第一篇：說謊作文400字

說謊作文400字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的說謊作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們紛紛離開教室。那天是我和朋友吵架的日子，我失魂落魄的走到家門口，心想，要收拾好心情，不要讓家人替我擔(dān)心。“寶貝，你回來啦！”我輕聲說：“恩”?！澳阍趺蠢玻俊眿寢尯孟窨闯鑫业男氖铝?，我苦笑著說：“沒事啦！”糟糕，我說謊了。

我默默的走回房間，隨后，媽媽跟著進來，手里端著飲料和我最喜歡吃的布丁?！敖裉煸趯W(xué)校怎么樣？“媽媽擔(dān)心的說道?！昂冒?！”媽媽沒有繼續(xù)追問下去，只說了一句：“事要跟我商量，不要憋在心里，家人永遠(yuǎn)是你的靠山！”說完后就離開房間了?！皼]事”無意間就成了謊言，我心中很慚愧，雖然，我并不知道媽媽有沒有看出我的異常，但他的那句話深深的溫暖了我的心，溫暖了受傷的我。

“說謊”，并不可恥，而是著重于說謊的目的，我覺得我并沒有做錯，因為我是不想讓母親擔(dān)心，所以隱瞞真相。說謊是違背違反社會道德與自我良知的觀感問題；說謊會習(xí)慣將眼見事實掩蓋，但說一個謊，就要想更多的謊言去圓滿欲免責(zé)的謊辯，所以“說謊”極為不好的行為。

“誠實不須假手于筆墨，美貌不須假手于粉黛”，一生中，如果可以做到不說謊，那一生就會過得很真實。說謊的動機與目的不一定是惡意欺騙，正如我的“沒事”都是為了讓愛自己的人可以不用為我擔(dān)心。這次說謊我學(xué)到了“粗俗之真話，勝于文飾的謊言”。

每個人都應(yīng)該有說謊的經(jīng)驗，說謊雖然是不好的，但有時候卻是無傷大雅的，或是不得已才說的，不過大部分是不敢面對現(xiàn)實，而編謊來逃避，所以謊是有分很多種的。

我有一次印象深刻的經(jīng)驗，就是剛上初中時，媽媽每天為我準(zhǔn)備早餐帶到學(xué)校吃，但那些都是我不愛吃的，早上也沒什么胃口，所以我每天把沒吃完的早餐給藏起來，媽媽每天都會問我早餐吃完的嗎？因為怕被罵，都說吃完了，就這樣，一天過了一天，每天的恐懼也跟著變大，連睡覺都會夢到早餐推我上斷頭臺，常常在睡夢中驚醒。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，雖然被罵，但心中的大石頭終于放下了，并且把我數(shù)量可觀的“收藏品”拿出來，從此我每天心里坦蕩蕩，心中的壓力也釋放。

有了這次寢食難安的經(jīng)驗，讓我知道遇到問題，不要只想逃避，或用說謊來掩飾，應(yīng)該勇敢面對，逃避即不能解決問題，有時會讓問題更加復(fù)雜，內(nèi)心更加不安。說謊是不對的行為，特別是會傷人的，更是說不得，說了心里所要承受的壓力是非常大的，還是勇敢面對比較好，所以要說謊請先三思，免得傷人害己。

在一個下著小毛毛雨的星期六早晨，媽媽早已起床了，正要去上班，臨走前還說讓我把作業(yè)做好，我答應(yīng)了媽媽。

媽媽走了，我就去做作業(yè)了。做著做著，突然聽見孩子們玩耍的聲音，我從窗外一看是我的那些朋友。于是我把筆放了下來，合上本子，把門一開，就和朋友玩了。一玩玩到了下午五點。回家后一看，媽媽要下班了，于是我趕緊把英語和數(shù)學(xué)寫好，語文作業(yè)還沒寫好，剛要把試卷拿出來寫，媽媽回來了。我趕緊把試卷放了回去，蓋上筆套，裝作一副什么都沒干的表情。媽媽雖然回來了，但沒有查我的作業(yè)。

到了星期日，我要全天補課，所以沒有做作業(yè)。到晚上作業(yè)也還沒有完成，我也不想去寫了。八點多鐘就睡了，因為我知道作業(yè)還沒有完成，我才早一點睡，準(zhǔn)備明天早上補的?，F(xiàn)在，我渾身沒有力氣就不想寫。媽媽問我：“作業(yè)有沒有寫好？”我心跳很快地說：“都寫好了?！眿寢屴D(zhuǎn)頭往自己的房間走去。過了一會，媽媽又出來了，問：“作業(yè)寫好啦？不能不寫啊。”我再次回答：“都寫好了?！?/p>

我很快進入了夢鄉(xiāng)，而媽媽睡著睡著又醒了，她總覺得不對勁，于是來查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我讀書筆記和試卷都沒有寫好。媽媽來到我的面前把我叫醒，讓我補作業(yè)，還痛罵了我，并罰我抄第一單元知識點，因為我犯了一個低級的錯誤——說謊。

我真不該說謊，以后我再也不會說謊了，因為說謊的`話以后就沒有人跟你交朋友了，也沒有人來幫助你。

誠實是做人之本。做誠實人，不做說謊人。我會記住的！

人類是一種會說謊的動物。人為何要說謊呢？因為自己做錯事就會有一種自然反應(yīng)，就是說謊，我們心里應(yīng)該覺得說謊是一種保護自己的行為吧！人們不管做錯什么事，都會掩飾自己的所作所為，而這個就是說謊的一個行為。人說謊時，用我們的眼睛就可以看出來，例如：當(dāng)一個偷竊別人的東西的小偷，你問他：“你有沒有偷東西？”偷竊者，就會吞吞吐吐的說：“我……沒有！”這么一來，就可知道他是一個說謊的人。

我也有過說謊，我那時我在家時，我人正在洗碗“碰”的一聲，被我這一個不小心就掉下去，所以就破掉了。那么大聲，難怪會被家人聽到，因為當(dāng)時奶奶氣呼呼的跑了進來，我怕被罵，所以我就說謊騙了我的奶奶，但是我的障眼法太嫩，就被看穿了，就被很慘的罵了一頓。

奶奶罵完了我，我很不爽的走進我的房間，一走進房間，拿起娃娃，一邊打、一邊罵說：“我又不是故意的”，當(dāng)然情緒也跟著不見了，俗話說：“早知如此，何必當(dāng)初？”說這句話其實也是在教導(dǎo)自己。

第二篇：論說謊

論謊言

----從功利主義視角淺析

[摘要]作為指稱個人德行或社會道德的一個詞語，“謊言”在現(xiàn)代話語體系中使用廣泛。然而人們?yōu)槭裁匆f謊？人們可否說謊？說謊的目的又是什么？難道僅僅是生理的自然反應(yīng)？誠然不是，人們說謊的理由自然是多種多樣，有善意的，如為了使某人或某些人免受巨大的損失、或免于承受的不幸等謊言；有惡意的，如一個人為了給自己或其他某個個體提供便利，破壞大眾的幸福，使之遭受不幸等謊言······根據(jù)功利主義原則，在所有謊言的背后，我們可以看出人們說謊的真正意圖都是為了獲得他們想得到的最大幸?；蛘咦畲罂鞓?，也或是最大限度的減少痛苦。這也就是說謊者的真正目的。所以，只要遵循功利主義這一原則的謊言則是可以說的。

[關(guān)鍵詞]謊言、道德、功利主義原則

在現(xiàn)如今這個社會，到處充斥著虛假的謊言。無論是在日常生活的公共場合，還是在審訊室、法庭等特殊場合，謊言的普遍性，似乎不必再多說。那么，是什么原因造成了這種現(xiàn)象？難道是人們沒有主見的、主觀臆斷的隨意說謊，又或者是人們與生俱來的自然反應(yīng)······當(dāng)然不是，每一個謊言背后都是有其原因的，或是出于善意、或是出于惡意、或是出于其他。都是其經(jīng)過考慮后，權(quán)衡利弊，而作出自認(rèn)為“正確”的、“理性”的判斷。但是不管是出于什么原因，不管他是善意抑或惡意、正確抑或錯誤，謊言畢竟是謊言，畢竟是對別人的欺騙，是一種不道德的行為。那么，謊言到底可否說呢？

一、從屬性看說謊

說謊這一行為是屬于道德的范疇。那么怎樣從道德的范疇來理解說謊的行為？

在目前的學(xué)術(shù)界，學(xué)者大多是從規(guī)范性、約制性的角度來解讀道德。即把道德解讀為一種行為規(guī)范或倫理原則與道德規(guī)范的總和。而魏英敏教授認(rèn)為，道德是人們在社會生活中形成的關(guān)于善與惡、公正與偏私、誠實與虛偽等觀念、情感和行為習(xí)慣，并依靠社會輿論和良心指導(dǎo)的人格完善與調(diào)節(jié)人與人、人與自然關(guān)系的規(guī)范體系。且王海明教授又是這樣對道德概念的界定：即所謂道德，也就是關(guān)于有利或有害社會與他人以及自己的行為之應(yīng)該如何的規(guī)范。相較來說，我更贊同王海明教授的說法，亦即利害人己的行為應(yīng)該如何的規(guī)范。也可一這么說，行為的道德屬性與行為與人己利害相關(guān)。道德的基本內(nèi)容要求人們在內(nèi)心中規(guī)定善惡標(biāo)準(zhǔn)，從而在行動中揚善去惡。

根據(jù)魏英敏老師和王海明老師對道德的界定，姑且粗略的把說謊的行為這樣劃分：一種是善意的謊言；一種是惡意的謊言；抑或一種是利他的謊言；一種是利己的謊言。那么一個人說不說謊我們是否可以視為有沒有道德呢？按照常人的思維模式，結(jié)論是明確的：只要說謊，都是不道德的。那么怎樣做說謊才是有道德的？我們是否還可以這樣理解：說善意的謊言是有道德的，說惡意的謊言是不道德的。

二、從功利主義看說謊

那么什么是善意的謊言？什么又是惡意的謊言？怎樣從功利主義來看謊言？

邊沁認(rèn)為道德的最高標(biāo)準(zhǔn)，無論是個人道德還是政治道德，都是最大化公共福利，或者說是集體幸福感，或者說是權(quán)衡苦樂，讓幸福最大化，即一句話“功利最大化”。他覺得，人類的行為完全以快樂和痛苦為動機，苦樂是人們至高無上的主宰，因此任何道德體系都應(yīng)該考慮到它們，怎樣考慮呢？通過最大化，從而引出“為多數(shù)人謀求最大幸?！边@一原則。如政府如何為多數(shù)人謀求最大幸福，用它的所有收益減去它付出的成本之后，選擇一個最大的幸福，即為幸福最大化，也即功利最大化。法國哲學(xué)家愛爾維修深受邊沁的功利主義影響，他指出道德的出發(fā)點是人趨樂避苦的天性。幸福（也即快樂）和利益相連，二者支配著人的道德行為?！皞€人在任何地方都要受到趨樂避苦的心理命令的統(tǒng)治，以便實現(xiàn)‘總體幸?！?。

根據(jù)邊沁的功利主義原則，我認(rèn)為善意的謊言應(yīng)該是為了實現(xiàn)最大多數(shù)人的最大幸福的謊言；所謂惡意的謊言自然是與其相背的的謊言。愛爾維修還這樣說過，所謂利益，是一切使人幸福的東西。道德要以人的利益為準(zhǔn)繩，“利益支配著我們的一切判斷”。那么按愛爾維修的說法，利益是一切使人幸福的東西。則又可把善意的謊言與惡意的謊言如此劃分：如果是為了實現(xiàn)最大多說人的最大利益的謊言就是善意的，是道德所允許說的；如果是為了實現(xiàn)私人的最大利益而忽視大眾利益的謊言則是惡意的，是與道德相悖的，是不可以說的。

我們再來看功利主義的終極目標(biāo)，它是其他一切渴望之事的參照點和歸宿（無論是考慮自身的善還是他人的善），就是讓生活盡可能遠(yuǎn)離痛苦、盡可能豐富快樂（不論是在量上還是在質(zhì)上）。而由那些親身經(jīng)歷者提出的快樂質(zhì)量的檢驗標(biāo)準(zhǔn)以及衡量質(zhì)量與數(shù)量關(guān)系的準(zhǔn)則（其中必須添加了他們的自我意識和自我判斷），通過“比照”這一途徑可得到最大程度的完滿。這一終極目標(biāo)在功利主義理論中被視為人類行為的目的，同時，他必然也是整個道德的標(biāo)準(zhǔn)，故也可以將其定義為人類行為的準(zhǔn)則。人類的存在狀態(tài)就是對這一準(zhǔn)則的遵守。該準(zhǔn)則在最大程度上適用于全體人類，就其本質(zhì)而言，還同樣適用于世間一切有知覺的生靈。通過我們對功利主義如此更加深入地了解后，我們還可以根據(jù)功利主義原則這樣理解謊言，如果接受了功利主義原則（或最大幸福原則）為道德之根本，就需要堅持旨在促進幸福的行為即為“是”，就是善的、道德的；與幸福背道而馳的行為即為“非”，就是惡的、不道德的這一信條。再考慮了道德因素和后果這兩種情況后，我們就可以更深入的了解到什么是善意的謊言，什么是惡意的謊言，什么謊言是可以說的，什么謊言是不可以說的。

讓我們通過下面幾個案例來深入的分析。案例一，捷克共和國有一個增加香煙消費稅的提案，在這之前他們做了一個分析調(diào)查，分析結(jié)果顯示，如果讓捷克共和國的人民吸煙，能讓政府獲利，雖然吸煙會給人們造成疾病，隨之會增加醫(yī)療支出，但另一方面，銷售香煙則會給政府帶來各項稅收，并且因為吸煙造成的早逝同樣可以給政府節(jié)約醫(yī)療支出，減負(fù)養(yǎng)老金，減負(fù)老人們的住房開支，當(dāng)把總成本和各項收支分別匯總之后，得出的結(jié)果是捷克共和國的財政收入將獲得一億四千七百萬的凈收益。通過這樣的成本效益分析，我們可以看到人們的健康和生命被用數(shù)學(xué)上的金錢數(shù)字來精確計算了。案例二，關(guān)于福特平托的案例，福特平托車是二十世紀(jì)七十年代風(fēng)靡一時的小型車，它的油箱裝在車的尾部，如果發(fā)生追尾時油箱就會發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重的傷亡，因此受害者就將福特告上了法庭，在法庭調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其實福特公司早就發(fā)現(xiàn)了車子存在的這個缺陷，并且還進行了成本效益分析，來決定是否值得裝上一面特殊的隔板來保護油箱以防止油箱的爆炸，他們算出每個這樣的隔板的成本是11美元，給1250輛車裝上這樣的隔板，共需花費一億三千七百美元，接著也算出這些花費來提高安全性所帶來的收益，預(yù)計是可以減少180例的死亡，因車禍死亡的每條人命是20萬美元，可減少180例傷殘，每例67000美元，加上車輛維修的費用，算上各項收益最后是4950萬美元，因此他們沒有安裝這樣的裝置。

在這兩個例子中，他們就是根據(jù)功利主義利益最大化原則，都是用金錢來計算了生命的價值，并沒有把事情真像告知大眾，他們向人們隱瞞了事情的真相，用人們的生命安全來換取公司獲得的更多利潤。對于公司這樣一種用金錢來衡量生命的算法，很多人不可以理解，并且會反對這樣一種算法，認(rèn)為他們是在拿人們的生命作兒戲。從而反對政府的效益成本分析，反對福特汽車公司成本效益分析對生命的估價。認(rèn)為他們是對大眾的欺騙，損害了大眾的利益，是對大眾的極度不負(fù)責(zé)任的行為。從道德維度來看，他們就是惡意的。從另一方面，對政府和公司來說，根據(jù)功利主義利益最大化原則是有利的，他們雖然向大眾隱瞞了事實，欺騙了大眾，更多的為政府和公司考慮，但是這樣一來卻能夠給政府帶來各項稅收，能夠給政府的財政減少很大一筆開支；能夠使企業(yè)獲得巨大的收益。我們來這樣看，如果這些汽車公司坦誠地向人們公布他們的所有經(jīng)營信息，不作任何隱瞞，并且都不用成本效益分析的話，則他們沒有經(jīng)過衡量收益和虧損來經(jīng)營公司，則很可能會導(dǎo)致公司的倒閉，從而導(dǎo)致很多人都沒有車開，很多人得擠車上班，遲到或者另外一些輔助原因再導(dǎo)致他們失業(yè)，再養(yǎng)不起孩子，等等之類的，這樣的結(jié)果即是犧牲了大多數(shù)人的利益。因而從道德的維度來看，他們這樣的行為卻又是善意的。

這也就是說我們根據(jù)功利主義原則去計算一切利益，最后可能會犧牲一部分人的利益或幸福，但是卻維護了更多人的利益或幸福。用邊沁的功利主義原則來計算看起來是有些殘酷、無情，但是只要是他們的目標(biāo)是意在減少那些社會功利的問題，并且是用來促進社會整體的福利的增加抑或使更多的人獲得幸福。雖然是說謊，但卻是可以原諒的，是善意的謊言。反之，則是不可原諒的，是惡意的謊言。中國有句古老的話語 “犧牲小我，完成大我”，說的就是這個道理。

我們再來看一個例子。一個殺人犯在追殺一個無辜的人，而那個無辜的人跑到你的家中，并且在你的家中躲藏了起來。這時殺人犯趕到，向你逼問那位無辜者的下落，你會如何回答？如果你要愚昧的對殺人犯遵守誠信（什么是誠信？就是在與人打交道時，仿佛如此說：我要把我的真實想法告訴你，并且一定會對它負(fù)責(zé)。這就是誠實和守信用），你就需要把這位被追殺者的藏身之處告訴殺人犯，如若不說實話你可能也會成為殺人犯的傷害對象。所以，在這里出現(xiàn)了兩個問題，一是與他人利益的關(guān)系，一是與自我利益的關(guān)系。如果你說出了被追殺者的藏身之處，他就會被殺害，而你卻免于危險。這樣你的行為雖然維護了自己的利益，保全了自己，但卻損害了別人的利益，并且背上不道德之名。長期會受到世人的唾罵，以及自己內(nèi)心的自責(zé)。但是如果你不畏懼恐懼，勇敢的向殺人犯撒謊，將殺人犯指引到別處，或者干脆說不知。這樣你的行為就是道德的，既能保全了自己又能幫助這名被追殺者脫離危險。所以，從這個例子中，我們?nèi)园凑展髁x原則來衡量是否可以說謊，如果僅僅是為了保全自己，你就可以說謊，但是這樣一來卻是不道德。如果可以通過說謊來保全自己又可以拯救那位被殺者的生命。根據(jù)功利主義最大效益原則，經(jīng)過計算之后，我們自然要說謊了。

通過上文幾個案例的分析，已充分說明只要是符合功利主義原則，并據(jù)此計算出說謊的結(jié)果后而說出的謊言，就是合理的說謊，就是符合道德的范疇的行為，就是可以說的謊言。

參考文獻：

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第三篇：說謊的表現(xiàn)

專為美國聯(lián)邦調(diào)查局審問疑犯的最新研究―――

在社會交往中，人們說謊或被謊言欺騙的次數(shù)之多令人震驚。甚至，美國麻省大學(xué)的一位心理學(xué)家費爾德曼研究稱，每人平均每日最少說謊25次。當(dāng)然，謊言有不同層次之分，有的謊言是出于善意，對此我們大可不必理會，但若是謊言出于欺騙和傷害，我們又如何知道自己是否被騙呢？

最近，美國加州大學(xué)的心理學(xué)家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，即使最常說謊的人，當(dāng)他的大腦轉(zhuǎn)換成假裝模式時，也會有下意識的信號可以被抓住，普通人可以像測謊儀一樣，抓住說謊者的口實。這項研究是為幫助美國聯(lián)邦調(diào)查局(FBI)職員審問嫌犯的。哪些信號能幫助我們識別謊言呢？

招數(shù)1：不提及自身及姓名

美國赫特福德郡大學(xué)的心理學(xué)家韋斯曼說，“人們在說謊時會自然地感到不舒服，他們會本能地把自己從他們所說的謊言中剔除出去。比如你問你的朋友他昨晚為什么不來參加訂好的晚餐，他抱怨說他的汽車拋錨了，他不得不等著把它修好。說謊者會用?車壞了?代替?我的車壞了??！?/p>

所以如果你向某人提問時，他們總是反復(fù)地省略“我”，他們就有被懷疑的理由了。反過來說，撒謊者也很少使用他們在謊言中牽扯到的人的姓名。一個著名的例子是幾年前，美國總統(tǒng)比爾·克林頓在向全國講話時，拒絕使用“莫妮卡”，而是“我跟那個女人沒有發(fā)生性關(guān)系”。

招數(shù)2：反復(fù)問說謊者同一個問題

問一個人問題，然后等他們回答。問第二次，回答會保持不變。在第二次和第三次之間留一段空隙。在這期間，他們的身體會平靜下來，他們會想，“我已經(jīng)蒙混過關(guān)了?！?/p>

在所有的生理反應(yīng)消退后，身體放松成為正常狀態(tài)。當(dāng)你趁他們不注意再次問這個問題時，他們已經(jīng)不在說謊的狀態(tài)中了，他們不是惱羞成怒，就會傾向于坦白。如果一個人說：“我不是已經(jīng)和你說過這件事了嗎？”然后才勃然大怒，這多半是在欺騙。也可能對你說：事情是這樣的，我還是對你直說了吧。”

招數(shù)3：說謊時眼睛會向右上方看

說謊者從不看你的眼睛―――他們知道這句忠告，所以高明的說謊者會加倍專注地盯著你的眼睛，瞳孔膨脹。每個人都記得小時候媽媽的批評，?你肯定又撒謊了―――我知道，因為你不敢看我的眼睛。?這教會你從很小起就知道說謊者不敢看眼睛，所以人們學(xué)會了反其道而行之以避免被發(fā)覺?！睂嶋H上，欺騙者看你的時候，注意力太集中，他們的眼球開始干燥，這讓他們更多地眨眼，這是個致命的信息泄露。

另外一個準(zhǔn)確的測試是直接盯著某人眼睛的轉(zhuǎn)動，人的眼球轉(zhuǎn)動表明他們的大腦在工作。大部分人，當(dāng)大腦正在“建筑”一個聲音或圖像時(換句話說，如果他們在撒謊)，他們眼球的運動方向是右上方。如果人們在試圖記起確實發(fā)生的事情，他們會向左上方看。這種“眼動”是一種反射動作，除非受過嚴(yán)格訓(xùn)練，否則是假裝不來的。招數(shù)4：說謊者從不忘記

在你的朋友身上試試，問他們兩天前的晚上從離開辦公室到上床，他們做了什么，他們在敘述過程中難免會犯幾個錯誤。

記住一個時間段的所有細(xì)節(jié)是很困難的。人們很少能記住所有發(fā)生的事，他們通常會反復(fù)糾正自己，把思緒理順。所以他們會說，?我回家，然后坐在電視前―――噢，不是，我先給我媽打了個電話，然后才坐在電視前面的。?但是說謊者在陳述時是不會犯這樣的錯誤的，因為他們已經(jīng)在頭腦的假定情景中把一切都想好了。他們絕不會說，?等一下，我說錯了。?不過恰恰是在陳述時不愿承認(rèn)自己有錯暴露了他們?！?/p>

招數(shù)5：聲量和聲調(diào)突變說謊者的聲音還會不自覺地拔高。

如果你問老公剛剛是誰打來的電話時，他突然開始像喜鵲一樣說話，你得警惕了。說謊時音調(diào)升高往往是因為說謊者為了掩飾虛弱的內(nèi)心。

招數(shù)6：真假笑說明一切

美國匹茲堡大學(xué)的心理學(xué)教授杰夫里·考恩正在研究測量疑犯接受審問時面部肌肉變化的機器。

“我們可以說出每塊肌肉動了多少次，它們停留多長時間才變化的，受試者的表現(xiàn)是真實還是偽裝的?！彼忉屨f。不過你不需要考恩的機器就可以發(fā)現(xiàn)撒謊的男友或者心虛的小姑娘，因為說謊者虛偽的微笑在幾秒鐘就能戳穿他們的謊言?！罢嬲奈⑿κ蔷鶆虻模诿娌康膬蛇吺菍ΨQ的，它來得快，但消失得慢，”考恩說，“它牽扯了從鼻子到嘴角的皺紋―――以及你眼睛周圍的笑紋?！?/p>

“從另一方面說，偽裝的笑容來得比較慢，而且有些輕微的不均衡，當(dāng)一側(cè)不是太真實時，另一側(cè)想做出積極的反應(yīng)。眼部肌肉沒有被充分調(diào)動―――這就是為什么電影中的?惡人?冰冷、惡毒的笑容永遠(yuǎn)到不了他的眼部?！闭袛?shù)7：真實表情閃現(xiàn)時間極短

人維持一個正常的表情會有幾秒鐘，但是在“偽裝的臉”上，真實的情感會在臉上停留極短的時間，所以你得小心觀察。一個著名的軼事是，美國保密局提供的膠片中，比爾·克林頓說到莫尼卡·萊溫斯基時，他的前額微微皺了一下，然后迅即恢復(fù)了平靜。

招數(shù)8：說謊時鼻子會變大

你知道說謊時你的鼻子會變大嗎？你的身體在說謊時的反應(yīng)是多余的血液流到臉上。一些人整個面部都變紅了。這還會使你的鼻子膨脹幾毫米。當(dāng)然，這通過肉眼是觀察不到的，但是說謊者會覺得鼻子不舒服，不經(jīng)意地觸摸它―――這是說謊的體現(xiàn)。

招數(shù)9：撒謊的人老愛觸摸自己

撒謊的人老愛觸摸自己，就像黑猩猩在壓抑時會更多地梳妝打扮自己一樣。心理學(xué)家奧惠亞等曾做過這樣一項實驗：指示被實驗者用謊言回答面談?wù)叩奶釂?，并分別記錄剛剛下達(dá)指示后、撒謊前、撒謊時、撒謊以后等各個時間段里的非語言型行為，與不說謊時的行為加以比較。

剛剛接受指示后，被實驗者撒謊的時候，回答變得更加簡短，而且還伴有擺弄手指下意識地?fù)崦眢w某一部位等細(xì)微的動作。人在撒謊的時候越是想掩飾自己的內(nèi)心，越是會因為多種身體動作的變化而暴露無遺。

怎樣讓說謊者坦白

你認(rèn)為有些人在說謊，但如何揭示真相？

●不要責(zé)難你的嫌疑人：如果你以進攻性的問題發(fā)問，如“當(dāng)時你為什么不在那里？”或“你是在騙我吧？”這會令人防備，死守他們的謊言。不如問一些開放式的問題，如，“你說你在哪來著？”或“你什么時候到家的？”

●正確使用你的肢體語言：看著對方的眼睛，把頭垂向一邊，斜靠著，使用開放的手勢―――比如，不要把手叉起來。這些身體語言沒有恐嚇性，鼓勵別人說真話。

●要求重復(fù)：如果他說，“看，我跟你說過這個?！闭埶麥?zhǔn)確地重復(fù)，因為你想再聽一遍―――把編造的故事復(fù)述一遍是很難的。

●給他們最后一個機會：如果他們?nèi)匀粓猿?，而你仍舊懷疑，不如暫時放棄，說，“好吧，在再次確認(rèn)這些都沒有發(fā)生以前，我們還有什么事要做嗎？”你在給他們機會更改，他們會更傾向于坦白

即興版說謊：語速慢，邊說邊想，眼睛不在看你，盯著別的事物，天花板、桌子、地面等。說話比較含糊，沒有細(xì)節(jié)。表情和肢體都很僵硬。

背書版說謊：語速快，早就已經(jīng)編好的謊話，說得比平?？?。再說一遍時，和曾經(jīng)說過的話一模一樣，表達(dá)上幾乎一字不差。有時還手舞足蹈。

人本身是不會說謊的，因為任何人說謊的同時都會引起一些細(xì)微的，不自主的生理、心理反應(yīng)，而這些反應(yīng)很自然地通過他的體態(tài)語言呈現(xiàn)出來。作為面試官可以從面試者細(xì)微的體態(tài)語言中尋找蛛絲馬跡。

（一）什么是體態(tài)語言語言是人類傳達(dá)思想進行交流的最重要的工具。然而有些情感往往用非語言的信號會表達(dá)得更加準(zhǔn)確。研究表明，在人際交往的過程中，非語言手段所傳達(dá)出的信息的可信度、可靠性也明顯優(yōu)于口頭語言。當(dāng)聽者覺得一個人的言辭和他的行為之間存在矛盾時，他會更信賴后者。與身體有關(guān)的非語言表達(dá)方式稱為體態(tài)語言，體態(tài)語言大致包括：表情、手勢和姿勢、觸摸等。

（二）表情表情也就是感情或者情緒外在的表面的表現(xiàn)形式，一般所說的表情是指發(fā)生在頸部以上的能反映內(nèi)心變化的動作、狀態(tài)和生理變化。1.面部面部處于人體首位，也是最暴露的部分，是人體傳遞情感信息的最重要的部分，是表達(dá)情感和態(tài)度的首要信息源。臉部皮膚發(fā)紅，臉色蒼白慘淡通常是說謊的反應(yīng)。如果謊言被識破，說謊者更加緊張，有時會導(dǎo)致臉部充血，使臉部皮膚變紅。識別謊言的一個關(guān)鍵線索就是假笑。說謊人的微笑很少表現(xiàn)真實的情感，更多的是為了掩飾內(nèi)心的感情世界。假笑并伴隨著較高的說話音調(diào)是揭穿謊言的最有力的證據(jù)。假笑緣于情感的缺乏。由于缺乏感情，微笑時神情顯得有些茫然，嘴角上揚，一副愉快的病態(tài)假相，面部表情會無意識地將一個人的假笑暴露無遺。微笑反映了真實情緒，產(chǎn)生于可以拉動嘴角向上的面頰肌肉。面頰肌強有力收縮時會拉長嘴唇，扯動整個面頰向上，使眼睛下的皮膚似口袋般松垂，同時使眼角下的魚尾紋起皺。假微笑不像微笑那樣分布對稱，眼睛周圍的肌肉并沒有隨之一起運動，眼睛不會瞇起。假笑保持的時間能特別長。真實的微笑持續(xù)的時間只能在2/3秒到4秒之間，其時間長短主要取決于感情的強烈程度。而假笑則不同，它持續(xù)的時間比較長同時會讓人感到別扭。這主要是因為假笑缺乏真實情感的內(nèi)在激勵。其實，任何一種表情如果持續(xù)的時間超過10秒鐘或5秒鐘，大部分都可能是假的。只有一些強烈情感的展現(xiàn)如憤怒、狂喜例外，而這些表情持續(xù)的時間常常更為短暫。假笑時鼻孔兩邊的表情常常會有些許的不對稱。習(xí)慣于用右手的人，假笑時左嘴角挑得更高，習(xí)慣于用左手的人，右嘴角挑得更高。2.眼睛有首歌唱道：“你的眼睛背叛了你的心”。很多情況下，眨眼的頻率、眼珠的朝向、視覺方式的變換等等能夠表達(dá)一定的心理內(nèi)容。眨眼的動作也可以反映內(nèi)心活動。一般來說，人們在注意力集中思考時很少眨眼。這是因為從大腦提取信息的過程需要受到視覺的影響。當(dāng)一個人眨眼過多時，他的思維沒有活動，相反，當(dāng)他的眨眼開始放慢時，說明他正進入思考狀態(tài)。面

試官可以通過面試者的眨眼動作判斷面試者是否在進行思考。人的眼睛是受大腦交叉支配的。人的大腦分為左右兩個半腦，左半腦處理空間、形象和整體等信息；右半腦處理語言、數(shù)學(xué)和理性的信息。人們在思考問題時，目光會向左右兩邊移動。目光向左移動的人可能是在使用右半腦處理信息。大約70%的人目光總是向一個方向移動，也就是說，一個人慣于左移還是右移目光可能不會總是變來變?nèi)サ?。因為人們一般在思考問題時才移動目光。所以，如果面試官問一個不用思考的問題時，面試者也移動目光，那十有八九說明他不想輕易地說出這一信息，或者說他想撒謊；如果面試官問一個需要進行思考的問題時，面試者卻沒有移動目光，那么說明他并沒有進行創(chuàng)造性的思考而可能事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好答案，知道面試官會問什么問題。眼睛也是泄露人內(nèi)心秘密的元兇。人們交談時，保持目光接觸，敢于正視，表明彼此都不回避問題；企圖逃避對方正視的目光是害怕隱藏于內(nèi)心深處的秘密被人看出。說謊時，面試者常用揉眼睛的動作來掩飾。

（三）手勢與姿勢手勢是指用手和手臂表示出的各種動作姿勢。姿勢指以軀干為主體的身體的各部位做出的各種姿勢以及呈現(xiàn)出的不同狀態(tài)。手勢和姿勢也可以發(fā)出情感和體態(tài)信號。在面試的過程中，如果面試官發(fā)現(xiàn)面試者的手勢比較多，但隨著談話的深入面試者手部的動作減少了，那么面試者可能就已經(jīng)在說謊了，因為當(dāng)面試者把注意力集中在自己講話的內(nèi)容上，身體動作變得不再是自發(fā)而出而是刻意做出的時候，這些身體動作就會明顯減少。身體動作的降低可能因為面試者正在說謊，正在把注意力放在監(jiān)督謊言的語言內(nèi)容上。同時在下意識里，人們覺得揮動雙手會把自己的秘密泄露出去，于是在說謊時就很可能也不自覺地把手藏起來，放到口袋里。當(dāng)人們說謊后擔(dān)心謊言被拆穿，都會表現(xiàn)得很緊張、焦躁不安，就會將手背到身后掩飾心神不定的心理狀態(tài)，或者互相緊握著，或者是握住另一只手的腕部以上的部位，握的部位不同，心情緊張的程度也不同。一般來說，握的部位越接近另一只手臂的肘部，他的緊張程度也就越高。當(dāng)然在面試中有很多面試者由于過于緊張，即使誠實地進行交流也會出現(xiàn)雙手緊握的情況，所以面試管需要結(jié)合多種體態(tài)語言進行分析和審視。雙臂交叉的姿勢表示一種防衛(wèi)的、拒絕的、抗議的意義，顯示出矛盾、多種情況交互影響或緊張等心理因素的存在。當(dāng)面試者說謊時或害怕自己的謊言被拆穿時，對面是管總有一種防衛(wèi)的心理，他不愿別人去接近或獲得任何信息。在不便用語言表達(dá)時，他便采用某種姿勢以示拒絕、抗議。

第四篇：說謊作文

記憶像一片美麗的海灘，一件件往事就像一顆顆五彩繽紛的貝殼，我就拿一個給大家看看。

那是我第一次說謊。有一天我在家里閑得無聊，便想起了玩火，我用打火機把紙點燃，看著它慢慢的燃。著，我想看看姥姥有沒有發(fā)現(xiàn)我在玩火，于是，我就把紙藏在身后，走進了姥姥的房間，雖然紙沒有被姥姥發(fā)現(xiàn)，但是刺鼻的煙味讓她聞了出來，她問：你有沒有玩火？我急忙說：?沒有?。姥姥說：沒有就好。我急忙跑了回去。這是我發(fā)現(xiàn)快燒到手了，急忙扔掉，用腳踩滅了它，這張紙眨眼就變成了?黑海帶?。一會兒，媽媽來了，發(fā)現(xiàn)了這個?黑海帶，她問姐姐是不是她燒的，姐姐說：不是的，我連忙說：也不是我燒的。這是姐姐和媽媽疑惑的目光投向我，媽媽那往日慈祥的面孔變得嚴(yán)肅起來，她說：說謊可不是好孩子，本來就已經(jīng)犯錯了，是不是還要錯上加錯？他又問是不是我燒的。我勇敢地向媽媽承認(rèn)了錯誤，媽媽說：?對?，這才是好孩子。我想，媽媽說的對，說謊像一個日本學(xué)者所說：?說謊猶如朝天空吐唾沫，最終還會落到自己臉上，?是啊，說謊躲得了一時，躲不過一世！篇二：撒謊

撒謊只會給人帶來壞處，不會給人帶來好處的。這是我撒謊后的感想。我是一個六年級的學(xué)生，按理來說我已經(jīng)是一個大孩子了，不應(yīng)該讓爸爸媽媽操心了，可是我還是讓爸爸媽媽操碎了心。我一直有撒謊的壞毛病，爸爸媽媽采取了許多的辦法，如：讓我寫檢討，罰我抄課文，罰我打掃衛(wèi)生，來一頓?皮帶炒肉絲?，可對我一點用都沒有。每次在爸爸媽媽的?逼供?時，謊話就不由自主地說出口，每次被爸爸媽媽戳穿后，總會挨一頓重罰。

比如說今天晚上，媽媽問我：?今天去書城了嘛？?謊話想都沒想就說出來了：?去了。??那垃圾為什么沒倒？??我，我忘了。?媽媽聽了后，毫不留情的戳穿了我的謊言，罰我跪了半個小時的搓衣板，跪得我膝蓋到現(xiàn)在還麻著呢！唉，知道現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？如果我剛剛說了實話，我就不會跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝蓋就不會麻了。

我的說謊毛病用我媽媽的話說，我的特長就是撒謊。因為我撒謊就跟說話一樣，面不改色，心不跳。我要好好地克制住自己，不能讓謊話再從我的嘴里溜出來了，我決定，今天晚上的懲罰也就是我最后的一次懲罰！篇三：說謊

我第一次說謊，是在我二年級的時候。那時，我的家里學(xué)校很遠(yuǎn)。媽媽每天都拿1元錢給我放學(xué)回家。

有一天，放學(xué)了，學(xué)校門口擠滿了賣東西的人。有賣土豆絲的、有賣燒烤的、還有賣珍珠奶茶的。我看見了這些吃的，好像口水都流了三千尺，何況我的肚子也在咕咕叫了。我花了我的車錢賣了幾串燒烤吃，于是，我只有走路回家了?；氐郊乙呀?jīng)很晚了，家里已經(jīng)在吃晚飯了。媽媽問我：?你怎么這么晚才回家？?我愣了一下，說道：?路上堵車了，所以現(xiàn)在才回來。?我媽媽沒想什么，就以為真的路上堵車了。那天晚上我一直沒睡著，我一直在想：我是把實話告訴媽媽呢？還是就這樣瞞下去？我得心里就像十八個竹籃打水——七上八下。我突然想到了老實說的話：?一定要做個誠實守信的人。?我決定第二天早晨告訴媽媽實話。

第二天早晨，我鼓起膽量對媽媽說：?媽媽，昨天我說慌了。其實……其實昨天我是走路回來的，我把車前花了。?媽媽聽了說：?這次媽媽不怪你，你就是應(yīng)該知錯就改，下次別這樣了。?

從此，我在也沒說過慌。我會永遠(yuǎn)記著老師的那句話：?要做個誠實守信的人。? 篇四：說謊

說謊是每個人會犯的錯。只是有些人講的是善意的謊言，有些人講的是惡意的謊言，又或者是覺得說謊很好玩。世界上每個人都會說謊。記得小時候我很喜歡拿著妹妹的東西到處跑來跑去，有次妹妹問我有沒有拿他的手表，我說沒有，但事實上我把妹妹的手表拿去藏起來了，妹妹到處東翻西找，卻還是找不到她的手表，最后她哭了，因為那是爺爺送給她最珍貴的禮物，我只好把手表拿出來還給妹妹并且告訴她是我拿的，妹妹看見手表終于破涕為笑，原以為妹妹會很生氣的罵我，但是她沒有責(zé)怪我，而是告訴我勇于承認(rèn)是很好的。說謊是要付出慘痛的代價。雖然我沒有被懲罰，可是我有看過別人說謊而付出的代價，不是被罵就是被打，更嚴(yán)重的話會失去自己的自由，說謊后一定要記得誠實，否則會失去自己的友誼還有別人對你的信任。

不一定每個人做得到?誠實?這兩個字，有人說：?誠實是做人之本?，又有人說：?誠實為上策?這兩句話我們一定要謹(jǐn)記在心，絕不可以忘記。記得，如果說謊了，要記得誠實，不然會付出慘痛的代價。篇五：說謊 今天，爸爸媽媽都要上班，他們叫我去奶奶家，我不肯去，因為我心里早就想好了一個?陰謀鬼計?。

早上爸爸媽媽上班去了，我睡眼蒙朧的醒來了，第一件事就是叫一下媽媽，確認(rèn)她不在后就連滾帶爬的到了電視機前毫不猶豫的按下了電視機的開關(guān)，津津有味的看了起來，時間流逝一下子就到了中午了，媽媽突然打來一個電話讓我驚慌失措，我想看了這麼長的電視，要是告訴媽媽，媽媽必定會大發(fā)雷霆的，我還是撒一個‘善意’的謊言吧，因為媽媽說善意的謊言是可以原諒的，所以我就說我在做作業(yè)啊，你不用擔(dān)心的，順口問了一句，可以玩電腦嗎？媽媽想了一會說，可以，但是要少玩一會。

我喜出望外，掛掉電話后，我連忙搬出電腦，專心致志的玩了起來到晚上我一樣作業(yè)都沒做過，這才想起媽媽說今天把作業(yè)都做完，連忙關(guān)掉電腦做了起來，可是我后悔莫及還是被媽媽逮了個正著，原本還以為要挨皮肉之苦，可是媽媽卻沒讓我挨反而讓我好好反省一下這時我的眼淚情不自禁的流了下來。

篇六：說謊

每個人都說過謊，我也不例外，每次說謊的時候心里就發(fā)慌，所以我不太喜歡說謊。暑假的時候，媽媽每天都要讓我讀一些經(jīng)典如《老子》、《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《千字文》……。有一天，我讀的是《老子》，可不知為什么，那天我不想讀了，也就沒讀，我想反正老媽沒讓我背，我就說我讀過了不就行了嗎，她又不能到我這里來看著我讀。可是想得好，做起來卻很難，下午，媽媽回來了，媽媽問我：?沙沙，今天《老子》有沒有讀？??沒……哦……讀、讀……過、過了?，我心里好像有一只毛毛蟲在爬。又好像有一只活潑的小兔子在我心里?砰、砰?地跳，我把手握得緊緊的，感到身上的汗毛孔都流出一滴一滴的汗水，整個后背都濕了。我剛想說：?媽，對不起，我沒有讀。?，還沒開口，這時，媽媽對我說：?我們到小林面店吃飯吧。?我一路上都一直低著頭，不敢看媽媽的眼睛，生怕也發(fā)現(xiàn)，說謊可真不好！

這件事我還一直記在心上，我很后悔，以后我再也不說謊了，我覺得說謊可真不好。篇七：說謊

我小時候說過一次謊，不過我已經(jīng)很久沒有說謊了。但上個星期四，我又說了一次謊。星期四那天，在操場上訓(xùn)練完之后，我高高興興地向教師走去，心想今晚一定能吃上一頓美味的飯菜，因為我考試得了個?A+?，97分。

回到教室，?停！?班主任老師鏗鏘有力地說，只見老師?啪?地一聲，像法官似的對我說：?你過來。?我莫名其妙地走了過去。?你昨天是不是在大院里走了？?那個?院子?是我們學(xué)校外面的貿(mào)易市場，里面很多好玩的東西，但我們學(xué)校規(guī)定上學(xué)和放學(xué)的時候，不許從?院子?那里走。那天我偷偷跑進里面去買了一把玩具劍。我想，如果承認(rèn)了，老師一定會罵我一頓。如果不承認(rèn)，老師可能也不知道。于是我說：?沒有。??好，不承認(rèn)是不是？昨天誰看見他在那里走了？站起來！?老師對全班說。有幾個人站了起來。?你到大院子去干什么？?老師問我。?他去買東西了。?我還沒有回答，我的同學(xué)小明就告訴了老師。我真想走到小明面前狠狠地打他，讓他變成熊貓。這件事使我得到了嚴(yán)重的懲罰：老師把我的星都摘掉了。

第五篇：說謊檢討書

說謊檢討書1

尊敬的XX：

我錯了，我不應(yīng)該說謊，不應(yīng)該曠課。早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的`行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

說謊檢討書2

尊敬的老師：

您好！

老師，您辛苦了！本來您就工作繁忙，我竟然還無視您的勞動成果，無視您的辛苦勞作，對您說謊說我的作業(yè)都寫完了，說我學(xué)得東西都弄懂了，說我沒有什么學(xué)習(xí)上的障礙了……直到這次考試成績出來，我的謊言就這么不攻自破了。

我可能腦子被驢踢了才會說出這樣的謊吧？不然正常人怎么樣都知道，學(xué)習(xí)成績這樣的事情是怎么也瞞不住的啊！除非考試的時候再作弊……等真作弊了，豈不是罪上加罪嗎？老師，我錯了。我不該自欺欺人說我的作業(yè)都寫完了，說我學(xué)得東西都弄懂了，說我沒有什么學(xué)習(xí)上的障礙了。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅糊弄了您，而且耽誤了自己。請問老師，我還有救嗎？本來我也不想這樣做的，但是我好像學(xué)習(xí)上比別人總差那么點進度，晚上回家父母又不會教我，我自學(xué)又看不懂，書還沒看完呢，我就已經(jīng)先睡著了。我知道，我應(yīng)該下課去問老師您問題，不斷地問，直到全部弄明白為止的?？墒敲看文弥}目要去問您的時候，您的辦公室都圍滿了學(xué)生，看著您那么辛苦，也看著那么擠的辦公室，我就又拿著題目回我的'課桌上休息去了。

老師您好心好意的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，問我都弄明白沒，我說弄明白了，其實沒有。這不僅是我對您撒了謊，而且耽誤了您的時間。本來您在我說沒弄懂的時候，要是我直說我沒弄懂，您就會立馬幫助我弄懂課上的知識，我卻浪費了這樣的好機會，浪費自己的時間，還導(dǎo)致您需要花費更多的時間來幫我糾正撒謊的問題和學(xué)習(xí)能力的問題……

老師，我知道錯了。可能是從小學(xué)習(xí)不好的緣故，我似乎沒有花什么精力在好好學(xué)習(xí)上。可我作為一個學(xué)生，每天不好好學(xué)習(xí)，又能干嘛呢？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，還說謊欺騙大人，這樣小孩長大了能有什么用呢？經(jīng)過這次的說謊事件，我知道我耽誤了自己很多時間了，我不想再這么糟蹋自己下去了！老師，我希望老師您能幫幫我，讓我重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我學(xué)會真誠對待別人，更讓我明白問心無愧的感覺是什么樣的。老師，我不想自欺欺人下去了。希望老師能夠給我一次機會，讓我重新做一個聽話的好學(xué)生！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

說謊檢討書3

爸爸：

上星期天中午，本來是要參加表演的，爺爺怕時間來不及，因此我發(fā)了一個短消息給林老師，信中說：“林老師你好，我是萱萱的爺爺，這次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕時間來不及，對不起。哦！對了，剛才打你的手機打不通，一直不在服務(wù)區(qū)，打你的電話也打不通也不在服務(wù)區(qū)。謝謝！”林老師回信說“好的！沒關(guān)系”！

到了家，我害怕爸爸生氣，因這次活動爸爸已經(jīng)交過了錢。我想瞞一天是一天，爸爸問我的每一個問題，我都是編的。

這個星期五，正好下雨，而且運氣也不好。今天彈好琴，看見外面在下雨，就到吳主任辦公室去避雨，到3：20分的時候，爸爸到教室找我，結(jié)果沒找到，估計是林老師告訴爸爸，星期天我沒去表演的吧。我估計林老師還告訴爸爸，我在吳主任辦公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的“陰謀”，問我，怎么去活動的地點啦，是否跟林老師說話啦……越問我越說不出，最后，爸爸戳穿了我的“陰謀”，還問我誰叫你說謊的？爸爸！回家后，爸爸打電話給爺爺，既批評了我也批評了爺爺。最后叫我寫檢討書。我硬著頭皮點點頭。

第一，說謊對我來說是非常沒有必要的。因這件事情原先是爺爺決定不讓我去的。

第二，通過這件事，我知道說謊是不對的。我希望我以后能改正這個缺點。自己吃下的惡果，自己承擔(dān)。

第三，我深刻體會到說謊是不對的，會給林老師帶來一定的.麻煩，也會讓自己帶來痛苦，也會讓爸爸感到煩躁。

第四，聽老爸說過有一種謊言叫白色的謊言。就是說沒有惡意地撒謊，給人類“造福”的謊言，我希望給人們“造?！钡闹e言。

第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，這樣才知道哪些是該做；那些事不該做。

這次通過老爸對我的數(shù)落，我才真正感到說謊是不對的。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說謊檢討書4

這幾天，期中考試的成績單發(fā)了下來，各科成績都像是一根刺，刺痛著我的雙眼，我的頭在這次考試之后，也無法再抬起來，我很懊悔在考試之前好好學(xué)習(xí)，也很難過自己得了這樣的成績。我可悲又可憐，我不知道該怎么去面對我的家長，更不知道怎么去面對老師您，所以老師您在要求把成績單拿回去家長簽字時，我便動了歪心思，自己代替父母簽了字。

我沒有想到的是，自己第一次撒謊太不成熟，漏洞百出，家長問我成績是否出來了，我說沒有。后來他們打電話給您，您也很疑惑，問他們不是已經(jīng)簽了字了嗎？這時，我就徹底暴露了，暴露之后的我，十分狼狽，不僅了父母，還欺騙了老師您。您后來找到我，和我溝通的時候，您很親切，您問我為什么要撒謊。我眼里含著淚花，委屈的說害怕父母責(zé)怪我，對我失望。您看著我沒有說話，只是輕輕的摸了摸我的頭，接著您問我，“當(dāng)我們做了一件事情，結(jié)果不好了，就該欺騙別人嗎？”我說不能。我也才意識到，原來我欺騙的人，是最愛我最信任我的人。欺騙已經(jīng)是不好的行為了，還去欺騙關(guān)心我的`人，不就是錯上加錯嗎？我漸漸的認(rèn)識到，在我們學(xué)習(xí)的路上，我們盡可能的成長，但是對于自己的品行，確實一直需要照顧和端正的。人如果再優(yōu)秀，若是沒有良好的品行，也是對社會，對國家沒有價值的。因此，在不斷的學(xué)習(xí)路上，我會培養(yǎng)自己良好的品行，不撒謊，不欺騙。只有將自己的品德培養(yǎng)好了，未來才會有更大的希望??！

這次很對不起老師，讓您為我擔(dān)心。也很感謝您能夠疏導(dǎo)我，開導(dǎo)我。如果沒有您的這些話，我相信自己還是一團霧水，不懂的怎么去改正自己。也很慶幸這次撒謊只是一件小事，如果是一件大事的話，可能會犯一個嚴(yán)重的錯誤了。所以，發(fā)現(xiàn)了問題就要去改正它，只有改正了，我們才會成長的更好，才會擁有一個更加敞亮的未來。

通過這件事，我明白了很多的道理，這是犯錯給予我的，也是我今后的一次經(jīng)歷，我想我會在今后的生活中、學(xué)習(xí)中時刻提醒自己，不要去欺騙他人，不要去做一些不好的事情，讓別人也受到影響。我認(rèn)識到自己的錯誤了，希望老師能夠原諒我，給我機會讓我去做一個您更喜歡的學(xué)生，也希望父母能夠再次相信我，讓我去做一個讓你們自豪的孩子！我一定會努力向前走的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說謊檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我很是抱歉這次向老師說謊了，我自己也是知道我所作出的行為是很不好的，但是在當(dāng)時那個情況下，我實在沒有多想，便直接說了謊話。對此我現(xiàn)在是萬分的后悔，我真心很想要老師能夠不要因為我一次愚蠢的行為而覺得我的壞學(xué)生，還是想要老師可以給我更多的機會去改正，去成長。

從小我都是有接受來自父母的提醒不能夠說謊，但是這年紀(jì)一大了，我更是直接就忽視了這一點，現(xiàn)在我感覺到自己犯下了極大的錯誤，內(nèi)心更是實在沒有辦法平息。其實我的作業(yè)的事情就是我自己忘記寫了，當(dāng)時就顧著去玩游戲了，完全忘記了還有作業(yè)這檔子事?？墒抢蠋熢趩栁业臅r候我竟然還撒謊說自己忘在家中了，我選擇這樣說的目的就是希望能夠躲過老師的懲罰，但是事后我越是想我就越是很不安，覺得這樣撒謊騙老師真的很不對?？粗蠋熛嘈盼业臉幼?，我的更是萬分的后悔，導(dǎo)致我一天都不敢抬頭望向老師的眼睛，就害怕老師一眼把我看穿，知道我在欺騙您。

而現(xiàn)在我差不多是將這份作業(yè)補好了，我還是決心向老師表達(dá)我的錯誤行徑，畢竟我對老師說謊實在是有些罪大惡極。我也對自己進行了分析，其實當(dāng)時完全就是我個人的不好，是我慌亂中的選擇，而這選擇也是顯示了我個人思想上所存在的問題，工作總結(jié)對于自己的行為不敢于承擔(dān)的壞行為。對此我才終于是明白自己內(nèi)心真正缺乏的東西是有很多，并且這一次我應(yīng)做好了迎接老師的嚴(yán)厲批評，現(xiàn)在的我唯一十分想要的就是讓老師對我這次的行為都做到完好，并且讓我可以在學(xué)校開心快樂的成長。

對于說謊的事情罵我向老師保證不會有下次了，就算自己出現(xiàn)了極大的錯誤，我也希望自己能夠勇于承擔(dān)，自己的.事情就應(yīng)該自己去完成，一定不能說謊。已經(jīng)是改過的我的思想是完全擺正了，并且我會對自己的各個方面都進行深深的思考，這樣我才能夠真正的做好自己應(yīng)該要做的事情。從這次的這件事上我所明白的東西是完全足夠我慢慢去思考的，更是讓我未來的人生都可以有所警醒的。我相信自己是再也不會出現(xiàn)如此的情況了，所以我便是會將自己完全的投身于接下來的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真的做好身為學(xué)生真正應(yīng)該要完成的事情。當(dāng)然也懇請老師可以對我進行監(jiān)督管理，這樣才能更好的督促我去改正，去成就更好的我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說謊檢討書6

尊敬的xx老師：

您好！

現(xiàn)在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。經(jīng)過面壁思過、深刻檢討，我此次的違反紀(jì)律的錯誤行為，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認(rèn)識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關(guān)緊要的行為，卻不知道我的這種撒謊的行為，給學(xué)校的管理帶來了巨大影響。

其次，我的誠信意識不強，對自己的要求不嚴(yán)格，隨口就向老師說出謊話，竟然還不臉紅。

其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態(tài)度輕浮。

雖然客觀上我年紀(jì)不小，但歸根結(jié)底，此次錯誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足，促成了我這次錯誤。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，向老師說謊，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還影響力老師。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，系的`紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯誤中應(yīng)負(fù)的不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受老師的監(jiān)督。

對不起！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說謊檢討書7

尊敬的班主任老師：

針對我此次犯錯，我必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇同學(xué)范某夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴(yán)重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的`歉意。回顧我的錯誤，20xx年9月20日晚上范同學(xué)因為跟女朋友分手心情很不好，所以晚上向出去網(wǎng)吧玩游戲散散心。我出于對范同學(xué)的同情，于是答應(yīng)幫他隱瞞此事?，F(xiàn)如今在您的嚴(yán)肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀(jì)律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟?，F(xiàn)如今，錯誤已經(jīng)發(fā)生了，我必須深刻檢討承認(rèn)錯誤。我決心要好好改正：首先，我必須就當(dāng)晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀(jì)律意識，規(guī)范今后個人言行。其次，我要自我反省，今后再不包庇同學(xué)，同學(xué)有錯我要幫助同學(xué)改正，以積極面對來替代消極隱瞞。再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學(xué)感情失措不能成為夜不歸宿的理由。最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，并且也適當(dāng)原諒范同學(xué)，我一定嚴(yán)肅自身，努力改正！

說謊檢討書8

尊敬的班主任老師：

您好！

針對我此次犯錯，我作為一個六年級的學(xué)生，必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇同學(xué)范某夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴(yán)重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。

回顧我的錯誤，20xx年xx月xx日晚上xx同學(xué)因為心情很不好，所以晚上向出去網(wǎng)吧玩游戲散散心。我出于對xx同學(xué)的同情，于是答應(yīng)幫他隱瞞此事。

現(xiàn)如今在您的嚴(yán)肅批評下，讓我幡然醒悟，我的'行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀(jì)律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。

現(xiàn)如今，錯誤已經(jīng)發(fā)生了，我必須深刻檢討承認(rèn)錯誤。我決心要好好改正：

首先，我必須就當(dāng)晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀(jì)律意識，規(guī)范今后個人言行。

其次，我要自我反省，今后再不包庇同學(xué)，同學(xué)有錯我要幫助同學(xué)改正，以積極面對來替代消極隱瞞。

再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學(xué)感情失措不能成為夜不歸宿的理由。

最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，并且也適當(dāng)原諒范同學(xué)，我一定嚴(yán)肅自身，努力改正！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說謊檢討書9

尊敬的老師：

您好！

我向您承認(rèn)，我的確是撒謊了，我知道我這樣的行為十分不符合一個學(xué)生的身份，說謊是作為老師最不想看到自己學(xué)生身上出現(xiàn)的毛病，更可況我現(xiàn)在還只是小學(xué)，就已經(jīng)把說謊這項技能練得如此爐火純青的，說起謊來面不改色，像模像樣的，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的知道說謊是一個多么不好的習(xí)慣了，您放心我一定會改的，不止是向您保證，我也向我的爸爸媽媽保證。

今天是我們上繳學(xué)習(xí)資料費用的最后一天，整個班上就我一個人遲遲沒交，在班上的催促下，我仍然不為所動，后來您就把我叫到辦公室了解情況，我一進辦公室看著您，我就聲淚俱下的說著自己的“悲慘經(jīng)歷和貧苦家庭環(huán)境”，反正從頭到尾一直在強調(diào)一個中心思想，那就是我沒錢交資料費，我家窮實在是拿不出那個錢，比較這次一下子就是五門學(xué)科的學(xué)習(xí)資料，將近三百塊了，這對一個貧困家庭來說的確是一個大數(shù)字了，我就可憐巴巴的說：“老師，您就把我當(dāng)一個例外吧，我就不買學(xué)習(xí)資料了，我自己自學(xué)就好”。沒想到的`是，后來老師您瞞著我給我出了這筆錢，到最后我還是擁有了自己的學(xué)習(xí)資料，看著桌上的學(xué)習(xí)資料，我一下子就意識到事情發(fā)生到一個不可控的狀態(tài)了。

其實我有錢，早在您說要買學(xué)習(xí)資料的第一天我就問我爸媽要錢了，我還謊報價格了，把不到三百的價格說成了五百塊，我其實是拿著這五百塊充游戲了，分文不剩，我一開始想著把您騙過去之后，這事就算完了，您不知道真相，我爸媽也不知道真相，我在中間得益。但是我是在是沒想到您對自己的學(xué)生能這么好，幫我把學(xué)習(xí)資料給買了，我心想：“我上哪湊這筆錢來給您啊，最后還不是得您聯(lián)系我爸媽，再把這筆錢給補上，那我的計劃不就全泡湯了”。

果不其然，今天下午放學(xué)之后，您按照我寫的家庭住址，給我家訪去了，這也是出乎我意料的，我雖然才六年級，但是帶過我的班主任也有三個了，沒有一個像您這么盡職盡責(zé)，還去家訪……就這樣我的事情，徹底敗露，我家根本沒我說的那么窮，反而還挺豪華的，這下好了。我爸媽還有您都知道我說謊了，我實在是沒臉見你們了，您是不知道我爸媽知道這件事之后把我罵了個狗血淋頭，我再也不敢了，說謊實在是太讓人不舒服了，提心吊膽的生怕被人發(fā)現(xiàn)，我以后絕對不會再跟這二字沾邊。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

說謊檢討書10

尊敬的班主任：

您好，向您遞交這份說謊話的檢討，嚴(yán)肅深刻我說謊話，期盼老師的錯誤行為。

此次我不假外出，還假借您的名義。我對自己的所作所為以及因我錯誤行為對班集體帶來的嚴(yán)重后果和不良影響，對您表示深深的歉意。

回顧我的錯誤發(fā)生經(jīng)過，此次我由于身體上不舒服，想回家休息。在未經(jīng)過向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門衛(wèi)大叔謊稱是經(jīng)過您同意就擅自出校。后來經(jīng)過門衛(wèi)大叔查實情況，將我原形畢露。

此時此刻，我對于自己的錯誤行為深感愧疚，我已經(jīng)面紅耳赤，無地自容了。錯誤的發(fā)生，充分暴露出我的誠信意識嚴(yán)重缺失以及我的紀(jì)律觀念缺乏。倘若說身體上確實不舒服可以通過正常的.請假來進行，可是我恰恰沒有這么做，犯下了這等大錯。

如今，針對我誠信意識、紀(jì)律方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。犯下了錯誤，我首先應(yīng)該鄭重地向班主任老師表示深深地歉意，對于給班級造成的不良影響向同學(xué)們道歉。

從今往后，我要決定嚴(yán)肅對待學(xué)校規(guī)則紀(jì)律，做到有事必須請假，我須認(rèn)真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不說謊，堅決不再冒用老師名義了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說謊檢討書11

尊敬的老師：

今天，我懷著對家長的愧疚以及對自己的失望跟懊悔給寫下這份檢討書，以表示我對曠課和說謊這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課和說謊的決心。我不該說謊，騙了爸媽，然后無故曠課出去玩，我對不起老師的教導(dǎo)，爸媽的.疼愛，我保證今后再也不會犯同樣的錯誤了。

檢討人：XX

20xx年X月XX日

說謊檢討書12

尊敬的老師：

您好！

來到您的班級已經(jīng)有三年了，這是最后一年。雖然這三年我一直都是一個乖乖女的形象，但是我也也沒少讓您為我的成績而操心。這次我居然還因為我成績的事情向您說了謊，我實在是太不應(yīng)該了。老師您一直教育我們要守誠信，但是我卻沒有做到，這是我的不對，這是我的錯誤，我向您道歉，我向您保證以后我絕對改正。只希望老師不要不理我，不要不管我，我會在以后的學(xué)習(xí)好好表現(xiàn)，爭取在最后一學(xué)期里考一個好名次，給老師爭一次光。

在這個星期的一次小型的數(shù)學(xué)考試?yán)?，因為上面的題目都是我們以前做過的，但是在我考試之前，我都還沒來及復(fù)習(xí)，所以除了有一些印象之外，其他的解題思路全都忘光了。我就動了想偷看的心，而且那一場老師管得并不嚴(yán)格，我覺得就是一次小小的測試，看一點應(yīng)該也沒有什么大問題，說不定老師看都不會看，更別說給我們打分。抱著這樣的想法，我就把我的作業(yè)本給拿了出來，偷偷看了幾眼，就記起來了。所以我很快就把試卷寫完了，然后還很坦然的`把試卷交了上去。只是沒想到老師不僅給我們這次的試卷打了分，還給我們的成就排了一次名，更沒有想到的是，我竟然考了我們?nèi)嗟牡诙?。要知道我以前可都是班上的倒?shù)，這一下之就沖到了班上的第二名，確實有點不可思議。

連我自己都不相信自己，更別說老師了，所以當(dāng)您來找我談話，問我這次成績是不是自己考的時候，我也沒有太多意外，只是我不知道該怎么跟您說，我拍我出我看了作業(yè)本的真相來，您會對我從此感到失望，所以我就向您說了謊，說這次是我自己考的，沒有借助任何外力。您聽到我堅定的語氣，選擇相信了我，甚至還表揚了我，讓我繼續(xù)努力。我聽到您的表揚心里一陣?yán)⒕巍?/p>

回去之后，也一直在想著這件事情，一直在反思自己，覺得自己不應(yīng)該為了一次小小的成績就向老師您說了謊，而且謊言總有一天會被拆穿的時候，我說了第一個謊，接下來我就還會說第二個謊。所以這是一個深淵，這是一個無底洞，我不能墮落下去。所以我必須要及時認(rèn)識自己說謊的錯誤，所以我在第二天就找到了您，把真相都告訴了您，向您說明了這次成績并不是我的真實成績。但是我跟您保證，我以后絕對會認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在考前積極復(fù)習(xí)，即使在考試過程里還有很多我不會做的題目，我也不會再去作弊，看答案了。也不會再去因為掩蓋自己的錯誤和真實成績就向您說謊。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說謊檢討書13

尊敬的xx老師：

您好！

今天，我向您遞交這份說謊話的檢討書，以嚴(yán)肅而深刻地檢討我說謊話的行為，期盼老師可以對于我的錯誤行為能夠進行寬大處理。

此次我不僅偷偷外出，還假借您的名義。我對自己的所作所為以及因為我的錯誤行為對整個班集體帶來的嚴(yán)重后果和不良影響，對您表示我最深深的歉意。

回顧我的錯誤發(fā)生經(jīng)過，此次我由于身體上的不舒服，便想著要回家休息。但是，我在未經(jīng)過向您請假的情況下，私自假借您的名義，進行請假簽名，對門衛(wèi)大叔謊稱是經(jīng)過您的`同意可以離校的，于是我就擅自出校了。后來經(jīng)過門衛(wèi)大叔向您進行查實情況，于是便將我原形畢露。

但是事到如今才發(fā)現(xiàn)，用謊話根本彌補不了自己的失誤，這樣會更令父母傷心，老師失望。此時此刻，我對于自己所作出的錯誤行為，深感愧疚，我已經(jīng)面紅耳赤，無地自容了。對于這件錯誤的發(fā)生，已經(jīng)充分地暴露出我的誠信意識嚴(yán)重缺失以及我的紀(jì)律觀念較為缺乏。倘若說身體上確實不舒服我可以通過正常的請假來進行，可是我恰恰沒有這么做，而是犯下了這等大錯。

如今，針對我誠信意識、以及紀(jì)律方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我犯下的這次錯誤，我首先應(yīng)該鄭重地向老師表示我深深地歉意，對于給班級造成的不良影響向同學(xué)們道歉。

對于這些，我表示深深的認(rèn)錯。我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實是現(xiàn)實，現(xiàn)實是不會因人的意志而改變的。還有一點的是我必須認(rèn)識的是，在這么多年來所受的教育中，我一直認(rèn)為老師說的和社會現(xiàn)實沒有一點兒關(guān)系，學(xué)校教育是一回事，社會教育是另一回事，于是我慢慢地學(xué)會了撒謊，學(xué)會了欺騙，這是我以前從來沒有想過的，即使我想過了，但是我還是不相信。不過現(xiàn)在我相信了，徹底的相信了。

從今往后，我一定會嚴(yán)肅地對待學(xué)校的規(guī)則紀(jì)律，凡事做到循規(guī)蹈矩，做到有事必須先向老師請假，我須認(rèn)真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不說謊，堅決不再冒用老師的名義了。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說謊檢討書14

尊敬的老師：

您好！

對不起，我不應(yīng)該說謊騙您的。說謊不是一個乖孩子會做的事情，我們學(xué)生應(yīng)該要做到誠實守信。對不起老師，我沒有做到誠實，欺騙了您。我知道說謊是不對的，但我卻還是對您撒謊了。我已經(jīng)知道錯了，請老師原諒我這一次吧，我以后再也不會做這樣的事了。

昨天您問我這件事的時候，我對您說謊了，您當(dāng)時還是很相信我的，我說的您都信了。但是后來您可能意識到了不對勁的地方，再問了我一遍，我還是說謊了。在您了解了事情的真相之后，又問了我一遍，我也沒有對您說真話。對不起老師，我一而再再而三的欺騙您。在您第二次問我的時候，我應(yīng)該跟您說真話的，但我卻選擇了繼續(xù)撒謊。我不應(yīng)該這樣的做，我既然犯錯誤了，就要勇于承認(rèn)。我沒有對您說真話是因為我害怕，我害怕您知道事實的真相之后會罵我，但是我沒想到的事撒謊比做錯事的性質(zhì)要更加的嚴(yán)重。

在您耐心的教導(dǎo)我之后，我也明白了這個道理。比起我做錯事，您更生氣的是因為我說謊了。既然自己做錯了事，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)自己的錯誤。并不是說謊就可以讓自己逃避責(zé)罵和懲罰，一旦說了這個謊，就需要用更多的謊來圓。如果我當(dāng)時沒有說謊，而是向老師認(rèn)錯，老師可能還不會這么的生氣，也不會罵我，還會夸我是一個誠實的孩子。我現(xiàn)在知道了，我不應(yīng)該說謊的.，說謊是不誠實的表現(xiàn)。

現(xiàn)在都說要講誠實，誠實是一個人身上最好的品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實的孩子會讓人更加的喜歡。我們學(xué)生更應(yīng)該要做到誠實守信，不說謊。我們不僅要繼承這一份傳統(tǒng)美德，還要把它發(fā)揚光大，所以我們更應(yīng)該做到誠實。這樣才能給身邊的人做一個榜樣，讓他們也做到誠實。在生活中，我們要做到不說謊，不欺騙老師、不欺騙父母、不欺騙同學(xué)。我要做到老師布置的作業(yè)自己寫，不抄同學(xué)的或者抄答案，在考試的時候也不作弊，不能借用其他的手段來獲得一個好成績，要用自己的真實水平面對考試，沒考好也沒關(guān)系。

老師，我向您保證，我以后一定不會說謊了，我要做一個誠實的好學(xué)生。如果我犯了錯，我也會勇于承擔(dān)我的錯誤，不會再通過說謊來逃避懲罰。請您原諒我這一次說謊的行為，我再也不會犯這樣的錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說謊檢討書15

尊敬的xxx：

今天，我懷著對家長的`愧疚以及對自己的失望跟懊悔給寫下這份檢討書，以表示我對曠課和說謊這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課和說謊的決心。我不該說謊，騙了爸媽，然后無故曠課出去玩，我對不起老師的教導(dǎo)，爸媽的疼愛，我保證今后再也不會犯同樣的錯誤了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日