第一篇：地方風(fēng)景作文

精選地方風(fēng)景作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

地方風(fēng)景作文 篇1

你停車向后退了幾步，在我心里，那就是一道最美的風(fēng)景線。

快點，趕緊！”爸爸提著我的書包推開門往前沖。我慌慌張張地拿起外套，瞟了一眼表，完蛋了，六點四十了，趕不上校車了！”我跑著，氣喘吁吁。離到達站點還有一個十字路口的距離，我一心想著趕上校車，直往前沖，竟忘了瞧瞧周圍再過路口。突然，一聲刺耳的剎車聲鉆進我的耳朵。呀，這下完蛋了！”心里覺得那位自行車主一定會罵我，我自知理虧，不敢抬頭。

小妹妹，這么著急啊，但也要注意看路?。　币痪錅厝岬奶嵝褜⒑涞脑绯咳诨?，讓人感覺暖洋洋的。我這才敢抬頭望向這句話的主人一個滄桑但充滿陽光的面龐。我點點頭，小聲說了句抱歉”，不好意思地向后退了幾步，示意他先過去。而與此同時，他卻雙腳著地，向后蹬了幾步，車輪跟著轉(zhuǎn)了幾圈他不但不責(zé)備我的毛躁，竟還給我讓道！

他身著工裝，一陣風(fēng)吹來，肥大的衣服好像被風(fēng)吹起的船帆一樣鼓起來，看著就冷。沾滿泥土的布鞋也好像弱不禁風(fēng)”，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖”。就這樣一位打扮土氣的工人，騎著他的破舊的自行車，停在馬路的那一側(cè)，給一個陌生的學(xué)生，一個冒冒失失趕路的學(xué)生讓路。

你先走吧，小妹妹，我不慌！”他朝我微笑著。嘴角上揚，眼角的皺紋都是那樣親切自然。是的，他絕對算不得高顏值，但那一刻，他的微笑和停車的姿勢，在我眼里卻比任何一位小鮮肉”都要帥氣！

我走過路口，望向他。他再次踏上那輛自行車，彎曲著背，向前努力騎行著，穿過路口。

風(fēng)好像一下子沒有這么寒冷，陽光也好像比任何一天都要溫暖明亮。那自行車行過的路上好像開滿了鮮花，他的身后似乎有道道彩虹

我眨眨眼，早已望不見他的.背影，我成功趕上了校車。坐在車里，我腦海里回憶著他給我讓路的經(jīng)過，滿是美好。在生活中，一個人不經(jīng)意的一個動作，一句提醒，都可以使人收獲無盡的溫暖。冰心說，愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

他的愛心與善意，就是我心中最美的風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇2

聽說桂林的山水是天下第一美，那今天我就做個小導(dǎo)游來給你們介紹桂林的山水吧！

首先，我給你們介紹桂林最有名的的山——象山。象山像一只大象，因此而得名。那條長鼻子往水里伸了進去，好像在喝水。它的身子是一座碧綠的小山，像披上了一件綠色的斗篷。它那粗壯的四肢，仿佛在跟別的大象打鬧。它的細長的尾巴，在那搖搖擺擺，好像很調(diào)皮的樣子。早晨，大象好像在認真的做運動，中午，大象渴了，不停的喝水，晚上，大象在給人們表演、道別、講故事……這真是只活靈活現(xiàn)的大象啊！

接著，我給你們介紹桂林最純凈的水在哪兒——陽朔。陽朔有個野人劇場，但是那的野人是假的，只是讓游客認識一下野人是怎么樣的。如果是真正的野人，他們會打死我們的。野人們一般見到船才會表演。再看看純凈的河水，清澈見底，像一塊透明的水晶。水輕輕飄動，讓人喜愛。

桂林也有個龍宮，那到處都是假山，山洞里有五光十色的燈光。抬頭一看，上面像懸崖一樣可怕。再繼續(xù)往前走，有一只千年烏龜。聽說，只要摸摸它的背，就會讓你學(xué)習(xí)進步、生活進步、天天開心……我喜歡這只烏龜。

桂林的山水真美?。∥蚁矚g桂林。

地方風(fēng)景作文 篇3

我非常喜歡麗江花園，因為她是一個美麗的地方。如果有人問我最喜歡麗江的哪里，那我會肯定地回答說：“醉心湖!”

醉心湖是一個漂亮的湖，非常大。周圍有有許多柳樹和花草，像是小仙子給醉心湖編了個彩色的花環(huán)。一陣微風(fēng)吹過，美麗的花環(huán)迎風(fēng)舞動，為醉心湖增加了生機。告訴你一個秘密，醉心湖是個淘氣的娃娃，在你觀賞她的美時，她會噴出一注高高的噴泉，讓你嚇一跳!你也可以看出她的喜樂悲哀——高興時陽光燦爛，傷心時細雨蒙蒙。

湖上有兩座橋，一座石橋，一座木橋。湖里還有三只胖乎乎的大白鵝，它們形影不離，是三個好朋友。有時候湖水中會隱隱約約地現(xiàn)出一群魚，有的很大，有的很小，大魚的嘴巴有我一個拳頭這么大，小魚的嘴巴只有小指甲這么小，可愛吧?

我愛麗江花園的醉心湖，我也想邀請你去看一看。

第二篇：地方風(fēng)景作文

精選地方風(fēng)景作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的地方風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地方風(fēng)景作文 篇1

夏日的荷花是最美麗的，焦崗湖的荷花是最艷麗的，我愛荷花，所以媽媽今天帶我去欣賞一下焦崗湖的美景。

進入焦崗湖，路的兩旁綠樹成蔭，草地上還盛開著五顏六色的小花，我們終于來到了焦崗湖風(fēng)景區(qū)。只見一個帆船形狀的大門上面寫著“焦崗湖歡迎您”。走進景區(qū)，一眼望去首先映入眼簾的是一望無際的荷花的海洋。我愛這亭亭玉立，多姿多彩的荷花，愛這樸素中帶著幾分美麗的荷花。

焦崗湖的荷花共有56種，象征著我國56個民族，它們緊緊地挨在一起代表著我國56個民族緊密團結(jié)。

這荷花如冰清玉潔，粉雕玉琢。荷花中有未開的花苞，有初開的荷花，有正艷麗綻放的荷花。而那未開的荷花像睡著了的小精靈，開的不大的荷花像才睡醒的小精靈正揉著朦朧的眼睛，那正艷麗綻放的就像羞答答的小姑娘。瞧!這片荷葉卷了起來，像一把扇子，撐開的荷葉像一把大傘，這一片葉子像帽子，那一片葉子像圓月。一池中大片的葉子連在一起像綠色的地毯。在荷葉中間有晶瑩的露珠，輕輕一晃閃閃發(fā)光的露珠便跳起舞來。

爸爸還給我們摘了蓮蓬吃，撥開外面的皮就看見里面一顆顆小小的白白的果實，咬開果實，一種清清涼涼的感覺直沁肺腑，使你忘記了炎熱的夏天，陶醉在大自然的當中。

欣賞完荷花以后，媽媽又帶我去做的快艇，在水平如鏡的湖面上快艇越開越快，浪花越來越大，把手放進水里打得可疼了!抬頭一望，遠處的湖面上還游著一群小鴨子呢!

這令人陶醉、流連忘返的.荷花淀好似一張連綿不斷的風(fēng)景畫。我愛你美麗的荷花淀!我愛你美麗的焦崗湖!

地方風(fēng)景作文 篇2

學(xué)校，是學(xué)生天天都要去的地方，再熟悉不過了?，F(xiàn)在，我離開了我最親愛的母校，回想著在學(xué)校里的點點滴滴，不禁嘴角向上一揚，甜甜的，一不小心笑出了聲。因為我那時實在是太可愛、太天真了，不得不讓我想起來。

那，是在我二年級的時候，我還是個住宿生，能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩?！鞍?，這個紫藤可真是浪費了，前幾年還開得好好的，這些天是怎么個回事?真是可惜嘍!”學(xué)校的老園丁嘆了口氣?！盃敔?，爺爺!這個紫藤花不是挺好的嗎?為什么不高興啊?”我天真地問道。“你不懂，不懂。你看起來這花開得甚好，其實根早已爛了，過不了多久就會謝了。”爺爺回答道。“啊!老園丁，您放心，我們一定會把紫藤花養(yǎng)回從前的生機的!”我和我那要好的朋友珊珊一齊說道。老園丁好似有什么話要說，卻欲言又止。事情就如此過了一周。

“小王，小王!你瞧瞧，紫藤花好像精神點了，莖也綠得發(fā)亮耶!看來我們的悉心照料沒有白費?！鄙荷焊吲d地叫道?！皩?為了不讓紫藤花再失去本色，我們一定要更加精心地呵護它，要多陪它聊聊天、談?wù)勑?，做做游戲等。這樣它肯定會好起來的!”我嘴上說得只是開心，哪曉得心已飛到哪里去了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我和珊珊絲毫沒有忘記自己當時對老園丁許下的諾言，仍然精心地培育著紫藤花。

紫藤花越來越漂亮、越來越精神了，這不僅僅是我和珊珊的辛勤勞動所換來的，還有著紫藤花它自己對我們的信任。時間變得長了，一年級到六年級的老師、同學(xué)們，也都紛紛前來幫忙。紫藤花長得更加快活了：第一周，它路出了點小腦袋，好像在試探我們有沒有傷害它的意思;第二周，它稍微把自己的上半身露出來一點，怕其他壞孩子來捉弄它;第五周，它毫無保留地把自己整個身體都展現(xiàn)出來，因為它知道，我們都是它的好朋友，會精心照料它，和它玩耍;第八周，它變得高傲起來了，像一位亭亭玉立的少女，盡情地展現(xiàn)自己的美與內(nèi)涵;第十周，它好像有靈性，懂得人與人之間存在著的友誼，并且還深刻地體會到了友誼的重要性;第二十周……

現(xiàn)在我回想起來，這好像不僅僅是紫藤花的風(fēng)景，更是那時老師、同學(xué)們默默地付出。不對，老園丁，他怎么不見了，為什么不來幫我們的忙呢?經(jīng)過門衛(wèi)大伯的一句話中，我終于明白：紫藤花的根本并不是我們救活的，而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動。

我相信，這個風(fēng)景不僅僅是屬于紫藤花的，更是屬于在它背后默默付出的人們的。

地方風(fēng)景作文 篇3

是誰翻開經(jīng)典的章節(jié)，以一張筆墨飄香的請?zhí)阍俅蜗崎_書的帷幕，走進書中那熟悉的地方。

一直很喜歡看《小婦人》。

喬和勞里站在小船的兩側(cè)，手里拿著船槳，奮力地劃。喬雙手握住船槳，用力向上一提，再捅入水中，使勁向后一劃，船就向前移動一點兒。她戴的“巨無霸”大帽子這時候倒成了天然風(fēng)扇。劃船時上下擺動，扇出陣陣清風(fēng)，“造?！焙竺娴娜?。在艷陽高照下，喬的胳膊很快就酸了，汗水也浸濕了她的衣服。她用手抹了一把汗，看到大家都在努力地劃，她咬了咬牙，也接著劃了起來。

喬的大帽子和船槳是一道活潑的風(fēng)景。

貝絲坐在凳子上，手指在鋼琴鍵上舞動著，腳在踏板上也伴奏著。只見她面帶微笑，細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時而悲傷，時而快樂，時而似陽光明媚，時而似流水潺潺……琴聲帶走了一切煩惱，取而代之的是十分的舒心與愉悅。

貝絲的手指和琴鍵是一道優(yōu)美的風(fēng)景。

圣誕節(jié)，出征的馬奇先生回來了。大家蜂擁而上，嘰嘰喳喳地說個不停。小女兒艾美一下子撲進父親的懷里，一個勁兒地撒嬌。父親慈愛地撫摸著她的頭，說：“小艾美長高了，也變得更加懂事了。”接著，他又看了看身邊早已熱淚盈眶的女兒們，吻了吻她們的額頭。看到家人平平安安，孩子們也都長大懂事了許多，馬奇先生感到十分欣慰。一家人圍在火爐邊，其樂融融。

馬奇家的火爐是一道溫馨的風(fēng)景。

烏云是遮不住光明的，人間的愛是我們離開時唯一能夠隨身攜帶走的東西。平平淡淡，與世無爭，散發(fā)著芳香，在塵世間盛開。原來熟悉的地方，也有風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇4

我講的是鶴伴山，我們一家，加上哥哥一家，去鶴伴山游玩。我媽媽使車接我們?nèi)Q伴山，我們先走了彎彎曲曲的平地。到了石牙上，有很多石頭，我們站在石頭下面玩悠悠球，爸爸媽媽還趁機照了相。我們繼續(xù)向前走到了落石區(qū)我們都靠著邊走怕被石頭砸到?？墒峭蝗坏粝聛硪粔K石頭我們迅速躲開，石頭沒有砸中我們。我們到了向長城一樣的建筑物，我們在上面走著。走著走著我們就肚子餓了。我們買了2串螃蟹3串火腿腸還買了2個肉夾饃。吃完飯后，我們走進了廟里，廟里有佛像。走出廟后就開始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石頭。

我和哥哥還有爸爸走在前面，媽媽們走在后面。我們到了一個交叉路口，我們想考考媽媽?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)了我們，我們就告訴了他。慢慢的我們累了，可是還有一段路要走。我們就鼓起勇氣用最后的力量來走。到了山腳下我們都累的不行了，媽媽開上車回家了到家后，我和哥哥說了聲再見，就睡覺了。

地方風(fēng)景作文 篇5

我每天都看著千篇一待律的風(fēng)景，我的房間、客廳，以及那個貼滿廣告的大門，還有那個充滿火藥味的中學(xué)。雖說“事物是在變化的，”但我對這句話也不僅產(chǎn)生了懷疑，認為根本不會有什么新的事物出現(xiàn)，但是我卻在這索然無味的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)自己忽略了身邊重要的風(fēng)景。

那天我拎著書包走下樓梯，早上又與媽媽吵了一架，便賭氣自己走著去學(xué)校，我走的速度很快，作業(yè)袋被晃得“哐哐”響，到后來我開始跑，鞋帶開了，我便跳著跑，導(dǎo)致一路上行人投來詫異的目光。但我也管不了那么多了，一路狂奔，頭時不時往后面看，之后我拐進一家小店，把鞋帶系牢，往店門口望去，一個熒黃的東西映入我的眼簾，是媽媽的電瓶車，我急忙往貨架那邊一躲，見那電瓶車飛奔過店門，我才出來，繼續(xù)往前跑。我當時還認為這很刺激，像在拍動作片，這件事告訴同學(xué)能吹兩個月。我繼續(xù)往前跑，眼前一切與我見了上千次面的事物不斷地往后退去，路邊花壇的香樟樹很高很直，排成了兩排，仿佛是復(fù)制粘貼上去的，就如同我每天看到的東西，都仿佛是復(fù)制了昨天，粘貼在了今天，非常無趣！我一看表，又開始飛奔，我真希望自己是一輛寶馬，“嗖”的就可以直沖學(xué)校，往前走，拐彎，再往前，再拐彎……一個白色的建筑出現(xiàn)了，我大口喘著氣，耳邊響起了電瓶車鳴笛聲，我也沒在意，感覺“希望就在眼前”跑了過去，我扶住門口，發(fā)現(xiàn)那些藍白相間的校服往更前面走了，我這才發(fā)現(xiàn)自己認錯了，扶著墻坐了下來。

“呀！”我大喊一聲，又開始往校門口跑，心想早知道就不應(yīng)該賭氣來獨自步行上學(xué)。我終于走到了那個見過千萬次的校門口，“喂！”我回過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在校門口，頭盔目鏡下的臉蒼白無比，她說：“我一直跟著你，這路我?guī)汩_過幾次了，你還繞這么大個彎？”她說著將手上拎著的一個水杯遞給我，說：“多大個人了，水杯都會忘記?！蔽肄D(zhuǎn)身走進校門，心里什么都明白了。

也許那我見過千萬次的上學(xué)路上，媽媽追隨的身影是一直被我忽略的重要的風(fēng)景吧……

第三篇：地方風(fēng)景作文

精選地方風(fēng)景作文4篇

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地方風(fēng)景作文 篇1

我越過你越過的河流，我翻過你翻過的高山，我走過你走過的小橋，我看過你看過的風(fēng)景。

題記

秋風(fēng)蕭瑟，樹木的枝丫上也唯余零星的幾點樹葉，頑強地同秋風(fēng)做著斗爭。忽地，一片枯黃的落葉觸到了院子中正吱呀作響的老藤椅上，悄悄地滑進了它的懷抱，也滑進了我的記憶當中。

呼。我睜開迷蒙的眼，映入眼簾的是你年輕的臉，我最親愛的你。你伸手將我抱起，樂呵呵地看著我，嘴角掛著止不住的笑容，眼里充斥的是慈愛的光。你是我第一個看到的人，定格在我腦中的風(fēng)景，我最親愛的你。

畫面一轉(zhuǎn)，卻都是我咿呀學(xué)語的時候。你蹲在我的面前，樂此不彼地教我念yeye二字。每當我不耐煩時，你就伸手抱住我，使出渾身解數(shù)來讓我專注，終于，一聲ye從我口中蹦出，你高興極了，抱著我原地轉(zhuǎn)圈，臉上浮現(xiàn)的是歡喜的神色。你是第一個教會我漢字的人，暫停在我心中的聲音，我最親愛的你。

一轉(zhuǎn)眼間，我便出落成一個亭亭玉立的姑娘。在臺上肆意的展露著自己的光芒。你卻才匆匆趕來，臉上淌著的是冷風(fēng)拍打過后的汗水。我在上面跳著舞，你在下面鼓著掌，心中呼嘯而出的是自豪的情感。領(lǐng)獎時，你就在臺下大聲跟別人說著我是你的孫女，臉上是掩不住的驕傲，豐盈的連天上的嫦娥玉兔都耐不住，提前伸出頭來打探。你是第一個見證我輝煌的人，我最親愛的你。

你見證了我生命中許許多多重要的第一次，是我生命中最重要的人。你，是我生命長河中最璀璨的一段。

吱呀一聲輕響將我從漫長的回憶中拉回。我望著眼前獨自搖晃的.空蕩的老藤椅，心中泛起一陣悲涼。記憶中有關(guān)你的最后畫面竟是你躺在潔白的病床上，任憑我怎樣呼喊也不肯睜開雙眼的景象。

現(xiàn)在，時過境遷，物是人非?？晌倚闹袇s依然保留著你帶給我的溫暖和風(fēng)景。

有你的地方就是最美好的風(fēng)景。

謝謝你，我最親愛的爺爺。

地方風(fēng)景作文 篇2

這個世界從來不缺少冷漠，沒有人愿意聆聽你的傾訴，憐憫你的軟弱。人生有很多痛苦，需要我們獨自承受，并逼迫著負重前行。痛不欲生的時候，告訴自己千萬要挺住在兼堅韌中厚重堅強的底座，獨領(lǐng)孤獨的時候，那就默念前方的風(fēng)景，享受暗夜中的旅行。只有穿越了一段荒蕪，你才能發(fā)現(xiàn)人生的亮麗風(fēng)景。我也曾跌倒過、彷徨過、失敗過，當我埋怨生命不濟、感嘆個人前途渺茫的時，我卻忘卻了命運的主人正是自己，延伸的路正在腳下，我明白人生的痛苦，但我選擇承受。因為正是這些磨難讓我時刻保持清醒，有不斷的危機感。

跌倒的地方也有風(fēng)景。有了一次次的跌倒就會有一次次的重振與深刻反省，它們像甘甜的雨露般滋潤了萬物又給大地帶來了豐收的希望。我感謝跌倒，讓我愈戰(zhàn)愈勇，感謝他給我的成長上了生動的一課。他是人生一道道的關(guān)卡，是前路的絆腳石，生命的烏云，可我會屈服嗎？不，我將永遠和他共存。是它賦予了我新的意義，所以我與跌倒的共存便是最美的風(fēng)景。

此時，我會不由自主的想起貝多芬、奧斯特洛夫斯基、海倫凱勒……這些生命如此頑強不息又熱愛生命的人。讀他們的傳記、創(chuàng)作抑或聆聽他們的音樂，你會發(fā)現(xiàn)從他們的作品中，思想的所有情感都滲透在每個角落。他們傳奇的一生是鼓舞人心的，是勵志動人的，是每個時代青年都必須吸收的精神財富。他們是磨難造就的偉人，沒有了磨難，沒有了跌倒重創(chuàng)就不能激發(fā)他們那天生桀驁不馴的性情，在創(chuàng)作中靈感涌入的奔放與不羈，他們在跌倒受創(chuàng)的同時也勾勒出了不一樣的風(fēng)景。

有時候，如果你哭，你的對手就會笑；如果你笑，你的對手就會哭。人生就像憤怒的小鳥，每次在你跌倒的時候，總有幾只豬會在笑。所以，你要做到的就是無視嘲笑的聲音，給自己打氣，自信的微笑，再自信的做好自己該做的事，相信自己，所有的挫折都將被征服，風(fēng)雨過后便是彩虹掛橋，晴空萬里

地方風(fēng)景作文 篇3

心是甜的，人生處處是妙曼風(fēng)景。風(fēng)景或許是那一株株青翠的小草，或許是一位朋友，還或許是一個曾位幫助你的醫(yī)生、警察……但在我的心中，落葉是最美的風(fēng)景。

我走在小區(qū)的林蔭小徑上，微風(fēng)拂面，當我正享受著這一股喚醒秋天的涼風(fēng)，一片落葉在我眼前如羽毛般無聲的飄下。

這是我入秋看到的第一片落葉，我彎腰拾起來，捧在手里慢慢欣賞。落葉，它沒有嫩葉的青翠，它沒有花朵的鮮艷，更沒有大樹的強壯與挺拔，那它會有什么呢？它是金黃色的，很脆弱，脈絡(luò)干枯，像長者們身上的骨頭和眉額間的皺紋，它并不起眼，只是像完成了一段任務(wù)一樣平凡，但落葉真的平凡嗎？不，不平凡。它給我們演繹了一段又一段普通而特別的生命奇跡。

我走到一旁慢慢坐下，閉上眼睛，一幅深秋的畫面盤繞于腦海。樹上、地上已是滿滿的金黃，平時青翠欲滴的樹，現(xiàn)在卻成了“搖錢樹”，從樹上看到地上，平時被打掃得干干凈凈的大馬路，如今卻變了副模樣。落葉用它那金黃金黃的身軀鋪成了一條黃金大道，完全沒有秋冬的蕭瑟。

放眼過去，反而整個畫面顯得如此和諧與溫暖，它仿佛在告訴別人：“冬天的寒冷快要來了，你們要多穿衣服，注意保暖哦?！鄙成陈曇廊豢M繞于耳，落葉用他們那小小的身軀，給人們又增添了一處風(fēng)景，讓人賞心悅目的風(fēng)景，多美??！

落葉不僅僅外表美，他的內(nèi)心也是美的。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我想，也許落葉也可以算是這句話最好的詮釋了。

落葉從飄下來的那一刻開始，它便知道自己已經(jīng)走到了盡頭，但盡管是這樣，它也不想白白走一趟，他把自己獻給了大地，獻給了泥土，獻給了養(yǎng)活自己一生的大樹，為來春孕育新的生機。落葉就這樣靜靜的躺著，準備化作營養(yǎng)報答別人。生活中有很多人都像落葉一樣，雖然逝去了，但卻把一生的才華留給了世人，有些人甚至愿意捐獻器官，讓一些身患殘疾的人能夠重獲新生。

想到這兒，我不禁對落葉心生敬意，它雖然最終會化作泥土而消逝，但它這種無私奉獻與報答的品格留在了世上，成了一道最美的風(fēng)景！

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。是啊，朋友！人生可以沒有燦爛，卻不能失去平凡，像落葉，用她那美麗的身軀和心中永不泯滅的奉獻精神，書寫了一段讓人感慨的故事，一幅令人驚嘆的圖畫，一處令人贊嘆的美麗風(fēng)景，定格在每個人心里！

地方風(fēng)景作文 篇4

在這個陽光明媚的日子里，我們迎來了又一周游學(xué)營活動。

走了半天，一路上，一棵棵高大的樹，一個個有趣的知識，使我有了更高一層的進步。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)中還有著泥土和花兒的芳香，使我的心田里甜滋滋的。

我們來到了一片再好不過的地方，一層綠油油的草，再加上一些藍色，紅色，黃色的小花，給這里增添了一處美景。老師開始點評作文一篇篇如流水一樣的作文，從耳邊流過“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！边@首詩寫了鄉(xiāng)村里春季人們的忙碌。

我們向回家的方向走去，但是剛才的時光在我的腦子里又浮現(xiàn)了出來，我愛春天，是因為春天大自然的生機勃勃，是因為我們在大自然里可以學(xué)到更多的知識，讓我在綠色的世界里自由自在的翱翔。

第四篇：地方風(fēng)景作文

【精選】地方風(fēng)景作文四篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的地方風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地方風(fēng)景作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在炎陵，我最愛那兒的湘山公園。

一進大門，便可看見一大片的楓樹林，葉子紅的似火，像小姑娘害羞的臉頰，一陣微風(fēng)吹過，又像小姑娘在風(fēng)中飄揚的紅裙子。

繼續(xù)往前走，可以看見吊橋，只需把身子往前側(cè)一側(cè)，便可看見清澈的湖水。

過了吊橋，便可以看見一望無際的草原。

只要你留心，便可以聽到馬蹄聲，那一匹匹駿馬，膘肥體壯，沒有什么能阻擋飛馳向遠方，他們是這個自由王國的主人和公爵。

成群結(jié)隊的山羊，它們正梳理著自己柔軟的毛，成千上萬的小雞，它們正安閑的欣賞著屬于它們自己的王國。一大群黑色的野豬，不停的發(fā)出呼嚕聲，像是對什么表示贊許。

接下來就到了山腳下來，你望上一望，便會覺得奇怪，山怎么是紅色的?告訴你，那是映山紅，泡茶喝可香了，喝了讓你覺得心曠神怡。

下山后，便又回到了楓樹林。

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的湘山公園。

地方風(fēng)景作文 篇2

生活在上海這個快節(jié)奏的城市里，最稀缺的要數(shù)時間了，從小大人們就教育我“想要贏就要和時間賽跑”的“快觀念”。以至于，在一條回家的必經(jīng)之路上也得小跑行進，也正是因為這樣，我完全沒想過，這個我熟悉得不能再熟悉的地方也會有風(fēng)景。

那天，我從學(xué)?；貋?，一點也跑不動了，便頭一次在必經(jīng)之路上慢慢往家走。

一陣陣清風(fēng)拂面吹來，涼絲絲的，我下意識裹緊衣服。一片調(diào)皮的樹葉乘著風(fēng)滑翔，恰好墜落在我的頭上，我摘下頭上的葉子，黃色的樹葉在陽光下泛著琥珀般的光澤。抬頭望去，整棵樹仿佛披上了金紗，在風(fēng)中輕輕搖曳，婆娑多姿。樹底下鋪著紅紅黃黃的落葉，一地斑斕。還有幾簇花鑲在草叢中，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開得爛漫……啊！原來已經(jīng)入秋了嗎？我平時匆匆地趕來趕去，竟都不曾留意到周圍環(huán)境的變化。這濃濃的秋意多么迷人??！

這時，一個柱著拐杖的老奶奶從我的身邊緩緩走過，她的腳步很輕，臉上掛著一絲愜意的微笑，目光流連在四周的美景。晚風(fēng)吹起她鬢邊的銀絲，夕陽照著她溫柔的笑容，她那樣悠然地走著，也許她此時正在心中回憶著過去的美好日子。這個場景就像一幅美麗的畫，竟讓我的心頭涌起莫名的感動。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)這條我熟悉的路變得陌生了，從前我每次都是連走帶跑，沿途的風(fēng)景在視線中扭成一團又快速淡出，從未好好欣賞過。不知不覺中，到家了，我心想：完了完了，一路上只顧欣賞風(fēng)景忘了看時間了！我習(xí)慣性地看了下表，竟比我平時回家的時間只慢了一兩分鐘而已。平時總是急匆匆地回家，花了四五分鐘的時間，卻失了沿途的風(fēng)景，現(xiàn)在改變心態(tài)，放慢腳步，花差不多的時間卻看到了不一樣的風(fēng)景。

在生活中我們總是急匆匆地奔向前方，卻往往忽視了最美的風(fēng)景其實就在自己腳下的路上。

地方風(fēng)景作文 篇3

原諒我對你的不解，原諒我對你發(fā)過的脾氣。直到那次，我才明白你對我的愛。

現(xiàn)在，每次看著你坐在書桌旁，我的內(nèi)心總會流過一絲暖意。同時，也會想起以前對你的態(tài)度。

以前，你坐在我旁邊時，我總是連看也不看你一眼。我會故意拿著書不斷向桌邊移動，每次移動，我不是摔書就是碰本子，用它們發(fā)出的刺耳的聲音宣告著我對你的厭煩。我一直認為你的到來，只是因為對我的不信任。而每次你聽到我摔摔打打的聲音，眉頭會皺一下，然后說幾句我不愛聽的話。每當這時，我就會變本加厲地右轉(zhuǎn)九十度，直接背對著你。這時，如果你還不知趣，我便會直接走人。現(xiàn)在想來，我那時是多么不懂事??！

那天的我格外煩悶，所以你悄悄的到來我也沒有在意。我一邊動著筆，一邊想事情，怎么也投入不進去。一抬頭，便看到了你。你在那里翻看著英語資料，一邊認認真真、安安靜靜地做著筆記。明明是你來陪我學(xué)習(xí)的，到頭來，反倒成了你比我學(xué)習(xí)還認真、刻苦。我不禁苦笑一下。

看著你翻翻這里，看看那里，時不時地用筆做著標記，遇到不會的地方，眉頭便會微微皺起，然后再用紅筆標畫出來的樣子，我心里很是感嘆，該學(xué)習(xí)的人到現(xiàn)在還沒有進入狀態(tài)，而不該學(xué)習(xí)的，卻早已用筆寫滿了一面看到你一向工整的字跡，我不知道該說什么，也不想說什么。你不看電腦、不去散步、不去玩耍，只是為了陪伴我、督促我，我還從不知足，不但不知足，反而充滿了怨氣我曾經(jīng)是多么可笑的一個孩子??！

當慚愧涌上心頭的時候，我唯一能做的就是趕緊動起手中的筆，認真投入到眼前的書本中去。我不會辜負了你陪伴我的這些時光，也不會辜負了你對我從未改變的愛與關(guān)切。

陪伴是最長情的告白，我到現(xiàn)在才明白。那么，現(xiàn)在明白也不晚吧？

看著你端正地坐在我身邊，會心凝神的樣子，真像一幅畫，那樣溫馨，那么唯美。感謝你，我親愛的父親。因為有你，我一定會充滿信心直到終點。

地方風(fēng)景作文 篇4

習(xí)慣牽著你的手在燦爛的陽光下奔跑；喜歡牽著你的手在皎潔的月光下漫步；愿意牽著你的手在風(fēng)中暢談理想；希望牽著你的手在雨中傾訴煩惱。習(xí)慣你在身邊，習(xí)慣有你的陪伴，卻未發(fā)現(xiàn)在你的身邊那個我最熟悉的地方也有一片美麗的風(fēng)景。

那里有一片白茫茫的雪，你是一個愛鬧的女孩，喜歡模仿，喜歡搞惡作劇，你留著短頭發(fā)，有時候就像個男孩子。你的微笑像一盞燈時常掛在臉上，不曾熄滅。那天老師無意中說的一句話卻如同利劍般射中你，你臉上的明燈熄滅了。我才發(fā)現(xiàn)原來你的心那么脆弱，如同那片片雪花好像隨時會融化。消逝。你那樣單純和脆弱，原來你的心上有一片白茫茫的雪。

那里有一片綠油油的草。每次考試失敗后，我就好像被雨水打濕了的花，整日唉聲嘆氣。而你卻不同，總想充滿氣的氣球，信心滿滿，相信一定會成功。我總不明白你自信的`原因，你說那不是自信，那是對每一天都充滿希望。漸漸地我才發(fā)現(xiàn)，原來在你的心中還生長著那綠油油的草。他們不會被烈日賽，曬蔫，不會被暴雨打彎，不會被狂風(fēng)刮倒。只會為了心中的信念與希望拼命向上。

那里有一片燦爛的星空。你說你的理想就是成為一名播音主持，獲得各種大獎，紅遍大江南北，成為家喻戶曉的名人。曾經(jīng)我總是取笑你說你做白日夢。你卻堅定的說：“即使現(xiàn)在的我微不足道，我也會盡我的力量，相信一定會有成功的一天！”我才發(fā)現(xiàn)你的眼中有一片燦爛的星空，那可黯淡的星就好像現(xiàn)在的你，雖然不起眼，但仍舊閃閃發(fā)光，相信總會有一天會照亮整個黑夜。

現(xiàn)在我仍然在這里，你已經(jīng)飛向其它的地方，尋求那閃著光的夢想，可能你已經(jīng)變了，變得和以前不同。我身邊的人變了，身邊的環(huán)境也變了。習(xí)慣的。喜歡的。愿意的。希望的都和以前不同。

你的身邊仍是我最熟悉的地方，就像你說過我們是一輩子的朋友，一輩子的好姐妹。即使你現(xiàn)在不在身邊，即使我們聯(lián)系的很少，我也會把你藏在我的心中，因為那里也一片白茫茫的雪。綠油油的草，和一片燦爛的星空。

那是我最熟悉的地方，那里的風(fēng)景很美。

第五篇：地方風(fēng)景作文

地方風(fēng)景作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的地方風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地方風(fēng)景作文 篇1

每天早晨，我都到江邊看日出，當時，湖水深藍深藍的，好似那藍藍的眸子。不到一會兒，水天相接的那條交界線上出現(xiàn)了金色的亮光，天空更是一片通紅，那文靜的白云也被染上了金黃色。天邊，太陽好像負著重擔(dān)似的，一縱一縱地往上升，最后終于跳出水面，射出一道道刺眼的光芒，使人睜不開眼睛。此時，只要我們抬起頭，就可以看見雁群在天空中自由自在地飛翔。江邊的鮮花似乎也被太陽染上了鮮艷的顏色：橘黃的、黃的、紅的、粉紅的、紫紅的、淡紅的……紅得似火、藍得似海、白得似銀、黃得似金，它們競相開放，向我們露出燦爛的笑容。在春天，春———這位可愛的小姑娘喚醒了沉睡的萬物，隨后又用那一支支彩色的畫筆在天地間的各個部落描繪出一幅幅絢麗的圖畫：樹木們又抽出了嫩芽，顯得精神抖擻。這時漫山遍野都是鮮綠的草襯托著藍藍的江水，是那么清澈、恬靜，真令人神往，從旁邊看它，綠得那么純，就要接近天藍色了;從遠處看它，綠得仿佛一條翡翠色的綢帶。

地方風(fēng)景作文 篇2

曾聽說過，泰山那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的恢弘壯闊；也曾耳聞，西湖那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的綺麗迷人；更忘不了，松花江那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的霧凇奇景……但你可曾在意，熟悉的地方也有風(fēng)景。

我的家鄉(xiāng)處在江南水鄉(xiāng)一帶。春天，煙雨迷蒙，萬物復(fù)蘇；夏日，天晴蟬鳴，蓬蓬勃發(fā)；秋色，天高云淡，金桂飄香；冬季，輕風(fēng)微寒，梅花傲放。這便是這城市的真實寫照。但也許正是太熟悉，很少有人會為嫩芽的破土而感嘆，為花苞的羞放而怦然心動。但正是這熟悉的地方，為我?guī)砹肆钊穗y忘的風(fēng)景——

小區(qū)里，有這樣一片景色：午后的陽光悄悄地灑在一面斑駁的老墻上，映出一片美麗的光影，隱約還能看到因為歲月流逝而泛黃的殘缺廣告紙。不知何時起，空余時端詳這墻已成為我的“必修課”。事實上，這樣的墻在我們小區(qū)里隨處可見，也許，也正是因為常見，所以它占據(jù)了我記憶里不可缺少的“配角”角色，似乎只要一抬頭，望望四周，便能看見它。

從我記事起，這青藍色的墻似乎就已經(jīng)有了，可能更早些它便存在。當時，它是那樣的嶄新、神氣，就像個驕傲的兵士。因為是拆遷小區(qū)的緣故，小區(qū)里所有人都熟得很。兒時的午日，奶奶便會拉著我，在這墻下，與她的老朋友嘮家常。而我，則與小伙伴們玩游戲。我們會為墻角無意間發(fā)現(xiàn)的一株小草、一朵鮮花、一顆蛇莓而興奮，也會調(diào)皮地拿粉筆在墻上留下自己稚嫩的“大作”，然后沾沾自喜地向大人們匯報，在長輩寵溺而和藹的笑容中，在玩伴調(diào)皮而欣喜的嬉笑聲中，墻面被陽光折射得熠熠生輝。

接著，我上小學(xué)了，頭上扎起高翹的羊角辮，脖子上歪歪扭扭地系著紅領(lǐng)巾，臉上掛著稚氣的.笑容，背上背著早已準備好的小書包，一蹦一跳地經(jīng)過墻，去上學(xué)了，墻面此時已不再那么嶄新，但也不破舊，它帶著我那已被雨水沖刷得模糊的大作，面帶笑容地看著我遠去。路上，還能聽到熟悉的鄰里長輩用昆山話打著招呼，“上學(xué)去啦！”“今天這打扮真神氣！”“要好好聽講??！”……和藹的聲音中，老墻靜默地矗立著。

隨著歲月的流逝，老墻下，爺爺奶奶們嘮家常時的笑聲越來越少了。老墻，在寒風(fēng)中，顯得有些孤寂。

后來，我升入了中學(xué)。開學(xué)前幾天，我如兒時般，重新站在老墻前，凝望著它。隨著我的長大，它似乎也蒼老了。遠處，如銀鈴般清脆的笑聲驚醒我。原來，幼兒園般大小的孩子們在老墻前玩耍著。我望著那些孩子，似乎明白了什么：老墻將陪伴一群如以前的我們的孩子成長。走在林蔭道上，耳邊依舊是鄰里的招呼聲，一切，其實都沒變。

在那之后，伴隨著腳手架搭拆的響聲，我們小區(qū)來了不少工人，手里拎著工具——老墻將被重新粉飾，他將和以前一樣嶄新、神氣，他將為更多的孩子帶來回憶。

遠處，墻面已不再斑駁，陽光依舊溫和。鄰里和藹的笑容，玩伴調(diào)皮的身影……哦，還有老墻，那面不變的老墻，在午后暖黃色的陽光中，定格在了我的記憶里。

熟悉的地方也有風(fēng)景，這些風(fēng)景，很美。

地方風(fēng)景作文 篇3

夏日的荷花是最美麗的，焦崗湖的荷花是最艷麗的，我愛荷花，所以媽媽今天帶我去欣賞一下焦崗湖的美景。

進入焦崗湖，路的兩旁綠樹成蔭，草地上還盛開著五顏六色的小花，我們終于來到了焦崗湖風(fēng)景區(qū)。只見一個帆船形狀的大門上面寫著“焦崗湖歡迎您”。走進景區(qū)，一眼望去首先映入眼簾的是一望無際的荷花的海洋。我愛這亭亭玉立，多姿多彩的荷花，愛這樸素中帶著幾分美麗的荷花。

焦崗湖的荷花共有56種，象征著我國56個民族，它們緊緊地挨在一起代表著我國56個民族緊密團結(jié)。

這荷花如冰清玉潔，粉雕玉琢。荷花中有未開的花苞，有初開的荷花，有正艷麗綻放的荷花。而那未開的荷花像睡著了的小精靈，開的不大的荷花像才睡醒的小精靈正揉著朦朧的眼睛，那正艷麗綻放的就像羞答答的小姑娘。瞧!這片荷葉卷了起來，像一把扇子，撐開的荷葉像一把大傘，這一片葉子像帽子，那一片葉子像圓月。一池中大片的葉子連在一起像綠色的地毯。在荷葉中間有晶瑩的露珠，輕輕一晃閃閃發(fā)光的露珠便跳起舞來。

爸爸還給我們摘了蓮蓬吃，撥開外面的皮就看見里面一顆顆小小的白白的果實，咬開果實，一種清清涼涼的感覺直沁肺腑，使你忘記了炎熱的夏天，陶醉在大自然的當中。

欣賞完荷花以后，媽媽又帶我去做的快艇，在水平如鏡的湖面上快艇越開越快，浪花越來越大，把手放進水里打得可疼了!抬頭一望，遠處的湖面上還游著一群小鴨子呢!

這令人陶醉、流連忘返的荷花淀好似一張連綿不斷的風(fēng)景畫。我愛你美麗的荷花淀!我愛你美麗的焦崗湖!