第一篇：十字繡計(jì)劃

《十字繡》課程教學(xué)計(jì)劃

富蘊(yùn)縣中學(xué)：杰恩斯古麗.哈斯木汗

2013.9.15

教學(xué)設(shè)備要求：

十字繡圖紙、繡布、繡線、針（教師與學(xué)生自備）

開課目的及課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它有以下這些特點(diǎn)：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。

教學(xué)計(jì)劃：

1、認(rèn)識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)業(yè)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制造地繡一些國家。

5、完成一至兩幅作品。

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

時(shí)間內(nèi)容

第四周基本針法1—全針繡第四周基本針法2——勾邊第六周基本針法3 ——半針繡第七周基本針法4——四分之一繡第八周基本針法5——如何畫格子第十周基本針法6——連續(xù)繡

第十一周 基本針法7——十字繡的清洗第十二周 基本針法8——十字繡的保管第十三周 學(xué)繡十字繡——小掛件飾品第十四、十五周學(xué)繡十字繡——卡通類第十六、十七周學(xué)繡十字繡——人物類第十八周考核

第二篇：十字繡活動計(jì)劃

十字繡活動計(jì)劃 2016-2107 第二學(xué)期

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍(lán)圖。課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。課程目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識、審美意識、環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗(yàn)，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課程內(nèi)容：

1、認(rèn)識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計(jì)劃： 教 學(xué) 內(nèi) 容

走近十字繡（十字繡的起源、社會地位、用途及發(fā)展前景）準(zhǔn)備十字繡（十字繡材料、挑選、認(rèn)圖）基本針法：全針繡、半針繡

基本針法：四分之一

（三）繡、勾邊 基本針法：連續(xù)繡、法蘭西結(jié)和平式花瓣針 繡法、技巧的介紹 十字繡的清洗、保管 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)生作品欣賞 十字繡大家談 主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。

第三篇：十字繡活動計(jì)劃

十字繡社團(tuán)活動計(jì)劃

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍(lán)圖。課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。課程目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識、審美意識、環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗(yàn)，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

課程內(nèi)容：

1、認(rèn)識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計(jì)劃：

第一周：了解十字繡的起源作用和價(jià)值。第二周：學(xué)習(xí)基本針法，布置買材料。第三周：學(xué)習(xí)看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習(xí)正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個(gè)十字線的針法。

第六周：在繡品上練習(xí)數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周至第十六周：練習(xí)繡。第十七周：學(xué)習(xí)鉤邊繡法。第十八周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十九周：十字繡大家談 主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。參加人員：

第四篇：十字繡興趣小組活動計(jì)劃

十字繡興趣小組活動計(jì)劃

十字繡興趣小組活動計(jì)劃

一、活動目的：

“十字繡”產(chǎn)生于中國的唐代，流傳于明清時(shí)期，和中國傳統(tǒng)的很多繡法不同，它非常地簡單易學(xué)，不論男女老少都可以輕而易舉地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象縫紐扣一樣，就能繡出美麗的圖案。通過繡十字繡增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！通過十字繡的創(chuàng)作陶冶兒童的情操。我們開設(shè)十字繡興趣小組，旨在通過活動，培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

二、活動人員：

一至六年級愛好十字繡的學(xué)生

三、活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)十字繡的基本針法（全針、半針、勾邊、尾針結(jié)法）和識圖的方法，教會學(xué)生用自己的雙手裝扮我們美麗的生活，在繡十字繡的過程中學(xué)生的審美情趣得到培養(yǎng)，細(xì)心和堅(jiān)韌的意志得以加強(qiáng)。

四、活動實(shí)施步驟：

（一）每周二、三、四活動，地點(diǎn)在一年級教室。

（二）對學(xué)生提出如下要求：做好活動前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動。

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動計(jì)劃

十字繡興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好十字繡的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將小組的活動計(jì)劃安排如下：

一、活動目的：

通過十字繡小組的活動，使學(xué)生的動手實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解十字繡的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時(shí)間：

每周二、三、四第七節(jié)課

三、活動步驟：

（一）每周活動三次，地點(diǎn)在一年級教室。

（二）生提出如下要求：做好活動前的準(zhǔn)備（十字繡布、針、線等）。

（三）保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動。

四、時(shí)間內(nèi)容

第三周???基本針法1—全針繡

第四周???基本針法2——勾邊

第六周???基本針法3

——半針繡

第七周???基本針法4——四分之一繡

第八周???基本針法5——如何畫格子

第十周???基本針法6——連續(xù)繡

第十一周?基本針法7——十字繡的清洗

第十二周?基本針法8——十字繡的保管

第十三周?學(xué)繡十字繡——小掛件飾品

第十四、十五周學(xué)繡十字繡——卡通類

第十六、十七周學(xué)繡十字繡——人物類

在十字繡教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。

十字繡興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我繼續(xù)擔(dān)任

十字繡興趣小組的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。

一、目標(biāo)達(dá)成情況

（一）增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。

學(xué)生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的認(rèn)真態(tài)度。

（二）多數(shù)學(xué)生能從刺繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時(shí)的激動。

（三）少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒有完成一幅完整的作品。

二、創(chuàng)新點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)

1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握

創(chuàng)新的基本方法和策略。

2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和

創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

三、存在不足及改進(jìn)措施

1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動手能力。

2、學(xué)生們對十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總

會和前面的“全針繡”和“連續(xù)繡”相混淆。

3、學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置

用具的準(zhǔn)備。

四、新學(xué)期打算

課程的進(jìn)一步順利開展更有賴于今后不斷的總結(jié)、反思。下學(xué)期我相信自己能對次活動由更深的理解和認(rèn)識，增加更多解決問題的方

法。具體可采用以下教學(xué)措施：

1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。

2、進(jìn)行成果展示和評優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。

十字繡興趣小組活動總結(jié)

十字繡作為興趣小組活動的開展，我們?nèi)９灿?4名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識。

一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個(gè)別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī)，掌握十字繡知識和技能。

二、正確評價(jià)。

在作品評價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會用針，十字繡讓我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”。

三、活動的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

四、存在的不足與采取措施

（一）現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動手能力的培養(yǎng)上。

（二）學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。

十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。

第五篇：“十字繡”興趣班計(jì)劃

21***44342六年二班“十字繡”特色小組活動計(jì)劃 隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個(gè)性化消費(fèi)越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而十字繡就是其中一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個(gè)人興趣融入個(gè)性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個(gè)性，因此也特別受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

一、活動開展的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針法，同時(shí)增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。

3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時(shí)間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

二、活動預(yù)期的目標(biāo)

1、每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字

繡作品。

2、爭取每位同學(xué)幅成幅作品，并拍照存檔。

3、組織一個(gè)小型作品展示會。

4、嘗試設(shè)計(jì)一幅簡單的十字繡原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的品質(zhì)和習(xí)慣。

三、活動前的準(zhǔn)備

1、確立本學(xué)期的活動主題

經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同討論，一起論證了本學(xué)期開展活動的可行性，確立本學(xué)期活動的主題為《多彩成幅十字繡》。由于學(xué)生對十字繡在生活中已經(jīng)有了越來越多的接觸，再加上上學(xué)年的親自動手體驗(yàn)，已經(jīng)具備了一定的功底，為本學(xué)期活動的順利開展提供了保障。

2、組建本學(xué)期的活動小組

根據(jù)同學(xué)們的愛好和特長，以自愿結(jié)合為原則，把全體活動成員分成兩組，由大家選出小組長。先由組長帶領(lǐng)組員查閱相關(guān)資料，相互討論交流，整理出十字繡的圖片，保證每位組員了解《多彩成幅十字繡》的基本情況；然后再選擇合適的材料開始繡作品。

四、具體活動措施

1、制定活動計(jì)劃，師生集體討論，完善計(jì)劃。

2、收集作品圖片，復(fù)習(xí)鞏固一些基本針法。

3、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資

金方面的問題，要得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確?；顒禹樌_展。

4、活動過程中要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。

5、整理資料：把收集到的資料進(jìn)行整合，每個(gè)小組成員針對活動情況進(jìn)行分析、判斷、篩選，寫出活動調(diào)查報(bào)告或活動心得體會。

6、集體匯報(bào)交流評價(jià)。分組以各自的形式展示活動成果。

7、針對活動成果，師生進(jìn)行反思總結(jié)，提出合理化的建議。