第一篇：校園生活真美好

校園生活真美好

我愛我的校園，他給我?guī)碓S許多多的美好回憶，校園的生活真美好。

在校園里有許多我的知心朋友，他們在我失敗的時候鼓勵著我向前看。他們是；毛曉波、吳澤瑋、張鑫??還有我們?nèi)嗟拇笈笥褟垘煛Ｎ液退麄冏哌^了許多風(fēng)風(fēng)雨雨才有了今天的美好生活。

校園的環(huán)境更是多姿多彩，四處花草樹木有：梧桐樹、柏樹??校園處處都是那樣的干凈整潔，在地上找不到一片紙，大家都是那樣的文明：“你好，對不起，謝謝，再見”這一些都是我們平常最基本的語言。校園的墻壁上是一些精美的黑板報，告知我校優(yōu)秀的人和事等等。

啊，校園！我在這里學(xué)到了做人的道理，校園的生活真美好。

陳浩嵐

第二篇：美好的校園生活

美好的校園生活

太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學(xué)們來這美麗的校園上課。清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。

“鈴鈴鈴??”下課鈴響了?！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見進(jìn)球了，都?xì)g呼起來。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了勝利。

中午到來了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。飯?zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊的同學(xué)長得像一條長龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識，分享著校園中的樂趣。

??！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強，篤學(xué)求真，在知識海洋里吸取營養(yǎng)，在成長中快樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長

第三篇：美好的校園生活

美好的校園生活

時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過了充實的小學(xué)六年生活?；叵霃那?，當(dāng)我還是一個什么都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍??一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學(xué)對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好??！”

時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶??

湖北荊州江陵縣灘橋鎮(zhèn)五三中學(xué)初一:高建國

第四篇：校園生活真快樂

校園生活真快樂

校園，我已經(jīng)在你這渡過了三年，但在我眼里你始終是那么富有生機(jī)。三年前，我開始了我的小學(xué)生活。認(rèn)識了不少同學(xué)，并和他們成為了好朋友。老師就像慈母一樣，關(guān)心著我們，教育著我們。我們不僅學(xué)到了課本里的知識，而且還懂得了許多人生的道理。

下課了，校園內(nèi)更是熱鬧非凡，同學(xué)們有的在外面跳繩、踢毽子；有的乘下課的機(jī)會對同學(xué)說說自己的悄悄話與心事；還有的抓緊時間拿出自己的課外書細(xì)細(xì)地讀了起來；而我呢，干脆約了幾個同學(xué)玩起了捉迷藏，小趙負(fù)責(zé)找，我們幾個就尋找躲藏的地方。小楊躲到了樹后面，小陳看看沒有合適的地方躲，靈機(jī)一動，蹭蹭地爬上了攀登架，攀登架很低，他的兩只腳仍然蕩悠在下面，我左看右看，躲藏的地方都不隱蔽，我一拍腦袋，有了，索性就跟在他的后面，最危險的地方也就是最安全的地方嘛，我屏住氣，輕輕地跟在他后面，他走得快，我也走得快，他轉(zhuǎn)身，我也轉(zhuǎn)身，他一點也沒有發(fā)現(xiàn)后面多了一根“尾巴”。只見他不一會兒就抓到了樹后面的小楊，再一伸手正好碰到了攀登架上小陳的兩只臭腳，一連捉到兩個，運氣實在太好了，小趙得意極了，但他卻怎么也抓不到我，看他急得抓耳撓腮的樣子，我捂住嘴巴直偷笑，就在這時，小趙猛然轉(zhuǎn)身，一把抱住我咯咯大笑：“你們這些雕蟲小技也想騙得過我？”嘀零零，歡快的上課鈴響了，我們的游戲也結(jié)束了。

校園，我成長的搖籃，在這里我邁出了人生的第一步。校園給了我無窮無盡的樂趣，所以我非常喜歡我可愛的校園。

第五篇：美好的校園生活

美好的校園生活

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)老師：

劉紫陽

美好的校園生活

劉紫陽 山西省太原市萬柏林區(qū)河北街小學(xué) 指導(dǎo)老師：

校園是我們快樂學(xué)習(xí)、游戲的地方，每天清晨第一縷陽光照到大地的時候，我們安靜的校園就沸騰起來?？茨遣賵?，你追我趕，嬉戲打鬧，三人一群，五個一伙，熱鬧非凡，“叮鈴鈴?”的上課鈴后，小伙伴們爭先恐生的涌向各個教室，隨后傳后朗朗的讀書聲。

在校園的生活是美好的，在這里小伙伴們懷著好奇的心，學(xué)會了ABC，學(xué)會了一撇一捺。特別是老師們手把手的耐心、細(xì)致，讓小伙伴們更加自信和快樂。記得則學(xué)手提琴的時候，我們幾個小伙伴怎么也學(xué)拉不會那五線譜，心急的都快哭了。下課后，老師把我們幾個留下來，心里七上八下，想又要挨批了，誰知老師一個一個的手把手的教我們拉琴的姿勢，技巧，然后讓我們合奏一遍，居然成功了。老師翹起大拇指說：“你們真棒！”，我們幾個會心的歡笑起來。

在校園的生活是美好的，在這小伙伴們互相幫助，使我感到很快樂。有一次，放學(xué)后我們幾個小伙伴比賽跳繩，我不小心摔倒，把膝蓋弄破流血了，幾個小伙伴有的扶我，有的給我拍灰塵，有的從書包里拿出了創(chuàng)可貼為我止血，使流淚的我立即露出了笑容。小伙伴們對我那么好，我想我也應(yīng)該幫助他們?；丶液螅矣滞业奈木叽硕喾帕艘桓U皮、一塊橡皮，還有創(chuàng)可貼，心想，在他們需要的時候，我也能夠幫助他們，像媽媽說的那樣，“做一個感恩的人”。

歡樂的校園嚴(yán)肅活潑。循循善誘的老師，團(tuán)結(jié)互助的小伙伴們，使我感到了陽光般的溫暖。我愛我的校園，我愛我的老師，我愛我的小伙伴們！