第一篇：告別母校詩朗誦

告別母校

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

齊：老師啊，母校 今天，我們就要離去

收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過校園每一個角落 這是我們生活了七年的地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們，知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時光

齊：母校啊 當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！齊：一實驗，我們健康成長的沃土，一實驗，我們快樂成長的搖籃！

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。這份責任就是我們要學會愛！愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們即將邁出一實驗的校門，今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子, 不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 昨天一實驗是我們的榮耀，明天我們定是一實驗的驕傲。昨天我們是校園里的一縷芬芳，明天我們定是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學校，像孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

]再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論。再見了，再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間

再見了，和藹的校領導，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷 親愛的同學們, 齊：讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!敬愛的老師們

齊：祝您事事如意，身體安康,;培養(yǎng)了我們七年的母校啊，齊：愿您繁花似錦, 根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

第二篇：告別母校詩朗誦

告別母校

領

1、燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

領

2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

領

1、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

領

2、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

（左合）、老師啊，母校！我們就要離開您，收起往日的嬉戲

我們靜靜地，走過校園每一個角落，走過我們生活了十年的地方 領

1、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗

領

2、那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方

領

1、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光

領

2、母校?。‘斘以僖淮巫哌M您，多少歲月一一在我們心中流淌（右合）、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

領

1、母校??！讓我怎樣感謝您！

（左合）、十年,三千多個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享陽光。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。

領

2、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

領

1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶！

（右合）、老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！

雙龍學校，是我們健康成長的樂園！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和神州大地。

（領

1、領2合）我們即將邁出雙龍學校的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會忘記我們曾是雙龍學校的學子,不會忘記 各位老師的叮囑和期望,（全合）、昨天雙龍是我們的榮幸，明天我們是雙龍的驕傲。

今天我們是雙龍園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,高中的學校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘； 再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）

向親愛的老師；敬愛的校長；親愛的同學；

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師,祝您身體健康,事事如意！

祝福同學,讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

最后，我們再一次代表雙龍全體畢業(yè)生

向辛勤培育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您！”

向我們學習生活了十年的母校說聲：

“雙龍，祝愿您！”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！

2012年6月12日

第三篇：告別母校詩朗誦

告別母校

女：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

男：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

女：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

男：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

合：老師啊，母校

我們就要離開您 女：收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看——

右合：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗 女：你看——

右合：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方 你再看——

右合：你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩 女：你再看看

右合：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光 母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

男：收起往日的場景

我們靜靜地懷念我們一起走過的日子 懷念我們度過的每一個片段 男：忘不了——

左合：困惑時，老師那一句句諄諄教誨 男：忘不了——

左合：摔倒時，同學那一雙雙援助之手 男：也忘不了——

左合：失敗時，老師那一個個鼓勵目光 男：更忘不了——

左合：成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 合：母校啊

六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

男：在這里，女：有我們最珍貴的回憶，男：有我們最知心的朋友，女：有我們最難忘的學習生涯。

男女合：我們即將邁出桐林小學的校門，但在今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記

合：我們曾是桐林小學的學子，不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 男：昨天桐林小學是我們的榮幸，合： 明天我們是桐林小學的驕傲。女：今天我們是桐林園里的一縷芬芳，合：明天我們是祖國的鋼鐵脊梁！女：告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 男：初中的大門在向我們招手，右合：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

左合：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

右合：再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間

左合：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論

女：最后，我們再一次代表全體同學

向辛勤哺育我們的老師說聲： 合：老師，謝謝您！

男：向教育培養(yǎng)我們的母校說聲： 合：“桐林小學，祝愿您！”

愿您繁花似錦, 根深葉茂;

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

合：謝謝

第四篇：告別母校詩朗誦

告別母校

領： 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

領：老師啊，母校

合： 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過校園每一個角落 走過我們生活了五年的地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們笑聲飄蕩 你聽，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們珍惜時光

母校?。‘斘以僖淮巫哌M您 多少歲月一一在我們心中流淌 合：

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 母校??！讓我怎樣感謝您

在這里，我們一起分擔風雨，共享雨露。

合： 在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學習生涯。

領： 再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木‘依然那么青翠！

合：在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！泰山馮玉祥小學，是我們健康成長的沃土，是我們放飛希望的樂園！

領：在這里，我們?yōu)槌蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。合：因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。領：這份責任就是我們要學會愛，合：愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

領：我們即將邁出泰山馮玉祥小學的校門，但在今后，不論走到哪 合：我們都不會忘記我們曾是您的學子,不會忘記老師的叮囑和期望。女合：昨天馮小是我們的榮幸，男合：明天我們是馮小的驕傲。

女合：今天我們是馮小園里的一縷芬芳，男合：明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

領：告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。合：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮

象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意 領：再見了，親愛的老師，合：盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 領：再見了，和藹的校長，合：盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷 領：再見了，友愛的同學，合：盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

領：深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）向親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學；獻上我們臨別的祝福：

合：感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學,讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!領：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

向辛勤哺育我們的老師說聲：“老師，謝謝您！” 向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：“馮小，祝愿您！”

合：愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。在這即將離別的時刻，讓我向您——致以最崇高的敬意?。ň炊Y）

第五篇：詩朗誦——告別母校

告別母校

女：6月，當梔子花香彌漫校園，男：6月，當這座城市即將迎來熱浪，女：我們無可逃避地迎來分別的憂傷。

男：這里，振華，有我們?nèi)甑拿篮脮r光，合：在這里，在振華，留下了我們?nèi)甑那啻号c夢想。

女：三年，幾番春夏秋冬，對我們已成此生過往，男：三年，一千多個日日夜夜，見證了我們的成長。

女：還記得三年前踏進振華大門時的心情嗎？

男：又好奇，又興奮，也有中考失利的迷茫和沮喪。

女：那時我想：考進振華還何談什么理想？

男：回初中看望老師時，我悄悄脫掉振華的服裝。

女：可如今，我慶幸自己當初進的是振華而是不是其他地方，男：是振華讓我重拾信心，有理由有能力追求夢想。

女：我以自己是振華人而感到驕傲，男：我以自己是振華綜高09屆高三學生為榮光。

女：因為啊，在這里我有幸遇到了這么多可愛的同學，從陌生到相識相知，讓我們品嘗了友情的芬芳。

男：因為啊，在這里我有幸結(jié)識了一群可敬的老師，她們用心血將我們的心燈點亮。

女：怎能忘三載相處，同學情長？

男：教室里，操場上，我們曾共同學習，揮灑汗水，釋放年少的輕狂。女：私下里，QQ上，我們傾訴成長的秘密，學習的煩惱。男：共同的愛好，共同的理想；共同的奮斗，共同的歡暢，讓我們結(jié)成志同道合的死黨。

女：東方綠舟，留下了我們矯健的身影，奉賢基地，我們把農(nóng)民的甘苦品嘗，大學城里，把我們成人的喜悅收藏，男：三年的朝朝暮暮，好像電影在我心里回放，三年的點點滴滴，匯成撼人心魄的交響。

女：怎能忘三載相處，師生情長？

男：有過交鋒，有過碰撞，碰撞出的火花照亮了我們前行的方向。女：老師，是我們?nèi)松念I路人，男：老師，也是我們生活中的貼心人，女：褲子破了我們能享受到老師的針短線長。

男：不愿跟家長講的心事，卻能和老師傾訴衷腸。

女：老師，是你們不計回報，耕耘在三尺講臺上，男：老師，您用知識開啟了我們心靈的門窗，合：幫助我們拋卻狹隘，找到歷史的坐標，人生的航向。

女：同學，因為有你，我變得樂觀向上，男：老師，因為有你，我們從此不怕風浪，合：因為有可愛的同學，可敬的老師，振華在我心里變得不一樣。女：高考考場上，穿上振華的校服心里才格外踏實，男：在這個告別的時刻，穿上校服才覺得蕩氣回腸。

女：離別之際，請不要黯然神傷，男：振華已經(jīng)給了我們一雙翅膀。

女：讓我們帶上同學的祝福，師長的厚望，背起行囊，拼搏向上，男：十年，二十年后的世界就是我們的天堂。

女：今日，我們以振華為驕傲，男：明朝，振華必定以我們?yōu)闃s光。

合：此刻，讓我們站在母校的肩上，向著未來，揚帆起航，向著未來，揚帆起航。

09屆高三年級全體同學

2012年6月18日