第一篇：告別母校朗誦稿（共）

告別母校朗誦稿（精選6篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的告別母校朗誦稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別母校朗誦稿1

深深地鞠躬，輕輕地呼喚

我輕輕地揮手，總揮不去五年積淀的幸福時光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時難忘的辛勞，有運動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的繽紛回憶，有非典時期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細細把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶

再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話；

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，多想在馳騁運動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶

多想，多想......告別母校

告別母校春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠屹立不倒的豐碑

告別母校朗誦稿2

告別母校，我真地舍不得

六年時光，我們共同走過，六年時光，我們共同分享。

百年老校之中。

我們在師長的教導(dǎo)下成長；

歡聲笑語之中，我們在同學(xué)的關(guān)心中成長。

有成功，有失敗，有友誼，有關(guān)愛。

告別母校，我真地舍不得。

六年時光，我們共同努力；

六年時光，我們共同收獲。

不斷奮斗之中，我們在無數(shù)求知中成功；

不斷磨煉之中，我們在老師的目光里變強。

有淚水，有收獲，有歡聲，有笑語，告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

回顧昨天，我依偎在母校的懷抱中，對未來充滿無限的憧憬。

寬敞的教室，敬愛的老師；

明亮的電燈，可親的'同學(xué)。

當我第一次拿到獎狀之時，心情尤為高興。

告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

展望明天，美麗的中學(xué)向我們招手，新的集體等待我們加入。

聽課的背影，進取的精神；

畢業(yè)的獻詞。

向上的風(fēng)氣。

當我將要離開母校之時，心里百感交集；

告別母校，我真地舍不得。

告別母校，我真地舍不得。

城南小學(xué)，可敬可愛的城南小學(xué)，我在您溫暖的臂彎里，快樂成長了六年。

而今，我即將跨入中學(xué)的校門，母校啊，我真地舍不得。

母校啊，我忘不了你，忘不了你寬敞干凈的操場，我們在上面盡情揮灑著朝氣；

忘不了你窗明幾凈的教室，我們坐在里面一絲不茍地學(xué)習(xí)；

忘不了四季不凋的種植園地，我們在上面忘我地玩耍。

母校啊，我會永遠記住你，銘記你親切的話語，自信而不自負，謙卑而不自卑；

銘記你光輝的形象，學(xué)富五車，才高八斗，風(fēng)度翩翩，寵辱不驚；

銘記你燦爛的笑臉，天真無邪，活潑陽光，真誠待人，當仁不讓。

……

五星紅旗隨風(fēng)飄揚，我對著它莊重地行了一個隊禮。

母校，您是搖籃，我是小鳥，飛得再高再遠，也飛不出您深切的目光。

母校，是您把我從一個呀呀學(xué)語的孩子，教育成一個朝氣蓬勃的少年，您的教養(yǎng)之恩，我永生難忘。

告別母校，我真地舍不得。

告別母校朗誦稿3

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校朗誦稿4

告別母校

作者：遙遙長安

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報喜

告別母校朗誦稿5

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校!

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

C：操場上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?

合：如今我們就要離開母校了。

請將這些記憶留住!

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的`騰飛讓我們欣喜若狂!

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學(xué)們爭先恐后，共同把“校園之星”爭當。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

D：怎能忘 體育節(jié)伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強壯。

E：怎能忘 “七巧科技”帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個性張揚”。

F:怎能忘 你我在課堂上“共樂共享” 學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長。

G:怎能忘 “童書共讀” 為我們指引方向 讓我們在這里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢?

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲： 親愛的老師，您辛苦了!

A：敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!

輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來。

放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念!

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。

A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

B:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆!

C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。

男合：請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請相信，我們一定不辜負老師們的期望。

合：老師，請您放心

我們畢業(yè)了，我們長大了!

我們正向著更高更遠的目標揚帆遠航!

告別母校朗誦稿6

甲：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

乙：我們輕輕地揮手，齊：再見了，母校!

丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

?。阂慌排耪R的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

甲：校園里的每個角落，可曾還有我們童年的身影?

齊：如今我們就要走了。

請將這些記憶留住!

乙：怎能忘

運動會上我們拼搏的身影，團結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽，我們奮發(fā)圖強!

?。涸跄芡?/p>

跳蚤市場的愛心義賣，聯(lián)歡會上的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂!

甲：怎能忘

興趣課堂讓我快樂、助我成長，生本課堂上爭先恐后，展我風(fēng)采，新課堂，我最棒!

乙：怎能忘

圖書角蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

丙：怎能忘

陽光體育伴我成長

我們的口號在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強壯。

?。涸跄芡?/p>

晨曦帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個性張揚”。

甲：怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

乙：怎能忘

人人獻策打造特色學(xué)校

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

丙：更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

甲：一句諄諄地叮囑，乙：一句熱情的鼓勵，丙：一個溫馨的眼神，丁：一次輕輕地撫摸。

齊：都給了我們無窮的勇氣和力量。

甲：現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

齊：親愛的老師，您辛苦了!

乙：敬愛的校長、老師：

齊：我們會永遠牢記您的教誨，丙：天之涯、地之角

?。翰还苌碓诤翁?，齊：我們都要拼搏，自強。

甲：再見，敬愛的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定因我們而榮光!

?。狠p輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

齊：放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念!

甲：讓我們搏擊長空，展翅翱翔!

乙：讓我們用歌聲把未來暢想!

齊：讓我們用激情來鑄就輝煌!

第二篇：別具一格的告別母校朗誦稿

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光 母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校 六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙 伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！雙小，是我們健康成長的沃土，是我們兒童希望的樂園！

在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

我們即將邁出雙小的校門，但在今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記我們曾是雙小的學(xué)子, 不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 昨天雙小是我們的榮幸，明天我們是雙小的驕傲。

今天我們是雙小園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校，像孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，像海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）向親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學(xué)； 獻上我們臨別的祝福： 感謝老師, 祝您身體健康,事事如意（齊聲）;祝福同學(xué), 讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌（齊聲）!最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生 向辛勤哺育我們的老師說聲： “老師，謝謝您！”（齊聲）向教育培養(yǎng)我們的母校說聲： “雙小，祝愿您！” 愿您繁花似錦, 根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。（齊聲）

第三篇：告別母校的朗誦稿

告別母校的朗誦稿（精選6篇）

隨著社會一步步向前發(fā)展，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？以下是小編為大家整理的告別母校的朗誦稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別母校的朗誦稿1

告別母校

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報喜

告別母校的朗誦稿2

再別母校

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校的朗誦稿3

母校的懷念

踏著融融的月光

走進靜靜的校園

母校，我回來了

帶著心中無限深深的眷戀

我想起那個梳小辮的同桌

是否還記恨對我的不滿

我曾用削鉛筆的小刀

在桌上刻過不許逾越的界線

我想起孩提時的伙伴

是否還象過去那樣貪玩

我們曾在操場上廝殺

屁股上中過多少泥巴做的炮彈

我想起哪個打鈴的老頭兒

相信他的故事到現(xiàn)在還沒有講完

我曾偷戴著他那破舊的草帽

背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

還有那頭發(fā)花白的老師

總象父親一樣慈祥而威嚴

如果再讓我去聽他講課

我一定再也不會調(diào)皮搗蛋

無數(shù)童年美好的回憶

是我生命中寶貴的精神財產(chǎn)

如果把它收集起來

定能編成一個碩大無比的花環(huán)

告別母校的朗誦稿4

母校

不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開始習(xí)慣了沒有你的晚上。

但是寂靜的夜晚，偶爾，也會想起你的模樣!

屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠只有一個月亮。

所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個心房。

但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時光。

讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

記得，那是一個酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。

你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!

說實話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。

就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。

父母卻很喜歡你，拿著你寫給我的信，一遍一遍地細細端詳。

嘴角上，滿是笑意，消淡了我對你的無限惆悵。

隨后的時光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。

相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!

翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。

圖書館，機械樓，是我們耳鬢廝磨最多的'地方!

也許時間會改變一切，你的故事，我開始試著去一起分享。

于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。

我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方。

健康地成長著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開放。

但是這時候，我必須離開，為夢想去插上新的翅膀。

于是遠走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。

呢喃著：

如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負了一個天使的祈望。

但是一切都已過去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會遺忘!

我默默地黯然起誓，總有一天，我會回到她的身旁!

如果輸?shù)袅私裆乙膊粫萸髞硎?，就?.....就讓美好的姻緣雪藏!

最終，我還是沒有忘記你，沒有忘記你的模樣。

因為三大，你是我的母校，是我永遠銘記的地方!

告別母校的朗誦稿5

別了母校

別了 母校

您站在路口的拐處

目送我遠去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了 母校

請允許

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了 母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個世界都沉寂

別了 母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠

彼此不要太過傷感

別了 母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了 母校

永遠的思念

牽掛著游子

我會記住

?；丶铱纯?/p>告別母校的朗誦稿6

再見母校

深深地鞠躬，輕輕地呼喚

我輕輕地揮手，總揮不去五年積淀的幸福時光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時難忘的辛勞，有運動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的.繽紛回憶，有非典時期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細細把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶

再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話；

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，多想在馳騁運動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶

多想，多想......告別母校

告別母校春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠屹立不倒的豐碑

第四篇：告別母校的朗誦稿

告別母校的朗誦稿（精選13篇）

在日常生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的告別母校的朗誦稿（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別母校的朗誦稿1

甲：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

乙：我們輕輕地揮手，齊：再見了，母校！

丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

?。阂慌排耪R的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

甲：校園里的每個角落，可曾還有我們童年的身影?

齊：如今我們就要走了。

請將這些記憶留??！

乙：怎能忘

運動會上我們拼搏的身影，團結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽，我們奮發(fā)圖強！

丁：怎能忘

跳蚤市場的愛心義賣，聯(lián)歡會上的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

甲：怎能忘

興趣課堂讓我快樂、助我成長，生本課堂上爭先恐后，展我風(fēng)采，新課堂，我最棒！

乙：怎能忘

圖書角蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

丙：怎能忘

陽光體育伴我成長

我們的口號在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強壯。

?。涸跄芡?/p>

晨曦帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個性張揚”。

甲：怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

乙：怎能忘

人人獻策打造特色學(xué)校

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

丙：更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

甲：一句諄諄地叮囑，乙：一句熱情的鼓勵，丙：一個溫馨的眼神，?。阂淮屋p輕地撫摸。

齊：都給了我們無窮的勇氣和力量。

甲：現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

齊：親愛的老師，您辛苦了！

乙：敬愛的校長、老師：

齊：我們會永遠牢記您的教誨，丙：天之涯、地之角

丁：不管身在何處，齊：我們都要拼搏，自強。

甲：再見，敬愛的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定因我們而榮光！

?。狠p輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

齊：放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念！

甲：讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

乙：讓我們用歌聲把未來暢想！

齊：讓我們用激情來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿2

（女1、2）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往（右手）；

（男1、2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱（左手）；

（小合）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望?。凶笫?、女右手）

（男女大合）老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲

我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們知識的秘方

你看，那平坦整潔的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩（左面一半右手上）

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光（右面一半左手上）

（小合）母校啊，當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌

（女1）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

（女2）忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

（男1）忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

（男2）忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

（男女大合）母校啊，讓我怎樣感謝您（停）

（大合）老師，六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品，怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖

怎能忘，難過時，您一句句細心叮嚀

無論何時，有您就有了我們的歡笑

（小合）老師，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，曾幾何時，（男2）老師，我的褲子破了。

（女2）老師，我的辮子松了。

（男1）老師，我的午飯灑啦。

（女1）老師，爸爸媽媽又吵架啦

（男2男1女2女1）老師老師老師老師

（大合）是啊，有什么能難得到您呢？您融合了一個南腔北調(diào)的集體，您包容了一群慢慢兒長大的孩子，老師啊，六年三班的孩子該怎樣感謝您

（小合）：這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天：可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

（大合）：再見了，母校是您給了我花樣的年華

再見了，老師是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽是您給了我慈愛與陽光

（小合）：讓我們向您致以最崇高的少先隊隊禮（敬禮！禮畢）

（大合）謝謝您，母校謝謝您，老師謝謝您，媽媽（雙手上）

告別母校的朗誦稿3

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校的朗誦稿4

我們畢業(yè)了

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校！

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

C：操場上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?

合：如今我們就要離開母校了。

請將這些記憶留?。?/p>

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學(xué)們爭先恐后，共同把“校園之星”爭當。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

D：怎能忘體育節(jié)伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強壯。

E：怎能忘“七巧科技”帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個性張揚”。

F:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長。

G:怎能忘“童書共讀”為我們指引方向讓我們在這里“待磨金剛”心情怎不愉快、舒暢?

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！

A：敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光！

輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念！

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。

A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！

B:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆！

C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。

男合：請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請相信，我們一定不辜負老師們的期望。

合：老師，請您放心

我們畢業(yè)了，我們長大了！

我們正向著更高更遠的目標揚帆遠航！

告別母校的朗誦稿5

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請允許

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠的思念

牽掛著游子

我會記住

常回家看看

告別母校的朗誦稿6

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校

六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰;

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！

實驗一小，是我們健康成長的沃土，是我們兒童希望的樂園！

在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

我們即將邁出實驗一小的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學(xué)子,不會忘記班主任老師的叮囑和期望,昨天實驗二小是我們的榮幸，明天我們是實驗二小的驕傲。

今天我們是校園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,初中的大門在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——(同時做鞠躬動作)

向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學(xué);

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師,祝您身體健康,事事如意;

祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌！

最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

向辛勤哺育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您！”

向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：

“實驗二小，祝愿您！”

愿您繁花似錦,根深葉茂;

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

告別母校的朗誦稿7

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

我們輕輕地揮手，再見了，母校！

教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場上的秋千啊，可曾還有我們童年的身影?

如今我們就要走了。

請將這些記憶留??！

怎能忘

運動場上我們拼搏的身影，團結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽，我們奮發(fā)圖強！

怎能忘

慶六一地激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

怎能忘

成長幣讓我快樂、助我成長，課堂上爭先恐后，新課堂，我最棒！

怎能忘

泥捏泥塑蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有泥韻相伴，充滿無盡的暢想。

怎能忘

民俗游戲伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強壯。

怎能忘

晨曦帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個性張揚”。

怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

怎能忘

人人獻策打造精美校園文化

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

一摞摞厚厚的作業(yè)，一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的勇氣和力量。

現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

親愛的老師，您辛苦了！

敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，天之涯、地之角

不管身在何處，我們都要拼搏，自強，今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念！

讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

讓我們用歌聲把未來暢想！

讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿8

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報喜

告別母校的朗誦稿9

深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....我輕輕地揮手，總揮不去五年積淀的幸福時光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時難忘的辛勞，有運動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的繽紛回憶，有非典時期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的'美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的.身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細細把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶.....再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，多想在馳騁運動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....多想，多想.....

告別母校的朗誦稿10

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

我們輕輕地揮手，再見了，母校！

教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場上的秋千啊，可曾還有我們童年的身影?

如今我們就要走了。

請將這些記憶留住！

怎能忘

運動場上我們拼搏的身影，團結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽，我們奮發(fā)圖強！

怎能忘

慶六一地激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

怎能忘

成長幣讓我快樂、助我成長，課堂上爭先恐后，新課堂，我最棒！

怎能忘

泥捏泥塑蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有泥韻相伴，充滿無盡的暢想。

怎能忘

民俗游戲伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強壯。

怎能忘

晨曦帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個性張揚”。

怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

怎能忘

人人獻策打造精美校園文化

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

一摞摞厚厚的作業(yè)，一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的勇氣和力量。

現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

親愛的老師，您辛苦了！

敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，天之涯、地之角

不管身在何處，我們都要拼搏，自強，今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念！

讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

讓我們用歌聲把未來暢想！

讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿11

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請允許

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠的思念

牽掛著游子

我會記住

?；丶铱纯?/p>告別母校的朗誦稿12

春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠屹立不倒的豐碑

告別母校的朗誦稿13

(領(lǐng)1)燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;

(領(lǐng)2)小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

(領(lǐng)3)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

(領(lǐng)4)春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

(領(lǐng)5)啊，讓人敬愛的老師，令人留戀的母校！

(合)今天，我們就要離開您，心中有萬分的不舍！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，(領(lǐng)4)我們靜靜地，(領(lǐng)全)走過校園的每一個角落，(合)走過我們生活了六年的地方。

(領(lǐng)4)你看，(領(lǐng)3)那陽光明媚的教室

(合)多少次聆聽我們，書聲朗朗

(領(lǐng)5)你看，(領(lǐng)1)那沉默無語的黑板

(合)多少次書寫我們，知識秘方

(領(lǐng)3)你看，(領(lǐng)2)那寬闊平坦的操場

(合)多少次留下我們，笑聲飄蕩

(領(lǐng)1)你看，(領(lǐng)4)那清脆悅耳的鈴聲

(合)多少次提醒我們，珍惜時光

(領(lǐng)5)母校啊

當我們再一次走進您

多少歲月在我們心中流淌

(男)忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

(女)忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

(男)忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵的目光

(女)忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈的鼓掌

(合)母校啊，讓我們怎樣感謝您

(領(lǐng)1)老師，我們就要畢業(yè)了

(領(lǐng)2)六年的光陰在我們心頭匆匆掠過

(領(lǐng)3)還記得運動場上您焦急的目光嗎?

(領(lǐng)4)那是我們奮勇爭先的動力啊

(領(lǐng)5)看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

(合)那一刻，我們分明看到您眼中激動的淚花

(女)怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品

(男)怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細心的叮嚀

(女)怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖

(男)怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇的批評

(合)看著我們一天天懂事

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時刻都在為我們跳動

(領(lǐng)1)誰的思想長草了，(領(lǐng)2)您就是除草的園丁

(領(lǐng)3)誰的心理受傷了，(領(lǐng)4)您就是療傷的醫(yī)生

(領(lǐng)5)老師啊，真難為您

(合)用輕柔的慈愛，融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體

(領(lǐng)5)老師啊，真難為您

(合)用溫情的心，包容了這樣一群慢慢長大的孩子

(領(lǐng)1)不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行

(領(lǐng)2)不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

(領(lǐng)3)從步履輕盈到年華老去

(領(lǐng)4)您將人生最精彩的篇章，都留在我們成長的路上

(領(lǐng)5)老師啊，六年級的每一個孩子該怎樣感謝您

(男)再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

(女)再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀

(合)再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

(領(lǐng)1)這一切的一切，仿佛剛剛開始

(領(lǐng)2)可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

(男)再見了，母校

是您給了我花樣的年華

(女)再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

(合)再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

(領(lǐng)3)謝謝您，母校

(領(lǐng)4)謝謝您，老師

(領(lǐng)5)謝謝您，媽媽

(領(lǐng)合)在這里，我們代表六年級全體同學(xué)，深情地向母校和老師說一聲：

(合)祝老師身體健康，愿母校的明天燦爛輝煌！

(領(lǐng)合)在這離別的時刻，(合)讓我們再次向您致以最崇高的敬意！(敬禮！)

第五篇：感恩母校朗誦稿

感恩母校朗誦稿

在現(xiàn)在的社會生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩母校朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩母校朗誦稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：

大家好！

曾幾何時，傳聞告訴我，安監(jiān)工作比較忙碌；曾幾何時，朋友告訴我，安監(jiān)生活相當辛苦。真正置身其中，我才發(fā)現(xiàn)，安監(jiān)工作也不乏充實和幸福，忙中有樂，苦中有甜。

從畖底中心站到辦公室，從現(xiàn)場檢查到公文寫作，有歡笑也有淚水，有迷惘更有收獲。

站長的公正嚴明，我依舊記憶猶新。他用扎實的作風(fēng)和務(wù)實的態(tài)度，彰顯著“踏實做事，認真做人”。

“來者就是客，應(yīng)以禮相待”，主任時常這樣告訴我們；“來客接待要微笑相迎，熱情服務(wù)”，她時常這樣教導(dǎo)我們；“人生最大的美德是饒恕”，她始終用一顆包容的心默默為我們奉獻著。從大處著眼，小處著手，細處入手，她用榜樣的力量不斷熏陶著我。

這么多個日日夜夜的朝夕相處，日出日落的正面接觸，主任始終用飽含沖勁和韌勁的話語和行動鼓舞和激勵著我。從起草文件到最后定稿，仔細推敲，反復(fù)修改，披星戴月，鍥而不舍，每份文件、甚至每個詞語的背后都包含了他無盡的苦水和汗水，他用無聲的語言不斷詮釋著“耐心”。

局領(lǐng)導(dǎo)語重心長地教育我們，要時刻用“創(chuàng)新、爭先、包容、和諧”的聞喜精神武裝自己，用轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的特色聞喜鞭策自我，勇扛“科學(xué)發(fā)展”大旗，敢當“安全發(fā)展”衛(wèi)士，為服務(wù)安監(jiān)傾情奉獻，為發(fā)展聞喜保駕護航。

肩負使命無怨無悔，胸懷壯志無私無畏。這就是我們工作的真實寫照，這就是新時期我們最可愛的安監(jiān)人。

會議籌備，思前想后；起草文件，通宵達旦；防汛度汛，整裝待發(fā)；日?，嵤?，千頭萬緒。我的崗位是平凡的，但依然需要不平凡的毅力，每當面對挫折時，我總是告訴自己：合理的訓(xùn)練是鍛煉，不合理的訓(xùn)練是磨練。我要用愛崗敬業(yè)的精神，堅守平凡崗位，爭做不凡貢獻，讓平凡的崗位折射出絢麗的光華。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎。我堅信，播撒一粒種子，收獲一片希望；付出一顆真心，收獲一份真情。因為有你，我懂得了責(zé)任；因為有你，我學(xué)會了堅強。

最后，我只想說的是“感恩安監(jiān)，感謝有你”。我的演講完畢，謝謝大家！

各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《人類的驕傲―母親》。

世界上最偉大的愛就是母愛。

一年有四季，我們擁有歡笑的每一個季節(jié)，當我們享受著幸福的童年生活時，是否想過是誰把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦，是我們的母親。

當孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來時，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿的便咽。

孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。

孩子健壯地成長，母親歡笑著。孩子長大了，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時母親邊流淚邊教訓(xùn)著孩子，當孩子認識到過錯并改正時，她會再次露出欣慰的笑容。

生活總是幾多波折，在我們最艱難的時候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，盡管艱難接踵而來，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會好起來的?！?/p>

母親是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時候，母親仍然資助那些比我們更困難的人?，F(xiàn)在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什么難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統(tǒng)的美德。

孩子一天天長大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠微槳地望著孩子。

終于有一天，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風(fēng)霜染白了母親的雙鬢，時間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長大了，懂事了。

孩子長大了，謙虛的母親有時竟也驕傲起來。當孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績，或者聽到別人夸獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。

母親，是母親給了我們生命的權(quán)利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母親把世上最無私的愛永遠地傾注在我們身上。

母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢？每個人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親；我們都應(yīng)努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。

人類，萬物的主宰；母親，人類的驕傲！

感恩母校朗誦稿2

母校的懷念

作者：心燈如豆

踏著融融的月光

走進靜靜的校園

母校，我回來了

帶著心中無限深深的眷戀

我想起那個梳小辮的同桌

是否還記恨對我的不滿

我曾用削鉛筆的小刀

在桌上刻過不許逾越的界線

我想起孩提時的伙伴

是否還象過去那樣貪玩

我們曾在操場上廝殺

屁股上中過多少泥巴做的炮彈

我想起哪個打鈴的老頭兒

相信他的故事到現(xiàn)在還沒有講完

我曾偷戴著他那破舊的草帽

背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

還有那頭發(fā)花白的老師

總象父親一樣慈祥而威嚴

如果再讓我去聽他講課

我一定再也不會調(diào)皮搗蛋

無數(shù)童年美好的回憶

是我生命中寶貴的精神財產(chǎn)

如果把它收集起來

定能編成一個碩大無比的花環(huán)

感恩母校朗誦稿3

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。

驀然回首，三年的時光竟在不知不覺中溜走。

在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

（師獨）是啊，孩子們，對書當歌，人生幾何？！

今天，陪伴了大家三年流金歲月的母校：xxx中學(xué)，為你們舉行這場規(guī)模盛大的專場慶典：

慶祝你們的初中生活即將結(jié)束，慶祝你們從此踏上新的征程與輝煌。

（學(xué)生）站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。

啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的是有情有愛，有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……

（師齊）記得嗎，孩子們？

（師獨）課堂上，你們用智慧撞出思想的火花；

藝術(shù)節(jié)上，你們用靈性詮釋美的內(nèi)涵；

運動場上，你們用活力展示青春的風(fēng)采；

拔河比賽上，你們用團結(jié)展現(xiàn)新生代的優(yōu)秀；

詩歌朗誦會上，你們用跳動的旋律奏響了那如華的篇章！

（學(xué)生）老師，您說的我們都還記得！

我們記得是您教我求知，激我進取。

在三年花開花落的日子里，無數(shù)老師為我的成長付出了心血與汗水。

我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。

失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。

我們記得，是您陶冶了我的心靈，提升了我們的品格，您是成才的土壤，更是成長的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護衛(wèi)著我在人生的道路上把準航舵，劈浪遠航。

我們記得，是您用辛勤的汗水伴著一千多個日落日出，澆灌著小苗的成長，迎來了鮮花滿園，每當我們有了一點進步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。

（師）三年的早來晚歸，你們在母校盡情的揮灑自我，找尋夢想；

三年的花開花落，你們漸漸張開那彩色的翅膀，褪去了懵懂的外衣；

三年的朝夕相處，你們吸取了知識的精華，留下了拼搏的汗跡與記憶；

祝福送給即將離開校園的你們，在屬于自己的'天空里展翅翱翔！

祝福送給即將離開校園的你們，在更廣闊的天地間展露增長的才華！

（學(xué)）可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，可惜我不是歌手，不能唱出您最美的話，可惜我不是詩人，不能將您的恩情盡情揮灑。

但是三年來，那些數(shù)不清的點綴我成長的亮片，會永生在我心底萌芽開花，（師齊）蓓蕾綻放在六月的花海，陽光燦爛在六月的花季，你們就是那陽光雨露中盛開的花朵，帶著我的注視搖曳繽紛的美麗；

雄鷹翱翔在六月的高空，祝福璀璨在六月的星空，你們就是那燦爛星空中耀眼的一顆，滿載老師們的祝福照亮未來的歲月。

（學(xué)）面對生命，母校告訴我“天行健，君子以自強不息！”

面對生活，母校教導(dǎo)我“愛出者愛返，福往者福來！

面對未來，母校鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

讓我們共同呼喚出心底的那聲——一日為師，終生不忘！

“謝謝您，老師！”。

“謝謝您，xx中學(xué)！”

（師獨）也謝謝你們，親愛的孩子們！

這三年來，你們的每一點進步讓老師品嘗到了成功的喜悅；

這三年來，你們的每一點成長讓老師對自身也有了不斷的肯定；

這三年來，你們的每一點努力為學(xué)校注入了前行的動力。

你們是初升的太陽，是xx中的希望，更是祖國的棟梁。

在這里，老師們?yōu)槟銈兯蜕险嬲\的祝福：

（師齊）祝福你們爭作雄鷹，翱翔天宇，搏擊長空。

祝福你們爭作海燕，搏擊風(fēng)雨，展翅高飛。

祝福你們爭作大鵬，水擊三千里，摶扶搖而上九萬里。

（全體學(xué)生）放心吧！我們的母校，我們的老師，我們帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對xx中的懷念。

流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚起。

今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。

今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。

（全體師生）面向全體，全面發(fā)展，辦出特色，爭創(chuàng)一流。

這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻給你————xx中學(xué)，祝愿你在未來不斷發(fā)展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！

感恩母校朗誦稿4

告別母校

A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

D：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

A：老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

B：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

C：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

D：你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

A：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

B：母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

C：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

D：忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

A：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

B：忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

C：母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校

六年，兩千多個日子，我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。

D：在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

B：再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴

們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！

C：新鋼一小，是我們健康成長的沃土，是我們兒童希望的樂園！

D：在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

A：因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

B：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

C：我們即將邁出新鋼一小的校門，但在今后，無論走到哪里，我們都不會忘記我們曾是新鋼一小的學(xué)子，D：不會忘記班主任老師的叮囑和期望，昨天一小是我們的榮幸，明天我們是一小的驕傲。

A：今天我們是一小園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

B：告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱，初中的大門在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑。

C：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

A：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

B：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

C：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

D：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

A：向親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學(xué)；

獻上我們臨別的祝福：

B：感謝老師，祝您身體健康，事事如意；

C：祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！

D：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

A：向辛勤哺育我們的老師說聲：

合：“老師，謝謝您！

B：向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：

合：“一小，祝愿您！”

C：愿您繁花似錦，根深葉茂；

合：從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

感恩母校朗誦稿5

求知的大門永遠敞開

當時你站在那里，任我選擇

我惶惶不安地走進你的懷抱

或乖巧

或叛逆地度過了三年

時間從不為任何人而停留

不久，我將要離去

快樂的時光總是那么的短暫

匆匆而過只留下一片空白

當痛苦把空白填補的時候

我想悄悄對你說

謝謝你，我的母校

是你，給了我一段難忘的回憶

是你，讓我尋訪到了另一個自己

感恩母校朗誦稿6

母校

作者：宮昌合斗

不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開始習(xí)慣了沒有你的晚上。

但是寂靜的夜晚，偶爾，也會想起你的模樣!

屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠只有一個月亮。

所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個心房。

但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時光。

讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

記得，那是一個酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。

你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!

說實話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。

就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。

父母卻很喜歡你，拿著你寫給我的信，一遍一遍地細細端詳。

嘴角上，滿是笑意，消淡了我對你的無限惆悵。

隨后的時光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。

相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!

翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。

圖書館，機械樓，是我們耳鬢廝磨最多的地方!

也許時間會改變一切，你的故事，我開始試著去一起分享。

于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。

我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方。

健康地成長著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開放。

但是這時候，我必須離開，為夢想去插上新的翅膀。

于是遠走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。

呢喃著：

如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負了一個天使的祈望。

但是一切都已過去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會遺忘!

我默默地黯然起誓，總有一天，我會回到她的身旁!

如果輸?shù)袅私裆乙膊粫萸髞硎?，就?.....就讓美好的姻緣雪藏!

最終，我還是沒有忘記你，沒有忘記你的模樣。

因為三大，你是我的母校，是我永遠銘記的地方!

感恩母校朗誦稿7

帶著三十載心中的苦戀，走向無數(shù)次夢回的地方，日月光華，是否還照著校園里昔日的紅墻？

風(fēng)雨年輪，能可見宿舍為我留的那一扇窗？

晨讀時身旁的小樹今安在？

還有沒有那我曾活躍球場？

親愛的母校，我大步撲進您的胸膛！

心中神圣的教學(xué)樓依舊輝煌，懷揣著相機一步一回想……

見懷抱書本的莘莘學(xué)子，看到了自己曾經(jīng)的模樣。

撫摸著教室斑駁的門框，朗朗讀書聲在耳邊回蕩……

諄諄教導(dǎo)的恩師在哪里？

昔日同窗們又去了何方？

漫步在熟悉校道上，校門、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。

感恩母校，為我們留下了寶貴的回憶！

懷念781的同學(xué)們，我永遠的摯友同窗！

感恩母校朗誦稿8

母校，是你哺育了祖國的未來，母校，是你教育了下一代，母校，是你讓我學(xué)到了知識，是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。

我像朵剛剛生長的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，是你不會讓我長大時變得無所事事，琺叮粹顧誄該達雙憚晶

是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校

是你讓我這只迷途的小鳥，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此說謝你，是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，我的母校，我即將離去，你會永遠埋藏再我心靈的深處

是您，讓我從無知變得懂事，是您，讓我從幼稚變得成熟，是您，讓我從膽小變得勇敢！

我愛您，親愛的母校！

感恩母校朗誦稿9

愛在校園是一種升華

陌路變成友情

友情變成親情

望著你

略顯稚嫩的臉頰

想你成長

看著你

略顯成熟的老練

怕你成長

失去了往日的純真

愛在校園是一種誓言

強身健體是對生命的承諾

愛的路上勇往直前

操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解

愛的路上別樣精彩

在這里

悲喜交加是愛的感動

在這里

痛苦輪回是愛的回味

愛讓我們相知

愛讓我們相識

你不是我的孩子

因為我沒有把你養(yǎng)育

你就是我的孩子

因為我把所有的愛給了你

在這里

有我一生的光榮與夢想

在這里

我學(xué)會了愛與被愛

愛在校園

是一種不變的情懷

感恩母校朗誦稿10

幾年的時間，我完成了生命的蛻變

失色的眼眸再次煥發(fā)光艷

挽著春天柔嫩的腰身

重返回久別母親的懷中

溫馨的風(fēng)輕輕拂面

它們要掃落我周身結(jié)積的風(fēng)塵

我輕輕閉上眼睛

開始編織輪回里最美的風(fēng)景

我決定重新啟程

母親卻淚水依依再次為我踐行

幾百畝的規(guī)劃成就一個偉大的家

瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁

只是

她舍不得盤起那如絲的長發(fā)

她微笑的臉上雕刻著新的希望

她堅強的骨子里蘊育著收獲的陽光

書聲瑯瑯演繹成她強力的脈搏

所有的陳舊都源于60年青春期的醞釀

多彩的經(jīng)歷

像愛情一樣強烈，像美酒一樣飄香

羞紅了生命里的記憶，也醉倒今生所有的過客