第一篇：合作的作文600字

合作的作文600字8篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的合作的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文600字 篇1

人類從哪里來？這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時(shí)間內(nèi)，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認(rèn)識神的兒女。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國人達(dá)爾文。他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

是競爭造就了人類！

人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時(shí)候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

也許大家會說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是競爭的社會，真么能合作呢？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會變得傷痕累累。

大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

一個(gè)善于合作的人，往往都具有團(tuán)隊(duì)精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運(yùn)，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

合作的作文600字 篇2

什么是合作？顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好。不論你從事什么職業(yè)，也不論在何時(shí)何地，都離不開與別人合作。因?yàn)槭澜缟嫌性S多事只有通過人與人之間的相互合作才能完成。只要學(xué)會了合作，就像獲得了打開了成功之門的鑰匙。有合作就有成功，合作小成就小，合作大成就大，沒有合作就沒成就。

這篇文章舉兩個(gè)具體事例，一是交響樂團(tuán)之所以能奏出和諧的音樂來，是因?yàn)樗麄冇懈叨冉y(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須具有的協(xié)作精神。二是因?yàn)?個(gè)孩子依次取出了彩球，才只用了3秒鐘的時(shí)間，而這在許多地方實(shí)驗(yàn)，但從未成功，可這7個(gè)學(xué)生卻用短短的3秒完成了實(shí)驗(yàn)，這可是一種可貴的合作精神。這兩個(gè)典型事例說明了要有協(xié)作精神和自我犧牲精神。

不光人們有合作精神，動物們也有。就像蜜獾和向蜜鳥一樣，它們面對強(qiáng)大的自然，面對殘酷的世界，學(xué)會了合作。每當(dāng)一只向蜜鳥發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜂巢時(shí)，這便會發(fā)出刺耳的叫聲，同時(shí)在林間穿梭，一旦發(fā)現(xiàn)蜜獾，就落下去啄蜜獾的頭，于是蜜獾就會去追向蜜鳥，就這樣，向蜜鳥把蜜獾引到蜂巢前，它便棲息在樹上靜觀蜜獾搗毀蜂巢，等蜜獾喝足了蜂蜜，吃夠了蜂卵走了后，這時(shí)，向蜜鳥便不慌不忙地享用被蜜獾咬碎的蜂房蠟和野蜂幼蟲。

我們是學(xué)生，合作對我們很重要，我們不是孤立存在的，而是有集體的。我們在同一個(gè)班級學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會合作，那些很難很難的題目在同學(xué)與同學(xué)之間也可以共同解決，我們也可以取長補(bǔ)短，我不會的你來教我，你不會的我來教你，課后一起游戲，有了合作精神，才能讓游戲更好玩更精彩。我們會在合作中共同完成學(xué)業(yè)。

你要知道，現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿竟?fàn)幍纳鐣仨殞W(xué)會與他人合作，才能取得更大的成功。

合作的作文600字 篇3

說到我的合作經(jīng)歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運(yùn)動會的大隊(duì)接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經(jīng)歷，但是說起最難能可貴的，應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。

記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次的藝文發(fā)表會，我們班要表演一個(gè)英文舞臺劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣牭搅硕寂d奮的討論，我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。

過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進(jìn)行時(shí)，突然有個(gè)人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學(xué)，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復(fù)了合諧，大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。

經(jīng)過每天反覆的練習(xí)后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進(jìn)入劇情，真情一一流露。

正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個(gè)準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時(shí)間，馬不停蹄的練習(xí)和制作道具，有難時(shí)一起承擔(dān)，有福時(shí)一起同享的精神，深深的刻畫在我的心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧！

合作的作文600字 篇4

團(tuán)結(jié)是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達(dá)到共同的目標(biāo)一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊(duì)友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團(tuán)體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！

團(tuán)體合作，能把人的心像強(qiáng)力膠一樣緊密結(jié)合，很多團(tuán)體競賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團(tuán)結(jié)力量大，做起事情來可以不費(fèi)吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺柱就是團(tuán)結(jié)，就算一個(gè)諸葛亮，也勝不過三個(gè)臭皮匠，所以團(tuán)結(jié)能把人的心連起來，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團(tuán)體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運(yùn)動會，我們有800為團(tuán)體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的人在旁當(dāng)啦啦隊(duì)，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。

有句話說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！保藗兒献髋?，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的精神，讓事情進(jìn)行的非常圓滿順利；但是如果團(tuán)體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團(tuán)隊(duì)的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因?yàn)橐庖姴环?，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？

俗話說：“風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。”，這句話，所以團(tuán)結(jié)的力量大過于個(gè)人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔(dān)一些，才不會過于勞累，團(tuán)結(jié)就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無缺的完成，不是很好嗎？

合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點(diǎn)這么多，我們應(yīng)該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當(dāng)個(gè)孤單的獨(dú)行俠！

合作的作文600字 篇5

有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身換位，用合作換取雙贏。

世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏。

沿著歷史巨輪輾過的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪?。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。

“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。（硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來新中國的成立，我們又怎么會有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開辟燦爛的未來。

合作的作文600字 篇6

我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地，題越來越簡單，最后很容易就攻克了。

這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務(wù)。軍樂隊(duì)中，鼓手需要于號手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。

合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時(shí)期，古人類就互相合作，你去獵物，我去捕魚，他去摘果子。個(gè)個(gè)都分配明確。合作不只是在人類中，在昆蟲世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂

在學(xué)習(xí)生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問，寫字詞，大家互相聽寫。甚至玩耍時(shí)也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車，有多個(gè)廠家提供材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹，它是由自身許許多多的細(xì)胞不斷生長而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹木產(chǎn)生的。所以，合作是不可缺少的。

合作是一種力量，也是一種財(cái)富。在歷史上，我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的`力量，告別了蒙昧和野蠻；也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。

古人說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。通過合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多我們解決問題的能力。同時(shí)通過合作營造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力量。體會成功的喜悅。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢積極的個(gè)性心理品質(zhì)。

點(diǎn)評：一篇很不錯的小議論文，寫出了合作在當(dāng)今社會上的重要性，如果文中再加一些事實(shí)論據(jù)，就會使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。文章那個(gè)可以從合作是什么這一方面展開論述，比如合作是一種力量，是一種財(cái)富，找到這樣的論點(diǎn)之后，再通過相關(guān)的論據(jù)加以論證，就會使文章論述更合理，更嚴(yán)謹(jǐn)。

合作的作文600字 篇7

合作的真諦

你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么？”

哦，關(guān)于合作，該說些什么呢？

字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事?！?/p>

力學(xué)上說：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力?！?/p>

化學(xué)上說：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)?！?/p>

哲學(xué)上說：“合作就是1十1>2?！?/p>

小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲?！?/p>

“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問我。

真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。

合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風(fēng)，享受人間的真情和美好。

你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。

合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。

你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧！

一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。

合作，創(chuàng)造了意想不到的奇跡。

你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠；……”

是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。

合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧！

合作的作文600字 篇8

“大掃除嘍！”同學(xué)們歡呼起來，興沖沖地扛著掃帚，拎著拖把，拿著抹布，全副武裝，熱火朝天地干了起來。

為了迎接校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，同學(xué)們可謂是盡心盡力，一絲不茍，半點(diǎn)怠慢不得。瞧瞧，今天的陸詩宇可真是脫胎換骨?。y糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊，臉上的黑妝已清洗干凈，一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣，以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來，拿著一塊抹布蹲在地上，專心致志地擦著墻角的灰塵，看到有污點(diǎn)的地方，用手指套著抹布，使勁地抹著，那么認(rèn)真，那么起勁。

再看看王濤和蔣奕鵬，他們倆一個(gè)拿著長尺量，一個(gè)排桌子。你們一定認(rèn)為，排桌子太容易了，是個(gè)輕松活兒。不過，如果你是當(dāng)事人，一定會大跌眼鏡的。王濤拿著長尺量好桌子間的隔距，把尺子倚在課桌上，蔣奕鵬看著數(shù)字小心翼翼地移動桌子，生怕有絲毫差錯。他們倆就像是一絲不茍的工程師，要求把工作做到最精確，真是稱職?。〗?jīng)過一番努力，課桌被排得整整齊齊，就像是一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調(diào)教有方??！

其他同學(xué)也是你幫幫我，我?guī)蛶湍?，抱著統(tǒng)一的目標(biāo)一起努力著……

在同學(xué)們的精心打扮下，教室可真是煥然一新哪！雪亮的玻璃上映著同學(xué)們天真爛漫的笑臉；地板擦得倍干凈，一塵不染；黑板報(bào)出得精美無比，那一個(gè)個(gè)跳躍的文字充滿了朝氣與活力；“快樂閱讀”洋溢著濃濃的書香，滋潤著我們的心靈，再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香，真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學(xué)們互相合作的勞動結(jié)晶呢！

領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)教室，個(gè)個(gè)都贊嘆不已，聽得同學(xué)們心里都是一個(gè)味兒：甜！

第二篇：合作的作文錦集

合作的作文錦集六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的合作的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文 篇1

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。合作的力量是強(qiáng)大的，越來越懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，我們都要做善于合作的人。

在生活中，有很多事情，是只能合作完成的，比如拔河比賽，籃球，足球等運(yùn)動項(xiàng)目，還比如很多團(tuán)體比賽，比如合唱比賽，還有很多人共同完成一幅畫或者共同制作一個(gè)視頻的比賽，都是需要多人合作的，這個(gè)世界上，不合作是不可能的，合作的效率也會提升很多，大家分工明確，各司其職，合作完成一些事情。

我們明白了合作的重要性，那么怎么合作呢，怎么樣成為一個(gè)善于合作的人呢？首先，我們要有良好的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神與理念，懂得合作于我們而言是很重要，不要總是想著做自己的事情，把自己置身事外，不與他人溝通合作，活在自己閉塞的小空間里，與他人隔絕。自己做自己的事情確實(shí)是有好處的，不用在意別人的看法和眼光，一切按照自己的想法做事情就可以，但是，只是一個(gè)人做事情有很多不好的壞處，合作是很重要的，要首先有這個(gè)意識和觀念，積極的去與他人合作。

在與他人合作的過程中，要注意發(fā)揮自己的價(jià)值，不要想著過去渾水摸魚，最后混個(gè)名字在上面就可以。合作，意味著每個(gè)人都要向這個(gè)集體盡一份力，做一些貢獻(xiàn)，可以是體力的，可以是腦力的，如果你力氣大，你可以分擔(dān)一些氣力活，比如搬東西，如果你比較有創(chuàng)意，你可以提供一些想法和創(chuàng)意，如果你行動力好，你可以負(fù)責(zé)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃和項(xiàng)目，如果組織能力好，你可以負(fù)責(zé)管理這個(gè)項(xiàng)目，成為中流砥柱?？傊?，不能在里面什么事情都不做，別人跟你合作，肯定是覺得你能做一些什么。

合作時(shí)，也不要總是覺得心里不平衡，然后做出過激的事情。在合作過程中，難免會覺得自己做的太多，付出太多，而有些人則好像什么事情都沒有做，這個(gè)時(shí)候，不妨告訴自己，可能別人的付出只是我們沒有看到而已，又或者他即使真的沒有做這么多，也要先跟他和善的交流，來說出心里的想法，或者跟管理人員溝通，指出每個(gè)人都要有自己的事情做。

做一個(gè)善于合作的人吧。

合作的作文 篇2

我和我的好朋友合作過一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

開始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來！這真是一次完美的合作！

合作的作文 篇3

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獅就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的'一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學(xué)以來，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時(shí)候一分之差，名次就會降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0·5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛我，在乎我的人呢？

第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

合作的作文 篇4

一天，小象玩著玩著，不小心把它的后背和肚子弄傷了。

小象就去醫(yī)院治療傷口。

獸醫(yī)先生坐在小象的鼻子上問它的情況，小象把情況一五一十的告訴了獸醫(yī)。不時(shí)還幫幫忙。

接著，獸醫(yī)拿著醫(yī)療包要給小象治療傷口，這時(shí)，獸醫(yī)問：我上你的后背不好上，我能順著你的鼻子爬上去嗎？小象說：好的，能治好我的病就行。他就順著小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫(yī)療包怎末沒拿呀！就用鼻子把醫(yī)療包送上去了。小象努力配合治療，不一會兒，就治療好了。

獸醫(yī)剛要只肚子，才發(fā)現(xiàn)自己還下來，哎，這個(gè)獸醫(yī)的記憶力真差呀！他正在著急想怎么下來的時(shí)候，不知不覺就到了小象的肚子下面，原來，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，覺得很舒服。過了一會兒，肚子上的傷也治好了。

小象說：謝謝你，獸醫(yī)生，你以后一定會有好報(bào)的。獸醫(yī)說：我也得謝謝你，要是沒有你，我沒準(zhǔn)還治不好呢，再見，以后小心點(diǎn)兒，別再弄傷了。小象也說：再見。他們兩個(gè)告別后，小象高高興興的回家了。

合作的作文 篇5

烈日當(dāng)空，火熱的陽光如同蒸爐烘烤著我們，陽光照在湖上，反射出奪目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微風(fēng)中，安詳?shù)乜粗淮斡忠淮蔚貍髑颉?/p>

我們頭上的汗水如同露珠一樣劃過我們的面頰，“嗒嗒嗒”，伴隨著幾聲輕響，乒乓球如同精銳的士兵準(zhǔn)確地傳入，迅速地離開。臘梅、松樹、竹子為我們加油鼓掌喝彩。大家一次又一次準(zhǔn)確無誤地弦接，離開。終點(diǎn)就要到了。

不知是上帝的惡作劇，還是命運(yùn)的不公，一陣狂風(fēng)刮來，乒乓球如同喝醉酒的人七搖八晃，在空中滴溜溜地打轉(zhuǎn)，向著逆反的方向一次又一次地奔去，別的隊(duì)呢？只見他們疾速地往前走，我們擋住了大部分的風(fēng)，剩下的風(fēng)對他們來說可是輕而易舉呢。

離終點(diǎn)只剩一步了，就那么小小的一步，就決定了誰勝誰亡，可兵乓球還是不安分地在竹筒中打著轉(zhuǎn)兒，仿佛終點(diǎn)是它的克星，久久不愿意經(jīng)過終點(diǎn)，只能吹氣了。大家鼓足了腮幫子，如同膨脹的氣球，使勁地往前吹去，可乒乓球仍然不聽話地蹦了回來。

“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴隨著整齊的風(fēng)響，乒乓球如同被馴服的犬，乖乖地沖向終點(diǎn)，大家期望地凝視著，凝視著，心都懸到了嗓子眼，終于，球順利地突破了終點(diǎn)。我們歡呼雀躍，如同興奮的小鳥上蹦下跳。

合作，曾經(jīng)三個(gè)和尚學(xué)會了合作，獲得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就如同友誼的橋梁，鋪出人生的道路。

夕陽已經(jīng)西斜，時(shí)光悄悄地從指縫中溜走，美好總是那么短暫，或明白了合作能夠讓人走向勝利之巔峰，永不失敗。

合作的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在六合。這里的商店很多，房子更是多了。交通路燈下，人群來來往往、秩序井然地黑白色的斑馬線上。不管什么車，都排列著整齊的隊(duì)伍。靈巖山就是六合一道美麗的風(fēng)景線。四周綠樹包圍，山頂百花齊放。一到春天，綠樹與河流輝映，水聲伴小鳥齊飛。靈巖山的河流啊，各個(gè)都會唱歌，水流拍打著巖石，聽，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”。

水聲連成一串美妙的音符，再伴上古箏中的《高山流水》，簡直是天籟之音！河底有一塊塊五彩繽紛的石頭，那就是六合遠(yuǎn)近聞名的雨花石，那又是一道美麗的風(fēng)景線。登山靈巖山向遠(yuǎn)處眺望真是風(fēng)景如畫、處處好風(fēng)光??！陽光照耀，使我們暖洋洋，微風(fēng)吹拂著我們臉龐，使我們涼爽爽，仿佛進(jìn)入了人間仙境，多美?。〗酉聛砦乙f六合的小吃了。最著名的要數(shù)六合豬頭肉、六合鹽水鴨。六合豬頭肉可是六合自豪啊！那肥嫩多汁的豬肉可真是美味啊！六合鹽水鴨可是六合的特色，我也愛吃。那又白又能嫩的鴨腿只要看一眼就飽了，可真是可口??！要玩就來我的家鄉(xiāng)—六合。

第三篇：合作的作文錦集

【精選】合作的作文錦集九篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的合作的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文 篇1

“合作”這個(gè)詞很簡單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@句話就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國：合作具有驚人的力量。

合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國;今有我國南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長城站，譜寫了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。

在我們的學(xué)習(xí)生活中也會有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級面貌，今天就來講一講這個(gè)事例：

對于一個(gè)人來說，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，老師也表揚(yáng)了我們的作品，說：“你們做得真棒?！?/p>

在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。

在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。

合作，于己，于人，于集體都會有利而無一害。如今，在這個(gè)競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。

合作的作文 篇2

有個(gè)人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間，屋里一群人正圍著一大鍋肉湯。每個(gè)人看起來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏?，但湯匙的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣悲慘。

“來吧，我再讓你看看什么是天堂?！?/p>

上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱。

“我不懂，”這個(gè)人說，“為什么一樣的待遇與條件，而他們快樂，另一個(gè)房里的人們卻很悲慘?”

上帝說：“你仔細(xì)看看，這是因?yàn)樵诘鬲z里，人人只為自己，而在天堂里，人們互相服務(wù)，彼此合作?。√焯煤偷鬲z的差別就在這里?！?/p>合作的作文 篇3

天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來人往，萬千氣象，相依是人性的陽光，相依是社會的原理，世間萬物，唯有相依，才能永恒；國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)中國人心中的中國夢！

古往今來，相依相偎造就了國家的發(fā)展，無論是個(gè)人，還是國家，相依合作，都會發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎(chǔ)，而實(shí)現(xiàn)和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學(xué)術(shù)語，《國語》中有“和實(shí)生物”的說法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調(diào)融合，最終都會得到發(fā)展，生生不息。

憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長治久安；有諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果，有唐太宗與房玄齡的“還當(dāng)葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴，造就了貞觀之治，一步步推動唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)和平，造就社會繁榮。

今天，世界的東方，一條巨龍?jiān)诒P旋，令世人矚目。自改革開放以來，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持“和平，發(fā)展，合作，共贏”的理念，用中國獨(dú)特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個(gè)，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢互補(bǔ)，中國正以自己獨(dú)特的姿態(tài)，引領(lǐng)著世界各國的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復(fù)興的中國夢！

相依合作，在群體中是不同風(fēng)格者基于共同信念和價(jià)值觀的結(jié)合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展；是看重異議，敢于質(zhì)疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此？讓我們攜起手來，共同造就中華民族偉大復(fù)興的中國夢！

合作的作文 篇4

在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)，以合作為話題的作文。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代，中學(xué)生作文《以合作為話題的作文》。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時(shí)代前進(jìn)的不竭動力。

合作的作文 篇5

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的.恩賜：一根魚竿與一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前與長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。

當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡與一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識與合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

合作的作文 篇6

拔河，我相信大家都玩過吧！規(guī)則很簡單，只要把繩子拉過靠自己這一邊的白線就贏了。

今天上午，李老師一走進(jìn)教室就向我們宣布，中午有一場大規(guī)模的拔河比賽。老師剛說完，教室里便“炸開了鍋”，立刻沸騰起來……我們排好隊(duì)來到操場上，只見一條長約5米的“巨蛇”躺在在籃球場上。李老師選出了班級里的20位“大力士”由力氣大到力氣小排列好，其余都做拉拉隊(duì)，就這樣我們的“拔河隊(duì)”就成立了。不一會兒，對方也都陸續(xù)就位了。

“比賽開始！”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員都使出了吃奶的勁向后拉，我們一鼓作氣，一戰(zhàn)到底，終于我們勝利了，我們欣喜若狂。但是第二場就沒那么順利了，對方力量倍增，我們沒把握住機(jī)會，所以輸了。不過女生為我們掙回了這口氣。到了決勝局，我們吸取了失敗的教訓(xùn)，改變了戰(zhàn)術(shù)?！班健鼻宕嗟纳诼曇豁?，早已攢足勁的雙方隊(duì)員立刻全力以赴地拉繩子，麻繩“噔”地一下被拉得筆直筆直的。我們一個(gè)個(gè)都死死地攥住繩子，腳跟恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉上憋得通紅。我們班的大力士俞一俊頭上直冒“蒸氣”。豆大的汗珠順著額頭滾下來，雙手像鐵鉗子一樣“夾”著繩子不放，使勁地把身子向后傾，幾乎與地面平行了。我們?nèi)f眾一心，眾志成城，想方設(shè)法往后拉可是已經(jīng)晚了。對方一用力，繩子便被拉了過去，我們輸了！我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，都互相埋怨著。但還是打成了平手。

這次比賽的重要性不在于名次的高低，而在于你有沒有集體主義觀念，快不快樂，有沒有團(tuán)結(jié)一致。

合作的作文 篇7

在媽媽生日那天，爸爸送了媽媽一束美麗的花，這束花有艷麗的玫瑰、優(yōu)雅的康乃馨、純潔的白百合、可愛的滿天星……，但是最引人注目還是那純潔的白百合。

白百合有些已經(jīng)完全開放，樣子很像一個(gè)小喇叭，好像在預(yù)報(bào)春天地到來;有些還只是一個(gè)花骨朵兒，萌萌的，像一個(gè)剛出生的嬰兒;有些花骨朵兒已經(jīng)裂開了小嘴，像一個(gè)頑皮的小男孩。花瓣從花心向尖部一直慢慢變窄，花瓣的尖兒向下卷曲，花瓣的邊緣微微凸起或凹下，像花仙子的裙擺一樣;花瓣透亮，透著光還可以看見花瓣清晰的紋理。六根纖細(xì)的花絲頂端掛著六個(gè)像小鈴鐺一樣的花蕊，搖搖欲墜，我生怕風(fēng)兒把她們吹落，柱狀的花蕊上沾著一層厚厚的褐色花粉，我忍不住用手輕輕的碰了一下花蕊，有少許花粉沾在了我的手上?；ㄐ闹虚g有一支被六根花絲圍著的長花絲，她的尖上有一個(gè)圓圓的花頭，花頭上有一層晶瑩剔透的花蜜，我多想變成一只勤勞的小蜜蜂去大口大口地吮吸香甜的花蜜，我忍不住用舌尖輕輕地碰了一下花蜜，呵呵，甜甜的!輕輕地閉上眼睛，一股濃郁花香沁人心脾。白百合的葉子綠綠的，橢圓形，葉脈清晰。葉莖有手指那么粗。

在中國一些重大場合，例如婚禮上，都會有百合花的身影，因?yàn)榘俸匣ㄏ笳髦鞍倌旰煤稀薄鞍偈马樌?。百合花好像還是某個(gè)國家的國花。

這就是我喜愛的百合花，那么美麗，那么圣潔，像一位文靜的花中仙子!

合作的作文 篇8

人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開合作。

去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導(dǎo)游就帶我們?nèi)ズ由掀鳌?/p>

來到那兒，我們就被分成了兩隊(duì)，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。

一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們劃著木槳，順著流水往前行?？珊镁安婚L，河水變得急速起來，我們沿著一個(gè)關(guān)口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時(shí)，一股大浪撲面而來，我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。

我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉(zhuǎn)。

面對此情景，我哪承受得住，頓時(shí)慌亂無主，時(shí)間久了，我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發(fā)出，我哭了。

而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮(zhèn)定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩(wěn)定下來，在姨媽的指揮下，我奮力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動，農(nóng)家用竹竿從后面推引我們前進(jìn)。

終于，經(jīng)過我倆驚險(xiǎn)而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍(lán)，好藍(lán)，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”

這真是一次既驚險(xiǎn)又令人難忘的合作!

合作的作文 篇9

合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識的提高。

記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問題，要求我們四人小組討論:“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?”

帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:“應(yīng)該是聽的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲?！逼渌寺犃艘粫r(shí)間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說:“不對，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再彈一首?！毙〗M長劉安寧想了想，對我們說:“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點(diǎn)頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。

合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

第四篇：團(tuán)隊(duì)合作的作文錦集

團(tuán)隊(duì)合作的作文錦集9篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的團(tuán)隊(duì)合作的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇1

春天的腳步悄悄地來臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào)，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào)，剛開始的時(shí)候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達(dá)春天的氣息。”劉子欣說：“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象?！薄谖覀円谎砸徽Z的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，我負(fù)責(zé)來裝飾。

第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個(gè)題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。

我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報(bào)的活動，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高”。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇2

我們年段舉行了一場精彩的拔河比賽。

六4班對六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對他說：“沒事，別緊張，放松點(diǎn)……”

“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。可誰知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)趕忙給他指了個(gè)位置才得以放手，我老師和啦啦隊(duì)一直對他們喊“加油，加油!”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場比賽。1：0，“哈，我們贏了。”

“第二場比賽開始了，快準(zhǔn)備?！崩蠋熀暗??！班健鄙谧禹懥?，他們便一齊向后拉。我和一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聾。拔河的同學(xué)更加用力了，但對手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們越來越遠(yuǎn)了……

通過拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大，雖然我們沒贏但我們努力了。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇3

“鈴鈴鈴”，“鈴鈴鈴”。第四節(jié)課的下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯。同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥保恳驗(yàn)榻裉煳覀儼嘁沓醵昙壢コ杽鰠⒓訉W(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時(shí)間十分緊張，吃飯、化妝一共只有40分鐘的時(shí)間。所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我?guī)缀跻员绕綍r(shí)快一倍的速度來吃飯，吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。

我的工作是撲粉底。與此同時(shí)，有另外6個(gè)女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個(gè)人就像一條流水線上的7道工序，全班同學(xué)走過這條流水線后都仿佛完成了脫胎換骨般的生產(chǎn)流程，個(gè)個(gè)光彩照人。40分鐘下來，我們這一整條流水線都沒閑著，只要中間一個(gè)人歇息一分鐘，就會導(dǎo)致整條流水線的停工。

我們參演的班級馬上就要出發(fā)去劇場了。因?yàn)閷W(xué)校離劇場比較近，我們步行前往。剛出校門，我們就引來了不少路人驚奇的目光。我們就這樣在路人們的高回頭率的注視下，到達(dá)了劇場。

到了劇場，全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺。還沒等我們緩過神來，正式的演出就已經(jīng)開始了。前幾個(gè)班的表演我都沒有心情看，腦子里全都是上場應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢和背譜。同學(xué)們都處在上臺前最緊張的時(shí)候，后場鴉雀無聲，沒有人說話。

終于，該我們班上場了。兩位主持人在臺上為我們班報(bào)幕。我站在后臺，可以明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺，我們迅速地走上臺，擺好造型，展示著我們閃亮的青春年華。我和另外兩個(gè)同學(xué)坐在臺階上，擺成看著譜子吹口琴的造型。白色的燈光打在每個(gè)人臉上，所有人都看上去神采奕奕。女生頭上帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺上傳來一陣悠揚(yáng)的吉他聲，我們慢慢地把目光從自己的動作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué)，大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止，鋼琴聲隨即響起，我們開始了正式的演唱。

在那飽滿而又圓潤的歌聲里，我可以明顯地聽出男高堅(jiān)定不移和男低深沉厚重的聲音與女高高昂有力和女低悠揚(yáng)動聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r(shí)，高聲部在上方做好襯聲。當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時(shí)，低聲部隨聲附和，做出回音的效果。也許，這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作，交流，也只有這樣，才能唱出動聽的歌曲。

有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然，合作不僅僅是臺上唱歌的那幾分鐘，臺下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計(jì)、頭飾和領(lǐng)結(jié)的選擇都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí)，合作也是一種藝術(shù)，是需要聯(lián)系的。只有學(xué)會了合作，方可在社會上立足。在學(xué)校時(shí)和同學(xué)們合作，走上社會就更是如此。有了合作，方能產(chǎn)生完美的藝術(shù)；擁有合作，方能立足。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇4

也許這幾天，我就要徹底忙碌起來了，那個(gè)大創(chuàng)項(xiàng)目，到現(xiàn)在還沒有結(jié)項(xiàng)，后天就要上交一萬多字的結(jié)項(xiàng)書了。

也許，我們本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的問題都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作面對去解決，這一切都是需要我們看清楚問題的嚴(yán)重性的。就好像我們的知識點(diǎn)哪里有漏洞，我們都需要全方面去彌補(bǔ)，至少只局限于這個(gè)項(xiàng)目的全部問題。

我也知道，原來那些在后排上課不聽講的學(xué)生，他們根本就不是不學(xué)無術(shù)，他們再看視頻網(wǎng)課，他們專心致志地學(xué)習(xí)對自己真正有用的東西。因此，從那以后我就告訴自己，不要那么片面的去看待任何人，也許每個(gè)人都有自己擅長的'領(lǐng)域。

他們只是不愿意表現(xiàn)出來而已。

昨天又翻出來我喜歡的那部小說來看，我知道，也許傻笑和感慨都解決不了問題，唯一能夠做的，就是學(xué)會好好的舒緩自己的心情。

不要讓自己太過勞累，這是從什么時(shí)候，都比較重要的問題。

當(dāng)年我曾經(jīng)參與社會實(shí)踐，可是那個(gè)團(tuán)隊(duì)和社會實(shí)踐的過程，都不讓我感覺快樂，首先是因?yàn)?，這一切都是在受別人的支配，其次是因?yàn)?，我在團(tuán)隊(duì)沒有看到一點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幾乎大頭工作，都是我自己來做。

所以以后再有選擇，組建團(tuán)隊(duì)要謹(jǐn)慎。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇5

合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。

記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動會，其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒有積累過經(jīng)驗(yàn)，彼此間對對方的步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰也跑不快，甚至有時(shí)候會因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對方絆倒。

經(jīng)過幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí)，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時(shí)喊著“一二，一二，一二?！笨梢愿玫卣{(diào)整步伐，當(dāng)彼此對對方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。

但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰也跑不快，彼此都成為對方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。

通過兩個(gè)人三足這個(gè)比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹立強(qiáng)烈的合作意識。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇6

星期六的下午，陽光明媚，我們德州日報(bào)小記者來到董子巷，參加“董子巷杯”——我的中國夢·明星小記者征文大賽。在看完活動開幕式后，我們小記者進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。老師把我們分為紅、藍(lán)、綠三隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)。

第一個(gè)游戲是“四人五腿”。四個(gè)人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一起,，每個(gè)隊(duì)在最短時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)為獲勝隊(duì)。我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真演習(xí)，生怕因?yàn)樽约翰粔蚺Χ绊懠t隊(duì)的成績。比賽開始了，我們一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前沖去。最終，我們以1分10秒的成績勝出。這個(gè)游戲讓我明白，只要大家齊心合力，擰成一股繩就可以完成看似不可能完成的事情。

第二個(gè)游戲是 “茫茫人?！?，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友愛精神。一名“盲人”要扶著一名“聾啞人”越過重重障礙。我扮演盲人，我的隊(duì)友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的一剎那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，會遇到什么情況，心里特別害怕、無助。我的隊(duì)友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我遇到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，幾次都想哭出來，是我的隊(duì)友，一秒也不松開保護(hù)著我，最終安全到達(dá)目的地。這讓我深刻明白，在以后的學(xué)習(xí)、生活中也不輕言放棄，一定要堅(jiān)持到底。

以前媽媽經(jīng)常對我：什么事情都要靠自己，才會成功?？晌彝ㄟ^今天的游戲，有了新的觀點(diǎn)——沒有完美的自我，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇7

在這個(gè)社會，人人都有自己的工作，自己的本分，有時(shí)候，大家要同心協(xié)力，有句話說：“人心齊，泰山移?！敝灰藗兊哪繕?biāo)一致，就要盡全力的達(dá)到，合作十分的重要。

我們都知道，一個(gè)人是無法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時(shí)候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個(gè)人用功討論，而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗(yàn)收時(shí)，卻完全沒有內(nèi)容，最正確的作法，應(yīng)該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來，做出結(jié)論，這才是合作的表現(xiàn)。

我們也常說：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚搶水喝，三個(gè)和尚沒水喝。”人們?yōu)榱藗€(gè)人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，衛(wèi)生習(xí)慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個(gè)地區(qū)變得很糟糕，所以，不合作就會自食惡果。

合作在任何時(shí)候都會發(fā)生作用，古人也是如此：戰(zhàn)國時(shí)代的蘇秦出使趙國，說服了趙王，他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個(gè)明顯證明“合作的重要”。有人說：“眾人拾柴火焰高?！敝灰藗兺膮f(xié)力，合作無間，就能產(chǎn)生大力量。

合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個(gè)時(shí)代里，合作更顯得重要，而合作精神將會是推動時(shí)代進(jìn)步的不竭動力。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇8

合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。

在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。

在一個(gè)班級里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級就會很凌亂，就像群龍無首一樣，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有秩序。因此如果不合作，就會使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。

在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來。

團(tuán)隊(duì)合作的作文 篇9

半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。

“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘，長得清秀美麗。那么，是誰會在那里吵架呢？

原來是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰最有用。經(jīng)過是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過馬路，那個(gè)盲人阿姨說了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開始“辯論”（吵架）究竟誰最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。

“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來說。”位居最高處，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說話：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒想過，如果沒了我，他們將會變成何等難看的怪物??！而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說完就趕緊搶過話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說眼睛是心靈的窗戶，你們怎么都不知道這個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰說沒你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒了我就不能呼吸，就會沒氣死亡，沒我才真的不行呢！”嘴巴聽后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來喝水吃飯，沒了我，人們會又餓又渴，導(dǎo)致死亡?！睅讉€(gè)器官又吵起來。這時(shí)，一直沒說話的耳朵卻突然開口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱是時(shí)，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說：“我才最有用！我能讓人們聽得見聲音?！贝蠹矣殖称饋怼Ｊ趾軣o奈，聽著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都夠了！你們都想想，如果主人只有你自己一個(gè)器官會怎么樣，主人會過得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒有特別偏愛誰??！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽了手的話，都羞愧地承認(rèn)錯誤了。

天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽暖暖地照著麗莉更可愛的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。

第五篇：實(shí)用的合作作文錦集

實(shí)用的合作作文錦集七篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的合作作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文 篇1

合作是我們小學(xué)生作為集體的一員首先要懂得的。就象我們班參加廣播體操比賽，那都是因?yàn)槲覀冇谢ハ嗪献鞑诺昧艘坏泉劇?/p>

那一次，我們梅園小學(xué)組織廣播體操比賽，我們班平常廣播體操做得都很差，我們都怕比賽時(shí)會得最后一名，所以我們班每位同學(xué)都刻苦練習(xí)。到了比賽的時(shí)候，大家共同同心協(xié)力，合作得非常好，尤其是在“向左向右同時(shí)拍手”這一段表現(xiàn)最好，通過大家的努力我們終于拿到了全年級一等獎。

如果沒有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合作我們就得不了第一名，我相信只要合作就能取得勝利！

合作作文 篇2

“這下該怎么辦？樹那么高，怎么夠得著??？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什么難的？”一個(gè)同學(xué)說道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。于是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細(xì)小的樹枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。

奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂！

合作作文 篇3

在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李*美。

雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。

記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神，都不約而同的笑了。

現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

合作作文 篇4

今天下午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。聽到這個(gè)好消息，教室里立刻沸騰起來，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為班級爭光。

我們班的競爭對手是五（2）班，賽前我們兩個(gè)班都精心挑選了比賽選手，班主任老師還進(jìn)行了賽前指導(dǎo)和動員，兩班隊(duì)員都憋足了勁，想一爭高低。

好不容易熬到了下午，老師把我們帶到了操場，擺在我們面前的是一條又粗又長的繩子，繩子中間扎著一條紅布條兒。如果誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一邊的線，這一局誰就獲勝。比賽共有三局，勝兩局的班級為獲勝方。

“預(yù)備——”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓緊了繩子。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們比賽雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉，隊(duì)員們前腿繃后腿弓，腳下像生了根，臉紅得像一個(gè)個(gè)紫茄子！拉拉隊(duì)員們在一旁使勁地喊：“加油！加油！”紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉?，我們的心也隨著紅布條的移動而劇烈跳動著。

漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭贿呉苿?，我們怎么也拉不回來了。這一局，我們輸了。

但大家并不服輸，第二局交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了前次用力不一致的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子，大家步調(diào)一致，拼命硬拽，經(jīng)過幾分鐘的拼搏，我們贏了。

第三局，我們一鼓作氣，乘勝前進(jìn)，很快就結(jié)束戰(zhàn)斗。最后我們班以2比1獲勝，大家歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福的笑容。

比賽結(jié)束了，老師讓我們總結(jié)比賽勝利的原因，大家七嘴八舌，最后達(dá)成共識：第一，有為班級爭光的勇氣和信心。第二，步調(diào)一致是成功的關(guān)鍵．，第三，關(guān)鍵時(shí)刻多了一份堅(jiān)持。最后老師說：“對手的表現(xiàn)同樣精彩，我們也應(yīng)為他們喝彩，拔河是一場比賽，學(xué)習(xí)同樣是一場比賽，我們應(yīng)該把拔河體現(xiàn)出來的精神落實(shí)到學(xué)習(xí)中來。

老師的話音剛落，教室里就響起熱烈的掌聲。

合作作文 篇5

生活中，孤立的人是無法生存的。每個(gè)人都在生活中，每天都和別人進(jìn)行著有意或無意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。

螞蟻是很弱小的一種動物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能夠團(tuán)結(jié)起來，合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見，合作的力量十分強(qiáng)大，合作也確實(shí)很重要。

數(shù)學(xué)中常有這樣的題目，問：“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情，若又有幾人幫助他合作完成這些事情，會節(jié)約多少時(shí)間”。又有題目會問“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間，若在相同時(shí)間內(nèi)有幾人幫助他合作完成這些事情會多完成多少事情”。

類似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強(qiáng)大，合作很重要”的結(jié)論。

在學(xué)校的一些實(shí)踐課上，經(jīng)常會有一些需要合作的活動，往往合作的好壞也決定了最終活動的結(jié)果。就連在體育課上的游戲，也同樣證明了這一點(diǎn)，往往合作得最好的那一隊(duì)便會成為游戲的最大贏家。

在運(yùn)動會上，也時(shí)?？吹胶献鞯膱鼍啊０魏邮且豁?xiàng)需要集體合作的'項(xiàng)目，當(dāng)兩隊(duì)對壘時(shí)，合作的力量就體現(xiàn)了出來，往往合作得最好的那一隊(duì)用力最均勻，后力也越大，最后，也往往就會取得勝利。50米接力賽也是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目，只有默契的合作才能使比賽更為順利，使隊(duì)伍能夠成為最后的勝利者。

我們每天都在不經(jīng)意中，和各種各樣的人合作著，合作無處不在。合作的力量十分強(qiáng)大，合作在我們的生活中很重要。

合作作文 篇6

什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個(gè)人不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠，數(shù)也數(shù)不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經(jīng)歷了。

那是放暑假的一天，天氣非常好，陽光明媚，表弟來到我家，正好我的兩個(gè)小伙伴也來我家玩，也是我們四個(gè)人用兩個(gè)羽毛球拍來拍氣球。兩個(gè)人一組，一組一個(gè)羽毛球拍，看哪一個(gè)組拍的氣球多，哪個(gè)組多則勝。我們用“手心手背”來分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個(gè)平時(shí)就一起合作，已經(jīng)有了很深默契，看來這場比賽我們兩個(gè)必贏無疑，穩(wěn)操勝券了。

首先對方先拍球，由于她倆默契不佳，沒多久就失敗了，只拍了45個(gè)。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了40個(gè)，正在拍第41個(gè)時(shí)，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時(shí)，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來，一連又拍了好多個(gè)球！

這樣過了幾分鐘，我和表弟一起合作，終于以63：45的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來。

合作，是信心的基點(diǎn)；合作，是力量的源泉；合作，是看起人生之路的探照燈；合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，一定會成功。

合作作文 篇7

我剛剛來到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動會，校運(yùn)動會需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動會僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。

本來想利用今天的體育課時(shí)間來排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動，更有甚者，隊(duì)長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了?？墒撬齻冞€是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉€(gè)人而耽誤全體女生的排練埃于是，隊(duì)長還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。

人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊(duì)長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談。可就在這時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見隊(duì)長一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。

通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：

希望大家為了這次運(yùn)動會積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無紀(jì)律，自由散漫。

在集體活動中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。

團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高

團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。

炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對合作的重要性有正確的認(rèn)識，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。

在各個(gè)生產(chǎn)部門，都是通過分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。

中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅(jiān)持不懈地博斗下去，通過合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯，恐怕我們迎來的又是失敗?？梢?，合作是不可少的。

現(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會有成功，成功是合作的體現(xiàn)。國家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠的正常運(yùn)行也需要工人們合作。

這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現(xiàn)了合作對戰(zhàn)爭的重要性。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。

不僅人類學(xué)會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

生活中，我們要學(xué)會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。