第一篇：悠悠書香情 伴我成長(zhǎng)路

悠悠書香情 伴我成長(zhǎng)路

(吳禧娜)

記得，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為，書是那美麗的蝴蝶，是開(kāi)啟美麗畫卷的使者，是長(zhǎng)滿智慧果實(shí)的大樹(shù)。

我就是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，天天手不釋卷，但常常因?yàn)榭磿[出一些不必要的笑話。就比如前幾天吧﹗家里醬油沒(méi)了，媽媽就讓我去樓下的商店買醬油，結(jié)果經(jīng)過(guò)新開(kāi)的書店時(shí)，忍不住進(jìn)去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，突然眼前一亮，這不就是我夢(mèng)寐以求的書嗎？興奮的我旱已把買醬油的事忘得九霄云外了，連忙翻開(kāi)書津津有味的看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我才想起買醬油的事，匆忙把書放回書架，買了醬油飛一般的路回了家，正好在樓梯上撞見(jiàn)了著急的爸爸，原來(lái)我已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回家就叫爸爸來(lái)找我。聽(tīng)完我解釋的爸爸媽媽，又好氣又好笑，開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：“你呀﹗都可以把書當(dāng)飯吃嘍﹗”

雖然書給我?guī)?lái)了一些煩惱，但也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)槲覐臅蝎@得了寶貴的知識(shí)，比如《團(tuán)隊(duì)精神》教會(huì)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神最重要的認(rèn)識(shí)，一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的組織，將會(huì)是一盤散沙；一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的民族，將會(huì)日益衰落?！蹲魑娜?jì)》則告訴我寫作的方法與技巧，讓我的習(xí)作更上一層樓。《弟子規(guī)》告訴我做人處事的道理，讓我成為一個(gè)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子…。

書，你就是那蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲，有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書，我愛(ài)你﹗不管知識(shí)海洋的旅程有多么曲折多么艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)﹗

第二篇：悠悠書香伴我成長(zhǎng)

悠悠書香伴我成長(zhǎng)

班級(jí)：六年級(jí)二班姓名：李夢(mèng)琪

書本已經(jīng)將要陪我度過(guò)小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光，有書本相伴的日子我總是很快樂(lè)。

小時(shí)，翻開(kāi)那形形色色的童話書，就令人想起那白雪公主的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)，喜羊羊的機(jī)智??那一幅幅的圖畫印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)的放映在腦中，無(wú)不各有特點(diǎn)。在兒時(shí)的記憶中，就因?yàn)檫@些五花八門的故事，明白了真、善、美，辨明了假、丑、惡。

童年，踏進(jìn)想象的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在了最顯眼的位置。還有《格林童話》《少兒百科全書》《安徒生童話》等也紛紛不甘示弱，爭(zhēng)搶著自己的“領(lǐng)地”。而小時(shí)的我就已十分喜愛(ài)那些牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗?居里等偉大的夢(mèng)想家。

我踏進(jìn)小學(xué)校門，就喜愛(ài)上了《西游記》《魯濱遜漂流記》等。而最喜愛(ài)的莫過(guò)于《西游記》了，書中把孫悟空的機(jī)智、勇敢，唐僧那過(guò)人的善良，豬八戒的懶惰以及沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表現(xiàn)的淋漓盡致。

而現(xiàn)在即將要踏入中學(xué)的我，卻迷戀上了校園小說(shuō)。其中尤為鐘愛(ài)楊紅櫻的《笑貓日記》——那個(gè)黑色的下午，它使我明白了：就算是動(dòng)物，也有令人感動(dòng)的時(shí)候。搜救犬公爵被鋼筋劃破肚皮，和它搭檔的搜救貓三寶也表示非常同情。公爵的訓(xùn)導(dǎo)員為了不讓公爵再受著這樣的痛苦，忍痛開(kāi)槍打死了公爵。只有愛(ài)到至極，才會(huì)做出這樣的

決定。三寶的第二個(gè)搭檔搜救犬黑騎士被磚塊打傷腿，為了不讓搜救隊(duì)員傷心，它讓三寶馱著它去找笑貓采草藥治腿。最讓我震撼的是廢墟上的婚禮：一個(gè)男人抱著已經(jīng)死于地震的未婚妻，為她化妝，在廢墟上抱著她跳起了華爾茲，還自己哼著婚禮進(jìn)行曲??

但愿這樣的好書能一直伴我成長(zhǎng)!

第三篇：悠悠書香伴我成長(zhǎng)

悠悠書香伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是三年級(jí)某某班某某某，今天我演講的題目是《悠悠書香伴我成長(zhǎng)》。

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是那悠悠的書香。讀書猶如炎炎夏日為你送去清涼，讀書猶如寒冬臘月給你送去溫暖。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。

書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我，又像是一位以誠(chéng)相待的朋友，跟我面對(duì)面的交談。從一年級(jí)開(kāi)始，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書的世界里。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公不幸的遭遇而悲傷不已，流下同情的淚水；讀到風(fēng)趣幽默處，我常常會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美詞句，我會(huì)動(dòng)手筆錄，細(xì)細(xì)品味。

如果說(shuō)，書是一片汪洋，那么我就是汪洋中的一葉小舟，隨書香揚(yáng)帆起航。在航行過(guò)程中，我與小說(shuō)交談過(guò)，它教給我做人的道理；與詩(shī)歌對(duì)唱過(guò)，它喚起我對(duì)美好生活的向往；與童話牽手過(guò)，它讓我感受到生活的美與丑，真與假，善與惡……

書讓我陶醉，讓我明智，讓我流連忘返，讓仿佛我進(jìn)入另一個(gè)精彩世界！

此時(shí)此刻，回味這迷人的書香，我心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑?，書是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的鑰匙，書是快樂(lè)的源泉，書是魅力四射的精神食糧！

同學(xué)們！讀書能讓我們懂得做人的道理，喜歡讀書一定讓我們有不小的收獲。

謝謝大家！我的演講完了。

第四篇：高一作文：悠悠書香情

高一作文：悠悠書香情

高一作文：悠悠書香情

何丹琳肇慶中學(xué)高一(2)

與書結(jié)緣,幸甚至哉

一架荼糜滿院香,起風(fēng)的午后,細(xì)碎的陽(yáng)光繾綣溫馨,散落在地上,折射出樹(shù)葉的斑斕碎影.一個(gè)稚氣的小女孩在捧著《格林童話》在出神地看著,忘了手中晶瑩的棒棒糖――那就是我,孩提時(shí)候的我.我想,大多數(shù)的女孩子都像我一樣吧,最初都是在童話的引領(lǐng)下走進(jìn)充盈著書香的天空,于一頁(yè)頁(yè)方塊字發(fā)生美麗的邂逅的.童話,給予了我們最初最純的夢(mèng),讓我們的天空星星都亮了.二

書香盈窗,情之所系

靜夜里,一盞孤燈仍亮,屋子里飄著幾縷若有若無(wú)的茶香.桌旁坐著一個(gè)綰著兩個(gè)發(fā)髻的小姑娘,她正埋頭讀書.那一縷縷墨香,總能令她魂?duì)繅?mèng)縈,情有獨(dú)鐘――那就是我,步入豆蔻年華的我.我喜歡這種靜夜讀書的感覺(jué),如莽原馳騁般自由,如天際翱翔般輕盈,如森林恬睡般安謐在靜夜,我似乎能聽(tīng)見(jiàn)智慧的源泉在嘩嘩地流動(dòng)著.一份隨著書中內(nèi)容跌宕起伏的心情也在空氣里跳動(dòng)著.一次次靈犀的交流,使我潛移默化,思想日臻成熟.腹有詩(shī)書,不僅有引經(jīng)據(jù)典,信手拈來(lái)的好處,還可開(kāi)拓視野陶冶性情,積累菁華博采眾長(zhǎng),也助我深入觀察,體味生活.遨游書海,我興趣廣泛,文學(xué),歷史,科技,教育,藝術(shù),軍事等方面的書籍均有翻看.從宇宙黑洞到春秋爭(zhēng)霸,從孔子儒學(xué)到克隆技術(shù),從高山流水到后現(xiàn)代舞蹈領(lǐng)略不同領(lǐng)域,不同時(shí)代,不同風(fēng)格的作品,我不禁一次次地傾心折服于前人的智慧,驚嘆于世界的深邃奧妙,從此更加醉心于茫茫書海.三

詩(shī)詞天地,伊甸樂(lè)園

問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流在細(xì)雨霏霏的窗前,徘徊著一個(gè)手執(zhí)書卷,低頭吟誦的少女的身影――那就是我,依然是那個(gè)愛(ài)讀書的我.初具文化底蘊(yùn)的我迷上了那一篇篇光照中華文化史的詩(shī)詞歌賦.蘇軾的豪爽,李煜的哀怨,李清照的淡雅,都令我愛(ài)不釋手.捧著唐詩(shī)宋詞,看著月照花林皆似霰,賞著映日荷花別樣紅聽(tīng)著小弦切切如私語(yǔ),又道煙波江上使人愁.嗅著茗品的馨香,吟著動(dòng)人詩(shī)章,心兒也隨之蕩漾.當(dāng)我讀到怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇時(shí),我頓時(shí)被岳飛的壯懷激烈所感染;當(dāng)我讀到笑談渴飲匈奴血,壯志饑餐胡虜肉時(shí),我又被他那精忠報(bào)國(guó)的雄心壯志所震撼.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng).南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中.杜牧的這首《江南春》,把我從李煜的悲戚世界中拉了出來(lái),心兒也沉醉在這春意盎然的如畫美景中了.這就是我癡迷唐詩(shī)宋詞的原因.那里面是個(gè)五彩紛呈,包羅萬(wàn)千的世界,有催人淚下的孤寂哀怨,有教人歡欣愉悅的喜慶情景,又有令人向往不已的閑情逸致.四

寄蜉蝣于天地,愿抱書卷而長(zhǎng)終

曾經(jīng)有人說(shuō):有書有伴.有好書相伴就如同有摯友長(zhǎng)隨,縱是相對(duì)無(wú)言,也從不讓人感到寂寞孤獨(dú).的確,我真的很感謝書籍,給了我一切的一切.因?yàn)橛辛藭?我才能在一瞬間親歷了滄海桑田,感受著古道西風(fēng),月落烏啼,長(zhǎng)河落日,輕煙漠漠,云淡風(fēng)輕的意境.風(fēng)云變幻在指間靜靜流散.泱泱書海,擷幾朵浪花便可終生受益.感謝書籍,讓我們跨越時(shí)空,縱橫天下,獲得了無(wú)限的精彩.生命有限,學(xué)海無(wú)涯,吾生注定,與書有緣.

第五篇：書香伴我成長(zhǎng) .doc

書香伴我成長(zhǎng)

書，是我們親密無(wú)間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財(cái)富。書是我們忠實(shí)的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)槌舐恍∨笥褌兿訔?，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個(gè)人時(shí)，我心里真不是滋味，有的時(shí)候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂(lè)的飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書，在我迷茫時(shí)給我指明道路，我的生活因?yàn)闀愣鋵?shí)。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂(lè)。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽(tīng)了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂(lè)趣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字。從此，我越來(lái)越珍惜書，越來(lái)越愛(ài)書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》……而是讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識(shí)。

俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識(shí)的海洋里遨游！

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)！