第一篇：湖南工學(xué)院畢業(yè)論文檔案袋清單

1、材料

2、翻譯

3、查重報告

4、成績鑒定表自主實習(xí)鑒定表

5、實習(xí)報告

6、實習(xí)日記

7、讀書筆記

第二篇：湖南工學(xué)院專升本英語試題

Part I Vocabulary and Structure(25%)Section A Directions: For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D.Choose the one answer that best completes the sentence.1.John did not seem to ________ any importance to what she had said.A.stick B.notice C.attach D.remind 2.It has taken Joe a long time to ________ the fact that he won‘t be able to go to college.A.come to terms with B.adapt to C.live up to D.look forward to 3.I ________ the rush-hour traffic so much that I often avoid it by coming late to work.A.dread B.frighten C.disregard D.disappoint 4.In 1975 he returned to Dublin, the capital of the Irish Republic, ________ he formed his own pop group A.which B.that C.where D.there 5.________, he never seems able to do the work satisfactorily.A.No matter how hard does he try B.No matter he tries how hard C.No matter how hard tries he D.No matter how hard he tries 6.________, her paper is of greater value than yours.A.All things be considered B.All things considered C.All things to be considered D.All things being considered 7.You should not _______ the peace of others by speaking so loudly.A.prohibit B.disturb C.collapse D.ban

8.He proposed we ______out a short play at the English evening.A.acted B.act C.had acted D.was to act

9.The film managed to ______ me from these problems for a while.A.distract B.disturb C.dispute D.disorder

10.Katherine sticks to her belief

it pays to be kind.A.that B.which C.what D.what

11.The dam was not strong enough to ________ the flood waters.A.hold up B.hold back C.hold on D.hold over 12.As far as the professor , college students should get into the habit of studying by themselves.A.concern B.concerns C.concerned D.is concerned 13.At 6.30 yesterday morning, the train ______ Central Station, Glasgow.A.sought out B.laid out

C.came down

D.pulled into 14.She fell asleep at last, but after a while, the pain in her stomach ______ her again.A.retired

B.absorbed

C.wakened D.conquered 15.This hall was used to _____ child refugees for the time being.A.hold B.contain C.accommodate D.embody 16.George felt that his wife was deliberately ______ the kids ____ him.A.turning … around

B.turning … down C.turning … off D.turning … against

17.Janet continues to ______ the topic of money, which makes everyone present feel quite bored.A.bring up B.uncover C.compel D.bring forward 18.The officials are eager to _____ us of the safety of the nuclear reactors.A.contradict B.contract C.convince D.switch

19.It is heard that only a few top leaders in our company have ____ to the details of the case.A.response B.access C.illusion D.sense 20.The peasants are ______ manure over the rice field.A.distributing B.dissolving C.dismissing D.discharging 21.His lung disease has now evidently started to ______ his everyday life.A.impose B.affect

C.associate D.conclude 22.The ship ___ her way ___ waves and will arrive in a few days later.A.makes … from B.cuts … through C.cuts … above D.strikes … against 23.It was a long time before the policemen _______ what the man had done.A.caught on B.caught up with C.caught out D.caught at 24..Her diploma and her fluency in language _______ her for this position in government.A.enable B.qualify C.attain D.satisfy

25.He showed no sympathy for anyone and spoke in a(n)_______ manner about the horrific tragedy that has recently occurred to his neighborhood.A.detached

B.irresistible C.honorable D.degrading 26.It is not sensible to expect your opponent to _______.A.make a concession B.make a blind eye C.make a fortune D.make mistakes 27.________ that the early men feared it and worshipped it.A.So great the power of fire was B.So great was the power of fire C.So great the power was of fire D.So was the power of fire great 28.Sometimes earthquakes cause tidal waves and, ________ in the case of Japan, these can be dangerous.A.as B.like C.such as D.the same as 29.Some firms will ________, including spying, to obtain information about their competitors.A.come all the way B.go to great lengths C.take part in D.look forward 30.Environmentalists are doing everything within their power to ________ the impact of the oil spill.A.minimize B.belittle C.reject D.reclaim Section B Directions: There are 10 incomplete statements here.You should fill in each blank with the proper form of the word given in brackets.31.He‘s the only one of these men who ______(play)bridge well.32.A Canadian company plans to set up a factory in the area, so this should provide some ______(employ)for local people.33._______(hold)the note in his hand, the fellow stood there dumb-founded.34.The teacher doesn‘t permit _______(smoke)in class.35.The little girl could do nothing but _______(weep).36.I enjoy my job, but I‘d like to do something more _______(create).37.After the flood, life was _______(extreme)difficult for the farmers in this area.38.When she was very young, my sister already knew where ________(put)her toys and dolls.39.It is important that he ______(be)called back immediately.40.Richard, together with his wife and three children, ________(be)to arrive in Beijing this morning.Part II Cloze（10%）

Directions: There are 20 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A), B), C)and D)on the right side of the paper.You should choose the ONE that best fits into the passage.Since we are social beings, the quality of our lives depends in large measure on our interpersonal relationships.One 1 of the human condition is our tendency to give and receive support from one another 2 stressful circumstances.Social support consists of the 3 of resources among people based on their interpersonal ties.4 of us with strong support systems appear 5 able to cope with major life changes and daily hassles(困難).People 6 strong social ties live longer and have better health than those without 7 ties.Studies over a range of illnesses, from depression to heart disease, 8 that the presence of social support helps people fend of illness, and the 9 of such support makes poor health more likely.Social support cushions stress in a 10 of ways.First, friends, relatives, and co-workers may let us know that they 11 us.Our self-respect is strengthened when we feel accepted by others 12 our faults and diffi?culties.Second, other people often 13 us with informational support.They help us to 14 and understand our problems and find solutions 15 them.Third, we typically find social companionship supportive.16 in leisure-time activities with others helps us to meet our social needs 17 at the same time distracting us from our worries and troubles.18 other people may give us instrumental support—financial 19 material resources, and needed services —reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.1.A.good B.superiority C.strength D.benefit 2.A.on

B.under C.with D.within 3.A.change

B.exchange C.transaction D.transference 4.A.Those

B.These C.That D.This 5.A.much C.well B.more

D.better 6.A.with B.without C.within D.beyond 7.A.the B.many C.much D.such 8.A.reveal

B.reflect

C.expose D.discover 9.A.shortage B.absence C.abundance D.existence 10.A.few

B.dozen C.decade D.number 11.A.evaluate

B.value C.rely D.stress 12.A.besides

B.spite C.despite D.regardless 13.A.offer

B.reinforce C.provide D.strengthen 14.A.define B.relate C.prescribe D.account 15.A.in

B.about C.of D.to 16.A.Engaging

B.Involving C.Taking D.Being 17.v while

B.meanwhile C.whereas D.however 18.A.Therefore

B.Thus C.Nevertheless D.Finally 19.A.assistance

B.supply C.resources D.aid 20.A.what B.that C.who D.as

Part III Reading Comprehension（40%）

Questions 1 to 5 are based on the following passage: You must have been troubled by when to say ―I love you‖ because it is one of the greatest puzzles in our life.What if you say it first and your partner doesn‘t love you back? Or if they do say it, but you don‘t feel they mean it? Being the first to declare your love can be ever racking(緊張）and risky and can leave you feeling as vulnerable as a turtle(海龜)with no shell.But is the person who says it first really in a position of weakness? Doesn‘ t it pay to hold back, play it cool and wait until the other half has shown their hand fast?

―A really good relationship should be about being fair and being equal,‖ says psychologist Sidney Crown.―But love is seldom equal.‖ All relationships go through power struggles but, he says, if a love imbalance continues for years, the rot will set in.―That feeling of ?I‘ve always loved you more‘ may be subverted(顛覆，破壞)for a time, but it never goes away completely and it often emerges in squabbling(大聲爭吵).― In love, at least, the silent, withholding type is not always the most powerful.―The strongest one in a relationship is often the person who feels confident enough to talk about their feelings,‖ says educational psychologist Ingrid Collins.Psychosexual therapist Paula Hall agrees.―The one with the upper hand is often the person who takes the initiative.In fact, the person who says ?I love you‘ first may also be the one who says ?I‘m bored with you‘ first.‖ Hall believes that much depends on how ―I love you‖ is said and the motivation

of the person saying it.―Is it said when they‘re drunk? Is it said before their partner files off on holiday, and what it really means is ?Please don‘t be unfaithful to me‘? By saying ?I love you‘, they are really saying ?Do you love me?‘ If so, wouldn‘t it just be more honest to say that.Collins agrees that intention is everything.―It‘s not what is said, but how it‘s said.What it comes down to is the sincerity of the speaker.‖ 1.What is the main idea of this passage? A.The importance of ―I love you‖.B.The meaning of ―I love you‖.C.The time of saying ―I love you.D.The place of saying ―I love you‖.2.In the first sentence the author means that ________.A.it is easy to say ―I love you‖ B.it is hard to say ―I love you‖

C.we have many troubles in our life D.people usually do not know when to say ―I love you‖

3.According to the expert, a good relationship should be ________.A.fair and equal B.fair and kind C.powerful and equal D.confident and fair 4.In the third paragraph, the phrase ―with the upper hand‖ means ________.A.being low in spirit B.having only one hand C.being active D.being passive 5.What is the most important for you to consider when somebody say ―I love you‖ to you? A.The intention.B.The place.C.The time.D.The determination.Questions 6 to 10 are based on the following passage: Culture shock is the loss of emotional balance, disorientation(茫然失措), or confusion that a person feels when moving from a familiar environment to an unfamiliar one.When it is a common experience, the degree to which it occurs will vary from one person to another.Individual personality, previous cross-cultural experience, and language proficiency all affect a person‘s ability to interact socially in the new culture.The basic cause of culture shock is the abrupt loss of all that is familiar, leading to a sense of isolation.When an individual enters a strange culture, all or most of those familiar signs and hints are removed.He or she is like a fish out of water.No matter how broad-minded or good-willed he may be, a series of properties have been knocked from under him.This may be followed by a feeling of frustration and anxiety.People react to the frustration in much the same way.First they reject the environment which causes the discomfort: ―The ways of the host country are bad because they make us feel bad.‖

Another aspect of culture shock is regression(倒退).The home environment suddenly assumes a tremendous importance, and everything becomes irrationally glorified.All difficulties and problems are forgotten and only the good things back home are remembered.It usually takes a trip home to bring one back to reality.Common symptoms of culture shock include the following extremes.These are excessive concerns over delays and other minor frustrations;fear of being cheated, robbed or injured;sleeplessness or a desire to sleep more;and a great longing to go home.Underlying all these is the uncomfortable feeling of not really belonging, of being an outsider.6.Culture shock is basically caused by ________.A.difficulties in using the language B.being unable to make friends C.feeling desperately homesick D.being away from all that is familiar 7.The degree of culture shock to which one feels varies ________.A.from person to person B.from country to country C.in accordance with a person‘s age D.in accordance with one‘s nationality

8.The first response a person tends to have when setting foot on a new land is ________.A.feeling frustrated B.fearing to be cheated C.having a sense of losing something D.having a sense of being abandoned 9.A home-coming trip will ________.A.draw you back to reality B.make you remember all the good things C.make you forget the troubles D.help you solve the problems 10.Which is NOT a symptom of culture shock? A.Longing to go back home.B.Longing to travel.C.Having fear of being cheated.D.Feeling to be an outsider.There is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.You may not use any of the words in the bank more than once.Questions 11 to 20 are based on the following passage.He looked straight into her eyes, in 11 of a definite answer.―I came here on her behalf,‖ she said, ―She has her words in her letter.‖ He accepted the letter, saw her disap?pearing amid the throng and got to thinking about what it might tell.The letter read, ―I feel tremendous to you for your sincere friendship.You‘ve sprinkled over my whole life marvelous stars that will never 13.Once I was totally 14 to your deep affection, thorough considerateness that I appreciate so much yet could never repay;nevertheless you never mentioned that you‘ve fallen in love with me.You said and I quote: I‘m more of a flower than of a real girl.‖ The very statement brought back in a their beautiful holiday at sea that had impressed him.Yet now everything had 16 such swift changes.―Therefore, I have my time to bloom.I couldn‘t wait any longer, even though I am still immersed in our past, which I really fail to unload.My marriage is 17.In the letter are some assembled photos of us.You can put them away...‖

He kept turning over her each specific statement while 18 recollecting their joys, tours, dinners, and the rest 19.The love he accords top priority collapsed all of a sudden, but what had happened couldn‘t be.―I‘ve always been in love, though in secret.‖ Silently he said to the letter, weeping.Tears trickled down his face, successively dropping onto the letter.A)gratitude B)under way C)revealed D)going about E)light F)changed G)undergone H)exposed I)looking for

J)quest K)in turn L)diminish M)thank N)reversed O)flash

There is a short passage with five questions or incomplete statements.Read the passage carefully, and answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.Questions 16 to 20 are based on the following passage.Young people often wonder at the large number of employers who do not respond to their applications for jobs.They say that despite enclosing return envelopes they hear nothing at all or, at the best, an impersonal note is sent declaring that the post for which they applied has been filled.Applicants often developed the suspicion that vacancies are earmarked（內(nèi)定）for friends and relatives and that advertisements are only put out to avert this accusation.Many of them tire of writing around and feel that if only they could obtain an interview with the right person their application would meet with success.Not to acknowledge applicants‘ letters is impolite and there seems little excuse for this.Yet even sending brief replies to the many who apply takes much time and money.That so-called return envelope may not have been stamped by the sender, and a hard-pressed office manager may be reluctant to send off long letters of explanation to disappointed job hunters.A brief note is all that can be managed and even that depends on the policy of the firm.But this difficulty is reasonably easy to remove with a little goodwill.16.What is the passage mainly about? ________________________________________________________________________ 17.Many job hunters think that they can get a job if __________________________________.18.The author thinks that a letter to decline an applicant should be ______________________.19.What is the chief reason for a manager not to acknowledge applicants‘ letters?

_________________________________________________________________________ 20.What is the major complaint of job hunters? _________________________________________________________________________

Part IV Translation（10%）

1.They

(利用特權(quán))to make profit.2.______________________(當(dāng)提到種族歧視)，people will invariably think of Dr.Martin Luther King, the civil rights leader and his historic speech – I have a dream.3.I was very pleased when

(老師將我的作文挑選出來)and read it before the class.4.Should a party request cancellation of the contract without valid reason, it shall pay for all the economic losses that the other party may suffer.5.Without some feedback of information, management personnel cannot control operations because they don‘t know the results of their directions.Part V Writing(15%)Directions: For this part, you are required to write a short passage about Celebrating Western Festivals in three paragraphs.The composition should be about 110-150 words.文中應(yīng)包括的要點：

1.中國好聲音還是中國好生意？今年浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》火遍全國，學(xué)員們在比賽后參加各種商業(yè)演出。

2.有人說這樣做能更好的宣傳中國好聲音，也有人說這樣對中國音樂帶來負面影響； 3.你的看法。

Celebrating Western Festivals ________________________________________________________________________________

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第三篇：湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

2015年，在省委省政府、省教育工委和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，學(xué)校黨委和行政帶領(lǐng)全體師生員工深入貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，全面鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，積極開展“三嚴三實”專題教育，全校上下精誠團結(jié)、聚焦本科評建工作，推進了各項事業(yè)的平穩(wěn)有序發(fā)展，全年目標任務(wù)基本完成，一些工作取得了重大突破?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、從嚴從實，全面推進，黨的建設(shè)工作成績顯著 1.黨的群眾路線教育實踐活動成果得到鞏固。開展了黨的群眾路線教育實踐活動整改“回頭看”工作，繼續(xù)推進了專項整治，深化了整改落實、建章立制，迎接了省委督查組督查，完成了教育實踐活動的后續(xù)整改工作，確保了“四風(fēng)”問題不反彈。

2.“三嚴三實”專題教育扎實推進。黨委專題研討制定了《中共湖南工學(xué)院委員會關(guān)于在全院處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴三實”專題教育實施方案》，黨委書記帶頭給副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課；加強對專題教育的宣傳，創(chuàng)建了“三嚴三實”專題教育專門網(wǎng)站，加強了學(xué)習(xí)研討交流和先進典型的宣傳；校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系和分管的基層一線調(diào)研座談，及時發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)解決不嚴不實的問題，增強了專題教育的針對性；認真組織了處級以上干部參加“嚴以修身”、“嚴以律己”和“嚴以用權(quán)”三次專題學(xué)習(xí)研討，認真查找工作中“不嚴不實”新毛病、新問題，制定整改清單，列出整改計劃。省委督查組對我?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育開展情況給予了充分肯定，在全省高?！叭龂廊龑崱蓖七M會上學(xué)校作了典型發(fā)言。3.基層組織不斷夯實。制定出臺《關(guān)于進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，激發(fā)二級單位班子自身建設(shè)意識，增強二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；按上級標準落實了黨員活動經(jīng)費和黨建工作經(jīng)費，解決了基層組織開展工作的經(jīng)費困難；進一步調(diào)整基層黨支部設(shè)置，增強了組織生活的有效性；加強了基層黨組織書記的培訓(xùn)，強化了黨員教育培訓(xùn)和發(fā)展工作；制定出臺了《黨建項目化管理實施方案》、《黨支部標準化建設(shè)方案》，編印了《黨支部工作手冊》，促進了黨總支、黨支部工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

4.干部隊伍建設(shè)切實加強。組織落實了干部選培調(diào)訓(xùn)工作，全年選送1名校領(lǐng)導(dǎo)參加省委黨校培訓(xùn)，選送1名處級干部參加國家行政學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2名處級干部參加省委教育工委學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉辦了第四期處級干部培訓(xùn)班，進一步強化理論學(xué)習(xí)、推進作風(fēng)建設(shè)、凝聚創(chuàng)業(yè)力量。嚴格干部選任程序，修訂完善學(xué)?！缎９芨刹窟x拔作用工作實施辦法》。及時充實二級單位班子力量，為二級學(xué)院選配了9名高學(xué)歷、高職稱的黨政副職；根據(jù)機構(gòu)調(diào)整完成了4位處級干部的崗位調(diào)整；配合省委組織部完成了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考察工作和廳級后備干部的調(diào)研考察工作。開展了干部檔案專項審核工作；完成了副處以上干部的個人事項報告登記、錄入、抽核工作。委托省公安廳全面清理了干部因私出國（境）持證情況，完成了證照集中管理工作。推動干部聯(lián)系和服務(wù)基層，搭建領(lǐng)導(dǎo)干部與師生溝通平臺，形成了教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的合力。

5.駐村扶貧工作有序推進。根據(jù)省扶貧辦和省委組織部的部署，積極開展對邵陽市隆回縣三閣司鎮(zhèn)樓背村的駐村扶 貧工作。完成了2015-2017三年扶貧規(guī)劃、開展了“一進二訪”活動。落實了扶貧基金，學(xué)校向樓背村捐款20萬元，并號召全校教職工向困難戶募捐，對貧困戶開展“送溫暖”活動。落實了扶貧項目，完成了扶貧村3個防洪水渠并投入使用，正在開展2個農(nóng)耕道、1個主干道路基等的建設(shè)。學(xué)校的扶貧工作得到了省扶貧辦考核組的充分肯定。

6.黨風(fēng)廉政建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。對各二級單位的黨風(fēng)廉政工作實行單獨考核；對“群眾辦事難”、“亂收費亂罰款亂攤派”等8個方面的問題開展了上下聯(lián)動集中整治工作；對群眾路線教育實踐中的19項專項整治開展了“回頭看”；開展了針對巡視整改、規(guī)范工程建設(shè)、選人用人等5個方面問題整改落實情況督查，同時開展作風(fēng)整治的專項檢查4次。督促調(diào)整不合理收費項目1項，取消學(xué)生就餐卡等不合理收費4項，改變對學(xué)生服務(wù)收費方式1項，二級單位（部門）主動上交“小金庫”資金6,500余元。全年編輯黨風(fēng)廉政宣傳資料130 余篇，組織黨員干部觀看《僥幸，貪官的心理》等廉政警示教育片3場次，紀委干部給學(xué)生上廉潔黨課20場次。舉辦了高等教育領(lǐng)域職務(wù)犯罪預(yù)防警示教育圖片展，在全校師生中產(chǎn)生強烈反響。2015年未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法現(xiàn)象，得到了省、市紀委及省教育紀工委的高度評價。

7.宣傳工作卓有成效。全年利用《光明日報》、《中國教育報》、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、《湖南日報》、《中國教育部簡報》、《湖南教育快訊》、《衡陽日報》、衡陽電視臺等媒體宣傳報道學(xué)校辦學(xué)成果、辦學(xué)經(jīng)驗共計25次。加強了輿情監(jiān)控，及時處理了各級媒體及主流網(wǎng)站投訴的8起負面輿情。

8.統(tǒng)戰(zhàn)工作開展順利。支持民主黨派的組織建設(shè)，指導(dǎo)民主黨派組織的換屆和成員發(fā)展；解決了民主黨派的工作場 地和辦公設(shè)備；加強了黨外代表人士的教育培訓(xùn)；組織了同心小組赴衡南縣栗江鎮(zhèn)開展同心服務(wù)；組織民主黨派和無黨派人士代表人士召開了國慶座談會以及組織了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)人士代表看望慰問抗戰(zhàn)老兵等活動。

二、精心準備，全力以赴，本科教學(xué)工作合格評建工作任務(wù)完成良好

1.扎實有效開展了本科合格評建工作。周密部署評建工作，制定了各階段評建工作方案，確保了學(xué)校評建工作的有序開展。每月定期組織自查、對重點項目進行專項檢查，還積極邀請教育部和外校評估專家對學(xué)校的教師檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、畢業(yè)設(shè)計（論文）、教研室、實驗室、實習(xí)實訓(xùn)工廠、實習(xí)就業(yè)基地等項目進行專項檢查，并認真梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地進行整改落實，確保了各階段評建任務(wù)的按期按質(zhì)完成。及時完成了評估知識手冊的編寫、發(fā)放及宣傳學(xué)習(xí)工作，組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生進行評估知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造了良好的迎評氛圍?？茖W(xué)編制了評估專家進?？疾炱陂g的工作方案，評估期間13個工作小組密切高效配合，全校上下積極聯(lián)動，為評估專家對我校為期四天的考察工作提供了有力保障。教育部專家組對學(xué)校本科合格評建工作的反饋情況良好。

2.基本建設(shè)強力推進。完成了綜合教學(xué)樓、安工樓、五期學(xué)生公寓等14萬㎡工程建設(shè)任務(wù)，生均教學(xué)行政用房面積達到17.47㎡，基本完成了校園二期工程建設(shè)任務(wù)，確保了工程質(zhì)量。在主體工程基本完成時，及時啟動了配電工程、廣場、校園環(huán)形主干道等配套設(shè)施建設(shè)，克服困難，搶抓工期，共完成新拓展區(qū)域附屬項目49個。校園面貌發(fā)生了可喜的變化。3.師資隊伍進一步充實。完成了2014-2015學(xué)年的人才引進工作任務(wù)。2015年共引進博士7人、碩士108人。聘請了全職外聘教師51人、企業(yè)教師50人，一定程度上彌補了學(xué)校的師資缺口。積極做好2014新進人員教師資格認定工作；開展了青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)驗收工作，首批61名參加培養(yǎng)計劃的青年教師全部驗收合格；舉辦了在崗培訓(xùn)和2015年新進教師的崗前培訓(xùn)工作，有效提高了教師特別是青年教師業(yè)務(wù)能力。制訂出臺了《湖南工學(xué)院雙師型教師資格認定及管理暫行辦法》，187名教師被認定為雙師型教師。

4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控全面加強。加強教學(xué)檢查工作，組織了期初、期中、期末常規(guī)性檢查，做到了檢查有通報、有整改，有力確保了教學(xué)組織管理到位，教學(xué)運行井然有序。優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮校院兩級督導(dǎo)的督查與指導(dǎo)作用。通過增設(shè)實踐教學(xué)督導(dǎo)組、聘請校外督導(dǎo)、輪崗督導(dǎo)等途徑，有效加強了對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，提高了督導(dǎo)工作效率。加強了教學(xué)信息的收集與反饋，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員隊伍對改進教學(xué)工作的作用。進一步加強了對各級各類人員聽課的監(jiān)督管理。

5.圖書資料設(shè)施進一步完善。增購紙質(zhì)圖書8萬余冊，做好了新書著錄工作以及期刊、報紙的登記、加工、整理上架工作。加大了數(shù)字資源的采購力度，新訂了博看移動云閱讀及觸摸屏報刊閱讀系統(tǒng)等5個中外文數(shù)據(jù)庫；圖書館大廳新增了兩臺博看云屏閱讀機和1臺中文在線云屏數(shù)字借閱機。新開辟休閑閱覽室和新書閱覽室，適當(dāng)延長了部分圖書借閱區(qū)和書刊閱覽室的開放時間。在各書庫和自修室配置了34組電子存包柜；圖書館大廳設(shè)置了還書中心，實行分借統(tǒng)還。6.檔案管理不斷規(guī)范。完成了實體檔案的搬遷工作，檔案館館藏量達到77,253卷。不斷推進檔案信息化工作，實現(xiàn)遠程查閱往屆畢業(yè)生的錄取登記表、畢業(yè)生在校成績、畢業(yè)生名冊及部分文書檔案。完成了檔案信息化管理系統(tǒng)的試運行，已經(jīng)獲批省教育廳檔案信息化系統(tǒng)二期建設(shè)單位。

三、規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，教育教學(xué)工作再上新臺階 1.課程建設(shè)和教學(xué)管理體制不斷完善。完成了《湖南工學(xué)院課程設(shè)計管理規(guī)定》等26項教學(xué)管理制度的制定工作，形成了《湖南工學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》。同時，強化了對教學(xué)管理制度的執(zhí)行和落實力度，建立了主要教學(xué)環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)督體系和信息反饋制度。

2.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。修訂了2015年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)專業(yè)特點進一步明確人才培養(yǎng)目標、規(guī)格與要求，編制了人才培養(yǎng)矩陣。2015年汽車服務(wù)工程、材料物理、酒店管理、翻譯等4個新設(shè)專業(yè)正式招生。依托業(yè)界骨干企業(yè)設(shè)立了10個校級“卓越計劃”專業(yè)，完成了2014級國家級和校級卓越計劃專業(yè)學(xué)生的遴選，卓越班學(xué)生達408人。

3.教學(xué)常規(guī)管理不斷加強。開展了 “教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年”和“實踐教學(xué)建設(shè)與改革年”活動。重點加強了教學(xué)教改研究、日常教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)檢查；加強了嚴肅考風(fēng)考紀的力度，考場紀律得到很大的改善。組織了教師教學(xué)綜合能力競賽暨2015年湖南省普通高校教師課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽，電氣與信息工程學(xué)院凌云老師在省普通高校教師教學(xué)綜合競賽（工科組）獲一等獎。完成了對2015屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）和2014-2015學(xué)年本科課程考試試卷的抽查工作。組織校內(nèi)外各項考試20余次，完成了2015年專升本組織、報名、錄取等工作。啟動了學(xué)生教材費系統(tǒng)結(jié)算及網(wǎng)上查詢功能。4.教學(xué)工程項目建設(shè)取得了新突破。大力搭建校企合作育人培養(yǎng)基地，建立54個校級實習(xí)基地； “設(shè)計學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地”、“電氣控制與信息處理虛擬仿真實驗教學(xué)中心”2個項目獲得省級立項資助，17項教研教改項目獲教育廳批準立項資助，3項教育科學(xué)規(guī)劃課題獲省教育科學(xué)研究院立項資助。共獲得了4項國家級、14項省級大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃項目。立項校本級項目119項，對電氣安全等16門課程開展了考核方式改革立項。積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中各獲得國家級二等獎1項，在省級各類比賽中獲獎 24項。

5.教學(xué)信息化建設(shè)扎實推進。完成了“湖南工學(xué)院課程中心”平臺的基本建設(shè)。該平臺已完成國家級、省級精品課程的導(dǎo)入工作；引進優(yōu)質(zhì)通識網(wǎng)絡(luò)課程18門，并首批立項建設(shè)英語演講等4門校級網(wǎng)絡(luò)課程。依托數(shù)字校園的建設(shè)，引入了實驗室綜合信息應(yīng)用平臺，提高了實驗室的使用效率和管理水平。

四、鼓勵創(chuàng)新，深化合作，科研服務(wù)地方經(jīng)濟能力進一步增強

1.科研項目立項和資助經(jīng)費穩(wěn)步增長。全年共獲批縱向科研項目110項，立項總數(shù)相較2014年增長16%，其中國家自然科學(xué)基金項目5項，省部級科研項目34項。全年共簽訂校企橫向科研項目合同22項，相較2014年增長100%。各類科研項目合同資助經(jīng)費達540萬元。

2.學(xué)科平臺建設(shè)取得重大突破。組織完成了“材料學(xué)”湖南省重點建設(shè)學(xué)科建設(shè)期滿驗收工作；成功申報 “汽車泵類零部件設(shè)計制造技術(shù)”國家與地方聯(lián)合工程實驗室，實現(xiàn)學(xué)校國 家科技創(chuàng)新平臺零的突破；成功申報“大型復(fù)雜人機系統(tǒng)人誤預(yù)警技術(shù)”湖南省工程實驗室。組織申報了“教育經(jīng)濟與管理”、“衡陽市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究基地”、“衡陽市高校實踐育人研究基地”等三個衡陽市社科重點研究基地；遴選新增校級科研機構(gòu)1個、新增校級科技創(chuàng)新團隊3個；在校內(nèi)各學(xué)科遴選新增了4名學(xué)科帶頭人和9名學(xué)術(shù)帶頭人。

3.科技成果管理和知識產(chǎn)權(quán)保護工作成績突出。全年獲湖南省科技進步二等獎1項，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文約300篇，高水平論文發(fā)表數(shù)量創(chuàng)新高。進一步加強了知識產(chǎn)權(quán)工作，獲批省級知識產(chǎn)權(quán)專項建設(shè)項目立項。全年組織申報專利50項，其中發(fā)明專利17項；專利授權(quán)34項，其中發(fā)明專利授權(quán)3項。

4.產(chǎn)學(xué)研合作取得新進展。進一步加強與省內(nèi)外知名高等學(xué)校、大中型骨干企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，共同組建和申報了1個國級工程實驗室、1個省級工程實驗室、1個湖南省高?！?011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。與湖南天雁機械股份有限公司等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“輕量化汽車零部件設(shè)計與制造協(xié)同創(chuàng)新中心”、與大亞灣核電等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“數(shù)字化協(xié)同人機交互及其可靠性分析技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”。再次獲評為衡陽市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟 “協(xié)同創(chuàng)新先進單位”。

5.科技管理工作不斷規(guī)范。開展了學(xué)術(shù)委員會換屆選舉，成立了湖南工學(xué)院第三屆學(xué)術(shù)委員會。修訂了《湖南工學(xué)院科研項目經(jīng)費管理辦法》、《湖南工學(xué)院科研機構(gòu)管理辦法》等科研管理制度。加強了學(xué)風(fēng)道德建設(shè)，及時處理了教師的學(xué)術(shù)不端行為。

6.學(xué)術(shù)交流不斷深化。先后聘請了劉大響、陳善廣、王 明揚、張偉等國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校講學(xué)。全年共舉辦學(xué)術(shù)講座60場，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

五、以生為本，強化管理，學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提高 1.青年教育活動豐富多彩且富有成效。以“中國夢”、“社會主義核心價值觀”為主題，在全校深入開展了“奮斗的青春最美麗”、“與信仰對話”、“與人生對話”、“三觀”、“三愛”等主題教育。深入實施“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”。開辦了學(xué)黨史學(xué)馬列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、科技競賽、文化藝術(shù)等專題講座150余次，取得了明顯的成效。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、民主評議、“五四”評優(yōu)表彰、“大學(xué)生人物”評選等活動，充分發(fā)揮典型示范作用，涌現(xiàn)了全國大學(xué)生自強之星、感動湖南候選人張高峰，全國大學(xué)生自強之星“提名獎”、湖南省百佳大學(xué)生黨員伍玲梅等一大批先進學(xué)生代表。張高峰同學(xué)的先進事跡入編教育部《培育和踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》。青年教育工作成績突出，被中國共青團網(wǎng)、中國教育在線、湖南衛(wèi)視、湖南共青團網(wǎng)、衡陽電視臺等全國、省、市級新聞媒體宣傳報道60余次。

2.學(xué)生素質(zhì)拓展有新亮點。辦好“挑戰(zhàn)杯”賽事，組織學(xué)生參加了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)“金點子”評選、創(chuàng)業(yè)就業(yè)座談等活動10余次，獲得省級“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀組織獎，7件作品獲省級獎勵。初步建成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，已選定2個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目入駐。重點組織了“踐行核心價值、勵志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共1萬多名學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動，成效顯著，我校獲評湖南省“三下鄉(xiāng)”先進單位、2支團隊獲評全國“優(yōu)秀團隊”、2支團隊獲評省級“優(yōu)秀團隊”、5名教師獲評省級“優(yōu)秀指導(dǎo)者”、9名學(xué)生獲評省級“先進個人”。組 織開展“校園文明督導(dǎo)”、“學(xué)雷鋒”、“交通文明勸導(dǎo)”、“美化校園”等志愿服務(wù)活動200多次。

3.學(xué)生素質(zhì)提升工程成績突出。2015年共獲省級大學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校、大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新項目、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育項目、輔導(dǎo)員工作室、特色成長輔導(dǎo)室、大學(xué)生德育實踐項目等立項建設(shè)項目10項，立項數(shù)量名列全省第4位。

4.“陽光心靈”育人工程穩(wěn)步實施。開展了大學(xué)生心理健康教育“精彩一課”教研教改活動；啟動二級學(xué)院 “輔導(dǎo)員成長室” 建設(shè)，投入近15萬元配齊成長室標準辦公電腦等設(shè)施；完成南校區(qū)搬遷后心理咨詢室整合調(diào)整工作；修訂了《湖南工學(xué)院學(xué)生心理危機干預(yù)辦法》和《湖南工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)定》；進一步完善了“危機預(yù)警周報網(wǎng)絡(luò)填報系統(tǒng)”。

5.輔導(dǎo)員職業(yè)能力不斷提升。舉辦了湖南工學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，堅持輔導(dǎo)員工作周記制度，登記、選編優(yōu)秀周記；選派輔導(dǎo)員30多人次參加教育部等上級部門組織的各類培訓(xùn)；實施了輔導(dǎo)員“基層體驗計劃”和“圓融沙龍”輔導(dǎo)員發(fā)展計劃，已開展16期活動?！拔⒛阒簟陛o導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)團隊獲批湖南省普通高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員團隊立項資助；2個項目獲得教育部輔導(dǎo)員專項研究課題資助，曾喜云獲“湖南省輔導(dǎo)員人物”提名獎。學(xué)校多措并舉著力提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的經(jīng)驗獲得教育部的好評并在其《加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作簡報》第1200期進行了專題報道。

6.圓融文化深入人心。全年共舉辦9期“圓融講壇”，先后邀請了臺灣中華大學(xué)林錦煌教授、湖南大學(xué)李陽春教授、恒企教育集團董事長江勇等知名專家、學(xué)者與企業(yè)家蒞臨講壇講學(xué)。圓融杯演講賽、辯論賽、學(xué)科競賽、圓融沙龍、圓融心語等系列活動持續(xù)深入開展。堅持實施“一院一品”戰(zhàn)略，積極鼓勵、支持各二級學(xué)院培育精品活動，進一步提升了“十大校園文化活動品牌”。開展了大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。組織開展文化藝術(shù)活動近100場，其中校園文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽、校情知識競賽等活動，深受學(xué)生歡迎。同時，廣泛開展傳統(tǒng)文化、廉政文化、誠信文化等的教育活動。

六、搶抓機遇，服務(wù)社會，學(xué)校辦學(xué)形象不斷提升 1.招生就業(yè)工作勢頭良好。2015年招收新生4,140名，報到率為95.37%，第一志愿錄取率為95.75%。招生工作做到了 “零違紀、零違規(guī)”。2015屆畢業(yè)生共5,019人，初次就業(yè)率為90.78%，年終就業(yè)率為93.24%。2016屆畢業(yè)生4,800余人，目前已落實就業(yè)單位或已確定就業(yè)意向的畢業(yè)生超過2,000人。學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率及年終就業(yè)率均居于全省同類院校前列。

2.校企合作取得新進展。2015年新增董事會成員單位7個，董事會成員結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化、分布更趨合理；組織召開了基金會理事會第四次會議，基金會啟動了覆蓋全校的大型公益助學(xué)項目，對20名家庭貧困而品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生進行了資助。開展了與衡陽運輸機械有限公司、北京澄通光電股份有限公司、廣東順威精密塑料股份有限公司等單位的校企合作談判，在人才招聘、產(chǎn)學(xué)研等具體合作項目達成共識。繼續(xù)加強了與千山藥機、中聯(lián)重科、三一重工、南方水泥集團等企業(yè)的合作，開展 “卓越班”、“實踐教學(xué)班”校企合作育人，探索實踐“3+1”（3年學(xué)校培養(yǎng)和1年企業(yè)培養(yǎng)）培養(yǎng)模式。獲 得了三聯(lián)測繪300多萬元投資，與學(xué)校共建信息技術(shù)實訓(xùn)基地。

3.國際合作交流工作成績喜人。中外合作辦學(xué)項目正式啟動，招收新生76人。外籍教師管理工作平穩(wěn)有序，共聘請外籍教師15人次。教師公派出國留學(xué)持續(xù)推進，國家留學(xué)基金委資助的2名教師和學(xué)校資助的2名教師順利完成學(xué)業(yè)回校工作，繼續(xù)實施了學(xué)校資助教師出國留學(xué)項目。海外學(xué)科建設(shè)顧問項目有效開展，3名海外學(xué)科建設(shè)顧問來校履職。對外交流項目繼續(xù)擴大，先后邀請日本、英國、臺灣等國家（地區(qū)）的大學(xué)教授共6批次來校進行講學(xué)；新增德國勃蘭登堡應(yīng)用科技大學(xué)、法國巴黎高等學(xué)院、日本圣泉大學(xué)等3所合作院校；全年共有19名在校學(xué)生通過各種項目赴國外學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)教育工作再創(chuàng)佳績。加強了對函授站的考察，規(guī)范了函授教育過程管理。與武漢理工大學(xué)合作開辦了網(wǎng)絡(luò)教育。提升辦學(xué)層次，開展了在職研究生教育。繼續(xù)做好了非學(xué)歷培訓(xùn)工作，與衡陽市經(jīng)信委等合作開展了培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

七、關(guān)注民生，優(yōu)化環(huán)境，平安和諧校園建設(shè)扎實推進 1.“平安校園”建設(shè)成績突出。建立健全《湖南工學(xué)院校園秩序管理規(guī)定》等近20項規(guī)章制度；聯(lián)合地方政府及職能部門的力量對校園及周邊環(huán)境進行了有力整治。投資建立了監(jiān)控系統(tǒng)，添置了巡邏車，建立了80人的學(xué)生護校隊和117人的師生信息隊伍，校園治安的人防、物防、技防力量大大加強。規(guī)范校園交通管理，設(shè)置了各種標示標牌32塊，劃定停車位近300個，免費發(fā)放“校園機動車輛通行證”400 12 余張，建設(shè)了摩托車和自行車專用停放處。學(xué)校獲批省教育廳“平安高?！苯ㄔO(shè)單位。

2.后勤管理服務(wù)水平不斷提高。修訂完善了《湖南工學(xué)院維修管理辦法》等后勤管理制度，進一步推動后勤工作的規(guī)范化和科學(xué)化；建立了水電24小時值班制度及日常巡查機制，確保了水電供應(yīng)正常。完成了部分教學(xué)樓內(nèi)粉刷及學(xué)生公寓的維修工作，校園公共設(shè)施及學(xué)生宿舍的居住條件明顯改善。加強安全監(jiān)管，確保了食堂食品安全，師生對食堂工作滿意度不斷提高。加強了對校車司機的安全教育，確保了全年無交通事故。

3.校園數(shù)字化建設(shè)穩(wěn)步推進。出臺了《湖南工學(xué)院信息化建設(shè)管理辦法》、《湖南工學(xué)院二級網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范管理辦法》；優(yōu)化網(wǎng)站系統(tǒng)，完成了學(xué)校主頁、二級單位網(wǎng)站和多個專題網(wǎng)站的改版、建設(shè)及網(wǎng)站維護工作。完成了圖書館免費無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，基本完成了陽光服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺、體育俱樂部管理系統(tǒng)的建設(shè)；完成了資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、下一代防火墻安全設(shè)備的招標工作；完成了校園二期監(jiān)控的方案設(shè)計與招標工作。

4.財務(wù)和資產(chǎn)管理有條不紊。財務(wù)工作本著“以收定支、量入為出”的原則，合理編制收支預(yù)算，保障各項經(jīng)費的合理使用；積極爭取財政資金，獲得中央支持地方高校專項資金1,100萬元，獲得高校社會化學(xué)生公寓和食堂回購獎補資金358萬元，爭取到本科教學(xué)合格評估專項資金800萬元，學(xué)?？偸杖脒_ 36,248萬元。資產(chǎn)管理方面，完成了全校的行政辦公用房、教學(xué)樓的搬遷調(diào)整工作。做好了辦公設(shè)施、實驗室儀器設(shè)備的日常維修以及電梯的維保工作；按要求建立了資產(chǎn)臺帳，做到帳卡物相符；圓滿完成了2015年儀器設(shè) 備、辦公家具、圖書、教材等招標采購工作，進一步實現(xiàn)多媒體教室的信息化管理，并對全校教室資源進行了合理優(yōu)化調(diào)配。

5.工會工作常抓不懈。進一步完善了教師公寓建設(shè)工程，繼續(xù)推進 “工程規(guī)劃許可證”等相關(guān)證件的辦理。有序開展“大病互助”工作，對 60名教師進行了資金支持；積極開展“送溫暖”活動，全年慰問住院職工、走訪特困教職工等50余人次；廣泛開展了各種有益文體活動，積極組織參加衡陽市舉辦的各項賽事，極大地豐富了教職工生活。

6.離退休和關(guān)工委工作進一步加強。組織離退休人員參加文體活動；持續(xù)開展“送溫暖”工程，走訪、看望、慰問老職工及家屬；盡力幫助解決老職工自身生活方面的臨時困難；出臺了《湖南工學(xué)院教職工申訴處理辦法》，暢通教職工申訴處理渠道；組織開展“老少結(jié)對子，助湖工學(xué)子成才”活動。經(jīng)常性慰問家庭經(jīng)濟困難的生病住院學(xué)生及特殊困難學(xué)生；精心組織學(xué)生投保，投保率達95%；并切實維護投保學(xué)生的合法權(quán)益，監(jiān)督完成190名學(xué)生的保險理賠工作，金額達31萬多元；組織學(xué)生開展了社會主義核心價值觀主題教育之“公益活動.人人參與”活動。

7.信訪維穩(wěn)工作取得新成績。嚴格執(zhí)行《湖南工學(xué)院信訪工作實施細則》。全年及時受理書記、院長信箱及其他來信10件，較好地解決了關(guān)系到師生切身利益的問題。開辟了網(wǎng)上信訪專欄，嚴格落實校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，安排校領(lǐng)導(dǎo)接待9場次。

8.依法治校有效開展。加強制度建設(shè)，以學(xué)校章程建設(shè)為抓手，積極推進建章立制工作，《湖南工學(xué)院章程》通過教育廳核準發(fā)布；根據(jù)國家政策變化，對多項制度進行了修訂，并匯總學(xué)校270余個規(guī)章制度，形成了《湖南工學(xué)院規(guī) 章制度匯編》。切實增強法律服務(wù)職能，加強了文件、制度、合同、信訪件等的合法性審核，維護了學(xué)校合法權(quán)益。

一年來，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進步，特別是評建工作成績明顯，校園整體面貌煥然一新。但我們也要清醒地看到，仍然存在一些問題和不足：比如解放思想、開拓創(chuàng)新的意識還需進一步增強；績效考核指標體系有待進一步完善；師資隊伍數(shù)量仍有不足，結(jié)構(gòu)尚需優(yōu)化；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)還需進一步加強；學(xué)校精細化管理水平還有待進一步提高等。這都需要我們在2016年的工作中通過開拓創(chuàng)新，努力加以改進。

第四篇：初中畢業(yè)生材料袋基本資料清單

初中畢業(yè)生材料袋基本資料清單

1．報考證明復(fù)印件（如本市戶口簿、藍印戶口簿、《上海市居住證》等）

2．2009年上海市高中階段學(xué)校招生考生報名信息表

3．2009年上海市高中階段學(xué)校招生報考志愿表

4．綜合素質(zhì)評價表

5．初中畢業(yè)生登記表（外省市返滬考生如無畢業(yè)生登記表，必須有初中三年的學(xué)籍卡原件）

6．體檢表

7．外省市借讀生須附借讀審批表

8．上海市兒童預(yù)防接種記錄卡

9．初中畢業(yè)升學(xué)體育考試免考學(xué)生須附《上海市初中畢業(yè)生殘疾或傷病免予體育考試申請表》

10．符合加分條件的考生須附加分證明（原件）

11．各類市區(qū)級先進或競賽獲獎證書(復(fù)印件)

12．文藝或體育特長生須附《上海市學(xué)生藝術(shù)團優(yōu)秀團員（初三畢業(yè)生）資格審查表》或《上海市普通高中招收體育特長生申報表》

13.跨區(qū)（縣）升學(xué)的考生材料交接時須附體育、政治科目考試成績單

第五篇：湖南工學(xué)院模電課程設(shè)計

第一章正負12V直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計

1.1總設(shè)計方案

1.1.1方框圖及工作原理圖

+U1-電源變壓器U2整流電路U3濾波電路U3穩(wěn)壓電路+Uo-圖1多輸出線性直流穩(wěn)壓電源設(shè)計的原理圖

圖2穩(wěn)壓電源的整流與穩(wěn)壓過程

1.1.2子框圖及原理說明

（1）變壓器：電網(wǎng)供電電壓交流220V（有效值）50Hz，要獲得直流輸出首先必須采用電源變壓器將電源電網(wǎng)電壓降低獲得所需電壓。變壓器的變比有變壓器的副邊電壓確定的。

（2）整流電路：降壓后的交流電壓，通過整流電路變成脈沖的直流電壓，但其幅值變化大。

（3）濾波電路：脈沖打的直流電壓需經(jīng)過濾波電路變成平滑，買東西奧德直流電壓，即將交流部分去掉，保留其直流部分。

（4）穩(wěn)壓電路：濾波后的直流電壓，再通過穩(wěn)壓電路穩(wěn)壓，使可得到基本不變的穩(wěn)壓直流電壓輸出，供給負載。1.1.3方案選擇

（1）根據(jù)設(shè)計所要求的性能指標，選擇三端穩(wěn)壓芯片為W7812、W7805、W7912、W7905來穩(wěn)定，達到輸出電壓為正負12V和正負5V。

圖3電路原理圖

1.2單元電路設(shè)計

1.2.1三端穩(wěn)壓器

集成穩(wěn)三端穩(wěn)壓器具有體積小，外圍元件少，調(diào)整簡單，使用方便且性能好穩(wěn)定性高，價格便宜等優(yōu)點，因而獲得越來越廣泛的應(yīng)用。

常見的有固定式和可調(diào)式兩類集成三端穩(wěn)壓器，內(nèi)部多以型串聯(lián)穩(wěn)壓電源為主，還有適當(dāng)?shù)倪^濾 過熱等保護電路。一般固定式較便宜，可調(diào)式較貴，性能也好些，功率也較大。

查資料知道芯片W7812（W7809）和W7912(W7905)的輸入電壓的范圍為（8~40V）輸出電壓為（5~24V），最?。ㄝ斎雫輸出）電壓差為2~2.5，電壓調(diào)整率為50~300mV，電流調(diào)整率為12~15mA,溫度系數(shù)為300攝氏度，紋波抑制比65dB，進過調(diào)整電阻可使輸出電壓為正負12V。最大允許輸出電流為1.5A。

圖4穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓管

1.2.2變壓器的選擇

工作原理：當(dāng)變壓器一次側(cè)施加交流電壓U1，流過一次繞組的電流為I1,則該電流在鐵芯中會產(chǎn)生交變磁通，使一次繞組和二次繞組發(fā)生電磁聯(lián)系，根據(jù)電磁感應(yīng)原理，交變磁通穿過這兩個繞組就會感應(yīng)出電動勢，其大小與繞組匝數(shù)以及主磁通的最大值成正比，繞組匝數(shù)多的一側(cè)電壓高，繞組匝數(shù)少的一側(cè)電壓低，當(dāng)變壓器二次側(cè)開路，即變壓器空載時，一二次端電壓與一二次繞組匝數(shù)成正比，變壓器起到變換電壓的目的。

當(dāng)變壓器二次側(cè)接入負載后，在電動勢E2的作用下，將有二次電流通過，該電流產(chǎn)生的電動勢，也將作用在同一鐵芯上，起到反向去磁作用，但因主磁通取決于電源電壓，而U1基本保持不變，故一次繞組電流必將自動增加一個分量產(chǎn)生磁動勢F1,以抵消二次繞組電流所產(chǎn)生的磁動勢F2,在一二次繞組電流L1、L2作用下，作用在鐵芯上的總磁動勢（不計空載電流I0),F1+F2=0, 由于 F1=I1N1,F2=I2N2,故 I1N1+I2N2=0,由式可知，I1和I2同相，所以：

I1/I2=N2/N1=1/K

式1-1

由式可知，一二次電流比與一二次電壓比互為倒數(shù)，變壓器一二次繞組功率基本不變，（因變壓器自身損耗較其傳輸功率相對較小），二次繞組電流I2的大小取決于負載的需要，所以一次繞組電流I1的大小也取決于負載的需要，變壓器起到了功率傳遞的作用。

設(shè)變壓器的輸出電壓為V2，負載電壓為VL則有:

VL=（1.1~1.2）V2=12V

式1-2

計算得出V2=10V。

根據(jù)電路的指標，我們應(yīng)當(dāng)選一個把220V交流電壓降為12V的變壓器。

1.2.3整流電路的選擇

由于電路簡單本實驗采用的是單相橋式的整流電路，他是由四個二極管組合而成，原理是利用二極管的單向?qū)щ娦?，沒半個周期只有對稱的兩個二極管導(dǎo)通，另外兩個截止，從而把交流電流變?yōu)榱酥绷麟娏?。其中設(shè)二極管的電流為ID,負載電流為IL，則有：

IL= 2ID =500mA

式1-3

計算的ID=250mA。所以本實驗采用的整流二極管為LT KBJ608G型號的。

1.2.4濾波電路的選擇

濾波電路用于除去整流輸出電壓中的紋波，一般由電抗原件組成，本實驗采用并聯(lián)電容來達到濾波的效果，其中所需要的電容為C，則由一般取

RLC>=(3~5)T/2

式1-4

其中式中的T=20ms, RL為負載的最小電容，算出本實驗所需的電容為：并聯(lián)兩個C=2200uF和C=10uF的電容。

注意：應(yīng)為大電容電解電容有一定的繞制電感的分布電感，易引起自己震蕩，形成高頻干擾，所以穩(wěn)壓器的輸入、輸出端并入小容量電容用來抵消電感效應(yīng)，抑制高頻干擾。

1.2.5負載電阻的選擇

由式

I0(AV)=U0/RL=0.9U2/RL 式1-5

首先應(yīng)在變壓器的副邊接入保險絲FU，以防電源輸出端短路損壞變壓器或其它器件，整流濾波電路主要檢查整流二極管是否接反，否則會燒壞變壓器，檢查無誤后，通電測試（可用調(diào)壓器逐漸將輸入交流電壓升到220V），用滑動變阻器做等效的負載，用示波器觀察輸出是否正常。

1.3工作原理

1.3.1整流電路原理圖

圖5 整流電路

由整流的波形圖我們可以看到變壓器的輸出電壓由交流經(jīng)過單線橋整流器后變成了直流電壓。

1.3.2濾波電路原理圖

圖6波電路及波形

利用電容的充放電來達到濾波效果，使電路的性能更好，所以一般選電容選容量大一點，這樣時間常數(shù)就大些，電容的放電時間就長一些濾波效果就會更好。

第二章元件焊接及測試

2.1部分元件清單

主要有12V雙線輸出變壓器一個，單橋式整流二極管器件一個，萬用電板一塊，三端穩(wěn)壓芯片78M和79L各兩片，發(fā)光二極管兩個，電容2200uF兩個個 10uF和0.1uF各兩個，阻值為1K歐姆的限流電阻兩個。

2.2電路的焊接

在焊接電路之前，我們先要通過初步測試得到數(shù)據(jù)計算，在經(jīng)過仿真，最后根據(jù)原理圖，將所選的元件一一焊接上去。

焊接時要對各個功能模塊電路進行單個的測試，需要是設(shè)計一些臨時電路用于測試。測試電路時，必須要保證焊接的正確，才能打開電源，一方元器件的燒壞。注意穩(wěn)壓器的輸入輸出管腳和橋式整流電路中二極管的極性，不應(yīng)接反。按照原理圖焊接是要保證可靠的接地。

先應(yīng)在變壓器的副邊接入保險絲FU，一放電源輸出端短路損壞變壓器或其他的器件，整流濾波電路主要檢查二極管是否接反，否則會損壞變壓器。檢查無誤后，通電測試，用滑動變阻器變阻器做等效負載，用示波器觀察輸出是否正常。

2.3穩(wěn)壓電源的性能及測試方法

2.3.1直流穩(wěn)壓電源的調(diào)試測試方法

一、調(diào)試所需器材：

1、直流穩(wěn)壓電源

2、示波器

3、字萬用表

4、多功能試驗臺等等

二、直流穩(wěn)壓電源通過電測試之前，必須認真對安裝電路進行下一項的檢查：

1、電源變壓器的絕緣層電阻的測試，以防止變壓器漏電，危及人身和設(shè)備安全。如果用萬用表高電阻檔測，則其指示電阻均應(yīng)為無窮大。

2、源變壓器的一次和二次繞組不能搞錯，否則將會造成變壓器損壞或電源故障。

3、整流橋的引腳和濾波電容的極性不能接反，否則將會損壞元器件。

4、三端穩(wěn)壓器的輸入 輸出和公共端一定要識別清楚，能不能接錯，特別是公共端不能開路，一旦開路，輸出電壓U0很可能接近U1，導(dǎo)致負載損壞。

5、檢查負載不應(yīng)該有短路的現(xiàn)象。

三、直流穩(wěn)壓電源的調(diào)整測試一般分為以下幾部分：

1、空載檢查測試：接通220V交流電壓，用萬用表交流電壓檔測量變壓器的二次交流電壓值，其值應(yīng)符合要求。

2、加載檢查測試：上述檢查符合要求后，則穩(wěn)壓電路基本正常，此時可接上額定負載R并調(diào)節(jié)輸出電壓，使其為額定值，觀察其是否符合要求，如有干擾或自激震蕩，則應(yīng)法消除。2.3.2 輸出電壓

輸入端接220V的交流電壓，用數(shù)字萬用表接輸出端，讀出示數(shù)即為輸出電壓V0。2.3.3波電壓

疊加在V0的交流電壓分量，一般為mV級，可用示波器放大器放大后觀察其峰值。

2.3.4最大輸出電流

輸出端接負載電阻RL,直到輸出電壓Vo減少5%，此時劉靜負載電阻的電流即為最大值Iom.2.3.5壓系數(shù)

在負載電流 環(huán)境 溫度不變的情況下，輸入電壓的相對變化引起輸出電 的相對變化。

測量穩(wěn)壓系數(shù)，在負載電流為最大時，分別測的輸入交流比220V增大和減 少百分之五的輸出電壓V0，并將其中最大一個帶入公式進行計算。

由式

式1-6 帶入公式得出穩(wěn)壓系數(shù)為5%。

穩(wěn)壓系數(shù)又稱為輸入穩(wěn)定系數(shù)，反應(yīng)輸入電壓變化時輸出電壓維持不變的能力，穩(wěn)壓系數(shù)越小則說明穩(wěn)壓性能越好。

總結(jié)與分析

一、誤差分析

1、若紋波電壓過大，說明濾波電容的容量太小，我們可以加大濾波電容的容量，使其輸出電壓的紋波成分減少同樣的分量的值；

2、若穩(wěn)壓系數(shù)或電流調(diào)整率過大，原因有一個，就是變壓器的副邊電壓過大導(dǎo)致輸出電壓差值大；

3、若輸出電流值過小，則是穩(wěn)壓器輸入電壓U1太高式穩(wěn)壓器功耗增大，導(dǎo)致電源效率下降，使最大輸出電流有所下降；

4、若電源負載的能力差，我們可以將變壓器的副邊電壓調(diào)大，使穩(wěn)壓器的輸出電壓變化范圍增大，從而使輸出電阻變小，來滿足要求。

二、設(shè)計總結(jié)及心得

（一）設(shè)計總結(jié)

1、輸出電壓正負11.56V和正負4.86V基本滿足要求，為提高精確度可使用穩(wěn)壓管。

2、電路中的阻值為1K歐姆的限流電阻和二極管D2是用指示電路正常工作定電路的輸出其容量一般比較小，這里采用的是0.1uF和10uF的電容。

3、重要的是我們發(fā)現(xiàn)問題 思考問題和解決問題的能力以及充分利用手頭資源來解決實際問題的能力，使我們學(xué)習(xí)課堂之外應(yīng)用于生活當(dāng)中，同時在動手做電路的過程當(dāng)中深刻的體會到了動手要小心細致，不能馬虎了事，往往一些細致失誤可能導(dǎo)致電路的失敗而不能正常工作，所以有機會的話，我會做一個更加實用有價值的電源！

（二）結(jié)束語

本設(shè)計主要利用電愿變壓器 整流二極管 濾波電容及集成穩(wěn)壓器（固定式）來設(shè)計同同時輸出正負5V正負12V的直流穩(wěn)壓電源。其結(jié)構(gòu)簡單，使用元器件較少，又不需要投切的開關(guān)，干擾源和瞬變噪聲相應(yīng)地大大減少；系統(tǒng)的可靠性好，其精度高，成本低，便于維修，且可作為一個獨立的模塊為其他電子設(shè)備提供電能。

通過這次的設(shè)計，使我更加鞏固了這兩年來所學(xué)的專業(yè)知識，也增強了自己靈活運用所學(xué)知識到實踐中的能力。此外，也深深地體會到了做學(xué)問一定要有認真 嚴謹?shù)闹聦W(xué)態(tài)度，這也將對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到莫大的幫助。

參考文獻

《電工學(xué)》電子工業(yè)出版社；

《晶體管直流穩(wěn)壓電源》遼寧科技出版社；

《電子線路設(shè)計·實驗·測試》華中科技大學(xué)出版社； 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社。

致謝

在這一個多月的時間里，從對電路的設(shè)計，到電路的制作，再到論文的寫作，中間有著自己的努力，更有著老師的指導(dǎo)和與同學(xué)們的相互討論，才能順利的完成這次課程的設(shè)計。

在這個過程中，我遇見了很多困難，首先是買元器件花費了一定的精力才買全了自己所需要的器件，其次就是PCB板的設(shè)計和連接，有些元器件的模型在元件庫里沒有，需要自己設(shè)計封裝，經(jīng)過自己的自學(xué)，最終順利的完成了PCB板電路，但這些對我來說都不算太難，困難的是寫論文，由于自己多Word文檔的不熟悉，出現(xiàn)了很多問題，但在李祖林老師的一一指導(dǎo)下，我一次又一次的修改，最終完成了報告撰寫，在這一過程中我學(xué)到了很多東西，我由衷的感謝李老師的指導(dǎo)，我會牢記李老師對我們的教誨！

再次真誠地感謝李老師的耐心指導(dǎo)，為我講解題目的要點，引領(lǐng)設(shè)計的思路。他對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度讓 我由衷的佩服和尊敬！

附錄

變壓器

整流器

PCB板電路圖

正負12V和正負5v的電源