第一篇：求實(shí)創(chuàng)新,努力搞好雙擁工作

求實(shí)創(chuàng)新，努力搞好雙擁工作

寶山區(qū)教育局

寶山區(qū)教育局把所屬中小幼學(xué)校220余所。其中中學(xué)50所（包括民辦），小學(xué)65所，幼兒園90余所，成職學(xué)校等近20余所。寶山區(qū)教育局歷來重視雙擁工作，教育局和基層學(xué)校都建立了雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組，做到雙擁有計(jì)劃、有交流、有總結(jié)，確實(shí)把雙擁工作作為局的一項(xiàng)重要工作抓好抓實(shí)。

寶山區(qū)教育局是連續(xù)4次榮獲區(qū)、市雙擁模范稱號(hào)的單位，如何保持雙擁工作與時(shí)代同步，如何不斷賦予雙擁工作新的生機(jī)和活力，以實(shí)現(xiàn)新的跨越、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，這是擺在我們面前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，在新的形勢(shì)下，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)、上海市寶山區(qū)雙擁模范（先進(jìn)）創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變觀念，注重實(shí)效，以更高昂的熱情，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，把雙擁工作推向新的水平。

一、開展雙擁活動(dòng)的回顧總結(jié)

近年來，我區(qū)各校在開展雙擁活動(dòng)中，始終把愛國(guó)主義教育納入雙擁活動(dòng)中。一是各校先后開展了各種有益的擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，組織舉生進(jìn)入軍營(yíng)，舉辦“軍營(yíng)一日”、“軍營(yíng)夏令營(yíng)”活動(dòng)，還先后組織學(xué)生到海軍博覽館、好八連、武警指揮學(xué)校;劉行61800部隊(duì)等接受軍訓(xùn)活動(dòng)。二是各校把國(guó)防教育納入到課程表中。學(xué)校指派專人上課，使國(guó)防教育成為抓好學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。三是組織師生到軍營(yíng)慰問，使軍民共建活動(dòng)搞得有聲有色。如我區(qū)羅店中學(xué)、吳淞中學(xué)、吳淞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大場(chǎng)中心校、江灣中心校、泰和新城小學(xué)、小鴿子幼兒園等校每年總要組織師生去部隊(duì)搞慰問演出，當(dāng)老兵退伍的時(shí)

候，學(xué)校把老兵請(qǐng)進(jìn)校園，給老兵戴大紅花，請(qǐng)他們游覽上海城貌，拍照合影等，共敘深情，學(xué)校還組織學(xué)生和戰(zhàn)士談理想，談人生的價(jià)值，使這項(xiàng)工作成為共建工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。吳淞中學(xué)組織師生到部隊(duì)，不僅帶去了擁軍的深深情意，還把優(yōu)秀的節(jié)目帶到海軍的軍艦上，為配合部隊(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等認(rèn)真?zhèn)湔n，利用假日為部隊(duì)開設(shè)講座;吳淞實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生，把雙擁當(dāng)作一項(xiàng)傳統(tǒng)的特色工作抓，學(xué)校每個(gè)月都要和部隊(duì)開展一次交流活動(dòng)；大場(chǎng)中心校的師生每年總要組織師生參觀好八連連史室，寫擁軍對(duì)聯(lián)和部隊(duì)官兵結(jié)成了深厚的友誼。我區(qū)大場(chǎng)地區(qū)，淞寶地區(qū)不少學(xué)校在雙擁活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，先后為部隊(duì)軍嫂開設(shè)了“再就業(yè)培訓(xùn)班”、“電腦教學(xué)班”、“報(bào)考軍校高復(fù)班”等。學(xué)校根據(jù)部隊(duì)的需要，負(fù)責(zé)為部隊(duì)學(xué)員提供教材、設(shè)備、場(chǎng)所。在雙擁活動(dòng)中，不少學(xué)校不僅給部隊(duì)送去了擁軍的一片深情，也在物質(zhì)上給部隊(duì)支持。吳淞中學(xué)、和衷高級(jí)中學(xué)等校先后為部隊(duì)送去彩電、空調(diào)；并在炎熱的夏天做好野戰(zhàn)軍官兵的集訓(xùn)安置工作，受到部隊(duì)好評(píng)。

我局急部隊(duì)之所急，想部隊(duì)之所想，對(duì)部隊(duì)軍嫂安置及子女就學(xué)問題高度重視，在政策允許的范圍內(nèi)盡可能的做好工作。從2003年至今，我局先后安置軍嫂60余名。采取列編和非編兩種形式安置。對(duì)于符合教師資格的軍嫂，即時(shí)即辦，優(yōu)先錄用。對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的軍嫂，我們鼓勵(lì)她們參加軍嫂招聘會(huì)，通過培訓(xùn)上崗，對(duì)錄用非編軍嫂，我局撥出?？?，提高軍嫂的福利待遇。近兩年，對(duì)21位非編軍嫂，總計(jì)撥貼獎(jiǎng)金工資30余萬元。此外，我局也十分支持錄用軍嫂的專業(yè)化發(fā)展，在2005年初評(píng)出優(yōu)秀軍嫂10人，如行知小學(xué)王秋菊、呼

瑪小學(xué)項(xiàng)君、寶林二小張小青、吳淞中學(xué)殷伶俐、羅店中學(xué)何銀秀、星辰科技幼兒園朱俊華等，我們下發(fā)了文件，對(duì)軍人子女初中升高中的畢業(yè)考加8分的支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)、從2003年至2006年經(jīng)加8分后共有31名軍人子女升入行知、吳淞等市區(qū)重點(diǎn)高中、17人升入普通高中。為部隊(duì)辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班16次，計(jì)600余人，贈(zèng)送部隊(duì)電腦36臺(tái)，圖書3383本，慰問經(jīng)費(fèi)達(dá)168525元。解決部隊(duì)子女就近入學(xué)的入學(xué)率達(dá)100%。

雙擁是一種互相支持，在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，全區(qū)部隊(duì)每年總要派出大批官兵，提供車輛，幫助學(xué)校整治環(huán)境，幫助新學(xué)校裝運(yùn)物資，幫助學(xué)校開展軍訓(xùn)，把部隊(duì)的好品質(zhì)、好思想帶到了學(xué)校。部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們無私和奉獻(xiàn)精神相結(jié)合的高尚品格，得到了全體師生的高度贊揚(yáng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，部隊(duì)幫助困難學(xué)生結(jié)對(duì)的有2800人次，協(xié)助培育德育基地17個(gè)，輔助學(xué)校建立興趣小組196個(gè)，捐贈(zèng)幫困資金5萬多元，協(xié)助學(xué)校上好國(guó)防教育課150多次，派出校外輔導(dǎo)員近百位，組織軍訓(xùn)人數(shù)121649余名。

二、求實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步搞好雙擁工作

新的歷史條件下的雙擁工作如何做？一是要健全考核機(jī)制。為了確保雙擁工作落實(shí)到位，局黨委先后下達(dá)雙擁文件，要求各基層單位切實(shí)做好此項(xiàng)工作，做到定期研究、定期活動(dòng)、定期總結(jié)、定期交流。黨委明確規(guī)定，凡雙擁工作不達(dá)標(biāo)的，不得評(píng)為文明單位。目前，我局雙擁工作的形式和活動(dòng)越高越活，越搞越實(shí)。今年，我們力爭(zhēng)達(dá)到軍民共建單位120個(gè)，聯(lián)建點(diǎn)30個(gè)，形成雙擁有人管，有人抓的長(zhǎng)

效機(jī)制。

二是做好軍嫂就業(yè)安置。為使雙擁工作具有實(shí)效性，對(duì)部隊(duì)的事要“特事特辦，好事多辦，急事快辦”。要根據(jù)人事局計(jì)劃安排，做好軍嫂就業(yè)上崗工作，要通過培養(yǎng)培訓(xùn)充分發(fā)揮讓她們的能動(dòng)性作用，切實(shí)解決部隊(duì)隨軍家屬的后顧之憂，尤其是飛行員、潛艇官兵家屬，支持部隊(duì)“科技強(qiáng)軍”戰(zhàn)略。

三是繼續(xù)做好隨軍子女的入學(xué)就讀工作，要根據(jù)上級(jí)部門要求，落實(shí)我區(qū)部隊(duì)隨軍家屬子女高中升學(xué)考給予加8分及義務(wù)教育就近入學(xué)等的工作。

四是做好“智力擁軍”工作。我們要求凡有條件的學(xué)校，都要做好“智力擁軍”工作，協(xié)助部隊(duì)開設(shè)好各種文化、科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)班，在擁軍的過程中學(xué)習(xí)人民解放軍的好傳統(tǒng)，好思想，好作風(fēng)，提升師生的素質(zhì)水平。

隨著形勢(shì)的發(fā)展，雙擁工作必然會(huì)面臨一些新情況、新問題、我們必須依法擁軍，以情擁軍，牢牢地把握創(chuàng)新原則，不斷賦予雙擁新內(nèi)涵和新的生命力。

我們要求各校加強(qiáng)和部隊(duì)聯(lián)系，密切軍民魚水關(guān)系，要通過各種形式繼續(xù)搞好諸如迎春茶話會(huì)，“六一”、“五四”、“一二九”、“八一”、“學(xué)雷鋒做好事”、“賀卡贈(zèng)送”、“軍營(yíng)一日”、“除夕團(tuán)圓”等專題活動(dòng)。

我局雖然做了一些工作，但與市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有距離，我們要以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)為動(dòng)機(jī)，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的要求，更新觀念，拓寬雙擁的路子，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，在爭(zhēng)創(chuàng)教育先進(jìn)的過程中，加強(qiáng)擁

軍工作，在擁軍的過程中，加快提升寶山教育的質(zhì)量和水平。

第二篇：求實(shí)創(chuàng)新

求實(shí)創(chuàng)新，穩(wěn)步前進(jìn)

——評(píng)2008年高考山東文綜歷史卷

2008年高考山東文綜歷史卷既符合新課程理念，又講求實(shí)效；既有所創(chuàng)新，又保持相對(duì)穩(wěn)定，成為新課程地區(qū)高考的一面旗幟。

一、試卷充分體現(xiàn)了新課程理念。一是注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，課程改革要求改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，所以試卷繼續(xù)注重了對(duì)歷史學(xué)科主干知識(shí)的考查，無論是選擇題還是非選擇題，無論是必做題還是選做題，都立足于學(xué)科主干，來考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試卷所考查的三省六部制、中國(guó)古代的手工業(yè)和商業(yè)、中英繪畫藝術(shù)、土地革命、人文主義、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、20世紀(jì)70年代的國(guó)際關(guān)系、新航路的開辟、儒家思想、中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展、商鞅變法與梭倫改革、辛亥革命時(shí)期的民主思想、國(guó)聯(lián)與聯(lián)合國(guó)等都是歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)知識(shí)，沒有偏題、怪題。二是注重學(xué)科的時(shí)代性，新課程要求加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，所以試題不回避熱點(diǎn)問題，與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系，具有鮮明的時(shí)代氣息。試卷所考查的改革開放30周年、人文精神、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、儒家思想、國(guó)際關(guān)系、語言的變化、聯(lián)合國(guó)等內(nèi)容都與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。三是注重情境化，課程改革要求改變課程內(nèi)容過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，所以試卷通過“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，考查學(xué)生思考和解決問題的能力。試題或提供圖片、標(biāo)語、示意圖、文獻(xiàn)資料、地圖等新材料，或創(chuàng)設(shè)一個(gè)新情境，來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。如第9、11、24題以圖片形式呈現(xiàn)，13、14、27、29、33、34題以文字形式呈現(xiàn)，都是情境化試題。文字材料主要是新材料，如34題“清室優(yōu)待條件”和“修正清室優(yōu)待條件”等都是各版本教材中沒有的資料，可以更好地考查學(xué)生的能力。四是表現(xiàn)為多元開放的特點(diǎn)。新課程要求考慮學(xué)生的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元性，所以高考試題應(yīng)給予學(xué)生答題更多的自主發(fā)揮的空間，要有一定的多元、多解的題目，考生答題只要言之成理即可。第34題談?wù)剬?duì)是否接受“清室優(yōu)待條件”的看法，學(xué)生可以選擇其中任意一種觀點(diǎn)，并說明理由，允許考生各抒己見，這就加大了考生自主答題的空間，表現(xiàn)出一定的開放性。

二、試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面落實(shí)對(duì)三維目標(biāo)的考查，特別是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，并突出對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查，重視歷史的社會(huì)教化功能。知識(shí)與能力方面，所有試題都是考查歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，所有情境化的試題都考查了學(xué)生獲取歷史信息的能力，第8題考查分析能力，第9題考查基礎(chǔ)知識(shí)，第10題考查比較能力，第11題考查歸納概括能力，第12題考查理解能力，第13題考查分析能力，第14題考查綜合比較能力，第24題考查比較分析能力，第27題考查分析評(píng)價(jià)等能力，第29題考查概括分析能力，第33題考查分析、比較、解決問題的能力，第34題考查比較評(píng)價(jià)能力，第35題考查分析、比較能力。所以，整份試卷以能力測(cè)試為主導(dǎo)。過程與方法方面，學(xué)習(xí)歷史的基本方法是要用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，努力做到論從史出、史論結(jié)合；并注重探究學(xué)習(xí)，從不同角度去發(fā)現(xiàn)和探索解決問題的方法。試卷中情境化試題，通過新材料、新情境、新問題來考查歷史學(xué)科的基本方法。如第11題通過圖片中的標(biāo)語來判斷時(shí)

期，就體現(xiàn)了論從史出的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，如第12題對(duì)人文主義核心內(nèi)涵的考查，體現(xiàn)了歷史學(xué)科提高學(xué)生人文素養(yǎng)的功能。第27題“在現(xiàn)代社會(huì)中，如何看待‘父母在，不遠(yuǎn)游’的觀點(diǎn)”，考查了學(xué)生的價(jià)值觀念，有利于學(xué)生熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、試卷體現(xiàn)了考試大綱對(duì)考核目標(biāo)的要求。試題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考綱規(guī)定的四項(xiàng)能力都有充分的體現(xiàn)。一是獲取和解讀信息的能力，所有情景化的試題，都需要學(xué)生從文字、圖片、標(biāo)語、地圖等資料中去獲取和解讀信息，其余的題也要提取時(shí)間信息、主干語信息、答項(xiàng)語信息等。二是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，幾乎每道題也都考查到這一能力。如第9題，需要學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有關(guān)知識(shí)。三是描述和闡釋事物的能力，如第12題，考查學(xué)生對(duì)人文主義這一基本概念的描述和闡釋能力。四是論證和探討問題的能力，如第8題、第13題、14題、24題、27題、29題、33題、24題、35題，特別是考查原因的題目比重較大，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用分析、比較、歸納等方式去論證、探討、解決問題能力的考查。特別像第27題，分層次的全面考查了考試大綱所規(guī)定的四項(xiàng)能力目標(biāo)，家庭倫理觀的變化、推動(dòng)家庭變革的因素，就是考查學(xué)生從題目所給的材料中獲取和解讀信息的能力；整道題的回答都會(huì)考到調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力；在現(xiàn)代社會(huì)中，如何看待“父母在，不遠(yuǎn)游”的觀點(diǎn)，又考查了描述和闡述事物規(guī)律等的能力；分析各種觀念變化的原因，又考查了學(xué)生論證和探討問題的能力。

四、試卷的創(chuàng)新與特色。一是更加注重綜合。首先是政治、歷史、地理學(xué)科間的綜合，除繼續(xù)保持第29題為綜合題以外，選擇題也進(jìn)行了綜合，圍繞著人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，設(shè)置了政治、歷史、地理各一道選擇題，體現(xiàn)了綜合的趨勢(shì)，這是與去年相比最明顯的變化。二是加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)的綜合，第10、14、24、33題都體現(xiàn)了中外聯(lián)系；第12、27、29題反映了古今聯(lián)系；第10、25、29題體現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化三大模塊之間的聯(lián)系。二是更加實(shí)用，所選用的圖片、文字等資料都是解題所必需的，沒有廢話，都不是可有可無的。和去年相比，圖表有所減少，文字材料有所增加，反映出不再過分追求形式上的生動(dòng)活潑，而更注重實(shí)用。對(duì)研究性學(xué)習(xí)的考查，也不考查其形式和操作過程，而是潛移默化地滲透在題目當(dāng)中，如第11題考查學(xué)生對(duì)資料的搜集，第14題考查學(xué)生對(duì)歷史小論文的撰寫，這些能力學(xué)生都在研究性學(xué)習(xí)中會(huì)得到鍛煉。三是充分體現(xiàn)了文明史觀、整體史觀、全球史觀和社會(huì)生活史觀等新的史學(xué)觀點(diǎn)。試卷所有題目都屬于文明史范疇，不再涉及社會(huì)形態(tài)或其它比較陳舊的觀念。試題注重中外聯(lián)系，考查學(xué)生的世界意識(shí)和開放意識(shí)。第10、14、24、33題都體現(xiàn)了中外聯(lián)系，考查學(xué)生用整體史觀分析問題的能力。特別是第27題，從家庭出發(fā)，關(guān)注社會(huì)生活的變遷，具有濃厚的生活氣息和時(shí)代特色，堪稱杰作。四是分值分布趨于合理。三個(gè)學(xué)習(xí)模塊中，政治史的分值為18分，經(jīng)濟(jì)史的分值為30分，文化史的分值為20分，仍然以經(jīng)濟(jì)史為主，同時(shí)改變了去年文化史分值偏低的現(xiàn)象，符合當(dāng)前史學(xué)研究的潮流。中國(guó)史的分值為50分，世界史的分值為18分，世界史所占比重略少。古代史賦分14分，近代史賦分31分，現(xiàn)代史賦分23分，近現(xiàn)代史所占比重較大，也符合歷史的考查功能。

五、備考策略：高考試題對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考有許多重要啟示，最重要的是我們的復(fù)習(xí)備考必須順應(yīng)新課程改革這一潮流，要全面深入解讀“課標(biāo)”，準(zhǔn)確把握“課標(biāo)”的基本理念與知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決破除過去高考復(fù)習(xí)的定勢(shì)思維與方法。具體來說，一要轉(zhuǎn)變觀念，開發(fā)、擴(kuò)大課程資源，特別是“用教材教”而不是“教

教材”的觀念。二要加強(qiáng)基礎(chǔ)主干知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高基礎(chǔ)知識(shí)掌握的水平，不必過于求全求細(xì)。三要加強(qiáng)新課程要求的四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)，并實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。四要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、社會(huì)生活結(jié)合起來，多角度多層次地分析和解決問題。如結(jié)合十七大、兩會(huì)、民生、科技、環(huán)保等。五要吸收新的史學(xué)觀念，如文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀、整體史觀、社會(huì)生活史觀等。六要注重政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史之間的內(nèi)在聯(lián)系；注重中外歷史的聯(lián)系；注意歷史階段特征的歸納，注意知識(shí)的綜合運(yùn)用。

六、反思：對(duì)今年的高考題，命中三點(diǎn)，一是綜合性，覺得今年的高考題肯定要出一綜合的大題，體現(xiàn)古今中外、政治經(jīng)濟(jì)文化的綜合，不像去年那樣只考一個(gè)羅斯福新政。二是從必修三中出大題，去年是必修二，三是改革開放30周年要出題。沒想到的有兩點(diǎn)，一是選擇題也綜合了。二是試卷比去年保守了很多，圖表材料新情境的題大大減少，直問直答的題大大增多，考基礎(chǔ)和記憶的題反而增加了不少，非常類似于沒有實(shí)行課改的全國(guó)卷的風(fēng)格，感覺退后了好幾年。對(duì)這一點(diǎn)不理解，不知是特殊現(xiàn)象，還是發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，改革要退步？？？我們將拭目以待！

第三篇：與時(shí)俱進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新 努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面

與時(shí)俱進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新 努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面

—**鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作總結(jié)及2011年工作計(jì)劃

青少年是祖國(guó)的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，是中華民族復(fù)興的希望所在。今年來，我鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織廣大老同志緊緊圍繞市、縣關(guān)工工作中心，對(duì)青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過發(fā)動(dòng)“五老搞三幫”、舉辦農(nóng)村青年科技政治學(xué)校、大力開展扶貧助學(xué)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為青少年健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了較為滿意的成效，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的宏偉目標(biāo)作出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。關(guān)心下一代工作是黨委政府的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證，全面提高青少年的素質(zhì)，關(guān)心教育好下一代是黨委政府的重要工作職責(zé)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，近年來，我鎮(zhèn)黨委政府始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來工程常抓不懈，把關(guān)心下一代工作擺上重要位臵，納入黨委工作議事日程，堅(jiān)持每年定期召開專題會(huì)議討

論、會(huì)辦關(guān)心下一代工作，全面部署關(guān)心下一代工作。同時(shí)，黨委明確一名分管黨務(wù)的副書記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，明確村（社區(qū)）關(guān)工委組織由村（社區(qū)）黨支部書記兼任關(guān)工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開展村級(jí)關(guān)心下一代工作，為了保證關(guān)心下一代工作的順利開展，我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作堅(jiān)持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個(gè)文明建設(shè)的規(guī)劃，納入年終考核評(píng)比內(nèi)容；實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰，在此基礎(chǔ)上，我們還有計(jì)劃、有目的定期開展關(guān)工組織骨干培訓(xùn)，提高其道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好關(guān)心下一代工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)基層老同志的積極性，保證基層關(guān)工委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們堅(jiān)持從本地實(shí)際出發(fā)，關(guān)心老同志，幫助老同志解決實(shí)際困難，對(duì)工作中遇到的老同志難以解決的問題，鎮(zhèn)黨委主動(dòng)協(xié)調(diào)，為老同志排憂解難，從而提高了老同志的工作積極性。

二、健全組織，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。動(dòng)員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作的前提和基礎(chǔ)。近年來，我鎮(zhèn)認(rèn)真挖掘全鎮(zhèn)關(guān)愛資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。我們首先把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動(dòng)員出來，加入到關(guān)心下一代的工作行列。按照自治區(qū)關(guān)工委“建設(shè)開放型關(guān)工委”的要求和市、縣各級(jí)關(guān)工工作要求，我們首先對(duì)全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進(jìn)行排查，特別是老科技、老政法、老教師，哪些人可以“出山”，向黨委分管領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，請(qǐng)他們出面召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，大造老同志從事關(guān)心下一代工作光榮的社會(huì)輿論，在普遍宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的精神，登門誠請(qǐng)老同志“出山”，同時(shí)，我們還以鎮(zhèn)黨委名義向“出山”的老同志頒發(fā)聘書，從而增強(qiáng)了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責(zé)任感。至目前為止，己吸納近30名名老同志投入到關(guān)工隊(duì)伍中，從而形成了一支相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊(duì)伍。其次，從老同志實(shí)際出發(fā)，做好組織工作。我們根據(jù)老同志的特長(zhǎng)，分別組織老同志成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法制教育報(bào)告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊(duì)等，定期開展教育活動(dòng)。

三、強(qiáng)化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)。

1、尋找教育線索，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國(guó)主義和思想道德教育。各地許多可歌可泣的英雄事跡，都是教育青少年的生動(dòng)教材，為了充分挖掘愛國(guó)主義教育資源，用身邊的革命烈士事跡教育下一代，我們組織老同志在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)宣傳教

育后人的重要意義，得到了全鎮(zhèn)廣大干群的熱烈響應(yīng)。

2、開展法制教育，提高法制觀念。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，鎮(zhèn)關(guān)工委積極配合學(xué)校、綜治辦，建立完善中小學(xué)法制學(xué)校2所，由2名優(yōu)秀干警任法制副校長(zhǎng)，由18名離退休老干部任校外輔導(dǎo)員，我們每學(xué)期定期組織法制報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校作法制報(bào)告，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長(zhǎng)的歡迎。近年來，年均向中小學(xué)生宣講達(dá)10場(chǎng)，中小學(xué)生受教育率達(dá)100%，今年春學(xué)期，我們還組織2500多名中小學(xué)生舉行聯(lián)名向網(wǎng)吧告別簽字儀式。為配合“創(chuàng)建平安”活動(dòng)，我們組織老同志深入各中小學(xué)、各村（社區(qū)）廣泛宣傳創(chuàng)建最安全地區(qū)的意義，組織開展“建設(shè)平安，從我做好”萬人簽名活動(dòng)。

四、增強(qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持為青少年辦好事辦實(shí)事。近年來，我鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實(shí)事。為了幫助農(nóng)村外出務(wù)工青年掌握一技之長(zhǎng)，加大對(duì)外出務(wù)工青年的培訓(xùn)力度，我們通過與鎮(zhèn)黨委黨校以及用工單位等以定點(diǎn)培訓(xùn)、委托培訓(xùn)等方式舉辦服裝裁剪、烹飪、電焊等培訓(xùn)班年均達(dá)20期，年均培訓(xùn)青年800多人次，并組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶等進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，年均舉辦種養(yǎng)加工等科技培訓(xùn)班10多期，使農(nóng)村青年普遍掌握2—3門農(nóng)村實(shí)用科技，使大部分農(nóng)村青年走上了致富之路。

在幫助農(nóng)村青年致富的同時(shí)，我鎮(zhèn)關(guān)工委和廣大老同志

還從實(shí)際出發(fā)幫助青少年中弱勢(shì)群體辦了許多實(shí)事、好事。

關(guān)心教育好下一代，培訓(xùn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)工工作任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)關(guān)工委雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們并不滿足，在明年的工作中，我們將進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作，努力做到思想上貼近時(shí)代，工作上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年實(shí)際，狠抓重點(diǎn)，力創(chuàng)特色，勇爭(zhēng)一流，努力把我鎮(zhèn)關(guān)工工作提高到一個(gè)新的水平。

2011年工作計(jì)劃

在未成年人思想道德教育上，我鎮(zhèn)將努力做好各項(xiàng)工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長(zhǎng)努力創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

一、以與寓教于樂的方式，開展多種形式的活動(dòng)。利用周末、寒暑假期間組織未成年人學(xué)習(xí)法律條文、通過輔導(dǎo)員、幫教員的宣傳，增強(qiáng)法律意識(shí)。邀請(qǐng)“老人護(hù)路隊(duì)”的成員用他們?cè)谧o(hù)路過程中遇到的一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的事例，對(duì)未成年人進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)他們的法律觀念和愛國(guó)主義教育。

二、努力做好教育活動(dòng)，是活動(dòng)不斷創(chuàng)新、有特色。要繼續(xù)開展日常性的節(jié)日教育活動(dòng)，組織未成年人在業(yè)余時(shí)間參加各村（社區(qū)）的值勤、巡邏、愛綠、護(hù)綠、植綠活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。配合各村委做好宣傳工作。組織學(xué)生參加科普、體育、勞動(dòng)等活動(dòng)。

三、充分發(fā)揮未成年人一技之長(zhǎng)。在寒暑佳期間開展各類才藝表演和比賽。如：書法、繪畫、音樂、寫作、舞蹈等活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“春蕾計(jì)劃”開展希望工程扶貧結(jié)對(duì)工作。對(duì)社區(qū)貧困家庭進(jìn)行周密詳細(xì)調(diào)查，通過各種渠道對(duì)貧困家庭的孩子進(jìn)行結(jié)對(duì)幫困工作，切實(shí)解決貧困家庭子女學(xué)習(xí)和生活困難。

**鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

2010年11月25日

第四篇：求實(shí)創(chuàng)新抓好車間工作

摘要：車間管理是企業(yè)生產(chǎn)第一線的管理，是現(xiàn)場(chǎng)管理，執(zhí)行性的效率管理。求實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)、規(guī)范的管

理方法，對(duì)完善車間各項(xiàng)管理工作，提高職工工作積極性和自身潛力的發(fā)揮有著重要的作用，是“做創(chuàng)新

型人才，建創(chuàng)新型行業(yè)”的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：求實(shí)創(chuàng)新

車間管理

創(chuàng)新型行業(yè)

前言:為順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展變化要求，云南煙草提出了“深化改革、推動(dòng)重組，走向聯(lián)合、共同發(fā)展”的行業(yè)改革主要任務(wù)。其目的是：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，優(yōu)化資源配置，提高云南

煙草的總體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。通過近兩年的大規(guī)模聯(lián)合重組，煙草行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)生了重大變化，給各個(gè)煙草企業(yè)、卷煙品牌帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。審時(shí)度勢(shì)，找準(zhǔn)目標(biāo)，改革創(chuàng)新，這是每個(gè)

煙草企業(yè)、煙草人刻不容緩的責(zé)任和義務(wù)?！白鼍鰪?qiáng)做大品牌，做實(shí)做強(qiáng)做大企業(yè)”是云

南煙草的發(fā)展方向，是企業(yè)各個(gè)部門共同努力的奮斗目標(biāo)，而生產(chǎn)車間是實(shí)現(xiàn)“大品牌”的主戰(zhàn)場(chǎng)，是“大企業(yè)”不可或缺的重要組成部份。做好車間基層管理工作，確保生產(chǎn)任務(wù)的高效、優(yōu)質(zhì)、低耗的完成，為云南煙草戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)夯實(shí)基礎(chǔ)，是每個(gè)卷煙生產(chǎn)車間不容

動(dòng)搖的工作目標(biāo)。

一、“大品牌，大企業(yè)” 是改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策和成熟有效的具體執(zhí)行的結(jié)果

一個(gè)成功的卷煙品牌是靠長(zhǎng)時(shí)間逐漸培育出來的，是改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策和成熟有效的具體執(zhí)行的結(jié)果，具體便體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過程上。車間管理者在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程中，始終處在“兵頭將尾”位置，既要按部就班嚴(yán)格執(zhí)行決策層的領(lǐng)導(dǎo)意圖和戰(zhàn)略決策，又要靈

活機(jī)動(dòng)的調(diào)整局部戰(zhàn)術(shù)圍繞總體戰(zhàn)略制定計(jì)劃，組織實(shí)施。這就要求車間管理者心中裝著全

局，會(huì)管理、善溝通、愿拼搏、求真務(wù)實(shí)、精益求精做好車間管理工作。

1、改善思維模式 強(qiáng)化能力鍛煉 夯實(shí)管理基礎(chǔ)

由于企業(yè)發(fā)展速度的不斷加快、發(fā)展質(zhì)量的不斷提高、發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大、生存和發(fā)

展的壽命的不斷延續(xù)，以及組織體系的不斷變化和客戶價(jià)值的不斷顯現(xiàn)，企業(yè)決策層除了要

不斷善于捕捉發(fā)展機(jī)遇外，還需要迅速適應(yīng)環(huán)境變化、及時(shí)調(diào)整已實(shí)施的各項(xiàng)戰(zhàn)略決策。同

樣，也迫使車間管理者改善思維模式，強(qiáng)化能力鍛煉，不遺余力地宣傳企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、落實(shí)

組織計(jì)劃、激勵(lì)車間職工執(zhí)行，并在不斷“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項(xiàng)工作流程的基礎(chǔ)

上，對(duì)車間進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理。通過有效的戰(zhàn)術(shù)變化，將高層決策、組織目標(biāo)與業(yè)務(wù)

-----------------------頁面 2-----------------------

流程中的操作執(zhí)行有機(jī)的鏈接，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高高層決策的可行性和時(shí)效性，把高層的領(lǐng)導(dǎo)意圖和戰(zhàn)略決策更好地貫徹到執(zhí)行中。

2、建立績(jī)效導(dǎo)向 嚴(yán)格組織分工

對(duì)于卷煙生產(chǎn)車間來說，不讓企業(yè)的利潤(rùn)流失在車間管理環(huán)節(jié)中，共同遵守“目標(biāo)、程

序、紀(jì)律、責(zé)任”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項(xiàng)工作流程，并按“責(zé)、權(quán)、利、效”將所有的組織目標(biāo)予以必要的量化、分解、界定和落實(shí)，直接進(jìn)入工作流程至

終端，通過認(rèn)真進(jìn)行核算、計(jì)劃，組織技術(shù)攻關(guān)，教育職工增進(jìn)節(jié)約意識(shí)。以制度的形式加

以落實(shí)。從而借以強(qiáng)化車間管理者責(zé)任，為逐步推進(jìn)“大企業(yè)”的管理模式打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通 嚴(yán)格履行職責(zé)

充分發(fā)揮車間管理者在企業(yè)中無法替代的其中流砥柱的作用，將其所擁有的責(zé)、權(quán)、利

與企業(yè)運(yùn)作的速度、質(zhì)量、細(xì)節(jié)和紀(jì)律進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)，明確流程、細(xì)化責(zé)任、嚴(yán)格考核，使

企業(yè)運(yùn)行中每一項(xiàng)戰(zhàn)略的實(shí)施都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有措施。帶動(dòng)車間員工舍身處地的從企業(yè)的和自身的責(zé)任、利益出發(fā)切實(shí)維護(hù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)在運(yùn)營(yíng)過程中的順利實(shí)施。

車間管理者工作的成敗，不僅對(duì)本車間工作好壞具有決定的作用，而且對(duì)整個(gè)企業(yè)的生

產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)也有重大影響。必須最大程度地發(fā)揮車間職工的工作積極性和自身的潛力，最大限度地挖掘現(xiàn)有資源的效能，用強(qiáng)有力的凝聚力和向心力使車間成為“兩個(gè)做大”的重

要陣地，成為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)有機(jī)組成部份。

二、以“兩個(gè)做大”為目標(biāo)，以“兩個(gè)至上”為價(jià)值導(dǎo)向，求實(shí)創(chuàng)新開展車間管理工作

生產(chǎn)車間是企業(yè)的大動(dòng)脈，產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效益、成本損耗和職工士氣基本源于生產(chǎn)

車間管理，車間領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平、督導(dǎo)技巧的好壞，直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。因此，我們必須學(xué)習(xí)科學(xué)的管理知識(shí)，靈活運(yùn)用各種科學(xué)管理手段，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平來完善車間

各項(xiàng)管理工作。

1、開拓創(chuàng)新，抓前提保障

車間組織建設(shè)工作的加強(qiáng)，企業(yè)交給的責(zé)任和義務(wù)的切實(shí)貫徹落實(shí)，必須有一個(gè)分工明

確、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能發(fā)揮好管理工作對(duì)車間生產(chǎn)實(shí)際的指導(dǎo)作用，才

能達(dá)到管理求實(shí)效的目的，才能克服分工不明、互相扯皮、無人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。只有敢做事，才能做好事，只有明智決策，才能把握好方向感，為此，我們根據(jù)車間的實(shí)際情況和生產(chǎn)發(fā)

展的需要，采取了一系列的積極措施，對(duì)車間各分管副主任和帶班長(zhǎng)重新進(jìn)行了科學(xué)的分工

授權(quán)。首先，對(duì)各分管副主任的工作職責(zé)根據(jù)各人的專長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)做了相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)行了明

確的分工，做到有職有權(quán)，目的是拓展思路，發(fā)揮大家的創(chuàng)新意識(shí)，以滿足具體工作情況和

生產(chǎn)實(shí)際的需要，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能作用，使車間在生產(chǎn)上實(shí)行統(tǒng)一指揮，在管理上做到

整體協(xié)調(diào)；其次，對(duì)三個(gè)生產(chǎn)班帶班長(zhǎng)進(jìn)行了重新考核，任人為賢，把具有現(xiàn)場(chǎng)管理才干，工作積極負(fù)責(zé)的年輕骨干任用到帶班長(zhǎng)職位上，更新管理理念和管理方式，共同一致把車間

各項(xiàng)管理工作做好，使車間的管理水平得到質(zhì)的提升。真正做到事事有人管、人人有專責(zé)，-----------------------頁面 3-----------------------

使車間管理工作日趨科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。通過工作實(shí)踐證明，新的組合形式，各位領(lǐng)

導(dǎo)、班組長(zhǎng)的才能得到充分發(fā)揮。既確保車間主任對(duì)全車間的人事組織、生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)工

作的統(tǒng)一指揮，又盡可能地把各項(xiàng)職權(quán)放手委任給車間各個(gè)職能崗位，使車間副主任、班組

長(zhǎng)都有職有權(quán)，使他們感到既有壓力又有動(dòng)力，都有充分發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)和承擔(dān)局部工

作的責(zé)任感，使車間工作的千斤重?fù)?dān)由“一人挑”變?yōu)椤氨娙颂А?。不但車間管理工作得以

穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)生產(chǎn)考核指標(biāo)均有明顯提升，同時(shí)，大家的工作責(zé)任心進(jìn)一步得到增強(qiáng)，車

間領(lǐng)導(dǎo)班子活力顯現(xiàn)，既團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、合作干事，又互補(bǔ)互幫、積極創(chuàng)新、共擔(dān)責(zé)任。

2、有的放矢，抓中心環(huán)節(jié)

質(zhì)量，是產(chǎn)品的生命，決定了整個(gè)企業(yè)的命運(yùn)及參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，我們只有切實(shí)增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)、持久地做好以質(zhì)量

為中心的各項(xiàng)工作，才能保證“做精做強(qiáng)做大品牌”的戰(zhàn)略目標(biāo)順利

實(shí)施。

具體工作我們是這樣開展的：一是在職工中樹立“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的共同價(jià)值觀，始終圍繞企業(yè)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，堅(jiān)持“由結(jié)果控制向過程控制轉(zhuǎn)變”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)在線產(chǎn)品質(zhì)量控制管理，對(duì)相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行完善和重點(diǎn)控制，不斷提高

質(zhì)量管理的科學(xué)性、有效性；二是加大各班質(zhì)量員對(duì)機(jī)臺(tái)在線產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督控制力度，嚴(yán)

格質(zhì)量自檢自控制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除在線生產(chǎn)的質(zhì)量隱患；三是認(rèn)真應(yīng)用科學(xué)的管理方法，定期對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)分析，將其作為必要的參考依據(jù)，針對(duì)突出的質(zhì)量缺陷

問題制定相應(yīng)措施并組織實(shí)施改進(jìn)與驗(yàn)證，防止缺陷問題演變?yōu)椴缓细?；四是?QC 小組活

動(dòng)為載體，積極開展質(zhì)量攻關(guān)和創(chuàng)新工作，對(duì)突出質(zhì)量問題進(jìn)行跟蹤、解決；五是通過請(qǐng)進(jìn)

來，送出去的方式加強(qiáng)對(duì)車間擋車工、修理工的技術(shù)、技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高職工的技術(shù)素

質(zhì)和操作、維修水平，以扎實(shí)、過硬的專業(yè)素質(zhì)確保產(chǎn)品質(zhì)量。

3、“十指彈琴”共同理順車間工作

車間管理是企業(yè)生產(chǎn)第一線的管理，是現(xiàn)場(chǎng)管理，是執(zhí)行性的效率管理，是加強(qiáng)企業(yè)基

礎(chǔ)性管理工作的落腳點(diǎn)。對(duì)搞好企業(yè)管理，提高企業(yè)管理水平，建立良好的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律和

文明生產(chǎn)，建立良好的職工精神面貌和廠風(fēng)都有決定作用。搞好車間管理，保證企業(yè)有正常

生產(chǎn)秩序，才能全面完成企業(yè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。而繁忙的車間日常工作管理就好比是一

架鋼琴，車間管理者好比是鋼琴演奏家，如果能把繁雜的工作安排得井然有序，既把握好中

心環(huán)節(jié)，又照顧到一般，主次配合，難易相間，那么就能夠像高明的鋼琴家奏出優(yōu)美音樂一

樣，得心應(yīng)手，渾然一體。

車間始終用“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，抓管理，提質(zhì)量，降成本，增效益”的指導(dǎo)思想，來提示、修正自己的管理方式，既彈好質(zhì)量這個(gè)“主調(diào)”，也不忘彈響其它工作這個(gè)“和音”。使車間

管理中的各個(gè)因素之間有機(jī)配合和平衡發(fā)展，使之成為一架渾然一體的管理機(jī)器而有機(jī)地運(yùn)

-----------------------頁面 4-----------------------

轉(zhuǎn)。車間一方面注重管理的“硬性”因素，制定了一系列行之有效的管理規(guī)定，使車間成為

一個(gè)有秩序、高效率的團(tuán)隊(duì)；另一方面又十分重視車間管理工作中的“軟性”因素，積極開

展學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)車間黨員干部和職工的改革發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)與全局意識(shí)。

通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先

鋒模范作用；通過積極參與企業(yè)舉辦的各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)職工積極、健康、向上的思想，展示車間職工良好的精神風(fēng)貌；通過舉辦團(tuán)隊(duì)精神拓展訓(xùn)練活動(dòng)，建立“企業(yè)呼”短信息發(fā)

送平臺(tái)，發(fā)送關(guān)心、問候的信息。這些工作的開展，使職工得到關(guān)懷，感受到車間大家庭的溫暖，營(yíng)造了車間以人為本、和諧、團(tuán)結(jié)的文化氛圍，拉近了職工和領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，使職

工產(chǎn)生積極向上、努力工作的內(nèi)驅(qū)力，產(chǎn)生克服困難完成目標(biāo)任務(wù)的情感動(dòng)力，增強(qiáng)了車間的向心力和凝聚力，促進(jìn)了車間各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、穩(wěn)步和健康發(fā)展。

4、“木桶原理“，抓薄弱環(huán)節(jié)不放松

木桶原理：一只木桶的盛水量，取決于最短的那塊木板，以及木板之間的緊密配合。”

木桶原理“告訴我們，要找出系統(tǒng)的短板（薄弱環(huán)節(jié)），并致力于補(bǔ)短（改善薄弱環(huán)節(jié)），合理挖掘現(xiàn)有要素的潛能，使各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合，產(chǎn)生績(jī)效。

隨著設(shè)備的逐年運(yùn)轉(zhuǎn)，自然磨損和運(yùn)行故障有所增加，對(duì)“高效、優(yōu)質(zhì)、低耗“的生

產(chǎn)帶來了很大的負(fù)面影響，車間決定把設(shè)備管理作為車間工作的薄弱環(huán)節(jié)來抓。首先，完善

各種設(shè)備運(yùn)行記錄，故障記錄，利用統(tǒng)計(jì)技術(shù)和信息分析技術(shù)對(duì)設(shè)備進(jìn)行跟蹤、分析、維護(hù)；

其次，合理調(diào)配維修技術(shù)力量，實(shí)際競(jìng)聘、淘汰的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將設(shè)備有效作業(yè)率作為重

要指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，充分調(diào)動(dòng)修理工的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；再者，創(chuàng)造條件舉辦和

利用各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)加強(qiáng)和提高車間職工和修理工的技術(shù)、技能、維修、操作水平。建

立信息共享、技術(shù)共享交流平臺(tái)，使學(xué)技能、鉆技術(shù)的良好風(fēng)氣在車間形成氛圍。

由于一系列的管理措施嚴(yán)密，實(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)，并把能避免的一部份事后維修改為

事前保養(yǎng)和預(yù)防性維修、計(jì)劃性檢修，車間設(shè)備管理工作變得積極主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)急的維修現(xiàn)

象明顯減少，使設(shè)備處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，保證了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

5、以點(diǎn)帶面，促提高

車間處在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的第一線，既是基層干部和工人掌握業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習(xí)政治、科學(xué)、文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，又是經(jīng)受鍛煉，施展才華的前沿陣地。而車間管理者既是車間全部工

作的統(tǒng)一指揮者，又是對(duì)職工進(jìn)行全面培養(yǎng)的特別教育者，車間領(lǐng)導(dǎo)在指揮生產(chǎn)活動(dòng)的過程

中，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出更多更好的產(chǎn)品，而且還要培養(yǎng)造就出有理想、有技術(shù)、有紀(jì)律、有進(jìn)取

心的職工隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓舞職工的士氣，增強(qiáng)職工完成生產(chǎn)任務(wù)的信心。

以點(diǎn)帶面，就是要培養(yǎng)職工對(duì)工作產(chǎn)生熱愛，立足崗位成才的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使大

家保持奮斗的熱情，積極投身車間工作。通過樹立先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，有對(duì)比，有目標(biāo)地進(jìn)行

學(xué)習(xí)，借鑒，找到差距，然后再迎頭趕上，最終達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。開展“黨

-----------------------頁面 5-----------------------

員先進(jìn)性示范機(jī)組”活動(dòng)、“勞動(dòng)競(jìng)賽“活動(dòng)、“技術(shù)比武”活動(dòng)、“撰寫設(shè)備維修論文”評(píng)

獎(jiǎng)活動(dòng)，選送優(yōu)秀修理工參加技師考評(píng)，設(shè)立班組獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)當(dāng)月工作績(jī)效考核優(yōu)秀的機(jī)

組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大對(duì)產(chǎn)量、質(zhì)量、輔料消耗方面的考核力度，以及對(duì)車間作出突出貢獻(xiàn)的人

才加大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等一系列的活動(dòng)和方法舉措，使職工的工作積極性，責(zé)任心，協(xié)作精神得

到日益增強(qiáng)，把敬業(yè)愛崗精神，勤學(xué)上進(jìn)精神，全局觀念，溶合到車間生產(chǎn)工作的全過程。

“做精做強(qiáng)做大品牌，做實(shí)做強(qiáng)做大企業(yè)”戰(zhàn)略規(guī)劃的提出是煙草業(yè)的一個(gè)偉大舉措，“深

化改革、推動(dòng)重組，走向聯(lián)合、共同發(fā)展”是煙草發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折，“做創(chuàng)新型人才，建創(chuàng)

新型行業(yè)”是煙草發(fā)展的決心。這些戰(zhàn)略思想、正確決策代表著中國(guó)煙草走向世界的堅(jiān)定信

念。壓力最大的時(shí)候，也是自我升華的時(shí)候，我們期待著中國(guó)煙草“大企業(yè)”在國(guó)際上揚(yáng)眉

吐氣的一天，期待著全世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的卷煙“大品牌”。

第五篇：努力搞好小學(xué)畢業(yè)班工作

努力搞好小學(xué)畢業(yè)班工作

我今年接受602班班主任工作，班上現(xiàn)有37人，其中差生2人，整體情況尚好。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者。班級(jí)工作的好壞，會(huì)直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。而小學(xué)畢業(yè)班工作一直是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要組成部分，多年來，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，在班級(jí)管理上總結(jié)了一套行之有效的管理方法和措施。實(shí)踐表明，要想當(dāng)好一名合格的畢業(yè)班的班主任，我認(rèn)為可采取以下幾種辦法： 第一、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作 良好的開端是成功的一半。尤其是作為一個(gè)接任的新班主任，積極做好一系列的開學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。每接一個(gè)新班后，在開學(xué)的第一周，我總是盡可能地做好三件事。

1、開好和同學(xué)的見面會(huì)。會(huì)上，我先開誠布公地把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛好介紹給學(xué)生。使學(xué)生了解自己，溝通感情；然后讓每個(gè)同學(xué)用一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2、仔細(xì)留心觀察，逐個(gè)了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。這樣，在較短的時(shí)間里，我對(duì)學(xué)生有了一個(gè)基本的、也是全面的了解，學(xué)生也消除了對(duì)我的陌生感和害怕的心理

3、迅速建立班干部隊(duì)伍。學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)課，我就先讓學(xué)生討論當(dāng)班干部的條件。學(xué)生討論后得出：學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、幫助同學(xué)的都可以當(dāng)班干部。然后采用自薦和民主相結(jié)合的方法投票上崗。自薦的內(nèi)容包括自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備改掉什么缺點(diǎn)，當(dāng)上班干部后準(zhǔn)備怎樣做。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)演說后現(xiàn)場(chǎng)民主投票，確定人選，管理的工作也由學(xué)生自己選。這樣，誕生了愿意干的班干部，學(xué)生支持的班干部。第二、千萬不要亂燒“火”，要科學(xué)管理班集體。俗話說：新官上任三把火。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對(duì)立的局面。六年級(jí)學(xué)生由于正處于身心發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對(duì)較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火，對(duì)學(xué)

生一定不能太嚴(yán)厲，尤其不能發(fā)脾氣。對(duì)于違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，給予批評(píng)教育無疑是必要的，它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)，對(duì)其他同學(xué)也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，一開始對(duì)學(xué)生要和藹可親，平易近人；批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師切不可因?yàn)樵跉忸^上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說過頭話，而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時(shí)，老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？是故意的還是無意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī)，并認(rèn)真檢查執(zhí)行，及時(shí)反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多，一定要有可操作性，使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行、說話算數(shù)的班主任。Nk 第三、對(duì)違紀(jì)學(xué)生要靈活改變處罰方式。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心

理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。第四、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主的。傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如，班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對(duì)其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。學(xué)生做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì)?！疤熳臃阜ㄅc庶民同罪”不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。記得有一次，班中的《每課一練》的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大，我猜測(cè)可能使他干的，于是在沒有真憑實(shí)據(jù)時(shí)，就“落實(shí)”名單，我就開始對(duì)他狂轟爛炸，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤。可是他不肯承認(rèn)，還說老師不相信他。突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯(cuò)了？后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時(shí)候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進(jìn)了垃圾桶。我對(duì)自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉。我也沒想到，這一舉動(dòng)后來對(duì)班上的同學(xué)有著積極的影響。第五、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。第六、讓日記成為一個(gè)教育的平臺(tái)。日記的內(nèi)容自由，可記下自己看到的，聽到的，想到的，說過的。學(xué)生寫日記，可以寫出自己的感受。班主任寫日記，可以正確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。本學(xué)期，我就與學(xué)生一起寫日記。每周的班隊(duì)課時(shí)，我把自己的日記讀一篇給學(xué)生聽，學(xué)生掌聲不斷；學(xué)生愿意讀自己寫的，就讀給大家聽。教育效果非常好?？戳恕赌暇┐笸罋ⅰ泛汀恫渡呱倌辍罚瑢W(xué)生寫的日記，飽含著強(qiáng)烈的愛國(guó)思想；捐衣物后，學(xué)生寫了日記，其中有著自己的快樂呼吁；得到了同學(xué)的幫助，學(xué)生寫了日記，抒發(fā)了感激之情；做錯(cuò)事，學(xué)生寫了日記，包含了慚愧，得到大家的諒解；有了煩惱，學(xué)生寫進(jìn)日記，得到了大家的幫助。讀日記成了我們班隊(duì)課的一項(xiàng)內(nèi)容，安全教育、愛國(guó)教育、助人為樂、心理健康教育等等都包含其中，其樂無窮。以上是我擔(dān)任畢業(yè)班工作的一些粗淺做法?？傊嘀魅喂ぷ魇且粋€(gè)綜合性的工作，在實(shí)際工作中會(huì)遇到很多具體問題，我自身的體會(huì)就是作為一個(gè)班主任：“一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神”。一句話就是要用真心面對(duì)學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)校，我是這么想的，也是這么做的。只有這樣才能無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)