第一篇：勤工助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

勤工助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

勤工助學(xué)，顧名思義就是幫助貧困學(xué)生在校內(nèi)找到合適的工作崗位，讓其能在一個(gè)相對(duì)有保障的環(huán)境下工作并學(xué)習(xí)。十一月份，部門的工作重心都是圍繞學(xué)院勤工助學(xué)活動(dòng)所展開的，從前期宣傳到動(dòng)員大會(huì)，從確定人數(shù)到安排工作，整個(gè)過程有條不紊的進(jìn)行著。下面分點(diǎn)論述：

1.前期宣傳

前期宣傳主要是以直接面對(duì)學(xué)生的方式進(jìn)行，例如發(fā)放宣傳單以及拉橫幅，并且發(fā)動(dòng)部門干事在自己的班級(jí)和QQ群里進(jìn)一步做宣傳，為后面部門開展活動(dòng)做好充分宣傳準(zhǔn)備。

2.動(dòng)員大會(huì)

動(dòng)員大會(huì)主要安排干事負(fù)責(zé)，包括布置會(huì)場(chǎng)、制作大會(huì)PPT、主持人主持等等，雖然達(dá)到了動(dòng)員的效果，向各班級(jí)負(fù)責(zé)人講明了活動(dòng)情況，但是也暴露出部門許多不完善的地方，比如主持人在會(huì)議內(nèi)容安排上的不合理，部門干事之間溝通不夠充分等等，這都是需要我們不斷去改正的。

3.確定人數(shù)

同學(xué)們的積極性很高，報(bào)名參加的人有很多，在大家基本符合報(bào) 名條件的人中，以家庭貧困的同學(xué)優(yōu)先的原則，為同學(xué)們安排工作。

4.安排工作

工作崗位主要是北區(qū)各食堂居多，另外還有圖書館以及科技樓，在部門干事分配到各用人單位詢問崗位信息過程中，他們的禮貌禮儀以及與人溝通的能力得到了加強(qiáng)，并且很好的為用人單位找到了合適的同學(xué)前去工作，部門的默契程度進(jìn)一步加深。

當(dāng)然，在勤工助學(xué)活動(dòng)中也看出了許多問題，比如說人員安排有時(shí)候會(huì)混亂，沒有建立一個(gè)學(xué)生與用人單位長(zhǎng)期合作的平臺(tái)，這是在今后部門急需解決的問題。

在接下來的活動(dòng)中，部門所有人必須要吸取之前活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)，努力創(chuàng)新，為今后的部門工作做好充足準(zhǔn)備，避免發(fā)生之前的失誤，一定要把部門活動(dòng)越辦越精彩！

第二篇：2021年勤工助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

2021年勤工助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

撰寫人：___________

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2021年勤工助學(xué)活動(dòng)總結(jié)

勤工助學(xué)，顧名思義就是幫助貧困學(xué)生在校內(nèi)找到合適的工作崗位，讓其能在一個(gè)相對(duì)有保障的環(huán)境下工作并學(xué)習(xí)。___月份，部門的工作重心都是圍繞學(xué)院勤工助學(xué)活動(dòng)所展開的，從前期宣傳到動(dòng)員大會(huì)，從確定人數(shù)到安排工作，整個(gè)過程有條不紊的進(jìn)行著。下面分點(diǎn)論述：

1.前期宣傳

前期宣傳主要是以直接面對(duì)學(xué)生的方式進(jìn)行，例如發(fā)放宣傳單以及拉橫幅，并且發(fā)動(dòng)部門干事在自己的班級(jí)和群里進(jìn)一步做宣傳，為后面部門開展活動(dòng)做好充分宣傳準(zhǔn)備。

2.動(dòng)員大會(huì)

動(dòng)員大會(huì)主要安排干事負(fù)責(zé)，包括布置會(huì)場(chǎng)、制作大會(huì)ppt、主持人主持等等，雖然達(dá)到了動(dòng)員的效果，向各班級(jí)負(fù)責(zé)人講明了活動(dòng)情況，但是也暴露出部門許多不完善的地方，比如主持人在會(huì)議內(nèi)容安排上的不合理，部門干事之間溝通不夠充分等等，這都是需要我們不斷去改正的。

3.確定人數(shù)

同學(xué)們的積極性很高，報(bào)名參加的人有很多，在大家基本符合報(bào)名條件的人中，以家庭貧困的同學(xué)優(yōu)先的原則，為同學(xué)們安排工作。

4.安排工作

工作崗位主要是北區(qū)各食堂居多，另外還有圖書館以及科技樓，在部門干事分配到各用人單位詢問崗位信息過程中，他們的禮貌禮儀以及與人溝通的能力得到了加強(qiáng)，并且很好的為用人單位找到了合適的同學(xué)前去工作，部門的默契程度進(jìn)一步加深。

當(dāng)然，在勤工助學(xué)活動(dòng)中也看出了許多問題，比如說人員安排有時(shí)候會(huì)混亂，沒有建立一個(gè)學(xué)生與用人單位長(zhǎng)期合作的平臺(tái)，這是在今后部門急需解決的問題。

在接下來的活動(dòng)中，部門所有人必須要吸取之前活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)，努力創(chuàng)新，為今后的部門工作做好充足準(zhǔn)備，避免發(fā)生之前的失誤，一定要把部門活動(dòng)越辦越精彩。

第二篇：勤工助學(xué)中心活動(dòng)總結(jié)管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

___年末活動(dòng)總結(jié)

——管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間___年已經(jīng)接近了尾聲。這半年是不平凡的，也是美好的。在這半年里，我們完成了招新工作，招到了一批熱情洋溢，上進(jìn)努力的人才?？吹剿麄兊哪且粍x那，我仿佛看到中心那充滿希望的明天。大家聚在勤工助學(xué)中心這個(gè)大家庭中，為了勤工的繁榮昌盛而努力著、奮斗著。我們沒有辜負(fù)勤工的期望。在這半年里，勤工助學(xué)中在學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)，在院學(xué)生會(huì)的關(guān)心和大力支持，以及勤工干事的共同努力下，勤工助學(xué)中心的工作有了質(zhì)的突破。勤工助學(xué)中心一直秉承“以人為本助人自助勤學(xué)苦練自立自強(qiáng)”的宗旨，以“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格，積極開展貧困學(xué)生幫扶工作。

該把工作重心從對(duì)貧困生資助工作轉(zhuǎn)向?qū)ω毨慕逃团囵B(yǎng)，同時(shí)中心也將不斷完善自我，加強(qiáng)中心內(nèi)部建設(shè)，___各類勤學(xué)勵(lì)志的活動(dòng)，做好宣傳工作等。

現(xiàn)將___年下半年勤工助學(xué)中心工作總結(jié)如下：

一、內(nèi)部建設(shè)

___、___選拔

經(jīng)學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)院推薦，書記、輔導(dǎo)員老師及原學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委副書記進(jìn)行資格___、面試和綜合考核，最終選取確定___名學(xué)生干部。其中：主任一名，副主任兩名，干事___名。

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2.內(nèi)部交流、總結(jié)

勤工實(shí)行按時(shí)例會(huì)制度，每周進(jìn)行一次勤工例會(huì)，會(huì)議氣氛以輕松為主，旨在促進(jìn)勤工成員之間的相互了解。同時(shí)主任及副主任還會(huì)在會(huì)議上___大家談?wù)摶顒?dòng)，總結(jié)活動(dòng)以及布置一些日常工作等。此外，我們努力培養(yǎng)新___屆協(xié)會(huì)管理層，讓大一干事多參與，多實(shí)踐，積累自身關(guān)于勤工建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。保證勤工積極向上，健康發(fā)展。每學(xué)期結(jié)束，勤工會(huì)召開學(xué)期總結(jié)暨工作研討會(huì)，對(duì)勤工的發(fā)展進(jìn)行探討。

3、內(nèi)部制度建設(shè)

從主任、副主任到每位干事，我們做到了明確每個(gè)人之間的責(zé)權(quán)及分工。具體包括值班制度、例會(huì)制度、交流制度等，全面提高了中心的管理水平，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。積極培養(yǎng)和教育每位勤工人，使“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格深入每位勤工人心。

4、內(nèi)部文化建設(shè)

在廣泛征詢勤工成員和學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師的意見與建議的情況下，中心確立了：

（1）“三勤”精神：“勤奮、勤學(xué)、勤儉”的勤工助學(xué)；

（2）勤工助學(xué)中心做事風(fēng)格：“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”

（3）對(duì)“勤工人”的要求——“會(huì)說話、能做事、有想法”（做事的多少?zèng)Q定說話的分量，想法的深度決定做事的質(zhì)量）

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（4）勤工助學(xué)中心的內(nèi)涵：

“勤”：即勤奮盡責(zé)，勤學(xué)好問，勤儉節(jié)約，一個(gè)勤字是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的濃縮；

“工”：指中心為同學(xué)介紹兼職工作，也指維持中心正常運(yùn)作的對(duì)內(nèi)工作，“勤工人”都盡職盡責(zé)、一絲不茍地全力做好；

“助”。既是指幫助他人，也是自助?！八腿嗣倒?，手有余香”——勤工助學(xué)中心堅(jiān)守著“甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)同學(xué)”的諾言。

“學(xué)”。指學(xué)習(xí)與實(shí)踐。“勤工人”既要學(xué)習(xí)好書本知識(shí)，又要積極投入到社會(huì)大學(xué)的實(shí)踐中去。

文化建設(shè)提高了中心成員間的凝聚力，對(duì)___的認(rèn)同感；提高中心對(duì)外宣傳的力度，為勤工助學(xué)中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、與學(xué)生會(huì)其他部門之間交流與合作

為了提高勤工助學(xué)工作的辦事效率，促進(jìn)勤工助學(xué)工作健康、有序的開展，勤工主動(dòng)和其他部門交流合作。在工作之余，勤工還___同學(xué)參與其他部門的活動(dòng)以及部門之間的聯(lián)誼活動(dòng)，如動(dòng)物園一日游等。增進(jìn)成員間的交流，提高成員工作的積極性。

6、宣傳工作

為更好地讓全院師生更加了解勤工助學(xué)中心以及我校資助工作的開展情況，在學(xué)工辦輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，勤工創(chuàng)建了群，用于發(fā)布與勤工助學(xué)中心相關(guān)的事宜和兼職信息等此外，本宣傳工作在立足校園宣傳的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代特征，與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將勤工助學(xué)中心宣傳推向?qū)W校及社會(huì)，勤工在人人和新浪微博上也做足了宣傳，擴(kuò)大

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了管院勤工助學(xué)中心的影響力。

二、日?；顒?dòng)

1、日常工作

在日常工作中，勤工助學(xué)中心立足于做好資助工作的賢助手，協(xié)助學(xué)工辦老師做好___年綠色通道、困難生評(píng)選和助學(xué)金評(píng)定等工作。

2、困難生交流會(huì)

為了思想上尊重困難生，情感上貼近困難生，行動(dòng)上深入困難生，我們___了“困難生交流會(huì)”。會(huì)議氛圍輕松歡快，大家積極提出問題，積極思考并互相商討解決辦法。在交流會(huì)上，老生們還交流了他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活上的一些經(jīng)驗(yàn)，這使大一新生受益匪淺。交流會(huì)促進(jìn)了困難生之間的了解，有利于困難生之間建立深厚的友誼。同時(shí)，交流會(huì)能使勤工及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難生存在的問題，并當(dāng)場(chǎng)交流解決的方法，有利于困難生工作的進(jìn)一步開展。

2、困難生座談會(huì)——心系困難生

___年___月___日，管理學(xué)院在___號(hào)樓207召開___級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì)，黨總支副書記、輔導(dǎo)員老師及勤工助學(xué)中心工作人員參加。對(duì)貧困生進(jìn)行資助，是落實(shí)“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的制度保障。座談會(huì)中，輔導(dǎo)員老師詳細(xì)介紹了學(xué)校各項(xiàng)資助政策體系，鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、克服困難，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐以鍛煉自己的能力。告誡他們要將學(xué)校給予的資助用于日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，互幫互助，主動(dòng)踐行誠(chéng)實(shí)守信、勤儉

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節(jié)約的傳統(tǒng)品德，培養(yǎng)有理想、有夢(mèng)想、有奮斗的人生目標(biāo)。同時(shí)，我院根據(jù)學(xué)生情況，后期將重點(diǎn)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

座談會(huì)后，我院向他們分發(fā)了學(xué)校為他們購(gòu)置的保暖內(nèi)衣和柿子，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和照顧，并希望他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，勵(lì)志成才。一件件溫暖的保暖衣，讓困難生們覺得這個(gè)嚴(yán)冬不再那么寒冷，一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，讓困難生覺得這個(gè)校園那么“熟”悉不再陌生。一份微不足道的禮物，卻承載著濃濃的情意與深深的關(guān)愛。管理學(xué)院對(duì)學(xué)生所做的一點(diǎn)一滴，匯聚成一股暖流，溫暖著每個(gè)困難生的心。同學(xué)們也紛紛表示要常懷感恩之心，勵(lì)志以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)各界的幫助與支持。

3、“勵(lì)志之星”___交流會(huì)

為了培養(yǎng)同學(xué)們善思篤行.刻苦鉆研的學(xué)習(xí)能力，管理學(xué)院勤工助學(xué)中心為此與___年___月___日特地舉辦了勵(lì)志之星活動(dòng)。管理學(xué)院輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)一些部門負(fù)責(zé)人出席了本次活動(dòng)。

首先，一曲激人斗志的《海闊天空》拉開了本次活動(dòng)的序幕，圍繞著“青春勵(lì)志，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入___，精彩的節(jié)目表演，趣味知識(shí)競(jìng)猜，學(xué)霸們的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)傳授更讓本次活動(dòng)到達(dá)了___的巔峰，勵(lì)志宣言板張貼的便利貼更表示了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想的決心。最后，輔導(dǎo)員老師為本次活動(dòng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品。到此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)的舉辦不僅激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的斗志，更為理工大學(xué)增添了濃郁的書香之

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氣。

4、困難生“戶外素質(zhì)拓展”（南翠屏公園）

近日，為豐富困難學(xué)生課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立感恩情懷，管理學(xué)院___困難生赴水上公園開展了以“團(tuán)結(jié)互助·歷練成長(zhǎng)”為主題的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，本次活動(dòng)吸引了__級(jí)的將近___名困難學(xué)生參加。

該活動(dòng)由困難學(xué)生自主策劃與實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性?！捌票谩奔由盍死щy生相互之間的了解，并且培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住他人的特征的能力，這是人際交往中非常重要的一點(diǎn)?！安葰馇颉薄笆卟硕住薄氨硨?duì)背擁抱”“拍七令”等有趣的游戲以及“爬山接力賽”更是鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了與人合作，更快的融入___。仁者樂山，智者樂水。秋天南翠屏公園風(fēng)景美麗，在游戲過程中不僅僅開闊了成員的眼界，也陶冶了成員的性情，更重要的是收獲了成長(zhǎng)，讓彼此多了一份溫暖，支持著大家無論什么困難都一起走下去，一直走下去。

三、存在問題與不足

這半年里在勤工助學(xué)中心全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但工作中仍有許多不足之處，如活動(dòng)開展前考慮問題不周全，成員之間的協(xié)作有待加強(qiáng)，活動(dòng)宣傳力度有待加強(qiáng)，勤工助學(xué)崗位有待增加等。今后，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：

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1、關(guān)于內(nèi)部

積極培養(yǎng)勤工干部綜合能力、工作效率、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)勤工人的時(shí)間觀念，進(jìn)一步明確每個(gè)人之間的責(zé)權(quán)及分工；與學(xué)校其他學(xué)院進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，積極做好人人、微博等維護(hù)；廣泛搜集兼職信息，與校勤工建立合作關(guān)系，與院創(chuàng)就業(yè)聯(lián)盟合作，努力增加勤工助學(xué)崗位。

2、關(guān)于活動(dòng)

活動(dòng)前全方面考慮活動(dòng)中的注意問題，準(zhǔn)備充分，提前要做好彩排，分工細(xì)致，落實(shí)到每個(gè)人，做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。此外，在___戶外活動(dòng)時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

最后，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，給予批評(píng)，提出寶貴意見，幫助我們不斷完善。在明年的工作中，我們依舊會(huì)秉承“以人為本助人自助勤學(xué)苦練自立自強(qiáng)”的宗旨，以“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格，積極開展貧困學(xué)生幫扶工作，再接再厲。

我相信：勤工助學(xué)中心明年一定會(huì)更加輝煌。

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___年___月___日

第三篇：勤工助學(xué)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)勤工助學(xué)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代大學(xué)生人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵，所以很榮幸能參加學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部在學(xué)院東操場(chǎng)主席臺(tái)前開展部素質(zhì)拓展活動(dòng)。

“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”是發(fā)現(xiàn)自我、磨練意志、陶冶情操、完善自我、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的一項(xiàng)具有積極向上意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)本著提高勤工助學(xué)干部的團(tuán)隊(duì)配合才干，更好的增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)和交流，促進(jìn)彼此之間的友誼，充實(shí)大學(xué)生活，使同學(xué)們更好的融入勤工助學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭，從而提高同學(xué)們工作和生活效率，提升自身素質(zhì)。這次活動(dòng)中，不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，更是心與心的貼近。

周六上午八點(diǎn)半，我們和其他或早已相識(shí)、或不是很熟悉的同學(xué)們一起走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。那一刻，我們不僅僅是單獨(dú)的個(gè)體，而是懷抱同樣愿望——改變自己的團(tuán)體。

本次素質(zhì)拓展以小組為單位，共設(shè)置了“成語(yǔ)歌曲接龍”、“障礙物”、“傳氣球”“背夾氣球”、“團(tuán)隊(duì)蹲起”等多項(xiàng)素質(zhì)拓展項(xiàng)目，首先由活動(dòng)的主持人介紹了活動(dòng)的具體規(guī)則，參與的同學(xué)有序的進(jìn)行了這幾個(gè)游戲，整個(gè)素質(zhì)拓展進(jìn)行的非常順利。活動(dòng)中大家都積極配合裁判工作，努力為本組爭(zhēng)光，特別在“障礙物”活動(dòng)中，同學(xué)們千奇百怪的造型引起一陣陣歡笑。最為精彩的“坐地起身”活動(dòng)，由于天氣原因地面有潮濕現(xiàn)象，主持人商量讓“坐”換成了“蹲”，和在裁判員的要求下同學(xué)們迅速組成了固定的組合，整個(gè)過程充滿了歡笑。所有看似簡(jiǎn)單的游戲，由于是“反命令”卻能象征揭示了深刻的道理，同學(xué)們?cè)谶@樣一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的過程中，增進(jìn)了彼此的敏感度和反應(yīng)能力，增強(qiáng)了其自信心、溝通能力、組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成功不能代表只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互合作相互團(tuán)結(jié)相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也讓每個(gè)隊(duì)員有了彼此了解的機(jī)會(huì)，使在以后工作中建立起內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作相互信任，外部相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。提高與他人溝通的主動(dòng)性、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而且在此次活動(dòng)中，大家的綜合能力都得到了相應(yīng)的提高，突破了自我，變得更加自信，這次活動(dòng)給每位同學(xué)留下深刻而又美好的印象。

本次素質(zhì)拓展活動(dòng)經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，各成員看到了本組的優(yōu)劣勢(shì)，在本會(huì)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感想到“任務(wù)、協(xié)作、自信”的精髓，這為當(dāng)前的工作打下了良好的基本。大家意猶未盡，活動(dòng)最后___拍照留念，活動(dòng)取得了圓滿勝利。

勤工助學(xué)部

第四篇：勤工助學(xué)崗位招聘活動(dòng)總結(jié)勤工助學(xué)崗位招聘活動(dòng)總結(jié)

——?jiǎng)游锟萍紝W(xué)院

一、活動(dòng)背景：

為了幫助那些真正需要幫助的貧困學(xué)生，我校本學(xué)期舉行了校內(nèi)勤工助學(xué)崗位招聘活動(dòng)。我院團(tuán)總支勤工助學(xué)部參加舉辦了此次招聘活動(dòng)，為了更大程度上緩解困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，同等條件下，家庭困難者優(yōu)先錄用。本次勤工助學(xué)崗位招聘活動(dòng)我們按“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用”的原則進(jìn)行。

二、活動(dòng)目的：

為了更好地為家庭困難學(xué)生服務(wù)，優(yōu)化我校勤工助學(xué)崗位資源配置，___全校家庭困難學(xué)生開展勤工助學(xué)活動(dòng)。在幫助他們解決生活上困難的同時(shí)，提高其社會(huì)實(shí)踐能力，有助于學(xué)生樹立勞動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)觀念，培養(yǎng)自強(qiáng)、自信、自主意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)說明：

家庭困難學(xué)生依自身情況到學(xué)校教務(wù)信息網(wǎng)下載《___年勤工助學(xué)申請(qǐng)表》，認(rèn)真填寫并加蓋學(xué)院公章后于招聘會(huì)當(dāng)天憑此表參加本學(xué)院面試。我院用工部門派勤工助學(xué)部干事及相關(guān)負(fù)責(zé)人參加本次招聘會(huì)，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名交表、登記。

四、活動(dòng)時(shí)間：

___年___月___日8：___-12：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓前的虹子廣場(chǎng)

六、活動(dòng)承辦：動(dòng)物科技學(xué)院勤工助學(xué)部

七、實(shí)施流程：

1.我院各用工部門確定了此次招聘會(huì)的招聘崗位及招聘會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)小組。

___月___日向?qū)W院各班級(jí)、團(tuán)書記下達(dá)在本周日舉行勤工助學(xué)崗位招聘活動(dòng)的相關(guān)信息，讓每班的貧困生都知道該通知。

3.我部做了本次招聘會(huì)的策劃、用工要求及注意事項(xiàng)，并做好相關(guān)宣傳工作（包括宣傳，條幅等）；

___月___日我部籌備招聘___需物品，宣傳資料以及應(yīng)聘登記

___月___日我部相關(guān)負(fù)責(zé)人在虹子廣場(chǎng)進(jìn)行勤工助學(xué)崗位現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名活動(dòng)。

6.我院用工部門及負(fù)責(zé)任老師按照招聘原則進(jìn)行錄取并確定勤工助學(xué)的學(xué)生___。

7.我部負(fù)責(zé)人通知被勤工助學(xué)崗位錄用的學(xué)生。

第五篇：勤工助學(xué)活動(dòng)方案___康明中等職業(yè)學(xué)校勤工助學(xué)活動(dòng)方案

本著“培養(yǎng)能力，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生服務(wù)”的宗旨，更好地的開展勤工助學(xué)工作，真正體現(xiàn)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和幫助，通過勤工助學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的意識(shí)和勞動(dòng)觀念，改善勤工助學(xué)學(xué)生的生活，保證他們順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校職教部積極創(chuàng)造條件，開發(fā)勤工助學(xué)崗位，開展多種形式的勤工助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此方案。

一、活動(dòng)目的及其意義：

1、通過勤工助學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的精神。

2、通過勤工助學(xué)活動(dòng)，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生利用課余時(shí)間通過自己的勞動(dòng)，緩解他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，改善自身學(xué)習(xí)生活條件，增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

二、活動(dòng)參加人員。

全體在校學(xué)生，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

三、活動(dòng)具體內(nèi)容

（一）崗位設(shè)置及要求：

勤工儉學(xué)崗位招聘基本要求。認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)。

1、圖書管理員___名

工作時(shí)間：每天16：___—17：00，周六、日9：___—11：00，15：___——17：00待遇：

2、活動(dòng)室___人

工作時(shí)間：周六、日9：___—

3、機(jī)房協(xié)管員___人

4、后勤協(xié)助___人

（二）上崗條件

1、基本條件。家庭經(jīng)濟(jì)困難的本校學(xué)生均有權(quán)申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，每名學(xué)生可申請(qǐng)一個(gè)勤工助學(xué)崗位；在校學(xué)習(xí)期間違反校紀(jì)校規(guī)，受警告以上處分尚未撤銷和一學(xué)期不及格課程門次達(dá)到三門以上（含三門）或在校期間累計(jì)不及格門次達(dá)到五門以上（含五門）的學(xué)生，不允許申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位。

2、申請(qǐng)勤工助學(xué)工作的同學(xué)必須同時(shí)具備以下條件：1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法令，道德品行良好，認(rèn)真執(zhí)行中職學(xué)生守則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；

2）家庭經(jīng)濟(jì)狀況貧困；

3）學(xué)習(xí)努力，成績(jī)合格，積極上進(jìn)；

4）盡職盡責(zé)，忠于職守，吃苦耐勞，遵守勞動(dòng)紀(jì)律；5）身體健康，能勝任工作；

6）有一定的課余時(shí)間，能保證按時(shí)參加勤工助學(xué)工作。

（三）崗位申請(qǐng)

1、每個(gè)勤工助學(xué)崗位所需的工作時(shí)間以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)為前提，如有需要可適當(dāng)增加崗位數(shù)。各崗位需接受所屬直接上級(jí)的管理與監(jiān)督。

學(xué)生工作時(shí)間為。周六白天。

2、參加勤工助學(xué)工作的學(xué)生必須向?qū)W工處報(bào)名，將勤工儉學(xué)申請(qǐng)書交至學(xué)工處。

3、勤工儉學(xué)申請(qǐng)書必須注明申請(qǐng)人、申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位。每人可以選擇___個(gè)崗位。

（四）報(bào)酬核算

1、計(jì)算機(jī)房協(xié)管員、健身房協(xié)管員待遇按___元/天/人標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

2、圖書室協(xié)管員、綜合辦文員、培訓(xùn)處文員、后勤協(xié)管員、招生辦文員待遇按___元/人/月發(fā)放。

3、門店技師、服務(wù)員崗位報(bào)酬發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)參照門店薪酬待遇可由用人單位確定。

（五）操作流程

各用人部門（單位）向職教部遞交崗位需求→職教部發(fā)布信息→意向?qū)W生向?qū)W生會(huì)___部遞交勤工儉學(xué)申請(qǐng)書→學(xué)生會(huì)___部匯總求職人員信息并上交職教部→職教部___意向?qū)W生參加各用人部門（單位）的面試→各用人部門（單位）確定各崗位人選，并將人員遞交職教部→職教部公布入選人員___→入選人員進(jìn)入勤工儉學(xué)工作崗位工作。

四、管理事項(xiàng)

1、學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，必須服從用人部門（單位）的安排，認(rèn)真完成工作任務(wù)。對(duì)不能履行工作職責(zé)的學(xué)生，各用人部門（單位）可提出口頭警告，進(jìn)行批評(píng)；如工作仍無改進(jìn)，不能達(dá)到要求者，可予以辭退。被辭退兩次以上或擅自職守者，將不再安排該生參加任何勤工助學(xué)活動(dòng)，并且不支付報(bào)酬。

2、學(xué)生在勤工助學(xué)崗位期間因?qū)W習(xí)、生活、身體等原因不能繼續(xù)參加原項(xiàng)目工作的，經(jīng)職教部審核，用人部門（單位）批準(zhǔn)，可辭退原工作，申請(qǐng)參加其它工作，對(duì)原工作可酌情計(jì)酬。

3、所有崗位人員的考勤均由各用人部門（單位）負(fù)責(zé)。

范文僅供參考

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第三篇：勤工助學(xué)中心活動(dòng)總結(jié)

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

2013年末活動(dòng)總結(jié)

——管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間2013年已經(jīng)接近了尾聲。這半年是不平凡的，也是美好的。在這半年里，我們完成了招新工作，招到了一批熱情洋溢，上進(jìn)努力的人才?？吹剿麄兊哪且粍x那，我仿佛看到中心那充滿希望的明天。大家聚在勤工助學(xué)中心這個(gè)大家庭中，為了勤工的繁榮昌盛而努力著、奮斗著。我們沒有辜負(fù)勤工的期望。在這半年里，勤工助學(xué)中在學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)，在院學(xué)生會(huì)的關(guān)心和大力支持，以及勤工干事的共同努力下，勤工助學(xué)中心的工作有了質(zhì)的突破。勤工助學(xué)中心一直秉承“以人為本 助人自助 勤學(xué)苦練 自立自強(qiáng)”的宗旨，以“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格，積極開展貧困學(xué)生幫扶工作。該把工作重心從對(duì)貧困生資助工作轉(zhuǎn)向?qū)ω毨慕逃团囵B(yǎng)，同時(shí)中心也將不斷完善自我，加強(qiáng)中心內(nèi)部建設(shè)，組織各類勤學(xué)勵(lì)志的活動(dòng)，做好宣傳工作等。

現(xiàn)將2013年下半年勤工助學(xué)中心工作總結(jié)如下：

一、內(nèi)部建設(shè)

1、干部選拔

經(jīng)學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)院推薦，書記、輔導(dǎo)員老師及原學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委副書記進(jìn)行資格審查、面試和綜合考核，最終選取確定12名學(xué)生干部。其中：主任一名，副主任兩名，干事9名。

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

2．內(nèi)部交流、總結(jié)

勤工實(shí)行按時(shí)例會(huì)制度，每周進(jìn)行一次勤工例會(huì)，會(huì)議氣氛以輕松為主，旨在促進(jìn)勤工成員之間的相互了解。同時(shí)主任及副主任還會(huì)在會(huì)議上組織大家談?wù)摶顒?dòng)，總結(jié)活動(dòng)以及布置一些日常工作等。此外，我們努力培養(yǎng)新一屆協(xié)會(huì)管理層，讓大一干事多參與，多實(shí)踐，積累自身關(guān)于勤工建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。保證勤工積極向上，健康發(fā)展。每學(xué)期結(jié)束，勤工會(huì)召開學(xué)期總結(jié)暨工作研討會(huì)，對(duì)勤工的發(fā)展進(jìn)行探討。

3、內(nèi)部制度建設(shè)

從主任、副主任到每位干事，我們做到了明確每個(gè)人之間的責(zé)權(quán)及分工。具體包括值班制度、例會(huì)制度、交流制度等，全面提高了中心的管理水平，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。積極培養(yǎng)和教育每位勤工人，使“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格深入每位勤工人心。

4、內(nèi)部文化建設(shè)

在廣泛征詢勤工成員和學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師的意見與建議的情況下，中心確立了：

（1）“三勤”精神：“勤奮、勤學(xué)、勤儉”的勤工助學(xué)；（2）勤工助學(xué)中心做事風(fēng)格：“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”

（3）對(duì)“勤工人”的要求——“會(huì)說話、能做事、有想法”（做事的多少?zèng)Q定說話的分量，想法的深度決定做事的質(zhì)量）

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

（4）勤工助學(xué)中心的內(nèi)涵：

“勤”：即勤奮盡責(zé)，勤學(xué)好問，勤儉節(jié)約，一個(gè)勤字是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的濃縮；

“工”：指中心為同學(xué)介紹兼職工作，也指維持中心正常運(yùn)作的對(duì)內(nèi)工作，“勤工人”都盡職盡責(zé)、一絲不茍地全力做好；

“助”：既是指幫助他人，也是自助?！八腿嗣倒?，手有余香”——勤工助學(xué)中心堅(jiān)守著“甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)同學(xué)”的諾言。

“學(xué)”：指學(xué)習(xí)與實(shí)踐?！扒诠と恕奔纫獙W(xué)習(xí)好書本知識(shí)，又要積極投入到社會(huì)大學(xué)的實(shí)踐中去。

文化建設(shè)提高了中心成員間的凝聚力，對(duì)組織的認(rèn)同感；提高中心對(duì)外宣傳的力度，為勤工助學(xué)中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、與學(xué)生會(huì)其他部門之間交流與合作

為了提高勤工助學(xué)工作的辦事效率，促進(jìn)勤工助學(xué)工作健康、有序的開展，勤工主動(dòng)和其他部門交流合作。在工作之余，勤工還組織同學(xué)參與其他部門的活動(dòng)以及部門之間的聯(lián)誼活動(dòng)，如動(dòng)物園一日游等。增進(jìn)成員間的交流，提高成員工作的積極性。

6、宣傳工作

為更好地讓全院師生更加了解勤工助學(xué)中心以及我校資助工作的開展情況，在學(xué)工辦輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，勤工創(chuàng)建了QQ群，用于發(fā)布與勤工助學(xué)中心相關(guān)的事宜和兼職信息等此外，本宣傳工作在立足校園宣傳的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代特征，與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將勤工助學(xué)中心宣傳推向?qū)W校及社會(huì)，勤工在人人和新浪微博上也做足了宣傳，擴(kuò)大

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

了管院勤工助學(xué)中心的影響力。

二、日?；顒?dòng)

1、日常工作

在日常工作中，勤工助學(xué)中心立足于做好資助工作的賢助手，協(xié)助學(xué)工辦老師做好2013年綠色通道、困難生評(píng)選和助學(xué)金評(píng)定等工作。

2、困難生交流會(huì)

為了思想上尊重困難生，情感上貼近困難生，行動(dòng)上深入困難生，我們組織了“困難生交流會(huì)”。會(huì)議氛圍輕松歡快，大家積極提出問題，積極思考并互相商討解決辦法。在交流會(huì)上，老生們還交流了他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活上的一些經(jīng)驗(yàn)，這使大一新生受益匪淺。交流會(huì)促進(jìn)了困難生之間的了解，有利于困難生之間建立深厚的友誼。同時(shí)，交流會(huì)能使勤工及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難生存在的問題，并當(dāng)場(chǎng)交流解決的方法，有利于困難生工作的進(jìn)一步開展。

2、困難生座談會(huì)——心系困難生

2013年11月6日，管理學(xué)院在25號(hào)樓207召開2013級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì)，黨總支副書記、輔導(dǎo)員老師及勤工助學(xué)中心工作人員參加。對(duì)貧困生進(jìn)行資助，是落實(shí)“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的制度保障。座談會(huì)中，輔導(dǎo)員老師詳細(xì)介紹了學(xué)校各項(xiàng)資助政策體系，鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、克服困難，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐以鍛煉自己的能力。告誡他們要將學(xué)校給予的資助用于日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，互幫互助，主動(dòng)踐行誠(chéng)實(shí)守信、勤儉

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

節(jié)約的傳統(tǒng)品德，培養(yǎng)有理想、有夢(mèng)想、有奮斗的人生目標(biāo)。同時(shí)，我院根據(jù)學(xué)生情況，后期將重點(diǎn)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

座談會(huì)后，我院向他們分發(fā)了學(xué)校為他們購(gòu)置的保暖內(nèi)衣和柿子，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和照顧，并希望他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，勵(lì)志成才。一件件溫暖的保暖衣，讓困難生們覺得這個(gè)嚴(yán)冬不再那么寒冷，一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，讓困難生覺得這個(gè)校園那么“熟”悉不再陌生。一份微不足道的禮物，卻承載著濃濃的情意與深深的關(guān)愛。管理學(xué)院對(duì)學(xué)生所做的一點(diǎn)一滴，匯聚成一股暖流，溫暖著每個(gè)困難生的心。同學(xué)們也紛紛表示要常懷感恩之心，勵(lì)志以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)各界的幫助與支持。

3、“勵(lì)志之星”分享交流會(huì)

為了培養(yǎng)同學(xué)們善思篤行.刻苦鉆研的學(xué)習(xí)能力，管理學(xué)院勤工助學(xué)中心為此與2013年11月7日特地舉辦了勵(lì)志之星活動(dòng)。管理學(xué)院輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)一些部門負(fù)責(zé)人出席了本次活動(dòng)。

首先，一曲激人斗志的《海闊天空》拉開了本次活動(dòng)的序幕，圍繞著“青春勵(lì)志，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入高潮，精彩的節(jié)目表演，趣味知識(shí)競(jìng)猜，學(xué)霸們的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)傳授更讓本次活動(dòng)到達(dá)了高潮的巔峰，勵(lì)志宣言板張貼的便利貼更表示了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想的決心。最后，輔導(dǎo)員老師為本次活動(dòng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品。到此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)的舉辦不僅激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的斗志，更為理工大學(xué)增添了濃郁的書香之

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氣。

4、困難生“戶外素質(zhì)拓展”（南翠屏公園）

近日，為豐富困難學(xué)生課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立感恩情懷，管理學(xué)院組織困難生赴水上公園開展了以“團(tuán)結(jié)互助·歷練成長(zhǎng)”為主題的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，本次活動(dòng)吸引了13級(jí)的將近20名困難學(xué)生參加。

該活動(dòng)由困難學(xué)生自主策劃與實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性?！捌票谩奔由盍死щy生相互之間的了解，并且培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住他人的特征的能力，這是人際交往中非常重要的一點(diǎn)?！安葰馇颉薄笆卟硕住薄氨硨?duì)背擁抱”“拍七令”等有趣的游戲以及“爬山接力賽”更是鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了與人合作，更快的融入集體。仁者樂山，智者樂水。秋天南翠屏公園風(fēng)景美麗，在游戲過程中不僅僅開闊了成員的眼界，也陶冶了成員的性情，更重要的是收獲了成長(zhǎng)，讓彼此多了一份溫暖，支持著大家無論什么困難都一起走下去，一直走下去。

三、存在問題與不足

這半年里在勤工助學(xué)中心全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但工作中仍有許多不足之處，如活動(dòng)開展前考慮問題不周全，成員之間的協(xié)作有待加強(qiáng)，活動(dòng)宣傳力度有待加強(qiáng)，勤工助學(xué)崗位有待增加等。今后，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

1、關(guān)于內(nèi)部

積極培養(yǎng)勤工干部綜合能力、工作效率、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)勤工人的時(shí)間觀念，進(jìn)一步明確每個(gè)人之間的責(zé)權(quán)及分工；與學(xué)校其他學(xué)院進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，積極做好人人、微博等維護(hù)；廣泛搜集兼職信息，與校勤工建立合作關(guān)系，與院創(chuàng)就業(yè)聯(lián)盟合作，努力增加勤工助學(xué)崗位。

2、關(guān)于活動(dòng)

活動(dòng)前全方面考慮活動(dòng)中的注意問題，準(zhǔn)備充分，提前要做好彩排，分工細(xì)致，落實(shí)到每個(gè)人，做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。此外，在組織戶外活動(dòng)時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

最后，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，給予批評(píng)，提出寶貴意見，幫助我們不斷完善。在明年的工作中，我們依舊會(huì)秉承“以人為本 助人自助 勤學(xué)苦練 自立自強(qiáng)”的宗旨，以“三勤”的精神和“團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第一、誠(chéng)信負(fù)責(zé)”的做事風(fēng)格，積極開展貧困學(xué)生幫扶工作，再接再厲。我相信：勤工助學(xué)中心明年一定會(huì)更加輝煌。

管理學(xué)院勤工助學(xué)中心

2012年12月20日

第四篇：勤工助學(xué)總結(jié)[范文模版]

勤工助學(xué)----助我順利走過大學(xué)對(duì)于一個(gè)安徽山區(qū)的學(xué)生來說，考入海大這樣大都市的學(xué)校是一件令人興奮的事情。老爸專程從工地回家為我慶祝，親朋好友也都來祝賀。

當(dāng)一切都沉浸在幸福和喜悅中的時(shí)候，娘病了。我還在興奮地為上大學(xué)而準(zhǔn)備，爸偷偷地告訴我說：“我不能送你了，你娘需要立即手術(shù)…..胃癌……”我仿佛被從天堂推進(jìn)了地獄，我知道這一切還只是開始。

開學(xué)的前兩天，我們商量了一下具體事情.娘說:”你一個(gè)人行嗎?路那么遠(yuǎn),人生地不熟,而且一個(gè)同伴都沒有.不管遇到什么,一定要堅(jiān)持…..聽鄰居說那邊的消費(fèi)水平很高，目前家里經(jīng)濟(jì)可能會(huì)有點(diǎn)緊張，但你該用的錢不要省，但也沒必要跟別人攀比，比你條件好的人太多，比你更糟的人也會(huì)有，可千萬不要瞧不起那些處境比你差的人。也希望你能正確對(duì)待自己處境，好好把握自己。一定要做個(gè)好人，你可以沒有很大成就，那沒關(guān)系，重要的是你努力了，最怕的是你變得我和你爸都不認(rèn)識(shí)….““我懂….”我說。爸連忙打斷說：”孩子都這么大了，讀的書比我們都多，不會(huì)不知道這些道理的?！?/p>

就這樣一家人討論了一晚上，當(dāng)把一切都安排好。爸媽決定把我交給這個(gè)社會(huì)。

臨走的時(shí)候爸還叮囑我說，兒子，不要太節(jié)省，你讀書的錢還是會(huì)有的，等你娘病好了，你畢業(yè)了就好了。還有，千萬不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，聽說陷入進(jìn)去的年輕人都不能自拔，會(huì)毀了自己。到了那邊就打電話回來……我第一次發(fā)現(xiàn)老爸的話比娘的話還多，但我知道這一定是他在心中積累了許久的話。

背上行李，一路的忐忑，我來到了上海南站。路上還在擔(dān)心自己下車后該怎么走。不安中被人流涌出了車站。一抬頭就看見了那自己看了無數(shù)遍的海大的標(biāo)志，那一刻的感覺我永遠(yuǎn)無法用自己笨拙的言語(yǔ)來描繪。那幾乎是一個(gè)浪子望到自己久違的故鄉(xiāng)，或者在沙漠中猛然出現(xiàn)在眼前的綠洲。

這是我第一次接觸海大的學(xué)生組織，給我的應(yīng)像是如此的深刻。第一次，真的是第一次參加面試，學(xué)院的團(tuán)委。激動(dòng)、緊張、普通話講不清楚，于是我失敗了。但我并沒有放棄，第二次在學(xué)生會(huì)，依然失敗。想過自己不行，但曾國(guó)藩的屢敗屢戰(zhàn)又讓我鼓起了勇氣。記得在競(jìng)選輔導(dǎo)員助理的時(shí)候，那位學(xué)姐問我那是第幾次參加面試，我告訴她我已經(jīng)失敗了兩次。我通過了，但我知道，這是政策對(duì)我的照顧，憑我個(gè)人是不會(huì)成功的。我很感激，她們用這份名正言順的工作來照顧我的生活，我暗自決定：一定要努力把工作做好。一時(shí)的困難，并沒有讓我想要退縮，反而激起了我獨(dú)立生活的勇氣。貝多芬要扼住命運(yùn)的咽喉，我想我該扼住困難的咽喉。

工作，初來的時(shí)候有些不習(xí)慣。沒有過這種工作的經(jīng)歷，更談不上經(jīng)驗(yàn)。一切從零學(xué)起，但我認(rèn)為這是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我來的目的并不只是考分，更要學(xué)會(huì)為人處世，甚至為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。來了，就不該虛度時(shí)光，人生將會(huì)從這里揚(yáng)起風(fēng)帆，積蓄力量。三年后我們就會(huì)劈波斬浪奔向前方，迎來我們自己創(chuàng)造的美好生活。那一刻，不遠(yuǎn)！

這里的每一個(gè)人都是那么的友好，幾乎有點(diǎn)出乎自己意料之外。但想一想這是在一個(gè)高度文明的國(guó)際大都市也就釋然了?！澳銈兝蠋熀芟矚g笑，很友好，對(duì)你們一定很不錯(cuò)吧？”記得那是爸第一次打電話給寧老師后對(duì)我的開場(chǎng)白。我告訴他說：“嗯，這里的每一個(gè)老師都很好，每次工作時(shí)做錯(cuò)了，他們都會(huì)很耐心的給我解釋，直到教熟我。這里永遠(yuǎn)不會(huì)有因?yàn)楣ぷ魇д`而受到懲罰。”“怎么會(huì)犯錯(cuò)？做事要用心點(diǎn)，學(xué)校給你機(jī)會(huì)你就該珍惜！”那次是爸第一次在電話中用不可商量的語(yǔ)氣和我商量事情。我知道這是為我好，我一定不會(huì)讓他失望。

記得第一次工作是核查表格，那次我找一個(gè)填的不完整的同學(xué)來重填。在家庭成員的那欄，我看到他粗心得連自己的父親的名字都忘了。連忙用手指著那欄示意要補(bǔ)上，他盯了那表格一會(huì)，突然抬起頭很輕聲很嚴(yán)肅的向我吐出幾個(gè)字“我沒父親”。那一刻，我怔住了，我在恨自己，為什么要揭開別人的傷疤？這么重要的信息怎么會(huì)忘呢？想一想也知道另有隱情啊！突然想起了娘的那句“比你條件更糟的人也有”。但我并沒有瞧不起他，反而更尊重他，能在艱難的環(huán)境中還為自己的前途和事業(yè)而奮斗的人，難道我們有理由不去尊重他么？那一次讓我懂得了一定要為別人多想一點(diǎn)，否則自己會(huì)后悔的。所有這些都離不開勤工助學(xué)，離不開黨的好政策，要是沒有這個(gè)崗位，就不會(huì)有我安心的在這里讀書，更不會(huì)有這么多的機(jī)會(huì)來鍛

煉我。走近老師，了解老師便也成了不可能。

我喜歡這個(gè)崗位，通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬比不勞而獲而獲更能教育我們財(cái)富是要靠雙手勞動(dòng)的，而不是坐待施舍。無論是從動(dòng)手還是動(dòng)腦方面，對(duì)于我們來說都是一個(gè)很好的鍛煉。而這也正好符合要從各個(gè)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是把教育和資助相結(jié)合，更好的為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

通過將近一個(gè)學(xué)年的工作，我學(xué)會(huì)了怎樣去和別人溝通。他在慢慢把我培養(yǎng)成一個(gè)有獨(dú)立工作能力的人。有了它，我堅(jiān)信我的大學(xué)一定會(huì)學(xué)有所成，我的人生也一定會(huì)因?yàn)樗裣螺x煌的種子！

【師長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)】

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:一段很感人的故事，一個(gè)很懂事的孩子，他們已經(jīng)嘗受到了生活的不易，他們得到了幫助從而學(xué)會(huì)了感恩，他們銘記國(guó)家的恩情，一直在努力的生活和學(xué)習(xí)！為他們加油，為中國(guó)加油！

第五篇：勤工助學(xué)總結(jié)

多媒體管理科勤工助學(xué)總結(jié)

姓名：劉宜仔；學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院；崗位：網(wǎng)絡(luò)樓

我參加“多媒體管理科”勤工助學(xué)崗位可以說是參不多一年半了，也一直在網(wǎng)絡(luò)樓工作。現(xiàn)將這一年多的工作總結(jié)如下：

（一）、收獲。一直在網(wǎng)絡(luò)樓管理多媒體，從中學(xué)到了我認(rèn)為還是很有用的東西，比如很基本的功放的調(diào)制和音響的調(diào)節(jié)以及基本問題的修理，系統(tǒng)的安裝和還原等。這些在我們自己的平時(shí)的生活工作中偶爾都會(huì)用到，給自己帶來了不少的方便。我想這些應(yīng)該在自己以后走上工作崗位也會(huì)有一定的幫助。同時(shí)，通過對(duì)這些設(shè)備的認(rèn)識(shí)和管理，一定程度上還鍛煉了自己的動(dòng)手能力，我覺得這也是非常重要的一種素質(zhì)。當(dāng)然，少不了還有跟老師和一起工作的同學(xué)之間的交流。我一直跟譚老師交流很好，很好地配合并完成譚老師交代的任務(wù)。同時(shí)這學(xué)期對(duì)新來的同學(xué)能很好的指導(dǎo)他們工作，跟大家能很好的相處，合理分擔(dān)工作任務(wù)。

（二）、不足之處。對(duì)于一些偶爾出現(xiàn)的、有比較棘手的問題不能動(dòng)手解決，有時(shí)候還會(huì)把老師指導(dǎo)過的問題解決辦法遺忘。面對(duì)這些問題是，只能打電話問老師或者登記在冊(cè)。這也是我今后要提高的地方，盡量多的親自動(dòng)手解決問題，對(duì)于出現(xiàn)的新問題，也要自己首先嘗試解決，即使解決不了，后面在請(qǐng)教老師應(yīng)該也會(huì)印象很深刻，而不容易忘記。

（三）、建議?？梢試L試抽幾周周二下午進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的集中培訓(xùn)。形式可以首先由老師講解常見問題的解決辦法，然后再由同學(xué)提出同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏龅降募謫栴}進(jìn)行解答。或者收集所有同學(xué)反應(yīng)的不能解決的問題，集中講解。