第一篇：小升初必備作文題目

小升初必備作文題目

1、《我不再**》可填灰心、懶惰、粗心、嬌氣、軟弱、自卑……

2、《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》

3、我用智慧

4、精彩（一幕、瞬間、人生……）

5、我真（快樂(lè)、煩惱、委屈、幸福、傷心……）

6、一份特殊的禮物

7、欣賞

8、生活需要（掌聲、歡樂(lè)、互助、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……）

9、我收獲了

10、橋

11、童年趣事

12、我發(fā)現(xiàn)了

13、那一刻，感動(dòng)了我

14、我改變了

26、根據(jù)材料擴(kuò)寫一個(gè)生動(dòng)的小故事：

海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，熊媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到眼前，給了每人100元錢，叫他們離開(kāi)家去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能過(guò)上幸福的生活。一年后，熊媽媽重新看到了三個(gè)孩子，得知他過(guò)著不同的生活。

27、關(guān)注（社會(huì)、教育、軍事……）

28、贊（寫一種花草樹(shù)木）

29、，我想對(duì)你說(shuō)

30、根據(jù)下面材料，展開(kāi)合理想象，寫一篇記敘文。

傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。

路上……

這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那清晰。

15、在那些日子里多事一中心、難忘的一件事

16、四季

17、我向往的一所中學(xué)

18、再見(jiàn)了老師

19、合作 20、美

21、面對(duì)挫折（困難）

22、那一刻，我如沐陽(yáng)光般幸福

23、那一刻，我真（自豪、感動(dòng)、難過(guò)、快樂(lè)……）

24、從下列三組詞語(yǔ)中任選一組，展開(kāi)想象，自擬題目，編一個(gè)故事。

1、手機(jī)電視電腦報(bào)紙

2、雄鷹麻雀風(fēng)箏白云

3、艦艇木頭孤島飛機(jī)

25、我要感謝那只手（別的那**都行）

31、如果我能再做一回小學(xué)生

32、那是一次的嘗試

33、成長(zhǎng)

34、的太空家園

35、家鄉(xiāng)贊

36、昨天的37、一雙的手

38、溫暖

39、的過(guò)程 40、小事見(jiàn)真情

41、當(dāng)?shù)臅r(shí)候

42、留在我的記憶深處

43、謝謝你，44、的故事

45、我得到了（表達(dá)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)……）

46、信任是一條紐帶

47、我眼中的48、未來(lái)的（人、物、景都可）

第二篇：小升初作文題目

小升初語(yǔ)文作文題目

1、那是一次_____的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

2、那件事，我總忘不了

3、這就是我4、我真想對(duì)__________說(shuō)。

在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。

5、“再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

6、難忘的小學(xué)生活

7、________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

8、我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文

第三篇：小升初作文題目[推薦]

小學(xué)升初中作文題目

模擬題

1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。

模擬題

2、題目：根據(jù)材料續(xù)寫《驚喜》：下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去?? 要求：（1）展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。

模擬題

3、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。

（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。（4）書(shū)寫認(rèn)真，卷面整潔。

模擬題

4、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：（1）選材有時(shí)代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。（3）結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。

模擬題

5、題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜??），然后寫一篇500字左右的記敘文。

模擬題

6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

模擬題

7、題目：心中的豐碑 ——讀《豐碑》一文有感要求： 1．仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3． 可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4．語(yǔ)句通順，不少于500字。模擬題

8、改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。

墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒(méi)有看到。（3）第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個(gè)人

走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！

模擬題

9、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事??請(qǐng)你以《我最愛(ài)》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。

（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問(wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。模擬題

10、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門，它開(kāi)啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。（2）記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。

模擬題

11、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。題目：他（她）深深地打動(dòng)了我模擬題

12、題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。（2）情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。（3）不少于500字。

題目：感受要求：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。

題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書(shū)》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫出來(lái)。（2）先在“ ”處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。

以“我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補(bǔ)充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實(shí)感。

題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。

第四篇：歷年小升初作文題目匯總

歷年小升初作文題目匯總

外國(guó)語(yǔ)作文試題：

半命題作文：

1、那天的————

2、-----------的味道

3、最美的————

4、------------的我命題作文：

1、《我的際遇》

自命題作文：

1、圍繞“好奇心”自命題寫作。

實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)作文試題：

半命題作文：

1、--------還會(huì)繼續(xù)

2、遇見(jiàn)-------------

3、和-------在一起

4、走近------------

5、--------觸動(dòng)我的心靈

命題作文：

1、有一種美麗

2、在懦弱與勇敢之間

看圖作文：

1、僵持

讀后感：

1、再次的抉擇

西川小升初作文試題： 半命題

1、我多想-----

2、那一次，我好-----

3、這件事至今讓我-------

4、我和-------命題

1、風(fēng)景這邊獨(dú)好

2、我最想感謝的人是你

3、比

7中嘉祥作文試題 命題作文

1、我向往的初中生活

2、給開(kāi)頭作文

1、閱覽室里，一位同學(xué)突然闖入···

2、何小強(qiáng)匆匆趕到學(xué)校，眼前的情景讓他大吃一驚··· 半命題作文

1、感恩————

2、我在--------里

3、-------真讓我著迷

4、從此，我不再------實(shí)外西區(qū)作文試題 命題作文

1、心里話

2、我有一個(gè)夢(mèng)想

3、屬于我的精彩

4、我的一次選擇 給材料作文

1、尋找（你想尋找什么，你就能尋找到什么）

川師附中作文題 命題作文

1、心中的歌

2、我是對(duì)的

3、你是對(duì)的 給開(kāi)頭、結(jié)尾作文

傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)。路上··· 這初夏的雨，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。半命題作文

1、有人送我的------

2、有人送你的------

樹(shù)德聯(lián)合作文題 命題作文

1、愛(ài)

2、一季風(fēng)雨

3、人格 半命題作文

1、我的目標(biāo)是----

三原外國(guó)語(yǔ)作文題 命題作文

1、一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的快樂(lè)

2、全家為我而高興 半命題作文

1、一個(gè)令人-----的時(shí)刻

2、嘿，我真----

3、哎，我真---

4、（），我真----信件：

1、寫寫自己的愛(ài)好 七中實(shí)驗(yàn)作文題

命題作文：

1、我家的新鮮事 半命題作文

我們年少，我們需要-----

成華區(qū)作文題-命題作文：

1、我的心愿

青羊區(qū)作文題 給過(guò)渡段作文

-------------的魅力不僅在于---------，更因?yàn)?----------

第五篇：新建小升初作文題目

小升初作文題目與范文

題目一：

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得珍惜;尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??快拿起筆來(lái)，記錄下你的一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事吧!題目自擬，不寫錯(cuò)別字，500字左右。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題。自擬題目，寫篇作文。

審題點(diǎn)撥

關(guān)于“成長(zhǎng)”的話題有很多，話題作文多半是自擬題目的，這就要求我們首先要給作文一個(gè)醒目的、新穎的標(biāo)題，這樣可以引起讀者的興趣。

多維立意

(1)寫順境中的成長(zhǎng)，如：每天在家長(zhǎng)、老師的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。

(2)寫逆境中的成長(zhǎng)，如：由于家境的貧寒，你過(guò)早地承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)。(3)寫你的成長(zhǎng)故事，在你的成長(zhǎng)道路中發(fā)生過(guò)什么呢?

寫作技巧

(1)過(guò)程詳盡。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。當(dāng)然，要把事件的過(guò)程放在首要的位置，即重點(diǎn)突出。

(2)中心明確。每個(gè)成長(zhǎng)故事都暗含著一定的道理，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你明白了什么?是怎么明白的，這就是作文的中心，要把作文的中心放在首要位置。

范文 ： 成長(zhǎng)的煩惱

不知在多少個(gè)地方，聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八九點(diǎn)鐘的旭日。

那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生姐妹。

進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)，嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)??

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想，數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。得到的是對(duì)考試的恐懼!這令我很是煩惱。

眼看成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗地告訴自己：“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我!”于是，從那一刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心，這令我快樂(lè)無(wú)比!

經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

成長(zhǎng)道路中的酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的，煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，以正確的方法來(lái)解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!題目二：感受

要求：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)（如成功、激情、幸福、真情、生命??）寫一篇500字以上的記敘文。范文：感受生命的價(jià)值

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹?。沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒(méi)有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。

在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈?，但它們已?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。

題目三：你的小學(xué)生活即將結(jié)束了，你一定有很多的感觸，回憶你的小學(xué)歲月，寫一寫你的童年生活。

范文：小學(xué)歲月

小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光??

剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本??哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費(fèi)!

上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。

三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買菜??學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”

當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降??但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學(xué)校變成了花的樂(lè)園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。

秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。

冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書(shū)，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。

小學(xué)歲月，我忘不了你!題目四：第一次

有許許多多的第一次。比如，第一次站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒(méi)完成作業(yè)??想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的?拿出筆來(lái)，以“第一次——”為題寫一篇作文。要求寫出真情實(shí)感，不得少于400字。

范文： 第一次下廚

平時(shí)煮飯、炒菜都是由媽媽親手包辦的。今天，媽媽不在家，我當(dāng)“家”，就由我來(lái)準(zhǔn)備飯菜吧!首先來(lái)個(gè)“三菜一湯”。我把平時(shí)省下來(lái)的零用錢拿到集市上去買菜，那邊賣菜的老板見(jiàn)了客戶就喊：“油菜綠油油，茄子紫澄澄，白菜水靈靈，扁豆綠嫩嫩??”我就買了一條活蹦亂跳的鮮魚(yú)，扁豆、油菜各一斤，茄子兩斤?；氐郊依镂野巡讼锤蓛糁螅桶驯舛垢筒朔旁谝黄鹬?。首先放一些油，再把菜放下去，又放一點(diǎn)鹽跟味精，就把蓋子蓋上去，撈上來(lái)放在盤子上，怎么看也不像佳肴，倒像“豬食”。接下來(lái)要開(kāi)始炒茄子，先把茄子放下去，發(fā)現(xiàn)茄子怎么像“火腿腸”，不管它了!再加點(diǎn)鹽，把蓋子蓋上后，我還以為挺簡(jiǎn)單，就去看電視上精彩的動(dòng)畫片了。媽再回來(lái)的時(shí)候，這些菜都燒焦了，臭臭的，我怕讓爸爸媽媽笑話，就給它噴上香水，“嗤!”一聞?wù)嫦惆?我剛要去煮魚(yú)，可扭頭一看，魚(yú)不見(jiàn)了。我撓著頭，急得像熱鍋上的螞蟻。我突然看見(jiàn)旁邊一只小貓正舔著嘴呢，我就拼命去追小貓。小貓怕得要命，跑到屋檐上去了。我只好垂頭喪氣地回去，像只“落湯雞”，心想，這下糟了，我的“三菜一湯”泡湯了。

后來(lái)，媽媽回來(lái)了，我不得不把整件事告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。后來(lái)我才明白，媽媽是笑我太傻了，菜怎么能噴香水呢!

今天，我第一次下廚雖然失敗了，但只要有信心，就一定會(huì)成功的。相信下次再進(jìn)廚房，我會(huì)把菜炒得“香噴噴”的，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?/p>

題目五：．以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補(bǔ)充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實(shí)感。

范文：我已經(jīng)長(zhǎng)大 從呀呀學(xué)語(yǔ)到識(shí)字習(xí)文;從邁出第一步到獨(dú)來(lái)獨(dú)往??我想,我應(yīng)該算長(zhǎng)大了吧

成長(zhǎng)的道路并不平坦.這其中,經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折,有無(wú)數(shù)次的接近成功又無(wú)數(shù)次等來(lái)失敗;看看自己,或許還有一點(diǎn)幼稚,或許還有幾分疑惑.但是,無(wú)論如何,我已經(jīng)長(zhǎng)大了.長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢

從身高記錄中不斷飆升的數(shù)據(jù)里,我仿佛看到了造物主的神奇力量;從一天抄幾個(gè)生字到做一疊疊的作業(yè)中,我感覺(jué)到了長(zhǎng)大的無(wú)奈.今年,時(shí)光老人又為我貼上了 12歲的標(biāo)簽,還狠心地踢了我一腳,把我稀里糊涂地踢入了大人的行列.從此以后,我?guī)∨笥汛蛩?不再是“天真可愛(ài)”,而是“白癡一個(gè)”;考試考不好不再是“繼續(xù)努力”,而是“前途無(wú)望”;拆裝各式玩具不再是具有探究精神的聰明事,而是被三姑六婆說(shuō)成“神經(jīng)搭錯(cuò)線”!唉,長(zhǎng)大的感覺(jué)原來(lái)是如此地苦澀!

從上幼兒園開(kāi)始,我就遨游在題海里,中間解過(guò)多少難題,遇到過(guò)多少困惑.可是,朋友們一句真誠(chéng)的“加油”;父母的一句:“你能行”.他們都能給我無(wú)窮的動(dòng)力,讓我戰(zhàn)勝種種的困難,勇敢向前.啊,長(zhǎng)大的感覺(jué)原來(lái)是這么堅(jiān)強(qiáng)!

如今,看著鄰居家的小妹妹們?yōu)榱送嬗螒蚨奁?我會(huì)上前調(diào)解,并且講一通互相謙讓的大道理;當(dāng)父母生病的時(shí)候,我會(huì)噓寒問(wèn)暖,細(xì)心照顧??每當(dāng)這時(shí)候,自豪涌上我的心頭,被別人依賴的感覺(jué)真爽!

是啊,不管是憂愁,傷感還是快樂(lè),長(zhǎng)大的滋味品不完.把頭發(fā)一甩,把眼淚擦干,我,仍然是一個(gè)嘻嘻傻笑的我,是一個(gè)充滿稚氣的我,是一個(gè)長(zhǎng)大的了卻還像小孩的我!

題目六：．改寫《墻角的垃圾》

要求：（1）根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒(méi)有看到。（3）第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！