第一篇：一歲半工作匯報(bào)

今天是很重要的一天,有一件很重大的事情那就是我家心寶18個(gè)月了,早上去體檢,毛重11.5kg站著量身高82cm,均中上.掌聲鼓勵(lì)~~~~很遺憾的是被媽媽傳染感冒了,咳嗽很厲害,我自己都咳的肺要吐出來(lái)了!慘烈阿!心寶也咳的止都止不住,還好暫時(shí)肺和氣管都正常,而且今天已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)了!先上點(diǎn)pp有以前的也有今天剛拍得,晚上爸爸回來(lái)還要拍,到時(shí)明天再補(bǔ)上吧心寶迷上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字了,隨便畫(huà)條直線(xiàn)就跟我們說(shuō)是樓下的狗或者什么她自以為得東西,然后我們還非的很驚訝的說(shuō)哇真的呶!更郁悶的就是家里的沙發(fā)床單都是她的大作,不知道以后會(huì)不會(huì)很值錢(qián)阿,要不就先不洗了?以下都是18個(gè)月當(dāng)天拍得-這個(gè)18個(gè)月的小家伙會(huì)自己吃飯,會(huì)簡(jiǎn)單交流,會(huì)狠狠的拍我的馬屁,會(huì)耍賴(lài)裝哭不聽(tīng)話(huà),會(huì)幫我干活,會(huì)給我搗亂......每天都有很多很多的讓我意想不到的事情,會(huì)惹我生氣也會(huì)逗我開(kāi)心,氣的時(shí)候真想狠抽一頓,喜歡的時(shí)候又想狠狠地親住不放,其實(shí)我很清楚我的寶貝不是第一眼的美女,不算美麗,卻是一個(gè)不折不扣古靈精怪的小精靈.只要每次惹我生氣了看到我瞪著她的時(shí)候她會(huì)立刻雙手捧住我的臉對(duì)我左親右親直到把我親笑了她就知道警報(bào)解除了又繼續(xù)搗亂去了!唉這么個(gè)東西真是拿她一點(diǎn)辦法都沒(méi)有啊!現(xiàn)在也知道挑自己喜歡的衣服鞋子穿了,萬(wàn)一給穿的不是自己挑的那就非的扯下來(lái)才算數(shù),這臭美的勁頭阿不知道像誰(shuí)!其實(shí)我很想對(duì)心寶道歉,打心里我知道心寶是個(gè)乖孩子,從出生到現(xiàn)在晚上從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)夜,吃飯睡覺(jué)很多事情都沒(méi)有讓我費(fèi)過(guò)心,即使在我生病被迫斷奶的時(shí)候也表現(xiàn)得相當(dāng)出色一次都沒(méi)有哭,可即使這樣在很多時(shí)候當(dāng)她只是如她年紀(jì)一樣的發(fā)脾氣鬧別扭時(shí)還是被我毫不留情的揍了,小屁股曾一不小心被我打紅了,有時(shí)候我也覺(jué)得自己對(duì)她要求太高了,可是她不乖的時(shí)候我又忍不住去呵斥她甚至揍她,對(duì)于一個(gè)好媽媽我還有很遠(yuǎn)的路要走,希望心心能原諒我啊!看心寶的滑梯秋千阿~~~~~~忽略雜亂無(wú)章的房間吧,書(shū)房現(xiàn)在就是給心寶堆東西的了 從來(lái)不需要我們擔(dān)心吃飯的心寶,吃完后自己還會(huì)擦擦嘴對(duì)我們說(shuō):囡囡飽飽.18個(gè)月的生日小蛋糕還和爸爸媽媽一起分享哦,不過(guò)吃了半天也只是讓一對(duì)小雪人光榮下崗而已!

第二篇：半期工作匯報(bào)

2010年秋季學(xué)期野壩小學(xué)

儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理半期工作匯報(bào) 半期以來(lái)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工走上了正軌，作為實(shí)驗(yàn)管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)、從理論到實(shí)踐等方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了管理工作和和教學(xué)工作的緊密結(jié)合，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。具體工作匯報(bào)如下：

1、開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真制定了2010年秋季學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室課程計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠?duì)實(shí)驗(yàn)室的所有儀器進(jìn)行了盤(pán)存工作。

2、開(kāi)學(xué)初期就排出了三至六年級(jí)的四個(gè)班的固定的實(shí)驗(yàn)室座次表，并制訂了由小組為單位的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，有序就做，并在實(shí)驗(yàn)后由課代表和小組長(zhǎng)進(jìn)行清點(diǎn)、整理、清潔工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)儀器室和實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作

不僅在平時(shí)教學(xué)工作中指導(dǎo)學(xué)生正確、安全的使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，而且還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了滅火和防觸電急救的的專(zhuān)題講座，并定期檢查實(shí)驗(yàn)室用電線(xiàn)路的安全情況。

4、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室儀器的科學(xué)管理工作，努力做到儀器存放系列化和保管科學(xué)化，并做好儀器的保養(yǎng)、防腐、防潮、防塵、防蛀等工作。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，在半期中，首先我在器材和其它事項(xiàng)上做了充分的準(zhǔn)備，1

然后我 一個(gè)一個(gè)地講解、指點(diǎn)、把關(guān)，從而使得動(dòng)手操作進(jìn)行基本做到了有條不紊。

三年級(jí)主要是以觀(guān)察為主，四年級(jí)已經(jīng)做了演示實(shí)驗(yàn)兩個(gè)、分組實(shí)驗(yàn)一個(gè)、五年級(jí)已經(jīng)做了演示實(shí)驗(yàn)四個(gè)、分組實(shí)驗(yàn)兩個(gè)、六年級(jí)已經(jīng)做了演示實(shí)驗(yàn)五個(gè)、分組實(shí)驗(yàn)五個(gè)、6、繼續(xù)實(shí)踐著實(shí)驗(yàn)器材的“節(jié)約”行為

一些自己能夠制作和組裝的器材，我不惜花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行自制和組裝工作。

其它的工作依然雜碎而繁多，儀器的保養(yǎng)工作，日常的衛(wèi)生掃除，儀器的歸類(lèi)擺設(shè)，帳簿的及時(shí)盤(pán)整和填寫(xiě)??在儀器櫥的擺放布局上也費(fèi)了一番思索，下了一番工夫。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，而自己礙于顏面又不好意思多說(shuō)。另外，對(duì)個(gè)別儀器的使用方法，特別是不少舊儀器，因找不到對(duì)應(yīng)的說(shuō)明書(shū)而處于空白狀態(tài)，各種科技活動(dòng)及自制教具工作因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題根本不上檔次等等。

面對(duì)著教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及儀器保管雙重任務(wù)，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓緊教學(xué)，還要維護(hù)、管理好兩室，絞盡勁腦汁地想著如何讓實(shí)驗(yàn)室再上點(diǎn)兒檔次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感壓力。

野壩小學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室

第三篇：半期工作匯報(bào)

半期工作總結(jié)

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，回顧這半學(xué)期以來(lái)?yè)?dān)任行政助理一職，既有欣慰，也有遺憾，既有成績(jī)，也有不足。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，我較快適應(yīng)了這項(xiàng)新任務(wù)，我也始終要求自己在總結(jié)和反思中調(diào)整、進(jìn)步，爭(zhēng)取協(xié)助學(xué)校行政工作更順利地進(jìn)行。

我每周會(huì)抽半天時(shí)間到學(xué)校辦公室坐班，讓自己能更快熟悉辦公室工作的內(nèi)容和程序。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的摸索、學(xué)習(xí)，我對(duì)行政工作有了一定的了解，工作起來(lái)也更上手更流暢。辦公室行政工作的基本任務(wù)是輔助學(xué)校作出各項(xiàng)決策、日常接待工作、會(huì)議管理、檔案管理等。雖然辦公室工作看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中，起到了對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌管理，對(duì)外聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)的作用，所以做好行政工作能規(guī)范內(nèi)部管理，有效地減少工作的摩擦，增進(jìn)各部門(mén)的配合，提高效率。

以下是我對(duì)這半學(xué)期行政助理工作的總結(jié)：

一、九月，學(xué)校舉辦了教師節(jié)慶?；顒?dòng)，我主要負(fù)責(zé)節(jié)目的審訂、活動(dòng)組織協(xié)調(diào)、主持人選拔、培訓(xùn)以及串詞的整理審核工作。各年級(jí)老師在繁忙之余抽出時(shí)間排練節(jié)目，使我的工作能順利開(kāi)展，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)和我溝通，提供好的建議，使得這次慶?；顒?dòng)能成功地舉辦。

二、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理工作。學(xué)校的網(wǎng)站是家長(zhǎng)了解孩子在校情況、學(xué)校最新動(dòng)態(tài)的重要平臺(tái)，因此每個(gè)版塊都需要悉心管理，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)更全面的校園信息，學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，作下的重要決議，都需要及時(shí)、準(zhǔn)確地以新聞加圖片的方式向社會(huì)發(fā)布。在管理網(wǎng)站上，我絲毫不敢疏忽，學(xué)校開(kāi)展的大小活動(dòng)、各項(xiàng)決議都及時(shí)更新，同時(shí)搜集家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)站的建議，爭(zhēng)取更好地利用這一資源，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心，更可擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)中的影響力。

三、每周務(wù)必進(jìn)行一次全校早讀、午讀、晚自習(xí)的巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)部門(mén)或年級(jí)交流。期間還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，特別是晚自習(xí)，學(xué)生瘋跑打鬧的情況還時(shí)有發(fā)生，為確保學(xué)生安全，維持好的學(xué)習(xí)氛圍，晚自習(xí)的課間十分鐘必須文明休息。如若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我都及時(shí)地制止，或聯(lián)系班主任進(jìn)行教育。

四、堅(jiān)持每周到各年級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不僅可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身教學(xué)水平，還可以了解我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。新教師由于經(jīng)驗(yàn)不足，不管在教學(xué)上還是管理班級(jí)上都存在一些問(wèn)題，需要我們及時(shí)地糾正、指導(dǎo)，提出好的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

其實(shí)，行政助理這項(xiàng)工作需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還需要我繼續(xù)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，

第四篇：如何進(jìn)行對(duì)一歲寶寶,一歲半寶寶的教育？

如何進(jìn)行對(duì)一歲寶寶,一歲半寶寶的教育？

對(duì)一歲寶寶,一歲半寶寶的教育可以從以下幾方面入手：

一、提供視覺(jué)刺激家長(zhǎng)可以在一歲寶寶搖籃的四周貼些圖片，并經(jīng)常更換，來(lái)促進(jìn)孩子的用眼興趣。當(dāng)他能自如地用手抓握時(shí)，就會(huì)拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來(lái)似的。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買(mǎi)一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來(lái)。懷特博士指出，一歲,一歲半寶寶對(duì)人類(lèi)臉部的注意最多，所以，不妨把紙片剪成圖形，畫(huà)上人臉的大概特點(diǎn)，寶寶就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地注視著這些圖案。

二、提供聽(tīng)覺(jué)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)很好，父母、保姆最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。也許你還記得幼時(shí)媽媽哼的催眠曲。如有興趣不妨將這些輕柔、寧?kù)o的曲子記錄下來(lái)在照料孩子時(shí)你就可以經(jīng)常隨口哼哼。聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。同時(shí)也可以將一些適合寶寶的流行歌曲記下來(lái)。例如 一個(gè)正噼噼啪啪地拍打著洗澡水的寶寶聽(tīng)到進(jìn)行曲會(huì)更加活潑、有勁。父母也可以自編育兒曲只要有創(chuàng)造性能啟發(fā)想象力，寶寶就會(huì)喜歡。

三、提供動(dòng)感刺激父母、保姆應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢(shì)鼓勵(lì)他活動(dòng)軀干、手臂和雙腿。一個(gè)能控制自己頭部、頸部的寶寶總是喜歡翻來(lái)滾去或玩著自己的手臂、雙腿。父母可以輕輕地拉住寶寶的腿將它左右擺；讓寶寶用手抱緊某一個(gè)東西父母將他的手拉開(kāi)再合攏。不過(guò)這些游戲只能持續(xù)幾分鐘最好 在換尿布、洗澡時(shí)做。多數(shù)父母或保姆喜歡和寶寶一起坐在地板上讓寶寶打滾。如果在地板上放個(gè)玩具能吸引一歲寶寶的注意那就鼓勵(lì)他爬到那里。

四、開(kāi)闊視野不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車(chē)或背帶隨身帶著寶寶走動(dòng)，這能開(kāi)闊他的視野，使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周?chē)娜藗?，同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。等寶寶會(huì)爬時(shí)父母、保姆就要重新布置房間以保證孩子的安全這使他能安全地探索周?chē)囊磺?。在圍欄里長(zhǎng)大的寶 寶就不會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)展他的好奇心。對(duì)寶寶早期教育一說(shuō)，許多父母并不陌生。然而，目前許多家庭中的早期教育卻存在著觀(guān)念上的偏差和方法上的空白。

第五篇：寶寶一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦

寶寶一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦

現(xiàn)在的小孩子都非常聰明，成長(zhǎng)速度也很快，寶寶一般在10個(gè)月到一歲就可以牙牙學(xué)語(yǔ)，能說(shuō)簡(jiǎn)單的字詞了，但是有的孩子都到1歲多了還不會(huì)說(shuō)話(huà)，這可計(jì)劃了爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁次业暮⒆舆t遲不開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢?孩子一歲半了還不會(huì)說(shuō)話(huà)是怎么回事呢?

一歲半的寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦?

孩子的精力在說(shuō)上就說(shuō)話(huà)早，孩子的精力在走上就走路早，但不用急，因?yàn)楹⒆釉S多事還是謎，醫(yī)學(xué)也不可以解釋清楚。寶寶二三歲開(kāi)始說(shuō)話(huà)也是正常的，還有這種孩子一開(kāi)始說(shuō)就很清楚，沒(méi)有了牙牙學(xué)語(yǔ)的階段。

如果孩子只是不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但對(duì)成人的語(yǔ)言有反應(yīng)，能理解大人說(shuō)出的話(huà)，又沒(méi)有其他方面的異常表現(xiàn)，家長(zhǎng)不必太擔(dān)心。這時(shí)期孩子的語(yǔ)言發(fā)育主要是處在對(duì)語(yǔ)言的理解上，而且說(shuō)話(huà)早晚有個(gè)體差異，還和孩子個(gè)性有關(guān)，所以，不能說(shuō)這時(shí)期孩子不開(kāi)口說(shuō)話(huà)就一定異常。

只要寶寶都能聽(tīng)懂并且會(huì)表達(dá)就沒(méi)問(wèn)題的，現(xiàn)在的寶寶多數(shù)都說(shuō)話(huà)晚，平時(shí)多和寶寶溝通，給寶寶講故事，念兒歌可以促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育

如果寶寶過(guò)了1歲還不能理解大人的話(huà)，可以去醫(yī)院檢查，如做—個(gè)語(yǔ)言發(fā)育評(píng)估檢查，看寶寶是否有聽(tīng)力障礙。其實(shí)，孩子是否有聽(tīng)力障礙，只要父母注意觀(guān)察，不難從孩子平時(shí)的表現(xiàn)中看出來(lái)。聽(tīng)覺(jué)和大腦的正常是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必備條件，如果兩者之一出現(xiàn)異常，孩子的語(yǔ)言發(fā)育肯定會(huì)落后。回憶一下孩子是否用過(guò)耳毒性的藥物，是否患過(guò)中耳炎等，最好去醫(yī)院排除聽(tīng)力的問(wèn)題。智力落后的孩子還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)方面的落后，表情呆板，反應(yīng)遲鈍，也要到醫(yī)院進(jìn)行檢查。

阻礙寶寶語(yǔ)言發(fā)育的幾大因素

寶寶缺少語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)：父母過(guò)分地順從孩子，沒(méi)等孩子說(shuō)要什么時(shí)，就已經(jīng)把他想要的東西給了他，使孩子懶得用語(yǔ)言表達(dá);父母不愛(ài)說(shuō)話(huà)，缺乏與孩子的交流，減少了孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì);父母過(guò)分關(guān)注孩子說(shuō)話(huà)，對(duì)孩子的說(shuō)話(huà)要求過(guò)高，態(tài)度嚴(yán)厲，使孩子說(shuō)話(huà)時(shí)感到壓力。這些原因都會(huì)不同程度地影響孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

如何幫助寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)?

1、讓孩子多聽(tīng)。媽媽可以在各種場(chǎng)所對(duì)寶寶進(jìn)行說(shuō)話(huà)，讓寶寶多聽(tīng)，訓(xùn)練他的聽(tīng)覺(jué)靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解。如對(duì)寶寶的日常生活照料過(guò)程中，可以一邊做，一邊對(duì)寶寶說(shuō)“寶寶舉舉手，媽媽給寶寶穿衣服”;電話(huà)鈴聲響起的時(shí)候，指著電話(huà)說(shuō)“電話(huà)”，門(mén)口小狗叫，可以說(shuō)“汪汪狗”等。也可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽(tīng)，通過(guò)一段時(shí)間量的積累，寶寶的語(yǔ)言會(huì)有質(zhì)的飛躍，模仿著開(kāi)口了!

2、要多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子多向大人學(xué)說(shuō)話(huà)。雖然剛開(kāi)始孩子說(shuō)的話(huà)都是不清楚的，大多講的是“娃娃語(yǔ)”，成人不一定能聽(tīng)懂，但此時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該給予積極回應(yīng)，給他鼓勵(lì)：“寶寶說(shuō)得真好，再講給我聽(tīng)聽(tīng)?！比鐚殞氈钢」方小巴敉簟保瑡寢尶梢越酉氯ブv，“哦，寶寶是在告訴媽媽這是小狗，是嗎?”，給孩子一個(gè)回應(yīng)，通過(guò)一問(wèn)一答的方式，將話(huà)題繼續(xù)下去，提高孩子講話(huà)的興趣。

3、誘導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)，多給孩子創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。要多和孩子進(jìn)行語(yǔ)言的交流，多和孩子一起做游戲，在和孩子一起的過(guò)程中，帶他廣泛地認(rèn)識(shí)各種事物，如帶他去公園游玩時(shí)，開(kāi)始先教他，“寶寶看，小鳥(niǎo)、紅花、綠樹(shù)??”，再次去的時(shí)候，可以問(wèn)他：“寶寶，小鳥(niǎo)在哪兒?紅花呢?綠樹(shù)呢???”，慢慢地可以問(wèn)他：“寶寶，這是什么?”，若寶寶講得對(duì)，媽媽立即給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。若講不出來(lái)，也沒(méi)關(guān)系，媽媽自己再說(shuō)一遍，然后鼓勵(lì)寶寶模仿。

4、父母應(yīng)該找出自己孩子說(shuō)話(huà)遲的根源，并為孩子說(shuō)話(huà)創(chuàng)造良好的氛圍。利用日常生活中的事情，引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)，給他講故事，提高他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，促使他早日開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有天生個(gè)性膽怯，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，更要給予愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，不能急躁、逼迫孩子說(shuō)話(huà)。

溫馨提示：“特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育延遲”的診斷必須由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生做出，而且這類(lèi)孩子畢竟只是部分情況，如果家長(zhǎng)抱有僥幸心理，把所有說(shuō)話(huà)晚的孩子都當(dāng)成正常而不去就診，則可能釀成大錯(cuò)。1～2歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，大部分語(yǔ)言障礙的孩子都是在這個(gè)時(shí)期被發(fā)現(xiàn)的。如果孩子到了兩歲仍不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，或者只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，缺乏交流性的語(yǔ)言，就一定要帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的診斷。