第一篇:10月18日和20日初三導(dǎo)護(hù)小結(jié)
沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理
10月18、20日導(dǎo)護(hù)通報(bào)
18日
一、早起身、早讀:
所有學(xué)生都能及時(shí)起身,早輔導(dǎo)老師均能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班并認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀后的第一節(jié)課所有老師都能準(zhǔn)時(shí)到崗。
二、就餐情況一切正常,沒發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況。
三、午休、午自習(xí):
午自習(xí):由于星期調(diào)課,所有老師均能按時(shí)進(jìn)班上課。
午休:各班紀(jì)律很好,大多數(shù)學(xué)生均能安靜午睡。也許由于回家興奮的原因,也有一些學(xué)生未能入睡。
四、放學(xué)一切正常,門衛(wèi)師傅們都很負(fù)責(zé),家長接學(xué)生雖然人多車多,但井然有序。
20日
一、所有學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)到校(其中21班、17班各有一人請(qǐng)假)。下午有課的老師都能全部到崗。
二、晚餐情況
整體良好,但117、130、232桌面太臟,各扣1分。
五、晚自習(xí)、晚就寢:
學(xué)生情況良好。放學(xué)時(shí)13班無隊(duì)形,且太吵,扣1分。班主任都能進(jìn)宿舍督促本班學(xué)生就寢,他們的敬業(yè)精神值得我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)。
初三導(dǎo)護(hù)小組
2013年10月20日
第二篇:中學(xué)導(dǎo)護(hù)工作匯報(bào)
﹡﹡﹡﹡﹡中學(xué)導(dǎo)護(hù)工作匯報(bào)
一、導(dǎo)護(hù)工作匯報(bào)
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,維護(hù)穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序,營造和諧安全的校園環(huán)境,確保廣大師生安全出行以及校園周邊交通的暢通,我校制定了責(zé)任明確、落實(shí)到位的行政值班導(dǎo)護(hù)制度。具體做法如下:
(一)擔(dān)任導(dǎo)護(hù)的人員
為了減輕一線教師的工作負(fù)擔(dān),使他們能全身心投入日常的教育教學(xué)工作,擔(dān)任學(xué)校導(dǎo)護(hù)任務(wù)的人員主要由學(xué)校四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、九位中層干部及三位年級(jí)主任構(gòu)成。
(二)導(dǎo)護(hù)工作的分工
學(xué)校將整體導(dǎo)護(hù)工作細(xì)分為三大塊區(qū)域,即校門口、崇望樓教學(xué)區(qū)、惟真樓教學(xué)區(qū),六個(gè)時(shí)間段,即早晨、上午、大課間、午間、下午、放學(xué)。每天落實(shí)三人擔(dān)任導(dǎo)護(hù)任務(wù),其中一人擔(dān)任每天的執(zhí)勤組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理當(dāng)日發(fā)生的重大突發(fā)性事件并認(rèn)真做好導(dǎo)護(hù)值班記錄。校門口執(zhí)勤人員主要負(fù)責(zé)與傳達(dá)室保安一起維持好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門口秩序,早晨迎候師生進(jìn)校,下午送別師生離校,檢查學(xué)生進(jìn)校時(shí)的儀容儀表、胸卡佩戴情況,關(guān)注校門口、操場一帶學(xué)生的活動(dòng)情況,及時(shí)處置校門口突發(fā)性事件并向校長報(bào)告。崇望樓、惟真樓教學(xué)區(qū)執(zhí)勤人員主要負(fù)責(zé)巡查各自負(fù)責(zé)的教學(xué)區(qū)各班的常規(guī)、秩序,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范及危險(xiǎn)行為,如隨地亂扔紙屑、食品包裝袋、飲料罐,搞笑、追逐打鬧等,及時(shí)處置教學(xué)區(qū)內(nèi)突發(fā)性事件并向校長
報(bào)告。
二、下一步工作設(shè)想及存在的困難
以上所匯報(bào)的我校導(dǎo)護(hù)工作更多只是停留在學(xué)校層面?;诔绱▍^(qū)內(nèi)小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),下一步學(xué)校設(shè)想與交警一大隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)溝通聯(lián)系,落實(shí)一到兩名交警或輔警每天協(xié)助學(xué)校疏導(dǎo)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門前主干道的交通,同時(shí)邀請(qǐng)一些社區(qū)、家長志愿者參與配合疏導(dǎo)工作,確保學(xué)生每天能安全進(jìn)校、安全離校。當(dāng)然,中學(xué)相較于小學(xué),學(xué)生上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,這也是以上設(shè)想在實(shí)施過程中所面臨的最大困難。對(duì)于這一點(diǎn),單單依靠學(xué)校力量恐怕是難以解決的,還要有賴于上級(jí)教育主管部門,甚至是政府部門出面與學(xué)校一同進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。
第三篇:初三小結(jié)
初三學(xué)期即將結(jié)束。在這一年里,老師和家長為我的學(xué)習(xí)進(jìn)步和人生成長付出了大量的心血,我也在這人生路上的重要時(shí)段里得到了學(xué)業(yè)和思想上的收獲。
在這一年里,我逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人成長的意義,也漸漸懂得了人應(yīng)該為自己,為家庭,為社會(huì)的未來應(yīng)該做些什么,更是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了收獲的多少在于播種與付出,回顧這一年,我除了注意團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,愛護(hù)公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)外,更加注意不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正自己的人生態(tài)度。并針對(duì)以前主要存在的問題做到了努力改正:一是盡量改正了過去上課注意力不集中的小毛病,努力做到上課認(rèn)真聽講,吸收課堂營養(yǎng);二是注意端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變了以往對(duì)一個(gè)問題浮于表面,不求勝解的毛病,對(duì)不懂的問題抓住不放,能認(rèn)真破解,并能勤問、勤學(xué);三是逐步養(yǎng)成良了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能做到幾小時(shí)的靜下心來學(xué)習(xí),做題,有不完成任務(wù)誓不罷休的勁頭;四是改變了過去學(xué)習(xí)方法單一的狀況,能夠系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí),將預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、拔高、總結(jié)思考很好的糅合在一起;五是課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè),只要有時(shí)間,便會(huì)主動(dòng)看有益的課外書籍,讀幾篇作文或者聽會(huì)英語磁帶。
這一年,隨著我年紀(jì)的增長,我的思想也發(fā)生了大的改變,這一點(diǎn)是不言而喻的。我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,不斷的提高自己的綜合素質(zhì)。我還學(xué)習(xí)了一些處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己,學(xué)會(huì)一分為二看待問題,學(xué)會(huì)了定義自己的人生目標(biāo)。
第四篇:小學(xué)安全導(dǎo)護(hù)工作總結(jié)
西南中心小學(xué)安全導(dǎo)護(hù)爸爸媽媽工作總結(jié)
2014年6月西南中心小學(xué),試行為期一個(gè)月的安全導(dǎo)護(hù)員。而我們二(4)班也參與了其中二天的導(dǎo)護(hù)工作。6月20日我們?nèi)议L懷著忐忑不安的心情,一大早來到學(xué)校正門集中。姚浩媽媽分配工作與明確工作目的,主要以小孩安全,疏導(dǎo)車輛,勸導(dǎo)教育不安全行為。鄧俊謙爸爸負(fù)責(zé)右邊小汽車疏導(dǎo),梁旭輝媽媽負(fù)責(zé)校門口下車小孩的安全,姚浩媽媽負(fù)責(zé)左邊自行車與摩托車的疏導(dǎo),7:10分開始站崗。
在我們的指揮下,很多家長積極配合我們的疏導(dǎo)指揮。還有好多位家長打開車窗,大聲說靚女你們心態(tài)很好,值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)我們也不好意思站在那的,但只要自己心態(tài)擺好,想著小孩的安全,也就覺得自己在做一件再自然不過的事。也有小部分家長冷言相對(duì),但我們還是細(xì)心的解釋存在安全問題。早上很快結(jié)束了。
放學(xué)前我們回學(xué)校,安排旭輝媽媽照顧家長沒來得及接的小孩,我們鄧俊謙爸爸和姚浩媽媽回到今早的崗位,但放學(xué)的突發(fā)事情多了很多。我們完成工作后,聚在一起討論了一下存在問題,總結(jié)出
一、放學(xué)多了好多小孩自己行來回穿梭在行使車輛中,到對(duì)面小買部買吃的,二、多了老人接小孩放學(xué),橫過對(duì)面。
三、交通工具停放亂,逆行車輛多。
四、家長遲接的小孩留在學(xué)校指定區(qū)安全隱患大。
一天安全導(dǎo)護(hù)下來總結(jié)一順口溜(不到這點(diǎn),不知這險(xiǎn)。己知這險(xiǎn),解決這點(diǎn)。)這天我們汗流浹背,有快樂也有苦惱,但想起穿梭在車流中的小孩與老人那驚心動(dòng)魄場面,我們的安全護(hù)航辛苦也是值得的,突別是想起老人的稱贊與小孩的笑臉,讓我們感到無比的光榮,這就是中國正能量的力量。這是每位家長都能做到的事,只要我們?cè)敢膺~出這一步,做小孩與社會(huì)的榜樣。而這不是高尚的行為,這是一名普通家長的真心。讓我們用愛的正能量延續(xù)下去,西南中心小學(xué)成為輔助教育的新力量。加油!西南中心小學(xué)家委會(huì)。
第五篇:家長導(dǎo)護(hù)倡議書-linhejun
關(guān)于溫州市水心小學(xué)成立家長志愿者導(dǎo)護(hù)隊(duì)倡議書
親愛的家長
大家好!
此刻,作為家長代表,在國旗下發(fā)言,我心潮澎湃。
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué),給我們家長這樣一個(gè)機(jī)會(huì):讓我們成為學(xué)校的一份子,以“愛心護(hù)學(xué)志愿者”的身份,和大家一起關(guān)注學(xué)校門前的交通秩序,參與每天上放學(xué)期間的交通組織。
由于我校位于狹長的街道上,上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,校門前車流量較大,加上街道邊亂擺的攤點(diǎn),堵車等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn),刺耳的喇叭聲此起彼伏,大家在車輛的縫隙中艱難穿行,不少同學(xué)和家長都將寶貴的時(shí)間消耗在車流中。這一幕幕不和諧的景象中,孩子上放學(xué)期間的交通秩序?qū)嵲诹钊藫?dān)憂。最近媒體報(bào)道的《除了小黃帽,孩子的安全還需要些什么》和小悅悅事件為所有的家長再次敲響安全警鐘。作為家長,與其被動(dòng)地譴責(zé)人性冷漠,不如積極行動(dòng)起來,參與孩子交通安全的管理。
為了保障校前道路暢通,確保學(xué)生通行安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校園保安、導(dǎo)護(hù)老師共同組成的校前交通秩序管理的隊(duì)伍,他們與可親可敬的交巡警一起,共同為孩子們架設(shè)了一道堅(jiān)固的“安全屏障”。當(dāng)聽說溫州都市報(bào)、交巡警一大隊(duì)二中隊(duì)和水心小學(xué)聯(lián)合成立“家長志愿者導(dǎo)護(hù)”隊(duì)伍的時(shí)候,我非常激動(dòng),并立即響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極報(bào)名加入“家長志愿者導(dǎo)護(hù)”隊(duì)伍。作為一名光榮的義工,我愿盡自己的最大努力為學(xué)生的交通安全提供服務(wù),與學(xué)校及交巡警部門一起分擔(dān)路隊(duì)管理工作中的苦與難,使校門前的交通展現(xiàn)出有序、文明、安全的新風(fēng)貌。同時(shí),作為一名志愿者代表,我也鄭重地向全校家長及同學(xué)發(fā)生倡議,真誠地希望你們做到:
1.大力倡導(dǎo)綠色交通理念,每天上學(xué)、放學(xué)盡量不用汽車接送,家住學(xué)校附近的同學(xué)要堅(jiān)持步行上學(xué)。
2.家長接送車輛盡量不在校前道路十七中路通過,嚴(yán)格遵守不在校門口停車上、下車,接送孩子時(shí)即停即走,不要停車逗留。3.各種機(jī)動(dòng)車要注意瞭望、減速慢行、禮讓學(xué)生。同時(shí),堅(jiān)持做到不隨意調(diào)頭、不違章停車。
4.每天家長盡量與孩子在家里食用早餐,避免在校門口食用早餐時(shí)造成車輛長時(shí)間停留。
5.接孩子時(shí),要按照學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)段,同學(xué)們應(yīng)該自覺排好路隊(duì)離校。文明走路,安全為先。
6、聽取執(zhí)勤人員的勸阻,主動(dòng)加入校園文明交通志愿者隊(duì)伍,積極參加校園文明交通公益活動(dòng),自覺維護(hù)道路交通秩序,抵制各種不文明交通行為,勸導(dǎo)交通違法者做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者。
各位家長,打造學(xué)校門前“綠色文明的交通環(huán)境”是我們共同的目標(biāo)和追求,讓我們攜起手來,一起努力,為孩子們的交通安全保駕護(hù)航,讓孩子們?cè)诳鞓返耐昀锝】党砷L。
謝謝大家!
溫州市水心小學(xué) 溫州市水心小學(xué)家委會(huì)
2011 10.30