第一篇：義教培訓心得

義教培訓心得

這一次義教的培訓有點悲催,剛好咱班有個辯論賽,害我兩邊跑,不過好在義教的家人和我們的娃都很給力,我算是沒有白跑一趟了！嘻嘻~

雪長師姐說的教案害我有點怕怕了,這種文書工作我那是很不在行的說!而且,計劃趕不上變化,總覺得這樣有點虛,不過還是以防萬一,早有準備比較好,不然到時那是亂七八糟一塌糊涂不知所以!

咱們的超哥嘛,一開始就打了個醬油,唱隊歌唱著唱著就走了,很坑。后來又傳授咱們超哥十式，不過超哥還是沒告訴我怎樣解決那個哭到不停的小妹妹，上帝保佑我不要遇上此等難搞的娃，不然我就真的只能和她斗哭直到她停為止了。

希望我能進入義教隊！好讓我能夠把校外的娃都勾引了~哈哈哈哈~?。?/p>

國貿一班 伍惠榮2012.10.22

第二篇：義教培訓心得

義教培訓心得

每個星期三，在學校門口的候車亭上總能看到許多同學拿著不屬于自己所學范疇的課本，我知道那是學校的義教員。他們不辭辛勞的奔波在學校與學校間，并自費義教中的一切費用，雖然如此，但卻絲毫不減他們對義教的熱情，就僅憑這點，我們就該以最熱烈的掌聲送給我們?yōu)榱x教無私奉獻的教員們。

雖然我是一名老教員，但卻遺憾的錯過了去年的義教技能培訓，所以為了彌補當年的遺憾，我似乎是打著“師妹”的幌子參加了義教技能培訓。在為期短短的兩天培訓中，我收獲頗豐，讓我不禁感慨上課的短短四十分鐘，卻需要教員們背后的辛勞付出。在義教經驗交流會中，我見識了作為一名優(yōu)秀義教員的風采，師兄師姐傳授的方法都讓我們眼前一亮，都是十分的獨出心裁。其中有一位師姐給我留下了很深的印象。面對幾百人的場面，很多人或多或少膽怯場，但她拒絕使用麥克風，直接用她最真實的聲音Hold住如此大的場面，那大氣著時讓我欽佩和折服。相信那強大的氣場與義教脫不了關系，是義教給她提供了一個很棒的舞臺，讓她在那個舞臺上發(fā)光發(fā)亮，學到更多的課堂上學不到的東西。與此期間，師

姐還和我們分享了她的很多經驗，比如如何與學生相處的融洽和義教中會出現的種種問題及解決方法，這些都是作為一名義教員該面對的。在義教中，我們要不斷發(fā)現問題，并能很好的解決問題，這樣無論是對學生還是對自身都是百益而無一害的。

在“學校心理學與安全性問題”這一模塊中，我們了解到面對不同年齡階段的學生需要用不同的方法，這就需要了解每個年齡階段學生的特點，這樣更有助于與教學。此外，我們應采用更多的方法來激勵學生，并開發(fā)學生的潛能，提高學生對學習的積極性和興趣。當然，為了避免我們義教員在義教期間面對一些安全性問題時而手忙腳亂，在培訓中還刻意的安排了安全性問題的探討，增強我們的安全意識和處理能力。

短短的培訓已經在不知不覺的接近尾聲了，在這次培訓中，我學到很多以前都不知道的有關義教的東西，也加深了我對義教的了解與看法，使我對義教有了更多的激情?！拔疫x擇，我喜歡?！奔热晃疫x擇了義教，我一定會努力做到最好，這不止是對學生，老師，家長有所交代，更是對自己的有所交代。讓我們一同努力，共鑄義教之船帆，讓義教之船越駛越遠。。。

第三篇：義教心得

有關義教的實踐報告 在剛踏入大學的那一刻，就下定決心要讓自己的大學生活變得充實，讓大學四年過的精 彩而有意義，所以，當我們院招義教老師時，我懷著一份愛心與熱情去面試了，很榮幸，我 成功了！我的義教學生是一個高一的女孩子，稀允，很特別的一個名字！第一次去她家時，我有 點局促，因為十幾年來我都是被別人教，這還是第一次教別人，覺得如果她問的那些問題我 不會會很尷尬！不過幸好，我有一個搭檔，是個男生，有什么難以解決的可以跟他商討！但 是~畢竟高考過去沒多久，所以，她有什么不懂的我們基本上都能幫到她！我們一般都是把書上的考試重點給她劃出來然后一個個講解，然后給她做例題，直到她 吃透那些知識點為止。但是，美中不足的是，我和我那個搭檔都是理科生，所以~在文科上 基本上幫不到她什么，記得有一個周末她只帶了文科的書和作業(yè)回家，所以那次我們基本上 就是看著她寫作業(yè)，然后有空幫她點點單詞什么的，現在想起來覺得挺愧疚的，總覺得學校 交給我的這份責任因為有了這一個缺口而完成得不夠圓滿！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后爭取做到在各個科目上都可以幫到她！義教過程中我們也交流了很多，但是因為他們家是屬于貧困家庭，所以我們一般會避開 一些關于家庭或者經濟的問題，以免傷到她的自尊心，不過拋開這些，從生活到學習，從學 校到社會，方方面面我們都有談到！我們把我們認為比較好的一些學習方法教給她，告訴她 怎樣把枯燥的高中生活變得充實、有趣而有意義，同時，向她描述大學生活的豐富多彩，激 發(fā)她對大學生活的向往從而努力學習拉近與大學的距離！在交流過程中我發(fā)現稀允其實是一個很開朗的女孩子，她愛笑，愛跟我們聊天，愛聽我們 講大學生活中的趣事，也正是她的這種開朗讓我的第一次家教做得沒有那么失敗。同時，從 教教她的途中我也得以重新認識了“責任”這個名詞！這次義教對于我這個師范生來說還是很有意義的，首先，這次的義教經驗是難得的，它讓 我學會了怎樣與我的學生相處，怎樣與一個貧困家庭的孩子相處，怎樣將一個復雜的問題用 簡單明了的語言表達出來，怎樣幫一個因剛踏入新環(huán)境而難以適應的同學做好銜接，怎樣與 他人分工合作以便更好的完成任務……其次，在義教過程中，雖然我少了一份周末心情但我 所收獲的卻遠遠超過了這些，當我?guī)е⑿Σ粩嘀貜偷叵蛳≡式忉屩粋€問題時，我知道，我又向前邁進了一大步！至少，我的耐性得到了很大的鍛煉！總之，我的第一次

第四篇：義教心得

義教心得

很幸運，我們的教案能在眾多的的教案中能夠脫穎而出。有機會去義教是一件很讓我高興的事情。

還記得上一次去義教也是教二年級，但是不同的是上次是教手工，而這一次就是教數學。相同的是，小學二年級的學生心理特征都是差不多的，大同小異。上一次教他們做手工，是一堂動手的課堂，學生們都很感興趣。而這一次雖然是數學課，剛開始問他們是否喜歡數學課，很多學生都回答說不喜歡，但是當他們得知是以玩游戲，累計分數，看看哪一組最終勝出的游戲方式，他們的態(tài)度又立即改變了，個個都興趣高昂。這一點，讓我更深刻地體會到，如果教學內容沒有興趣，那么老師就得運用一些有趣的教學方法來使他們保持注意，否則的話課堂上就會出現“開小差”、擺弄小玩具、做小動作等到現象。

數學來源于生活，生活中處處有數學。數學教學應寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關數學問題的聯系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數學的求知欲，尋找生活中的數學問題，讓學生的學習興趣更加濃厚。

對于低年級學生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設生動有趣的情境，如運用講故事，做游戲，模擬表演，直觀演示等形式。這一次，我們也深刻地體會到這一點。我們在做口算這一環(huán)節(jié)時，雖然這是一個很無趣的題目，但是我們運用了了開火車的方式去開展，充分地激發(fā)了學生的興趣。

我覺得我們這一次義教，做得比較好的就是主講老師她能很好地控制著整個課堂。雖然小學生是比較坐不住，課堂會比較吵亂，但是我們的主講老師在這一點她做得很好，能夠在講好課之余還能時刻提醒學生的課堂紀律，以致課堂氣氛活躍但是不吵亂。還有的就是主講老師能夠達到了教學目標：激發(fā)學生的學習熱情，使學生在愉悅的氣氛中鞏固已學的第一、二單元的知識。

而做得不足的地方就是沒能夠把握好時間。前面的內容所用的時間比較長，尤其是在口算那一環(huán)節(jié)中，學生所用時間太長，因為學生抄完題目再做題，這也是由于我們沒向學生講清楚他們可以不用抄題目就直接做，所以用的時間比較多。由時間分配不均，所以導致有些內容沒時間講。我們事先備好的單位換算復習、豎式計算復習都沒能按原計劃講。這是我們很大的不足之處。

對于做得好的，無論是在以后的義教還是以后自己的專業(yè)需要中，我們都會繼續(xù)發(fā)揚，而對于不足之處，我們會加以改之，希望下一次能夠做得更好。

07小教

謝婉嫻

第五篇：義教心得

義教心得

不知不覺地，一個學期又將宣告結束,參加義務家教已經一年了。這一年里，我學到很多很多的東西，不僅從義教搭檔上學到獨特的教育方式，還從義教對象身上學到遇到突發(fā)事情的鎮(zhèn)定。

當初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學到的知識盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養(yǎng)學習的興趣，帶著一份大學生的責任和良知去回饋社會。但不可否認也有自私的動機，希望通過義教活動使自己學會以一種嶄新的視角去更好地看待和思考社會上的人和事，同時可以給自己一個接觸社會的機會，積累經驗，為將來到社會上工作打下基礎。

很慶幸地，這個學期我依然教回上個學期教過的那個妹妹。由于上個學期培養(yǎng)的感情的積淀，所以我們這次教她不會遇到過多的困難。

但若要說到義教過程中遇到的困難，我會不由得感嘆社會變化得太快，以致于我們手足無措?，F在的小六課本有很多知識都注重想象和實踐，甚至有很多內容我們還沒有遇見過，尤其是數學。對于我們女生而言，數學無疑是最令我們恐懼的一門課，但我們又必須攻克它，讓小妹妹學到更多的知識。因此，每次我們都要提前備課，并把義教過程中遇到的不懂的知識摘抄回來細細斟酌。盡管這樣做會令我們的負擔加重，但我們還是積極地面對各種困難。

時間流逝如梳，義教工作將要畫上一個完美的句號，但我依然不舍跟學生之間建立起來的感情。即使是短短的幾個月，但我跟學生之間的感情之深卻超出了我的預料。她不僅把我當老師，還把我當姐姐、朋友，這使我很高興。

在這次義教過程中，有著許多快樂和艱辛，而我還有一種特別的體會，那就是責任感。一直以來我都習慣于父母和老師對自己的責任，但在義教中，我擔任的是一個老師的角色，必須對自己的學生負責。不管是在學習上，還是在交流溝通上，都要處處為她著想。突然間，我發(fā)現自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感使我感到壓力，但也使我成長了很多。

義教工作已經結束了，但孩子們的微笑，家長們的微笑，老師們的微笑卻構成了我義教印象的一幅美麗畫面。記住微笑，鼓勵人生，我們的明天一定充滿希望！