第一篇：速寫學(xué)習(xí)步驟

臨摹開始

初學(xué)者面對(duì)物象往往會(huì)覺得無從下手，臨摹可以快速入門。通過臨摹，一方面可以感受速寫基本樣式，學(xué)習(xí)他人表現(xiàn)方法，為今后應(yīng)用儲(chǔ)備知識(shí)；另一方面臨摹本身也可以提高造型能力，特別是手感、筆感，多臨多畫就能生成。臨摹應(yīng)從規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌烽_始，切忌油滑，以免形成不良習(xí)氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)白描線與形契合用線之道，體會(huì)粗細(xì)曲直的線形變化以及疏密虛實(shí)的節(jié)奏控制。臨摹一段時(shí)間后就要嘗試寫生，臨摹和寫生結(jié)合，帶著問題去臨摹，臨摹會(huì)更有針對(duì)性和有效性。

結(jié)構(gòu)入手

“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它?！比宋锼賹懸蠼Y(jié)構(gòu)和比例準(zhǔn)確，這種準(zhǔn)確是建立在對(duì)形體結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上的。因此，速寫教學(xué)首先要讓學(xué)生掌握必要的藝用解剖知識(shí)，了解人物的基本結(jié)構(gòu)，理解人體骨骼和肌肉的生長規(guī)律及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。教學(xué)過程中，可以借助藝用解剖書籍和人體骨骼模型進(jìn)行一些藝用解剖知識(shí)傳授，還可以有針對(duì)性地進(jìn)行寫生和解剖對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用，要貫穿速寫教學(xué)全過程。

線條為主

線條是速寫的主要表現(xiàn)形式。線條概括、直接，能有效避免色素、明暗干擾，抓住對(duì)象形體本質(zhì)。人物速寫訓(xùn)練要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條的長短、粗細(xì)、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現(xiàn)具體人物，使畫面產(chǎn)生諸多視覺美感。線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是速寫臻于生動(dòng)的重要條件。速寫訓(xùn)練中，要注意線與線之間的穿插關(guān)系，“結(jié)構(gòu)線”要準(zhǔn)確，特別注意關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折扭動(dòng)關(guān)系，緊貼皮膚處要畫得實(shí)一些?！耙录y線”要體現(xiàn)內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并注意疏密對(duì)比。以線為主，并不排除線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式，在寫生中，適當(dāng)輔以明暗，有利于增加層次感和體積感，但要注意明暗不能掩蓋線條，否則容易空洞，流于表面。

快慢結(jié)合先慢后快，快慢結(jié)合是速寫訓(xùn)練應(yīng)該遵循的原則。速寫貴在快速，最好一氣呵成，但初學(xué)者很難做到。速度只能在速寫實(shí)踐中逐步練就。初學(xué)速寫，如果只講速度，往往會(huì)浮于表面，難有深入。慢寫是素描和速寫的過渡環(huán)節(jié)，慢寫的作畫方式與素描基本相同，所不同的是，慢寫的起稿更加直接，可以忽略對(duì)象的體面和光影，直接用線勾勒出形體，具有一定的速寫特性。慢寫時(shí)間相對(duì)較長，一般半小時(shí)到一小時(shí)，有推敲的過程和時(shí)間，便于研究，能解決速寫中碰到的具體問題。速寫訓(xùn)練可以與慢寫訓(xùn)練交替進(jìn)行。

分項(xiàng)突破

速寫涉及內(nèi)容很多，訓(xùn)練中碰到的問題也會(huì)很多。對(duì)速寫練習(xí)中的一些難點(diǎn)，要安排一定時(shí)間，集中精力，分項(xiàng)突破。動(dòng)態(tài)、比例，可以通過抓主線練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)時(shí)省略細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)主要?jiǎng)討B(tài)線。手的動(dòng)態(tài)，可以結(jié)合結(jié)構(gòu)理解進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。平時(shí)速寫，在畫面空白處可有意進(jìn)行手的特寫練習(xí)。衣服褶皺，可以先對(duì)肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)部分進(jìn)行局部寫生，訓(xùn)練對(duì)衣皺的提煉概括和表現(xiàn)能力，然后再進(jìn)行半身和全身的衣皺練習(xí)。場景，可以通過風(fēng)景速寫、靜物速寫、場景圖片臨寫、不同個(gè)體情境組合訓(xùn)練等方法來提高。默寫，可以與平時(shí)寫生訓(xùn)練結(jié)合，寫生后要求學(xué)生馬上默寫出寫生內(nèi)容，加深理解，訓(xùn)練記憶力。

速寫最能考量作者眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力。畫好速寫，多畫是硬道理。線條的豐富性和表現(xiàn)力源于長期的錘煉，沒有量的積累很難達(dá)到流暢生動(dòng)的境界。因此，在教學(xué)中要注意保護(hù)學(xué)生的速寫興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤畫速寫的習(xí)慣。

第二篇：如何學(xué)習(xí)速寫 - 副本

如何學(xué)習(xí)速寫

楊林

核心提示：學(xué)習(xí)速寫可以分為兩個(gè)階段！

第一階段，可以先畫時(shí)間較長的的動(dòng)態(tài)速寫，大約三、四十分鐘畫一張。畫的時(shí)候可以輕輕用線定出大的比例和軀干動(dòng)態(tài)，然后畫出整個(gè)動(dòng)態(tài)。注意力要放在各個(gè)比例的控制上，用線笨一點(diǎn)，拙一點(diǎn)沒有關(guān)系，這種訓(xùn)練方法可以較快的提高考考生的整體控制和把握動(dòng)態(tài)能力。

第二階段是提高階段，經(jīng)過第一階段的訓(xùn)練，考生可以較快較準(zhǔn)的畫出大的形體動(dòng)勢的時(shí)候，可以嘗試用自己喜歡的手法畫速寫，可以用線，也可以用明暗去表現(xiàn)。這個(gè)階段需要臨摹和寫生相結(jié)合，可以選擇自己喜歡的風(fēng)格臨摹。學(xué)習(xí)別人的技法，然后再寫生的時(shí)候去實(shí)踐和掌握，速寫是一種感性的短期作業(yè)，用靈動(dòng)的筆法去營造畫面的趣味也是速寫的追求之一，但這種趣味的追求需要有第一階段良好的基礎(chǔ)做保證。

學(xué)習(xí)速寫還要注意兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是在追求風(fēng)格趣味的同時(shí)，不要忽視對(duì)大型體的把握。只學(xué)了一個(gè)表面的效果，而不重視形的準(zhǔn)確，長期下來會(huì)形成無法改變的壞習(xí)慣。如果畫面效果和形的準(zhǔn)確兩者無法兼顧的話，那作為考生，還是要把形和比例放在第一位。

第二個(gè)要注意的是，要畫好速寫，需要做好長期堅(jiān)持做畫的準(zhǔn)備，較長時(shí)間不連續(xù)水平就會(huì)退步。考速寫的考生在備考階段最好堅(jiān)持每天畫，速寫也是熟能生巧的事。

第三篇：人物速寫的步驟和方法

人物速寫的步驟和方法

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)能力目標(biāo)：

（1）、初步了解人體基本結(jié)構(gòu)、比例以及各主要部位的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

（2）、欣賞速寫作品，學(xué)習(xí)速寫作品，學(xué)習(xí)速寫的方法，并練習(xí)臨 摹速寫作品。

2、方法與過程目標(biāo)：

通過教師的講授、欣賞、示范、練習(xí)來學(xué)習(xí)速寫的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：

通過練習(xí)，鍛煉學(xué)生對(duì)周圍物象及其變化的敏感和概 括能力，養(yǎng)成細(xì)致觀察分析習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：

（1）、學(xué)習(xí)正確的觀察方法

（2）、學(xué)習(xí)速寫的方法

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解人體的基本結(jié)構(gòu)、比例。教具：人體比例范畫若干 教學(xué)過程： 教學(xué)步驟和方法：

一、感受速寫

1、讓學(xué)生用10分鐘的時(shí)間練習(xí)畫一個(gè)同學(xué)

2、簡單談?wù)劗嬎賹懙母惺?教、學(xué)法提示：讓學(xué)生體驗(yàn)速寫的方式

二、欣賞速寫作品

1、簡介畫家

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞：從構(gòu)圖、用線、用色等方面進(jìn)行欣賞

3、歸納速寫的技法要點(diǎn)

教、學(xué)法提示：從欣賞中學(xué)習(xí)速寫的方法

三、了解學(xué)習(xí)人體比例

1、人體基本結(jié)構(gòu)與比例

（1）、人體基本比例為：立七半、坐

五、跪

四、蹲三半

2、人物的頭部比例結(jié)構(gòu)：三亭五眼

3、人體比例特征：

（1）、小孩：頭部較大，一般比例為三到四個(gè)頭高。

（2）、成年人：立為七個(gè)半頭高，坐為五個(gè)頭高，蹲為三個(gè)半頭高。

（3）、老人：由于骨骼收縮，比例較成年人略小一些，在畫老年人時(shí)，應(yīng)注意頭部與雙肩略靠近一些，腿部稍有彎曲。

（4）、男女人體基本特征：男性肩膀較寬，鎖骨平寬而有力，四肢粗壯，肌肉結(jié)實(shí)飽滿。女性肩膀窄且坡度較大，脖子較細(xì)，四肢比例略小，腰細(xì)，胯寬，胸部豐滿。

（5）人體透視

教、學(xué)法提示：教師出示人體結(jié)構(gòu)范畫，并進(jìn)行了講解 學(xué)習(xí)人體比例特征

四、學(xué)畫速寫

臨摹課本第17頁的速寫作品

1、教師示范作畫的方法和步驟

2、學(xué)生練習(xí)臨摹

3、教師巡視教導(dǎo)

教、學(xué)法提示：教師邊演示邊講解

五、展示并講解

1、選部分學(xué)生作業(yè)展示

2、學(xué)生互評(píng)作業(yè)

3、教師點(diǎn)評(píng)，并小結(jié) 教、學(xué)法提示：課堂小結(jié)

第四篇：美術(shù)高考速寫步驟方法

美術(shù)高考速寫步驟方法

速寫是訓(xùn)練造型能力最簡便有效的方法。速寫要求感覺敏銳、表現(xiàn)簡練、情感真實(shí)，它能很好地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。高中美術(shù)班速寫教學(xué)以人物為主，人物速寫教學(xué)應(yīng)該在結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、動(dòng)態(tài)的生動(dòng)性、線條的豐富性上著力，教學(xué)要緊扣20個(gè)字。

臨摹開始： 初學(xué)者面對(duì)物象往往會(huì)覺得無從下手，臨摹可以快速入門。通過臨摹，一方面可以感受速寫基本樣式，學(xué)習(xí)他人表現(xiàn)方法，為今后應(yīng)用儲(chǔ)備知識(shí)；另一方面臨摹本身也可以提高造型能力，特別是手感、筆感，多臨多畫就能生成。臨摹應(yīng)從規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌烽_始，切忌油滑，以免形成不良習(xí)氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)白描線與形契合用線之道，體會(huì)粗細(xì)曲直的線形變化以及疏密虛實(shí)的節(jié)奏控制。臨摹一段時(shí)間后就要嘗試寫生，臨摹和寫生結(jié)合，帶著問題去臨摹，臨摹會(huì)更有針對(duì)性和有效性。

結(jié)構(gòu)入手： “感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它?！比宋锼賹懸蠼Y(jié)構(gòu)和比例準(zhǔn)確，這種準(zhǔn)確是建立在對(duì)形體結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上的。因此，速寫教學(xué)首先要讓學(xué)生掌握必要的藝用解剖知識(shí)，了解人物的基本結(jié)構(gòu)，理解人體骨骼和肌肉的生長規(guī)律及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。教學(xué)過程中，可以借助藝用解剖書籍和人體骨骼模型進(jìn)行一些藝用解剖知識(shí)傳授，還可以有針對(duì)性地進(jìn)行寫生和解剖對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用，要貫穿速寫教學(xué)全過程。

線條為主： 線條是速寫的主要表現(xiàn)形式。線條概括、直接，能有效避免色素、明暗干擾，抓住對(duì)象形體本質(zhì)。人物速寫訓(xùn)練要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條的長短、粗細(xì)、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現(xiàn)具體人物，使畫面產(chǎn)生諸多視覺美感。線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是速寫臻于生動(dòng)的重要條件。速寫訓(xùn)練中，要注意線與線之間的穿插關(guān)系，“結(jié)構(gòu)線”要準(zhǔn)確，特別注意關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折扭動(dòng)關(guān)系，緊貼皮膚處要畫得實(shí)一些。“衣紋線”要體現(xiàn)內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并注意疏密對(duì)比。以線為主，并不排除線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式，在寫生中，適當(dāng)輔以明暗，有利于增加層次感和體積感，但要注意明暗不能掩蓋線條，否則容易空洞，流于表面。

快慢結(jié)合： 先慢后快，快慢結(jié)合是速寫訓(xùn)練應(yīng)該遵循的原則。速寫貴在快速，最好一氣呵成，但初學(xué)者很難做到。速度只能在速寫實(shí)踐中逐步練就。初學(xué)速寫，如果只講速度，往往會(huì)浮于表面，難有深入。慢寫是素描和速寫的過渡環(huán)節(jié)，慢寫的作畫方式與素描基本相同，所不同的是，慢寫的起稿更加直接，可以忽略對(duì)象的體面和光影，直接用線勾勒出形體，具有一定的速寫特性。慢寫時(shí)間相對(duì)較長，一般半小時(shí)到一小時(shí)，有推敲的過程和時(shí)間，便于研究，能解決速寫中碰到的具體問題。速寫訓(xùn)練可以與慢寫訓(xùn)練交替進(jìn)行。

分項(xiàng)突破

速寫涉及內(nèi)容很多，訓(xùn)練中碰到的問題也會(huì)很多。對(duì)速寫練習(xí)中的一些難點(diǎn)，要安排一定時(shí)間，集中精力，分項(xiàng)突破。動(dòng)態(tài)、比例，可以通過抓主線練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)時(shí)省略細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)主要?jiǎng)討B(tài)線。手的動(dòng)態(tài)，可以結(jié)合結(jié)構(gòu)理解進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。平時(shí)速寫，在畫面空白處可有意進(jìn)行手的特寫練習(xí)。衣服 褶皺，可以先對(duì)肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)部分進(jìn)行局部寫生，訓(xùn)練對(duì)衣皺的提煉概括和表現(xiàn)能力，然后再進(jìn)行半身和全身的衣皺練習(xí)。場景，可以通過風(fēng)景速寫、靜物速寫、場景圖片臨寫、不同個(gè)體情境組合訓(xùn)練等方法來提高。默寫，可以與平時(shí)寫生訓(xùn)練結(jié)合，寫生后要求學(xué)生馬上默寫出寫生內(nèi)容，加深理解，訓(xùn)練記憶力。

速寫最能考量作者眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力。畫好速寫，多畫是硬道理。線條的豐富性和表現(xiàn)力源于長期的錘煉，沒有量的積累很難達(dá)到流暢生動(dòng)的境界。因此，在教學(xué)中要注意保護(hù)學(xué)生的速寫興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤畫速寫的習(xí)慣。人物動(dòng)態(tài)速寫的步驟

（一）人物動(dòng)態(tài)速寫按表現(xiàn)時(shí)間的長短，可分為慢寫和速寫兩種類型。慢寫主要表現(xiàn)靜止的動(dòng)態(tài)為主，時(shí)間比較長。速寫則既可以表現(xiàn)靜止的人物動(dòng)態(tài)，也可以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)，時(shí)間可長可短。

1、人物動(dòng)態(tài)慢寫步驟，大致可分為以下幾個(gè)過程。

觀察

觀察是構(gòu)成表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)。人物動(dòng)態(tài)速寫的觀察可以從四方面入手。

形體的觀察：形體特征首先反映在形體比例上。人體比例為“立七半、坐

五、跪

四、盤三半”，具體結(jié)構(gòu)為頭頂至腳底，二分之一出為恥骨。下頜至乳點(diǎn)、乳點(diǎn)至肚臍各為一個(gè)頭長；軀干為三個(gè)頭長，兼寬為二個(gè)頭長；上肢為三個(gè)頭長，其中上臂約一點(diǎn)三個(gè)頭長，前臂約一個(gè)頭長，手約零點(diǎn)七個(gè)頭長；兩臂伸展與人體等高；大腿為二個(gè)頭長，小腿包括腳在內(nèi)為二個(gè)頭長，腳為一個(gè)頭長。（見圖）（下面的是一種共性的參考基準(zhǔn)。人物個(gè)性比例特征卻經(jīng)常體現(xiàn)在高矮胖瘦上，瘦長著常顯頭小腿長，而胖矮者往往頭大腿短，觀察時(shí)候要對(duì)人物的客觀認(rèn)知中看出差異，并在表現(xiàn)中強(qiáng)調(diào)這些差異）

形象特征的觀察：人物的頭部比例結(jié)構(gòu)，古人稱為“三停五眼”。頭部長度的二分之一處是眼睛的位置；有眼睛至頭頂為五等份，最上一份處為發(fā)際；有發(fā)際至下頜分為三等份即為三停。一停處為眉毛的位置；二停處為鼻子的位子。頭部正面的最寬處左右分為五等份，顴骨至外眼角為一眼寬；二眼中間為一眼寬，（鼻翼也為一眼寬）故稱之為五眼。鼻子至下頜的三分之一處是嘴巴的位置；耳的長度為眉毛至鼻底的距離相等。（如圖）

人物動(dòng)態(tài)速寫示范步驟

（二）動(dòng)態(tài)特征的觀察：

運(yùn)動(dòng)規(guī)律構(gòu)成了動(dòng)態(tài)特征，運(yùn)動(dòng)規(guī)律的靜止動(dòng)態(tài)特征中主要體現(xiàn)在下幾個(gè)方面。

（1）重心與支撐面：重心是人體重量的中心，是支撐人體的關(guān)鍵；支撐面是支撐人體重量的面積，指兩腳之間的距離。重心的位置在人體骶骨與臍孔之間，由臍孔往下引一條垂直線，稱為重心線；重心線的落點(diǎn)在支撐面之內(nèi)，人體則可依靠自身的支撐；如在支撐面以外，則不能依靠自身支撐。（如圖）

由此構(gòu)成了靜止動(dòng)態(tài)的三種基本動(dòng)態(tài)特征。重心落在支撐的一只腳上，稱為單腳支撐動(dòng)態(tài)；重心落在兩腳之間，稱為雙腳支撐動(dòng)態(tài)；重心落在兩腳兩腳即支撐面外，人體要保持平衡，則要依靠輔助物體支撐，稱為有輔助支撐點(diǎn)的動(dòng)態(tài)。（如作在凳子上的動(dòng)態(tài)即屬此類）（如圖）

A、單腳支撐的動(dòng)態(tài)，重心落在支撐的腿上

B、雙腳支撐的動(dòng)態(tài)，重心在兩腿之間。

C、有輔助支撐點(diǎn)的動(dòng)態(tài)，重心在兩腳與輔助的支撐物之間。

人物動(dòng)態(tài)速寫示范步驟

（三）（2）動(dòng)向線： 動(dòng)向線是指人物之間的連線、左右肩之間的連線和臀部的左右連線。動(dòng)向線只有在人物立正站立、頭部平視的狀態(tài)才是一種平行狀態(tài)；人體只要稍微一動(dòng)，動(dòng)向線就是一種對(duì)立的狀態(tài)。（如

圖）

（3）形體轉(zhuǎn)折： 形體轉(zhuǎn)折是指頭、胸、臀三大體積的扭轉(zhuǎn)變化。形體轉(zhuǎn)折與動(dòng)向線兩位一體，動(dòng)向線是形體轉(zhuǎn)折的外在表像，形體轉(zhuǎn)折是動(dòng)向線的本質(zhì)體現(xiàn)。（如圖）

（4）動(dòng)態(tài)線： 動(dòng)態(tài)線是指人體由于動(dòng)向線與形體轉(zhuǎn)折的變化，帶來的形體外在形態(tài)外緣上的變化。動(dòng)向線與形體轉(zhuǎn)折主要體現(xiàn)在軀干的動(dòng)態(tài)變化上，而動(dòng)態(tài)線包括四肢在內(nèi)的的全身動(dòng)態(tài)變化的特征。最能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)外形變化的線條稱為主要?jiǎng)討B(tài)線，其他則稱為輔助動(dòng)態(tài)線或次要?jiǎng)討B(tài)線。（如圖）

（5）頭、頸、肩的關(guān)系： 頭、頸、肩的關(guān)系是人物寫生中最容易出現(xiàn)問題的動(dòng)態(tài)部位。頭部位置由于動(dòng)態(tài)特征或視角與透視的原因而變化。（如圖）

人物動(dòng)態(tài)速寫示范步驟

（四）服飾特征的觀察：服飾是形象的一個(gè)重要的組成部分，同樣具有典型性。形體特征、形象特征、動(dòng)態(tài)特征、服飾特征共同構(gòu)成了人物的個(gè)性特征，但觀察也不能完全依賴于直覺的直觀感受。運(yùn)用垂直線、平行線在觀察物象加以比較和較正方法，可以從被視察對(duì)象的某個(gè)點(diǎn)入手，從上到下，或由下至上；從左到右、或由右至左；由整體看到局部、由局部聯(lián)系到整體，從整體上去比較，在比較中去觀察。（如圖）

起稿：觀察是在理性的、有條有緒的基礎(chǔ)上完成的。保持在觀察中對(duì)人物整體的新鮮感受。人物動(dòng)態(tài)慢寫的起稿，對(duì)初學(xué)者用鉛筆畫為好，鉛筆不要太硬，以免傷紙，以2B、3B、4B較為合適。起搞時(shí)要隨時(shí)運(yùn)用垂線與平行線對(duì)客觀對(duì)象與畫稿的表現(xiàn)加以比較和校正，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。構(gòu)圖也是要在稿定的時(shí)候予以注意的問題。單人寫生的構(gòu)圖雖然要求不高，但要以均衡飽滿、大小、上下、左右合適為宜。一般規(guī)律是，畫面的上部分空間比下部分小些，以免有下墜之感；左右空間畫面中人物視線面對(duì)的一側(cè)或動(dòng)勢較大的一側(cè)較空為宜，以免有拘促之弊。

具體化：具體化即要準(zhǔn)確，更要考慮到個(gè)部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。垂線與平行線的運(yùn)用在具體化的過程中是不可或缺的重要手段。人物服飾雖然裁縫特點(diǎn)與質(zhì)地各不相同，但是用基本形的概念去觀察，即可以得出一人外形特征上的基本形狀；將這人基本形狀與畫面上已具體化的服飾基本形相比較，二者之間的差別是顯而易見的。（如圖）

人物形體以形體之間的空間、人物形體與物體之間的空間，同樣也具有基本形；將此空間基本形與畫面上的空間基本形相互比較，同樣也具有對(duì)形體結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特征的校正作用。（如圖）

第五篇：全身人物速寫的作畫步驟(精)

全身人物速寫的作畫步驟

以人物作為描繪對(duì)象的速寫練習(xí)，是初學(xué)者或有一定基礎(chǔ)的同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)的課程。人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、神情、形體體塊組合等。通過對(duì)人物諸多造型因素關(guān)系的把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。這對(duì)于描繪其他物象能起到觸類旁通的作用。畫人物速寫要多進(jìn)行人物的形體結(jié)構(gòu)、藝用解剖圖譜的臨摹，并對(duì)透視知識(shí)作必要的了解。

全身人物速寫的作畫步驟

1．定出人物在紙面上的位置，畫出大外形及基本比例。

2．畫出人物各部分的基本形，找出大的衣紋轉(zhuǎn)折關(guān)系，定出五官位置及手腳的基本形狀。

3．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。

4．調(diào)整畫面，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，五官、手、腳要適當(dāng)刻畫，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處要著重強(qiáng)調(diào)，做到畫面完整。