第一篇：主席時(shí)代有尊嚴(yán)的生活主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

主席時(shí)代有尊嚴(yán)的生活主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一： 群眾受教育的權(quán)力得到充分尊重。

新中國(guó)剛剛建立時(shí)，中國(guó)廣大農(nóng)村幾乎都是文盲，全國(guó)范圍內(nèi)90%都是文盲。于是，在毛主席的倡導(dǎo)下，如火如荼的掃盲運(yùn)動(dòng)席卷全國(guó)，識(shí)字班、掃盲班辦到了每一個(gè)角落。學(xué)生輟學(xué)基本為零。記得當(dāng)年我父親是一個(gè)山村小學(xué)教師，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，老師們都要分片到每家每戶(hù)去走訪，必須保證每一個(gè)適齡孩子到校上課，如果在你的教學(xué)區(qū)有適齡孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，片區(qū)老師是要受處分的。那時(shí)，雖然考大學(xué)很難，但只要能考上大學(xué)，不但全部免費(fèi)，而且還發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生家庭沒(méi)有絲毫負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，老師不但不家訪讓你上學(xué)了，而且還會(huì)把學(xué)校里他們定的所謂壞孩子不負(fù)責(zé)任的往社會(huì)上推。那時(shí)學(xué)校一律平等，沒(méi)有貴族學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，更沒(méi)有昂貴的令家長(zhǎng)頭疼的擇校費(fèi)。不管誰(shuí)家的孩子，都可以享受到平等的教育權(quán)利。

第二： 群眾享有充分的醫(yī)療保障。

那時(shí)候國(guó)家雖然窮，但在關(guān)乎人民群眾身心健康上國(guó)家是最舍得投資的。每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建的最漂亮的就是衛(wèi)生院，每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)、組都配有“赤腳醫(yī)生”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，生產(chǎn)任務(wù)再忙，“赤腳醫(yī)生”都是半脫產(chǎn)，每個(gè)月必須有15天的時(shí)間走家串戶(hù)，送醫(yī)送藥上門(mén)，確保村民小病不出村，重病不出鄉(xiāng)。雖然那時(shí)候物資十分匱乏，但每個(gè)村組都有小商店保證村民基本的生活物資供應(yīng)。從80年代開(kāi)始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本撤完了，群眾看病必須到縣市政府所在地，跑不起路看不起病了，交通不便的地方，病人抬到半道上就斷氣了。方便群眾的小商店、醫(yī)院成了先富起來(lái)的人的“養(yǎng)豬場(chǎng)”。

第三：干部和群眾的關(guān)系十分融洽

那時(shí)候交通雖然沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，但干部和群眾的關(guān)系十分融洽，各級(jí)干部下到基層都是直接到工地參加勞動(dòng)，晚上住在農(nóng)民家里，吃飯是派飯，就是跟著普通的農(nóng)民家里輪流吃，每頓飯必須交足糧票和錢(qián)，農(nóng)民身上有多少“虱子”，干部身上就能找出多少“虱子”。國(guó)家干部和工農(nóng)群眾同吃同住同勞動(dòng)。我家是農(nóng)村的，區(qū)委書(shū)記、鄉(xiāng)黨委書(shū)記農(nóng)忙時(shí)下鄉(xiāng)常常是一個(gè)草帽一把鐮刀或者一把鐵锨直接到地里參加勞動(dòng)。上級(jí)的文件精神都是利用晚上開(kāi)群眾大會(huì)傳達(dá)，怕白天影響了生產(chǎn)。那時(shí)的干部比普通群眾忙多了，白天勞動(dòng)晚上到各家各戶(hù)做群眾工作，了解群眾疾苦，群眾大小的問(wèn)題都愿 1

意講給干部們聽(tīng)，那是真正的“零”距離、和諧社會(huì)。

第四： 共產(chǎn)主義信仰深入人心。

人民普遍互幫互助、道德高尚，到處都是活雷鋒。那時(shí)候民風(fēng)醇厚、人民幸福指數(shù)高，社會(huì)上最神氣的就是工人、農(nóng)民、解放軍。那時(shí)候愛(ài)國(guó)主義教育從入學(xué)第一天就開(kāi)始了，第一課就是五星紅旗、北京天×安×門(mén)，勞動(dòng)光榮。孩子們學(xué)習(xí)的是五愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義），不象現(xiàn)在孩子們第一課學(xué)習(xí)的就是愛(ài)自己（美其名曰新五愛(ài)）。那時(shí)候孩子們心中的理想就是當(dāng)科學(xué)家讓祖國(guó)富強(qiáng)，當(dāng)工人建設(shè)祖國(guó)，參軍保衛(wèi)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)。知道農(nóng)民伯伯如何種地、工人叔叔如何做工和解放軍叔叔如何保家衛(wèi)國(guó)。知道“要知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”?，F(xiàn)在農(nóng)民、工人、解放軍還得到多少孩子的尊重不得而知，反正社會(huì)上最被人看不起的、最弱勢(shì)的群體，就是農(nóng)民、工人、解放軍了。在孩子的心中，農(nóng)民伯伯成了可憐的常常因討薪被打死的“打工仔”，工人叔叔成了不明真相、愚昧落后、阻礙改革的“下崗工人”，解放軍叔叔只有在天災(zāi)面前才見(jiàn)到他們奔波的身影，武警成了資本家和黑社會(huì)的幫兇。所以才有7歲女孩在回答記者長(zhǎng)大做什么時(shí)（深圳小學(xué)2009年開(kāi)學(xué)時(shí)記者采訪），回答當(dāng)貪官，貪官可以名車(chē)豪宅、醉生夢(mèng)死；老師在問(wèn)學(xué)生如何賺錢(qián)提問(wèn)時(shí)，學(xué)生寫(xiě)下“搶劫”、“放高利貸”、“當(dāng)小姐”、銀行存錢(qián)、買(mǎi)彩票、玩股票、當(dāng)貪官……等，這些讓人哭笑不得的答案，預(yù)示著怎么樣的國(guó)家的未來(lái)？歷史進(jìn)步了，如果讓孩子從小滿(mǎn)腦子都是“錢(qián)”和“自己”，那將是多么的危險(xiǎn)？現(xiàn)在很多家長(zhǎng)嚇唬孩子的第一句話就是“不好好學(xué)習(xí)讓你長(zhǎng)大了當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人”。正確的價(jià)值觀、是非觀 完全被顛倒了。

第五： 人大代表中工農(nóng)群眾占絕大多數(shù)，真正是人民群眾當(dāng)家作主。

人民代表大會(huì)是國(guó)家最高的權(quán)利機(jī)關(guān)，在毛主席時(shí)代，人大代表中工農(nóng)群眾占絕大多數(shù)，擁有最大的權(quán)利。人大有立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、罷免權(quán)，政府和政府公務(wù)員只是人民群眾的打工仔，那個(gè)公務(wù)員搞官僚，人民可以隨時(shí)讓他們下課。現(xiàn)在的人大，官僚、資本家、專(zhuān)家、教授、學(xué)者占90%，對(duì)人民群眾有利的改革、法律一個(gè)也通不過(guò)，巧*取*豪*奪國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)的法律，壓榨人民群眾的法律，人民群眾不知怎么回事就開(kāi)始執(zhí)行了。

第六： 國(guó)家意志的強(qiáng)大讓人民群眾活的很自信。

雖然國(guó)家當(dāng)時(shí)很窮，但國(guó)家的尊嚴(yán)神圣不可侵犯，毛澤東他老人家最豪邁和傲氣的一句話是：“一切反動(dòng)派都是紙老虎！” 1950年美國(guó)以18國(guó)集團(tuán)為核心將戰(zhàn)火燒到鴨綠江，毛主席在世界強(qiáng)國(guó)前蘇聯(lián)都猶豫遲疑下，毅然單方面出兵抗擊打敗了強(qiáng)大的以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)多國(guó)聯(lián)軍。前蘇聯(lián)的赫魯曉夫妄想鎮(zhèn)住中國(guó)，在沒(méi)有事先警告情況下，對(duì)中國(guó)采取了軍事行動(dòng)。毛澤東在接到邊防軍告警電報(bào)后，也做出了最快決定：打！就把他打疼！。結(jié)果蘇聯(lián)人丟下了約1個(gè)團(tuán)的裝備以及大片尸體，氣急敗壞的回家去了。還有中印邊境麥克馬紅線之爭(zhēng)，印度在美國(guó)、前蘇聯(lián)、英國(guó)的大力支持下悍然挑釁中國(guó)，結(jié)果被新中國(guó)的軍隊(duì)打得一觸即潰、狼奔潰逃。毛澤東在中南海戰(zhàn)前就曾說(shuō)：不管你是印蘇聯(lián)軍，還是美印聯(lián)軍，即便是再來(lái)一次八國(guó)聯(lián)軍，我們中國(guó)也要與你打！打出一個(gè)真理來(lái)。毛澤東時(shí)代的中國(guó)窮是窮了一點(diǎn)，但沒(méi)有一個(gè)國(guó)家敢輕視中國(guó)。1976年9月9日毛澤東在北京逝世。聯(lián)合國(guó)總部以歷史上罕見(jiàn)地快速度在毛澤東逝世的當(dāng)天就降半旗致哀。共有123個(gè)國(guó)家的政府和首腦向中國(guó)政府發(fā)來(lái)了唁電或唁函，105個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人或他們的代表到中國(guó)使館吊唁，53個(gè)國(guó)家降半旗致哀。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆在聯(lián)合國(guó)全體大會(huì)上發(fā)言時(shí)盛贊毛澤東是“偉大的哲學(xué)家”、“我們時(shí)代最英雄的人物”。

在那個(gè)時(shí)代，作為普通的老百姓，在當(dāng)官的面前，我們可以拍桌子和他們講理，因?yàn)槟菚r(shí)候是官怕民，而不是民怕官，人民是主人，公務(wù)員是公仆、服務(wù)員和小學(xué)生。而現(xiàn)在一個(gè)縣長(zhǎng)居然也要搞閱兵，一個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)居然也有警車(chē)開(kāi)道；那時(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)要做什么決定的時(shí)候，如果小老百姓有意見(jiàn)，會(huì)先來(lái)做思想工作，不會(huì)象現(xiàn)在派出什么什么隊(duì)強(qiáng)制“執(zhí)法”了事；那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部和我們一樣，一樣的糧食供應(yīng)，一樣穿補(bǔ)丁衣服，一樣的排隊(duì)吃食堂，一樣的騎自行車(chē)上班；那時(shí)候作為我們老百姓的絕大多數(shù)的工人農(nóng)民解放軍是很神氣的，欺負(fù)和歧視農(nóng)民在政治上讓人嗤笑的，那個(gè)時(shí)候，我們老百姓是活得最有尊嚴(yán)的。那時(shí)候，就連我們的稱(chēng)呼也是平等的，大家都是同志相稱(chēng)。

第二篇：有尊嚴(yán)的生活范文

、“有尊嚴(yán)的8％”與“有體面的勞動(dòng)”

2009年溫總理作政府工作報(bào)告的時(shí)候，正是金融危機(jī)最慘烈，世界經(jīng)濟(jì)跌跌不休，一切都前途未卜。但總理反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是信心。去年的兩會(huì)報(bào)告在講完保持GDP增速8％的目標(biāo)之后，總理補(bǔ)充了一段話說(shuō)“在我們這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，要擴(kuò)大城市就業(yè)，增加居民收入，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，就必須保持一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度”，這也是經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃出臺(tái)的主要原因。過(guò)低的增速可能導(dǎo)致我們整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)非常大的困難，因此要保八。在去年及其嚴(yán)峻的條件下，我們完成了8.7％，今年并沒(méi)有快馬加鞭，今年仍舊把GDP增速定位8％這個(gè)目標(biāo)。今年溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)：“我們所作的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧?！薄白饑?yán)”二字首次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，讓“人民活得有尊嚴(yán)”首次成為政府工作的目標(biāo)，這是了不起的進(jìn)步。它也應(yīng)成為政府成績(jī)考核的最核心指標(biāo)、國(guó)家發(fā)展的最高綱領(lǐng)，乃至執(zhí)政黨的最高執(zhí)政理念。這是一個(gè)有尊嚴(yán)的8％。這也是溫總理第三次在公開(kāi)場(chǎng)合闡述他的“尊嚴(yán)觀”。2月12日，他在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上僅有800字的講話中表示，“我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)?！?月27日，他在與網(wǎng)友交流時(shí)，再次提及“人民的尊嚴(yán)”，并提出實(shí)現(xiàn)“人民的尊嚴(yán)”的基本路徑是：國(guó)家要保護(hù)每個(gè)人的自由和人權(quán)；國(guó)家發(fā)展的最終目的是為了滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求；要給人的自由和全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。此次“人民的尊嚴(yán)”定格在政府工作報(bào)告中，它所承載的科學(xué)發(fā)展新理念，必將為中國(guó)人追求自由、創(chuàng)造幸福注入新的力量和希望，必將成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)新起點(diǎn)。

第三篇：現(xiàn)在什么工作有前途呢？

現(xiàn)在什么工作有前途呢？

一技之長(zhǎng)行天下

一門(mén)好專(zhuān)業(yè)，好技術(shù)關(guān)系著自己未來(lái)的發(fā)展，有的初中、高中畢業(yè)之后輟學(xué)外出打工，在外漂泊了一到兩年突然發(fā)現(xiàn)這樣的生活不是自己想要的，工作環(huán)境差、工資低、發(fā)展空間小，最終這些人選擇了第二次學(xué)習(xí)。也有剛剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生在找工作無(wú)果或者工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的工作與自己之前想象的完全不一樣，想通過(guò)再次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的軟競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論是初中、高中還是大專(zhuān)以上學(xué)歷的學(xué)生，越來(lái)越多的人選擇了學(xué)好一門(mén)技術(shù)去增加自己未來(lái)求職的“砝碼”。

1、沒(méi)學(xué)歷沒(méi)技術(shù)“狠”可怕

很多沒(méi)學(xué)歷的朋友大概都有過(guò)被企業(yè)無(wú)情的拒絕的經(jīng)歷，連機(jī)會(huì)都沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)歷幾乎成了無(wú)學(xué)歷者的硬傷，這時(shí)候很多不愿屈居人下的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在招聘的時(shí)候其實(shí)更加重視經(jīng)驗(yàn)和技能，還有些企業(yè)甚至直接忽略學(xué)歷，但前提是你有足夠強(qiáng)的技能!沒(méi)有什么高學(xué)歷的你，學(xué)一門(mén)技術(shù)尤為重要

2、有學(xué)歷，沒(méi)技術(shù)也可怕

在很多看來(lái)，有學(xué)歷，沒(méi)技術(shù)并不可怕，其實(shí)錯(cuò)了?！爱厴I(yè)即失業(yè)”，這種原本離中國(guó)大學(xué)生曾經(jīng)非常遙遠(yuǎn)的現(xiàn)象，隨著我國(guó)高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的急速推進(jìn)，如今已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)了?，F(xiàn)在的大學(xué)生早已不是別人眼中白領(lǐng)、高薪、能力的代名詞了。

在大學(xué)生就業(yè)壓力之下，不但有暗潮涌動(dòng)的“新盲流”，還涌現(xiàn)出富有傳奇色彩的“面霸”、“考霸”。

1、選好專(zhuān)業(yè)技術(shù)尤為重要

專(zhuān)業(yè)技術(shù)沒(méi)選對(duì) 工作不好找

好工作往往和技術(shù)對(duì)口的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是分不開(kāi)的，如果專(zhuān)業(yè)技術(shù)沒(méi)選對(duì)，最后找工作都是難事，更別提什么好工作了。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)沒(méi)選好 工作前途堪憂(yōu)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，往往關(guān)注的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)未來(lái)的發(fā)展空間，市場(chǎng)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)需求，如果選擇的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)是市場(chǎng)早已飽和的，那工作前途還真是要煩惱了。

2、月薪過(guò)萬(wàn)的3G移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)。（Android和ios開(kāi)發(fā)）

根據(jù)市場(chǎng)研究公司ChetanSharmaConsulting的研究數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)軟件市場(chǎng)總額去年為41億美元，預(yù)計(jì)2012年將飆升到175億美元。這使得技術(shù)公司對(duì)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人才的需求越來(lái)越大。那些能夠?yàn)樘O(píng)果iPhone操作系統(tǒng)、谷歌Android操作系統(tǒng)等移動(dòng)平臺(tái)編寫(xiě)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)人員非常搶手。這種巨大的市場(chǎng)需求直接導(dǎo)致了招聘公司之間激烈的人才爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，也無(wú)形中提高了開(kāi)發(fā)人員的薪水，同時(shí)還促使招聘公司開(kāi)始考慮通過(guò)收購(gòu)其他公司來(lái)網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。

3、3G移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)，Android和ios開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)

龐大的用戶(hù)群：2012年6月，iOS系統(tǒng)全球市場(chǎng)占有率達(dá)到65.3%，高于2011年同期的52.4%。安卓系統(tǒng)位居第二位，其市場(chǎng)占有率為19.7%，2011年同期為14.3%。

技術(shù)人才緊缺，企業(yè)大量招聘：現(xiàn)在我國(guó)的移動(dòng)通信行業(yè)正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段，而教育部指出3G的興起將會(huì)為我們帶來(lái)100萬(wàn)的就業(yè)崗位，而目前整個(gè)行業(yè)的薪酬相對(duì)于其他行業(yè)而言是很高的。

薪資高，待遇好：據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)：月薪在3000元以下的占5%，月薪在3000元到5000元之間的占50%，月薪達(dá)到5000元到8000元的占35%，還有10%作為企業(yè)核心人員，薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于8000元。有兩年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，年薪在15W左右也不足為奇。

0風(fēng)險(xiǎn)參加學(xué)習(xí)，先就業(yè)后付款

3G夢(mèng)工場(chǎng)針對(duì)市場(chǎng)需求特推出0首付，先就業(yè)后付款的政策，參加3G夢(mèng)工場(chǎng)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員在了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)，確定意向后，填寫(xiě)先就業(yè)后付款申請(qǐng)表，帶上身份證和相關(guān)學(xué)歷證書(shū)就可以直接0首付的學(xué)習(xí)。

高端開(kāi)發(fā)技術(shù) 6個(gè)月成為高薪族

3G夢(mèng)工場(chǎng)在湖北獨(dú)家開(kāi)設(shè)了iphone和安卓游戲軟件開(kāi)發(fā)兩個(gè)高端專(zhuān)業(yè)。簡(jiǎn)單的說(shuō)：要學(xué)android和iphone只有3G夢(mèng)工場(chǎng)有，獨(dú)一無(wú)二！

安卓軟件/游戲開(kāi)發(fā)：該課程體系采用項(xiàng)目案例為主線，貫穿講解Android在企業(yè)中所需的技能，使學(xué)員可以系統(tǒng)掌握基于Android平臺(tái)的智能手機(jī)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)及游戲開(kāi)發(fā)！畢業(yè)完成項(xiàng)目：《手機(jī)音樂(lè)播放器》、《QQ斗地主》

Ios軟件/游戲開(kāi)發(fā)：從零基礎(chǔ)開(kāi)始做iOS系統(tǒng)、LBS、底層、應(yīng)用及游戲的開(kāi)發(fā)，最終開(kāi)發(fā)出屬于自己的iOS作品?！妒謾C(jī)QQ》《憤怒的小鳥(niǎo)》 目標(biāo)崗位：Android手機(jī)軟件研發(fā)工程師Android手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)工程師Android高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師Android手機(jī)游戲移植工程師Android手機(jī)游戲策劃師Android測(cè)試工程師

目標(biāo)崗位：iphone研發(fā)工程師 iphone測(cè)試工程師 iphone游戲開(kāi)發(fā)工程師 iphone移植工程師

你適合成為Android和ios工程師嗎？

第一類(lèi)：完全是外行，無(wú)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，當(dāng)是想成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)人員，喜歡倒騰手機(jī)的學(xué)習(xí)者。

第二類(lèi)：擁有一定的編程基礎(chǔ)（C++/C/java/），想進(jìn)行提升的學(xué)習(xí)者

第三類(lèi)：從事過(guò)android和iphone開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，想在短時(shí)間之內(nèi)獲得更好的提升，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)者。

此內(nèi)容來(lái)源于3G夢(mèng)工場(chǎng)（）

第四篇：安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)在以下方面

安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)在以下方面：

一是自我表現(xiàn)心理。有這種心理的人員，喜歡在別人面前表現(xiàn)自己的能力，工作中常常是表現(xiàn)得很自信，顯得很有把握，即便是一知半解也充內(nèi)行，不懂裝懂，盲目操作，生硬作業(yè)。

二是僥幸心理。有這種心理的人員，工作常常從圖省事出發(fā)，對(duì)明明要注意的安全事項(xiàng)不去注意，明令嚴(yán)禁的操作方法他照樣去操作。憑主觀感覺(jué)把安全操作方法視為多余的繁瑣，盲動(dòng)作業(yè)。有的人員認(rèn)為只要工作中小心一點(diǎn)，事故就不會(huì)發(fā)生在我身上。參加班組安全活動(dòng)犧牲了自己的時(shí)間，但不參加安全活動(dòng)卻面臨考核，心靈深處并不想?yún)⒓影踩顒?dòng)，所以活動(dòng)中對(duì)內(nèi)容并不關(guān)心，有的安全活動(dòng)組織者專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，部分人員自然要產(chǎn)生應(yīng)付心理。

三是“經(jīng)驗(yàn)”心理。持這種心理狀態(tài)的人員多數(shù)是憑自己片面的“經(jīng)驗(yàn)”辦事，對(duì)別人的合乎安全規(guī)范的勸告常常聽(tīng)不進(jìn)，經(jīng)常說(shuō)的話是“多少年來(lái)一直是這樣干，也沒(méi)出事故”。

四是從眾心理。這是一種普遍的心理狀態(tài)。絕大多數(shù)人在同一場(chǎng)合、同一環(huán)境下，都會(huì)有隨從反應(yīng)，如果別人都這樣違章做了，他也跟著違章。如果沒(méi)有人去糾正，這種違章現(xiàn)象的人會(huì)越來(lái)越多。

五是逆反心理。這種心理狀態(tài)主要表現(xiàn)在被管理者對(duì)管理者關(guān)系緊張的情況下，被管理者通過(guò)言行來(lái)“抗上”。持這種心態(tài)的員工往往氣大于理?！澳阋疫@樣干，我非要那樣做”。于是由于逆反心理作用而導(dǎo)致違章工作，以致發(fā)生生產(chǎn)安全事故。

六是反常心理。人們情緒的形成經(jīng)常受到生理、家庭、社會(huì)等方面因素刺激影響。帶有情緒上班人的多數(shù)心情急躁或悶悶不樂(lè)，在崗 位上精力不夠集中，分心走神，顯得比較浮躁，激動(dòng)，工作中往往會(huì)發(fā)生偏激行為。

七是冷漠心理。持這種心理的人員，缺乏主人翁意識(shí)。表現(xiàn)在與自己無(wú)關(guān)的工作不聞不問(wèn)，冷漠看待，常抱有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，致使別人不愿意接近。

八是緊張心理。有這種不良心理有人員，主要表現(xiàn)在工作業(yè)務(wù)技能低下，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差，遇事束手無(wú)策，不知道從何下手。

對(duì)安全教育的忽視心理。

安全教育對(duì)公司全體人員是件必不可少的事，但是有的人員卻不在意。認(rèn)為很多電力生產(chǎn)工作是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，受不受安全教育不重要。這種心理只要存在就會(huì)對(duì)搞好安全教育產(chǎn)生負(fù)面影響

對(duì)安全教育的厭倦心理。

造成這種原因，一是安全教育沒(méi)有新內(nèi)容。二是教育形式?jīng)]有新變化，形式單調(diào)，過(guò)安全日時(shí)只是念念文件，學(xué)學(xué)電傳，尤其在安全事故分析時(shí)，對(duì)人不對(duì)事的討論現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是管理人員的舉止形態(tài)、說(shuō)話語(yǔ)氣欠妥，會(huì)使員工對(duì)安全教育產(chǎn)生厭倦心理。

安全日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)個(gè)別班組仍存在以下問(wèn)題：一是未按照要求及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、宣貫上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和相關(guān)規(guī)章制度。二是個(gè)別生產(chǎn)班組的安全日學(xué)習(xí)沒(méi)有針對(duì)性，發(fā)言質(zhì)量不高，存在著敷衍了事的現(xiàn)象。三是安全日活動(dòng)過(guò)程中，員工態(tài)度不端正，不嚴(yán)肅。經(jīng)常談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的話題。四是礙于面子，自暴違章行為不夠。這種安全日活動(dòng)存在的問(wèn)題時(shí)間一長(zhǎng)，造成部分人員產(chǎn)生應(yīng)付心理。

安全為了誰(shuí)？為了所有工友，為自己，為家人，為企業(yè)，為社會(huì)。

安全知識(shí)勝于安全設(shè)施。安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)。安全意愿優(yōu)于安全意識(shí)。安全要從意愿入手，用意愿強(qiáng)化意識(shí)，用意識(shí)保證安全。

沒(méi)有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒(méi)有安全知識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。有了安全意識(shí)，人們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，安全就會(huì)有保障。知道“安全為了誰(shuí)”，才能從“要我安全”變成“我要安全”；知道“安全為了誰(shuí)”，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦；知道“安全為了誰(shuí)”，才能讓安全成為一種習(xí)慣；明白“安全為了誰(shuí)”，才能找到安全意識(shí)之母、安全工作之魂。

目錄

前言 安全意識(shí)是一項(xiàng)硬指標(biāo) 上篇 安全為了誰(shuí)

第一章 有多少生命可以重來(lái)——為自己 第一節(jié) 誰(shuí)是安全的最大受益者？——首要問(wèn)題 第二節(jié) 丟臉和丟命，誰(shuí)的損失大？——王成太現(xiàn)象 第三節(jié) 你的平安，是對(duì)家人最好的愛(ài)——葛麥斯安全法則 第四節(jié) 學(xué)會(huì)安全，活著就好——生命體驗(yàn) 第五節(jié) 企業(yè)安全好，我的收入高——共同體 第六節(jié) 管理選讀：誰(shuí)是安全的主體？

第二章 大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)——為伙伴 第一節(jié)不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害——中國(guó)特色 第二節(jié) 一人違章，大家遭殃——團(tuán)隊(duì)安全 第三節(jié) 把安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)員工——政府號(hào)召 第四節(jié) 安全連著你我他，防范事故靠大家——互聯(lián)互保 第五節(jié) 操作之時(shí)顧左右，相互提醒夠朋友——提醒安全 第六節(jié) 管理選讀：假如你是事故受害者 中篇 做該做的事

第三章 風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)天天講——危害辨識(shí) 第一節(jié) 我們身處風(fēng)險(xiǎn)包圍的世界——全員風(fēng)險(xiǎn)管理 第二節(jié) 意識(shí)不到危險(xiǎn)，才是最大危險(xiǎn)——泰坦尼克號(hào)啟示錄 第三節(jié) 麻痹大意，事故親戚——危害萬(wàn)年的事故何以發(fā)生？

第四節(jié) 只要上崗，集中思想；工作再忙，安全勿忘——態(tài)度好才是真的好 第五節(jié) 崗位危害我識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)——發(fā)現(xiàn)隱患是成績(jī)更是能力 第六節(jié) 管理選讀：工作安全分析 第四章 魔鬼就茂在細(xì)節(jié)里——防患治理

第一節(jié) 可以向上報(bào)告，但不能坐等上級(jí)解決——放過(guò)隱患，必有后患 第二節(jié) 只要有可能，就讓它變成不可能——扔掉不一定，消除不確定 第三節(jié) 千里之堤，潰于蟻穴——細(xì)節(jié)不容放過(guò)

第四節(jié) 安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動(dòng)山搖——作風(fēng)散漫，就是隱患 第五節(jié) 八小時(shí)內(nèi)外，不留隱患——安全需要全天候 第六節(jié) 管理選讀：隱患治理措施分類(lèi)表 第五章 違章究竟害了誰(shuí)？——遵章守紀(jì) 第一節(jié) 黃泉路上無(wú)老少，違反規(guī)章先報(bào)到——對(duì)付“三違”須“三嚴(yán)” 第二節(jié) 規(guī)章制度血寫(xiě)成，不要用血來(lái)驗(yàn)證——感謝制度和規(guī)程 第三節(jié) 規(guī)程就在一招一式里——工業(yè)社會(huì)離不開(kāi)守規(guī)矩 第四節(jié)習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管——寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲 第五節(jié) 服從管理，寫(xiě)進(jìn)法律——懂得服從才有資格工作 第六節(jié) 管理選讀：標(biāo)準(zhǔn)化安全作業(yè)管理 下篇 人人做得到

第六章 造就本質(zhì)安全人——修煉

一是對(duì)自己要嚴(yán)格自律。要求團(tuán)員青年加強(qiáng)制度意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把遵守規(guī)章制度、遵守勞動(dòng)紀(jì)律作為加強(qiáng)自身建設(shè)的首要前提。

二是對(duì)工作要嚴(yán)肅認(rèn)真。要求團(tuán)員青年堅(jiān)持以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，苦練業(yè)務(wù)技能，力爭(zhēng)“五清楚”達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)以技術(shù)保安全，堅(jiān)持把高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量作為完成工作任務(wù)的追求和目標(biāo)。

三是對(duì)安全要嚴(yán)謹(jǐn)慎微。要求團(tuán)員青年進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，積極踐行“生命在我手中，安全在我心中”、“付出一萬(wàn)的努力，防止萬(wàn)一的發(fā)生”的倡議，對(duì)待安全工作要嚴(yán)謹(jǐn)、慎微，注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)把各類(lèi)事故隱患及時(shí)消除在“萌芽”狀態(tài)。(嚴(yán)管安全操作規(guī)程。這個(gè)礦將崗位操作規(guī)程及危險(xiǎn)點(diǎn)編寫(xiě)成易懂、易記的“條例”，組織員工熟讀、熟記，并納入每月安全檢查的內(nèi)容，促使員工盡快擯棄不良的操作習(xí)慣，養(yǎng)成良好的遵章習(xí)慣。嚴(yán)管員工安全教育。這個(gè)礦堅(jiān)持將嚴(yán)抓員工安全教育作為安全工作的根本，采取事故案例分析及安全操作培訓(xùn)與崗位危險(xiǎn)點(diǎn)源識(shí)別相結(jié)合的方式，定時(shí)定期組織學(xué)習(xí)教育。從去年三季度開(kāi)始，這個(gè)礦搜集整理了近年來(lái)全國(guó)各油田發(fā)生的8起事故案例，以多媒體投影的方式，由礦主管安全的領(lǐng)導(dǎo)向員工進(jìn)行安全教育。在事故案例學(xué)習(xí)結(jié)束后，要求員工結(jié)合本崗位的實(shí)際，寫(xiě)出學(xué)習(xí)案例讀后感，以加深對(duì)“三違”行為的危害認(rèn)識(shí)，生產(chǎn)組的安全員還不定期進(jìn)行突擊抽考和提問(wèn)，使員工拉緊安全學(xué)習(xí)弦，不敢放松。

嚴(yán)管安全薄弱點(diǎn)。將一些安全意識(shí)薄弱的環(huán)節(jié)、安全操作“自選動(dòng)作”多發(fā)的環(huán)節(jié)，定位成“安全薄弱點(diǎn)”。每次操作前，都要由站長(zhǎng)向員工講明薄弱點(diǎn)，對(duì)重要措施采取重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，預(yù)防事故的發(fā)生。并且每月進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)一個(gè)月內(nèi)形成的“安全薄弱點(diǎn)”進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。

第五篇：企業(yè)文化的作用主要表現(xiàn)在

企業(yè)文化的作用主要表現(xiàn)在：

（1）能夠把管理中的“硬件”與“軟件”有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)管理的有效性。

（2）能夠從文化的角度強(qiáng)化管理功能，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，塑造良好的企業(yè)形象，不斷提高企業(yè)的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

企業(yè)文化的主要功能有：

（1）認(rèn)識(shí)功能。通過(guò)企業(yè)文化的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部成員可以提高對(duì)自身責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、任務(wù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、管理風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，從而更好地進(jìn)入角色，履行職責(zé)，施展才干。（2）導(dǎo)向功能。企業(yè)文化反映了企業(yè)職工的價(jià)值觀和共同利益，對(duì)廣大職工具有強(qiáng)烈的感召力，可以把職工引導(dǎo)到企業(yè)所確定的宗旨、目標(biāo)上來(lái)。

（3）凝聚功能。企業(yè)文化建設(shè)能起到一種理性的粘合劑作用，使企業(yè)成員產(chǎn)生認(rèn)同感、使命感、自豪感、歸屬感。企業(yè)文化能使企業(yè)職工的個(gè)人價(jià)值觀念、道德規(guī)范趨于一致，無(wú)形中產(chǎn)生一股巨大的吸引力和凝聚力，從而更能有效地發(fā)揮出職工群眾的積極性。

（4）約束功能。企業(yè)文化建設(shè)形成的信念、作風(fēng)、倫理道德與人際關(guān)系準(zhǔn)則等，約束著每個(gè)職工的思想和行為。

（5）融合功能。企業(yè)文化產(chǎn)生的潛移默化的影響，能使職工的個(gè)人理想、信念、感情融合到企業(yè)的共同理想和價(jià)值觀念之中。此外、企業(yè)文化還具有激勵(lì)、控制、輻射、振興、育人等多種功能。