第一篇：他一身的浩然正氣來自他大公無私的理想

他一身的浩然正氣來自他大公無私的理想，來自于他一心為人民服務(wù)、為國家奉獻(xiàn)、為人類解放的高尚道德情操。

第一是骨氣。骨氣，這是作為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)有尊嚴(yán)的國家和民族必須具備的最起碼的道德精神品質(zhì)。骨氣，說白了，就是要有脊梁骨；沒有脊梁骨，只有任人欺侮，任人宰割，任人凌辱，是一個(gè)永遠(yuǎn)站不起來的可憐蟲。毛澤東的一生，是挺起脊梁、進(jìn)行戰(zhàn)斗的一生，是永不向強(qiáng)權(quán)和邪惡勢力低頭的一生。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，1949年中國人終于“從此站起來了”！中國人從此挺起了脊梁，尊嚴(yán)地立于大國之林，永遠(yuǎn)告別了屈辱挨打的時(shí)代。

第二是志氣。毛澤東一無高貴的家世，二無顯赫的學(xué)歷，但他一直胸懷大志。志向，就發(fā)起辯論是人生的目標(biāo)，然后百折不回，力求實(shí)現(xiàn)?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，毛澤東壯年以后直到晚年，已經(jīng)成為中共第一代領(lǐng)導(dǎo)核心，中國人的領(lǐng)袖，所以他的志向，也就順理成章地變成了中共黨員和中國人的志向。

第三是勇氣。長征路上遇到的艱難險(xiǎn)阻，說有多困難就有多困難。然而，紅軍終于沖破重重障礙，克服了一切困難，取得了最后勝利。這是何等的勇氣，何等的膽識！毛澤東的理論勇氣和戰(zhàn)略勇氣，初見于兩萬五千里長征，再見于抗日戰(zhàn)爭，三見于三大決戰(zhàn)，四見于五次對外決戰(zhàn)。每一次決戰(zhàn)，都是中國歷史進(jìn)程的一次飛躍，都是一次理論和戰(zhàn)略的突破。

第四是才氣。才氣算不算是一種道德品質(zhì)？毛澤東的才華是多方面的，而且都是超凡的才華！他是中國歷史上甚至人類歷史上，一個(gè)罕見的具有軍事、哲學(xué)、文學(xué)、政治等多方面綜合性超凡才華的曠世奇才！集眾美于一身，才能使他特有的骨氣、志氣、勇氣有用武之地。試想：他的軍事才能，如果不是加上他洞見機(jī)微的哲學(xué)智慧和富于想象力的詩人浪漫奔放的性格，恐怕也成就不了他的“戰(zhàn)神”和比美孫子武圣的地位。

第五是土氣。我所說的土，不是土包子的土，而是鄉(xiāng)土的土，可以理解為國情、民族風(fēng)格。毛澤東的這種土氣，體現(xiàn)在他為人行事的風(fēng)格上，體現(xiàn)在他革命治國的思路上。毛澤東被充分肯定的一個(gè)重大的理論貢獻(xiàn)，就是將歐俄馬列主義的普遍原理同中國本身的具體國情相結(jié)合，國情就是土氣的一種體現(xiàn)。

第六是正氣。毛澤東一身的浩然正氣來自他大公無私的理想，來自于他一心為人民服務(wù)、為國家奉獻(xiàn)、為人類解放的高尚道德情操。這決不僅僅是句政治口號，而是貫穿于他的整個(gè)思想中，并身體力行。他一家有六個(gè)親人為革命犧牲，包括他的愛妻楊開慧和長子毛岸英。

第七是王氣，也就是王者之氣。以德服人者王，這是中國儒家政治理想的最高境界。他晚年濟(jì)弱扶傾的反帝反霸事業(yè)，使他不僅在第三世界贏得了崇高聲望，也贏得了第二世界和第一世界政治人物的由衷敬佩。

第二篇：我敬佩他

我敬佩他

面對烈火焚身卻紋絲不動的邱少云，讓我們?yōu)橹y過；面對敵人的鍘刀臨危不懼的劉胡蘭，犧牲于鍘刀之下，讓我們?yōu)橹葱?；身殘志?jiān)，與生命頑強(qiáng)抗?fàn)?，從而?chuàng)造出絢麗的生命樂章的張海迪，讓我們?yōu)橹泻谩Ｋ麄兊挠⑿凼论E固然感人，值得敬佩，但平常之中顯見非凡，平凡之中蘊(yùn)含偉大，我們的周圍同樣有許多平凡的人用他們的精神、他們的事跡、他們的人格，讓我們感動，讓我們的眼里充溢了淚光?！具_(dá)人支招】

小朋友們，過渡句在全文起到承上啟下的作用，那么到底什么是過渡句？如何運(yùn)用好過渡句呢？

一、什么是過渡句

我們在習(xí)作時(shí)，常常要講到一個(gè)人（或物）的幾件事（或幾個(gè)方面），這中間往往要用一些詞、句串聯(lián)起來，這就是過渡。過渡就像一座橋，銜接層與層、段與段之間的意思。過渡得好，寫出的作文就會給人前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X；過渡得不好，讀起來會覺得生硬、別扭。

二、如何運(yùn)用好作文的過渡句 1.時(shí)間過渡

有些作文時(shí)間跨度比較大，需要時(shí)間的推移來記敘，我們可以用表示時(shí)間的詞語或句子把內(nèi)容銜接起來。

如《少年王冕》一課，第五自然段開頭“不知不覺三四年過去了……?。2.空間過渡

有些作文地點(diǎn)變化比較頻繁，可以用移步換景的方法，將表示地點(diǎn)的語句放在各段之間，用來銜接上下文。

如《只揀兒童多處行》中：

從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！一面面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著……

沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走，在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說了聲‘對不起’，又匆匆地往前跑。

走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，在陽光下，就像幾座噴花的飛泉……出門外去了。

這里作者運(yùn)用移步換景的方法，分別從頤和園、知春亭畔、湖邊湖面、玉瀾堂等處寫出了兒童生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達(dá)了冰心奶奶對兒童的喜愛之情。

3.轉(zhuǎn)折過渡

為了表達(dá)的需要，有時(shí)要在內(nèi)容和意思上做較大的轉(zhuǎn)折，這就要使用轉(zhuǎn)折式的過渡句。

如《理想的風(fēng)箏》中,?然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放的風(fēng)箏?就是一個(gè)表轉(zhuǎn)折的過渡句，用轉(zhuǎn)折詞“然而”起到了承上啟下的作用。

4.遞進(jìn)過渡

為了更好地表現(xiàn)中心，文章同時(shí)記敘了兩件事，但為了突出后者，常用前者來陪襯，這就需要進(jìn)行遞進(jìn)過渡。

5.總分過渡

當(dāng)所寫的內(nèi)容由總述到分述，或由分述到總述的時(shí)候，需要通過過渡使思路順利展開或自然收攏。

如《萬里長城》一文，采用“總——分——總”的順序來介紹萬里長城的特點(diǎn)，中間分述部分就用“長城氣魄雄偉??長城的建筑年代久遠(yuǎn)??長城工程浩大，施工艱難?來過渡，系統(tǒng)地介紹萬里長城，什么也看不見了，還直流眼淚。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。（心理描寫細(xì)膩）

這件事很快被老師知道了，老師輕輕地走到魏代霞身邊，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，半睜開的眼睛中略微帶有血絲，也把老師嚇壞了。使文章前后連貫，易于理解。

當(dāng)然，過渡的方法有很多種，我們要根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的聯(lián)系來選擇。只有掌握了過渡的技巧，我們寫出的習(xí)作才能層次分明、通順連貫?！炯炎餍蕾p】

老師，我敬佩您！

侯天恩

他，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識的殿堂；他，帶著我攀登上文學(xué)的高峰。當(dāng)許許多多的老師從我的記憶中淡出的時(shí)候，他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根、發(fā)芽，使我至今難以忘記。他就是我四年級的班主任——劉老師。（從若干的老師中選出一位，一個(gè)比喻句更是突出對老師的贊美）

每當(dāng)我被難題難住的時(shí)候，看到我緊皺的眉頭，老師就會俯身鼓勵我，讓我更有勇氣克服困難，有時(shí)也會指點(diǎn)指點(diǎn)我。每當(dāng)我取得好成績，老師用他笑彎的眼睛告訴我：繼續(xù)努力，可別驕傲。每當(dāng)我做錯事情的時(shí)候，我慚愧地低下了頭，老師總是將他的手輕輕地放在我的肩膀上。（作者用了三個(gè)并列分句，透過老師那會說話的笑彎的眼睛，告訴人們這是一位多么優(yōu)秀的老師）

在學(xué)習(xí)中，老師無微不至地關(guān)心我，就連生活中，他也對我關(guān)懷備至。（過渡自然）

記得那天，老師讓我把作業(yè)本發(fā)下去，我不小心把作業(yè)本扔在了魏代霞的眼睛上，她的眼睛當(dāng)時(shí)

那幾天我的眼睛也由于上火而蒙上了一層膜，老師說：?走，侯天恩，咱倆領(lǐng)魏代霞去醫(yī)院看看去，正好你的眼睛也上火，你們倆一起看看吧。?（重點(diǎn)交代了病情，語言詳盡）

就這樣，我們兩個(gè)在老師的帶領(lǐng)下來到了市中醫(yī)院。經(jīng)過幾分鐘的等候，輪到我們了，老師詳細(xì)地向大夫說了病情，卻沒有提是因?yàn)槲沂衷斐傻?，大夫給魏代霞開了藥，又給我看了眼睛。老師又去抓藥了，我看著老師遠(yuǎn)去的背影，突然有了一種想哭的沖動，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。（老師巧妙地保護(hù)了我的自尊心）

也許在老師的記憶中早已沒有了這件事情，但是卻深深烙印在我的心里。（首尾呼應(yīng)，相得益彰）【名師點(diǎn)評】

小作者運(yùn)用典型的事例說明了老師的可敬之處，通過動作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫為讀者刻畫了一位可親可敬的老師，讓人讀了黯然淚下，同時(shí)也可以看出小作者寫作功底之深厚，讓讀者稱道。

第二個(gè)亮點(diǎn)就是小作者做到了“過渡自然”，如“每當(dāng)??”和“記得那天??”。

第三個(gè)亮點(diǎn)就是“首尾呼應(yīng)”?！八麉s像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根、發(fā)芽，使我至今難以忘記”和“也許在老師的記憶中早已沒有了這件事情，但是卻深深烙印在我的心里”，前后照應(yīng)，相得益彰。

我敬佩的一個(gè)人

吳攀

想知道我最敬佩的人是誰嗎？那還用說，當(dāng)然是我的爸爸嘍。（用活潑的語言、設(shè)問的形式“請”出了主人公）

就說上個(gè)星期天吧，我和爸爸去逛商場，爸爸笑瞇瞇地對我說：?兒子，老爸今天心情好，你想買什么，爸給你買！?我高興得一蹦三尺高。（用夸張的手法寫出了高興程度）跟你說，我爸爸能說出這句話可不容易，我得好好把握機(jī)會。?爸，我要買那個(gè)！?我用手指了指柜臺上的一輛遙控賽車。?兒子！?老爸的臉色一下子變得嚴(yán)肅起來，?花這么多錢買輛玩具賽車，值得嗎？你可要考慮清楚了……?爸爸的一番話讓我十分慚愧，的確，我也不小了，錢可不是那么容易就能掙來的。最終我要了羽毛球拍，爸爸爽快地答應(yīng)了……

再說說去年暑假吧。（過渡自然）

那天早上爸爸答應(yīng)我一起去海洋動物園參觀。準(zhǔn)備出發(fā)之際，爸爸的手機(jī)突然發(fā)出一陣悅耳的響鈴聲，爸爸立即失去了?理智?：好好好，馬上就去。?不等他掛電話，我便?一炮將軍?：?爸，我們可是商量好的，不要食言??！??那……?爸爸猶豫了一會兒，?你們先去車站，我一會兒就來！?（語言描寫：爸爸的著急與無奈，我的滿心不情愿，躍然紙上）

到了車站，媽媽拉著我坐在座位上等著，眼看就要到中午了，媽媽不耐煩了，說：?咱們回家，你爸一到單位就走不動路嘍。我們改天再去吧。?（側(cè)面描寫：“工作狂”的爸爸躍然紙上）回家后我又哭又鬧，爸爸只好在一旁賠不是?對不起，兒子，爸也是……?看著他眼神里充滿歉意，我只好原諒了他——誰叫他是我爸呢。

最讓我佩服的是爸

爸的爽快，6月25日四川、云南交界處發(fā)生了5.7級大地震。我跟爸爸說了以后，他從口袋里掏出一疊鈔票說：?一方有難八方支援，你50，我500……? 你們說，這樣的爸爸怎能不讓我敬佩呢？（首尾照應(yīng)，使文章渾然一體）【名師點(diǎn)評】

作者緊扣題意，分別寫了逛商場買羽毛球拍、為了工作放棄陪“我”參觀海洋動物園、為災(zāi)區(qū)捐款三件事，均繁簡適當(dāng)、不落俗套，處處表現(xiàn)了作者對爸爸的敬佩之情。運(yùn)用語言描寫和側(cè)面描寫，成功刻畫了對我嚴(yán)格要求、為工作寧可食言、為災(zāi)區(qū)捐款慷慨解囊的爸爸的形象。小中見大，使主人公在讀者心中高大、豐滿起來。【美文賞析】

生命的意義

奧斯特洛夫斯基，1904年生于工人家庭，因家境貧寒不得不輟學(xué)做工。他11歲就進(jìn)入當(dāng)?shù)氐幕疖囌臼程卯?dāng)小伙計(jì)，14歲進(jìn)發(fā)電廠，給司爐工、電工打下手，也干過鋸木柴、卸煤等雜活。他從小具有極強(qiáng)的求知欲，渴望念書，但只斷斷續(xù)續(xù)地上過幾年學(xué)。在學(xué)校里，他不僅成績優(yōu)秀，而且十分活躍，是老師的好助手。他幾度輟學(xué)，大都是由于貧窮，他想盡辦法借書讀，甚至把午飯讓給報(bào)販吃，換取報(bào)刊來看。他在12歲時(shí)就讀過英國女作家伏尼契的代表作《牛虻》，從此，牛虻的形象深深地印在了他的腦海里。

他長期參加艱苦工作，健康受到嚴(yán)重?fù)p害。不幸的是，他又遇上一場車禍，右膝受傷，引發(fā)了痼疾，關(guān)節(jié)紅腫脹痛，活動困難。從此，他往返于各地醫(yī)院進(jìn)行治療，但仍不見好轉(zhuǎn)，26歲時(shí)接受第九次手術(shù)，刀口縫合后，竟有一個(gè)棉球留在體內(nèi)。作為虛弱的病人，如果他再次接受麻醉，只怕會損傷心臟，危及生命。他主動提出不用麻醉，切開刀口，取出棉球。他沒有發(fā)出一聲呻吟，但術(shù)后高燒，八天不退。此后，他斷然拒絕任何手術(shù)，說：?我已經(jīng)為科學(xué)獻(xiàn)出了一部分鮮血，剩下的，讓我留著干點(diǎn)別的事吧。?到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫不悲觀消沉，說：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。在漫長的人生道路上,不可能一切都那么順利，但是這些困難和挫折正是我們?nèi)松械摹袄蠋煛?。是它，教會了我們怎樣挑?zhàn)困難；是它,磨煉了我們的意志力；是它,讓我們成為?只要心臟還沒有停止跳動，就要使自己成為一個(gè)對黨有用的人。?

他參加函授大學(xué)的學(xué)習(xí)，寫出一部關(guān)于科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰(zhàn)的中篇小說。他把小說封好讓妻子寄給科托夫騎兵旅的戰(zhàn)友們，征求他們的意見。戰(zhàn)友們熱情地評價(jià)了這部小說?？扇f萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。這意外的打擊對他來說，實(shí)在是太殘酷了，但這并沒有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志。在參加斯維爾德洛夫共產(chǎn)主義函授大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，他開始構(gòu)思規(guī)模更大的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫蘇聯(lián)青年在革命熔爐中鍛煉成長的經(jīng)歷。

1934年小說出版，獲得了巨大的成功，受到人們真誠而熱烈的稱贊。他也成為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動和卓越的貢獻(xiàn)?！举p析】

奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)著名作家。自他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾·柯察金一道，成了世界上千千萬萬有志青年的朋友和楷模。

生活中真正的強(qiáng)者！【我手寫我心】

題目：我敬佩的一個(gè)人

同學(xué)們，在生活中一定會有許多值得你們敬佩的人吧，那就趕緊拿起手中的筆，來表達(dá)一下對他（她）的敬佩之情吧！要求：1.語句通順，內(nèi)容具體。

2.寫清楚敬佩的原因。

3.400字左右。

第三篇：他(1600字)作文

精選作文:他(1600字)作文

在我腦海第一個(gè)留下痕跡的男生是鄰居的哥哥一個(gè)我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像從小學(xué)三年級開始就一直跟在我背后去上學(xué)，那時(shí)好小，總覺得是巧合，后來慢慢長大才開始懂那不是巧合&&&我們很少說話，在一起玩過幾次，可都沒超過十分鐘，好幾次打球都被媽媽叫回家留下他一個(gè)人在空地上發(fā)呆&&有一次問他叫什么名，他只是笑著不回答&&可，我的事他卻知道得一清二楚，被媽媽罵會哄我開心，一直在背后默默的幫我，卻不說一句什么，直到現(xiàn)在他每次過年回家也是站在我背后傻傻的看著&& 第二個(gè)男孩，是在初二遇見的，是一個(gè)很內(nèi)向的男生。成績很好，特別是數(shù)學(xué)，卻很喜歡臉紅&&樂于助人，無怨無悔。他坐在我后面，看我一直瘋玩，會說我兩句，后來被他感動也就開始跟著他一塊學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來，數(shù)學(xué)成績從十幾分升到八十多&&喜歡數(shù)學(xué)，樂于助人全是受他的影像&&他的細(xì)心，耐心，少言&&讓我至今難忘&&一次和人鬧矛盾，他竟然挺身而出站在我這邊，把對方活活氣哭&&事后向他道謝，他卻仍舊臉紅，在同學(xué)錄上，他給我留下的是每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來&&&& 第三個(gè)是小葉，高一是遇見的，一個(gè)學(xué)期的相處時(shí)間（好像不到），他很喜歡笑，整一個(gè)開心天使，在他身上有一種讓人親近的魔力&&可能是作文惹的禍，他開始頻頻關(guān)心我，他的關(guān)心幾乎籠罩了我整個(gè)高中生活，和他在一起，我就像一個(gè)小妹妹&&一起出去會給我打傘，不許我走在他的左邊，他說那樣太危險(xiǎn)，要我走在他的右手邊，他要保護(hù)我&&有時(shí)忘了，他會罵我，說我適合去西方國家住&&一起去海邊玩，他說他不會給我打三輪車，問我能不能走，我說能，他就笑，說：走路去比較浪漫，又能減肥&&，一路上就很開心的聊&&在海上玩得忘了時(shí)間，他會告訴我這樣玩太累，然后就叫我坐在沙灘上，在沙灘上畫下我的畫像，寫著一生有你，海浪過來把他的畫和字沖刷掉了，一句怎么可以這樣對我讓我笑得前俯后仰，在沙灘上寫下心態(tài)最重要，于是我們就并肩延著海邊走了好久&&其實(shí)，我希望能這樣一直走下去&& 他，葵潭中學(xué)的希望，應(yīng)該也算是內(nèi)向的人吧！用老榮的話說是感情細(xì)膩，其實(shí)我要謝謝他，如果不是他的諷刺，我的作文應(yīng)該沒發(fā)寫下去&&我們的故事是從老榮把我和欣然調(diào)到第三組開始的，于是就有了一段長途的紙條旅行&&好難講清楚的一段歷史，就是有點(diǎn)累，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，畢竟是紙上世界&&或許，是我們性格有點(diǎn)和不來吧??？雖然有酸甜苦辣，但也要謝謝他！謝謝他給了我一段不一樣的紙上感情，謝謝他為我做了那么多，謝謝他為了我改變了那么多，一切的一切我都看在眼里&& 他，高二遇見的，班長&&剛開學(xué)的那天早上見他的時(shí)候就覺得他像小葉&&一樣的感覺&&只是沒想到，他的一聲早卻嚇了我一跳，過后，我記下了黃燦榮，外號田雞&&阿猴弄了個(gè)副班長給我，于是就會經(jīng)常和他交流，何況那時(shí)我弄丟了兩本點(diǎn)名簿&&相處長了，才發(fā)現(xiàn)他和小葉不太一樣&&只是一樣可以毫不掩飾，可以很輕松而已&&小葉比他更細(xì)心&&他喜歡串門，和我老媽很聊得來（其實(shí)小葉也一樣，有可能是我媽太好客），沒事就開車去我家，現(xiàn)在家里的人幾乎都認(rèn)識他了&&和他的故事融入生活，幾乎沒什么特別的，卻&&& 他，張嘉禧，外號四只腳，因?yàn)樗苑Q禽獸&&喜歡畫畫，喜歡在別人傷心時(shí)說：小妹妹，叔叔帶你去看金魚&&不然就是說你想太多了&&是和田雞玩在一起的好兄弟，也是認(rèn)識田雞的時(shí)候認(rèn)識的，四只腳～

這些都是我的好兄弟，一起走過的路，用言語是無法描述的，我只是想記下一切，埋在心里，暗暗為自己慶幸&&然后用祝福折成小船，隨風(fēng)帶去給他們&&再深深的說一聲謝謝??！六年級:單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨 篇一：特別的他作文750字

特別的他作文750字

特別的他作文750字—每每是大雪連天的時(shí)節(jié)，我都會期待黃昏，每每是雪花漫在夕陽垂落的黃昏，我都會伏在窗前，在我失神凌亂的瞳眸里追憶他的微笑。我們打小就認(rèn)識了，他比我小很多，但我們每次都坐一輛校車，自然就認(rèn)識了。有一年，我搬家了，巧的是他正好也隨家人搬家了。這樣，距離學(xué)校遠(yuǎn)了的我和他選擇了坐公車。我愛把他當(dāng)?shù)艿芸?，他愛把我?dāng)哥哥看，有時(shí)還把我當(dāng)爸爸看。

我習(xí)慣伏在窗前望著窗外，望著那如柳似絮的雪，絨毛般劃過，點(diǎn)綴那晶瑩剔透的黃昏，等著磨蹭的他收拾好書包來找我，再牽起他的手一起回家。但我是一個(gè)非常沒有耐心的人，日子久了，面對他的磨蹭我漸漸我不耐煩了。

有一天，我終于耐不住了，下樓催他。他還在一臉平靜地慢慢收拾書包，我生氣了，看不下去他毛手毛腳的動作，用力地把他的一大堆書塞進(jìn)他的書包里，然后憤憤地把書包往地上一摔，連罵了幾句。頓時(shí)，我們都有點(diǎn)沉默，教室里只剩下我們倆個(gè)，空氣靜極了，我甚至可以聽到書頁在空氣中散落的聲音，墨水瓶摔碎的聲音，這聲音摔碎了我的心。我開始后悔自己的舉動，我感到我的瞳孔霎時(shí)放大，我的喘氣聲也停頓了。他呆呆地站在那兒，頭緩緩地低下去，失望打濕了眼眶。之后，他慢慢地?fù)炱鹆藭?，拉起我的手，牽著還木訥地站在那里的我。我突然有種打算讓他先走的打算，我沒有說話，他也沒有說話。和平常一樣，我們都坐上了公車，他仍然看著書，我看著窗外沉默的雪景，越下越大，又情不自禁地看看他。當(dāng)他的眼碰上我的眼時(shí)，笑了笑，而我望著他的眼失了神，直到那笑蔓延到了我的眼中，淚也愧怍地劃破了臉頰，我才覺悟他是多么的特別，多么的真誠。

在為人處事中，如果沒有寬容，沒有理解，不能退一步，不能海納百川，那么終將不能順順當(dāng)當(dāng)，友誼或者親情自然不能持久——那是他的笑容告訴我的，也從那一刻起，每每讓我想起那融進(jìn)雪花飄漫黃昏的微笑。那特別的微笑，都告訴了我要做一個(gè)寬容的人。

篇二：幫助他人作文 哈！今天真高興，想知道為什么嗎？

告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時(shí)間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個(gè)裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個(gè)淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎么可能沒有瓶子呢？！”說完，我在垃圾桶里翻找起來，結(jié)果一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)??收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終于，有個(gè)響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地沖他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里，交給爺爺。

老爺爺臨走了還一個(gè)勁直夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原來，幫助別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比向別人索取更快樂??！

幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級的時(shí)候，我的成績一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己

不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關(guān)系嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近?！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅。??”她越說越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個(gè)人來講是多么多么的重要。我以后不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助他人就是快樂自己

[標(biāo)簽：補(bǔ)課 教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會變成美麗的人間?！边@是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨??！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。?。」皇菋寢?！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上?！边@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧?！蔽衣犃?，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么?！薄鞍?，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛?！蔽移财沧?，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧?！庇谑?，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記?。簬椭鷦e人就是快樂自己。

幫助他人就是幫助自己

“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有?！边@是文章的

夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡單：幫助別人就是一種幸福。

幫助別人是一種幸福

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷?！敝宦犚粋€(gè)小姑娘抱怨道?！鞍ρ?！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！” 也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪??

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去?！霸趺戳?？小姑娘？有什么事兒嗎？”他很關(guān)切地問道?！班?，沒什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說?！爸x謝你了！不過真的不用了，你看天多冷??！”他笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??

夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆樱旎丶野?！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡單：幫助別人就是一種幸福。

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字?。∵@時(shí)，還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。

也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個(gè)社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象??！

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”當(dāng)我每次聽到這首讓人感動不已的歌時(shí)，我的眼前就會閃現(xiàn)出一雙雙愛心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻(xiàn)出自己小小的愛心。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”??我正在校園樹蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開心時(shí)，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個(gè)小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說：”你沒長眼睛?。肯棺友?！“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了！這時(shí)許多同學(xué)都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝??姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧！”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。

生活中，我們每一個(gè)人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地?cái)v扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好！

幫助他人

作者：孟以陽來源：查字典作文網(wǎng) 閱讀：0次2011-11-06 10:43:05 我要投稿

下頁篇三：一位小朋友天天看《新聞聯(lián)播》,結(jié)果他作文寫成這樣

一位小朋友天天看《新聞聯(lián)播》,結(jié)果他作文寫成這樣

國慶前夕，某小學(xué)四年級一班學(xué)生劉小華因患感冒請假。班主任指示班干部自發(fā)到劉小華家里慰問。

王班長強(qiáng)調(diào)：世界上只有一個(gè)學(xué)校，班級是學(xué)校不可分割的一部分。劉小華同學(xué)表示要用“3個(gè)代表”偉大思想武裝自己，抵抗病魔。要緊緊團(tuán)結(jié)在以班主任為核心的班集體周圍，一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會神謀發(fā)展??接著，王班長一行又在劉小華家門口興致勃勃的踢起了毽子。藍(lán)天如洗，鳥兒也受到了溫暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好和諧的生活。

中午，劉爸爸從買了熱氣騰騰的肉丸包子和紫菜湯，宴請了王班長一行。席間，賓主就小學(xué)生連吃兩根冰棍是否會鬧肚子等問題進(jìn)行了深入愉快的雙邊會談。王班長責(zé)令衛(wèi)生委員：以此為鑒，一定要嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)，杜絕此類事故再次發(fā)生。最后，王班長離開劉小華家時(shí)對送行的人們語重心長的說：劉小華同學(xué)以大無畏的英雄主義精神同病魔做斗爭，目前已取得階段性的勝利，身體進(jìn)一步向良好方面發(fā)展，后期一定不要松懈，要緊緊抓住打針這個(gè)基本點(diǎn)不動搖，使劉小華同學(xué)切實(shí)的享受到同學(xué)們和老師的慰問成果，努力實(shí)現(xiàn)疾病細(xì)菌的持續(xù)減少，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)這一預(yù)期目標(biāo)，既需要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，又需要新的思路和措施。

陪同訪問的還有：班團(tuán)委書記牛剛，紀(jì)律委員會主任畢門廳同學(xué)，班足協(xié)主席羅多同學(xué)，前副班長成蒙語，班長辦公室主任崔瑩瑩，副班長助理王紅，班級政策研究室主任趙咧咧等領(lǐng)導(dǎo)。篇四：幫助他人作文 哈！今天真高興，想知道為什么嗎？

告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時(shí)間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個(gè)裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個(gè)淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎么可能沒有瓶子呢？！”說完，我在垃圾桶里翻找起來，結(jié)果一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)??收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終于，有個(gè)響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地沖他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里，交給爺爺。

老爺爺臨走了還一個(gè)勁直夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原來，幫助別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比向別人索取更快樂??！

幫助他人就是快樂自己

[標(biāo)簽：補(bǔ)課 教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬??！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨?。↑S豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽?；?，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝?，風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上?！边@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧?！蔽衣犃?，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”

“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛?！蔽移财沧欤职言捬实搅硕抢?。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧?！庇谑牵莾蓚€(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

幫助別人是一種幸福

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷?！敝宦犚粋€(gè)小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！” 也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪??

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒嗎？”他很關(guān)切地問道。“噢，沒什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說?！爸x謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??

夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡單：幫助別人就是一種幸福。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”當(dāng)我每次聽到這首讓人感動不已的歌時(shí)，我的眼前就會閃現(xiàn)出一雙雙愛心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻(xiàn)出自己小小的愛心。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”??我正在校園樹蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開心時(shí)，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個(gè)小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說：”你沒長眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了！這時(shí)許多同學(xué)都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝??姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧！”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。

生活中，我們每一個(gè)人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地?cái)v扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好！

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會感到安慰。記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助他人。

那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!

這時(shí)，用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復(fù)制,愛心需要粘貼.我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會變成美好的人間.同學(xué)們互相幫助

[標(biāo)簽：教師 生活 數(shù)學(xué) 高中生活]小學(xué)精華資訊

免費(fèi)訂閱

互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過去了，我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

一次小小的幫助 [標(biāo)簽：教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

今天中午上自然課，也是最后一節(jié)課。

下課鈴響了，老師讓我和李含青收實(shí)驗(yàn)報(bào)告，李含青走的時(shí)候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時(shí)和她相處的不怎么樣，還是不給帶過去了吧。想到這里，我轉(zhuǎn)身就走。突然

我停下來了，我又想：可是，她再著急怎么辦？再者說了，助人為樂是一個(gè)人的基本品德嘛！

我猶豫了一會兒，到了最后還是幫李含青帶著了。

我飛快的跑出實(shí)驗(yàn)室，去找李含青，可是，聽時(shí)藝銘說，樓上已經(jīng)關(guān)門了，她也沒有遇到李含青，我這下可著急了。

我騎著自行車找到了我班的路隊(duì)，問了幾個(gè)人，都說沒看見，這時(shí)，我聽見有人在叫我的名字，我仔細(xì)一看，原來是李含青！我興奮地騎著車子飛奔過去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說：“太謝謝你了！”瞬時(shí)間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂！

請你們永遠(yuǎn)記?。褐挥懈冻霾庞惺斋@，只有幫助才有快樂！

愛幫助他人的他 [標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時(shí)，給予幫助。

有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來。

還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！

你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？

下頁

第四篇：作文 他來了

他來了

他是誰？、他來干什么？ 干了沒有？

結(jié)果咋樣？（影響）

春天、狼、流感、夢、朋友、親人、婆婆、小猴子、淚水、機(jī)會，災(zāi)難、死神

例文1 門鈴響了，我還以為是媽媽回來了，我高興得沒看是誰就開了門。嗨，是他，我爸爸。

“怎么沒看是誰就開門吶？！要不是我而是壞人呢？”他瞪著那雙魚眼說。我就想，我又不是小孩子了，他用得著嗎？反正我就是不喜歡他，討厭！我轉(zhuǎn)身躲開他，可是我哪逃得了他的魔掌呢？！“去哪啊，今天學(xué)習(xí)了沒有，你看你看！你成什么樣子，我來了你不高興??？”他又張著嘴說到。哎??！我怎么這么倒霉啊，不說話有不行，一說

話準(zhǔn)沒完，沉默啊沉沒，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！我，還是選擇了爆發(fā)??接下來的就不用談了，我就是不把他當(dāng)成我老爸的罵，然后他走了。

他走了過后，我的心突然涼了一下，在他摔門而去的時(shí)候，我沒有回頭看他，而是一直看著我的電腦。一下子在這空蕩蕩的房間里面真的好象少了什么，對，是少了什么。腦子里不斷的是爸爸的話，我知道，他是關(guān)心我的，但是現(xiàn)在的我不需要了，我不想做一個(gè)木偶，他支配的木偶。要知道我和我的同學(xué)一樣，我有著自己的大腦，也有著自己的思維方式。嗨??我為什么那么討厭他，為什么？

他的一句句所謂的關(guān)心讓我感到難受，為什么要在失去后才懂得珍惜呢？也許他從來也不知道珍惜，因?yàn)樗麖膩頉]有心疼過我的媽媽，分開了就分開了，為什么還要來揭我的心口傷，他不懂得親情，我也不怎么懂得，或許是因?yàn)槲沂且粋€(gè)不懂的親情的人的餓女兒吧，那他呢？他或許是一個(gè)不懂得親情的人的兒子吧，哼！好荒謬的結(jié)論，不過這個(gè)荒謬的結(jié)論正好適合這個(gè)荒謬的家庭吧。不知道怎么，我就是不喜歡破碎了的東西，媽媽說我不懂事的時(shí)候，我真的好想給她說，我不是不懂事，我只是對這個(gè)可惡的世界進(jìn)行的報(bào)復(fù)。

可是，我似乎覺得累了，累得我連那把報(bào)復(fù)的屠刀都拿不起來。

一邊打字的我，一邊聽這媽媽在摔東西，她大聲的吼著是誰拿了她牛奶箱的鑰匙。突然我忘記了，忘記了我最心愛的人是不是我的媽媽。

放開些吧，少一個(gè)憂傷的我，地球一樣的轉(zhuǎn)，還不如就讓地球上生存一個(gè)快樂的我吧。哼哼??有時(shí)候逃避也是種技術(shù)，關(guān)鍵在于你的技術(shù)如何。那些不必要的煩惱，就讓它在我的眼前和耳邊消失吧。這個(gè)世界上又有誰天生虧欠誰呢？

我知道我在失去一些東西的同時(shí)也會得到一寫東西。就象失去了我的幸福，我得到的是一片自由的天空，翱翔吧！或許那也是幸福呢??其實(shí)誰也說不清楚。

例文2 看著很多同學(xué)的個(gè)性簽名都改成了關(guān)于開學(xué)的語句，我也漸漸熟悉，這一時(shí)間，我們家又來了一位成員。終于，叔叔把他給運(yùn)來了，讓媽媽去樓下搬上來，我們從樓上窗戶中，控制著自己的興奮，等待著。只聽見媽媽說：“有點(diǎn)沉?。　蔽矣行?dān)憂：“這個(gè)東西可別大了呀，大了就不可愛了！”媽媽磨磨唧唧，終于把頭縮進(jìn)了車?yán)?，彎著?/p>

把一個(gè)籠子搬了出來。

啊，正是那是小猴子呀！這只小猴子是叔叔答應(yīng)給我們的，他是個(gè)小男孩，不大，才半歲，有我的半根手臂這么長，很可愛，古靈精怪的樣子讓我很愛他。

說起來也怪可憐的，這么小就要離開媽媽，來到一個(gè)陌生的家里，被拘束在一個(gè)籠子里，煎熬著?？墒俏覀兗依锶艘埠芟矚g他，很細(xì)心的照顧他，把他當(dāng)做這個(gè)家庭里的一員。所以當(dāng)他來的那個(gè)下午，我們總有人陪在他身邊，給他吃的，他卻不領(lǐng)情。

這樣的興奮在經(jīng)過一夜的磨合后，轉(zhuǎn)變成了擔(dān)心。第二天早晨不到六點(diǎn)，我就被這只調(diào)皮的小猴子給吵醒了。別瞧他年齡小，聲音可是又尖又高，不知什么愿試試他發(fā)了狂般的大叫。盡管叔叔叮囑暫時(shí)不要把小猴子放出來，以免跑了逮不住，但媽媽依然對小猴子的想家之情很能理解，把他抱了出來，摟在懷里摟了一會。

爸爸也在為小猴子改善生活，他馬上去給小猴子買了一個(gè)大的籠子，讓他有活動的空間，忙了整整一上午，才把小猴子的籠子弄結(jié)實(shí)，然后給送到了家里來。他還在為小猴子準(zhǔn)備合適的鏈條，以后我們都會牽著他讓他出去走走的。而我，給小猴買了奶瓶，給他喂奶，可是他整整一天都沒有好好進(jìn)食。

時(shí)間過去了兩天，小猴子大聲嚎叫頻繁不斷，這是在召

喚他的媽媽嗎？可能吧。如果我真的不愿放棄照顧他，小猴子會順從我嗎？他會好好吃飯嗎？他會把我當(dāng)成親人嗎？希望吧。時(shí)間會消除他對我們的敵意嗎？應(yīng)該吧。我當(dāng)盼望著他來，現(xiàn)在我卻在質(zhì)疑我能不能好好照顧他，馬上開學(xué)了，我如果沒有時(shí)間照顧他，他還會認(rèn)識我嗎？

例文3 開學(xué)前幾天傍晚，我正津津有味地看電視，一陣急促的敲門聲把我從電視中“拉”了出來，我心想：這么晚了誰會來，難道是“鬼”。我還是打開了門，一個(gè)陌生女子站在門口，我很疑惑，只見她滿頭都是汗，還不時(shí)喘氣，我問：“您是??”還沒把話說完，她連忙說：“你是xxx同學(xué)嗎？我是你們x（x）班的班主任x老師?！蔽倚南耄豪蠋熯€沒教我，就很負(fù)責(zé)，佩服，佩服呀！媽媽從廚房里出來了，說：“兒子，好好招待老師，那有牛肉干?！崩蠋熣f：“不用了，不用了?！蔽疫B忙讓老師進(jìn)來坐。老師問了我?guī)讉€(gè)問題，又參觀我的房間。

一進(jìn)我的房間，老師就指著墻上的畫說：“這是你畫的嗎？嗯，還不錯，有努力哦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問我：“這被子還疊得不賴嘛，好，好！”老師又問了我?guī)讉€(gè)健康情況。老師一看表：“哦，6點(diǎn)了，要去另外兩個(gè)同學(xué)家了?！蔽覀儎傁胨屠蠋熥?，“轟隆隆”，一道閃電劈來，接著，一

場雨開始下了。我們想給老師一把傘，可是老師說了一聲謝謝不用了，便飛快地下了樓，坐上車，騎走了。

望著老師遠(yuǎn)去的身影，我心想：老師多辛苦?。∥覀兊睦蠋熓悄敲捶Q職和關(guān)心同學(xué)啊。

例文4（機(jī)會）

從前，有一個(gè)漁夫，他對上帝十分虔誠，總是認(rèn)為無論發(fā)生什么災(zāi)難，上帝都回來保護(hù)他。有一次，漁夫出海打漁，不幸在海上遇上了風(fēng)暴，他的船被猛烈的風(fēng)吹得七零八落，而他也掉進(jìn)了大海里。漁夫認(rèn)為上帝會來幫他，上帝會用手一把將他拉上岸。于是，當(dāng)海面上漂來木板和救生圈時(shí)，他不予理睬，只是在海上等待上帝的救援。

終于，漁夫游不動了，沉入了海底。漁夫死后，來到了天堂。他憤怒地指責(zé)上帝：“你為什么不來救我？”上帝惋惜地說：難道你沒看到那木板和救生圈嗎？那就是我在救你呀！”漁夫聽后，后悔不已，可是他的生命已經(jīng)結(jié)束了。

這個(gè)看似愚蠢的漁夫，用生命向我們詮釋了一個(gè)問題：當(dāng)機(jī)會降臨到我們身上時(shí)，你把握好了嗎？人的一生就像一個(gè)迷宮，每一個(gè)岔路口都意味著一個(gè)機(jī)會，每一次機(jī)會的選擇都意味著對人生的一次組合。我們能否擁有一個(gè)精彩的人生，關(guān)鍵在于我們是否把握好了生活中的每一次機(jī)會。

東漢末年，諸葛亮隱居鄧縣隆中，正是因?yàn)樗盐蘸昧藙淙櫭]的機(jī)會，才一舉成為三國時(shí)期著名的政治家、軍事家，他的豐功偉績，至今被人贊譽(yù)。

今天，婦孺皆知的周杰倫，就是把握住了吳宗憲給予的機(jī)會，在短期之內(nèi)創(chuàng)作出十五首歌曲，才一舉成為著名歌手，他的歌也唱紅了大江南北。

對于我們來說，機(jī)會也是無處不在的。曾經(jīng)的模擬考，現(xiàn)在的中考，以至于將來的高考，對于我們來說都是一次次機(jī)會，當(dāng)這些機(jī)會降臨到我們身上時(shí)，不要像故事中的漁夫那樣猶豫不決，應(yīng)像諸葛亮、周杰倫一樣好好把握機(jī)會，為我們的人生畫上一個(gè)完美的感嘆號！

機(jī)會來了，他來的會很匆忙。我們要嚴(yán)陣以待，不要讓每一個(gè)機(jī)會成為“漏網(wǎng)之魚”，不要給我們的人生留下遺憾。

下一個(gè)機(jī)會就要來了，你準(zhǔn)備好了嗎？

例文5（淚水）

淚水曾一次又一次流下，但每一次都不是傷心┅┅ 那一次我的淚水像清泉流淌悄悄地來了。

“快中考了，給女兒要買點(diǎn)有營養(yǎng)的東西?！眿寢屨f?！笆前?，每天學(xué)習(xí)很晚，看到她每天憔悴的臉，我這當(dāng)爸的心疼?！卑终f。我透著門縫聽著，淚水不禁悄悄地來了，那么平靜，像小河流水一樣，悄悄流下。沒有叮咚的響聲，看著他們那一張張長著皺紋的臉，我對他們充滿了感激。謝謝你們，我的父母，你們辛苦了。

這是感激的淚水。

那一次我的淚水像瀑布直瀉而來。

玉樹地震了，這一消息讓大江南北的中國人的心揪了起來，我的心隨電視中的記者飛到了玉樹。

我看見了解放軍們正忙碌著，他們的汗水在臉上滾動，有的人手上已經(jīng)開了口子，還在不停地忙碌著。

白衣天使們拿著藥箱在災(zāi)區(qū)穿行，志愿者們幫助災(zāi)區(qū)人民安放東西，國家領(lǐng)導(dǎo)也在災(zāi)區(qū)同人民共患難，不斷安慰受災(zāi)群眾。我們國家主席在學(xué)校黑板上寫下：“新家園會有的，新學(xué)校會有的。”令每一個(gè)人的心放下來。

我的心飛了回來，不知何時(shí)淚水已經(jīng)來臨，像瀑布傾斜而來。

我想，這是激動的淚水。

那一次，我的淚水像滔滔江河奔騰而來。

我們中國真?zhèn)ゴ螅啦┰谏虾＾k起來，我國是首次舉辦世博會的發(fā)展中國家。

我注視著電視機(jī)，看到世博那盛大的開幕式，還有外國人的好評，我的淚水像滔滔江河奔騰而來，瞬間潤濕了雙眼。

這一次，是驕傲的淚水。

淚水每一次來臨，都飽含我不一樣的感情。

例文6愛來了

羅曼．羅蘭說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”同樣，生活不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)。通過我的發(fā)現(xiàn)——愛來了。

近距離掃描

我首先把視線投向了家庭，我發(fā)現(xiàn)愛來了。我發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)愛的磁場，中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆┅┅圍繞而組成愛的大家園。晨曦微露間，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早飯的母親；暮色黃昏，窗前一個(gè)佇立守望的剪影，那是等待讀書晚歸孫兒的奶奶；秋風(fēng)乍起時(shí)，外婆早已為我準(zhǔn)備好御寒的毛

衣；季節(jié)交替時(shí)，爸爸早已為我準(zhǔn)備好了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”┅┅每天每天我都被濃濃的愛意包圍著。

中距離掃描

我又把視線投向了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)愛來了。我發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)愛的共振帶。每天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺是老師的諄諄教誨，一方黑板是老師的循循善誘；一個(gè)微笑，是對我們成功表露出的喜悅，幾句話語是對我們失敗顯露的鼓勵。而我們則加倍努力來回報(bào)老師，不曾忘，在老師疲憊時(shí)搬來一把椅子，倒上一杯清茶。就這樣，傳遞著愛意，進(jìn)行著愛的共振。

遠(yuǎn)距離掃描

最后，我把視線投向了社會，我發(fā)現(xiàn)愛來了啊！這里簡直就是愛的新聞發(fā)布會。愛心一日捐、中華骨髓庫、希望小學(xué)、紅十字會┅┅愛如潮水般向我涌來。我把鏡頭定格在了抗擊玉樹地震的畫面上，透過我的視線，發(fā)現(xiàn)：無數(shù)眼球注視著電視機(jī)前抗震救災(zāi)工作，關(guān)注著生命線上那一個(gè)個(gè)熟悉、不熟悉的面孔┅┅

大音希聲，大愛無痕，用眼睛去觀察，用心靈去感悟：愛，來了！

例文7秋天來了

我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飛，去尋找溫馨的港灣。一陣秋風(fēng)吹過我感到些許的寒意。不知從哪里來的一片樹葉落到我的手中，我心生感嘆：啊！又一個(gè)秋天來了，仔細(xì)地端詳起這片葉子，我仿佛在上面看到了奶奶那張慈祥的臉。

那也是一個(gè)秋天，秋風(fēng)蕭瑟，卷著落葉呼嘯而過，給人以肅殺之感。我走在回家的馬路上，看著凄涼的景色，我心中涌起一種莫名的不安，不禁加快了腳步?；氐郊?，第一眼看到的就是父母那寫滿愁苦的臉。我想問出了什么事情，卻沒有勇氣開口。死一般的沉寂之后，爸爸語氣沉重地說：“你奶奶??去世了”。我以為自己沒聽清楚，問道：“什么？”聽媽媽帶著哭腔說道：“你奶奶去世了?。　闭f完便嚎啕大哭起來，我猶如元神出竅，僵硬地，一動不動地愣在了那里，這個(gè)消息如晴天霹靂一般重重地將我擊倒。我沖出門，在外面肅殺的秋風(fēng)中奔跑著，宣泄著情緒，我憎恨秋天奪取了奶奶的生命。

第二天，我跟隨父母在深秋回老家去，下了車，老家的秋風(fēng)更是讓人難以忍受。我已經(jīng)顧不了許多，快步?jīng)_進(jìn)了低矮的平房之中。一進(jìn)門。我便見到奶奶的遺體放在堂屋中央，旁邊點(diǎn)著蠟燭，旁邊還有一個(gè)裝滿紙灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失聲痛哭起來，眼淚從眼眶里拼命地外

涌。我在朦朧中仿佛又看到奶奶在燈光下，為我縫衣服，哼著兒歌哄我睡覺的情景。過去多么熟悉的情景已經(jīng)徹底地離我而去。我要用我的淚水洗凈奶奶通往另一個(gè)世紀(jì)的路，我將一張薄紙放在火焰上，看著紙化為灰燼。我心中充滿了對奶奶的不舍，我親愛的奶奶啊，您真的永遠(yuǎn)地離開了我了嗎？在奶奶的分錢我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成！

又一陣秋風(fēng)飛過，我的思緒從無盡的思緒中被拉了回來。又一個(gè)秋天來了，我心靈的秋天也來了。振翅南飛的大雁啊！你能否順路帶去我對奶奶的思念，我該去哪里尋找我溫馨的避風(fēng)港??！奶奶，我學(xué)業(yè)有成了，您能看到嗎？奶奶，我對您的思念，您感受到了嗎？

秋天來了，奶奶走了！

第五篇：他變了作文

他變了作文

他變了

他，一個(gè)十四歲的陽光男孩；他，一個(gè)和我一樣的“鐵桿球迷”；他，一個(gè)出手大方，樂于助人的好朋友！高大魁梧的身材，胖乎乎的臉蛋兒，星眸閃亮的雙眼，烏黑油亮的頭發(fā)，粗獷的性格，在男生中真可謂是“帥呆了”！他就是我的好朋友——小寶！【人物肖像式開頭引出下文?！?/p>

這不又到了星期六，我又抱著那心愛的籃球來找他，準(zhǔn)備與他在廣場上一決高低。那在從前，我與小寶真是志同道合，坐在他家那咖啡色的真皮高檔沙發(fā)上，看著六十四寸的大屏幕液晶電視，時(shí)不時(shí)抬頭還會看見棚頂有一盞銀白色水晶掛式的吊燈別提多明亮了！電視里那科比投籃的姿勢別提多帥了。小寶和我一邊津津有味地吃著汁液四溢的西瓜，一邊與我指手畫腳的做著那優(yōu)美的投籃姿勢?！炯尤胍郧霸谛毤铱辞蛸惖沫h(huán)境描寫】

而如今又會怎樣呢？

我興高采烈地來到他家，只聽見一陣急促的腳步聲，正是好久沒見的小寶兒來給我開門。我也禮貌的哥們的向小寶兒打招呼：“走吧。接著看科比去！”我迫切地說道！小寶兒微微地沖我笑了一下，沒有說話。一進(jìn)門我就覺著氣氛有些不大對勁。我從小寶兒的眼神中可以絕對的看出他是猶豫的把我?guī)Я诉M(jìn)去，看來我今天來的不是時(shí)候，我更加覺得氣氛有些不對?！驹O(shè)置懸念，簡單鋪墊引出下文?！?/p>

我也小心翼翼地隨著小寶兒進(jìn)了屋子。呀，屋里的一切全都大變了樣！幾名不認(rèn)識的搬家公司的叔叔阿姨正有條不紊地收拾著，旁邊一位身材魁梧高大的叔叔，一手夾著老板包，一手不停地打著手機(jī)。看見小寶兒正一臉愁容的癡癡地望著他們，我忙不迭的問“怎么了？” “你最近沒有看報(bào)紙嗎？前些日子長春天元大廈著火了，我家的貨全燒沒了!媽媽又病倒了。爸爸還在統(tǒng)計(jì)著損失的數(shù)額，整天悶悶不樂！”小寶兒傷心地說道“現(xiàn)在只有把房子和家具電器賣了才能還清貨款----”我坐在沙發(fā)上驚奇地望著四周。“你走吧！我還要學(xué)習(xí)呢。就算是裝，我也要讓媽媽有一絲欣慰！”小寶兒無奈地說道?！拘毰c你的對話和家庭現(xiàn)在的狀況與前文構(gòu)成對比?！?/p>

又過了幾天，我?guī)е苫笥謥砜葱殐?，小寶兒幾乎變了另一個(gè)人。他不再像原來那樣貪玩兒，而是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他時(shí)不時(shí)在書桌上伏案沉思，思考著數(shù)學(xué)題；時(shí)不時(shí)閉目所思，背著這些英語單詞;時(shí)不時(shí)小課的筆記也記得工工整整。

【排比句運(yùn)用得好?！坑诌^了幾周，學(xué)校舉行期中考試，小寶兒的成績突飛猛進(jìn)，從原來的倒數(shù)十幾名一下竄到了班級前三十。

人每每經(jīng)歷一番苦難之后，就會變得成熟起來。磨難也正是一所人生的大學(xué)。我的好朋友小寶兒經(jīng)歷了家庭的這一番意想不到的變故之后，變得愈加奮發(fā)圖強(qiáng)！【此處議論深化主題】

他徹底地變了，我感到小寶兒身上有一股巨大的力量，正在默默地影響著我！

【卒章顯志結(jié)尾+象征結(jié)尾】