第一篇：小升初六年級語文分班考試模擬題

小升初語文分班考試模擬題

一、基礎(chǔ)知識部分。

（一）填空題：（36分）

1、《字母表》中有常見的韻母_____個，有常見的聲母_____個。

“赤橙黃綠青藍紫”這七個字中，翹舌的聲母有____個，后鼻韻母有_____個。（2分）

2、在四線格中注上音節(jié)。（3分）

詛咒滋味兒西安憔悴

3、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。（3分）

cuì()弱()綠 憔（）純()鞠躬盡()出類拔()

4、“請勿自誤”中“勿”的意思是____，是這種意思的字還有____、____、_______。（2分）

5、如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇______查字法?！坝钡牡诙P的名稱是（），“盈余”的盈的意思是（）。（1.5分）

6、在下面括號中填上“看”的近義詞（不重復(fù)）（3分）

仰()俯()遠()()視()一眼()目

7、填成語（4分）

①()然大悟()然起敬()然故我()然無恙

②無()無()無()無()無()無()

無()無()無()無()

③理直氣()完()歸趙風(fēng)馳電()

8、用“大方”造三個句子。（3分）

①對財物不計劃，不吝嗇_________________________________②舉止自然，不拘束_____________________________________③不俗氣______________________________________________

9、仿寫句子。（2分）首都北京是我國的心臟。___________________________________________

10、改寫句子。（3分）①他上課玩東西，這是事實。改成反問句_______________________________________________改成雙重否定句__________________________________________②小明對小紅說：“明天，我請你去公園玩?！备臑檗D(zhuǎn)述句________________________________________

11、根據(jù)要求寫詩句。（2分）①“日”字在古詩中當(dāng)“太陽”的意思講的詩句___________________②“日”字在古詩中當(dāng)“陽光”的意思講的詩句___________________③“日”字在古詩中當(dāng)“天”的意思講的詩句_____________________④“日”字在古詩中當(dāng)“時候”的意思講的詩句___________________

12、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。（13分）①你同意他不同意。________________________________________②你同意他不同意。________________________________________③你同意他不同意。________________________________________

13、修改下邊句子中加橫線的部分。（2分）

他的這篇習(xí)作立意深刻，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，()語言流暢，在全校作文比賽中把它評為一等獎。()

14、按課文內(nèi)容填空。（25分）

原來從南口()北()居庸關(guān)到入達嶺，一路都是()，()……()中國人是無論如認可也完成不了的。

（二）選擇題（9分）（填序號）

1、下列句子中“我”和“自己”用錯的有()

①老師問我（A）：“你為什么遲到？”自己（B）毫不在乎地說：“起晚了！”

②有些人有一種毛病，總以為我（C）的意見是對的。

2、A危險！快走開！B、這兒的花真美啊！

C、我已做完了第一題。D、你弟一題做得怎樣？

以上四句，()是陳述句；()是祈使句；()是疑問句；()是感嘆句。

3、以下漢字，按音序排在第五位的是()，聲母翹舌的有()，音節(jié)是整體認讀的有

()。

A、施B、凝C、臨D、尊E、罪F、唇

4、教師對學(xué)生正如醫(yī)生對()，教師對學(xué)校正如醫(yī)生對()

A、治病B、醫(yī)院C、病房D、病人

5、帶點的字讀音完全相同的組是()

A、喝水吆喝B、上大夫 強大

C、蒙蔽蒙古D、溫度度量

6、“愁眉不展”一詞中“展的意思是()。

A、張開、放開B、施展C、放寬

7、沒有錯別字的一組是()。

A、安居樂業(yè)盛氣凌人興國安幫

B、喜出望外完美無缺豐攻偉績

C、坐井觀天濫竽充數(shù)守株待兔

8、課題《為人民服務(wù)》和《一夜的工作》的特點是()。

A、前一篇點明中心，后一篇沒有B、兩篇都點明了中心

C、兩篇都是以人物作課題D、后一篇點明了要寫的事

（三）判斷（對的打“”，錯的打“”）（9分）

1、“巨”、“區(qū)”、“臣”的部首是“匚”。

2、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中說的。()

3、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。()

4、“玻璃、動彈、桌子”中加點的字應(yīng)讀輕聲。()

5、在“難解難分”、“號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。()

6、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱得上是藝術(shù)世家。()

7、“我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點?！笔遣【?。()

8、書信和請假條的稱呼都應(yīng)寫在第一行且頂格。()

9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

二、閱讀。（4+12分）

（一）用“||”給下面一段話分層，并寫出層意。（4分）

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。

各層層意：

（二）閱讀后做題（12分）

人民在他心中

朱伯儒伯伯高高的個子，他那雙深沉的眼睛給初次見面的人一種嚴厲的感覺。但事實并不是這樣。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艱苦的環(huán)境中，他都能熱情幫助別人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牽動著他的心，他關(guān)心別人勝于關(guān)心自己。

朱伯儒伯伯關(guān)心別人的事跡多得很。

在河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣時，他看到這里的群眾生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就寫信給自己的妻子，要她把家里的舊衣服多寄些來，送給群眾。

在武漢空軍工地上，身為民工隊長的朱伯伯，成天和民工一起（艱難、艱苦、艱巨）施工，他流的汗水從不比民工少。民工的家屬到工地探親，他總是把自己的住居讓出來，自己和民工擠在一起過夜。民工胡世元是個能干的好青年，可是身體虛弱，家庭生活又（疾苦、艱苦、困難）。他生病以后，一連五年，都是朱伯伯出錢為他治病，接濟他全家的生活。

1975年，在火車上，一位素昧平生的老人突然患病，急需輸血，朱伯伯毫不猶豫地獻了血，又改變了自己的路線，一直把這位老人送到家。

是什么力量促使朱伯伯默默無聞地為人民做好事呢？朱伯伯說：“沒有人民的養(yǎng)育，我就活不到新社會，更不能成為一個干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責(zé)任盡力力去幫助他們。”朱伯伯是這樣說的，也是這樣做的。

1、在文中括號內(nèi)合適的詞語下面畫“——”。（2分）

2、根據(jù)意思在文中找出詞語寫在（）里。（1分）

①一向都不相識。（）

②沉著持重，思想感情不外露。（）

3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（1分）

4、用“||”分段，并寫出段意。（6分）

5、寫出文章的中心思想。（2分）

三、作文（30分）

題目：一個令人________ 的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內(nèi)容生動，情節(jié)感人。

3、文中應(yīng)有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

4、500字左右。

第二篇：六年級數(shù)學(xué)小升初分班考試

蘇教版小升初分班數(shù)學(xué)考試卷

一、填空題【每題2分，共計20分．

1．利用下面的直線表示右面的數(shù)：

3、-

2、1.4、150%

42．6公頃= ________平方千米1.25小時=_____分．

3． ___÷15=2=20：____ = _____%= _____小數(shù)．

54．王強是四年級三班的學(xué)生，編號是6，他的胸牌號是20060306；李剛的胸牌號是20040215，他是 ________年級______ 班的學(xué)生，編號是________ ．

5．在橫線里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：

①0.8、0.88、0.888、_______、_______ ? ②1111、、、、_____、_______ ? 261220

5y=，那么10a=____，8a= _____． xa6．用3、8、0、7四個數(shù)字，組成一個最小的四位數(shù)是_______，可以組成________個不同的三位數(shù)． 7．如果x與y互為倒數(shù)，且

8．正方形邊長與周長的比是______，圓的半徑與周長的比值是_______ ．

9．一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法得到的近似數(shù)是4.9，原來這個兩位小數(shù)可能是 ____，有______ 種不同的情況．

10．用一根36厘米長的鐵絲，做一個正方體框架．如果用紙片將它圍起來，至少需要 ___平方厘米的紙片．這個長方體的體積是 立方厘米．（紙的厚度忽略不計）

二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）【每題1分，共計5分．】

11．行駛中汽車車輪輪胎上任意一個點都在作平移運動．______ ．

12．兩個面積相等的三角形，能拼成一個平行四邊形 _______．（判斷對錯）

13．如果a=1，那么b一定時，a和c成正比例_______． b?c

14．a(chǎn)和b是任意的兩個數(shù)，如果a+3=b-3，那么a＜b．_______ ．

三、選擇題（把正確答案的序號填在括號里）【每題1分，共計5分．】

16．把4米長的繩子平均分成4份，每份占全長的（）

5D．1/4米 A．1/5B．1/4C．1/5米

17．下列分數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（）

A．5/16B．7/28C．1/25D．8/35

18．在比例尺是10：1的圖紙上，量得零件的長是40毫米，零件的實際長度是（）米． A．

4B．400 C．4000

19．賓館各房的標價影響住宿百分率，下表是某一賓館在近幾年旅游周統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：在旅游周要使賓館的客房收入最大，客房標價應(yīng)選（）A．A

B．B

C．C

D．D

20．一個圓柱和一個圓錐的底面半徑之比是2：3，體積之比是3：2，它們高的比是（）A．1：3B．3：4C．9：8

四、計算【共計34分．】

21．直接寫出得數(shù)

5×5%=8÷1.6=2.6-2.6%=567-99=3-13-

2=

35+34-35+34=（13+34）×12=5×78÷5×7

8=

22．怎么簡便怎么算

（5.9+1.65）÷0.254÷（47+

4）0.6÷[38÷（4***5）]29×8+29×12+29×9

23．先計算左邊的題，再直接寫出右邊題的得數(shù)．9×9-1=9876×9-4= 98×9-2=98765×9-5= 987×9-3=987654×9-6=

24．解方程 10X-6-3X=430.75：X=

3÷27=3.1+6.07=

25．圖形計算．

（1）計算圖形①中涂色部分的面積．

（2）如圖②中圓的周長是20厘米，如果圓的面積和長方形的面積相等，計算涂色部分的周長．

五、解決問題【（26）-（30）每題4分，（31）-（32）每題5分，（33）題6分，共計36分．】

26．一種藥品降價10%后售價14.4元，原價是多少元？（方程解）

27．小芳家到學(xué)校的路程是2000米．一天早上，她騎車去學(xué)校，6分鐘行了1250米，這時發(fā)現(xiàn)必須用3分鐘趕到學(xué)校，否則會遲到．剩下的路程每分鐘要行多少米？

28．小高家和學(xué)校大約相距4144米．一輛自行車的車輪直徑大約66厘米，按車輪每分轉(zhuǎn)100圈計算，小高騎這輛車從家到學(xué)校大約需要多少分？

29．將一個長30厘米，寬18厘米的長方形裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒有剩余，至少可以裁幾個？

30．某影劇院能容納1500名觀眾、這個影劇院有4個大門和2個小門，經(jīng)測試1個大門每分鐘能安全通過140人，1個小門每分鐘能安全通過80人．在緊急情況下，由于擁擠大、小門通過的速度各下降30%．如果要在3分鐘內(nèi)疏散全部觀眾，影劇院門的設(shè)計符合要求嗎？

31．附加題

一輛卡車運礦石，晴天每天可運16次，雨天每天只能運11次．它一連運了17天，運了222次．問：這些天中有幾天下雨？

32．一個工廠有3個車間，已知第1車間有30人，并且人數(shù)最多．以下3個關(guān)于車間人數(shù)的信息只有一個是準確的：A．第一車間比總?cè)藬?shù)的少2人； 5

B．第一車間人數(shù)占3個車間總?cè)藬?shù)的30%；

C．第1車間，第2車間，第3車間人數(shù)的比是4：2：3． ①以上3個信息中，準確的信息是______ ．

②根據(jù)這個信息算一算，這個工廠3個車間共有多少人？

33．某地區(qū)1987-2007年年人均支出與年人均食品支出情況如下表．

（1）每年人均食品支出各占人均支出的幾分之幾？（2）比較這幾個分數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？

第三篇：石家莊小升初分班考試語文

小升初考試作文的命題趨向分析

小學(xué)升初中考試是對６年小學(xué)學(xué)習(xí)效果的檢驗，小考中的作文考試是令許多同學(xué)頗感頭痛的。那么究竟小考作文考試是么呢，我們不妨來分析一下。中考作文以高考作文為導(dǎo)向，小學(xué)作文自然緊跟著中考作文。近幾年，高考、中考作文的不斷變化，也間接地影響到了小考作文的命題走向。

認真分析近幾年的小考作文題，主要有這幾個方面的變化：

１、開放性題型增多

所謂“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。２０世紀八九十年代，小作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，學(xué)生的發(fā)揮性就不大，必須按照試卷給出的題目來確定思路。但近幾年，小考中常常出現(xiàn)半命題作文和自命題作文。如北京市東城區(qū)小考作文題目： 再過２０年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應(yīng)有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪２０年后你班同學(xué)的一聚會。

作文試題：２０年后的……

此類作問題就便于學(xué)生打開思路，主題是２０年后的情景，但２０年后的具體什么，學(xué)生就可以“八仙過海，各顯神通”了。學(xué)生可以根據(jù)自己的作文主要內(nèi)容來確定以恰當(dāng)?shù)念}目。

２、降低審題難度

近兩年的小考作文題，即實體已比較明顯的考題，一般也寫出提示語，來幫助考生打開思路。如北京市朝陽區(qū)的小考作文題：

我是迷

要求：你最愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球……

你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。

聰明的考生可以看出，這個要求幾乎就是以文章的提綱：先寫自己的愛好，再寫愛好的原因，這樣的作文題審題就不難了。

３、淡化文體

淡化問題，就是考題不硬性規(guī)定體裁，有以下幾個意思：第一，動筆前，有選擇的充分自由；第二，寫作中，有綜合運用多種表現(xiàn)方式的自由；第三，評判時，不對文體苛求。“淡化文體”有什么好處呢？它提供考生一個更大的平臺，你寫什么文體拿手就什么文體。比如，“美麗的校園”這樣的一個題目，你可以寫成散文，也可以寫反映校園信封上的記敘文，還可以寫篇想象類作文，描寫５０年后的校園景象。

４、題材貼近學(xué)生生活

考試作文不能是自由寫作，否則難以統(tǒng)一評分標準，還要防止學(xué)生套用現(xiàn)成文。因此既要有一定限制，又要有啟發(fā)性，使學(xué)生有事可敘，有人可記，有景可寫，有情可抒，有感可發(fā)。所以近幾年的小考作文命題非常貼近學(xué)生生活。如杭州市小考作文《我學(xué)會了一樣家務(wù)活》就很好地體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的特點。

５、想象類作文命題浮出水面

想象類作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類型。這類題型有什么好處呢？其規(guī)定的內(nèi)容與原材料或生活真是

有較大距離，這就為考生提供了開闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識的空間。如北京市東城區(qū)和西城區(qū)都出的想象類作文。西城區(qū)的題目是：

假如我是

要求：

在橫線上填上你想象的內(nèi)容。

寫成一片發(fā)揮想象的文章。

想象要大膽，情節(jié)要合理，內(nèi)容要具體，感情要真摯。

表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。

字數(shù)在４００字左右。

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第四篇：小升初分班考試技巧

北京小升初分班考試技巧

分班能考進重點班的結(jié)果，不僅意味著教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和師資等方面的優(yōu)勢，而且將對三年后的中考產(chǎn)生直接影響。卓越教育小編為你整理相關(guān)資料，以供參考

重點初中實驗班入學(xué)分班考試一般考查的科目仍然以數(shù)學(xué)、英語、語文三科為主。其中，數(shù)學(xué)科目有部分學(xué)校的考試內(nèi)容會涉及初中的知識點，英語科目的考試范圍涵蓋情景對話、閱讀理解、完形填空、寫作等。另外每年還會根據(jù)不同情況出一些特殊類型試題，雖然做題的方式方法不變，但題型可能會出乎很多學(xué)生的意料。小升初如何進入重點中學(xué)實驗班新預(yù)備班學(xué)生進入重點中學(xué)實驗班的途徑有兩種：一是在“小升初”擇校的時候，以奧數(shù)、英語、藝術(shù)特長或證書等被一些重點中學(xué)實驗班直接錄取。二是重點中學(xué)在小升初招生工作結(jié)束之后、初一新生入校(9月份)之前進行一次“實驗班入學(xué)分班考試(也叫預(yù)初新生入學(xué)摸底考試)”，并以此次成績確定哪些新生進入“實驗班”，哪些新生進入“普通班”。為啥要進行分班考試？分班考試首先是為了實現(xiàn)分層次教學(xué)，分出重點班和普通班等；對于有高中部的學(xué)校，分班為三年后其高中部培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源。其次，有利于學(xué)校了解學(xué)生情況，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部、課代表等。班主任會根據(jù)成績選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來擔(dān)任班干部或課代表。很多重點中學(xué)實驗班授課講義難度、進度、深度遠遠超過普通班。學(xué)校會安排優(yōu)秀的老師擔(dān)任重點班級的課程?！皩嶒灠唷被颉捌胀ò唷痹趲熧Y、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)進度、授課內(nèi)容等方面都會有很多差別。

第五篇：2010小升初語文閱讀模擬題

2010小升初語文閱讀模擬題

藏羚羊的跪拜

這是發(fā)生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人。他無名無姓，隨身攜帶的一定小帳篷就是他的家。

有一天造成，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立這一直肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來槍桿子，瞄準了藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，它沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿普通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。

老獵人的心頭一軟，扣著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊載到在地。它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中難以忘懷的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖。

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子哐當(dāng)一聲掉在了地上——藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下孩子的一條命啊!

老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-___

1、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語?！疽最}】

()的眼神 肥肥壯壯的()

()的瞬間 清晰可見的()

()的姿勢 忐忑不安地()

2、寫出2—4自然段這部分內(nèi)容的主要意思?！局械入y度題】

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-________

3、用“______”畫出你感受最深的句子。默讀體會，并說說你的感受是怎樣的。(最少指出三處)【難題】

4、獵人被藏羚羊的行為深深感動了，后來他會怎樣呢?請你展開豐富的想像，續(xù)寫短文的結(jié)尾?！倦y題】

生命的價值

有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒有人要的孩子活著究竟有什么意思呢?”

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天噪聲，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣!”

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有很多人要向他買奶塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高10倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場展示。結(jié)果，石頭的身價又比昨天長了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩說：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?/p>

1、院長讓男孩拿著石頭分別到了什么地方叫賣?由于他不肯出售，每次結(jié)果如何?(簡要回答)【中等難度】

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-________

2、讀讀最后一個自然段中院長的話，想想應(yīng)該怎么讀?請在你選擇的內(nèi)容后面畫“√”。【中等難度】

(1)語速較快，真誠的，喜出望外的。()

(2)語速較慢，欣慰的，滿懷激情的。()

(3)語速較慢，深沉的，語重心長的。()

3、讀了文章你感悟到了什么?你能給這塊石頭起個名字嗎?【難題】