gè)突出來的大鼻子，稠密的胡子，他的肚子很大。

外國老師先教我們唱了一首英文歌，可好聽了。有個(gè)小朋友有一點(diǎn)調(diào)皮，外國老師把他按在講臺上用手打了一下他的屁股，然后又聞了一下，又用手煽了幾下，裝出很臭的樣子。有時(shí)，他用胡子來戳我們，弄得我們的嘴巴癢極了。

外國老師還讓我們唱歌，誰唱的好，就可以猜老師把糖果放在了哪只手上，猜對了的話，老師會(huì)把一顆糖送給你。

下課了，外國老師要走了，我請他給我簽名留念。我真想外國老師再陪我們一會(huì)兒。

外國老師來上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 陳亞博

昨天，一個(gè)外國老師來我們班上課，我們好高興?。?/p>

他有一頭黃發(fā)，金燦燦的，閃閃發(fā)亮；圓圓的臉上長著一雙大眼睛，里面閃著和藹可親的光芒。他個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，一見到我們班上可愛的小朋友，就向著他們擁抱起來，然后親一下，教室里頓時(shí)大笑起來。如果看見淘氣的孩子，他就用像篩子一樣的胡子戳他們，弄得他們又疼又癢。他還很幽默，他會(huì)講許多笑話，使我們捧腹大笑。

外國老師還教我們寫字母，唱英文兒歌?？墒呛芸煜抡n鈴就響了，我們像潮水般涌上講臺，請他給我們簽名，他像大明星一樣，簽完了字。我們依依不舍地離開了他，希望他下次再給我們上課。

外國老師我們喜歡你！

刺激的一天

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

史宇軒

親愛的朋友：

你們好！時(shí)間過得真快，像出弦的弓箭，眨眼間我們期盼已久的暑假來到了我們的身邊，我和媽媽，媽媽的朋友和她的孩子去常州恐龍園游玩。

我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，穿越侏羅紀(jì)，魯布拉灣，恐龍?zhí)D(zhuǎn)恐龍蛋等。其中屬穿越侏羅紀(jì)最驚險(xiǎn)，刺激，恐怖。那時(shí)我們剛坐上船進(jìn)入峽洞，里面一片漆黑，只有背景燈微弱的光在閃亮著，我不寒而栗。在這陰森恐怖的峽洞里還不時(shí)傳來恐龍的吼叫聲，它們一個(gè)接著一個(gè)朝我吼，有的還張大嘴巴朝我們噴水，有一個(gè)恐龍的嘴巴像一張桌子那么大，它張開血盆大口，爪子一動(dòng)一動(dòng)的，我們必須從它的身下才能過去，還有一個(gè)方框里面有一個(gè)大大的恐龍眼睛，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一眨一眨的，在恐龍的上面還不時(shí)現(xiàn)出一道道閃電和火山爆發(fā)，就像把我們帶到了那遙遠(yuǎn)又神秘的恐龍時(shí)代。我雖然知道是人控制它們的，想以假亂真嚇我們，但我們?nèi)杂悬c(diǎn)害怕！

這峽洞里還有彩虹隧道，可漂亮了，我們看見了許多恐龍蛋和出蛋的小恐龍。終于見到了洞口，我本想看看燦爛的陽光，呼吸一些新鮮空氣，放放松，哪知道，唰！船從有兩層樓高的斜坡上滑了下來，船的沖力濺起了一朵朵水花，嚇得我急忙閉上了眼睛，用全身的力氣緊緊地?fù)ё寢尩难?/p>

今天玩得真刺激，好爽呀！

致

禮！

史宇軒

２００６年8月

我的哥哥

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 孔嘉成

我的哥哥今年18歲了，一雙細(xì)小的眼睛前架著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的個(gè)子，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，所以皮膚黑黑的。哥哥的頭很大，所以我們都叫他“大頭哥哥”。

哥哥愛好很廣泛，打籃球、看書、上網(wǎng)、聽音樂都是他的最愛。有一次，他在體育館打籃球，剛上場幾分鐘，就連進(jìn)了幾個(gè)3分球，大家都夸他是“灌藍(lán)高手”。哥哥最喜歡聽周杰倫的歌了，記得有一次，哥哥的學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)，他還上臺唱了一首周杰倫的歌，簡直是惟妙惟肖，臺下的觀眾都抱以熱烈掌聲。哥哥最不喜歡別人議論他的頭發(fā)，因?yàn)樗钆录纛^發(fā)了。媽媽說他的頭發(fā)像雞冠花。

哥哥的學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。有時(shí)我遇到不懂的題目，哥哥總是耐心地教我。去年，哥哥還考上了翔宇高中的重點(diǎn)班。

我愛我的哥哥！

我 的 媽

媽

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 馬喬

我的媽媽是個(gè)時(shí)好時(shí)壞的人。

她長得很漂亮，有著又黑又長的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙大而亮的眼睛，尖尖的鼻子下一張“貪吃”的嘴巴。

說她壞，還真壞。有一次，我把作業(yè)拿給媽媽檢查，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆了，說：“你真笨，這么簡單的題目還錯(cuò)?！苯又褪且煌ㄅu，我“哇”地一聲哭了，她說：“還哭，再哭到陽臺上站兩小時(shí)。”我立刻停止了哭聲。唉，我的媽媽太壞了。

但是她有時(shí)候也蠻好的。比如，有一次，我和媽媽去時(shí)代超市買東西，我和以前一樣——上樓看書。到了書區(qū)，我迫不及待地看起來，時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼，媽媽上來找我了，我對媽媽說：“媽媽，我想買兩本書?！眿寢屨f：“OK?！庇谑?，我拿了《日記起步》和《周記大全》，高高興興地和媽媽回家了。

你瞧，我的媽媽就是這樣。

游廈門

浙江省寧波市北侖區(qū) 華山小學(xué) 104班 朱文韜

8月25日，我和媽媽坐飛機(jī)來到廈門，開始了我們的廈門之旅。

游胡里山炮臺

當(dāng)天下午，我們?nèi)チ酥暮锷脚谂_。聽說山上有一門克虜伯大炮，是目前世界上保存最完整的一門大炮。爬上山，我果然看見了一門雄壯威武的大炮。它有一根又長又粗的炮管，炮口的大小足足可以塞下我一個(gè)人呢！順著炮管看下去，下面有一個(gè)巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)和幾個(gè)座位。最先進(jìn)的是，它的底座是由四個(gè)輪子組成的，可以讓大炮從不同的角度襲擊敵人。

雖然它現(xiàn)在已經(jīng)“退役”了，滿身都是銹鐵，可我眼前仍然仿佛看到了當(dāng)年它在戰(zhàn)場上立下的赫赫戰(zhàn)功。鼓浪嶼之旅

第二天，我們乘船去鼓浪嶼島。聽導(dǎo)游講，不去鼓浪嶼就不算來過廈門，沒爬上日光巖，就不算來過鼓浪嶼。于是，我暗暗下決心：一定要爬上日光巖。

一到鼓浪嶼，我就直奔日光巖。日光巖是一座巍峨的山峰，是當(dāng)年鄭成功駐兵扎寨的地方。我望著那么高的山峰，一鼓作氣爬了上去，終于爬上了最頂峰。我放眼望去，鼓浪嶼的美景盡收眼底，有金黃的沙、白白的墻、紅紅的瓦、綠綠的樹??后來，我們又乘纜車去另一座山峰，從纜車上看下來，下面的景色美不勝收，我被陶醉了。

看完了山上的美景，我們來到沙灘邊戲水。沙灘上的人可多啦，可我發(fā)現(xiàn)，涌上來的海水夾雜著許多污染物，有各種各樣的包裝紙、枯樹葉、果皮??我想，一定是有些游客不文明，把蔚藍(lán)的海水弄得又臟又臭。我真希望下次來鼓浪嶼的時(shí)候，這些垃圾都不見了，這樣鼓浪嶼一定會(huì)更美麗。游大嶝島

大嶝島是一個(gè)離臺灣很近的島嶼，它在中國的海岸線上。今天我就來到了這座島嶼。

在大嶝島上，我們參觀了英雄三島軍事基地，那兒陳列著大炮、坦克、槍支??還保留了打仗時(shí)用的戰(zhàn)壕。我和伙伴在戰(zhàn)壕里跑來跑去，體驗(yàn)了當(dāng)兵的感覺。最令人高興的是，我在射擊演習(xí)中用五點(diǎn)一線的方法，打中了一頭嗷嗷直叫的“獅子”。

最后，我們參觀了世界上最大的軍事廣播喇叭。我鉆進(jìn)喇叭口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我就像一只小螞蟻大小。聽導(dǎo)游介紹，這只喇叭的直徑有將近10米呢！當(dāng)年，是用來向臺灣人民喊話的。我還用望遠(yuǎn)鏡看到了臺灣金門島的房屋和樹木，我感覺到臺灣和我們是多么地近??！我真希望臺灣能早日回到祖國媽媽的懷抱。

8月28日下午，我們坐上飛往寧波的班機(jī)，依依不舍地離開了廈門。飛機(jī)起飛了，我在心里默默地說：“再見，廈門，我以后還會(huì)來的！”

第三篇：自由作文

自 由 作 文

要求：獨(dú)立思考，自擬題目，寫成600字左右的短文。

一、首屆全國大學(xué)生征文比賽。

征文主題：當(dāng)代大學(xué)生的文化責(zé)任

以大學(xué)生的視角與良知，真實(shí)地記錄和反映我們這個(gè)時(shí)代與社會(huì)，表達(dá)大學(xué)生對人生社會(huì)的思考和參與社會(huì)生活的意識。

參考選題：

1、當(dāng)電腦鍵盤逐漸取代了筆墨紙硯 ……

2、當(dāng)書香校園、書生品格漸行漸遠(yuǎn) ……

3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義與如何弘揚(yáng)。

4、如何抵制惡俗文化（惡俗文學(xué)、音樂、廣告、媒體、流行語、社會(huì)風(fēng)氣）。

5、社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)引發(fā)的思考。

（例如：莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)、江南style火爆

—— 經(jīng)典與流行 …… 我們應(yīng)該欣賞什么？我們該如何欣賞？）

6、百年之后的中國 / 百年之后的世界？

二、《我的大學(xué)語文》。

寫作內(nèi)容：本學(xué)期學(xué)習(xí)大學(xué)語文課程的收獲與體會(huì)，對大學(xué)語文課程的理解與建議。

2012-11-20

第四篇：自由作文

自由作文

今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

為了再加固小學(xué)壘砌的知識地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫字姿勢，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。

說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們在一天天長大，知識在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！

開學(xué)了作文700字

歡樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說：“新學(xué)期，新氣象?！碑?dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績。

在學(xué)習(xí)上，我要加深對語文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。

首先要多讀書，讀好書。語文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時(shí)間下來，就可以有很大長進(jìn)。

還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時(shí)慢慢寫，只求好，不求快。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

開學(xué)了作文700字 暑假慢慢地離我們而去，新學(xué)期慢慢地向我們走來，又一個(gè)新的學(xué)期開始了，我升入了三年級。開學(xué)的第一天，我開心地背著書包，跟爸爸一起來到了學(xué)校。書包里有許多新書，我希望能快點(diǎn)用到這些嶄新的書本。

學(xué)校門口和操場上都是學(xué)生。有好多同學(xué)向我打招呼，我見到他們，高興極了。氣喘吁吁地跑到了三樓，雖然有些累，但我還是很高興，因?yàn)橐郧拔铱偭w慕高年級的同學(xué)在樓上走來走去，現(xiàn)在，我終于也在樓上了，覺得很了不起。走進(jìn)教室，一樣的老師，一樣的同學(xué)，不一樣的就是書包里多了幾本我不認(rèn)識的新書，如英語、科學(xué)……不一會(huì)兒，老師就給我們上了以前沒有上過的英語課，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向。上電腦課的時(shí)候我聽得津津有味，不用老師教就會(huì)了，還有幾個(gè)同學(xué)在打電子游戲，這情景被老師電腦里的監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了，老師走過來，批評了那幾個(gè)同學(xué)。我想：年級越高，功課就越難，老師也會(huì)更嚴(yán)格，大家應(yīng)該好好聽從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，那老師會(huì)有多高興呀！

是呀，我今后不能再貪玩了，要好好學(xué)習(xí)了。開學(xué)了作文700字

光陰似箭，日月如梭，很快一個(gè)暑假過去了，又一個(gè)新的學(xué)期開始了。

早上，我見到久別重逢的同學(xué)，他們有的在認(rèn)真地讀書，書聲在教室里回蕩著；有的在議論暑假去哪里玩了，一個(gè)說去了四川，那個(gè)說去了廈門，這個(gè)又說去了臨海，突然又冒出一句來：我去了大陳島。我也不列外，也大叫起來：“我去上海了?！?/p>

過了一會(huì)兒，老師帶著一個(gè)新同學(xué)進(jìn)了教室，他的名字叫潘贊伊，幾個(gè)同學(xué)笑起來，小聲地給他取了個(gè)外號，叫做雷伊。我聽了，偷偷地捂住嘴巴笑起來。

這時(shí)，我們的新數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，兩只耳朵聽得出任何細(xì)小的聲音，樣子和藹可親，聽說她上課很認(rèn)真，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我上了一節(jié)她教的課后，發(fā)現(xiàn)她教得果然十分認(rèn)真。

下課后，我看著書包里的新書，真希望能夠快點(diǎn)用上這些書，但心里卻想著暑假里，自由的生活，對比起來，學(xué)校的生活太沉悶了。我來到走廊上，正好碰到了羅老師，她對我說：“張羽翼，我以后不能再教你們了，希望你們以后能學(xué)得更好?！闭f這句話時(shí)，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的羅老師顯得有些傷感，我的心情也有些悶悶不樂?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我告別了羅老師，去上課了。

在上這節(jié)課時(shí)，我對自己說：在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

開學(xué)了作文700字

今天是2月12日，早上，我高高興興地去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀冮_學(xué)了。

今天，我終于又可以見到和藹可親的老師和可愛的同學(xué)們了，二十九天沒有見面了，我好想念大家！

我到了學(xué)校，坐到凳子上，我們班所有的同學(xué)都在議論紛紛，整個(gè)走廊里，都能聽到我們班討論的聲音，大家在議論著這個(gè)寒假自己去哪兒了，贊嘆著各地的優(yōu)美風(fēng)景。

張老師來到我們教室，我們?nèi)喈惪谕暤恼f：“張老師，過年好?！钡葟埨蠋熥叱隽私淌遥瑢W(xué)們又開始議論紛紛。這時(shí)候，胡老師來了，我們坐的整整齊齊，胡老師說：“交寒假作業(yè)！”我們把作業(yè)都傳給前排的同學(xué)，但是我們組有三個(gè)人沒交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個(gè)課件，是關(guān)于安全的。我又調(diào)座位了，我的同桌是郭琴劍，希望以后我們兩個(gè)人和睦相處、互相幫助。張老師說：“咱們的語文、數(shù)學(xué)書的內(nèi)容都是五年級下冊的，大約有兩、三個(gè)單元是五年級上冊的，所以難度很大?！蔽蚁耄何也还苁菐啄昙壍?，反正我要努力學(xué)習(xí)。胡老師，張老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)的。

新的學(xué)期，我一定積極的發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。開學(xué)了作文700字

剛放假時(shí)的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學(xué)去啦！

來到校園，看到了自己熟悉的老師和同學(xué)，心情超好，特別是和同學(xué)們，好像有說不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業(yè)寫完了嗎？”，安靜了一個(gè)假期的教室，頓時(shí)又熱鬧起來。

熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去，這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表揚(yáng)我作業(yè)寫得認(rèn)真，還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因?yàn)?，我才完成了四篇作文，自己在假期里許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵(lì)，我以后一定再接再厲！

開學(xué)第一天，最重要的事情肯定是“發(fā)新書”！前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書，新書來了，第一排的同學(xué)又開始給大家發(fā)新書，不一會(huì)兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的新書，還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。

這時(shí)教室里沙沙地翻書聲和同學(xué)們悄悄的說話聲，讓我一下子感覺到新學(xué)期已經(jīng)來到了。

開學(xué)了作文700字

今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我很激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠屯瑢W(xué)們見面了！我畢竟跟他們同窗幾年了，一個(gè)假期差不多有一個(gè)月沒見面，非常想念他們。所以，我按捺不住激動(dòng)的心情，很早便去了學(xué)校。我心想同學(xué)們也肯定來得非常早，結(jié)果，早到的人比我預(yù)料中的還要多。我迫不及待地整理好書包，便與同學(xué)們“談”了起來，談自己在寒假里快樂的事、不愉快的事，有說有笑，好不熱鬧。

就算再興奮，也還是要上課的。照舊按日課表上課，語文、數(shù)學(xué)、英語……可到科學(xué)課時(shí)，走進(jìn)來的卻不是朱老師，而是一位四十多歲的女老師。我心想她一定是我們的新科學(xué)老師。果然，她介紹說：“朱教師退休了，由我來任你們的科學(xué)老師?！比缓笏髁俗晕医榻B，原來她姓高，要我們以后就管她叫是“高老師”。高老師很和藹可親，字字句句都透著一份敬畏感和親切感。當(dāng)我們做眼保健操時(shí)，高老師都來給我們糾正錯(cuò)誤。我相信在高老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)把科學(xué)學(xué)得更好。

今天是平凡的一天，但我很激動(dòng)，這一天代表新的開始。以后還有困難和挑戰(zhàn)在等著我呢！

第五篇：自由作文

精選自由作文10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

自由作文 篇1

當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無法呼吸。蔚藍(lán)的天有無數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂！

每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的QQ簽名上都寫出了對學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺得學(xué)校是個(gè)好地方啊。

從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長囑咐要拿小紅花；1-3年級，家長囑咐要考100分；4-6年級，家長囑咐要考上重點(diǎn)學(xué)校……不知到了中學(xué)，我們又會(huì)面臨怎樣一般非人的折磨？

還小，家長們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)常回蕩著“怎么不像人家學(xué)學(xué)……”之類的聲音，唉，聽多了還真是“余音繞梁”?。?/p>

如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的?；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎？

我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕松松的過一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說。

老師會(huì)表揚(yáng)我們放下玩耍做作業(yè)，會(huì)表揚(yáng)我們按時(shí)完成課堂任務(wù)。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過：“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”我想，這在學(xué)校里已經(jīng)快絕跡了吧，除了那無憂無慮的低年級，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業(yè)本上那刺耳的“茲茲”聲了……

云飄逸，因?yàn)樗杂?。碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境；夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽如血，這是美麗；夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的飄逸又使它更顯自由。

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長起來。

清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲；晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)。

“我要飛的更高，飛得更高……”

我們年少，我們需要自由的成長，我們需要體驗(yàn)自由的快樂，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。

我們年少，我們需要自由。

自由作文 篇2

來到廚房，我決定先解決我的早餐。打開冰箱，將選出的兩個(gè)體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細(xì)膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周圍白色的系帶，腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場景，心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀，將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體，回憶著奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。

鍋內(nèi)，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的'番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋?zhàn)幼钋胺剑似鹆藦N神的范，起了個(gè)勢，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料，但現(xiàn)實(shí)真是如此時(shí)，我心中不免還是升起了挫敗感。

泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出鍋了。

我仔細(xì)的在媽媽房間內(nèi)觀察，找出了自己被藏起來的手機(jī)，在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。

用完美食，我又在家獨(dú)享完一部恐怖電影，在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買回家的小說后，天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵，我拿著相機(jī)和我最喜愛的作品《枕草子》奔上了頂樓。

頂樓上有巨大的水箱，小區(qū)居民用來晾衣服而綁上的繩子和數(shù)不清的衣物，地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機(jī)。

太陽緩緩落下，天空被太陽余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫面美得讓人心驚。

我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤起腿，品味著《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景，想象著作者清少納言在距今遙遠(yuǎn)的過去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

屬于我的周末自由時(shí)光，我希望能這樣度過。

自由作文 篇3

自由對我們來說，似乎有些陌生了，因?yàn)槊總€(gè)人都被學(xué)習(xí)、工作這兩個(gè)大烤箱所封閉了，幾乎沒有人能夠痛痛快快地玩一下，去做自己想做的事情，得不到自由。

于是，我就想擁有自由……

我想要自由，有了自由，我就可以像蒲公英那樣，伴隨著春天的暖風(fēng)，想飄到哪里，就飄到哪里；有了自由，我就可以像小鳥那樣，在天空中展翅翱翔，盡情展示自己優(yōu)美的舞姿；有了自由，我就可以像艷麗的花朵那樣，在陽光的沐浴下，綻放出甜美的笑臉，與身旁的小草嬉戲玩耍，毫不顧及時(shí)間的流逝；有了自由，我就可以向無形的風(fēng)一樣，在大地間穿梭，感受世間的奇妙，沒有任何阻礙……

自由是快樂的開始，是心靈的感悟，是與大自然手拉手，是不用擔(dān)心歲月的催促，是對負(fù)擔(dān)的沖刷，得以全面放松，是每個(gè)人的渴望……

面對著夜色的歸來，我又進(jìn)入了自由的遐想：自由穿著俏麗的彩衣與我揮手，而我卻只能癡癡地望著。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的不允許，因?yàn)槲也荒苈浜?，所以我只有拼命地學(xué)習(xí)，不能擁有自由。

自由，也許終將只會(huì)活在我的幻想之中吧！可是，我又好像得到了自由……

自由作文 篇4

多少次抬頭仰望天空，天空有時(shí)快樂、有時(shí)難過、有時(shí)迷人……可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)天空是自由的。

自由的天空是鳥的天堂。它可以飛到任何地方，沒有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥兒。有時(shí)候鳥兒會(huì)輕輕的拍打翅膀，隨著風(fēng)一會(huì)上升一會(huì)下降，像風(fēng)箏一樣在天空盤旋；有時(shí)候鳥兒看見了食物就會(huì)像箭一樣的俯沖下去，飛快的叼起食物、吞下；有時(shí)候鳥兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會(huì)高一會(huì)低，高的時(shí)候像號角，低的時(shí)候像風(fēng)鈴。

自由的天空是月亮的世界。月亮有時(shí)候出現(xiàn)在早晨，給路人問好；有時(shí)出現(xiàn)在晚上，給路人照明。月亮，有時(shí)黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤一樣懸掛在高高的夜空，那是一個(gè)完美無缺的月亮——八月十五的月亮！有時(shí)會(huì)彎彎的，像鐮刀；有時(shí)變成紅紅的，像太陽；有時(shí)還會(huì)害羞地躲在云朵里……

我喜歡自由的天空！

自由作文 篇5

周末的小廣場上，好多家長領(lǐng)著孩子來練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹(jǐn)慎地挪著腳步，一不留神摔個(gè)仰面朝天，接著爬起來，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨(dú)自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。

看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長對孩子管得過多過細(xì)，生怕孩子這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時(shí)候大樹蔭庇著它；當(dāng)小樹長得要接近大樹的高度時(shí)，大樹卻制約了小樹的生長。

據(jù)說，小狐貍小的時(shí)候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。

老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時(shí)候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨(dú)立生存。

兒子，有時(shí)多么想你不要長大，讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著?？墒?，那是夢想，媽媽還是會(huì)理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格，一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。

自由作文 篇6

從前，有兩只小金魚在大海里面快樂地生活著。大海里的水清澈見底，空氣清新甜潤，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。

可是，有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚想到別處去。它們從大海里出發(fā)，游過了大江，又游過了小河。不幸的是，它們所到的地方的水都被污染了。最后，它們只好在小魚缸里生活。

有一天，一位經(jīng)過小魚缸的小朋友問：“小魚，你不喜歡你的家——大海嗎?”

小魚說：“當(dāng)然喜歡!可是，大海里的水流都被破壞了，我們回去也是死路一條呀!”

“那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問。

“我們動(dòng)物只有一條命，就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了?！?/p>

我們一定要保護(hù)環(huán)境，不然沒家的就是我們?nèi)祟惲恕?/p>自由作文 篇7

初中，是5年前的事了，那里有些記憶是再也回憶不起，有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處，怎么也拔不去，尤其是那片天空滿是幸福的笑臉，尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧，尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。

年華暗中偷渡，我青衫已洗舊。

我現(xiàn)在在大學(xué)，我開始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子卻一直是我魂?duì)繅艨M的方向。所以對于自由，我始終保持著高度的熱忱，努力加強(qiáng)自我存在感的意識，恢復(fù)自我對身體與內(nèi)心完全的支配，我使勁地追求身心合一的狀態(tài)，就像孩子般初中時(shí)代的自己一樣，透明，喜悅，寧靜。

那些自由的日子，是云在天空搖曳，隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。

自由作文 篇8

飛向農(nóng)村，去看看祖國改革開放以來的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購物回來的人們絡(luò)繹不絕。鄉(xiāng)村里，農(nóng)民伯伯們都整天樂哈哈，過去的茅棚，現(xiàn)已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工，奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場工地上的機(jī)器“突突的”響個(gè)不停，“神舟”五號發(fā)射的轟鳴聲，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人圍著楊利偉叔叔采訪呢！

我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

我還要飛向宇宙，和楊利偉叔叔一起去探險(xiǎn)，去看看星星有多大，太陽有多圓，去看看真的是否像爺爺、奶奶所說的那樣，有著玉皇大帝、王母娘娘、如來佛主……把他們都請到地球上來作客。

自由作文 篇9

從前，有一只美麗的鳥兒，一直生活在鳥籠中。主人為它準(zhǔn)備了舒適的環(huán)境和豐盛的菜肴，無憂無慮。小鳥覺得，待在鳥籠里是最幸福的。

一天，太陽露出笑臉，一只小鳥在空中自由地飛著?；\中的鳥兒見了，善意地對它說：“你好，朋友，你飛得那么快，那么高，萬一摔下來可怎么辦呀！不如和我一樣待在鳥籠時(shí)吧，好好享受一番！”外邊的小鳥溫和地說：“謝謝你的好意！不過，里面雖好，卻沒有自由呀！”籠子里的鳥兒說：“在外面，隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)哪！說不定哪一天你就被獵人打死了，在籠子里可安全多了?！蓖膺叺男▲B苦口婆心地說道：“在外面，我想飛到哪就飛到哪，我可以飛過高山，飛過大海，欣賞祖國的美景；我可以和小動(dòng)物們快樂地玩耍，可以和小花小草聊天，還可以到各地旅游……”籠子里的小鳥聽著外面的小鳥的描繪著，聽過沒見過的東西，一臉茫然。它看著外面的小鳥漸漸飛遠(yuǎn)，嘴里喃喃地說：“它去自由了！”

這只可憐的小鳥到老也沒有明白自由是什么……

自由作文 篇10

自由作文有別于以往的命題作文或半命題作文，是一種自由式的習(xí)作練習(xí)。既不出題目，又不限制內(nèi)容范圍，寫什么都可以，愿意寫什么就寫什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下幾個(gè)問題：

１、弄清非自由條件

自由作文雖然對寫什么、怎么寫、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但要寫好自由作文，動(dòng)筆前，一定先認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么；并把自己想說的意思寫具體，寫清楚；注意不寫錯(cuò)別字；寫完之后加個(gè)題目，有不滿意的地方修改一下。自由作文中的“非自由條件”是對所寫內(nèi)容的約束和限制，目的是使所寫的文章更規(guī)范、完美。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”“非自由條件”是自由作文的附屬條件，不宜忽略不考慮。

２、選擇合適內(nèi)容寫

自由作文為同學(xué)們的自主寫作留有很廣的空間。在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見聞和獨(dú)特的感受，就應(yīng)選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來寫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感?？梢詫懸韵聝?nèi)容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野風(fēng)光等；b、事件，如家中事情、學(xué)校里的事情、路上見聞等；c、人物，如同學(xué)、老師、親人等；d、愿望，如科學(xué)幻想、個(gè)人理想、做夢的情況等。選什么內(nèi)容去寫，可根據(jù)同學(xué)們自己的意愿而定。寫人記事要做到：選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確；寫景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情；寫想象作文，選材、立意要充分體現(xiàn)創(chuàng)新意識，但切忌漫無邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象、創(chuàng)新。

３、自由的記敘要具體

無論選什么內(nèi)容去寫，都要分清主次，把最能突出中心的部分寫詳細(xì)、具體，切記平淡無奇，無論寫哪方面的內(nèi)容都應(yīng)該注意這一點(diǎn)，否則將失去自由寫的意義。

此外，自由作文不僅要真實(shí)地寫出自己的見聞和感受，還要特別注意寫想象中的事物。這樣才會(huì)使自由作文的內(nèi)容更豐富，更吸引人！愿同學(xué)們把握住自由寫的機(jī)會(huì)，去寫自己的自由吧！

［例文］

老鼠偷雞蛋

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩里正在耐心地孵小雞，等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^度勞累就慢慢地睡著了。

（這段話為老鼠偷雞蛋作了鋪墊，過渡自然，引起下文。）

這時(shí)候，從洞里鉆出來兩只大老鼠，它們竄到主人家鬼鬼祟祟、東張西望，準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。

（點(diǎn)明了事情發(fā)生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現(xiàn)出來。）

見屋子里沒什么動(dòng)靜就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什么動(dòng)靜，一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩，選了一個(gè)特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一只老鼠，兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。

（加點(diǎn)的詞語準(zhǔn)確地寫出了老鼠搬雞蛋時(shí)的動(dòng)作，足以看出小作者的觀察之細(xì)致。）

兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從里面爬出一只小雞來，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一只老鼠抱頭逃跑了，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。

（畫線的句子寫得很有意思，“一不留神、嘰嘰喳喳、抱頭逃跑、癱坐、嚇呆”等詞語用得形象生動(dòng)，吸引讀者。）

迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩里。

沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想……

（小作者能夠根據(jù)事情的發(fā)展往后推想，使文章結(jié)構(gòu)完整。）

［教師點(diǎn)評］：老鼠對同學(xué)們來說，大家一定很了解，每天除了能打洞偷糧食、藏身，抵防著捕鼠器和貓以外，整天過著非人的生活，吃全靠偷來獲得。這不，今天又去偷雞蛋（未出生的雞寶寶），不但美夢變成空想，還被雞媽媽收拾了一頓。老鼠狡猾、頑皮、偷偷摸摸的形象在小作者筆下活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，這與小作者平時(shí)養(yǎng)成的善于觀察，勤于積累的好習(xí)慣是分不開的。

小作者能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行大膽的想象，對兩只老鼠偷雞蛋時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描繪得十分形象、逼真。文中寫到兩只老鼠費(fèi)了好大的勁才把雞蛋弄出來，后來一無所獲，告誡大家：要靠勞動(dòng)換取果實(shí)才光明正大。不足：對搬雞蛋的有關(guān)細(xì)節(jié)動(dòng)作的描寫不夠細(xì)膩，還需要仔細(xì)體會(huì)去修改。