第一篇：2011級(jí)工程造價(jià)四班上學(xué)期班風(fēng)班貌總結(jié)報(bào)告

2011級(jí)工程造價(jià)四班上學(xué)期班風(fēng)班貌總結(jié)報(bào)告

新學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌也以形成，想想，我們這半年在班級(jí)里的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦有累，有感動(dòng)也有開(kāi)心，我們都是來(lái)自五湖四海，相遇變是一種緣分，但是我們相聚在一起就是一家人，每個(gè)人都有不同的性格和不同的經(jīng)歷，正因這洋所以我們的人際關(guān)系是可以相互影響相互學(xué)習(xí)的，在這半年來(lái)，本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都是挺不錯(cuò)的，在課堂上，大家都很積極回答老師提出的問(wèn)題，課后，同學(xué)也相處融洽，在英語(yǔ)課上，我們的積極性是最高的，這一點(diǎn)我可以自豪的說(shuō)出來(lái)。但是，一個(gè)英語(yǔ)課并不能滿足我們的要求。一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌并是只有一方面組成的

第二篇：班風(fēng)班貌

班風(fēng)班貌

二十顆真心用熾熱的激情共同打造了一個(gè)溫暖和諧的家——14英語(yǔ)二班。積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、相親相愛(ài)是對(duì)這個(gè)班級(jí)最好的評(píng)價(jià)。在過(guò)去的一年里，全班同學(xué)用自己的努力為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，用真心換得了純潔的友誼。學(xué)習(xí)和生活的雙豐收為14英語(yǔ)二班增了光添了彩。

在輔導(dǎo)員和導(dǎo)師的指導(dǎo)之下，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心之下，我們認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作，在工作過(guò)程中，得到了鍛煉。憑著自己的一份熱情和責(zé)任心，同學(xué)們積極地參與班干部的選舉和加入院級(jí)機(jī)構(gòu)、分院的各個(gè)機(jī)構(gòu)。為班級(jí)工作貢獻(xiàn)自己的聰明才智，同時(shí)為學(xué)生工作注入了活力，讓美好的大學(xué)時(shí)光又添了一筆亮色。真誠(chéng)地付出與努力，得到了老師們的認(rèn)可與贊揚(yáng)，這讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈砹艘环萦職馀c自信。

大學(xué)生活依然以學(xué)習(xí)為重，我們懷著對(duì)知識(shí)的渴望而不斷地探求。老師的博學(xué)深深地吸引了我們，課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記；課下組織討論，搞好復(fù)習(xí)，還成立了學(xué)習(xí)互助小組。在這樣的一種氣氛的帶動(dòng)之下，形成了一種“團(tuán)結(jié)互助，力爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。上一學(xué)年，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是阮芳、楊焱、王夢(mèng)霞、歐陽(yáng)茵茵等同學(xué)的成績(jī)名列前茅。并獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等各類(lèi)助學(xué)獎(jiǎng)金。為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們還組織了各種各樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在活動(dòng)過(guò)程中，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，相信這股風(fēng)氣會(huì)長(zhǎng)久地保存下去，因?yàn)槲覀兌伎释R(shí)、追求進(jìn)步。

學(xué)習(xí)之余，各種各樣的活動(dòng)是必不可少的，這也是增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一種重要途徑。團(tuán)日活動(dòng)是在重要的一環(huán)，同時(shí)還有豐富多彩的籃球賽和足球賽?；顒?dòng)過(guò)程中都征求同學(xué)們的意見(jiàn)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)人都能參與其中。上一學(xué)年，我們共組織了將近二十次團(tuán)日活動(dòng)，其中包括兩次場(chǎng)面宏大的經(jīng)典團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容具有針對(duì)性和教育意義，形式多種多樣，如主題班會(huì)、課外實(shí)踐、舉辦晚會(huì)、社會(huì)調(diào)查等等。我們參與其中，身心得到了鍛煉，同時(shí)也展現(xiàn)了新生代大學(xué)生的風(fēng)貌。

生活上我們一絲不茍，盡善盡美。宿舍環(huán)境溫馨愜意，每一顆疲倦的心，都能在這里煥發(fā)生機(jī)。濃濃的宿舍特色，或淡雅，或活潑，或厚重，無(wú)不契合自己的心意。同學(xué)們用自己的真心構(gòu)建幸福快樂(lè)的小家，再用真摯的情感連成14英語(yǔ)二班這個(gè)溫暖的大家，每個(gè)宿舍都那么干凈、清潔，濃厚的宿舍文化氣息則更可能打動(dòng)每一顆期盼安靜舒適的心，同學(xué)們認(rèn)真遵守宿舍管理?xiàng)l例，積極參與宿舍衛(wèi)生、文化建設(shè)，同時(shí)還發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，收集廢品充當(dāng)宿舍費(fèi)。這不光是宿舍和個(gè)人的榮譽(yù)，更是14英語(yǔ)二班的光榮，相信只要付出了真心與努力，那肯定能得到我們想要的結(jié)果。

同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)生活認(rèn)真，也積極的參與各類(lèi)課外活動(dòng)與學(xué)科技能類(lèi)競(jìng)賽。我班邵子瑜同學(xué)在第十屆‘路通杯’營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽中獲最具風(fēng)采獎(jiǎng)以及浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院第七屆大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。楊焱同學(xué)在2015‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽初賽特等獎(jiǎng)以及2015‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽浙江賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。余露同學(xué)榮獲2016浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)分院‘我與東方同行’主題演講比賽一等獎(jiǎng)東方學(xué)院第四屆‘東苑杯’辯論賽優(yōu)秀辯手。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院‘洛音斐然’第八屆校園主持人大賽銀話筒汪未同學(xué)在東方學(xué)院第一屆‘青春東方’英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽忽的優(yōu)勝獎(jiǎng)，東方學(xué)院第一屆英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。胡慧清同學(xué)參加了東方學(xué)院第二屆‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽以及新苗人才計(jì)劃的申報(bào)。阮芳同學(xué)參加了紅五月舞蹈大賽以及籃球?qū)氊惔筚惒⑷〉脙?yōu)勝獎(jiǎng)。王夢(mèng)霞、孫麗珍、楊光照等同學(xué)積極參加了社管舉辦的雙旦晚會(huì)。

14英語(yǔ)二班承載著理想與期盼正揚(yáng)帆起航，鼓動(dòng)的話語(yǔ)還在耳邊縈繞，海那邊就是成功與幸福的彼岸，我們踏著激情與豪邁去追逐，去收獲，背后留下堅(jiān)定的步伐和期待的目光。

第三篇：如何改變班風(fēng)班貌

如何改變班風(fēng)班貌

在教育教學(xué)工作上工作多年，感觸頗深，現(xiàn)就班級(jí)管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。

一個(gè)多月下來(lái)，孩子在能力、成績(jī)等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級(jí)工作較難開(kāi)展。后來(lái)，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過(guò)自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

下面我就自己一些做法跟大家進(jìn)行探討和研究。

第一：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱粋€(gè)多月來(lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)上課和自習(xí)愛(ài)講話的同學(xué)，我罰他們中午時(shí)輪流選講一題數(shù)學(xué)，讓他們當(dāng)回小老師，其余挨留下的同學(xué)在下面坐好聽(tīng)講。對(duì)于愛(ài)在教室里打鬧的同學(xué)，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v完課或唱歌時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下講課或唱歌時(shí)，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。例如：班上有一名男生小周同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，上課愛(ài)講話，有一次違反了班規(guī)，在中午講習(xí)題時(shí)，結(jié)果他講得很好，獲得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，同時(shí)我又對(duì)他進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)；因此在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾前表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。

第二：如何批評(píng)學(xué)生才能夠令學(xué)生虛心地接受批評(píng)？

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，特別是對(duì)那些明知故犯的同學(xué)，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索，摸

索出一些行之有效的方法。即批評(píng)一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)不妨先表?yè)P(yáng)他的一些優(yōu)點(diǎn)，此謂“退而進(jìn)之”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。例如：我們班有個(gè)男生小蔣，性格比較反叛，有一次語(yǔ)文老師教師叫默寫(xiě)文章時(shí)，他就是不寫(xiě)，中午叫留下來(lái)寫(xiě)，他也不留；對(duì)此我有些發(fā)火，想把他強(qiáng)制留下，但我冷靜一想，強(qiáng)留沒(méi)有用，因此我讓他走。第二天早上我再找他談，讓他自己說(shuō)出這種做法及這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度將造成后果，最后我列舉了他的一些優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)他提出了一些希望，再和他談了一些學(xué)習(xí)方法，結(jié)果他非常樂(lè)意接受，并在下一節(jié)課課間的時(shí)候到我辦公室把要默寫(xiě)的文章默出來(lái)，借助這個(gè)機(jī)會(huì)我對(duì)他進(jìn)行再次表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)這次以后他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，紀(jì)律也好起來(lái)。

第三：充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。例如：我班有三位同學(xué)養(yǎng)成了不良的偷盜習(xí)慣，了解到這一情況后，我向政教處的李主任學(xué)習(xí)，并采納他的方法，即放學(xué)和上學(xué)學(xué)生由家長(zhǎng)接送。之后我與家長(zhǎng)商定：上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)送小孩到學(xué)校，放學(xué)后再到學(xué)校接回家，以斷其想偷盜的念頭，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。結(jié)果有兩個(gè)家長(zhǎng)按這方法做了，小梁的家長(zhǎng)堅(jiān)持接送，其小孩也明顯變好。另一個(gè)是小李，由于其父母早已離異；小李也沒(méi)有固定住在那邊；當(dāng)住在其父那邊時(shí)，由其奶奶接送，在接送期間其學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有明顯好轉(zhuǎn)，但住其母親那邊時(shí)，由于其母親沒(méi)空接送，導(dǎo)致其又變回原來(lái)的樣子。還有另一個(gè)小孩由于其父母不想再理他，導(dǎo)致其沒(méi)有多大的改變。由此可以看出家長(zhǎng)配合班主任工作，其發(fā)揮的作用是不可忽視的。

第四：抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

在這一學(xué)期的班主任工作中，我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，因此，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要.首先我培養(yǎng)他們的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等。如要求上課發(fā)言時(shí)要先舉手，等老師同意后起立發(fā)言，并要求其余學(xué)生不許插嘴，認(rèn)真聽(tīng)講。其次，培養(yǎng)學(xué)生講解習(xí)慣，即讓學(xué)生上黑板寫(xiě)習(xí)題后，讓其講解解題過(guò)程或解題思路；有時(shí)也讓學(xué)生出題，出完后讓學(xué)生上去寫(xiě)，其余在下面寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)這樣做即可以使學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生上課的參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。因此，我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)環(huán)境和氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展。

第四篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣 促進(jìn)班風(fēng)班貌

養(yǎng)成良好習(xí)慣 促進(jìn)班風(fēng)班貌

作者：不詳 來(lái)源：不詳 發(fā)布時(shí)間：2011年03月22日 點(diǎn)擊數(shù)： 如無(wú)法通過(guò)下載軟件進(jìn)行資源下載，請(qǐng)登錄后在資源下載鏈接上右擊，并選擇“目標(biāo)另存為”下載。

俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，小學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，他們由幼兒園活動(dòng)為主轉(zhuǎn)入小學(xué)以學(xué)習(xí)為主，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響，所以低年級(jí)是孩子心理的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

這2年半的低年級(jí)班主任工作讓我深感一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作，這學(xué)期我又接手了一個(gè)新的班級(jí)，下面我談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為基礎(chǔ)

1、抓好起步，訓(xùn)練習(xí)慣 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的一般需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)低年級(jí)兒童善于模仿的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲），發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。上課怎么保持良好的坐姿，挺胸抬頭，腳平放腿并攏。寫(xiě)字時(shí)讀書(shū)時(shí)如何做到“三個(gè)一”，教師都必須一一示范，常常示范。

2、巧編兒歌，養(yǎng)成習(xí)慣。

一年級(jí)兒童形象思維能力強(qiáng)，對(duì)于學(xué)校的一日常規(guī)孩子們是能明白但具體行為時(shí)總會(huì)遺忘，所以我把孩子們?cè)趯W(xué)校的一日常規(guī)巧編成兒歌，讓孩子常說(shuō)常記，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上學(xué)要求做到“ 清晨起，精神爽，穿戴齊，來(lái)學(xué)校?！弊鰞刹贂r(shí)達(dá)到“集合時(shí)，快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)，效果好。”升旗時(shí)做到“ 升國(guó)旗，要肅立，行隊(duì)禮，須規(guī)范。敬國(guó)旗，唱國(guó)歌，愛(ài)祖國(guó)，永牢記?！鄙险n時(shí)做到“ 鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，齊用品。上課時(shí)，專心聽(tīng)，要發(fā)言，先舉手?！闭n間活動(dòng)時(shí)做到 “講文明，有禮貌，上下樓，靠右行。走廊里，不奔跑，互謙讓，不打鬧?！睂?duì)于在校用餐的孩子要求做到“用餐前，洗凈手，領(lǐng)餐時(shí)，守秩序。

不挑吃，惜糧食，愛(ài)整潔，桌面凈?！睂?duì)于認(rèn)真作業(yè)要求做到，“學(xué)知識(shí)，樂(lè)動(dòng)手，做作業(yè)，要認(rèn)真。字工整，卷面凈，功課畢，速整理?！?/p>

3、常抓不懈，鞏固習(xí)慣。

從心理學(xué)的角度看，兒童技能習(xí)慣的形成是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)培養(yǎng)的過(guò)程，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作。我班內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展各種比賽、競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)紅花等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。例如上課一次表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，集滿10朵小花就可以換朵大紅花，然后登上教室里的光榮榜。這既符合低年級(jí)兒童注意力維持時(shí)間短的特點(diǎn)，也讓不同表現(xiàn)的孩子都有機(jī)會(huì)切實(shí)感受到良好的表現(xiàn)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)優(yōu)良習(xí)慣的形成。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二、以開(kāi)展有益活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

有了良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，還必須給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍，以使孩子的習(xí)慣得到提升，這就必須創(chuàng)建一個(gè)有吸引力，有凝聚力的班集體。

1、鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)

學(xué)校里會(huì)根據(jù)各個(gè)節(jié)日和活動(dòng)日舉行適時(shí)的活動(dòng)，但是并不是所有的孩子都能有能力有機(jī)會(huì)代表班級(jí)去參加學(xué)校的比賽。為了使所有的孩子真正體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的價(jià)值，我常常在學(xué)校的活動(dòng)前先在班內(nèi)開(kāi)展各種有關(guān)的活動(dòng)，讓孩子們?nèi)巳硕寄軈⑴c，個(gè)個(gè)得到鍛煉。例如學(xué)校要在12月份舉行寫(xiě)字比賽，我就在班內(nèi)先組織開(kāi)展“周周寫(xiě)字賽”，評(píng)出寫(xiě)得好的和寫(xiě)得有進(jìn)步的學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)使整個(gè)班級(jí)的寫(xiě)字習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣得到提高。又如根據(jù)學(xué)校里11月份的“小巧手”活動(dòng)，我在一個(gè)月前就在班內(nèi)開(kāi)展“我來(lái)學(xué)我能行”的整理書(shū)包，穿衣服，掃地，釘鈕扣等等系列活動(dòng)，要求學(xué)生人人參加，每人學(xué)會(huì)一樣，拿手一樣，人人有自理能力，勞動(dòng)能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，也可以更好的發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)孩子的上進(jìn)心。

2、以活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展

對(duì)于在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出色的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)孩子，增進(jìn)孩子的自信心的發(fā)展，以全班同學(xué)的眼光為監(jiān)督力量，比如在繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，找其談話，希望他也能在課堂紀(jì)律上表現(xiàn)一樣出色，真正做到以活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，促進(jìn)孩子良好個(gè)性的形成。

3、在活動(dòng)中增加孩子的榮譽(yù)感

以學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的“六項(xiàng)”（衛(wèi)生、二操、禮儀、路隊(duì)、用餐、課間）評(píng)比活動(dòng)為基礎(chǔ)，每個(gè)月做總結(jié)，和其他比一比誰(shuí)得的星多。在學(xué)校舉行的寫(xiě)字、朗誦、繪畫(huà)、攝影比賽獲獎(jiǎng)后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，增加孩子的集體榮譽(yù)感和自豪感。

一個(gè)由良好的自理能力和生活習(xí)慣的孩子，由活潑健康性格的孩子，由心靈手巧的孩子組成的班集體，一定是一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的集體，也必定是一個(gè)有向心力，凝聚力的優(yōu)秀集體。在這樣的集體中，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。今年，我還合理利用了家?；?dòng)平臺(tái)這個(gè)新生的現(xiàn)代化教育手段，及時(shí)有效方便快捷與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)常性對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。利用家?；?dòng)平臺(tái)，當(dāng)孩子有不良行為出現(xiàn)時(shí)，讓家長(zhǎng)協(xié)助適時(shí)引導(dǎo)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感，自信心。借助家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育，形成了一股教育合力，管理班級(jí)，開(kāi)展工作，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

在低年級(jí)班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，也必定促進(jìn)班風(fēng)班貌的發(fā)展。

（后記：班主任工作細(xì)致而繁瑣，低年級(jí)班主任需要更大的細(xì)心和耐心，因?yàn)樗窃谟仔〉男撵`世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我母愛(ài)般的關(guān)懷對(duì)待所有的孩子。我無(wú)悔，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任，我幸福，因?yàn)槲沂且粋€(gè)低年級(jí)的班主任。）

第五篇：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)期總結(jié)報(bào)告

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)期總結(jié)報(bào)告

因?yàn)椴ト隽死硐氲姆N子，我們體驗(yàn)了收獲的喜悅。半年的時(shí)間，因?yàn)槲覀兊呐Χ淖兒芏嗍虑?，我們的生活因?yàn)檫@種經(jīng)歷而得到了磨練，我們的能力也因此有了顯著的提高。經(jīng)驗(yàn)在不知不覺(jué)中得到了積累，生活也因?yàn)樨S富而變的多姿多彩！自然而然，我們信息0603班取得了豐碩的成果。

報(bào)告主題：“經(jīng)驗(yàn)需要積累，工作亦要總結(jié)”。學(xué)期伊始，我班提出了“班風(fēng)建設(shè)齊努力，集體團(tuán)結(jié)創(chuàng)新風(fēng)”的口號(hào)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我們信息０６０３班的凝聚力得到了進(jìn)一步提高，集體不僅給我們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓我們的青春釋放出陽(yáng)光的活力。在此，就用最樸素的文字來(lái)總結(jié)我們班本學(xué)期所取得的成績(jī)。

一、互助學(xué)習(xí)報(bào)告

2006年10月21日，我們信息0603班的全體同學(xué)們通過(guò)討論的方式，制定了互助學(xué)習(xí)計(jì)劃，其具體工作如下：

活動(dòng)方式：我們打算選擇部分單項(xiàng)課程學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們來(lái)幫助其他在該項(xiàng)課程成績(jī)較弱的同學(xué)，并利用自修時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，在必要的時(shí)候也可選擇課余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步輔導(dǎo)。而對(duì)一些同學(xué)們無(wú)法解決的問(wèn)題，我們將進(jìn)行匯總并以最快時(shí)間請(qǐng)教老師。

活動(dòng)時(shí)間：每周二、周四以及周日的晚自修。

活動(dòng)心得： 們之間的感情，更促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)這次互助學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不知不覺(jué)中得到了提高。不過(guò)，在實(shí)施過(guò)程中，我們也遇到了一些困難，如英語(yǔ)等個(gè)別科目我們班的整體掌握水平比較低，拔尖同學(xué)比較少，使得這幾科的互助學(xué)習(xí)不盡如意。不過(guò)，在今后的時(shí)間里，我們會(huì)再接再厲，力求突破，努力提高整體的知識(shí)水平。

二、班級(jí)晚會(huì)報(bào)告

班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)的組織可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)某晒Γ诎喔刹?、班主任以及同學(xué)們的支持下我們度過(guò)了本學(xué)期以來(lái) 本《讀者》雜志。

E合影留念。當(dāng)晚會(huì)接近尾聲，班級(jí)全體同學(xué)到系樓下的草坪中合影留念。相信。不論將來(lái)你我何去何從，但此時(shí)此刻，我們的心是一樣的灼熱，留影，將會(huì)成為我們永恒的回憶！

活動(dòng)組織：班干部責(zé)任活動(dòng)的組織，提前做好道具準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)按時(shí)舉行，費(fèi)用將由班費(fèi)支出。

活動(dòng)心得：緣分在醞釀中成長(zhǎng)，友誼在交融中長(zhǎng)青。一次晚會(huì)的舉辦，一次心靈的對(duì)白，總會(huì)在愉悅中化為一道永恒的記憶。雖然這次晚會(huì)是我們大學(xué)的 活動(dòng)方式：班主任王璋老師給我們作了一次有關(guān)搜索引擎方面的講座。她教我們?nèi)绾问褂盟阉饕鎭?lái)查找計(jì)算機(jī)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外精品網(wǎng)站，如何查找溫州的就業(yè)網(wǎng)，并協(xié)助我們?yōu)g覽網(wǎng)站，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)方向以及就業(yè)前景，還有信息產(chǎn)業(yè)在當(dāng)今社會(huì)的主要功能等。并且，重點(diǎn)就同學(xué)在使用搜索引擎時(shí)提出的問(wèn)題，（如：搜索資料時(shí)，彈出的資料容量大，信息范圍過(guò)廣等）進(jìn)行一次比較系統(tǒng)的Google搜索引擎使用技巧講座。講座完畢后，由同學(xué)們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行相關(guān)的步驟操作練習(xí)，查找資料。

活動(dòng)地點(diǎn)：信息樓603 活動(dòng)心得：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，信息產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展科技突飛猛進(jìn)。對(duì)于我們學(xué)習(xí)計(jì)算專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何快速取得信息的 活動(dòng)來(lái)逐步提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

活動(dòng)內(nèi)容：

A班級(jí)英語(yǔ)角建設(shè)。班級(jí)是我們共同生活的家園，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍必將帶動(dòng)班級(jí)的整體風(fēng)貌。同學(xué)們將自己讀過(guò)的書(shū)（英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)報(bào)紙、青年文摘、讀者等等）拿出放到閱覽角中與大家一同分享、學(xué)習(xí)。這樣既能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，又能培養(yǎng)了同學(xué)們的自學(xué)能力，提高了英語(yǔ)水平。

B英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組成立。成立英語(yǔ)小組的目的是我們可以通過(guò)先進(jìn)帶后進(jìn)的方法，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)較差的同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的。學(xué)習(xí)時(shí)間定在星期三的下午，地點(diǎn)是自己的班級(jí)教室。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：閱讀訓(xùn)練（定時(shí)閱讀）、聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作等。

C英語(yǔ)博客計(jì)劃。該計(jì)劃主要針對(duì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間和寒假、和暑假的時(shí)間開(kāi)設(shè)。班級(jí)成員從網(wǎng)上收集最新的英語(yǔ)資料發(fā)布在班級(jí)的博客中，內(nèi)容包括：視頻英語(yǔ)，英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)文摘、英語(yǔ)歌曲??并且我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期的開(kāi)始階段將此活動(dòng)普及到全體同學(xué)中來(lái)，即讓全班的同學(xué)都去參加班級(jí)博客的建設(shè)，共同打造一個(gè)屬于我們信息0603班自己的個(gè)性網(wǎng)站。那時(shí)，班級(jí)的一切信息同學(xué)就可以輕松的取的，同時(shí)也可以大大提高同學(xué)們的參與熱情與學(xué)習(xí)熱情。

活動(dòng)組織：該活動(dòng)的組織工作主要由班干部來(lái)負(fù)責(zé)，并由我們的班主任王璋老師來(lái)?yè)?dān)任顧問(wèn)。一切費(fèi)用將從我們的班費(fèi)中支出。

活動(dòng)心得：學(xué)習(xí)就像是人生的一次成長(zhǎng)里程，在路途中我們會(huì)碰到許許多多的困難與挫折，但是，只要你有信心，你就已經(jīng)達(dá)到成功

路途的一半。我們的這些活動(dòng)正是為了充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的信心而制定的。我們會(huì)用快樂(lè)的方法來(lái)增加班級(jí)成員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。相信，通過(guò)這活動(dòng)同學(xué)們可以更好的把握、經(jīng)營(yíng)時(shí)間，這不僅培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興起，而且大大的提高了同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作能力，更重要的是增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。在今后的每一天，我們會(huì)不斷的更新我們的博客內(nèi)容，將最新的咨詢與大家分享。

五、體育鍛煉活動(dòng)報(bào)告

本學(xué)期我們班在體育鍛煉方面規(guī)劃了一系列的活動(dòng)，具體如下： 活動(dòng)地點(diǎn)：校操場(chǎng)。健身房等

活動(dòng)時(shí)間：每周五上午7：30－９：40。

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)班級(jí)同學(xué)的喜好，分組組成體育愛(ài)好小分隊(duì)、在課余或周末的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。如：打籃球、打乒乓球、體操、跳繩等活動(dòng)。階段性地開(kāi)展體育比賽。

活動(dòng)組織：以寢室為單位，并由寢室作為負(fù)責(zé)人，在周五早上統(tǒng)一組織同學(xué)們到操場(chǎng)上進(jìn)行集中活動(dòng)。活動(dòng)中所需要的器材，由班干部們購(gòu)買(mǎi)，并由生活委員負(fù)責(zé)保管工作。

活動(dòng)心得：身體是革命的本錢(qián)，有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)動(dòng)力、更需要我們有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄。積極組織參加體育活動(dòng)，不但有益于我們的健康，更有利于提高我們的整體精神面貌！當(dāng)然，活動(dòng)的本身也是為了同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，為將來(lái)的社會(huì)工作打下一個(gè)好的身體基礎(chǔ)。大多數(shù)的同學(xué)對(duì)于本次比賽都表現(xiàn)出了較高的積極

性，并從中獲得了樂(lè)趣，但同時(shí)也有小部分的同學(xué)因?yàn)樘鞖獾暮涠鴽](méi)有很好地參與到其中，對(duì)于這些同學(xué)我們將會(huì)做更充分的動(dòng)員工作，讓他們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)。由于天氣的變化，時(shí)常出現(xiàn)下雨的情況，我們不得不暫停了幾次活動(dòng)。學(xué)期進(jìn)行到 機(jī)方面的專業(yè)信息資訊。有不懂的專業(yè)知識(shí)問(wèn)題可以留言，同學(xué)們互相之間進(jìn)行幫助給與答復(fù)，博客的內(nèi)容每日更新一次，由各寢室輪流負(fù)責(zé)。

c)裝機(jī)比賽。裝機(jī)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的最基本環(huán)節(jié)，此次比賽分為男女兩組進(jìn)行，我們將從兩組中各選出一名勝出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

以上便是我們信息0603班的學(xué)期工作總結(jié)，我們班在這一學(xué)期中，在班干部的帶領(lǐng)下，積極的參與和很好的完成了以上的這些活動(dòng)，并且在學(xué)院和系舉辦的各項(xiàng)比賽中取得了一定的榮譽(yù)：XXX同學(xué)在院裝機(jī)比賽中獲得了