第一篇：采訪活動選題

看別樣“小橋流水人家”

采訪選題如下：

根據(jù)桐廬縣位于中國浙江省西北部，富春江斜貫縣境，地處錢塘江中游，是典型的江南地帶。而我國北方及中原大多數(shù)人都認為江南地區(qū)的是過著“小橋流水人家”的生活，我希望通過采訪記錄向讀者展示一個當代江南地區(qū)人們的生活，從而展示出江南桐廬獨特的地域文化。

我希望到桐廬地區(qū)后可以選取一戶有特點的江南人家（特點可以是：建筑、家族、飲食等）。根據(jù)這一家人日常生活、飲食起居、風1與家里的長輩交流了解他們眼中的江南生活，俗習慣出發(fā)，○向他們2記了解一些江南的過去和現(xiàn)在，知道更多關(guān)于江南的歷史和文化?！痄浵滤麄兠刻焐顝脑缙鸬酵須w每天早、中、晚三餐，以及他們工作時間和選乘交通工具，以及晚上娛樂活動，介紹桐廬特色名吃、特色3同時，還要收集當?shù)厝嗽谛菹r間（周末、法定節(jié)飲食進行介紹?！鸺偃眨ツ睦镉瓮妫》旯?jié)日會有哪些風俗習慣，哪些慶祝活動等。4除此之外，○因為是在暑假期間，還想對于當?shù)胤偶俚男『⒆邮罴偕钸M行跟蹤記錄，反映江南地區(qū)孩童們的童年生活。

以上為我的選題，總結(jié)起來是以小家庭見大桐廬。如有不足，敬請批評指正。

第二篇：采訪與寫作選題舉例

采訪與寫作選題舉例

一、特殊群體

1． 農(nóng)民工子女及其家庭的生活狀況（幾個個體）。

2． 冬天了，敬老院老人的生活怎么樣？

3． 孤兒院孩子們的生活與學習采訪（市福利院有線索）。

4． 環(huán)衛(wèi)工人的故事（市環(huán)衛(wèi)處或局有線索）。

5． 聾啞學校采訪（市教育局有線索）。

6． 火葬場工人的故事（市殯葬管理處或局有線索）。

7． 垃圾處理者的事跡（市環(huán)保局有線索）。

8． 女交警采訪（市交警總隊有線索或攔街采訪）。

9． “水果老人”采訪——錢莊公寓市場。

10． 小學校門前的家長們。

二、先進人物

1．“小安徽”創(chuàng)業(yè)史。

2．三十年桃李芬芳——三十年教齡的老師專訪（校人事處或市教育局有線索）。

3．文學院博士群體創(chuàng)業(yè)故事（文學院院辦有線索）。

4．國家獎學金獲得者專訪（校學生處有線索）。

5．創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型采訪（組織部有線索）。

6．市十佳記者采訪（市記者協(xié)會有線索，記者協(xié)會辦公地址在湖州日報社）。

7．湖州市勞動模范采訪（市總工會有線索）。

8．優(yōu)秀農(nóng)民工采訪（勞動與社會保障局或市總工會有線索）。

9．新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)典型采訪（勞動與社會保障局或市總工會有線索或直接到企業(yè)尋找）。

10．優(yōu)秀女護士或男護士采訪（市衛(wèi)生局有線索或直接到醫(yī)院尋找）。

三、事件采訪（時效性不一定強）

1． 采訪醫(yī)院門診部，了解近來流感或多發(fā)病情況（采訪

急診、注射室、醫(yī)生、護士）。

2． 采訪醫(yī)院骨科、外科，了解交通事故情況。

3． 消防故事（采訪119）。

4． 湖州小區(qū)內(nèi)夜半炮聲擾民采訪（采訪居民和炮市場）。

5． 湖州“酒駕”現(xiàn)場采訪（請交警配合）。

6． 湖州“兩節(jié)”安全與平安湖州采訪（采訪市公安局）。

7． 維權(quán)事件采訪（采訪市消費者協(xié)會）。

8． 勞動爭議采訪（采訪市勞動仲裁委員會）。

9． 離婚采訪（采訪市婚姻登記處，街道辦事處等相關(guān)部

門）。

10． 典型案例采訪（采訪律師、市法院）。

四、經(jīng)濟新聞類（與經(jīng)濟相關(guān)的新聞采訪）

1． 物價上漲對城市困難家庭的影響與政府幫助情況（采

訪市民政局和困難家庭）。

2． 物價上漲，普通百姓如何應(yīng)對？（采訪市民）

3． 物價上漲，誰是推手？（采訪市物價局、師院法商學

院相關(guān)教授）

4． 物價上漲，大學生餐桌有何變化？（采訪大學生和食

堂）

5． 兩節(jié)將至，家電市場采訪。

6． 年夜飯（采訪幾個大酒店）。

7． “冷經(jīng)濟”是熱還是冷？（采訪各大商場中的電熱商

品部）

8． 浙北商圈采訪（浙北幾家大商家采訪）。

9． 湖州人的餐桌新變化（采訪市民、菜市場）。

10． 農(nóng)民工融入城市情況（采訪農(nóng)民工和市民，主要采訪

雙方的態(tài)度和主要觀點）。

11． 商家打折“方程式”。（揭開商家打折的秘密）

12． 大學生消費新變化（采訪大學生）。

五、社會新聞

1． 鬧市“騙”阱（暗訪鬧市區(qū)的各種騙人伎倆）。

2． “乞人”追訪（采訪街頭乞丐，主要用暗訪的方式）。

3． 特殊志愿者行動采訪。（市團委有線索）。

4． 冬天健身采訪（采訪特色健身）。（社區(qū)、居委會有線

索，或在街頭社區(qū)尋找）

5． 公交車上的文明采訪（體驗式采訪，跟隨公交車采訪）。

6． “知識經(jīng)濟”在校園（采訪各類考試、考證、辦班、培訓等情況）。

7． 優(yōu)秀婦女典型采訪（市婦聯(lián)、團委有線索）。

8． 助人為樂典型采訪（市文明辦有線索）。

9． 助殘好心人采訪（市殘疾人聯(lián)合會，簡稱市殘聯(lián)有線

索）。

10． 愛心事跡采訪（市慈善總會、市殘聯(lián)、市團委有線索）。

11． 中小學課業(yè)負擔采訪（采訪家長、學校、老師和教育

行政部門）。

六、企業(yè)、農(nóng)村采訪

1． 工廠中的優(yōu)秀工人采訪（找一個工廠采訪）。

2． “打工妹”故事采訪（到超市或企業(yè)尋找）。

3． 企業(yè)家專訪（湖州老字號董事長或總經(jīng)理采訪）。

4． 廠長創(chuàng)業(yè)史（一個搞實業(yè)的廠長采訪）。

5． “蟻族”故事（一些大學畢業(yè)生的生活）。

6． 大學生村官采訪（長興縣委宣傳部有線索）。

7． 農(nóng)村特色經(jīng)濟采訪（市農(nóng)村工作辦公室有線索）。

8． 新農(nóng)村建設(shè)典型村采訪（市農(nóng)村工作辦公室有線索）。

9． 農(nóng)村優(yōu)秀經(jīng)紀人采訪（市農(nóng)業(yè)局或市委宣傳部有線

索）。

10． 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)典型（同9）

11． 湖州城鄉(xiāng)一體化進程采訪（市農(nóng)辦、市城鄉(xiāng)建設(shè)局、市委宣傳部有線索）。

七、特別策劃

1． 湖州師范學院十大院長治院理念與方略專訪。

2． 湖州大學什么樣——專訪院長胡璋劍。

3． 培養(yǎng)什么樣的學生——專訪副院長方達偉。

4． “尋子啟事”的背后——某女士130萬尋找優(yōu)秀男士

生子暗訪。

5． “求助8元一頓飯”的背后（暗訪街頭青年跪地乞討）。

6． 國家獎學金群英譜（采訪國家獎學金獲得者，提煉出

獨特的觀點，采訪出感人的事跡）。

7． “車族”之煩惱（采訪有車一族人群的煩惱事）。

8． 考駕照的故事。

9． 大學生過生日方式掃描。

10． 我與這個城市——新生代農(nóng)民工城市認同調(diào)查。

11． 農(nóng)民工子女的教育狀況采訪。

12． 農(nóng)民工子弟學校老師的酸苦。

13． 湖州美麗鄉(xiāng)村行（選擇兩三個村子采訪，市農(nóng)辦有線

索）。

14． 大學生婚戀觀掃描。

15． “素質(zhì)訓練”對大學生有何作用（采訪大學生和素質(zhì)

訓練基地）。

16． 教代會熱點全聚焦（學校將召開教代會，可進行全面

采訪聚焦）。

17． “城管”全接觸（采訪湖州市城市執(zhí)法大隊，體驗或

參與式采訪）

18． 湖州如何迎接老年社會（市老齡委有線索、采訪湖州

市幾個敬老院，采訪家有老年人的家庭及其子女，采訪有關(guān)專家學者）。

新聞采訪與寫作課程實踐實訓參考選題。請同學們舉一反三，以此為啟發(fā)，創(chuàng)造自己的高水平選題！

2010-11-21

第三篇：采訪與寫作選題舉例

采訪與寫作選題舉例

一、特殊群體

1． 農(nóng)民工子女及其家庭的生活狀況（幾個個體）。2． 冬天了，敬老院老人的生活怎么樣？

3． 孤兒院孩子們的生活與學習采訪（市福利院有線索）。4． 環(huán)衛(wèi)工人的故事（市環(huán)衛(wèi)處或局有線索）。5． 聾啞學校采訪（市教育局有線索）。

6． 火葬場工人的故事（市殯葬管理處或局有線索）。7． 垃圾處理者的事跡（市環(huán)保局有線索）。8． 女交警采訪（市交警總隊有線索或攔街采訪）。9． “水果老人”采訪——錢莊公寓市場。10． 小學校門前的家長們。

二、先進人物 1．“小安徽”創(chuàng)業(yè)史。

2．三十年桃李芬芳——三十年教齡的老師專訪（校人事處或市教育局有線索）。

3．文學院博士群體創(chuàng)業(yè)故事（文學院院辦有線索）。4．國家獎學金獲得者專訪（校學生處有線索）。5．創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型采訪（組織部有線索）。

6．市十佳記者采訪（市記者協(xié)會有線索，記者協(xié)會辦公地址在湖州日報社）。

7．湖州市勞動模范采訪（市總工會有線索）。

8．優(yōu)秀農(nóng)民工采訪（勞動與社會保障局或市總工會有線索）。9．新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)典型采訪（勞動與社會保障局或市總工會有線索或直接到企業(yè)尋找）。

10．優(yōu)秀女護士或男護士采訪（市衛(wèi)生局有線索或直接到醫(yī)院尋找）。

三、事件采訪（時效性不一定強）

1． 采訪醫(yī)院門診部，了解近來流感或多發(fā)病情況（采訪急診、注射室、醫(yī)生、護士）。

2． 采訪醫(yī)院骨科、外科，了解交通事故情況。3． 消防故事（采訪119）。

4． 湖州小區(qū)內(nèi)夜半炮聲擾民采訪（采訪居民和炮市場）。5． 湖州“酒駕”現(xiàn)場采訪（請交警配合）。

6． 湖州“兩節(jié)”安全與平安湖州采訪（采訪市公安局）。7． 維權(quán)事件采訪（采訪市消費者協(xié)會）。8． 勞動爭議采訪（采訪市勞動仲裁委員會）。

9． 離婚采訪（采訪市婚姻登記處，街道辦事處等相關(guān)部門）。

10． 典型案例采訪（采訪律師、市法院）。

四、經(jīng)濟新聞類（與經(jīng)濟相關(guān)的新聞采訪）

1． 物價上漲對城市困難家庭的影響與政府幫助情況（采訪市民政局和困難家庭）。

2． 物價上漲，普通百姓如何應(yīng)對？（采訪市民）

3． 物價上漲，誰是推手？（采訪市物價局、師院法商學院相關(guān)教授）

4． 物價上漲，大學生餐桌有何變化？（采訪大學生和食堂）

5． 兩節(jié)將至，家電市場采訪。6． 年夜飯（采訪幾個大酒店）。

7． “冷經(jīng)濟”是熱還是冷？（采訪各大商場中的電熱商品部）

8． 浙北商圈采訪（浙北幾家大商家采訪）。9． 湖州人的餐桌新變化（采訪市民、菜市場）。10． 農(nóng)民工融入城市情況（采訪農(nóng)民工和市民，主要采訪雙方的態(tài)度和主要觀點）。

11． 商家打折“方程式”。（揭開商家打折的秘密）12． 大學生消費新變化（采訪大學生）。

五、社會新聞

1． 鬧市“騙”阱（暗訪鬧市區(qū)的各種騙人伎倆）。2． “乞人”追訪（采訪街頭乞丐，主要用暗訪的方式）。3． 特殊志愿者行動采訪。（市團委有線索）。

4． 冬天健身采訪（采訪特色健身）。（社區(qū)、居委會有線索，或在街頭社區(qū)尋找）

5． 公交車上的文明采訪（體驗式采訪，跟隨公交車采訪）。6． “知識經(jīng)濟”在校園（采訪各類考試、考證、辦班、培訓等情況）。

7． 優(yōu)秀婦女典型采訪（市婦聯(lián)、團委有線索）。8． 助人為樂典型采訪（市文明辦有線索）。

9． 助殘好心人采訪（市殘疾人聯(lián)合會，簡稱市殘聯(lián)有線索）。

10． 愛心事跡采訪（市慈善總會、市殘聯(lián)、市團委有線索）。11． 中小學課業(yè)負擔采訪（采訪家長、學校、老師和教育行政部門）。

六、企業(yè)、農(nóng)村采訪

1． 工廠中的優(yōu)秀工人采訪（找一個工廠采訪）。2． “打工妹”故事采訪（到超市或企業(yè)尋找）。3． 企業(yè)家專訪（湖州老字號董事長或總經(jīng)理采訪）。4． 廠長創(chuàng)業(yè)史（一個搞實業(yè)的廠長采訪）。5． “蟻族”故事（一些大學畢業(yè)生的生活）。6． 大學生村官采訪（長興縣委宣傳部有線索）。7． 農(nóng)村特色經(jīng)濟采訪（市農(nóng)村工作辦公室有線索）。8． 新農(nóng)村建設(shè)典型村采訪（市農(nóng)村工作辦公室有線索）。9． 農(nóng)村優(yōu)秀經(jīng)紀人采訪（市農(nóng)業(yè)局或市委宣傳部有線索）。

10． 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)典型（同9）

11． 湖州城鄉(xiāng)一體化進程采訪（市農(nóng)辦、市城鄉(xiāng)建設(shè)局、市委宣傳部有線索）。

七、特別策劃

1． 湖州師范學院十大院長治院理念與方略專訪。2． 湖州大學什么樣——專訪院長胡璋劍。3． 培養(yǎng)什么樣的學生——專訪副院長方達偉。

4． “尋子啟事”的背后——某女士130萬尋找優(yōu)秀男士生子暗訪。

5． “求助8元一頓飯”的背后（暗訪街頭青年跪地乞討）。6． 國家獎學金群英譜（采訪國家獎學金獲得者，提煉出獨特的觀點，采訪出感人的事跡）。

7． “車族”之煩惱（采訪有車一族人群的煩惱事）。8． 考駕照的故事。

9． 大學生過生日方式掃描。

10． 我與這個城市——新生代農(nóng)民工城市認同調(diào)查。11． 農(nóng)民工子女的教育狀況采訪。12． 農(nóng)民工子弟學校老師的酸苦。

13． 湖州美麗鄉(xiāng)村行（選擇兩三個村子采訪，市農(nóng)辦有線索）。

14． 大學生婚戀觀掃描。

15． “素質(zhì)訓練”對大學生有何作用（采訪大學生和素質(zhì)訓練基地）。

16． 教代會熱點全聚焦（學校將召開教代會，可進行全面采訪聚焦）。

17． “城管”全接觸（采訪湖州市城市執(zhí)法大隊，體驗或參與式采訪）

18． 湖州如何迎接老年社會（市老齡委有線索、采訪湖州市幾個敬老院，采訪家有老年人的家庭及其子女，采訪有關(guān)專家學者）。

新聞采訪與寫作課程實踐實訓參考選題。請同學們舉一反三，以此為啟發(fā)，創(chuàng)造自己的高水平選題！

2010-11-21

第四篇：采訪活動策劃書

采訪活動策劃書

一、采訪主題

關(guān)于“山東大學海王化工實習調(diào)研團”調(diào)研活動的相關(guān)意見和建議。

二、選題意義

“山東大學海王化工實習調(diào)研團”是由山東大學化學與化工學院一零級化學基地班7名成員組成，作為大一學生，實習調(diào)研的經(jīng)驗較少，相關(guān)專業(yè)知識較欠缺，有必要邀請相關(guān)專業(yè)老師進行指導，請教相關(guān)知識和經(jīng)驗，以便實踐活動更好的展開，團隊更好的發(fā)展。

三、采訪對象

山東大學化學與化工學院管從勝教授

四、采訪方式

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時間及地點

2011年5月18日于山東大學千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

2、采訪前準備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機、采訪本、錄

音筆等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及社會實踐相關(guān)單位的資料。

4、準備好“山東大學海王化工實習調(diào)研團”的相關(guān)資料，例如實踐流程等。

5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

七、具體方案：

根據(jù)收集到的相關(guān)資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.建立“山東大學化學與化工學院大學生社會實踐基地”的相關(guān)問題及注意事項。

b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學類課題。

2、提問綱領(lǐng)：

采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

①引導性問題（用于開場轉(zhuǎn)話題）：

您怎樣看待我們這支隊伍呢？（在向管從勝教授遞交團隊資料并作簡要介紹后提問）

答案：

②過渡性問題（開始深入）：

a.我們還是大一的學生，沒有什么實際操作經(jīng)驗，請問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學呢？

回答：

b.請問我們在化工廠進行社會實踐的過程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答：

c.對于團隊的組建和分工，您有什么建議么？

回答：

③針對性問題（直達核心）

a.請問社會實踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學化學與化工學院第一個本科社會實踐基地的建立，您有什么建議么？

回答：

b.請問您對我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認為我們應(yīng)該如何根據(jù)實際情況確立課題主題？相關(guān)課題問題應(yīng)咨詢哪位教授呢？

回答：

3采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識，故采訪前應(yīng)做好充分準備。

2.受訪者時間安排較緊，應(yīng)提前做好預(yù)約。

2.本次采訪成功率較高。

九、注意事項及備注：

1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。

2.須注意提問方式。

3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機應(yīng)變。

策劃人：趙芳藝

2011年5月15日

第五篇：采訪活動策劃書

采訪活動策劃書

一．采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄

對于大二的學生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時了解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業(yè)興趣的探討，對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關(guān)于大學生就業(yè)考研問題的探討。

二．采訪活動的意義 本次采訪旨在為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時通過分享大二學生的美好回憶，讓低年級學生更加有信心，有激情地應(yīng)對大學生活，做到學在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。三．采訪對象

大二的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團。

四．采訪方式

采用預(yù)約座談方式采訪。面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五．采訪時間及地點

時間：2013年（具體時間待定）

地點：校園

六．采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時間與地點。

2、制定計劃

經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經(jīng)費

外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動籌集經(jīng)費。

4、確定采訪人員分配

七．采訪過程

1、采訪人員按時到達采訪地點，明確分工，并準備好相關(guān)工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。

2、開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對學弟學妹的建議、忠告結(jié)尾。

八．采訪后期

1、采訪人員對采訪記錄進行整理，本著真實、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

2、講采訪資料進行進一步加工處理，并對采訪過程中收集的照

片進行后期處理。

3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺，進行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學校官方網(wǎng)站。

九．經(jīng)費預(yù)算

照片：30元

策劃書：10元

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對所

學專業(yè)的興趣。

7、大學四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

8、大學生活中的一些快樂經(jīng)歷。

9、對自己未來的規(guī)劃。

10、給學弟學妹們的忠告。