第一篇：安全教育3

“兩個(gè)經(jīng)常性”工作是指經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作。經(jīng)常性思想工作是滲透到消防基層部隊(duì)日常工作和生活中最普遍、最現(xiàn)實(shí)、最具體的工作，是政治教育的補(bǔ)充和深化，它與經(jīng)常性管理工作有著內(nèi)在的、不可分割的關(guān)系。離開(kāi)了思想工作，管理容易導(dǎo)致簡(jiǎn)單粗暴；離開(kāi)了嚴(yán)格管理，思想工作的效果就會(huì)受到影響。只有把兩者結(jié)合起來(lái)，才能相得益彰，事半功倍。下面結(jié)合自身的工作實(shí)踐，粗淺地談?wù)勅绾伍_(kāi)展好“兩個(gè)經(jīng)常性”工作。

一、精益求精，做好經(jīng)常性管理工作

經(jīng)常性管理工作是依據(jù)條令條例和部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，為維護(hù)執(zhí)勤、訓(xùn)練、工作、生活的正規(guī)秩序，對(duì)基層部隊(duì)實(shí)施的全時(shí)制、全員額、全過(guò)程的管理活動(dòng)，它是基層部隊(duì)建設(shè)須臾不可離來(lái)的基礎(chǔ)性工作，是部隊(duì)一切工作正常運(yùn)行的根本保障。

(一)統(tǒng)一官兵思想認(rèn)識(shí)是做好經(jīng)常性管理工作的前提。堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，以提高戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn)，以紀(jì)律建設(shè)為核心，以人員管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高官兵整體素質(zhì)；嚴(yán)格部隊(duì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)；強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，進(jìn)一步落實(shí)部隊(duì)管理教育工作責(zé)任制。通過(guò)部隊(duì)管理教育工作各項(xiàng)措施落實(shí)，實(shí)現(xiàn)官兵思想更加統(tǒng)一，“四個(gè)秩序”更加正規(guī)，內(nèi)部關(guān)系更加密切，作風(fēng)紀(jì)律更加嚴(yán)格，戰(zhàn)斗力更加增強(qiáng)，社會(huì)形象更加良好，不出現(xiàn)大的違法違紀(jì)問(wèn)題和行政責(zé)任事故，杜絕各類案件的發(fā)生。

(二)堅(jiān)持部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度是做好經(jīng)常性管理工作的保證。規(guī)章制度是規(guī)范部隊(duì)日常生活的準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)部隊(duì)管理經(jīng)常化的依據(jù)和保障，應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)加以落實(shí)：

一是堅(jiān)持一日生活制度。一日生活制度貫穿于部隊(duì)全天工作和休息，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的一日生活制度對(duì)于規(guī)范官兵行為的時(shí)效性，加強(qiáng)官兵行為的緊迫感作用重大。

二是堅(jiān)持值班值日制度。通過(guò)經(jīng)常性管理工作時(shí)時(shí)、事事、處處督促基層各值班員、值日員及警衛(wèi)、勤務(wù)人員按時(shí)到位履行職責(zé)。

三是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)解決制度。對(duì)于在執(zhí)勤、訓(xùn)練、工作、生活過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、違紀(jì)及不當(dāng)事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)加以糾正并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正，決不能視而不管，聽(tīng)之任之。

四是堅(jiān)持會(huì)議、匯報(bào)制度。對(duì)于不能現(xiàn)場(chǎng)解決的問(wèn)題要通過(guò)召開(kāi)各種會(huì)議及時(shí)研究解決，并形成制度加以遵守。班長(zhǎng)、骨干、士官、黨員要及時(shí)匯報(bào)在部隊(duì)管理過(guò)程中的問(wèn)題，協(xié)同干部抓好部隊(duì)管理。

五是堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度。按級(jí)請(qǐng)假，及時(shí)銷假，杜絕不假外出、逾假不歸對(duì)于規(guī)范官兵令行禁止的作風(fēng)、增強(qiáng)官兵堅(jiān)決服從命令的意識(shí)及杜絕各類事故發(fā)生有很好的作用。

六是堅(jiān)持查鋪查哨制度?；鶎哟笾懈刹堪磿r(shí)按規(guī)定查鋪查哨可以更加嚴(yán)格八小時(shí)以外管理，督促警衛(wèi)人員按規(guī)定履行職責(zé)及發(fā)現(xiàn)安全隱患。

七是堅(jiān)持交接班制度。每日交接班可以部署當(dāng)日工作、檢查執(zhí)勤戰(zhàn)備器材，總結(jié)前日工作、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。如不能堅(jiān)持進(jìn)行，勢(shì)必會(huì)影響執(zhí)勤戰(zhàn)斗工作，減弱部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，管理工作出現(xiàn)死角。

八是堅(jiān)持內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生能夠直接反映部隊(duì)的風(fēng)氣、部隊(duì)的管理及戰(zhàn)斗力狀況。

[1]

第二篇：安全教育案例3

安全教育教案

（六）珍愛(ài)生命

【教學(xué)目標(biāo)】

一．知識(shí)與技能

1．如何珍愛(ài)我們的生命。

2．學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中珍愛(ài)自己的生命。

二．過(guò)程與方法

充分利用講故事，唱歌，競(jìng)賽等多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與性，師生互動(dòng)，共同提高。

三．情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命。

【教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)】延伸生命的價(jià)值。

【教學(xué)方法】和諧教育，師生互動(dòng)，寓教于樂(lè)。

【學(xué)習(xí)方法】合作探究，討論。

【導(dǎo)入新課】

師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，各種生命息息相關(guān)，需要 相關(guān)愛(ài)，由此老師想起了一首非常好聽(tīng)的歌，這首歌的優(yōu)美旋律和動(dòng)人故事給老師留下了很深的印象，今天特意拿來(lái)與大家一起分享(多媒體播放歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》)。

師：這首歌好聽(tīng)嗎 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首歌能告訴我們什么(學(xué)生回答)

師：非常好，上節(jié)課我們學(xué)過(guò)，我們應(yīng)該珍愛(ài)地球上的一切生命，不過(guò)，我們也知道，在這個(gè)美麗的世界中，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光彩，所以，我們?cè)谡鋹?ài)其他生命的同時(shí)，更要珍愛(ài)我們?nèi)祟愖约旱纳?，今天我們就一起?lái)探討一下：如何珍愛(ài)我們的生命。首先，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完之后談一談你的感受。(多媒體播放：《 伐木工人的故事》)

師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴大家，你有什么感受(找兩個(gè)學(xué)生談感受)

師：這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的都非常好，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都要永不放棄生的希望(多媒體顯示：一．永不放棄生的希望)

師：老師還想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，對(duì)永不放棄生的希望你是如何理解的 難道僅僅是不放棄自己生的希望嗎(學(xué)生回答)

師：對(duì)，我們要既不放棄自己生的希望，也不放棄他人生的希望，那么，除了剛才我們聽(tīng)過(guò)的伐木工人的故事，同學(xué)們還能舉出其他關(guān)于珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望的故事嗎(找3~5位學(xué)生舉例)

師：這幾位同學(xué)舉的例子都很好，我補(bǔ)充一下，白血病患者與病魔做斗爭(zhēng)，是不放棄自己生的希望；11．3衡陽(yáng)大火中的20名消防官兵為救他人的生命而獻(xiàn)出自己的生命，這是不放棄他人生命的表現(xiàn)。我們剛才舉的例子中的這些人，在身處逆境，甚至絕境的情況下都能做到永不放棄生的希望，那么我們自己呢 下面我們就來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)技能測(cè)試，看看同學(xué)們?cè)诰o急情況下的求生技能如何。

(多媒體顯示： 技能測(cè)試題)

師：這里有4個(gè)題，我想請(qǐng)4個(gè)同學(xué)到前邊來(lái)抽題并回答，要求至少說(shuō)出三種求生的方法。(4個(gè)學(xué)生到前邊進(jìn)行技能測(cè)試)

師：好，看來(lái)我們這幾個(gè)學(xué)生求生的技能都挺高的，讓我們用掌聲向他們表示祝賀，同時(shí)也向他們的積極參與行為表示感謝。

師：還記得嗎 上節(jié)課我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)就是請(qǐng)同學(xué)們搜集一些關(guān)于親情的故事，現(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意把你的故事講給大家聽(tīng)。(學(xué)生××講故事《父愛(ài)安全網(wǎng)》)

師：這故事真的很感人，相信大家都已被這種偉大的父愛(ài)所感動(dòng)。其實(shí)，在我們生活中，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)得到許多人的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：這個(gè)世界上最愛(ài)你的人是誰(shuí) 在日常生活中，你是如何去愛(ài)他們的(找一組學(xué)生回答)

師：同學(xué)們說(shuō)的陪爸爸聊天，給媽媽倒水等雖是一件件小事，但卻是愛(ài)的開(kāi)始，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處去感受親人的愛(ài)，去表達(dá)自己的愛(ài)，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)該肯定和尊重。(多媒體顯示：二．肯定生命尊重生命)

師：但是在現(xiàn)實(shí)生活中，是不是每個(gè)人都懂得肯定，尊重自己的生命呢 現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自己編的兩個(gè)小品，看看兩個(gè)小品分別說(shuō)明了什么。(4個(gè)學(xué)生表演2個(gè)小品)

師：感謝4位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛩麄儽硎靖兄x。在日常生活中，還有哪些行為是不尊重生命的表現(xiàn) 請(qǐng)同學(xué)們思考，討論后回答。同時(shí)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)寫。(學(xué)生舉例)

師：同學(xué)們真的很棒，剛才我們舉的這些都是不尊重生命的表現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠珍惜時(shí)間，肯定生命，尊重生命，其中也包括殘疾人的生命。老師這里有4個(gè)殘疾人的相關(guān)介紹，請(qǐng)大家在我的描述中搶答出他們的名字。(老師讀提示，學(xué)生搶答)

師：下面我們一起看一下他們4人的照片(多媒體顯示 ：張海迪，霍金，海倫．凱勒，貝多芬的照片)。

師：誰(shuí)能說(shuō)一下他們有什么共同點(diǎn)(3~5個(gè)學(xué)生說(shuō)共同點(diǎn))

師：的確，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)讓后人受益無(wú)窮，這樣，他們的生命價(jià)值就得以延伸，更有許多為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的人們一直以來(lái)受到人們的崇敬和追念，他們的生命價(jià)值獲得了更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。

教師總結(jié)：(多媒體出示：本課小結(jié))

學(xué)生自己總結(jié)： 3個(gè)方面的內(nèi)在聯(lián)系(多媒體顯示：內(nèi)在聯(lián)系)

第三篇：安全教育心得體會(huì)3

讀《珍愛(ài)生命安全教育講座》有感

六（2）班楊潤(rùn)雪

今天，劉老師利用班會(huì)的時(shí)間為我們班講了關(guān)于交通安全知識(shí)的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項(xiàng)”等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。

首先坐公交車時(shí)要先下后上，遇到老弱殘?jiān)泻捅『⒌?，?yīng)該主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外；過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1．樹(shù)立安全意識(shí)：加強(qiáng)安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對(duì)健康意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和守法意識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

2.熟悉安全知識(shí)：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識(shí)。懂得什么是危險(xiǎn)因素，哪里是危險(xiǎn)場(chǎng)所，如何預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對(duì)。

3．掌握安全技能：掌握現(xiàn)代社會(huì)中安全生活和生產(chǎn)的基本技能。如報(bào)警電話的撥打，滅火器的使用，公共場(chǎng)所遇險(xiǎn)的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法和技能。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全.幸福的樂(lè) 趣。通過(guò)這次講座我校全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛(ài)生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。

第四篇：3安全教育教案

安全常識(shí)我知道

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

文明禮儀我先行

2012-2013學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。

3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

1、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛(ài)護(hù)換草樹(shù)木

4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)

四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

1、學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)？

3、集體歸納。

五、今后我們?cè)撛趺醋觯?/p>

1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

六、總結(jié)

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀 班級(jí)規(guī)范 學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

第五篇：3、安全教育培訓(xùn)制度

安全教育培訓(xùn)制度

第一條 為貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，加強(qiáng)公司職工安全培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，制定本制度。

第二條 路橋分公司所有職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗的制度。

第三條 公司職工每年必須接受一次專門的安全培訓(xùn)。

（一）公司經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于30學(xué)時(shí)；

（二）公司專職安全管理人員除按照建教（1991）522號(hào)文《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗?fù)猓磕赀€必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)；

（三）其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)；

（四）特殊工種（包括電工、焊工、廠內(nèi)機(jī)械操作工、架子工、爆破工、起重工等）在通過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)；

（五）其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)；

（六）待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

（七）以上

（一）—

（六）中所列時(shí)間均包括外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)。

第四條 公司新進(jìn)場(chǎng)的職工，必須接受公司、項(xiàng)目部、項(xiàng)目部班組的三級(jí)安全培訓(xùn)教育，方能上崗。

（一）公司安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

（二）項(xiàng)目部安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

（三）項(xiàng)目部班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：本工程、本崗位的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

第五條 實(shí)行安全培訓(xùn)教育登記制度。公司必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒(méi)有接受安全培訓(xùn)教育的職工，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)。

第六條 安全培訓(xùn)的實(shí)施主要分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)是指公司的有關(guān)專業(yè)人員或公司騁請(qǐng)的專業(yè)人士對(duì)職工的一種培訓(xùn)；外部培訓(xùn)是指公司勞動(dòng)人事部委托培訓(xùn)單位對(duì)部分職工進(jìn)行培訓(xùn)，從而取得上崗證或是繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

第七條

勞動(dòng)人事部門會(huì)同項(xiàng)目部定期選派、安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，以滿足根據(jù)公司發(fā)展需要。

第八條 公司的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)，從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

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