第一篇：少年宮十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

本次活動目標意在引領學生了解“十字繡”與中國傳統(tǒng)繡藝，了解十字繡的起源，認識十字繡的工具，掌握十字繡的基本技能。學生進行“十字繡”的實踐中、在學生展示自己的作品中、在表揚與鼓勵中進行探究性的學習，從而進一步的從基礎到繡面的不斷擴大，難度逐漸加大。在欣賞和評價中注重學生個體的發(fā)展。在基于學生興趣與直接經驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新情境中，讓學生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學習創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。

在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。

二、實施過程：

1、首先引導學生動手來嘗試實踐縫制“十字繡”的具體針法。照著搜集到的最基本的針法和圖樣分組自行研究縫法，交流歸納后，總結出來。

全組學生練習縫制基本針法。（可以互幫互學）

2、根據(jù)初步的基本的“十字繡”針法的練習，進入實踐作業(yè)中

3、展示作品，通過實踐、欣賞來談感受，進一步研究下一步的學習計劃。并進行“十字繡”的相關問題的問卷調查。

越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我校把對“十字繡”的探索與實踐引向校本課程開發(fā)的研究領域，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。

三、搭建展示平臺，宣傳學生成果

每個孩子都希望成功，從一次次成功中體驗快樂，在一次次快樂的體驗中樹立自信，教師要為孩子樹立自信，就要為孩子提供成功的機會，享受成功的喜悅。讓孩子有自由創(chuàng)作的成功感，樹立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢想敢畫；有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的畫面。為了樹立學生的自信學校出資金裝裱學生作品進行展出，四、優(yōu)秀作品評比 1 繡法合理，繡針均勻。

2面積的處理、顏色的搭配有創(chuàng)新性。3整體效果好，具有較高的審美欣賞價值。大邱莊津海小學 2015、3、8

第二篇：十字繡活動計劃

十字繡社團活動計劃

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學很有意義，并且深受不同情況的各種學生的喜歡，豐富了學生的課余生活。十字繡教學是對學生實施素質教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設，可以讓我們的學生在十字繡課程中學習、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標：

認知目標：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標：培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生技術思維、技術應用、技術創(chuàng)新、技術評價等技術素質。

情感目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結合作精神。讓學生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習慣的養(yǎng)成。

課程內容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制作繡一些圖案。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃：

第一周：了解十字繡的起源作用和價值。第二周：學習基本針法，布置買材料。第三周：學習看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個十字線的針法。

第六周：在繡品上練習數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周至第十六周：練習繡。第十七周：學習鉤邊繡法。第十八周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十九周：十字繡大家談 主要教學方法：

1、突出學生的主體作用，調動學生的學習興趣。

2、啟發(fā)引導進入學習情境，完成學習任務。

3、傳遞資料信息，使學生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。參加人員：

第三篇：十字繡活動計劃

十字繡活動計劃 2016-2107 第二學期

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，在當今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學很有意義，并且深受不同情況的各種學生的喜歡，豐富了學生的課余生活。十字繡教學是對學生實施素質教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設，可以讓我們的學生在十字繡課程中學習、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標：

認知目標：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標：培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生技術思維、技術應用、技術創(chuàng)新、技術評價等技術素質。

情感目標：培養(yǎng)學生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結合作精神。讓學生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習慣的養(yǎng)成。課程內容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃： 教 學 內 容

走近十字繡（十字繡的起源、社會地位、用途及發(fā)展前景）準備十字繡（十字繡材料、挑選、認圖）基本針法：全針繡、半針繡

基本針法：四分之一

（三）繡、勾邊 基本針法：連續(xù)繡、法蘭西結和平式花瓣針 繡法、技巧的介紹 十字繡的清洗、保管 學繡十字繡 學繡十字繡 學繡十字繡 學繡十字繡 學生作品欣賞 十字繡大家談 主要教學方法：

1、突出學生的主體作用，調動學生的學習興趣。

2、啟發(fā)引導進入學習情境，完成學習任務。

3、傳遞資料信息，使學生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。

第四篇：十字繡計劃

《十字繡》課程教學計劃

富蘊縣中學：杰恩斯古麗.哈斯木汗

2013.9.15

教學設備要求：

十字繡圖紙、繡布、繡線、針（教師與學生自備）

開課目的及課程簡介：

十字繡是當前較熱門的一項手工勞作，它有以下這些特點：

1、簡單易學。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經典油畫類、風景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。

教學計劃：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學業(yè)習基本針法。

3、學習十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習并制造地繡一些國家。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

時間內容

第四周基本針法1—全針繡第四周基本針法2——勾邊第六周基本針法3 ——半針繡第七周基本針法4——四分之一繡第八周基本針法5——如何畫格子第十周基本針法6——連續(xù)繡

第十一周 基本針法7——十字繡的清洗第十二周 基本針法8——十字繡的保管第十三周 學繡十字繡——小掛件飾品第十四、十五周學繡十字繡——卡通類第十六、十七周學繡十字繡——人物類第十八周考核

第五篇：高穴鎮(zhèn)中心小學少年宮十字繡小組活動計劃

高穴鎮(zhèn)中心小學少年宮十字繡小組活動計劃

輔導老師：陳彥

一、基本情況：

本組有學生37人，全都是女生。他們來自三~六年級，他們對十字繡還一無所知，但對十字繡感興趣，學習態(tài)度較端正，相信在師生的共同努力，他們能掌握這門手工技能，為日后的生活增光添色。

二、活動目的：

1.了解十字繡是古典、時尚與美的結合，一切著眼與自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。

2、教會學生一門手工技能，培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，可以增強學生的自信心，提高他們的學習、生活興趣。

3、豐富學生的業(yè)余生活，為單調生活增添了色彩，也增進同學間的友誼。

4、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學生的審美意識，提高學生對美的品位。

三、活動措施：

1.在教學中，師生之間、生生之間應建立民主、平等、友好、協(xié)作的關系。

2、在講授針法時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，統(tǒng)分調動學生的積極性，使學生主動去完成。

3、在學習過程中，教師要轉授一些基本的制作方法，要學以致用，盡量把理論知識轉變?yōu)榧寄堋?/p>

4、活動過程中要鼓勵學生持之以恒，堅持不懈，注意培養(yǎng)學生耐心，細心的品質和把事情做到的底的信心與決心。

四、活動安排：

第一周：進行入學教育，簡介十字繡，欣賞作品，以及如何選擇繡而，繡線和埋線方法，介紹基本針法——全針。

第二周：練習埋線法，連續(xù)全針法練習。第三周：全針繡法練習，繡作品。第四周：如何畫格子。第五周：介紹半針繡法。第六周：介紹四分之三繡法。第七周：介紹勾邊。

第八周——第十一周；個人繡作品。第十二周；總結。