第一篇：清華大學(xué)金工實(shí)習(xí)感想（模版）

金工實(shí)習(xí)感想

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）地測學(xué)院 地質(zhì)09-2班葉云濤 09102102

32作為一名工科的學(xué)生，實(shí)際操作能力和工程意識都是十分重要的，而金工實(shí)習(xí)恰好給了我們鍛煉的機(jī)會。轉(zhuǎn)眼，在清華為期十次的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，最讓我難忘的，就是師傅們和藹可親的樣子和不知疲倦的講解。師傅們對我們的關(guān)心、照顧，哪怕只是一個提醒，一句問候或者是一聲責(zé)備，都能讓我們體會到其真實(shí)而又純樸的關(guān)懷！我想我們之間心靈的距離也因此拉得更近了吧！雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是有師傅們的笑臉和他們無私的幫助，我這個動手能力比較差的人最終也堅持了下來，并且也做出了自己喜歡的小東西。

第一次是焊接，起初還有些緊張的我，在霍太平師傅親切的講解和一次次的表演后，對金工實(shí)習(xí)充滿了興趣。

第二次是鑄工，用我們同學(xué)的話說就叫玩沙子。不過那個沙子也不是很好玩，第一次去把沙子砸實(shí)，因?yàn)闆]有聽清師傅的講解，砸得太過用力了，第二天胳膊特別酸疼。

第三次是車工，我們金屬工藝學(xué)書上寫著車工是精度很高的，看到了車工機(jī)床果然不假。車工給我的印象特別深，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)操作過程中要高度集中注意力，不能心猿意馬，三心二意。一個不注意就可能產(chǎn)生廢品，嚴(yán)重的還可能造成操作事故，產(chǎn)生機(jī)械損失，甚至造成人身傷害。這樣就很得不償失了。所以在操作過程中一定要集中注意力，不能將注意力傾注到其他的地方。

接著是鉗工，早就聽說鉗工是最累的，所以也做好了心理準(zhǔn)備。第一個任務(wù)把毛坯的底面磨平我就一直弄不好，最后由師傅幫忙終于完成了，當(dāng)時看著銼刀磨啊磨啊，可是坯子就是不下去多少。偶爾爆發(fā)使勁的磨幾下，看到磨下去了一點(diǎn)，自己也累個夠嗆。最后終于是做出了一個小錘子，看著自己做的錘子，一種成就感就油然而生

接下來就是數(shù)銑，數(shù)車，銑磨，線切割了，經(jīng)歷了鉗工的我們都感覺到這幾個工種好輕松，也充分感覺到了自動化的便捷。

經(jīng)過這次金工實(shí)習(xí)，我不但認(rèn)識、了解了各種工種及其使用工具，還鍛煉了自己的動手能力，也知道了工人師傅是多么不容易，讓我們在書本上學(xué)的金屬工藝的知識，實(shí)際的自己動手操作一遍，對知識的記憶和理解都有了提高。尤其是通過自己的努力把自己設(shè)計的東西做出來，那種自豪感還是很強(qiáng)烈的。金工實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是我一生的財富，它讓我知道了動手能力是多么的重要，也讓我知道了工人師傅們有多么的不容易，明白了自己所學(xué)知識和實(shí)踐差距有多大。這次實(shí)習(xí)，永生難忘。

祝師傅們身體健康，萬事如意！

推薦最佳師傅：霍太平婁全慶

地質(zhì)09-2班

葉云濤

第二篇：清華大學(xué)金工實(shí)習(xí)報告

生醫(yī)8班鮑小凡學(xué)號：200801321

5金工實(shí)習(xí)小結(jié)

不知不覺中，為期十天的金工實(shí)習(xí)就要到尾聲了。在這十天的實(shí)習(xí)中，我感覺收獲頗多。不僅僅是了解了很多金屬制造和加工的工藝，見到了原來從來沒見過的很多機(jī)器，也學(xué)到了很多道理，從實(shí)習(xí)中體會很深。

金屬工藝實(shí)習(xí)是我在大學(xué)的時候才接觸到的一門課程。參加這門課程之前，雖然常常對生活中很多東西的制造過程充滿了好奇，但從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考或者研究過他們的生產(chǎn)過程。我是帶著新鮮感來參加金工實(shí)習(xí)這門課程的，而且這種新鮮感每天都在延續(xù)。因?yàn)槲覀兠刻鞂?shí)習(xí)的內(nèi)容都是不同的，從第一天的銑磨，到后來的數(shù)控車，線切割，鉗工，熱處理，焊工，鑄造，再到最后兩天的車工，每一天的實(shí)習(xí)都充滿了樂趣，而且每天都能學(xué)到很多新的知識和技能。

如果說實(shí)習(xí)只是枯燥的講解課本上的內(nèi)容，或者是對著一張圖紙泛泛而談，那么必然會失去很多的樂趣。然而，我們的實(shí)習(xí)課，因?yàn)榭梢詣邮謱?shí)際操作，所以充滿了熱情。而且很多我們自己制作的作品都是作為禮物或者紀(jì)念品，可以自己留著收藏的。數(shù)控車實(shí)習(xí)時第一次自己編制代碼程序；線切割實(shí)習(xí)時看到的學(xué)長學(xué)姐們設(shè)計的精致漂亮的圖案；鉗工實(shí)習(xí)時自己費(fèi)了好大的勁兒做出來的羊角錘，練習(xí)了鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋等加工方法；將各種大大小小方方圓圓的銼刀的作用發(fā)揮到極致的鯊魚形狀的瓶起子；數(shù)控銑實(shí)習(xí)時在電腦上設(shè)計好了圓形的圖案然后興奮地送到銑床上加工；鑄造實(shí)習(xí)時第一次澆注失敗之后又重新造型最終成功鑄出來的印著蘋果圖案的紀(jì)念幣??這一切的一切，恍如一幕幕電影，還在我的腦海中清晰地閃現(xiàn)。

當(dāng)然，了解金屬工藝加工過程以及認(rèn)識各種加工工具和機(jī)床只是金工實(shí)習(xí)的一部分。更重要的是，我在實(shí)習(xí)的過程中有了很多體會，也懂得了很多道理。其中，感受最深的一點(diǎn)就是加工中的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。

比方說，在由車床和銑床加工的零件制造過程中，對于工件的長度，寬度，直徑等等，要求往往嚴(yán)格到0.1毫米甚至更為精確。道理很簡單，任何工件加工出來的零件都不會是獨(dú)立的，要和其他的零件完成組裝和搭配。如果說不能精確控制尺寸或大小，那么在配對組裝的時候就會出現(xiàn)問題。換句話說，一個零件成了廢品，不僅浪費(fèi)了材料，浪費(fèi)了資源，更浪費(fèi)了時間，降低了效率。其實(shí)，我們在生活中又何嘗不是這樣呢？我們總是注意到事情的大的方面，卻往往忽視了細(xì)節(jié)的力量。對于一個零件來說，0.1mm是一個微不足道的數(shù)字，然而如果這樣的細(xì)節(jié)之處加工不好，就會使整個零件成為廢品。對于一個人來說，如果他總是不拘小節(jié)，以為自己只要做好了大面兒上的事情就行了，而忽視行為的細(xì)節(jié)，那么他未必會給別人留下一個好印象，相反會讓人覺得不可靠、不踏實(shí)。對于一件事情來說，很多時候往往“細(xì)節(jié)決定成敗”，比如一份合同，就可能因?yàn)辄c(diǎn)錯了一個小數(shù)點(diǎn)而使整筆生意泡湯。這樣的例子在生活中其實(shí)有很多。通過實(shí)習(xí)，我了解了在任何時候都要有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，對待任何事情都要有嚴(yán)格的要求，絲毫不能松懈。即使是在細(xì)節(jié)的問題上，也要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真。

在這十天的實(shí)習(xí)中，師傅們給我留下了深刻的印象。他們熟練地操作技能，總是能讓我們發(fā)出一聲聲驚奇的贊嘆。他們幽默風(fēng)趣的語言，總能讓小組里爆發(fā)出快樂的笑聲。可以感受到，他們熱愛著自己的工作，而且也與我們成為了很好的朋友。

十天雖然短暫，但是在這十天中學(xué)到的東西將會深深的印在我的腦海中，成為一段美好的回憶。也希望以后能與師傅們再次相見！

優(yōu)秀師傅：

第三篇：金工實(shí)習(xí)感想

金工實(shí)習(xí)感想

經(jīng)過兩個月漫長的暑假，終于迎來新的學(xué)期。而新的學(xué)期等待我們的不是那些基礎(chǔ)課程，而是金工實(shí)習(xí)，初聞金工實(shí)習(xí)，大家都很興奮，以為終于可以不用對著那些枯燥的課本，聽著教授那些傳奇的催眠曲或者是可以到外面的公司逛一下呢。殊不知生活就是生活，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在巨大的反差。金工實(shí)習(xí)依舊在學(xué)校上課，依然要聽老師的講課。唯一不同的就是多了一項自己玩弄機(jī)器的機(jī)會。

而今，兩個星期轉(zhuǎn)眼即逝，金工實(shí)習(xí)也就此結(jié)束?？墒腔赝@兩個星期的學(xué)習(xí)成果，還是值得的。因?yàn)檫@個過程中讓自己認(rèn)識到了一些產(chǎn)品的制作過程，機(jī)器的使用，工作時候的心態(tài)，其中更是知道自己專業(yè)知識的重要性，因?yàn)檫@其中也很多都是要運(yùn)用到編程以及電腦方面的知識。

金工實(shí)習(xí)第一天，老師并沒有直接把我們帶到實(shí)習(xí)的課室，而是先講了一節(jié)課的實(shí)習(xí)中要注意的安全問題。正所謂磨刀不誤砍柴工嘛。金工實(shí)習(xí)也讓我更加清楚：不管什么時候安全永遠(yuǎn)都是第一位的。頭一次機(jī)房實(shí)習(xí)后就深刻認(rèn)識到理論知識和實(shí)際應(yīng)用的差別有多大，平時學(xué)得編程在這里都是一點(diǎn)都用不上，雖然都是編程?？梢舱沁@樣，更加堅信我們除了要努力學(xué)好專業(yè)知識的念頭也要擴(kuò)展其它方面的知識能力。曾經(jīng)以為大學(xué)生一定是學(xué)識淵博，更方面都要強(qiáng)于他人的而在這里居然會感到有點(diǎn)不知所措，面對著一臺機(jī)器不知道從哪里入手好。這就是金工實(shí)習(xí)給我的感覺，其實(shí)我知道有很多人都跟我一樣。

在實(shí)習(xí)期間，讓我印象最深刻是一次老師要求我們自己做一個螺母。螺母，在我們生活中幾乎無處不在。是熟悉得不能再熟悉的一件簡單的物品。在老師講解之后我們就開始自己動手做啦，做螺母一共才四步：鋸，磨，鉆，打螺紋。然而就是這幾個就花費(fèi)了我們差不多一天的時間才做好，而且最后是手腳都酸啊！通過這次之后我也才正真體會到原來工作真的不是那么容易的，看著自己親手操作機(jī)器做出來的或者親手或者親手一點(diǎn)一點(diǎn)做出來的成品，心中只有興奮與激動，即使那件成品是在老師的指導(dǎo)下完成的。也只有那時才能真正體會到原來以前自己在學(xué)校過得是那么逍遙，自在。想想自己在學(xué)校從來都是伸手向家里要錢的，可是誰又會想這些錢是通過怎樣的辛苦勞動才有的呢，或者當(dāng)我們在學(xué)校里逍遙地浪費(fèi)著時間的時候我們的父母正在比學(xué)校糟糕幾倍的環(huán)境下做著更加辛苦的工作呢。

金工實(shí)習(xí)只是我們大學(xué)生活的一個小插曲，或者有些人過不了多長時間就會淡忘，或者從來就當(dāng)是沒有發(fā)生過一樣，依然過著“逍遙的大學(xué)生活”，而我相信自己正在發(fā)生悄悄的改變，這就已經(jīng)足夠。

計算機(jī)工程系網(wǎng)絡(luò)一班吳國泉

第四篇：金工實(shí)習(xí)感想

金工實(shí)習(xí)感想

班級：采礦1206姓名:陳集鋒學(xué)號：2012002888 金工實(shí)習(xí),大家都盼望著它的到來,盼望去學(xué)習(xí),盼望偷懶去享受一下工廠生活。然而實(shí)習(xí)后，覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，不是我們的假期，不是一件很輕松的事，它是一件勞力動腦子的事。我學(xué)到了許多東西，意志也得到了鍛煉。

轉(zhuǎn)眼間，為期兩個星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)雖然辛苦，但我感到很快樂，因?yàn)樵诖似陂g我親身經(jīng)歷了藍(lán)領(lǐng)工人的生活，并且培養(yǎng)了動手能力。關(guān)鍵字：實(shí)踐；機(jī)械；動手能力

作為采礦專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué)，平時自己動手的機(jī)會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗(yàn)，這些對我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，同時也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了銑工，鉗工，車工，熱處理，機(jī)器人，鍛工，鑄造，鉆具，粉磨加工工藝學(xué)，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動手能力。

為期四周的金工實(shí)習(xí)終于落下了帷幕，在這將近一個月中我學(xué)會了很多東西，也深刻認(rèn)識到，原來自己知道的東西真的太少！相比以前在教室上的理論課，金工實(shí)習(xí)的知識讓我感覺更深刻，也是我更加懂得“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一真諦！

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生，平時自己動手的機(jī)會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗(yàn)，這些對我們的幫助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了鉗工,車工,焊接等，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動手能力。

第一次金工實(shí)習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，周一上完理論課，第二天我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地——工程訓(xùn)練中心出發(fā)，到了清澤大講堂，舉行了盛大的實(shí)習(xí)動員大會，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。

首先是銑工，老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個四棱柱銑平，要求正方形的邊長為18mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后開始銑，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動手能力。

接下來一項是鉗工?？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始

把一塊四棱柱剛塊夾在虎鉗上，按照老師的講解開始了銼錘頭的工作，剛開始好像銼鐵塊的時候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感

覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘頭變得平滑和晶瑩，盡管

這期間手，臂很痛，但看到自己的錘頭一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘頭終于出品啦，看著它想一想一天半來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。

再下來就是車工了。我認(rèn)為車工是最好玩的一項，車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)，開車，待走刀前進(jìn)到一定距離時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。然后接觸的工種是數(shù)控車床，老師給我們大致講了一下數(shù)控車床的構(gòu)造，原理限我們?nèi)藬?shù)多，老師并沒有給我們機(jī)會親自動手操作，這也成了實(shí)習(xí)當(dāng)中的第一件憾事！

噢，對了，還有鍛壓，讓我印象最深刻的鍛壓，看著發(fā)紅的鐵棒從火爐里拿出來，嚇得我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還把鞋燒了一個小洞。鍛壓是對坯料施加外力，使其產(chǎn)生塑性變形改變尺寸、形狀及性能，用以制造毛坯、機(jī)械零件的成形加工方法，在鍛壓車間實(shí)習(xí)完，我突然感到這個世界真的好奇妙，一塊鐵塊可以隨便鍛成各種各樣的形狀，更是被實(shí)習(xí)老師那精湛的技藝所震撼！老師威武……

車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自

己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。

以上的工種是我印象深刻的，其間還有一些小工種由于場地或設(shè)備的限制，我們沒能親自動手感受一下，讓我們多少感到有些失望。那些工種的老師更多的是給我們講解一些理論方面的知識，如該工種的發(fā)展歷程，應(yīng)用，雖然不好玩，但一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，在這些工種車間我也學(xué)到好多東西。

一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會 都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

短短的2個星期時間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但，通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是紙上談兵。理論與實(shí)際操作的結(jié)合才能真正成為自己的能力。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，多動手，多思考，才能開發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新理念，才能保證在未來的社會競爭中擁有自己的優(yōu)勢，才能保證自己比別人擁有一項技能，這樣才可以確保自己在今后社會中的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，讓我對自己有了更加深刻的認(rèn)識，對自己今后的生活增加了信心，真心感謝這次時間不長卻又發(fā)人深省的實(shí)習(xí)！

第五篇：金工實(shí)習(xí)感想

金工實(shí)習(xí)感想

為期八天的金工實(shí)習(xí)落下了帷幕，在這平凡而又與眾不同的八天里，我接觸到了以前從不曾了解過的東西。挖過砂，操控過車床，鋸過金屬，也當(dāng)了一回焊工，這些是對于一個平常文靜的女生來說本不可能聯(lián)想到的。從最初的笨拙到后來的上手，從剛開始的頭疼到后來享受實(shí)習(xí)的每一個過程，都是我在金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)里的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)包括鑄工、車工、鉗工、焊工四個工種。金工實(shí)習(xí)其目的是在加強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力和工程意識。我們作為工科的學(xué)生，一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。而當(dāng)我們畢業(yè)走上工作崗位，經(jīng)常接觸的就是如何處理實(shí)際的工程問題，如果沒有養(yǎng)成熟練的工科思維習(xí)慣，面對實(shí)際的工程問題，處理的水平和效果極為可能達(dá)不到一個合格的工程人才的要求，更遑論優(yōu)秀了。本著對工程質(zhì)量的負(fù)責(zé)和謹(jǐn)慎，為著日后工作的順利，我們在學(xué)習(xí)階段就急需進(jìn)行一定量的工程教育，而首當(dāng)其沖的要數(shù)工程意識的教育，掌握工程意識的主要方法就是通過足夠的動手操作，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工 藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金

工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。

金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己做的紀(jì)念幣、錘子、起子還有小工藝品，心里頗有一份自豪之感。我最想感謝的還是老師和師傅們，他們總是耐心的傳授知識并在實(shí)際操作的過程中給予指導(dǎo)。但是，最重要的一點(diǎn)是我在這八天的實(shí)習(xí)過程中深切地體會到了創(chuàng)新所發(fā)揮的重要作用，就比如在鑄造實(shí)習(xí)的過程中，師傅先讓我們自己嘗試找到最大截面不在端面時的造型工藝，再告訴我們整模挖砂這種制作方法，這讓我們更能熟練地掌握這一技巧，使我們獲益匪淺。心中一句言簡義深的話浮出來“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知?！?/p>