第一篇：2014年環(huán)境影響評價師技術(shù)方法考點復(fù)習(xí)十二

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(六)熟悉“3S”技術(shù)在生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查中的應(yīng)用(了解→熟悉)

3S技術(shù)是指：遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)(GPS)

1.遙感(RS)指通過任何不接觸被觀測物體的手段來獲取信息的過程和方法，包括航天遙感、航空遙感、船載遙感、雷達(dá)以及照相機攝制的圖像。最常用的衛(wèi)星遙感資源是美國陸地資源衛(wèi)星TM影像，包括7個波段，每個波段的信息反映了不同的生態(tài)學(xué)特點。不同波段信息可以以某種形式組合起來，形成各種類型的植被指數(shù)，目前已提出的植被指數(shù)有幾十個，但是應(yīng)用最廣的是NDVI指數(shù)(歸一化差異植被指數(shù))。遙感的數(shù)據(jù)記錄方式：①以膠片記錄，主要用于航空攝影;②以計算機兼容磁帶數(shù)據(jù)格式記錄，主要用于航天遙感。遙感為景觀生態(tài)學(xué)研究和應(yīng)用提供的信息包括：地形、地貌、地面水體植被類型及其分布、土地利用類型及其面積、生物量分布、土壤類型及其水體特征、群落蒸騰量、葉面積指數(shù)及葉綠素含量等。利用計算機進(jìn)行景觀遙感分類，一般分為五個步驟：a.數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理。b.選擇訓(xùn)練樣區(qū)和GPS定位。c.遙感影像分類。d.分類結(jié)果的后處理。e.分類精度評價。

2.地理信息系統(tǒng)(GIS)：在計算機支持下，對空間數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲存、檢索、運算、顯示和分析的管理系統(tǒng)。⑴數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)種類：①矢量結(jié)構(gòu)、②柵格結(jié)構(gòu)和③層次結(jié)構(gòu)。⑵常用功能：a.空間數(shù)據(jù)的錄入;b.空間數(shù)據(jù)的查詢;c.空間數(shù)據(jù)分析;d.柵格圖層的疊加;e.空間數(shù)據(jù)的更新顯示;f.空間數(shù)據(jù)的打印輸出;g.空間數(shù)據(jù)局部刪除、局部截取和分割。

3.全球定位系統(tǒng)(GPS)包括三部分：GPS衛(wèi)星星座、地面監(jiān)控系統(tǒng)、GPS信號接收機。GPS衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆備用衛(wèi)星組成。利用GPS系統(tǒng)進(jìn)行定位，需要接收至少4顆衛(wèi)星的信號。

(七)了解景觀生態(tài)學(xué)方法在生態(tài)現(xiàn)狀評價中的應(yīng)用

景觀是指由大小不等和相互作用的鑲塊(群落或生態(tài)系統(tǒng))以一定形式構(gòu)成的整體的生態(tài)學(xué)研究單位。包括斑塊、廊道和基質(zhì)(模底)等三個空間結(jié)構(gòu)。景觀生態(tài)學(xué)是研究一定地理單元內(nèi)、一定時間階段的生態(tài)系統(tǒng)類群的格局、特點、綜合資源狀況、相互間物與流交換等自然規(guī)律，以及人為干預(yù)下的演替趨勢，提示其總體效應(yīng)對人類社會的現(xiàn)實與潛在的影響的學(xué)科。景觀生態(tài)學(xué)認(rèn)為，景觀的結(jié)構(gòu)與功能是相當(dāng)匹配的，且增加景觀異質(zhì)性和共生性也是生態(tài)學(xué)和社會學(xué)整體論的基本原則。景觀生態(tài)學(xué)方法主要在空間結(jié)構(gòu)分析、功能與穩(wěn)定性分析方面評價生態(tài)狀況。⑴基質(zhì)是景觀的背景地塊，是可以控制環(huán)境質(zhì)量的組分?；|(zhì)的判定是空間結(jié)構(gòu)分析的重要內(nèi)容。判定標(biāo)準(zhǔn)：相對面積大、連通程度高、有動態(tài)控制功能。可用優(yōu)勢度(D0)值反映，優(yōu)勢度值由密度(Rd)、頻率(Rf)和景觀比例(LP)三個參數(shù)計算得出。Rd=(斑塊i的數(shù)目/斑塊總數(shù))×100%;Rf=(斑塊i出現(xiàn)的樣方數(shù)/總樣方數(shù))×100%;LP=(斑塊i的面積/樣地總面積)×100%;D0=0.5×[0.5×(Rd+Rf)+LP]×100%。⑵景觀的功能與穩(wěn)定性分析的內(nèi)容：①生物恢復(fù)力分析、②異質(zhì)性分析、③種群源的持久性和可達(dá)性分析、④景觀組織的開放性分析。

景觀生態(tài)學(xué)研究的基本方法包括①遙感、②地理信息系統(tǒng)和③景觀分析等。

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第二篇：2014年環(huán)境影響評價師技術(shù)方法考點復(fù)習(xí)十三

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環(huán)境影響識別與評價因子的篩選

一、環(huán)境影響識別方法

㈠熟悉EI識別的方法

1.清單法(核查表法、列表清單法、一覽表法)：⑴簡單型清單、⑵描述型清單(環(huán)境資源分類清單和問卷式清單)、⑶分級型清單。常用的是描述型清單法。

2.矩陣法：由清單法發(fā)展而來，具有影響識別和影響綜合分析評價功能。以定性或半定量的方式說明擬建項目的EI。包括⑴相關(guān)矩陣法、⑵迭代矩陣法。環(huán)評實踐中常常采用相關(guān)矩陣法。

3.其他方法：⑴疊圖法，用于涉及地理空間較大的CP，如公路、鐵路、管道等“線型”影響項目及區(qū)域開發(fā)項目。⑵影響網(wǎng)絡(luò)法，除具有相關(guān)矩陣法的功能外，還可識別間接影響和累積影響。

二、環(huán)境影響評價因子的篩選方法

㈠掌握評價因子篩選的方法

1.大氣EIA因子的篩選方法

⑴篩選原則(3類污染物)：①該項目等標(biāo)排放量Pi較大的污染物(主要污染因子)。②在評價區(qū)內(nèi)已造成嚴(yán)重污染的污染物。③列入國家主要大氣污染物總量控制指標(biāo)的污染物。⑵等標(biāo)排放量Pi(m3/h)的計算：Pi=Qi/coi×109式中Qi—第i類污染物單位時間的排放量，t/h;coi—第i類污染物空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，mg/m3。coi按《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中二級、1h平均值計算，該標(biāo)準(zhǔn)中未包括的項目，參照TJ36-79中相應(yīng)值選用。只有日平均容許濃度限值時，對于一般污染物可取容許濃度限值的3倍;對于致癌物、毒性可積累或毒性較大者，如苯、汞、鉛等直接取日平均容許濃度限值。

2.水EIA因子的篩選方法

篩選原則：根據(jù)對擬建項目廢水排放的特點和水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果，選擇其中主要的污染物，對地面水環(huán)境危害較大以及國家和地方要求控制的污染物作為評價因子。

需要調(diào)查的水質(zhì)參數(shù)：⑴常規(guī)水質(zhì)參數(shù)：《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB3838-2002中所列pH值、DO、CODMn、CODCr、BOD5、TN或NH3-N、酚、CN-、As、Hg、Cr6+、TP、水溫，根據(jù)水域類別、評價等級及污染源狀況適當(dāng)增減。⑵特殊水質(zhì)參數(shù)：根據(jù)CP特點、水域類別及評價等級以及CP所屬行業(yè)的特征水質(zhì)參數(shù)表選擇。⑶其他方面的參數(shù)：針對環(huán)境質(zhì)量要求較高的水域，且評價等級為一、二級時，主要包括水生生物和底質(zhì)兩類。水生生物主要調(diào)查浮游動植物、藻類、底棲無脊椎動物的種類和數(shù)量、水生生物群落結(jié)構(gòu)等;底質(zhì)主要調(diào)查與CP排水水質(zhì)有關(guān)的易積累的污染物。

河流水體，水質(zhì)參數(shù)排序指標(biāo)：ISE=cpiQpi/(csi-chi)Qhi

式中cpi—水污染物i的排放濃度，mg/L;Qpi—含水污染物i的廢水排放量，m3/s;csi—水質(zhì)參數(shù)i的地面水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，mg/L;chi—河流上游水質(zhì)參數(shù)i的濃度，mg/L;Qhi—河流上游來流的流量，m3/s。

ISE值是負(fù)值或者越大說明CP對河流中該項水質(zhì)參數(shù)的影響越大。

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第三篇：2014年環(huán)境影響評價師考試考點記憶方法總結(jié)

2014年環(huán)境影響評價師考試考點記憶方法總結(jié)

為了在環(huán)境影響評價師考場上發(fā)揮自如，應(yīng)對住各種考試題型，我特整理了環(huán)境影響評價師考試考點記憶方法，下面分別來介紹一下，助您備考!

一、深理解各章節(jié)脈絡(luò)、重點經(jīng)過對教材系統(tǒng)地學(xué)習(xí)后，考生對各科目各章節(jié)知識點都有了細(xì)致了解，現(xiàn)在要做的就是怎樣把這些重要的考試點進(jìn)行系統(tǒng)地加工，使之變成自己的東西，成功駕馭考場。以考試大綱為目錄，回憶各章節(jié)知識點，能夠很容易回憶起來的說明掌握的不錯，比較吃力的地方就需要進(jìn)行重點關(guān)注了，可作出標(biāo)記，然后找出教材進(jìn)行重點學(xué)習(xí)記憶，每天都堅持，熟能生巧，就記在心里了。

二、理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶環(huán)境影響評價師考試中也有一些考點是需要考生進(jìn)行記憶的，首先要明確一點，理解是記憶的基礎(chǔ)，對知識理解后自然而然就記住了，而且理解后記住的效果最好，不容易忘記，所以，為了讓記憶更持久，花點時間去理解是不錯的記憶方法，考生不妨一試。

三、總結(jié)記憶對于考試中涉及到的一下概念、定理、公式等重要內(nèi)容，可以采取總結(jié)記憶的方法。通常這樣的考點在各章節(jié)中都有涉及，考生在復(fù)習(xí)的時候很容易混淆，這時候，最好對這樣的內(nèi)容做一下總結(jié)，歸納到一起進(jìn)行對比和概括，整理到筆記上，平時的時候可以拿出來?？?，一回生二回熟，對您來說應(yīng)該不是問題。

四、聯(lián)想記憶考試一天天臨近，不少考生也都感覺到了時間的緊迫感，在對教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí)已經(jīng)是不可能的了，但是對知識點還是不能忽略，這時候，就可以采取聯(lián)想記憶來鞏固知識點了，考生可以按照各章節(jié)的順利進(jìn)行聯(lián)想，也可以對某一個知識點進(jìn)行發(fā)散延伸。睡覺前、散步時等閑暇時間都可以來聯(lián)想一下，想不來的及時找打教材進(jìn)行查漏補缺。

第四篇：環(huán)境影響評價師考試復(fù)習(xí)小結(jié)

環(huán)境影響評價師考試復(fù)習(xí)小結(jié)

內(nèi)容介紹>>

一、全面有序，心中有底

有序就是復(fù)習(xí)要有計劃。分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則。我拿到考試大綱和參考教材后制訂一個粗略的復(fù)習(xí)計劃，對于在職的我們，計劃往往很難執(zhí)行，盡管去年我的工作任務(wù)也很重，但我還是規(guī)定好每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，我花了近二十天的業(yè)余時間（晚上和周末）通讀了一遍參考教材（盡管錯誤較多），四月份則精讀。五一黃金周七天則全封閉式參照大綱針對性看書和法律原文、技術(shù)導(dǎo)則，在這周時間，我花一些時間重點去復(fù)習(xí)自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應(yīng)再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，效果肯定會好。根據(jù)去年我的經(jīng)驗，我建議考四科的考生在整個復(fù)習(xí)過程中，對前三科至少要復(fù)習(xí)三遍，時間充足的應(yīng)復(fù)習(xí)四遍。按照記憶的規(guī)律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內(nèi)容，第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識內(nèi)容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內(nèi)容，第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。

考前最后幾天，記憶力容易激活，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。

二、緊扣大綱，萬變不慌

考試大綱是考試命題的依據(jù)，也是考生對課程進(jìn)行復(fù)習(xí)的依據(jù)?？荚嚧缶V規(guī)定了課程考試的內(nèi)容、范圍、深度。在運用大綱時，一定要根據(jù)大綱提出的要求，結(jié)合輔導(dǎo)教材，全面理解和掌握大綱的內(nèi)容，并使其融會貫通。

有的考生據(jù)大綱整理了相關(guān)內(nèi)容，雖然歸納的不是全面，但對考生有所幫助，這些資料去年我也看過，在此對他們的無私奉獻(xiàn)表示筆者的衷心感謝。也感謝環(huán)評俱樂部網(wǎng)站提供了這樣的平臺?？催@些資料也是復(fù)習(xí)的一種方式，輔導(dǎo)教材中有些內(nèi)容加入了編者的思想，不一定準(zhǔn)確，而按大綱整理的內(nèi)容是原汁原味的，考試命題的內(nèi)容（前三科）絕大部分是來自法律法規(guī)原文和各種導(dǎo)則。因此，復(fù)習(xí)時一定要緊扣大綱。

三、先易后難，信心漸強

在這四科中，個人覺得從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。

為了樹立考試信心，首先復(fù)習(xí)第一科（法律法規(guī)）好點，前后知識點關(guān)聯(lián)性不大，這門課程可以利用零碎的時間復(fù)習(xí)。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規(guī)原文。第二科和第三科得靜下心來看書?？妓目频耐?，復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在前三科，只要把前三科學(xué)習(xí)得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》復(fù)習(xí)我只用了一個星期時間，主要是看不同類型的案例在環(huán)評時應(yīng)抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應(yīng)用。

考二門的前輩，如果《導(dǎo)則》和《技術(shù)方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！

四、練習(xí)強化、考試不怕

客觀題考試往往考關(guān)鍵詞。從2005年考試的內(nèi)容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關(guān)鍵詞（字），因此，復(fù)習(xí)時要抓住關(guān)鍵詞去看。如何知道哪些關(guān)鍵詞（字）呢?通過練習(xí)是檢查復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞到位和檢驗復(fù)習(xí)效果的最佳方式。

去年因找不到合適的練習(xí)題，自己則站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考，從考官的角度設(shè)置了很多自測題，此法果然效果不錯，一方面解決了看書單調(diào)、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學(xué)習(xí)的效果。不過今年的考生不用愁了，筆者和另一環(huán)境影響評價工程師已按06的大綱逐條逐項重新把三科的練習(xí)題整理了一遍，每科的練習(xí)在500道以上，估計3月中旬可以印刷出來。

五、比較記憶，忘記不易

在職的我們經(jīng)過幾年或十幾年工作的消耗，特別是人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，除前面講的通過練習(xí)是一種抗遺忘的方式外，比較法也是一種有效復(fù)習(xí)的方法。前三科考查的內(nèi)容多，容易混淆的知識點也多。比如建設(shè)項目報告書的內(nèi)容，在《環(huán)評法》有規(guī)定，在《導(dǎo)則》中也有規(guī)定，我把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環(huán)評法》和《導(dǎo)則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同?！秾?dǎo)則》和《技術(shù)方法》中介紹了很多各要素調(diào)查、預(yù)測、評價的方法、評價的方法等等，我都把它整理成一張表，一目了然。表

2、表3是我整理的部分內(nèi)容（第二科）給大家參考。

六、快樂復(fù)習(xí)，過關(guān)容易

從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試，很多考試是為考試而考試，考完后什么都忘了。這樣的考試對一個人知識的長進(jìn)效果不明顯。

對于從事過環(huán)評的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次梳理環(huán)評理論、知識的機會，查漏補缺吧，往后從事環(huán)評再上一層樓。對于從事環(huán)評相關(guān)工作的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次系統(tǒng)掌握環(huán)評知識的途徑，往后有機會從事環(huán)評工作不至于無從下手，犯一些基本的錯誤，懷著這樣的心態(tài)去復(fù)習(xí)去考試可能比純粹為證書而考試更能靜下心來看書。05年每次看《法律法規(guī)》參考書和法律法規(guī)原文都有收獲，雖然每次不可能都記住，但暮然發(fā)覺以前環(huán)評中遇到的一些法律法規(guī)的問題竟在這次復(fù)習(xí)過程中找到了答案，以前犯下的錯誤如早點通讀就好了。其它兩科亦然。

七、關(guān)于兩個問題談?wù)剛€人的看法

（1）考試成績與參加培訓(xùn)的關(guān)系

考試成績的好壞與是否參加培訓(xùn)沒有必然的關(guān)系。參加培訓(xùn)是一次向環(huán)評界前輩學(xué)習(xí)的好機會，對幫助記憶、深刻理解知識點有一定的作用，碰見一位好老師的講授將起到事半功倍的效果，但依賴短短的幾天培訓(xùn)達(dá)到順利過關(guān)的目的不太現(xiàn)實（除非有的考生本身基礎(chǔ)扎實）。對于沒時間或因其它原因沒有參加培訓(xùn)的考生不必沒有信心，筆者去年也沒有參加培訓(xùn)同樣通過，而且分?jǐn)?shù)不低。參加培訓(xùn)的人花了時間和經(jīng)濟(jì)成本，沒有參加培訓(xùn)的人可能要付出更多的時間成本和精力成本，符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

考試成績的好壞還是與復(fù)習(xí)投入的時間和精力成正相關(guān)。

（2）考試成績與從事過環(huán)評（狹義）的關(guān)系

有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，只從事過與環(huán)評相關(guān)的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價研究、環(huán)境影響評價授課等，擔(dān)心考不過，這種擔(dān)心也是沒必要的?？荚嚦煽兣c從事過環(huán)評有一定的關(guān)系，但也沒必然的關(guān)系，殊不知，2005年就有很多從事過十幾或者二十幾的環(huán)評前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多只是從事環(huán)評相關(guān)工作順利也通過了。

從事過環(huán)評工作的考生，在實踐的過程中應(yīng)用過環(huán)評考試的各種知識、技術(shù)，理論與實踐都有一定的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)各科相對容易，看書

也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率高些，但目前很多環(huán)評工作者因分工較細(xì)，大都從事某一專題的環(huán)評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自以為經(jīng)驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。

考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行業(yè)的基本理論、基本方法，也就是從事這個行業(yè)所達(dá)到的要本要求，僅僅是“資格”而已，取得了資格并不意謂著就能做好環(huán)評。考試不可能把實踐中遇到的各種問題搬上來考，也不能把實務(wù)中需要用程序來解決的問題搬上來考，相對而言，考試還是比做好一個環(huán)評項目并能經(jīng)得起時間的考驗還是容易點，當(dāng)然，有些人做環(huán)評全依賴COPY，就另當(dāng)別論了。環(huán)評實踐更多是去解決某些具體的問題，有些問題在書目中有時也找不到，而且還要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

因此，從事相關(guān)環(huán)評工作的考生只要樹立信心，多花點時間，一定能通過考試，取得資格證書。

第五篇：2011 2012環(huán)境影響評價大綱對比(環(huán)境影響評價技術(shù)方法)范文

本文提示：帶刪除線的文字為今年大綱中刪減掉的考點，紅色的文字為今年大綱新增加的內(nèi)容.考試目的通過本科目考試，檢驗具有一定實踐經(jīng)驗的環(huán)境影響評價專業(yè)

技術(shù)人員對從事環(huán)境影響評價所必需的技術(shù)方法了解、熟悉、掌握的程度和在環(huán)境影響評價及相關(guān)業(yè)務(wù)工作中正確把握、運用環(huán)境影響評價技術(shù)方法的能力。

考試內(nèi)容

一、工程分析

（一）污染型項目工程分析

（1）掌握建設(shè)項目工程分析的基本內(nèi)容和技術(shù)要求；

（2）熟悉工程選址可行性和總圖布置合理性分析中需要關(guān)注的主要環(huán)境問題；

（3）掌握物料平衡法、類比法及資料復(fù)用法的基本原理及計

算方法；

（4）掌握使用工藝流程圖分析產(chǎn)污環(huán)節(jié)；

（5）掌握污染源源強核算的技術(shù)要求及計算方法；（6）掌握水平衡圖分析及水平衡各指標(biāo)的計算方法：（7）掌握污染物無組織排放的統(tǒng)計內(nèi)容；（8）熟悉環(huán)保措施方案分析的內(nèi)容及技術(shù)要求。

（二）生態(tài)影響型項目工程分析

（1）掌握生態(tài)影響型項目工程分析的技術(shù)要點；（2）掌握分析項目組成、布置和工程特點的基本方法；（3）熟悉項目施工期、運行期主要生態(tài)影響途徑的分析方法。

二、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價

（一）自然環(huán)境與社會環(huán)境調(diào)查

（1）熟悉自然環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的基本內(nèi)容和要求；（2）了解社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境狀況調(diào)查的基本內(nèi)容和要求。

（二）大氣環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價

（1）掌握大氣污染源調(diào)查與分析方法；

（2）掌握環(huán)境空氣質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測布點方法；

（3）掌握大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計分析方法；

（4）了解補充地面氣象觀測要求；

（5）掌握常規(guī)氣象資料（溫度、風(fēng)速、風(fēng)向玫瑰、主導(dǎo)風(fēng)向）的分析內(nèi)容與應(yīng)用。

（三）地表水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價

（1）掌握不同類型污染源的調(diào)查方法；

（2）掌握不同水體環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的基本內(nèi)容和要求；

（3）熟悉河流、湖泊常用環(huán)境水文特征及常用參數(shù)的調(diào)查方

法；

（4）了解河口、近海水體的基本環(huán)境水動力學(xué)特征及相應(yīng)的調(diào)查方法；

（5）了解不利水文條件及其確定方法；

（6）熟悉單項水質(zhì)參數(shù)法在水質(zhì)現(xiàn)狀評價中的應(yīng)用。

（四）地下水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價

（1）熟悉水文地質(zhì)條件調(diào)查的主要內(nèi)容和常用參數(shù)；（2）熟悉地下水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的方法；（3）了解環(huán)境水文地質(zhì)試驗的用途；（4）熟悉歡迎水文地質(zhì)問題調(diào)查的主要內(nèi)容

（5）了解包氣帶防污性能、含水層易污染特征的分析方法；

（6）熟悉地下水水質(zhì)現(xiàn)狀評價的方法

（7）熟悉污染物進(jìn)入包氣帶、含水層的主要途徑

（五）聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查和評價

（1）掌握聲環(huán)境質(zhì)量評價量的含義及應(yīng)用；

（2）掌握聲環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測的布點要求；

（3）熟悉工礦企業(yè)、鐵路、公路等建設(shè)項目聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的方法及要點；

（4）掌握聲環(huán)境現(xiàn)狀評價的方法。

（六）生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與評價

（1）掌握生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查的主要方法；（2）熟悉陸生植被、生物量調(diào)查和評價的方法（4）熟悉陸生動物調(diào)查和評價的方法；（5）了解水生生態(tài)調(diào)查和評價的基本方法；（6熟悉“3S”技術(shù)在生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查中的應(yīng)用（10）生態(tài)現(xiàn)狀評價中的應(yīng)用。

三.環(huán)境影響識別與評價因子的篩選

（1）熟悉環(huán)境影響識別的方法；

（2）掌握評價因子篩選的方法。

四、環(huán)境影響預(yù)測與評價

（一）大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價

環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則

（1）熟悉大氣環(huán)境影響預(yù)測內(nèi)容；（2）了解大氣環(huán)境影響預(yù)測模式的應(yīng)用；

（3）熟悉大氣環(huán)境影響預(yù)測模式參數(shù)的選取與應(yīng)用；

（4）掌握估算模式計算點源和面源影響所需數(shù)據(jù)要求與應(yīng)用

（5）了解使用AERMOD、ADMS模式系統(tǒng)計算點源影響所需的污

染源和氣象數(shù)據(jù)；

（6）掌握建設(shè)項目對區(qū)域空氣環(huán)境質(zhì)量狀況影響的分析與應(yīng)

用；

（7）掌握典型氣象條件和長期氣象條件下建設(shè)項目的環(huán)境影

響分析與應(yīng)用；

（二）地表水環(huán)境影響預(yù)測與評價

（1）熟悉水污染物在地表水體中輸移、轉(zhuǎn)化、擴(kuò)散的主要過

程；

（2）掌握常用河流水環(huán)境影響預(yù)測穩(wěn)態(tài)模式（一維、二維）

要求的基礎(chǔ)資料及參數(shù)；

（3）熟悉多源疊加水環(huán)境影響預(yù)測的基本方法；

（4）了解湖泊、河口水環(huán)境影響預(yù)測模式要求的基礎(chǔ)資料及

參數(shù)；

（5）掌握河流水質(zhì)預(yù)測模式參數(shù)的確定方法；（6）熟悉選擇水質(zhì)預(yù)測因子的基本方法；（7）掌握常用河流水質(zhì)預(yù)測模式的運用；

（8）了解湖泊、河口、近海水質(zhì)預(yù)測模式的運用。

（三）地下水環(huán)境影響評價與防護(hù)

（1）熟悉地下水環(huán)境影響預(yù)測應(yīng)考慮的重點區(qū)域；（2）熟悉污染物在地下水含水層中的運移特征；（3）熟悉建設(shè)項目地下水環(huán)境影響預(yù)測方法；（4）了解地下水影響半徑確定方法的適用條件；

（5）了解地下水量均衡法、地下水溶質(zhì)運移解析法及其適用

條件；

（6）熟悉不同類型建設(shè)項目地下水環(huán)境影響評價采用的方法；

（四）聲環(huán)境影響預(yù)測與評價o

（1）掌握噪聲級相加與相減計算方法；

（2）熟悉實際聲源近似為點聲源的條件；

（3）掌握點聲源幾何發(fā)散衰減公式、計算和應(yīng)用；

（4）熟悉線聲源、面聲源幾何發(fā)散衰減公式、計算和應(yīng)用；

（5）熟悉噪聲從室內(nèi)向室外傳播的計算方法；

（6）熟悉聲環(huán)境影響評價的方法；

（7）了解戶外聲傳播除幾何發(fā)散衰減外的其他衰減計算；

（8）了解繪制等聲級線圖的技術(shù)要求。

（五）生態(tài)影響預(yù)測與評價

（1）熟悉常用的大氣污染物控制方法及應(yīng)用；（2）熟悉常用的廢水處理工藝及應(yīng)用；

（3）熟悉提出I類建設(shè)項目場地地下水環(huán)境污染防治對策的主要方法；

（4）熟悉提出II類建設(shè)項目場地地下水環(huán)境污染防治對策的主要方法

（5）熟悉典型建設(shè)項目噪聲污染防治的基本方法（6）熟悉常用的固體廢物控制機處理處置方法；（7）熟悉生態(tài)防護(hù)與恢復(fù)措施及應(yīng)用；

（六）固體廢物環(huán)境影響評價

（1）熟悉固體廢物的分類；

（2）了解固體廢物中污染物進(jìn)入環(huán)境的方式及在環(huán)境中的遷

移轉(zhuǎn)化；

（3）掌握采用焚燒、填埋等方式處置固體廢物產(chǎn)生的主要環(huán)

境影響。

五、環(huán)境保護(hù)措施

（1）了解環(huán)境保護(hù)措施技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的內(nèi)容和要求；（2）熟悉常用的大氣污染物控制方法及應(yīng)用；（3）熟悉常用的廢水處理工藝及應(yīng)用；

（4）熟悉典型建設(shè)項目噪聲污染防治的基本方法；（5）熟悉常用的固體廢物控制及處理處置方法；（6）熟悉生態(tài)防護(hù)與恢復(fù)措施及應(yīng)用。

六、環(huán)境容量與污染物排放總量控制

（一）區(qū)域環(huán)境容量分析

（1）熟悉大氣環(huán)境容量的基本概念、計算方法及在環(huán)境影響

評價中的運用；

（2）熟悉水環(huán)境容量的基本概念、河流水環(huán)境容量的計算方

法及在環(huán)境影響評價中的運用。

（二）污染物排放總量控制目標(biāo)分析

（1）熟悉建設(shè)項目實現(xiàn)污染物排放總量控制目標(biāo)的途徑；

（2）了解通過環(huán)境影響評價提出污染物排放總量控制建議指

標(biāo)的方法。

七、清潔生產(chǎn)

（1）掌握清潔生產(chǎn)指標(biāo)的選取與計算；

（2）熟悉建設(shè)項目清潔生產(chǎn)分析的內(nèi)容和方法。

八、環(huán)境風(fēng)險分析

（1）掌握重大危險源的辨識；

（2）了解風(fēng)險源項分析的方法：

（3）了解風(fēng)險事故后果分析的方法；

（4）了解環(huán)境風(fēng)險的防范措施要求。

九、環(huán)境影響的經(jīng)濟(jì)利益分析了解經(jīng)濟(jì)評價

方法在環(huán)境影響評價中的應(yīng)用。

十、建設(shè)項目竣工環(huán)境保護(hù)驗收監(jiān)測與調(diào)查

（1）熟悉驗收重點、范圍及驗收標(biāo)準(zhǔn)的確定；

（2）掌握驗收監(jiān)測與調(diào)查的主要工作內(nèi)容和技術(shù)要求。