第一篇：有書(shū)真好作文

有書(shū)真好作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有書(shū)真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有書(shū)真好作文1

從古至今，無(wú)數(shù)文學(xué)家作家用妙筆生輝，寫(xiě)出了數(shù)不勝數(shù)的文章。這些文章分門(mén)別類(lèi)裝訂成了一本本書(shū)，書(shū)就這樣誕生了。

走進(jìn)圖書(shū)館，隨意抽取一本書(shū)，翻開(kāi)后，陣陣書(shū)香從書(shū)頁(yè)里飄出來(lái)，忍不住讓你繼續(xù)翻閱下去，這大概就是書(shū)的魅力所在吧。

每當(dāng)黑暗漸漸織上夜空時(shí)，我總是會(huì)翻開(kāi)那一本本裝幀精美，價(jià)格實(shí)惠的書(shū)，投入到故事中……有人說(shuō)，看書(shū)和看電影就是不一樣，看電影只能聽(tīng)從電影的指揮，而看書(shū)就能自當(dāng)導(dǎo)演，導(dǎo)出一部戲來(lái)！

很快，我便進(jìn)入了書(shū)中。首先來(lái)到的是茅廬中，見(jiàn)劉、關(guān)、張三人第一次來(lái)到茅廬，諸葛亮出去游玩了，而第二次三人又冒雪趕來(lái)，誰(shuí)知玄德福分淺，未能見(jiàn)到孔明先生。新年一過(guò)，玄德特意挑了個(gè)好日子，帶上二弟、三弟前去茅廬拜訪(fǎng)諸葛孔明，誰(shuí)知孔明正在午睡，劉備禮貌地在門(mén)外等侯。讀到這里，我的心就跟著關(guān)羽、張飛走了，氣急敗壞地在心中怒斥孔明。

…………

接著，我又跟著劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等人來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，按照軍師諸葛亮的吩咐先后攻下了許多個(gè)大城，自豪感漸漸襲上心頭，飄飄然……

走著走著，我因張飛關(guān)云長(zhǎng)的死而悲痛不已，后來(lái)劉備，孔明也長(zhǎng)逝了，我無(wú)法抑制住自己內(nèi)心的悲痛，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。后來(lái)魏國(guó)統(tǒng)一了西晉，我又感慨萬(wàn)分，憎恨劉禪的昏庸無(wú)能，將父親劉備及叔叔張飛關(guān)羽及孔明辛辛苦苦建下的蜀國(guó)壞滅了！

有書(shū)真好！有書(shū)能自導(dǎo)一部電影，在戲中悲歡！

有書(shū)真好！有書(shū)能了解中國(guó)歷史，在歷史中感慨

有書(shū)真好！有書(shū)能尋找到智慧的家，在書(shū)海中遨游！

有書(shū)真好作文2

從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩。“你”就是書(shū)，書(shū)成為了我最忠實(shí)的伴侶。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫(huà)書(shū)，一幅又一幅的連環(huán)畫(huà)吸引著我的.眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最?lèi)?ài)不釋手的童話(huà)故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，由故事變成小說(shuō)，由散文變成名著。我的小書(shū)架也逐漸充實(shí)起來(lái)?！痘实鄣男卵b》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……中國(guó)四大名著被我一覽無(wú)余，又開(kāi)始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬(wàn)里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書(shū)讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。

但，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂(lè)的書(shū)，驅(qū)逐你心中的悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的書(shū)，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的書(shū)，讓你不再孤獨(dú)。書(shū)，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書(shū)，讓悲傷變成充滿(mǎn)歌聲的時(shí)光；書(shū)，讓挫折變成平緩的柏油公路；書(shū)，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文3

早已忘卻書(shū)陪我走過(guò)多少個(gè)春夏，也忘記了它伴我度過(guò)了多少的自習(xí)課堂，多少個(gè)下課，多少閑暇。只記得讀過(guò)許多書(shū)，度過(guò)了很多很多的無(wú)聊時(shí)間。所以，感謝書(shū)！

有人說(shuō)：“書(shū)是精神上的食糧”，也有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這無(wú)一不是對(duì)書(shū)的贊賞，種種的稱(chēng)贊如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書(shū)真好！

對(duì)于上面的感慨，我也想說(shuō)一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒(méi)有智慧；富人之所以富有，就是因?yàn)闀?shū)帶來(lái)的智慧；又或者說(shuō)，窮困之人最缺的不是金錢(qián)，而是沒(méi)有知識(shí)的洗練；富人最不缺的是金錢(qián)，是因?yàn)樗麄冇幸活w顆滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的頭腦，他們想的永遠(yuǎn)是怎樣賺錢(qián)，怎樣才能更有智慧。我想說(shuō)：有書(shū)真好！

還記得那次下課，我看見(jiàn)了《根鳥(niǎo)》一書(shū)，我迫不及待的借來(lái)，開(kāi)始廢寢忘食的閱讀起來(lái)，看到激動(dòng)的與文章的主人公一起激動(dòng)，看到傷感，心里就感覺(jué)被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調(diào)，變得有滋有味起來(lái)，以至于忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀(guān)看，可這依然改變不了我讀書(shū)的熱情，有書(shū)真好！

讀過(guò)很多的書(shū)，多少也不記得了，只記得是從小學(xué)的課文升華的，從《狼王夢(mèng)》到《紅樓夢(mèng)》，從易懂的到文言文、白話(huà)文，但每一次重新拿起看過(guò)的一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，每次感覺(jué)都不一樣。我想我應(yīng)該能成老師了吧，因?yàn)椤睖毓识拢梢詾閹熞印?，有?shū)真好！

總是想起幾句話(huà)：”鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)“，”讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)“，”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“，我不知道沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)怎樣，沒(méi)有書(shū)的世界我會(huì)怎樣，也許還是原始社會(huì)，也許世上會(huì)少了無(wú)數(shù)發(fā)明吧！但不管怎樣，我還有書(shū)，我想說(shuō)：有書(shū)真好！

第二篇：有書(shū)真好作文

有書(shū)真好作文(2篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的有書(shū)真好作文，希望能夠幫助到大家。

有書(shū)真好作文1

書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書(shū)真好。

在書(shū)中,它可以讓你感受到“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情;“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀(guān)景色。

書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子;舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀(guān);釣魚(yú)島茂密的樹(shù)林；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力.書(shū)會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。

書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘;宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴；太陽(yáng)什么時(shí)候誕生,什么時(shí)候毀滅；地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的;月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水;土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊。這些問(wèn)題,書(shū)可以一一解答。

書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。

有書(shū)真好，好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友。

有書(shū)真好作文2

寂寞的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍(lán)天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話(huà)故事中的快樂(lè)生活。唯有書(shū)籍伴隨我的成長(zhǎng)，給我的生活增添了亮麗的色彩。

初叩書(shū)鄉(xiāng)

初叩書(shū)鄉(xiāng)的大門(mén)是在媽媽的引領(lǐng)下，我伴隨著“楊紅纓叢書(shū)”的故事成長(zhǎng)，當(dāng)然也是這些故事讓我愛(ài)上了文學(xué)。從淺顯易懂的童話(huà)開(kāi)始，我領(lǐng)悟了《海的女兒》的`真諦，《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘，以及《三只小豬》的天真與聰明。嬉戲在書(shū)中的淺水區(qū)域，我的生活由單調(diào)、平淡變得有滋有味。

再叩書(shū)鄉(xiāng)

進(jìn)入中學(xué)后，各種名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書(shū)。走近周恩來(lái)，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會(huì)到他那王者的風(fēng)范；走近毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那激情澎湃的氣勢(shì)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉”的豪氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。

深叩書(shū)鄉(xiāng)

閑暇時(shí)，喜歡坐在日光燈下，細(xì)品古人的情懷，是李清照的“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，是蘇東坡“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩(shī)意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺(jué)。

讀書(shū)，使我的生活不再寂寞。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)里，我讀到了才女張愛(ài)玲的痛苦；在一篇篇溫和親切又充滿(mǎn)回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質(zhì)樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因?yàn)殚喿x，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。

行走在書(shū)鄉(xiāng)中，看盡千般風(fēng)景，領(lǐng)略了萬(wàn)般風(fēng)情，我的生活逐漸充實(shí)，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書(shū)鄉(xiāng)使人沉醉、令人流連。我的人生有書(shū)鄉(xiāng)作伴，真好！

第三篇：有書(shū)真好作文

有書(shū)真好作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有書(shū)真好作文，歡迎大家分享。

有書(shū)真好作文 篇1

人人都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的本源，書(shū)可以給我們每一個(gè)人帶來(lái)不同的樂(lè)趣，是啊，讀書(shū)也是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。書(shū)就是我的生命，沒(méi)有了它，我就無(wú)法學(xué)習(xí)，更無(wú)法寫(xiě)作。

我呢，是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩，一拿起書(shū)，就根本停不下來(lái)，媽媽常常都跟我說(shuō)：“你這個(gè)大書(shū)蟲(chóng)，你天天買(mǎi)書(shū)，都要把家里給買(mǎi)窮了，你跟家里的錢(qián)有仇是不是？

”是啊，家里的書(shū)在我的房間里都堆積成山了，都是我看過(guò)的，但是，溫故而知新嘛，還是要重新再看幾遍的，反正，我不管是在吃飯的時(shí)候，還是在課間的時(shí)候，甚至是在考試前或者是在上廁所之前，我都會(huì)在手里捧著一本書(shū)，津津有味的看著，沉浸在書(shū)海的世界里。?。∮袝?shū)在身邊的日子真好！

有時(shí)，看書(shū)看的太入迷，也是會(huì)發(fā)生一些意外的，就例如我，我在認(rèn)真的享受書(shū)海之趣的時(shí)候，媽媽會(huì)突然的在我的耳邊大叫一聲，硬生生的把我嚇得個(gè)半死不活，又例如，我在課間看書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)你推推我擠擠，吵吵鬧鬧的，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小狗，把同學(xué)們的書(shū)桌推擠成七八歪斜的，非常嚴(yán)重的打擾到了我上課時(shí)的氣氛，更加令人心疼的是他們還會(huì)不小心把我心愛(ài)的書(shū)給撕了，啊啊，成何體統(tǒng)！

記得有一次:我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽叫我去倉(cāng)庫(kù)里拿搟面杖，我拿著書(shū)邊走邊看，到了倉(cāng)庫(kù)門(mén)口，朝里面摸了摸，拿到了一個(gè)像是搟面上的東西，又慢悠悠的地拿著書(shū)邊走邊看，直到廚房傳出了媽媽的獅子吼，我才漸漸的加快了腳步，當(dāng)我走進(jìn)了廚房，眼睛盯著手中的書(shū)，手中呢，就拿著那在廚房拿到的“搟面杖”遞給了媽媽?zhuān)吘箾](méi)有聽(tīng)到媽媽的道謝，反而是又聽(tīng)到了，媽媽的一聲尖叫，我疑惑地抬起頭來(lái)，瞬間驚訝了片刻，因?yàn)槲沂种心弥?，并不是媽媽說(shuō)的搟面杖，而是一把用來(lái)殺雞的大菜刀。我尷尬的笑了笑，沒(méi)一會(huì)兒，就被媽媽的獅子吼之下給轟出了廚房，哎都是看書(shū)惹的禍，可是，誰(shuí)叫我太愛(ài)看書(shū)了呢？

看書(shū)真好，像是一架梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，看書(shū)真好，像是一片葉舟，能帶你遨游漢字王國(guó)，我學(xué)到了好多好多，有書(shū)在身邊的日子，真好！

就在“搟面杖”一事，的那一天晚上，家人們知道了之后一個(gè)勁地在沙發(fā)上捧腹大笑，只有我在媽媽兇神惡煞的表情下透露著尷尬的笑容，笑聲傳入了窗外的星空中，星星眨了眨她那動(dòng)人的雙眼，好似也知道了這一件趣事呢！

有書(shū)真好作文 篇2

我愛(ài)書(shū)，曾為書(shū)不惜血本；我愛(ài)讀書(shū)，以至于現(xiàn)在不得不戴上啤酒瓶底般厚厚的眼鏡片。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)的確可以陶冶情操，提高人的素養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)社會(huì)將失去七彩陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒(méi)有書(shū)，精神將一片貧瘠。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)逛書(shū)店。每次逛書(shū)店，身上總會(huì)帶上自己所有的零花錢(qián)，而且，傾其所有買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)。

如果這次帶的錢(qián)不夠，我會(huì)記清書(shū)的標(biāo)價(jià)，省吃?xún)€用，想盡一切辦法買(mǎi)回家。書(shū)，為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。記得小時(shí)候，我家在鄉(xiāng)下，每次跟媽媽來(lái)城里的小姨家玩，總要花上一上午或一下午的時(shí)間去新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。媽媽總是等的不耐煩，把我一個(gè)人放在書(shū)店，自己和小姨去逛街、買(mǎi)衣服，兩三個(gè)小時(shí)回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我還在原地紋絲不動(dòng)的看書(shū)，就會(huì)摟著我開(kāi)心的笑。

每次把書(shū)買(mǎi)回家后，我總是晚飯后早早的洗漱完畢，迫不及待的趴在被窩里看書(shū)。十點(diǎn)以后，爸爸媽媽便一次次的催我睡覺(jué)，催的我實(shí)在沒(méi)辦法，就熄了燈，爸爸媽媽的催促才算停了。

但是，我躺在被窩里，心里還是想著書(shū)里的情節(jié)，久久不能入睡。突然，我想到了一個(gè)好辦法，悄悄地打開(kāi)臺(tái)燈，并把臺(tái)燈拿進(jìn)被窩里，這樣爸爸媽媽就看不見(jiàn)燈光，以為我睡著了，就不來(lái)我房間了，我可以放心大膽的看書(shū)了。就這樣，我控制不住自己，看了一章又一章。當(dāng)看完最后一行文字時(shí)，我看了一下手機(jī)，屏幕上醒目的“2：36”赫然出現(xiàn)在眼前。我下了一跳，掐指一算，竟然在被窩里偷看了三四個(gè)小時(shí)！幸虧沒(méi)被爸媽逮到，否則，心愛(ài)的書(shū)就會(huì)被沒(méi)收了。強(qiáng)忍住撿起另一本書(shū)的欲望，我睡下了?，F(xiàn)在，媽媽給我買(mǎi)的小書(shū)柜已被我的書(shū)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)桌上也還擺了好幾摞。最開(kāi)心的就是星期天回到家看到媽媽給我抱回一摞新書(shū)，這比給我買(mǎi)一堆新衣服更讓我開(kāi)心?，F(xiàn)在小小年齡的我也算得上博覽群書(shū)了，但寫(xiě)作水平還是不高。媽媽常說(shuō)我白讀了那么多書(shū)，都還給作者了。為此，我心里很是慚愧，寒暑假里只能犧牲看書(shū)時(shí)間，跟著媽媽這個(gè)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)作文了，要不然書(shū)就撈不到看了。當(dāng)然，我看書(shū)是有選擇的，不健康的書(shū)絕不碰。對(duì)我成長(zhǎng)有益的書(shū)，只要喜歡我就看。

如凡爾納的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》，曹文軒系列小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》，初中生必讀的國(guó)內(nèi)外名著等，我還喜歡看《劉邦大帝》、《兩宋風(fēng)云》等大人看的書(shū)，看完后能和爸媽神侃一通，特滿(mǎn)足。

生活中，書(shū)是我最好的朋友。開(kāi)心時(shí)，書(shū)能讓我以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活；難過(guò)時(shí)，書(shū)能讓我以冷靜的心態(tài)思考人生。書(shū)能讓我快樂(lè)，書(shū)能讓我充滿(mǎn)激情。書(shū)就是我的良友，書(shū)就是我的恩師，書(shū)就是我人生成長(zhǎng)的琴鍵，踏著它，我會(huì)邁向更美麗的人生之巔。有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文 篇3

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是成功路上的踏腳石；書(shū)，是帶我們駛向進(jìn)步的帆船……讀書(shū)，百益而無(wú)一害，而我就是讀書(shū)的受益者之一。

讀書(shū)人的天堂，是圖書(shū)館。在那里，你可以專(zhuān)心讀書(shū)。在那里，你可以尋找名著。每次，當(dāng)我聞著撲鼻的墨香，當(dāng)我在圖書(shū)館中漫步，當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋，心中都會(huì)充滿(mǎn)了感激。我感謝圖書(shū)館，我也感謝書(shū)。我之所以有現(xiàn)在的成績(jī)，都是因?yàn)橛袝?shū)這個(gè)好伙伴，有圖書(shū)館這個(gè)第二家園。

讀書(shū)的好處，說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)闀?shū)本就像一座智慧寶庫(kù)，取之不盡，用之不絕。讀書(shū)可以提高專(zhuān)注性，這有助于聽(tīng)講；讀書(shū)還可以擴(kuò)大知識(shí)面，百科知識(shí)都能從書(shū)中找到；讀書(shū)可以讓你懂得道理，人生的漫漫長(zhǎng)路不再充滿(mǎn)迷霧。書(shū)可以陶冶情操，讓你的一言一行不再粗魯笨拙。書(shū)還可以提升文化素養(yǎng)，讓你的言語(yǔ)更加精彩，更加妙語(yǔ)連珠……這些都是我的切身體會(huì)??！

我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)許多故事。

一個(gè)星期天的下午，我出去玩回到家。剛脫下衣服，卻發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟正在穿外套，好像要出門(mén)，“媽媽?zhuān)恪蔽矣杂种?，媽媽打斷了我：“閨女，媽媽帶著弟弟出去有點(diǎn)急事，你一個(gè)人在家要照顧好自己?！闭f(shuō)罷便大步流星地走向門(mén)口，“哎……”我剛站起身，媽媽和弟弟就走出了家門(mén)。

現(xiàn)在，家里就剩我一個(gè)人了，望著空空蕩蕩的客廳，我感覺(jué)十分空虛和孤寂。就在這時(shí)，我的目光落在了茶幾上的一本書(shū)《紅樓夢(mèng)》上?！安蝗缥揖涂匆粫?huì)兒書(shū)吧，也好消磨消磨時(shí)間?！蔽倚南?。于是，我隨手抓起《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái)，誰(shuí)知看著看著就入了迷！那么多的人物，寶玉、寶釵、探春、迎春、黛玉……都在我眼前出現(xiàn)。有那么多的事件，什么“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”，什么“寶玉挨打”既生動(dòng)又有趣。寶玉和黛玉的愛(ài)情令我為之動(dòng)容。而且，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，還總會(huì)在下一章得到答案。沒(méi)想到這本厚厚的名著竟沒(méi)有同學(xué)們口中說(shuō)的那么枯燥無(wú)趣，反而十分有意思哩。我越看越起勁，看得津津有味，似乎忘記了時(shí)間，忘記了一切。轉(zhuǎn)眼間，媽媽和弟弟就回來(lái)了。媽媽望著端坐在沙發(fā)上，手拿一本《紅樓夢(mèng)》，正專(zhuān)心致志地讀書(shū)，眼睛緊緊盯著書(shū)頁(yè)的我，不由得大為驚嘆：“閨女，你難道一直在看書(shū)嗎？”“是呀，媽媽?zhuān)屛医o你講講這本書(shū)里的故事吧！”沒(méi)想到讀書(shū)竟能給我?guī)?lái)如此多的樂(lè)趣。這么長(zhǎng)的時(shí)間，如果沒(méi)有這本書(shū)的陪伴，那我該是多么的孤單呀，如果沒(méi)有這本書(shū)的陪伴，說(shuō)不定我就會(huì)虛度光陰。書(shū)，充實(shí)了我的生活，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)，有你，真好！

書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限好處，我永遠(yuǎn)會(huì)保持讀書(shū)的好習(xí)慣。每當(dāng)聽(tīng)到語(yǔ)文老師的夸獎(jiǎng)，每當(dāng)又學(xué)到了一個(gè)人生道理，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“書(shū)，有你，真好！”

有書(shū)真好作文 篇4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑模瑫?shū)引領(lǐng)人們通向知識(shí)的殿堂。書(shū)是我的摯友，它伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋。有書(shū)相伴，真好！

記得我的第一本書(shū)，是媽媽為我訂閱的雜志——《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》，那時(shí)的我，還沒(méi)有上幼兒園，調(diào)皮搗蛋，吃個(gè)飯都不能安靜下來(lái)，但只要媽媽打開(kāi)畫(huà)報(bào)，我就會(huì)安靜的坐在媽媽身邊，聽(tīng)媽媽講嘟嘟熊的故事。從那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)。我常常沉浸在故事里，被嘟嘟熊所做的趣事所逗笑，為它的快樂(lè)而快樂(lè)，為它的受傷而擔(dān)憂(yōu)，為它的勇敢而歡呼，為它的樂(lè)于助人而感動(dòng)……

記得有一次，我在玩耍的時(shí)候磕破了皮，我痛得張開(kāi)嘴巴就要哭起來(lái)了，這時(shí)，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“嘟嘟熊跌倒后怎么做的，有沒(méi)有哭？”我想起了嘟嘟熊的勇敢，趕緊爬起來(lái)，拍拍手上的塵土，說(shuō)：“我是男子漢，不疼！”我把眼淚擠進(jìn)去，又繼續(xù)玩了。是書(shū)中的故事，教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有書(shū)相伴，真好！

再大些，我已經(jīng)識(shí)字了，也會(huì)自己看書(shū)了，這時(shí)候的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于看畫(huà)報(bào)了，我的閱讀量加大了，我開(kāi)始讀《格林童話(huà)》《伊索寓言》《一千零一夜》等。這些書(shū)在給我?guī)?lái)了豐富知識(shí)的同時(shí)，也拓展了我的想象力，教會(huì)了我許多做人的道理。《漁夫和他的妻子》讓我明白了做人不管什么時(shí)候都不能貪心，否則會(huì)變得一無(wú)所有；《青蛙王子》讓我認(rèn)識(shí)到做人要守信；《老鼠救獅子》告訴我不能小看任何事物……讀書(shū)使我廢寢忘食，我常常與書(shū)中人物融為一體，為他快樂(lè)為他憂(yōu)。書(shū)伴隨著我漸漸長(zhǎng)大，書(shū)教會(huì)了我做人的道理，我不斷從書(shū)中汲取養(yǎng)分，我覺(jué)得：有書(shū)相伴，真好！

現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些名著，小說(shuō)。如《老人與?！贰段饔斡洝贰陡道准視?shū)》《三體》《草房子》等。其中，《三體》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，書(shū)中的故事情節(jié)此起彼伏，耐人尋味，充滿(mǎn)人生哲理。既有對(duì)人性的思考，也有對(duì)人性與理性之間斗爭(zhēng)的細(xì)致描寫(xiě)。里面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)特別精彩，對(duì)我寫(xiě)作能力的提高有很大的幫助。除此之外，這本書(shū)里面還滲透著許多物理知識(shí)，讀這本書(shū)，不但讓我學(xué)到許多物理知識(shí)，又讓我喜歡上了物理。讀書(shū)，拓寬了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力。，有書(shū)相伴，真好！

讀書(shū)，已成為我生活中的一部分，每天早晨，搬個(gè)椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，迎著朝陽(yáng)，看幾頁(yè)書(shū)后再去上學(xué)，讓人感到神清氣爽。睡前，在臺(tái)燈的柔和光線(xiàn)下看書(shū)，能讓我做個(gè)好夢(mèng)。有書(shū)相伴，真好！

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)使我不斷進(jìn)步，更加優(yōu)秀，是我的摯友。有書(shū)相伴，真好！

有書(shū)真好作文 篇5

從小到大，在我的身邊一直有一位忠實(shí)的朋友，伴隨我成長(zhǎng)。是它給了我信心，給了我勇氣；是它，使我坦然面對(duì)每一份挫折，每一份收獲的喜悅。它見(jiàn)證了我走出的每一步，在五彩斑斕的童年中，我成了書(shū)謎。有書(shū)做伴，便有了充實(shí)而有意義的每一天。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)最好的朋友。書(shū)使我的童年更加多姿多彩，從看圖識(shí)字，到哥哥姐姐的各種漫畫(huà)、到《十萬(wàn)個(gè)為什么》；從《格林童話(huà)》到《賣(mài)火柴的小女孩》到《海的女兒》……我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇、向往，總覺(jué)得在書(shū)本的海洋中能尋找到巨大的寶庫(kù)，因而樂(lè)此不疲。漸漸長(zhǎng)大、上學(xué)了，老師說(shuō)：“‘書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。’‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’”……老師的話(huà)更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。記得有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)迪生是哪國(guó)人？他是干什么的？“聽(tīng)完同學(xué)們有的東張西望，有的連連搖頭……唉，機(jī)會(huì)來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題我昨天才從書(shū)中讀過(guò)，于是，我趕緊把小手舉起來(lái)，大聲告訴老師正確答案。“太棒啦！”聽(tīng)著老師激動(dòng)的贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，看著同學(xué)們羨慕的表情，我不由得心中美滋滋的，別提多高興了。

在淡淡而過(guò)的日子里，我把讀書(shū)當(dāng)成我生活中最重要的一部分。高興時(shí)，去欣賞美麗的人魚(yú)表演；傷心時(shí)，去尋找心靈的安慰……是書(shū)給了我莫大的幫助，特別是精神上的鼓勵(lì)。記得在一次小小的失敗后，滿(mǎn)心悔恨，什么都煩，覺(jué)得自己是天底下最不幸的人，我懶洋洋地翻動(dòng)著桌字上的書(shū)，毫不在意地瀏覽。突然，一篇文章上的幾句話(huà)深深地吸引了我：“你沒(méi)有受過(guò)寒流的抽打，你的血液里，你的骨髓里就不能孕育生長(zhǎng)出抗?fàn)幍募?xì)胞。你必然十分脆弱，容易發(fā)抖，容易膽寒，周身缺少足夠的熱情和火焰。”它毫不留情地、一針見(jiàn)血地正刺我的懦弱、我的無(wú)知。如果一次失敗就覺(jué)得天塌似的，往后遇到更多、更大的困難怎么班？它讓我翻然醒悟，認(rèn)識(shí)到有時(shí)失敗比成功更可貴。

面對(duì)生活道路上太多的崎嶇、迷茫、風(fēng)風(fēng)雨雨，是書(shū)給了我正視它們的勇氣，是書(shū)給了我追求理想的毅力。只要有書(shū)做伴，即使頭頂愁云，腳踏泥濘，我心中都有一片湛藍(lán)的天空。

靜靜的夜晚，獨(dú)自看書(shū)是生活中最大的享受。身在書(shū)中，在這時(shí)我忘卻了煩惱，忘卻了磨難，也忘卻了生活中的風(fēng)雨。伴隨著書(shū)中主人公的行動(dòng)，體味著他們生活中的酸甜苦辣……似乎我也經(jīng)歷了那些事。合上書(shū)本心情久久難以平靜，令人回味無(wú)窮。

“寵辱不驚春庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望天上云卷云舒?！痹谶@云遠(yuǎn)天高的日子里，在童年的嬉戲中手捧一本好書(shū)就像捧起了一個(gè)多彩的世界，我禁不住高聲吶喊：“有書(shū)做伴的日子——真好！”

有書(shū)真好作文 篇6

墨香在白色偏黃的紙張上舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)跳躍的漢字講述著世間百態(tài)。書(shū)，能帶給我的太多了。

在我幼兒時(shí)期乃至兒童時(shí)期，我瘋狂他的愛(ài)上了讀書(shū)。與其說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，還不如說(shuō)我愛(ài)“翻書(shū)”。我對(duì)于讀完一頁(yè)翻下一頁(yè)時(shí)，紙張發(fā)出的清脆如水珠般的響聲有種獨(dú)特的依戀。我不管我是否真的在閱讀，只要草草略上幾眼，認(rèn)識(shí)的字就大聲讀出來(lái)；不認(rèn)識(shí)的就嘴里胡亂嚷幾聲；有些只認(rèn)識(shí)半邊的就只讀半邊。畢竟悅閱讀的還是繪本，看圖畫(huà)就能猜出意思。

是這樣的一個(gè)“怪癖”，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界……

一、二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看一些兒童雜志，注音版本讓我更方便念出來(lái)。媽媽在這時(shí)總會(huì)和我一起大聲朗讀，她總會(huì)拿著我的小手，叫我伸出一根手指，一個(gè)字一個(gè)字十分仔細(xì)地和我學(xué)習(xí)拼音。

我漸漸的貪玩了，不愿再和她一起讀書(shū)了。在沒(méi)有書(shū)的一段日子里，每天做完學(xué)校的作業(yè)，就開(kāi)始干自己喜歡干的事情。那段日子過(guò)得好不快活！可當(dāng)我已經(jīng)厭倦了每天都不斷的玩，不再想玩而閑下來(lái)下來(lái)時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無(wú)事可干，站也不是，坐也不是。這時(shí)，我想到了書(shū)……

家里的新書(shū)，舊書(shū)都有很多，我隨便抽出一本雜志，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)開(kāi)始閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這久違的讀書(shū)的感覺(jué)，竟是如此享受……

三四年級(jí)時(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)了默讀。媽媽便給我訂了一份叫做“經(jīng)典閱讀”的雜志，每月一本，很薄的一小本書(shū)，只有一百來(lái)頁(yè)，面講的都是很有趣的小故事。每個(gè)月初，我都會(huì)期待著經(jīng)典閱讀新的一期的到來(lái)，這每月一本的小書(shū)便叫我牽腸掛肚。

學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作了。因?yàn)樾r(shí)候看的書(shū)還是夠多的`，書(shū)中的知識(shí)足夠我的作文得意一時(shí)。然而當(dāng)時(shí)的我并未發(fā)覺(jué)這是讀書(shū)的功勞。媽媽在看了老師的評(píng)語(yǔ)后，無(wú)意間發(fā)出了一句由衷的贊嘆：

“有書(shū)真好?！?/p>

那時(shí)的我一臉疑惑，希望得到解答，可得到的卻是：

“快去看書(shū)！”

五年級(jí)時(shí)，我的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很少有時(shí)間閑下來(lái)看書(shū)了。那些大部頭的外國(guó)書(shū)籍中的“哦，上帝”“這真該死”“哦！親愛(ài)的！”等浮夸的語(yǔ)句令我十分厭煩。我對(duì)書(shū)的興趣大大減少。

到了六年級(jí)時(shí)，果然，我的作文不再出彩。以前每一篇作文都是“優(yōu)”，到現(xiàn)在的作文大部分是優(yōu)，甚至有良的出現(xiàn)了。在我每篇作文取材時(shí)，都要苦苦思索一會(huì)兒，直到媽媽對(duì)我說(shuō)：“你該多看看書(shū)了。”我才明白過(guò)來(lái)書(shū)的重要性。

我在努力增加我的閱讀量。

劉慈欣筆下的物理和宇宙，沈石溪筆下的自然和動(dòng)物，張愛(ài)玲筆下的女性，海子海邊的房子，都令我流連忘返。

墨香在百色偏黃的紙張上舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)跳躍的漢字講述世間百態(tài)。

有書(shū)，真好！

有書(shū)真好作文 篇7

在你的記憶里，有沒(méi)有關(guān)于你和書(shū)的故事？如果你看電視、玩游戲正起勁的時(shí)候，父母硬塞給你一本書(shū)，你會(huì)怎么想呢？且來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧。

一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，便直奔房間準(zhǔn)備看電視。

媽媽問(wèn)：“前幾天給你買(mǎi)的《哈利·波特》看了嗎？”我搖了搖頭?！敖o你買(mǎi)的書(shū)你為什么不看？上次你想看《火印》，我也給你買(mǎi)了，結(jié)果你翻了幾頁(yè)就隨手丟在一旁，真是浪費(fèi)我的錢(qián)?！?/p>

媽媽臉色鐵青，用銅鈴般的眼睛瞪著我。我知道，如果眼神可以殺人的話(huà)，我已經(jīng)被媽媽給“嘁哩喀喳”了。我趕忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起媽媽身邊那本《哈利·波特》，一頭扎進(jìn)了書(shū)房。呼，總算逃過(guò)一劫。我松了口氣，打量了一眼《哈利·波特》，“這分明是男孩才愛(ài)看的科幻書(shū)，我可是女孩??！”我一邊犯嘀咕，一邊漫不經(jīng)心地看起來(lái)。

剛開(kāi)始，我不太理解書(shū)中的內(nèi)容，但是當(dāng)我看到哈利·波特的父母被伏地魔殺害后，住在了姨父姨母家，飽受他們的兒子---達(dá)力的欺凌時(shí)，我開(kāi)始同情起哈利·波特來(lái)，我多希望有人來(lái)拯救他呀。帶著期盼，我接著往下看。當(dāng)哈利·波特長(zhǎng)到11歲后，被鄧布利多派來(lái)的人---海格接到了學(xué)校，在去往學(xué)校的火車(chē)上認(rèn)識(shí)了好朋友羅恩，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了好朋友赫敏。哈利·波特終于有了自己的好伙伴，我真為他感到高興。后來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)為了保護(hù)魔法石不被伏地魔搶走，勇敢地去闖各位老師布下的魔法機(jī)關(guān)陷阱，到最后一關(guān)時(shí)，只剩哈利·波特一人了……不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入書(shū)中的情境。

“都8點(diǎn)半了，你在干嘛？”正當(dāng)我讀得起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從情節(jié)中拽了出來(lái)。我戀戀不舍地放下書(shū)，心卻依然沉浸在書(shū)中的精彩世界里。

回想起二年級(jí)的時(shí)候，我在媽媽的床頭看見(jiàn)了一本龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》，我試著看了看，根本看不懂。我不知道這是寫(xiě)給誰(shuí)的信，也不知道安德烈是誰(shuí)?？僧?dāng)我四年級(jí)的時(shí)候再拿起這本書(shū)，我竟然能讀懂一些了。我突然意識(shí)到，原來(lái)同一本書(shū)在不同的時(shí)期去讀，不僅可以看到自己的成長(zhǎng)，還能以不同的心境去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，得到不同的啟發(fā)和收獲。

書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)與世界溝通的橋梁。不論哪種類(lèi)型的書(shū)，只要你想讀，它們都會(huì)成為你最真誠(chéng)的伙伴。當(dāng)你真正愛(ài)上書(shū)時(shí)，世界就愛(ài)上了你。你的生命，也會(huì)因?yàn)樽x書(shū)變得美好而悠長(zhǎng)。

有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文 篇8

半畝方潭一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)！

——題記

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你已陪我共同度過(guò)了十五個(gè)春花秋月。在這短短的一段時(shí)光中，你帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。因?yàn)橛心悖覐牟挥X(jué)得孤單，我的良師益友——書(shū)！

世界上每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人希望能得到財(cái)富，有的人希望能得到快樂(lè)，也有的人希望得到一個(gè)家……而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個(gè)安靜的角落，有一杯清茶，一卷詩(shī)書(shū)，讓我靜靜地靜靜地在書(shū)海里遨游。

也許你會(huì)笑我傻，笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而陶醉呢？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中的美好境界，愛(ài)書(shū)帶給我的樂(lè)趣，更愛(ài)書(shū)帶給我的知識(shí)，同時(shí)，在書(shū)中我能夠體會(huì)到人的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，愛(ài)恨情仇。所以，我愛(ài)書(shū)！

去年的初夏，初讀《紅樓夢(mèng)》，只覺(jué)得心中有一絲絲隱痛以及對(duì)黛玉的憐憫，惆悵。一個(gè)女子，竟只會(huì)讓淚水流淌，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀(guān)的心境，任由淚水洗去她那炯炯有神的目光。今年，柳絮不再翻飛，我重讀了《紅樓夢(mèng)》，讀完之后，我頓時(shí)恍悟，因?yàn)樗臏I是有一個(gè)凝聚的過(guò)程，是一個(gè)靈魂最含蓄的呻吟，是一個(gè)悲劇絕美的體現(xiàn)……

從那以后，我真的喜歡上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才欽佩不已。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的融入到里面，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)?，我擁有健康的身體，又有幸福的家庭，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深的把我打動(dòng)，讓我佩服。所以，我對(duì)今后的生活充滿(mǎn)了希望。因?yàn)?，我也要做生活的?qiáng)者。

隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜歡上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。我也學(xué)會(huì)用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越了時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體會(huì)古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是如此美妙，如此的絢麗多彩。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一段閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下幽幽書(shū)香。

四季將因?yàn)殚喿x而充滿(mǎn)溫馨；

人生將因?yàn)殚喿x而無(wú)限美好；

生命將因?yàn)殚喿x而趨于永恒！

有書(shū)相伴，真好！

第四篇：有書(shū)真好作文

有書(shū)真好作文14篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有書(shū)真好作文，希望能夠幫助到大家。

有書(shū)真好作文1

書(shū)是一匹飛馬，帶我們馳聘想象的天空；書(shū)是一艘帆船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是我們的朋友，帶我們領(lǐng)略人間的美好......在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《騎鵝旅行記》。這本書(shū)并不像我所擁有的其它書(shū)那樣，里面都是一些很短很短的故事，它是一本很厚的、足夠我看很久的書(shū)。

每天晚上，媽媽都會(huì)為我讀這本書(shū)中的故事，我也十分樂(lè)意聽(tīng)，但當(dāng)時(shí)喜愛(ài)它并不是因?yàn)楣适虑楣?jié)精彩有趣，也不是因?yàn)樗梢越虝?huì)我許多的道理，只是因?yàn)槁?tīng)著媽媽讀書(shū)中的故事能使我很快入眠。

然而這樣的好事兒當(dāng)然不可能讓我一直享受著。

當(dāng)我已經(jīng)熟練地掌握拼音以后，媽媽便不再讀這本書(shū)給我聽(tīng)了。每次我拿著書(shū)去找她，她就會(huì)把書(shū)放回到我的手上，告訴我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著自己閱讀了?！痹诙啻蔚玫竭@個(gè)回答以后，我把書(shū)重重地往地上一摔，便再也沒(méi)有碰過(guò)它。

后來(lái)，在一次暑假，因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊，思索良久后決定還是看書(shū)吧，便爬上書(shū)架，拿出了那本“塵封已久”的綠色封面的故事書(shū)。我坐到床上，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝，我的心緒也漸漸被書(shū)里的故事吸了進(jìn)去。主人公尼爾斯的奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我的心情隨之起伏，我會(huì)為他高興，替他擔(dān)憂(yōu)，被他所感動(dòng)……也正是從這天起，我真正地愛(ài)上了讀書(shū)。

那以后，我的書(shū)架上的“居民”開(kāi)始多了起來(lái)，也時(shí)常會(huì)約上幾個(gè)朋友，去圖書(shū)館看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)一呆就是一整天。對(duì)此，爸爸還經(jīng)常稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”呢。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能使我們感到輕松、愉快，更能充實(shí)我們的生活。多讀書(shū)吧，把書(shū)當(dāng)作我們的朋友一樣看待。

有書(shū)真好。

有書(shū)真好作文2

從古至今，無(wú)數(shù)文學(xué)家作家用妙筆生輝，寫(xiě)出了數(shù)不勝數(shù)的文章。這些文章分門(mén)別類(lèi)裝訂成了一本本書(shū)，書(shū)就這樣誕生了。

走進(jìn)圖書(shū)館，隨意抽取一本書(shū)，翻開(kāi)后，陣陣書(shū)香從書(shū)頁(yè)里飄出來(lái)，忍不住讓你繼續(xù)翻閱下去，這大概就是書(shū)的魅力所在吧。

每當(dāng)黑暗漸漸織上夜空時(shí)，我總是會(huì)翻開(kāi)那一本本裝幀精美，價(jià)格實(shí)惠的書(shū)，投入到故事中……有人說(shuō)，看書(shū)和看電影就是不一樣，看電影只能聽(tīng)從電影的指揮，而看書(shū)就能自當(dāng)導(dǎo)演，導(dǎo)出一部戲來(lái)！

很快，我便進(jìn)入了書(shū)中。首先來(lái)到的是茅廬中，見(jiàn)劉、關(guān)、張三人第一次來(lái)到茅廬，諸葛亮出去游玩了，而第二次三人又冒雪趕來(lái)，誰(shuí)知玄德福分淺，未能見(jiàn)到孔明先生。新年一過(guò)，玄德特意挑了個(gè)好日子，帶上二弟、三弟前去茅廬拜訪(fǎng)諸葛孔明，誰(shuí)知孔明正在午睡，劉備禮貌地在門(mén)外等侯。讀到這里，我的心就跟著關(guān)羽、張飛走了，氣急敗壞地在心中怒斥孔明。

…………

接著，我又跟著劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等人來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，按照軍師諸葛亮的吩咐先后攻下了許多個(gè)大城，自豪感漸漸襲上心頭，飄飄然……

走著走著，我因張飛關(guān)云長(zhǎng)的死而悲痛不已，后來(lái)劉備，孔明也長(zhǎng)逝了，我無(wú)法抑制住自己內(nèi)心的悲痛，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。后來(lái)魏國(guó)統(tǒng)一了西晉，我又感慨萬(wàn)分，憎恨劉禪的昏庸無(wú)能，將父親劉備及叔叔張飛關(guān)羽及孔明辛辛苦苦建下的蜀國(guó)壞滅了！

有書(shū)真好！有書(shū)能自導(dǎo)一部電影，在戲中悲歡！

有書(shū)真好！有書(shū)能了解中國(guó)歷史，在歷史中感慨

有書(shū)真好！有書(shū)能尋找到智慧的家，在書(shū)海中遨游！

有書(shū)真好作文3

在我們生活中有許多東西伴隨著我們成長(zhǎng)，比如說(shuō)媽媽啊，爸爸啊，樹(shù)啊，動(dòng)物啊等等……但其中最讓我印象深刻的就是書(shū)了。正如一句名言，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

其實(shí)我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，我看書(shū)只不過(guò)是馬馬虎虎的看一遍就得了。從未想過(guò)要從去探討這本書(shū)主要寫(xiě)的是什么？作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)？作者寫(xiě)這本書(shū)有什么目的？到了六年級(jí)的時(shí)候，我才知道了看書(shū)是非常重要的一件事情。在我升了六年級(jí)的時(shí)候，老師總跟我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)要多看課外書(shū)，增加知識(shí)。當(dāng)你考學(xué)校的時(shí)候，要用到很多課外知識(shí)?？赡菚r(shí)候的我并不當(dāng)考學(xué)校是一件很大的事情。所以我就沒(méi)有看什么書(shū)，雖然媽媽總叫我看書(shū)，但我只不過(guò)也只是裝裝樣子得了，根本就沒(méi)有深入研究。

北大三水附中來(lái)到我們這里招生了，媽媽幫我報(bào)了名，媽媽對(duì)我說(shuō)兒子，這次你一定要考好這次考試可是你一生中的大事。還有啊，兒子我聽(tīng)聽(tīng)到消息說(shuō)這次考試考的好像是四大名著什么的。這次你一定考好哦，媽媽相信你。這次跨的鼓勵(lì)對(duì)我很大，我只是前幾天學(xué)了一下而已，后幾天就不想學(xué)了。

在烈日炎炎的下午終于考試要開(kāi)始了，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的有各種各樣的人?？荚囬_(kāi)始了，第一次考的就是語(yǔ)文啊。像是你呀，雀無(wú)聲，就算是一根針掉下地上也能聽(tīng)到，會(huì)場(chǎng)上只有筆摩擦的聲音。前面的題我都會(huì)做，但后面的課外題我就不懂什么魯智深大鬧野豬林啊什么的，結(jié)果這次我考了個(gè)70幾分。我一直在后悔，為什么我不愿意聽(tīng)媽媽的話(huà)。但那時(shí)候已經(jīng)遲了。

但在此以后，我就非常努力的看書(shū)了，《三國(guó)演義》，《水滸傳》我都能倒背如流了。就是因?yàn)樗麜?shū)讓我提高了語(yǔ)文的能力。在書(shū)的幫助下，我考上了超盈中學(xué)。謝謝你，叔，謝謝你多年的陪伴，謝謝你無(wú)私的奉獻(xiàn)。

有書(shū)真好作文4

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。知識(shí)幫我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，我也覺(jué)得――有書(shū)真好。

還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師給大家每個(gè)人都發(fā)了一本拼音故事書(shū)，我高高興興地把書(shū)帶回了家?；氐郊?，我拿起一支筆，用我自己獨(dú)創(chuàng)的字體寫(xiě)上了我的名字。隨后，我又翻開(kāi)了第一頁(yè)，這一整頁(yè)除了有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的字母和圖畫(huà)以外，其他的一概都看不懂了，我生氣極了，便把書(shū)扔到一邊，賭氣不看了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撿起書(shū)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，為什么不看書(shū)了？”我小聲地說(shuō)：“看不懂?！眿寢屝Φ溃骸翱床欢梢圆樽值浒?！”說(shuō)完，便又轉(zhuǎn)身回去拿了一本不知道比這本故事書(shū)厚了幾倍的書(shū)過(guò)來(lái)，在我旁邊坐下，便指著第一個(gè)字說(shuō)：“這是‘上’，你要先找出‘S’，然后再挨頁(yè)翻，然后媽媽就可以給你講解意思了。”說(shuō)完，我便像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，翻來(lái)翻去，媽媽也一直耐心地講解著。就這樣，到了第二天，全班只有我一個(gè)人知道意思，老師夸了我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

還有一件事是在我四年級(jí)的時(shí)候，正在看一本作文，忽然看見(jiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字――“沓”，我便跑去借了本字典――可是我又不知道部首，于是我便依次試了一下。對(duì)了！我翻了一下對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，“沓t?！蔽铱匆?jiàn)了后十分開(kāi)心。就在那天下午的語(yǔ)文老師中，正好出現(xiàn)了這個(gè)字，我便輕而易舉地寫(xiě)了出來(lái)?？纪暝嚭螅蠋熣f(shuō)，這次考試中，這個(gè)字只有三個(gè)人寫(xiě)對(duì)。當(dāng)然，我也是那三個(gè)人中其中的一個(gè)，我別提有多高興了！

“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)，有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文5

我們的生活中有一位伙伴，它也是一位無(wú)言的老師，它們有一個(gè)總稱(chēng)——書(shū)。說(shuō)起書(shū)來(lái)，大家并不陌生。書(shū)在生活中充當(dāng)著必不可少的角色，它是我們生活中的必需品。下面給大家講講我與書(shū)的一天吧。

清晨起來(lái)，古詩(shī)書(shū)映入我的眼簾?！耙惶熘?jì)在于晨”，清晨記憶力最好，這大好時(shí)間我可不能浪費(fèi)。有人把風(fēng)景比喻“如詩(shī)如畫(huà)”，可這風(fēng)景哪及這詩(shī)中美：田野、瀑布、青山、碧波蕩漾……不知不覺(jué)中，我便沉醉于詩(shī)的世界里……

到了中午，我又拿起名著開(kāi)始翻閱。無(wú)意間找到了《西游記》。正好，回味一下經(jīng)典吧。看到“悟空三打白骨精”的片段，我看的又氣又急：悟空的神情、動(dòng)作描寫(xiě)的惟妙惟肖，仿佛就出現(xiàn)在我的面前。看著看著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛見(jiàn)到了他們：師徒四人走在黃昏的路上，悟空在最前面，左跳右跳，看這看那，一會(huì)不閑著；唐僧騎著馬，豬八戒扛?jìng)€(gè)耙子左搖右晃的說(shuō)：“猴哥，你慢點(diǎn)兒走，老豬我走不動(dòng)了！”而沙河僧挑著兩大包東西說(shuō)：“二師兄，快點(diǎn)兒走吧！不然師父一會(huì)又好說(shuō)你了?！倍蚩談t大罵到：“八戒，你這個(gè)呆子”……

在下午，我就會(huì)看些小說(shuō)、寓言故事，像《伊索寓言》、林海音的《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》……每本書(shū)中都隱藏著一只小精靈，使我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手；每本書(shū)都有一個(gè)美麗的故事，讓我對(duì)美好的明天有了全新的認(rèn)識(shí)。

書(shū)——我們不能沒(méi)有書(shū)。沒(méi)有書(shū)的日子像魚(yú)兒沒(méi)有了水，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，孔雀沒(méi)有了羽毛……書(shū)，是我生活中的伴侶，它沒(méi)有華麗的外表，但它有繽紛的內(nèi)容，有助我成長(zhǎng)的真諦。有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文6

有書(shū)真好，世界正因?yàn)橛袝?shū)才能十分精彩，如果世界上沒(méi)有書(shū)，人們將沒(méi)有知識(shí)只會(huì)與遠(yuǎn)古時(shí)代的一樣所以書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要有了書(shū)，人們便可以進(jìn)步從書(shū)中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習(xí)，思考。但有些人看書(shū)可不思考，正對(duì)應(yīng)了《論語(yǔ)》中的：學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。這句話(huà)意思是：學(xué)習(xí)了不思考則迷惑，思考了而不學(xué)習(xí)則是有害的，所以看書(shū)不光是學(xué)習(xí)，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。

有書(shū)真好，世界上正應(yīng)有了書(shū)才增添了精彩。可是有些書(shū)，則是完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱(chēng)為書(shū)的書(shū)，人們看了只會(huì)給人們帶來(lái)永遠(yuǎn)的黑暗、愚蠢，而真正的書(shū)是會(huì)給人們帶來(lái)光明、知識(shí)的。而不是黑暗和愚蠢，這些書(shū)只會(huì)將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明與好處。

有書(shū)真好，人們不但可以從書(shū)中看出知識(shí)，也可以欣賞文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松的心情。還可以增加知識(shí)，更上一層樓，看了書(shū)后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀了還想繼續(xù)往下讀，這就是人們的求知欲產(chǎn)生作用的時(shí)候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會(huì)感受書(shū)中自有黃金屋的意義了。

有書(shū)真好，人們才會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書(shū)也可以享受書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書(shū)必然苦，吃得苦中苦，方為人上人??！所以讀書(shū)時(shí)不要盡看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它！等你讀完書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時(shí)你會(huì)說(shuō)：“有書(shū)真好。！”

有書(shū)真好作文7

古人云“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！睍?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，我們得以遨游于知識(shí)的海洋；有了書(shū)，我們可以領(lǐng)略山川河流的美景；有了書(shū)，我們的生活才能變得豐富多彩。當(dāng)書(shū)籍幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)籍的陪伴真好?！?/p>

記得小時(shí)候，“書(shū)”在我的腦海里依然是一個(gè)十分模糊的印象。對(duì)于一個(gè)記憶還十分朦朧的兒童來(lái)說(shuō)，看書(shū)的近義詞不是讀書(shū)，而是翻書(shū)。那時(shí)的我多么渴望能像父母那樣陶醉于書(shū)海呀！但那對(duì)于才剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我來(lái)說(shuō)完全是天方夜譚。

上了小學(xué)，我們的班主任是語(yǔ)文老師。他十分重視閱讀書(shū)籍，便每天都要求我們看書(shū)，并將其作為一項(xiàng)作業(yè)來(lái)布置。那時(shí)，在老師的要求下，我開(kāi)始閱讀書(shū)籍并沉醉于一些現(xiàn)在看似幼稚的拼音書(shū)籍。而我也不甚能懂，也只是囫圇吞棗地隨意翻翻，讀一些有趣的故事罷了。

到了高年級(jí)，我的理解力增強(qiáng)了，學(xué)到的知識(shí)也變多了。雖然能看懂各領(lǐng)域的書(shū)籍，但隨之而來(lái)的困擾是，讀書(shū)時(shí)間越來(lái)越少了。只是在周末的空閑時(shí)間里，在下午，在陽(yáng)光暖融融地照下來(lái)時(shí)，泡上一杯咖啡，找到一本好書(shū)，在窗臺(tái)前愜意地翻著書(shū)，寧?kù)o而祥和地度過(guò)這個(gè)有書(shū)陪伴的完美下午。書(shū)籍讓我遠(yuǎn)離主干道上的車(chē)水馬龍，遠(yuǎn)離遠(yuǎn)處發(fā)出僵硬金屬聲音的搖滾樂(lè)隊(duì)，遠(yuǎn)離城市的喧囂。直到夜幕降臨，我仍陶醉于那詩(shī)一般的意境。

有詩(shī)曰：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”是書(shū)讓我徜徉于知識(shí)的海洋；是書(shū)為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；是書(shū)為我補(bǔ)充新知識(shí)，讓我心靈澄明。

讓我們?cè)跁?shū)籍的陪伴下做精神的富翁，知識(shí)的巨人吧！

有書(shū)真好作文8

書(shū)是面包，我是一名饑餓的旅行者；書(shū)是甘泉，我是一位干渴的冒險(xiǎn)家。我想擁有書(shū)，就像一條魚(yú)想擁有一片大海，一只鳥(niǎo)想擁有一片天空一樣。

書(shū)可以給我知識(shí)，讓我明白道理。

讀科技書(shū)可以讓我知天文，曉地理；知生物，曉細(xì)菌；知化學(xué)，曉物理。

讀教科書(shū)可以讓我掌握許多基礎(chǔ)知識(shí)，讓我所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)連貫。

讀經(jīng)典可以讓我明白許多道理，認(rèn)識(shí)真山脈，假惡丑。

我從小就開(kāi)始讀書(shū)，我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會(huì)識(shí)字了，就開(kāi)始咿咿呀呀的讀起來(lái)。再大點(diǎn)我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。上幼兒園時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始讀繪本的四大名著了，那時(shí)只是了解大致情節(jié)。等上小學(xué)后我便開(kāi)始接觸經(jīng)典，我如饑似渴的閱讀著，享受著?，F(xiàn)在我開(kāi)始和媽媽一起背古文，穿越時(shí)空和古人對(duì)話(huà)又是一種別樣的享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已；《桃花源記》讓我看到了陶淵明對(duì)美好生活的向往；《曹劌論戰(zhàn)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的。有書(shū)的陪伴，我的生活豐富了；有書(shū)的陪伴，我的眼界開(kāi)闊了；有書(shū)的陪伴，我成了班里的佼佼者。

有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文9

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！蔽躺痪?，道出了書(shū)中的無(wú)盡奧妙，一本好的書(shū)往往家喻戶(hù)曉，成長(zhǎng)為經(jīng)典后又接著影響下一代。00后的我總會(huì)不自覺(jué)的被書(shū)中的精彩所吸引，以致于忘卻周遭的一切，沉浸書(shū)香而不自拔。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，內(nèi)心深處可謂是幸福指數(shù)滿(mǎn)滿(mǎn)。每每品味，總能有如覓知音的感覺(jué)，那時(shí)我總會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨一句“有書(shū)真好??！”

陸放翁曾言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”的確，書(shū)再有味，終歸起到的也只是一架架橋梁的作用。如果想要通過(guò)橋梁到達(dá)目的地，還需要親身實(shí)踐才行。這時(shí)書(shū)便成了為我們啟發(fā)思路，指引方向的重要伙伴。書(shū)中的智慧指導(dǎo)著我們，雖不能讓我們事事成功，卻會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮咴S多彎路。

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睒蛄阂压?，蘇軾的千古名句已然告訴我們——“打鐵還需本身硬”。盡管我們出生各異，書(shū)卻能做到一視同仁。好的書(shū)籍能陶冶一個(gè)人的情操，增長(zhǎng)他的學(xué)識(shí)，進(jìn)而開(kāi)闊視野，拓寬胸襟，豐富情感，最終滲透到人生中的方方面面。可見(jiàn)讀書(shū)的好處是數(shù)不勝數(shù)的。與書(shū)中人神交，追隨先賢步伐，聆聽(tīng)圣人教誨，潛移默化，書(shū)已然開(kāi)始改變著我們。

寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)我們戒去塵世的喧鬧浮躁以最誠(chéng)懇的態(tài)度去讀書(shū)，如書(shū)蟲(chóng)般孜孜不倦地吸食書(shū)中的精華。放眼所有的閱覽室，想必那時(shí)定然能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲。窗外陽(yáng)光明媚，屋內(nèi)把酒言歡，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照到書(shū)頁(yè)上時(shí)，書(shū)中人的熱切與現(xiàn)實(shí)的誠(chéng)懇一道，構(gòu)成了多么和諧的一幕。透過(guò)書(shū)本，我已然明白：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>

惟愿書(shū)籍相伴一生，不朽名篇傳遞永恒。有書(shū)——真好！

有書(shū)真好作文10

“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！睍r(shí)光匆匆，時(shí)間，有你真好，你讓我懂得一個(gè)人時(shí)間有限，生命有限，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我不再玩世不恭，不在自暴自棄，讓我展望“鴻鵠大志”，“不鳴則已，一鳴驚人?！闭娴?，時(shí)間，有你真好。

“ 失敗乃成功之母”失敗，有你真好，你讓我不再驕傲，俗話(huà)“驕兵必?cái)　?，有了你，我才知道，你讓我看?jiàn)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。失敗不是恥辱，誰(shuí)能說(shuō)，一個(gè)完美的人就不會(huì)有失敗的一面？你讓我真正讀懂了“成功”的真正含義，真的，失敗有你真好，我會(huì)踩著你，積蓄力量，又朝著未來(lái)邁進(jìn)一步。

“ 朝著明亮那方，前進(jìn)前進(jìn)！” 希望，有你真好，在災(zāi)難中，是你閃著光在每個(gè)人的心中 跳動(dòng)著—— 堅(jiān)持下去，活下來(lái) 才有希望，堅(jiān)持堅(jiān)持……生活中需要希望，沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)；學(xué)習(xí)中需要希望，沒(méi)有希望，學(xué)習(xí)將毫無(wú)樂(lè)趣；成功需要希望，沒(méi)有希望，我們面臨的只有失敗與挫折；人生需要希望，沒(méi)有希望，生命將如一口枯井，了無(wú)生趣，真的希望，有你真好。有“你”真好，其實(shí)這個(gè) “ 你”還有很多，都能在生活中得以體現(xiàn)，父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué) 的互助，人與人之間 的`悲歡離合，災(zāi)難前的真情大愛(ài)……希望我們 能懷著一顆誠(chéng)摯的心，好好珍惜把握住這份富有感情珍貴的“ 你”。愿世界處處有“你”。

有書(shū)真好作文11

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)。在這種千變?nèi)f化的大千世界，更是要多看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的精神食量。書(shū)，帶給我知識(shí)。我看到的第一本。書(shū)便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書(shū)中，你有什么問(wèn)題，便可以在這一套書(shū)中找到，不需要老師家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門(mén)口準(zhǔn)備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過(guò)去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書(shū)上講過(guò)，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì)減輕疼痛。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)，用肥皂水給她清洗，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書(shū)，讓我解決了生活中的一個(gè)問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。書(shū)，還可以幫我改掉壞習(xí)慣。在五年級(jí)以前，我還不懂及時(shí)收拾書(shū)桌上不用的書(shū)，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書(shū)桌的一邊總是堆滿(mǎn)了書(shū)。因?yàn)?，我把一些拿出?lái)的書(shū)用過(guò)之后，就不在放回柜子里了，就放在書(shū)桌一邊。久而久之，那邊的書(shū)就會(huì)落滿(mǎn)了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當(dāng)我看了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。書(shū)，讓我糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。書(shū)是良師，是益友，書(shū)是知識(shí)的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。??！有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文12

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_，讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人交流。書(shū)是我最好的朋友。開(kāi)心時(shí)，書(shū)能讓我以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活；難過(guò)時(shí)，書(shū)能讓我以冷靜的心態(tài)思考人生。書(shū)能讓我快樂(lè)，書(shū)能讓我充滿(mǎn)激情。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了智慧的源泉，讀書(shū)給我?guī)?lái)了成功的喜悅。

有書(shū)真好，書(shū)不但滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴望，還讓我的心靈獲得了一次次的洗滌，使我的生活和學(xué)習(xí)過(guò)得更加充實(shí)和自信。

有書(shū)真好，當(dāng)你手捧一本好書(shū)，就如同交上了一位益友，讓你愛(ài)不釋手，每次我翻開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，讀著讀著，自己好像被帶進(jìn)了知識(shí)的天堂，那種感覺(jué)特別幸福和快樂(lè)。

有書(shū)真好，書(shū)不斷讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了意想不到的驚喜。因?yàn)闀?shū)讀多了，自然就有一種想寫(xiě)的沖動(dòng)。每次讀完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，雖然寫(xiě)的不多，但每次都能堅(jiān)持。我參加了學(xué)校舉行的文學(xué)社現(xiàn)場(chǎng)作文招聘社員活動(dòng)，沒(méi)有想到自己被錄取了。這次的成功都是我平時(shí)努力讀書(shū)的結(jié)果。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！币?yàn)橛袝?shū)讀，讓我的生活過(guò)得豐富多彩，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。書(shū)就是我的良友，書(shū)就是我的恩師，書(shū)就是我人生成長(zhǎng)的琴鍵，踏著它，我會(huì)邁向更美麗的人生之巔。

有書(shū)真好作文13

常言道“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的指明燈“然而，對(duì)我而言書(shū)是我的精神糧食。它帶給我的是精神上的享受。

我十分愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都愛(ài)看。對(duì)我而言，一天不吃飯可以，但是一天不看書(shū)絕對(duì)不行。所以，有書(shū)真好??！

我的書(shū)柜里有許多種類(lèi)的書(shū)，例如：冒險(xiǎn)的、童話(huà)的、寓言的、作文啊等等。我最喜歡看的書(shū)非冒險(xiǎn)莫屬了。

明天晚上，我都會(huì)有半個(gè)小時(shí)去看書(shū)，到那時(shí)便是我最快樂(lè)的時(shí)候了。隨意捧起一本書(shū)我就能看得津津有味。在我挑選書(shū)的時(shí)候，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本們的悄悄話(huà)呢！

你看，《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲正在興奮的探看夢(mèng)中的仙境，還說(shuō)著：”主人，快來(lái)和我一起探索仙境吧！“一旁的書(shū)也都不甘寂寞的說(shuō)著。《查理九世》說(shuō)著：”主人，快來(lái)和我一起去冒險(xiǎn)吧！“是啊，《查理九世》里面的精彩情節(jié)簡(jiǎn)直讓我身入其境??！

我如饑似渴的在書(shū)柜選出《查理九世》在看到書(shū)里的人物亞瑟被威脅說(shuō)出長(zhǎng)生不老的秘密時(shí)，我的心被緊張的楸了起來(lái)?？吹剿撾y時(shí)，我又長(zhǎng)舒一口氣，為他高興。看到因?yàn)樨澙范鴼膴W菲斯的大腦而痛苦脫皮而死的海底城人魚(yú)族人，我不禁為他們感到悲痛。最后，當(dāng)我看到一位偉大的人魚(yú)母親不惜一切地把她的兒子一個(gè)不滿(mǎn)幾個(gè)月的嬰兒，交到亞瑟的母親安菲特里特人魚(yú)公主手里，我為她而感到。當(dāng)我看完這一本書(shū)，知道了人魚(yú)族人為了長(zhǎng)生的活下去而加快了死亡的腳步，一個(gè)先進(jìn)的海底城在瞬間只剩下三個(gè)人魚(yú)族人，我為他們感到難過(guò)。讀了這個(gè)故事我懂得了：真正的永生不是肉體上存活下來(lái)，而是精神永垂不朽。

人的生老病死是不能被外界所干擾的，過(guò)分追求長(zhǎng)生，最后自會(huì)自食其果。

讀書(shū)，會(huì)讓我懂得更多的道理，和學(xué)會(huì)享受生活，我愛(ài)書(shū)。書(shū)，有你真好！

有書(shū)真好作文14

那是晴朗的一天，我和幾個(gè)同學(xué)坐在父親的車(chē)上，看著路邊不斷閃過(guò)的花草，心中等待著與小梅的相遇。

小梅是父親在一些特困家庭中的扶貧對(duì)象，雖然我們?cè)诼飞弦呀?jīng)想象過(guò)無(wú)數(shù)次小梅的家的樣子，可是下了車(chē)，我們還是大吃一驚。

走過(guò)一扇矮小生銹的鐵門(mén)，映入眼簾的是鋪滿(mǎn)碎石的的地板和一口架在幾塊磚上的舊鐵鍋，再往里面望去，是一棟沒(méi)有房頂，只用鐵皮搭了個(gè)棚的小樓，在小樓漆黑的第一層，一只小燈泡吊在半空中顫顫巍巍地發(fā)出微弱的光。一陣寒暄之后，我們將我們?yōu)樾∶芬患屹?gòu)買(mǎi)的物資交到了她父親手中，就在小梅的引領(lǐng)下上了二樓。踏上吱吱作響的樓梯，躲過(guò)結(jié)在樓梯縫上的蜘蛛網(wǎng)，我看見(jiàn)了兩張矮小的木床和一張擺放在木床旁的小木桌，小木桌上放著幾本東西。我走近一看，原來(lái)是幾本薄薄的教科書(shū)和幾本破舊的單行本。

看著這幾本書(shū)，我一下子想到了家里書(shū)架上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的教科書(shū)和各種課外書(shū)，那些書(shū)仿佛像一條條魚(yú)，躍入了我的腦海。下到一樓后我問(wèn)起小梅，她告訴我她已經(jīng)初二了，我們問(wèn)她會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，她看著我們，搖了搖頭。

我一下子感受到了書(shū)對(duì)我們是多么的重要，書(shū)帶給了我們知識(shí)，帶給了我們樂(lè)趣，帶給了我們?cè)S多有意義的東西。我又想到了家里書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，忍不住在心中感嘆一句：有書(shū)真好！

第五篇：有書(shū)真好作文(通用)

有書(shū)真好作文(通用15篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有書(shū)真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有書(shū)真好作文1

書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，我不孤單，有書(shū)真好。

在書(shū)中，不但能增長(zhǎng)知識(shí)，更上一層樓，還能欣賞文學(xué)的帶來(lái)的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松心情。記得我很小的時(shí)候，我正在讀一篇故事《滄海珠淚》，在讀至簡(jiǎn)介"椒圖與人類(lèi)簽訂契約后卻被遺棄″時(shí)，我的思緒遍開(kāi)始散發(fā)：椒圖為什么想要出海到人類(lèi)世界游玩？為什么與人類(lèi)簽訂契約呢？后來(lái)又為什么回不到海里呢？帶著這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我繼續(xù)讀下去，慢慢的，看了書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著還想繼續(xù)讀下去，我被這書(shū)深深吸引了，沒(méi)想到居然這么好看，最后姐姐叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，在吃飯時(shí)，我邊吃邊理了一下這書(shū)的大概結(jié)構(gòu)，他出海是因?yàn)閺男”惚桓改副Ｗo(hù)著，很少見(jiàn)到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠(yuǎn)不能回海是因?yàn)辇堊逵幸?guī)定，只要與人簽訂過(guò)契約，便要一世追隨契約者，無(wú)論契約者如何。看完書(shū)后，我深有感悟，這椒圖也是個(gè)可憐的家伙，如果他沒(méi)有出海，就不會(huì)有這些事了。

其實(shí)不管是什么書(shū)，讀著讀著的便會(huì)感受到書(shū)中自有黃金屋的意義了。知識(shí)是無(wú)窮的，俗話(huà)說(shuō)得好，知識(shí)改變命運(yùn)，而著命運(yùn)恰巧離不開(kāi)書(shū)本，沒(méi)有書(shū)本哪來(lái)的知識(shí)呢？

有書(shū)真好，通過(guò)書(shū)會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好地建設(shè)國(guó)家，不過(guò)讀書(shū)必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書(shū)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，但只要細(xì)細(xì)品讀還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中有一些很有意義的事，讀書(shū)盡量不要看自己喜歡的，有些不感興趣書(shū)其實(shí)有巨大的知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)掘，等到讀完書(shū)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時(shí)候便會(huì)感慨有書(shū)真好。

如果不讀書(shū)，我就不知道李白是誰(shuí)；如果不讀書(shū)，我就不知道中國(guó)五千年歷史的淵博；如果不讀書(shū)，我就不知道那些被古人寫(xiě)入詩(shī)稱(chēng)贊的景觀(guān)，比如黃鶴樓。書(shū)雖然不是萬(wàn)能的，但卻給我很多益處，書(shū)激發(fā)我大腦去思考，去想象，去創(chuàng)作。

有書(shū)真好，讓我的生活多姿多彩，書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。

有書(shū)真好作文2

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧;書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)真好。

書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié);每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。

書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書(shū)。上次在看到《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽?zhuān)蝗患饨幸宦暋Ｔ瓉?lái)是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，蜜蜂蜇過(guò)后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽?zhuān)梅试硭菀粫?huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：好了，不疼了。書(shū)，讓我解決了一個(gè)生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。

書(shū)，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色----主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色-----導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。

書(shū)，帶給我歡樂(lè)，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺(jué)得，有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文3

書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí)；書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書(shū)真好。

在書(shū)中,它可以讓你感受到每逢佳節(jié)倍思親的思鄉(xiāng)之情；“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀(guān)景色。

書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子；舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀(guān)；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力。書(shū)，都會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。

書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘；宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴？太陽(yáng)什么時(shí)候誕生？什么時(shí)候毀滅？地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的？月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水？土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊……這些問(wèn)題，書(shū)都可以一一解答。

書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。

有書(shū)真好，書(shū)，永遠(yuǎn)都是我的朋友。

有書(shū)真好作文4

我十分喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，也是提高修養(yǎng)、開(kāi)拓視野、娛樂(lè)生活的好方法。

例如《意林》中有許多經(jīng)典的故事。其中一篇《你有資格玩嗎？》的文章令我十分震撼，也使我有了對(duì)自己的新要求。文章是通過(guò)作者劉墉與文學(xué)大師梁實(shí)秋的一個(gè)故事，還有對(duì)許多高考狀元的采訪(fǎng)，得出了“要過(guò)癮，前面就要努力”的結(jié)論。難道不能說(shuō)有書(shū)真好嗎。

我擁有一套“圖說(shuō)天下”系列歷史叢書(shū)，就是書(shū)能開(kāi)拓視野的例子。這套書(shū)記載的內(nèi)容被我一遍又一遍地翻閱，使我的課外知識(shí)豐富起來(lái)。我有很多的科普書(shū)、百科書(shū)，如同一位老師在家里為我開(kāi)辟了自由、快樂(lè)的第二課堂。在這里，我盡情地暢游在科學(xué)世界，領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光，考察人類(lèi)文明的博大精深，觀(guān)察浩瀚星空的神奇美麗……我常常坐在桌前陶醉其中。

而且書(shū)中許多有趣的故事和笑話(huà)，能讓我捧腹大笑，讓我的疲憊飛到九霄云外。我也把快樂(lè)送給同學(xué)和父母，讓大家同樣感到愉快。

有書(shū)真好，許多名人道出讀書(shū)的真諦。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄P(guān)于讀書(shū)的文章更是數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)讀書(shū)！

有書(shū)真好作文5

在二年級(jí)時(shí)，我接觸的第一本400頁(yè)的書(shū)就是《少年兒童百科全書(shū)》，它告訴我許多知識(shí)。

我喜歡上了讀書(shū)，從此以后，我讀書(shū)入迷，常常廢寢忘食，我除了閱讀每月購(gòu)買(mǎi)的《實(shí)用文摘》期刊，還購(gòu)買(mǎi)了更多科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍來(lái)閱讀。有一次媽媽問(wèn)我有幾大行星，我回答有八大。媽媽說(shuō)：“不對(duì)，有九大行星?！薄鞍舜笮行?”“九大行星!”我不跟媽媽爭(zhēng)論，拿出一本《少年兒童百科全書(shū)》理直氣壯地指著那四個(gè)醒目的大字：八大行星，媽媽還是不服氣我又拿出一本天文書(shū)，只見(jiàn)兩本書(shū)上寫(xiě)的一模一樣，千真萬(wàn)確，八大行星。媽媽這次可算服氣了：“兒子，我錯(cuò)了。你懂的知識(shí)比我多呀!真是一個(gè)小科學(xué)家》”聽(tīng)媽媽這么夸我，我有點(diǎn)飄飄然，得意忘形了。這時(shí)媽媽提醒我在人生路上還有許多知識(shí)要學(xué)，要戒驕戒躁。從那以后我更刻苦地讀書(shū)，讀透每一本媽媽?zhuān)蠋熗扑]的書(shū)，我還閱讀了植物，歷史等方面的書(shū)，各種各樣的書(shū)越來(lái)越多，現(xiàn)在我的小書(shū)架變成了一個(gè)大“胖子”。

有書(shū)真好!讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。

有書(shū)真好作文6

也許你看到了我的題目，以為我寫(xiě)的是一個(gè)人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我今天寫(xiě)的并不是一個(gè)人，而是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙——書(shū)籍。

上課，語(yǔ)文老師講到了一個(gè)課外知識(shí)點(diǎn)，提問(wèn)大家。正好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我在課外書(shū)上曾經(jīng)看過(guò)。我舉起了手，回答出了答案，老師夸獎(jiǎng)我是“課外知識(shí)”小能手。

周末，小伙伴做作業(yè)的做作業(yè)，上課的去上課了。我一個(gè)人孤零零地呆在家里。怎么辦？整整一個(gè)下午，多無(wú)聊??！沒(méi)有辦法，我只好漫無(wú)目的地走來(lái)走去，東翻翻，西看看……等等，那是什么，昨晚沒(méi)看的書(shū)。我立刻拿起書(shū)，跑到沙發(fā)上坐下如饑似渴地看了起來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋之中……一看就是一個(gè)下午，我都忘記了媽媽的交待——下午要吃水果的。

書(shū)還是和朋友之間的友情加固劑。朋友之間，你向我借一本，我向你借一本，大家一起分享。有了書(shū)，我和朋友有了談?wù)摰脑?huà)題，不斷的交往中，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的友誼。

有書(shū)，真好！

有書(shū)真好作文7

如果沒(méi)有書(shū)，那我的生活會(huì)變得怎么樣呢？所謂“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”。

剛步入小學(xué)大門(mén)的我，貪玩成性。爸媽給我買(mǎi)了很多的課外書(shū)，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實(shí)沒(méi)有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時(shí)候隨手翻翻那些課外書(shū)，只是為了不浪費(fèi)悠閑的時(shí)間。

在學(xué)校里，老師說(shuō)，要接觸一些課外的文學(xué)知識(shí)，并拿了一堆內(nèi)容豐富的課外書(shū)給我，以便中午有空的時(shí)間閱讀。在老師的“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書(shū)，才看了兩三頁(yè)，我就驚呆了，原來(lái)書(shū)里面的內(nèi)容竟比電視還要讓我入迷。有一本書(shū)叫《白琴鍵》，里面有一個(gè)多么好的句子：思想好像一盤(pán)琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過(guò)奇異的顫動(dòng)，響出一串樂(lè)音。我的思想像什么，我是不是一只巧手？我看了一頁(yè)又一頁(yè)，津津有味的，忘記了時(shí)間的流淌。午休已過(guò)，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。

之后，家里的那些塵封的課外書(shū)漸漸地進(jìn)入我的視線(xiàn)。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國(guó)》，周銳寫(xiě)的一本新書(shū)，他竟能把風(fēng)起云涌的三國(guó)變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)氣息的三國(guó)之間，斗國(guó)家的綜合實(shí)力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢(shì)動(dòng)蕩，為書(shū)里的每個(gè)人物捏一把汗。之前看他的作品時(shí)會(huì)直接跳過(guò)一些內(nèi)容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。

我問(wèn)了一下爸媽小學(xué)時(shí)代的讀書(shū)故事，他們說(shuō)：“以前少有圖書(shū)館，只有書(shū)店，我們經(jīng)常偷偷地去書(shū)店‘逛書(shū)’，要想讀完一本書(shū)，得走好幾家書(shū)店呢！”他們的話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時(shí)代而感到慶幸。不知不覺(jué)中，書(shū)給我?guī)?lái)了智慧，帶來(lái)了生活的美妙時(shí)光，讓我張開(kāi)一雙慧眼去看世界。

有書(shū)真好作文8

家藏萬(wàn)卷書(shū)，門(mén)對(duì)千棵竹。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你如果不讀書(shū)將會(huì)成為文盲。永遠(yuǎn)也無(wú)法進(jìn)步，書(shū)籍就猶如良藥可以治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷，如果世界沒(méi)有了書(shū)籍，世界就會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)死氣沉沉的地獄，你不努力誰(shuí)也無(wú)法給你想要的生活。

學(xué)無(wú)止境，在你悠閑的時(shí)候，你可以買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)籍，在安靜的環(huán)境下讀著書(shū)，將自己身臨其境，《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)王熙鳳，一雙丹鳳眼，一對(duì)吊梢眉。這語(yǔ)言將人物形象凸顯在你的眼前，讀書(shū)不一定在上學(xué)和課堂上，讀書(shū)的時(shí)間有很多，時(shí)間就像海綿里的水越擠越多，讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)范圍，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是以后的工作都會(huì)對(duì)你有好處。

讀盡世間良書(shū)，悟盡人生道理，毛澤東曾經(jīng)在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境下堅(jiān)持讀書(shū)，而現(xiàn)在處在安逸的你多讀一些書(shū)，書(shū)籍只會(huì)給你帶來(lái)好處，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

書(shū)籍是你生命的一部分，如果你的一生不讀書(shū)必將荒廢一生，由古至今，每一位人都是從讀書(shū)悟出的道理，像李白、杜甫等人的聰明天資是從那里得到的？都是從讀書(shū)得到的。

在你睡覺(jué)前讀一篇好文章，經(jīng)過(guò)每天的堅(jiān)持肯定將會(huì)超越他人，只是可以幫你打開(kāi)認(rèn)識(shí)的大門(mén)

書(shū)籍猶如春雨沁透著人們的心田，書(shū)籍猶如醫(yī)生治愈者人們的心傷，書(shū)籍猶如天使照拂著大地。

書(shū)籍可以拯救整個(gè)世界的命運(yùn)。國(guó)之棟梁，必定是品學(xué)兼優(yōu)，讀書(shū)人的自律性都很好。讀一篇文章，喝一口茶，聽(tīng)一首歌，坐在干凈而又寂靜的公園那種感覺(jué)就像游浮在知識(shí)的海洋，沒(méi)有繁雜的噪音，刺鼻的氣味，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)就像在愛(ài)麗絲仙境里一樣。

書(shū)籍可以敞開(kāi)你的心扉，滋養(yǎng)你的靈魂，浸透你的大腦，伴你一生。有書(shū)的世界真好處處充滿(mǎn)著知識(shí)，即使不喜歡讀書(shū)的人也會(huì)喜歡上讀書(shū)。

有書(shū)真好，人們才會(huì)進(jìn)一步揭開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書(shū)也可以享受書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書(shū)雖然苦，吃得苦中苦，方為人上人??！所以讀書(shū)時(shí)不要近看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它！等你讀完書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白，全部煥然一新，這是你會(huì)說(shuō)有書(shū)真好。

有書(shū)真好作文9

書(shū)的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易移時(shí)的朝代變化中烙下一個(gè)個(gè)歷史的印痕……

在我的記憶里，小時(shí)候有一本叫《安徒生童話(huà)》的故事書(shū)，那是我二年級(jí)時(shí)母親送給我的生日禮物，它是我最喜歡的一本書(shū)。

我懷著好奇心讀完了這本書(shū)，令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的故事，小美人魚(yú)為了追求自己的幸福，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時(shí)，不惜放棄自己，去詮釋了一個(gè)真正的人。

我曾這樣問(wèn)過(guò)自己：它這樣真的值得嗎？年少的我當(dāng)然還無(wú)法理解這個(gè)故事的真諦?，F(xiàn)在我讀初中了，每當(dāng)這個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)，其實(shí)答案仍不清楚。

現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。許多人說(shuō)：一分耕耘，一份收獲，付出的努力總有回報(bào)。然而，我明明已付出了努力，卻無(wú)所收獲。記得老師說(shuō)過(guò)：自己想想，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿(mǎn)意了嗎？你真的努力了嗎？我雖是問(wèn)心無(wú)愧，但卻不知不覺(jué)地跑出一縷心虛。

母親看著我為學(xué)習(xí)所愁，就意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你再去看一遍《安徒生童話(huà)》吧，我相信你一定會(huì)受益匪淺的。”“真的嗎？”我似乎有了希望，我再一次翻開(kāi)了那本書(shū)。

當(dāng)看到故事中一個(gè)個(gè)章節(jié)，一句句話(huà)，甚至一個(gè)個(gè)字時(shí)，我都覺(jué)得它像初春的第一抹陽(yáng)光，使我的心豁然開(kāi)朗。我開(kāi)始佩服故事中的小美人魚(yú)，她有自己追求的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力著。我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，而小美魚(yú)人呢？她的每一小步都像是在刀尖上行走，她仍沒(méi)有放棄，繼續(xù)前行。她的付出，難道真的沒(méi)有獲得人類(lèi)不滅的靈魂嗎？不，她被作者賦予了最美好的靈魂，她在精神上至高無(wú)上，蕓蕓眾生使人望塵莫及。

這一刻我明白了，無(wú)論怎樣，你努力地追求完美，為了實(shí)現(xiàn)了自己的理想不斷拼搏，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。

這次看完《安徒生童話(huà)》，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習(xí)上也更加努力了。書(shū)，在孤獨(dú)時(shí)它是益友；憂(yōu)悶時(shí)，它是敞開(kāi)的窗；陰霾，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷是，它是熊熊燃燒的烈火……

現(xiàn)在，我可以與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，更感受到了真、善、美的熏陶，于是我發(fā)出感嘆：有書(shū)的生活真好！

有書(shū)真好作文10

就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢(xún)問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來(lái)；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……

把書(shū)拿起來(lái)，淡淡地墨香便溢滿(mǎn)心胸。品書(shū)的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。昔日吳國(guó)名將呂蒙因受書(shū)的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書(shū)香的錢(qián)鐘聲寫(xiě)成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書(shū)的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。

喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過(guò)一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂(lè)，仍很難捕獲年輕一代充滿(mǎn)夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書(shū)刊以其充實(shí)的內(nèi)容、寧?kù)o的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛(ài)的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說(shuō)，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書(shū)香。

記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵(lì)了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門(mén)，面對(duì)著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂(lè)盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書(shū)送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。

孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛(ài)書(shū)之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書(shū)香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂(lè)嗎？

有書(shū)的生活，真好！

有書(shū)真好作文11

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大，愛(ài)它的豐富，從小到大它都一直陪伴著我，從幼兒書(shū)到四大名著，都是我與書(shū)美好的記憶，有書(shū)相伴，真好。

書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，陶冶我的情操，給予我知識(shí)。我讀過(guò)許多的書(shū)，有關(guān)于動(dòng)物的、人物的、科幻的、歷史的……每當(dāng)我得到書(shū)時(shí)，都會(huì)小心地包上書(shū)皮，看書(shū)前，必須把手洗干凈，讀書(shū)時(shí)更是小心翼翼，生怕弄上一點(diǎn)點(diǎn)折痕。

有一次，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是爸爸只讓我買(mǎi)一本書(shū)，書(shū)店中的書(shū)猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，要在我喜歡看的書(shū)中挑出一本最?lèi)?ài)看的，可以說(shuō)是大海撈針。我先在書(shū)店繞了一圈，了解書(shū)店后就開(kāi)始挑書(shū)了，我左瞧瞧右看看，恨不得把整個(gè)書(shū)店都買(mǎi)下來(lái)，回家慢慢看，可是哪有這些錢(qián)??！

我看到了一本《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》就開(kāi)心的抱在懷里，這時(shí)又看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我又把《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》放回去，又看到一本《意林》，就把《十萬(wàn)個(gè)為什么》放回去，這樣反反復(fù)復(fù)，終于選中了一本書(shū)《查理九世》。

走出書(shū)店，我心里很快樂(lè)，但又很遺憾，什么時(shí)候我真的能擁有這么多書(shū)呢？書(shū)就這樣陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)書(shū)。

有書(shū)真好作文12

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的糧食;書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)的感覺(jué)真好。

書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的'便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節(jié)是那么精彩;每番那八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)，的確像一把智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢(xún)問(wèn)姐姐。朋友，再者是書(shū)。上次看《百科全書(shū)》這本書(shū)之后，我充分利用的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽?zhuān)蝗淮蠼幸宦?。原?lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽?zhuān)梅试硭菀粫?huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍?shū)讓我解決了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。

書(shū)，帶給我力量。我最近翻了翻作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角;有人想當(dāng)導(dǎo)演;有人當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。

書(shū)，帶給我快樂(lè);帶給我知識(shí);帶給我力量。我覺(jué)得，有書(shū)真好。

有書(shū)真好作文13

古人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽液軕c幸自己的人生道路有書(shū)的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學(xué)的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書(shū)，真好。

書(shū)是我生活的一部分。黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書(shū)，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)書(shū)，甚至更久，一天沒(méi)看書(shū)就感覺(jué)睡不著覺(jué)。周末，書(shū)就是我的最?lèi)?ài)，只要有一本書(shū)，就能度過(guò)一個(gè)美好的下午。等車(chē)時(shí)、泡腳時(shí)、吃飯后我都會(huì)抓緊時(shí)間看幾頁(yè)書(shū)。生活中的碎片時(shí)間，幾乎都被書(shū)所占據(jù)。媽媽都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)呢。書(shū)，是我不可或缺的一部分。

書(shū)讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀《紅樓夢(mèng)》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我明白了時(shí)光之奧秘；讀《昆蟲(chóng)記》，我懂得了昆蟲(chóng)們的生活；……書(shū)還讓我足不出戶(hù)就能來(lái)一場(chǎng)環(huán)球旅行，讓我輕輕松松就能了解異地的人文風(fēng)俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書(shū)是我知識(shí)的源泉。

書(shū)，讓我的精神得到滋潤(rùn)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”，的確，書(shū)中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發(fā)。夸父的堅(jiān)持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，魯濱遜的樂(lè)觀(guān)向上，保爾柯察金的頑強(qiáng)不屈，都值得我學(xué)習(xí)。書(shū)是我心靈的甘露。

書(shū)，是我心情的調(diào)節(jié)劑。當(dāng)我感到失落時(shí)，只要捧起一本書(shū)，心中的不悅就會(huì)頓時(shí)煙消云散；當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，只要捧起一本書(shū)，讓我的生活立馬變得有趣起來(lái)；當(dāng)我感到煩躁時(shí)，只要捧起一本書(shū)，再大的怒火也會(huì)慢慢消失，讓我的心情平復(fù)下來(lái)。書(shū)，讓我獲得心中的安寧

書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)本中的優(yōu)美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書(shū)本上的寫(xiě)作技巧刻進(jìn)我的腦海里，書(shū)本里的奇特構(gòu)思讓我思路大開(kāi)?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。書(shū)，是我寫(xiě)作的最佳幫手。

有書(shū)，真好！

有書(shū)真好作文14

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

自幼時(shí)起，在鄉(xiāng)間田野，爺爺教我讀書(shū)，書(shū)中美妙的文字將我深深吸引住了，不能自拔。開(kāi)始時(shí)，我厭惡讀書(shū)，認(rèn)為書(shū)是一個(gè)不吉利的東西，他趕走了我的父母，又留給我孤獨(dú)，所以我痛恨讀書(shū)。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我只能待在家里，靠在火爐邊上取暖。閑得無(wú)聊，我到處翻東西，在角落里找到《三國(guó)演義》，里面的人物惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)?！安┩虑坝没鸸?，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”諸葛亮三次火攻——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。三把大火燒得曹軍膽戰(zhàn)心驚，燒得三分天下，燒得“既生瑜，何生亮”。整個(gè)冬天，爺爺都看著我讀書(shū)，時(shí)不時(shí)還會(huì)提出問(wèn)題，讓我自己思考，得出答案。那一次我感到“有書(shū)真好！”它沖淡了生活的平淡，沖走了生活里的孤獨(dú)，讓我在書(shū)的海洋里看一幕幕人生浮沉。

在爺爺潛移默化的影響下，我漸漸不延誤讀書(shū)，越來(lái)越喜歡上書(shū)。讀到《岳飛傳》時(shí)，我心隨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！弊x到《文天祥傳》時(shí)，我嘆息道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”讀到《戚繼光傳》時(shí)，我感慨道：“封侯非我意，但愿海波平?！薄坝袝?shū)真好！”我似乎已不是黃毛小兒，欲與英雄試比高，一絲絲愛(ài)國(guó)之情和惋惜之恨交替流露在我心間，祖國(guó)山河壯麗無(wú)限，任憑誰(shuí)也不能踐踏我們的尊嚴(yán)。

爺爺去世時(shí)，手中還握著書(shū)，呢喃地說(shuō)道：“書(shū)者，亦友人。友人在，書(shū)便好；無(wú)人在，則孤獨(dú)一生?！蔽铱粗鵂敔?shù)难劬?，那一絲絲愛(ài)書(shū)的目光投在手中的書(shū)上。那一刻我明白了爺爺說(shuō)的真正含義：書(shū)是你的朋友，不讀書(shū)的人一生都是孤獨(dú)的。爺爺?shù)囊簧切腋５?，有?shū)為伴，生命有限，但是書(shū)卻延展了爺爺?shù)纳?/p>

“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蔽铱粗且还{箋白紙，寫(xiě)下“有書(shū)真好！”，它沖走了生活的孤獨(dú)，豐盈了內(nèi)心，它成為一生不離不棄的摯友，讓有書(shū)的每一天都熠熠閃耀。

有書(shū)真好作文15

寂寞的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍(lán)天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話(huà)故事中的快樂(lè)生活。唯有書(shū)籍伴隨我的成長(zhǎng)，給我的生活增添了亮麗的色彩。

初叩書(shū)鄉(xiāng)

初叩書(shū)鄉(xiāng)的大門(mén)是在媽媽的引領(lǐng)下，我伴隨著“楊紅纓叢書(shū)”的故事成長(zhǎng)，當(dāng)然也是這些故事讓我愛(ài)上了文學(xué)。從淺顯易懂的童話(huà)開(kāi)始，我領(lǐng)悟了《海的女兒》的真諦，《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘，以及《三只小豬》的天真與聰明。嬉戲在書(shū)中的淺水區(qū)域，我的生活由單調(diào)、平淡變得有滋有味。

再叩書(shū)鄉(xiāng)

進(jìn)入中學(xué)后，各種名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書(shū)。走近周恩來(lái)，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會(huì)到他那王者的風(fēng)范；走近毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那激情澎湃的氣勢(shì)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉”的豪氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。

深叩書(shū)鄉(xiāng)

閑暇時(shí)，喜歡坐在日光燈下，細(xì)品古人的情懷，是李清照的“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，是蘇東坡“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩(shī)意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺(jué)。

讀書(shū)，使我的生活不再寂寞。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)里，我讀到了才女張愛(ài)玲的痛苦；在一篇篇溫和親切又充滿(mǎn)回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質(zhì)樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因?yàn)殚喿x，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。

行走在書(shū)鄉(xiāng)中，看盡千般風(fēng)景，領(lǐng)略了萬(wàn)般風(fēng)情，我的生活逐漸充實(shí)，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書(shū)鄉(xiāng)使人沉醉、令人流連。我的人生有書(shū)鄉(xiāng)作伴，真好！