第一篇：學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)方案和總結(jié)

學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)方案

“學(xué)會(huì)采訪”是蘇教版十一冊(cè)練習(xí)二的一次“口語(yǔ)交際”練習(xí)。借此進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活的情趣，為幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，乃至培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

本課應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中受到口語(yǔ)交際能力的鍛煉。

課前——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、明確任務(wù)。

1.學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》上的大事要聞；.創(chuàng)造班級(jí)輿論的氛圍；

3.讓學(xué)生聯(lián)系身邊法身的事情，進(jìn)行采訪然后全班交流……

接著，請(qǐng)學(xué)生談?wù)効赐赀@些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小記者的愿望，這時(shí)，教師趁勢(shì)宣布“今天，老師為大家提供一次當(dāng)小記者的機(jī)會(huì)，就大家關(guān)心的有關(guān)學(xué)校的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)查、采訪?！边@樣，學(xué)生有了參與活動(dòng)的欲望，就會(huì)很快進(jìn)入角色，完成口語(yǔ)交際的準(zhǔn)備工作。

所謂熱點(diǎn)問題，就是人們當(dāng)前普遍關(guān)注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里常見的諸如愛說(shuō)吃零食，沉迷于玩游戲機(jī)，打架、罵人等不文明行為，鼓勵(lì)學(xué)生采訪校長(zhǎng)、老師及不同年級(jí)、不同教學(xué)班的學(xué)生，屆時(shí)，可邀請(qǐng)自己的采訪對(duì)象參加。同時(shí)，要求學(xué)生利用課間仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，從中選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的問題，記錄采訪過程，總結(jié)活動(dòng)感受。

學(xué)會(huì)采訪 活動(dòng)總結(jié)

練習(xí)二的口語(yǔ)交際內(nèi)容是---學(xué)會(huì)采訪，我針對(duì)本課讓學(xué)生完成了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)很興趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對(duì)采訪進(jìn)行了記錄。請(qǐng)被采訪老師和同學(xué)對(duì)自己的采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過程一直到課堂評(píng)價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。<蓮山課~件 >反思這堂課跟我們平時(shí)在課上強(qiáng)調(diào)采訪的特點(diǎn)、要求等等相比，這堂課收到的實(shí)際效果要好得多。通過學(xué)生自己的采訪到評(píng)價(jià)，整個(gè)過程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會(huì)到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動(dòng)活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來(lái)愈自然，也愈來(lái)愈深入，愈來(lái)愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長(zhǎng)的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來(lái)看，學(xué)生融入其中，其樂融融。

學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對(duì)學(xué)生采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單。在采訪活動(dòng)中還存在一些問題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問題有些簡(jiǎn)單，采訪時(shí)問的問題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

第二篇：小記者采訪活動(dòng)方案

“媽媽（爸爸），您辛苦了！”—— 小記者采訪活動(dòng)方案

主題活動(dòng)：媽媽（爸爸），您辛苦了！（3月感恩教育主題）

活動(dòng)目的：為了讓孩子們充分了解父母，體會(huì)到爸爸、媽媽的不易，真正從內(nèi)心感到父母為家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，從而培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、感恩父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月份

活動(dòng)內(nèi)容：

一、前期準(zhǔn)備。

1、提前兩周告知學(xué)生會(huì)開展一個(gè)小記者采訪活動(dòng)，把活動(dòng)的目的告訴他們。讓他們留意電視上的記者是如何做的，并嘗試設(shè)計(jì)好問題。

2、下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)密切配合孩子。

二、開展采訪活動(dòng)。

利用周六、日采訪媽媽（爸爸），并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成《采訪活動(dòng)記錄表》。

三、匯報(bào)交流活動(dòng)。

收回《采訪活動(dòng)記錄表》后，利用品德課，讓孩子們?cè)诎嗬锓窒聿稍L過程，說(shuō)說(shuō)感受和講講心里話。

四、用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

1、利用手工課，讓孩子們自己動(dòng)手，為父母制作一張感恩卡，并寫上最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的話。

2、利用手工課，做一朵漂亮的康乃馨送給媽媽（爸爸），并對(duì)媽媽（爸爸）說(shuō)：“媽媽（爸爸），您辛苦了！我愛您！

3、學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)力所能及的事情，讓父母從此少為自己操心。要求孩子們主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如：掃地、洗碗、疊被子、捶捶背等等。

花都區(qū)富力實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年3月1日

第三篇：校園采訪活動(dòng)總結(jié)

校園采訪活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：校園采訪活動(dòng)

主辦單位：2009級(jí)xxx班團(tuán)支部

舉辦時(shí)間： 2010年5月

活動(dòng)開展：

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說(shuō)明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成績(jī)優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會(huì)，由各組組長(zhǎng)發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)策劃過程

1.活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室：由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2.活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來(lái)，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長(zhǎng)，在活動(dòng)開展的前一到兩天，由團(tuán)支書選定時(shí)間，組織各組長(zhǎng)開討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說(shuō)明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說(shuō)明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生.責(zé)任.價(jià)值的真正含義。

3.活動(dòng)中需要注意的問題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長(zhǎng)的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4.活動(dòng)結(jié)束后ppT的制作：

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足

1.由于采訪的時(shí)間過于短暫，有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。

2.個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3.活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4.活動(dòng)過程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng)，09級(jí)xxx班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實(shí)施，同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高，每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì)，活動(dòng)舉辦很成功。

信息技術(shù)學(xué)院

2009級(jí)xxx班團(tuán)支部

第四篇：采訪活動(dòng)總結(jié)2

采訪活動(dòng)總結(jié)

口語(yǔ)交際內(nèi)容是---學(xué)會(huì)采訪，我針對(duì)本課讓學(xué)生完成了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)很興趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對(duì)采訪進(jìn)行了記錄。請(qǐng)被采訪老師和同學(xué)對(duì)自己的采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過程一直到課堂評(píng)價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。通過學(xué)生自己的采訪到評(píng)價(jià)，整個(gè)過程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會(huì)到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動(dòng)活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來(lái)愈自然，也愈來(lái)愈深入，愈來(lái)愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長(zhǎng)的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來(lái)看，學(xué)生融入其中，其樂融融。

學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對(duì)學(xué)生采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單。在采訪活動(dòng)中還存在一些問題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問題有些簡(jiǎn)單，采訪時(shí)問的問題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

第五篇：義賣活動(dòng)采訪總結(jié)

義賣活動(dòng)---采訪總結(jié)

作為校團(tuán)委星期四舉行的義賣活動(dòng)的小記者，我們采訪了許多同學(xué)與老師，就采訪到得到的反饋我們簡(jiǎn)單地總結(jié)一下：

在本次采訪中我們主要設(shè)立了以下幾個(gè)問題：

問賣家：

1您覺得這次活動(dòng)中您對(duì)您的商品有信心嗎？您覺得你的商鋪能夠打敗別家的商鋪嗎？ 1您覺得這次活動(dòng)有什么比較大的缺點(diǎn)嗎？ 1義賣中對(duì)您觸動(dòng)非常大的事情是什么？

問買家：

1您覺得這次活動(dòng)您滿意嗎？ 2買到您需要的東西了么？

3您知道這場(chǎng)義賣所得款項(xiàng)將資助盲聾啞學(xué)校的同學(xué)，您對(duì)獲得資助的人祝福是什么？

結(jié)果顯示，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)是非常滿意的，大家都在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了不少東西，在本次的活動(dòng)中，大家始終能保持著笑容，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)的事情，并也賣出了大量的物品，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。只是這次活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)準(zhǔn)備不充分，沒有更好的組織起來(lái)，顯得有些散亂。在人員的調(diào)配上沒有能夠做到完美。但總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)是非常成功的。

主要優(yōu)點(diǎn)：1很好的廢物利用2培養(yǎng)同學(xué)們的愛心和樂于助人的精神3使同學(xué)們開拓了視野，培養(yǎng)了大家的想象能力，動(dòng)手能力和交流能力》

主要缺點(diǎn)：1第一次舉辦此類活動(dòng)，缺少經(jīng)驗(yàn)2參與同學(xué)較少3商品種類不是很豐富4許多同學(xué)覺得要價(jià)不是很和理。