第一篇：高三學(xué)生注意

高三學(xué)生注意

注意飲食均衡,多吃水果蔬菜~不要怕胖~

注意每天適當(dāng)?shù)倪\動,有助于活躍大腦強(qiáng)身健體~

注意睡覺要夠哦.上床就要控制自己不要一直玩手機(jī)了..最起碼12點要睡了吧.睡眠充足才會白天不瞌睡~有精神~~

今日事今日畢..發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上問同桌,解釋不清就找老師!

給自己定下每天要做練習(xí)跟復(fù)習(xí)的計劃.這樣才不會到臨考才慌亂..高三抱佛腳非常不好..盡管有時有效..但不利于長期記憶的.注意心態(tài),不要因為考試偶爾失利而氣餒,不要對自己的排名太過計較,保持淡定,相信自己多做努力就可以實現(xiàn)目標(biāo)~

注意學(xué)習(xí)方法..高三做題很重要,做題之前要記得先掌握好基礎(chǔ)知識,才能在做題的時候不斷鞏固,發(fā)現(xiàn)新的不足..注意跟別人交往不要太耗費自己的精力,但也不要太超凡脫俗..搞好人際關(guān)系,保持適當(dāng)距離,對老師禮貌一點這樣有利于以后的推薦..對不擅長的科目要苦練苦練~~擅長的不能松懈,不然失利的話會非常打擊的.學(xué)習(xí)效果分布:

上課70%,作業(yè)10%,自己思考總結(jié)20%

按照這個,上課一定要認(rèn)真聽好老師的話,如果是有水平的老師,就不會在課上浪費時間的,做好筆記,每天復(fù)習(xí)~~看書的時候最好不要聽很動聽的音樂,否則會不由自主的跟著哼哼..想吃好東西就要去吃~~不要委屈了自己~

但千萬不要貪玩..不要把時間浪費在游戲啦上網(wǎng)啦聊天啦之類的上.不太完備，你可以參考別人~~

BAXIA~~我也高三,一起加油~~

我是一個過來人，也不知道能不能幫上你！我有以下幾點意見：

一、保持好身體，確保到高考那天你能輕松面對，要么怎么樣多說不過去的。

二、該拼命的時候還是要拼命的，我聽我的一個學(xué)長和我說，高三就兩個字“拼了”。

三、注意掌握方法，不是每科都是靠努力就能解決一切的，當(dāng)然努力也必不可少的。但，適時的歸納小結(jié)是非常重要的，這能使你事倍功半。

四、高三一般都是有很多學(xué)哥學(xué)姐介紹學(xué)習(xí)方法的，不能一寐的生搬硬套，要的是與你自身情況相結(jié)合，這就是什么來著，對了“理論聯(lián)系實際”。

五、題海自然也不是整個高三都是這樣，有的時候找找感覺做幾套題，有的時候是為了歸納問題，還有的時候是培優(yōu)補差的時候作為重要的手段。

六、我個人認(rèn)為啊，高三最重要的是看書，粗到細(xì)、不清楚到清楚、不懂到能知道什么內(nèi)容在哪頁，做到這個重點是綽綽有余的了。

七、心里也要保持很好的，這個就別細(xì)說了。

八、最后一點了，若是有感情問題還是處理妥當(dāng)，對兩個人都是好的。這就要看你自己了。

第二篇：高三學(xué)生應(yīng)注意

高三學(xué)生應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

對于高三的學(xué)生來說，除了知識和心理的準(zhǔn)備以外，學(xué)習(xí)用具以及飲食、作息也是必不可少的，所以就應(yīng)該作充分的準(zhǔn)備。

調(diào)整作息時間

在高一高二有不少同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了利用晚上的時間學(xué)習(xí)，同時他們也覺得晚上的學(xué)習(xí)效率比較高，但是高三已經(jīng)迫近高考，高考的時間大家都比較清楚了，為了讓自己的學(xué)習(xí)興奮點與高考同步，進(jìn)入高三之后就應(yīng)當(dāng)有意識地進(jìn)行調(diào)整，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，以便在高考中淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平。

飲食

高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大，因此營養(yǎng)必須要跟上，特別是要高質(zhì)量地吃早餐，重點是每餐的營養(yǎng)要搭配齊全。

課本

高考試題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，這個“宗”其實就是課本和考試大綱，所以進(jìn)入高三首先要把所學(xué)各學(xué)科課本備齊。只要第一輪復(fù)習(xí)吃透了課本、打好了基礎(chǔ)，就能更好地應(yīng)付各種考試，特別是高考。找一本當(dāng)年的高考大綱仔細(xì)研讀，看看自己哪些方面的能力還需要提高或培養(yǎng)，同時還要把考試內(nèi)容與課本進(jìn)行對照，看看哪些知識是自己忽略的，做到及時查漏補缺。

工具書

準(zhǔn)備詞典、考典等必備的工具書。因為高三復(fù)習(xí)的容量比較大，老師所講的內(nèi)容雖然占了一大部分，但是還有不少東西需要自己學(xué)習(xí)和掌握，在學(xué)習(xí)和掌握的過程中遇到困難和障礙，最方便的老師就是工具書。所以我們有必要提早準(zhǔn)備，以便有效利用學(xué)習(xí)時間。

筆記本

人們常說“好記性不如爛筆頭”，記筆記對高三學(xué)生來說是提高學(xué)習(xí)效率的最佳方法之一。所以高三學(xué)生必須準(zhǔn)備筆記本，而且最好是每個學(xué)科準(zhǔn)備兩個筆記本。一個是上課記老師所講的重要內(nèi)容，高三的老師每節(jié)課要講很多內(nèi)容，有些知識可能在課堂上消化不了，需要課下消化，當(dāng)消化有問題時還需要向老師再請教。另一個用來記錄典型題、新穎題、自己出錯的題等等，記錄時，一定要排除偏、難、怪題，重點記錄典型例題、高考題以及處理錯題的關(guān)鍵點，以便于復(fù)習(xí)、揣摩、探究以及錯因分析。

一方面要準(zhǔn)備兩種顏色以上的筆，以便于把知識點勾畫出來加以區(qū)別；另一方面要準(zhǔn)備符合高考答題要求的筆，平時練習(xí)時與高考所用的筆盡量一樣，在高考時更容易適應(yīng)。2013屆高三生應(yīng)注意的問題

一、高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題

學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長，當(dāng)前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等，尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯，在最后的的這一段的時間，高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下：

1、“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學(xué)都說，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。

2、“舌尖現(xiàn)象”。高三學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

3、“克拉克現(xiàn)象”。一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流，然而到了考場，特別是到了高考這樣的重要時刻，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

4、“心理飽和現(xiàn)象”。進(jìn)入高三，大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué)。為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動單一，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

5、“陰影纏繞現(xiàn)象”對結(jié)果成敗的過份關(guān)注，結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考，過度的關(guān)注成績，如果考不好了自信心受挫，長期走不出失敗的陰影，這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

二、高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略

以上高三學(xué)生存在的問題很普遍，大家可以回顧一下，是否或多或少存在這類問題?

有的同學(xué)因為在高

一、高二落下的知識很多，進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試，對自己的成績十分不滿意，非常著急，但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞，只好每天都要做大量的題來查找漏洞，每天都要做到12點之后，可是效果并不好，而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)“答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況，成績不理想、自信心也受到了打擊，覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報，對學(xué)習(xí)失去了興趣，打算放棄學(xué)習(xí)了。

進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)校或同學(xué)給自己懸上了“高考倒計時?！钡蠖鄶?shù)同學(xué)們在這個階段普遍感到比較茫然，無從下手。高三已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間，有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點的機(jī)會。

下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：

高三三輪復(fù)習(xí)按時間大致分為：

(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期

一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實實的按照第一輪的思想去備考，因為整個高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。

(二)第二輪復(fù)習(xí)(3月初—5月中)綜合能力突破時期

1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來模仿，比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情?！边@是關(guān)于誠信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑒別人精彩點的同時也是積累知識的過程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

2、構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘。高三學(xué)生在考試時經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚在平時要扎實地學(xué)好知識，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。

3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。

當(dāng)我們處在第二輪末階段時，很多同學(xué)就會發(fā)急。所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時候千萬不要盲目做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。

4、此階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。此階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的方法是歸類解答，或歸納之前錯誤的題型。有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形)，并開始漸漸網(wǎng)化知識體系了。我們的建議是在最短的時間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊同學(xué)們就該上課的時候記好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí))，感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花費大量時間盲目做題，不如多花點時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟，解答步驟。對于會做題，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長時間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長跑后，沖刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時間(2/3~3/4的考試時間做完卷子)，以訓(xùn)練考場狀態(tài)。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月中—5月底)應(yīng)用能力提高時期

1、調(diào)整心理狀態(tài)。對于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞?，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！泵鎸Ω呖?，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。張揚過度的關(guān)注成績和結(jié)果反而會適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒有虛度光陰。

2、樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖?！背晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

(以上兩個案例平時作文可以用)

3、檢驗復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。

我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時間，當(dāng)時間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開夜車”“煮生飯”，也忌“老牛拉破車”，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個循環(huán);更忌無計劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時，大家都能搭個順風(fēng)車。

(四)考前調(diào)試期(考前一周)

到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場。平時不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

三家長在高考階段應(yīng)該注意的事情

高三學(xué)生因為高考和升學(xué)的壓力，總體上心理健康狀況較差，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心不足、焦慮急躁、注意力難以集中、人際關(guān)系敏感等心理問題。家長的言行也會傳染給孩子，在最后這個階段，家長要配合學(xué)校的教學(xué)工作，如從創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)降低期望值、督促孩子娛樂與運動、不要對孩子過分關(guān)注、幫助孩子合理膳食等方面一起幫助孩子度過這個關(guān)鍵時期。張揚的家長也應(yīng)該根據(jù)她的具體情況給她制造學(xué)習(xí)的氛圍，讓她集中注意力去學(xué)習(xí)。

最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而是屬于堅持不懈、永不退縮、毫不放松的人，高三學(xué)生只有樹立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，并借助好的學(xué)習(xí)的方法，來贏得成功!“世界上的事開始很容易，但卻難成功。因為成功意味著必須學(xué)完知識的全程，意味著歷盡千辛萬苦，依然執(zhí)著;意味著滿身傷痕，也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。不跨越極限，我們會吃盡苦頭;要跨越極限，則要經(jīng)受更多的考驗，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太陽一定會帶著滿天的朝霞為向著東方奔跑的你升起?！?/p>

第三篇：高三注意

高三學(xué)生必須強(qiáng)化“六種意識”

2011-08-13 00:16:37作者：樸實無華ztj來源：新浪網(wǎng)瀏覽次數(shù)：7文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　侩S著2011年高考的結(jié)束，新一屆的高三學(xué)生又走上了接力賽的跑道了。對于新一屆的高三學(xué)生來說，在備考過程中（尤其是起始階段）必須強(qiáng)化以下“六種意識”： 1.時間意識。時間對于每一個學(xué)生來說都是均...隨著2011年高考的結(jié)束，新一屆的高三學(xué)生又走上了接力賽的跑道了。對于新一屆的高三學(xué)生來說，在備考過程中（尤其是起始階段）必須強(qiáng)化以下“六種意識”：

1.時間意識。時間對于每一個學(xué)生來說都是均等的，但如何利用時間和擠時間就不盡相同了。開始階段（特別是全面幾個月），部分學(xué)生往往覺得來日方長，所以沒有什么緊迫感。但一旦到了后期，又覺得不夠用了。有些學(xué)生甚至到了高三下學(xué)期才有點緊張，顯然，這與高三的節(jié)奏是完全不合拍的。

2.競爭意識。高三就意味著挑戰(zhàn)與競爭。就目前來說，競爭的目標(biāo)并不是能否讀上大學(xué)，而是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點大學(xué)；競爭的對手不僅僅在本校，而是在全省。

3.目標(biāo)意識。目標(biāo)是行動的方向，目標(biāo)是動力的源泉。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動的，沒有奮斗目標(biāo)的學(xué)生是缺乏動力的。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性（符合個人的現(xiàn)狀和實際水平，起點不要太高）；目標(biāo)設(shè)計要有階段性，一步一個腳??；目標(biāo)實施要有可操作性，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動；

4.計劃意識；就目前來說，首先要制訂好高三上學(xué)期的計劃。新高三的計劃實際上從這個暑假就開始了，第一階段主要是查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，以課本為中心，以基礎(chǔ)為主線。除此以外，還要制訂好周計劃和日計劃。只有這樣，才有充實感和滿足感。

5.總結(jié)、反思和改進(jìn)意識。對于高三的學(xué)生來說，這三種意識是非常重要的?？偨Y(jié)是為了及時發(fā)現(xiàn)問題，反思是為了分析失利的原因，改進(jìn)是為了減少未來的更多的失誤。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進(jìn)的人，對于那些進(jìn)步不大的同學(xué)來說，往往就是缺乏這幾種意識；

6.規(guī)范細(xì)節(jié)意識。我們常說，規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗。在高考中，在同等智商的情況下，哪個更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié)。規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題的有序性、書寫的規(guī)范性、符號、術(shù)語的準(zhǔn)確性、卷面的整潔性等方面。

第四篇：高三學(xué)生

保持理智，打開成功之門

當(dāng)洛克菲勒以相同的表情給予律師相同的回答時，律師忍不住暴跳如雷不斷咒罵，當(dāng)法庭宣布洛克菲勒勝訴時，或許律師還不清楚是自己失控的情緒讓自己敗了訴。在危急時刻，在敵人面前，保持清醒的頭腦，理智的分析，或許成功屬于你。但是，如果你亂了手腳，讓仇恨的心理蒙蔽你的理智，那么后果一定是你所不能承受的。理智就是通往成功大門的鑰匙，保持理智，打開成功之門。

保持理智，展現(xiàn)的是人格的魅力。

林肯總統(tǒng)素以理智著稱，對待政敵也是寬容大度，后來終于引起一議員不滿：“他們是你的敵人，你不應(yīng)該試圖和他們交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿Φ鼗卮鹫f：“當(dāng)我將他們變成我的朋友們時，我不正在消滅我的敵人嗎？”一語中的，在敵人面前，林肯理智地分析，將敵人變成了自己的朋友。保持理智，展現(xiàn)的是他人格的魅力。保持理智，成就的是人生的輝煌。

鬧市間，一位氣宇軒昂的七尺男兒從一個市井無賴的胯下鉆過，難道他沒有人格與尊嚴(yán)嗎？難道他不恨嗎？不是的，他恨，但他清楚的知道，恨并不能帶給他什么。此刻，他保持了理智，他想到了自己的鴻鵠大志，他知道自己的價值決不能與無賴等同，他有恨，但他并沒有讓仇恨蒙蔽心靈，他要變強(qiáng)，終有一天他要讓他們臣服韓信的理智，讓他的人生灼灼其華。試想，若沒有韓信當(dāng)時的理智，怎會有此時人生的輝煌，又怎么會有后來劉漢的一統(tǒng)？

失去理智，得到的只能是一世的后悔。

還記得馬麗慘死事件嗎？馬麗的丈夫因為她與一男子拉扯，誤以為馬麗做了對不起他的事。此時他已失去了理智，仇恨的心理蒙蔽了他的雙眼，他拿起刀將馬麗與那男子一同砍死。事后警方調(diào)查才知一切不過是一場誤會，是那男子好心將馬麗送去了醫(yī)院，那時的馬麗正在與那男子道謝，當(dāng)馬麗的丈夫了解事情真相之后，也只能在監(jiān)獄里后悔。馬麗的丈夫失去了理智，不僅將自己的愛人失去了，也將自己余生的自由失去了。

蘇聯(lián)作家特羅耶波利斯基說過：“人與動物的區(qū)別就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽你的理智。“在任何狀況，無論面對什么，都要保持理智，因為那將成為你勝敗的關(guān)鍵。

朋友們，讓我們保持理智，去打開成功的大門吧。

莫讓情緒遮理智

蘇聯(lián)作家說過：“人與動物的區(qū)別就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽你的理智。”其實，僅只仇恨心理嗎？仇恨是情緒失控的一種表現(xiàn)，真正要存理智，還需掌控好情緒。

可情緒又如何掌控呢？請看看韓信吧，我們常說忍字頭上一把刀，然而真正將此番說法展現(xiàn)的淋漓盡致的莫過于受胯下之辱的韓信，堂堂七尺男兒，當(dāng)眾被人羞辱任誰都不甘心咽下這口氣。那得看怎樣咽？韓信之所以能成就一番大事業(yè)，我們?nèi)f不可小覷這一忍。若當(dāng)時韓信竭力還擊，勝了，必得身陷囹圄；敗了，可賠上身家性命。那氣是出了，還會有后來在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的韓信嗎？

所以，莫讓情緒遮理智。

不只古人如此令人更顯其大智。曾在文革時期被貶為鉗工的鄧小平，在經(jīng)歷了由副總理到鉗工巨大落差中理智勝了情緒。他真正做到了“行到水窮處，坐看云起時”。被擱至、批斗的三年里，他以76歲的身體堅持工作，種菜喂雞。中國風(fēng)云際會皆匯入老人眼底?？伤廊徊懖惑@。內(nèi)心無比堅定，謀劃著黨的出路，國家的未來。若是同其他被批斗的人一樣，咒罵，阻撓，憤恨，不滿。我想他也不會在這三年中，心中理想更加清晰與堅定，謀劃出改革升放的遠(yuǎn)景。

所以，莫讓情緒遮理智。

被卷為大清第一詞人的納蘭性德是讓情緒控其一生的人。以至英年早逝，徒留嘆息。悲傷的情緒似乎從未遠(yuǎn)離他。從表妹入宮，青梅竹馬的姻緣傾刻斬斷。他便郁郁寡歡；第一任妻子難產(chǎn)而死，又加深了他的愧疚難安，厭惡父親私相授受卻又不得一展抱負(fù)；面對好友被貶，欲救卻又無能為力，納蘭徹底陷入了抑郁的泥淖。32歲，才華橫溢的他離開了人世。徒留那一曲“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”的無奈。所以，莫讓情緒遮理智。

即使在自古逢秋悲寂寥的氣氛下，我們也應(yīng)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！卑驯^失望化為慷慨激昂，莫讓情緒遮理智。在生活和學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)青年應(yīng)有的風(fēng)采和氣度。珍惜光陰，把握機(jī)遇，鍛煉自己，為著美好的未來而努力。

學(xué)會理智

洛克菲勒以相同的表情，相同的回答面對律師二十幾封信的質(zhì)問。最終，暴跳如雷的律師因情緒失控而讓自己亂了章法，造成敗訴。這是因為仇恨心理蒙蔽了律師的理智，所以學(xué)會理智吧！

理智是鑰匙，開啟通向陽光大道的門；理智是星星之火，點燃熄滅的燈；理智是明燈，照亮坎坷崎嶇的道路。

學(xué)會理智讓勾踐中滅吳。

也許曾經(jīng)走過的路讓他悔恨不已也許送國之恥在他被俘的那一刻銘記在心，也許過去的瀟灑早已被吳王收去，也許怨恨早已在內(nèi)心萌生。但是，他沒有輕率而輕易地出手，面對恥辱，他選擇理智解決。經(jīng)過他長期苦心經(jīng)營，終于讓歷史見證了他成功的那一刻?！坝兄菊?，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！笔撬碇菦Q擇后留下的光輝史跡，學(xué)會理智，讓勾踐洗刷恥辱。

學(xué)會理智讓愛迪生為人類進(jìn)程照亮一條光明大道。

耳邊不斷回響著旁人的阻攔；看到的永遠(yuǎn)是人們不屑的目光；聽到的也是人們不曾間斷的嘲諷??對于這一切，仇恨心里也許早已重復(fù)過無數(shù)次，但他并沒有因此放棄手中的實驗，他理智面對實驗次次的失敗。汗水、眼淚、恥辱摧使他不斷在科學(xué)這條危滿艱辛坎坷的道路上前進(jìn)著，奮斗著??經(jīng)過無數(shù)次實驗材料的更換替代，終于，手中的那盞燈奇跡般亮了。理智取代了愛迪生對嘲諷，譏笑的煩恨，終于使他成為世人皆知的“發(fā)明天王”愛迪生。

學(xué)會理智讓劉翔氣度非凡。

國人的期盼讓他倍感責(zé)任重大，隨著一聲槍響，伴著觀眾熱情的歡呼聲，他起跑了，誰也沒有料到，正當(dāng)他調(diào)整姿態(tài)，加速快沖時，對手的手臂卻打在他胸前，致使其身體失調(diào)，只能拿到銅牌，到奧委會決定，取消對手獎項，劉翔升至第二。劉翔并沒有因別人的舉動而怨恨，更沒有想要報復(fù)，而是理智地與對手擁抱言和。這不僅讓我們看到劉翔的氣度更讓我們看到其理智。

理智在左，品性在右，走在生命的兩旁，隨時灑種，隨時開花??

選擇理智，成就輝煌

歷史的長河，淘不盡的英雄；歲月的長沙，吹不老的傾城容顏，歷史上有多少仁人智士選擇理智，對酒當(dāng)歌，抒寫人生的輝煌！

贊——理智向成功

戰(zhàn)后，失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際，他一身奴隸裝，站在自己心愛的城池下，如今早已斷壁殘垣，他的一雙眼里噙滿了淚水，是就此放棄，是重整齊鼓？吳王真的能使自己敗下去嗎？深深的沉思后，他用理智告訴自己他要重整齊鼓。

臥薪嘗膽，裝瘋賣傻，暗操軍隊??有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，仇恨的心里沒有使他蒙上自己的理智與勢氣，他選擇了理智為自己開辟另一條道路！那天，他歸來了，歸來之后，是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情！

越王勾踐選擇了理智，走向成功！

嘆——理智向義

深夜，燭之武在房內(nèi)不安的踱步，鄭王在自己青年時抹殺了對自己的認(rèn)可與信任，如今卻在自己垂暮之年對自己說：“鄭國需要你！”他的仇恨蔓延全身，他好恨，恨他讓自己青年失去雄心壯志。燭光依舊，他最終選擇了去解救鄭國，選擇了理智。他夜縋而出，艱難地邁向秦營，這是多么艱難而偉大的一步，這一步就邁向虎視眈眈的虎狼之窩，邁向了前途的生死難料，邁向了有去無回的危險！但他卻說：“國將不存，何以家為？”他用理智詮釋出自己的深明大義！今夜的月光啊，照耀一位老人蹣跚的腳步，堅定而沉移！

燭之武選擇了理智，通向大義！

詠——理智向才

索月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞淡酒，酒淡怎的晚風(fēng)急？國破，家破，物是人非，易安尋尋覓覓自己的幸福，到頭來卻被壓得凄凄慘慘戚戚，雙溪的扁擔(dān)載起青春的年華，卻載不動滿腔的愁苦，然而你最終卻舍掉手中易逝的黃花，拭去了一份愁恨，選擇了理智！

于是，你在雁宇來時，勤修《玉漱詞》，在梧桐冷雨之夜，撰寫《金石錄》，在這黑暗如長夜的社會里，你用理智把自己的才情綻放的淋漓盡致！

李清照選擇了理智，通向了美麗！

黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，讓我們以古人為鏡來勉力自己，選擇理智，走向輝煌！

第五篇：高分學(xué)子提醒：高三學(xué)生一輪復(fù)習(xí)備考四項注意

新一屆高三學(xué)生開學(xué)將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，那么在緊張的學(xué)習(xí)中要注意哪些問題呢？近日，在今年高考中取得高分的一些高分學(xué)子提出了自己的建議。

理科生不能忽視英語和語文學(xué)習(xí)

語文和英語文理科學(xué)生都要學(xué)，然而在學(xué)習(xí)中，有些理科生往往輕視這兩個學(xué)科的學(xué)習(xí)。但這兩個學(xué)科在高考中每科占150分，又特別重要。有些理科生之所以忽視這兩科的學(xué)習(xí)，就是認(rèn)為這兩科在考試中拉不下分?jǐn)?shù)。事實上，經(jīng)歷過高考的學(xué)生深有體會，這兩科實際上也能相差很多分。比如語文學(xué)科，同樣學(xué)習(xí)，也能拉出二三十分的差距。提醒高三理科學(xué)生對英語和語文的學(xué)習(xí)一定要重視起來。

平時考試試卷不能扔

平時考試試卷不能隨便就扔掉，一定要保存好。并且在做錯的地方要畫出來，做出標(biāo)記，以便下次考試前再進(jìn)行復(fù)習(xí)。有些同學(xué)不注意整理題單，考過的題單弄沒了，復(fù)習(xí)時就手足無措了。還有平時訂閱的各科報紙也要整理好。一位高三畢業(yè)生說，像英語學(xué)科最后復(fù)習(xí)時就經(jīng)常用到三年來發(fā)下來的報紙。那上面的習(xí)題有的很典型。

平時草紙上做題也要工整

很多同學(xué)在草紙上演算時就喜歡亂勾亂畫，弄得算完后自己都看不清。事實上，草紙上算題保持工整是很有用處的。在考試時，有的習(xí)題的演算過程是在草紙上進(jìn)行的，當(dāng)考生答完題檢查試卷時，草紙寫得清楚就能節(jié)省檢查時間，不用再重新演算一遍了。但是草紙算題保持工整的功夫是在平時養(yǎng)成的，只有平時有好習(xí)慣，考試時才能做到有條不紊。也就是說平時練習(xí)就要保持考試的心態(tài)才行。

注意體育鍛煉

考生學(xué)習(xí)越是緊張越需要適當(dāng)放松，那種整天埋頭學(xué)習(xí)未必就能取得好效果。有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)那么緊，哪有時間進(jìn)行體育鍛煉呢？對此，一位高三畢業(yè)生提醒說：多做體育鍛煉有利于激活腦細(xì)胞。哪怕下課時走下樓梯，到外面望一望天空也行。課間上下樓爬樓梯本身就是一種健身行為。還有也可以利用下晚課時間在操場上跑跑步都是一種健身的辦法。