第一篇：英文網(wǎng)人物特稿大體時(shí)間安排

英文網(wǎng)人物特稿大體時(shí)間安排：

3月28日前：找好采訪對(duì)象，做好人物采訪的相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備（如提問技巧，注意事項(xiàng)等）

4月2號(hào)前：把采訪對(duì)象的資料要到（如人物簡歷等），準(zhǔn)備好要提問的問題（問題要有針對(duì)性，弄好后發(fā)給我看看），和采訪對(duì)象預(yù)約好采訪時(shí)間（這個(gè)很重要，要配合采訪者的時(shí)間）

4月10日前：完成采訪，把人物采訪的中文資料整理好發(fā)給編輯。此外，還要確定特稿的大致提綱，發(fā)給編輯

4月20日前：完成特稿，發(fā)給編輯

4月30日前：編輯最終完稿，發(fā)到后臺(tái)

第二篇：人物特稿

人物特稿“隱形翅膀”——?jiǎng)?/p>

頒獎(jiǎng)臺(tái)上，主持人嚴(yán)肅的站立在講臺(tái)中央，念念有詞的給大家述說一個(gè)勵(lì)志的故事：“有一個(gè)人，有這樣的語錄，他說，要么趕緊死，要么就精彩地活。他還說，活著，就值得慶祝，是怎樣的經(jīng)歷、怎樣的感悟，才有這樣的表達(dá)。”主持人所說的這個(gè)人就是2011年感動(dòng)中國人物獲獎(jiǎng)?wù)摺獎(jiǎng)ァ?/p>

2011年一月，悠揚(yáng)的中國名曲《梁祝》回蕩在維也納的金色大廳內(nèi)，人們陶醉在優(yōu)美的旋律中，更深深的被這位無臂鋼琴師，二十三歲的中國男孩劉偉所打動(dòng)。表演結(jié)束后，劉偉受到全場的熱烈掌聲祝賀，一位金發(fā)碧眼的外國女孩親自走上表演臺(tái)為劉偉戴上事前準(zhǔn)備好的花圈。劉偉非常樂意的戴上花圈，然后面向在場為自己鼓掌的觀眾們致以燦爛的笑容，然后是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬以感謝大家對(duì)自己的支持和厚愛。

十三年前，一場巨大的災(zāi)難突然降臨在年僅十歲的小男孩劉偉身上，當(dāng)你，劉偉如常地在公園玩耍，本來只是一個(gè)再普通不過的小活動(dòng)，不幸的命運(yùn)像是一早就被安排好似的跟劉偉擦身而過。萬萬沒想到的是，劉偉所經(jīng)歷的這個(gè)不幸卻是讓他陷入了人生的大危機(jī)中。劉偉被突然斷掉的十萬伏高壓線擊中了雙臂，雙臂由于受到高壓電擊的影響，被送到醫(yī)院搶救的小劉偉當(dāng)時(shí)雙臂早已毫無知覺。手術(shù)結(jié)束后，小劉偉被迫切除雙臂，當(dāng)他醒來以后，小劉偉開始在哭泣中睡去，睡醒了又繼續(xù)哭，整整三個(gè)月生不如死。但是在康復(fù)中心兩年的日子里，他看到太多病友的進(jìn)進(jìn)出出、生生死死，小小年紀(jì)的劉偉仿佛明白了自己能活下來該是多么慶幸的事，他發(fā)誓一定要堅(jiān)強(qiáng)起來?！爸灰隳苓~出你的第一步，邁出你自己，你就成功了。”這句話出自劉偉的心聲，他的這句話也鼓勵(lì)了不少其他病友勇敢與病魔戰(zhàn)斗，幫助他們度過疾病的煎熬。在媽媽的鼓勵(lì)下，在并有的幫助下，劉偉漸漸走出了陰影，開始了自己新的人生，至少我還有一雙完美的腿。

在記者的采訪中，劉偉的媽媽王香英這么說著：“只要你自己努力了，努力地去做了，我做到什么程度，我說沒關(guān)系?！倍藭r(shí)，劉偉正運(yùn)用著自己靈活的雙腿給自己換衣服，雖然過程中會(huì)遇到一些小阻礙，但他還是依靠自己小小的力量客服重重困難。劉偉沒有讓媽媽感到失望，他用雙腳學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣，幾乎手能做的事情他用腳都能完成了。十二歲那年，劉偉被推薦到北京市殘疾人游泳隊(duì)開始了游泳訓(xùn)練，劉偉的傷殘程度在這里是最重的，他付出的艱辛也是常人無法想象的。游泳隊(duì)教練郭蓉安是這樣評(píng)價(jià)劉偉的：“你這個(gè)游泳他要靠四肢，利用四肢來平衡、來做動(dòng)作，他現(xiàn)在只能是靠他兩只腿，他學(xué)起來要比別人很困難的，他一晃他就失去平衡了，但他也就一直跟著做?！?/p>

沉下去堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭，再沉下去，再奮力地昂起頭，這個(gè)不屈的身體一次次從水里鉆出來，與命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)?。終于，在兩年后，劉偉站在了全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。劉偉說：“就我決定去做一件事情，就在我能力范圍之內(nèi)我一定要去把它做得最好。”就在劉偉找到自己的人生價(jià)值，滿懷信心備戰(zhàn)2008年殘奧會(huì)的時(shí)候，萬萬沒想到，又一個(gè)巨大的不幸降臨在這個(gè)原本已經(jīng)殘缺的身體上，他患上了嚴(yán)重的過敏性紫癜，不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，一心想拿奧運(yùn)會(huì)金牌的劉偉不能游泳了，這是他失去雙臂后命運(yùn)給他的又一次致命打擊?；叵肫饎サ牟恍?，劉偉媽媽用手擦干眼淚，可眼淚還是忍不住從眼角流下：“我真的就站在窗臺(tái)上對(duì)著老天爺喊，那個(gè)時(shí)候就想，你為什么要這樣再折磨我，我說我做錯(cuò)什么了呀！”一心想拿奧運(yùn)會(huì)金牌的劉偉不能游泳了，這是他失去雙臂后命運(yùn)給他的又一次致命打擊，他陷入深深的迷茫，此時(shí)的他多么渴望找到一個(gè)新的方向。決不放棄的劉偉選擇再一次從頭開始，再一次向命運(yùn)挑戰(zhàn)。這一次，劉偉的新目標(biāo)是音樂，負(fù)責(zé)的導(dǎo)師說：“所有人都覺得用腳彈鋼琴不可思議。”可劉偉去不這么認(rèn)為，他眼神堅(jiān)定地說：“很多事情我認(rèn)為就是，你努力去做了可能什么都得不到，但是你不努力去做，肯定就什么都得不到?！?/p>

為了支持兒子的夢想，劉偉的父母借錢買來了鋼琴，又因?yàn)檎也坏侥芙趟麖椾撉俚睦蠋?，十九歲的劉偉無奈開始自學(xué)。從最簡單的單音練起，一開始就遇到了難題，由于腳的大拇指過于粗大，超過了琴鍵的寬度，摁下去的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶鍵。經(jīng)過反復(fù)的研究和嘗試，劉偉找到另一個(gè)解決的方法，他嘗試把腳的大拇指立起來，然后斜著摁，一聲清脆的音符被獨(dú)立彈奏出來。但是，更大的難題是由于腳趾難以岔開，連最基本的三和弦音都彈不出來，音樂導(dǎo)師認(rèn)為人的腳趾是不分掰的，劉偉冷靜分析自己的條件，究竟該如何學(xué)琴呢？他發(fā)現(xiàn)，自己能利用的腳趾有三根，可是三個(gè)腳趾怎么才能達(dá)到別人用五根手指的效果呢？依靠自己的分析，劉偉想出一個(gè)解決辦法，他干脆使用兩只腳同時(shí)彈奏，依靠速度來切換八度的東西。那時(shí)候一天的練習(xí)時(shí)間起碼有七個(gè)小時(shí)以上，最后連腿都幾乎抬不起來，長時(shí)間的練習(xí)把腳也磨出大大小小的血泡。使用自己設(shè)計(jì)的指法，劉偉的彈奏居然有了調(diào)式，這讓劉偉感到異常興奮。一年后，劉偉鋼琴彈奏達(dá)到用手彈鋼琴七級(jí)的水平，劉偉說：“我失去了雙臂，但是感謝上蒼他只是想讓我擁抱更大的世界?！?/p>

頒獎(jiǎng)臺(tái)上，劉偉正在彈奏鋼琴曲，臺(tái)下無數(shù)的觀眾都為劉偉熱烈鼓掌，有的觀眾甚至為劉偉的各種經(jīng)歷落下了憐惜的眼淚。這幅場景似乎與當(dāng)時(shí)在維也納表演的情況大致相同，唯一不同的是此時(shí)的劉偉在彈奏音樂的水平上有了更大的進(jìn)步，劉偉為大家彈奏的音樂曲子名為《希望》這首曲曲風(fēng)比較傷感，跟劉偉自己本人過去的經(jīng)歷有著很大的共鳴，但是名字去有讓人感到希望存在于每個(gè)人的心中。劉偉用雙腳為觀眾譜寫出一段自己的勵(lì)志故事。盡管表演期間現(xiàn)場的氣氛是相當(dāng)嚴(yán)肅的，但是從臺(tái)上我們可以看到劉偉表演時(shí)的表情是始終保持一個(gè)微笑的笑容，從他眼中透出的是一種積極樂觀，永不放棄的堅(jiān)毅精神，演奏完畢，臺(tái)下迎來無數(shù)的掌聲鼓勵(lì)著劉偉，臺(tái)上只有劉偉與主持人，兩人互相面向觀眾，主持人介紹說：“其實(shí)原本我們定的是采訪他坐在那就好了，但是劉偉自己的意思是，不，我一定要站著接受采訪，后來我們都覺得，對(duì)，這是劉偉?！敝鞒秩说倪@句話帶出劉偉不僅是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，還是個(gè)努力的人。說過話后，劉偉露出了無比燦爛的笑容，并且面向觀眾擺出標(biāo)準(zhǔn)的九十度低頭鞠躬，臺(tái)下又迎來新一波熱烈的掌聲。據(jù)劉偉自己介紹，他還給自己寫了一本書，書名為《活著已值得慶?！?，“活著就是一場修行”劉偉說。在他的文字和說話里頭，經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞語就是“活著”，劉偉解釋說：“因?yàn)槲矣X得活著是你得到所有事物的一個(gè)基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥心慊钪悴趴梢缘玫叫腋?，得到磨練，得到以后你所有所有想要的東西。”主持人直言：“其實(shí)命運(yùn)對(duì)你夠狠的。”劉偉只是微微搖頭，然后笑了一下，說了一句：“還好，還好?！碑?dāng)主持人問起自己有沒有抱怨過自己的命運(yùn)，劉偉還是笑容燦爛地回答：“因?yàn)楸г菇鉀Q不了問題，所以抱怨也沒用，不如花這個(gè)時(shí)間、要不然多睡一會(huì)兒，要不然做一些自己想要做的事情?！碑?dāng)被問起命運(yùn)對(duì)自己夠狠的，但你對(duì)自己更狠，劉偉回答讓人出乎意料，他這么回答：“還好，因?yàn)槲疫@個(gè)人性格就是做事情比較決絕，就是自己如果決定做了就一定會(huì)去做到完?！睂?duì)于如何評(píng)估自己的命運(yùn)到底是幸運(yùn)還是不幸，劉偉直言：“我覺得命運(yùn)就跟生活一樣，就是…它是一個(gè)很簡單的事情，看你怎么樣去看它，如果你用一個(gè)很開心的角度去看它，它所有的事情都是開心的，但你用一個(gè)悲觀的角度去看，你所有看到的事情都是悲觀的。”這句話很好的表達(dá)出此時(shí)此刻劉偉對(duì)于自己命運(yùn)的看法，也很好地證明了他的確是一個(gè)積極樂觀的人。訪問結(jié)束后，劉偉跟主持人來了一個(gè)“擁抱”，換來大家的熱烈掌聲。

感動(dòng)中國委員會(huì)為劉偉留下這么一句評(píng)語：“無臂鋼琴師劉偉告訴我們，音樂首先是用心靈來演奏的，有美麗的心靈就有美麗的世界；腳下風(fēng)景無限，心中音樂有夢，劉偉用事實(shí)告訴人們，努力就有可能，今天的中國還有什么勵(lì)志的故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！痹跓崃艺坡暤呐惆橄?，劉偉走上頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他來說不只是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)那么簡單，更是大家對(duì)他努力付出的一份肯定。劉偉的事跡告訴我們，當(dāng)面對(duì)命運(yùn)對(duì)自己不公的時(shí)候，你首先不能放棄自己，不放棄或許得不到什么，一旦放棄自己你就什么也得不到。

第三篇：圣誕晚會(huì)大體安排

前期準(zhǔn)備：

1.每人準(zhǔn)備一份禮物交換。提前準(zhǔn)備告知好要交換的對(duì)象，在禮物上寫上對(duì)象名稱。

2.場地：東門弗萊卡健身房。

3.時(shí)間：12月28號(hào)下午2：30至5：30。

4.人員：全班參加。

5.道具：全班名字的紙條、懲罰箱（及內(nèi)部紙條）、圣誕老人套裝、各種禮物（待定）、氣球若干（大小長短都要有）、開場PPT視頻（需要大家把照片捐出來）、主持詞、第二項(xiàng)彩紙（廣告紙）、第五項(xiàng)PPT、第六項(xiàng)繩子、第七項(xiàng)紙條、第九項(xiàng)凳子（8個(gè)）、第十一項(xiàng)班委準(zhǔn)備節(jié)目、第十二項(xiàng)餅干和啤酒（三份）、第十三項(xiàng)紙條。（場地內(nèi)有音響、電腦、話筒等設(shè)施）開始：播放PPT、視頻。

第一項(xiàng)：開場歌曲。

第二項(xiàng)：分組?；顒?dòng)內(nèi)容：（4組）準(zhǔn)備好4張彩紙（廣告紙），剪成12份。讓同學(xué)們隨機(jī)抽取，抽到能拼成一張紙的同學(xué)，分為一組。

第三項(xiàng)：組內(nèi)同學(xué)交流，選舉組長?；顒?dòng)內(nèi)容：組內(nèi)成員必須記住相互的：他是：XXX，來自：XXX，他XXX（性格），他XXX(特點(diǎn)）。記不住的從懲罰箱內(nèi)抽取懲罰條。第四項(xiàng)：每組派出代表演節(jié)目。

第五項(xiàng)：一個(gè)比劃一個(gè)猜。你懂得…（筆芯*10）

第六項(xiàng)：丑小鴨?；顒?dòng)內(nèi)容：每組派出一名男生一名女生，講雙方的腳綁到一起（兩人三足）。女生的腳上綁氣球（4、5個(gè)），男生負(fù)責(zé)踩對(duì)方的女生腳上的氣球。時(shí)間60秒。剩最多的得禮物，最少的從懲罰箱內(nèi)抽取懲罰條。（熒光筆*2）

第七項(xiàng)：最佳“情侶”。活動(dòng)內(nèi)容：每組上來兩人必須是一男一女。在8人中分發(fā)提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺(tái)、羅密歐與朱麗葉等。男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對(duì)，進(jìn)行表演，女方表演生氣的樣子，男方要直到把女方逗笑了為止。在5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑，此處判斷標(biāo)準(zhǔn)以全場觀眾的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，則判犯規(guī)。成功者得禮物，失敗者和犯規(guī)者從懲罰箱內(nèi)抽取懲罰條。（熒光筆*2）

第八項(xiàng)：交換禮物。（全部收起來）讓“圣誕老人”發(fā)放。

第九項(xiàng)：搶凳子。你懂得...（熒光筆*1）

第十項(xiàng)：。鐵人三項(xiàng)。活動(dòng)內(nèi)容：用最快的時(shí)間吃完一個(gè)漢堡，喝完一杯啤酒，吹爆一個(gè)氣球。贏的人得禮物。（筆芯*10）

第十一項(xiàng)：班委表演節(jié)目。（我想班委集體表演一個(gè)節(jié)目）

第十二項(xiàng)：七拼八湊。活動(dòng)內(nèi)容：每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺(tái)上.其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到身上.最先集齊物品的小組獲勝。（一袋糖）

第十三項(xiàng)：抽獎(jiǎng)。準(zhǔn)備49個(gè)氣球，每人一個(gè)，內(nèi)裝有紙條，每張紙條上都有禮物，拿到紙條后到“圣誕老人”處領(lǐng)取禮物。

第十四項(xiàng)：最后結(jié)尾。（待定）

活動(dòng)中：禮物為熒光筆（五次）和筆芯（三次）。

抽獎(jiǎng)：棒棒糖（25）、小蛋桶（10）、咪咪蝦條（9）、記事本、抽紙（2）、特別獎(jiǎng)（2）。

第四篇：書畫家到達(dá)大體安排

書畫家到達(dá)大體安排：

5月1日下午4點(diǎn)張學(xué)群、吳雪、趙偉、紀(jì)光明到?？诿捞m機(jī)場，我們派車去機(jī)場接客后送到?？谛阌⒋a頭（大約下午5點(diǎn)），你們盡快安排上船?？?點(diǎn)能否到海安，晚上7點(diǎn)30安排瓊園吃飯。

5月1日下午李醒韜、梁培龍、方唐、羅林竹、周愛英、葉瑞娟從廣州到海安。5月1日下午韋克義三人從南寧到海安。

住宿安排：

5月1日晚張學(xué)群一套間，吳雪和趙偉一間大床房，紀(jì)光明一間，韋克義一間，李醒韜一間，梁培龍一間，羅林竹和周愛英一間，葉瑞娟一間，覃顯群一間，鐘平一間，領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)一間，共套房1間，大床或標(biāo)間10間

5月2日晚韋克義一間，李醒韜一間，梁培龍一間，羅林竹和周愛英一間，葉瑞娟一間，覃顯群一間，領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)一間，共大床或標(biāo)間7間

吃飯安排：

5月1日晚兩桌，5月2日早中各兩桌，晚一桌，5月3日早一桌。

筆會(huì)及隨展：

時(shí)間：5月2日添加到日歷上午8.30。地點(diǎn)：新港2樓會(huì)議室。

主持人：葉瑞娟（文化參考報(bào)）

劉莊致歡迎辭

鐘平致介紹辭

縣領(lǐng)導(dǎo)講話

書畫家張學(xué)群或吳雪講話

觀光：

5月2日下午韋克義、李醒韜一行9人。

離會(huì)

5月3日上午早餐后

主辦單位：海安新港港務(wù)有限公司

協(xié)辦單位：廣東《文化參考報(bào)》社

承辦單位：廣州一軒文化發(fā)展有限公司

第五篇：時(shí)間安排

外國語學(xué)院2013屆日語專業(yè)畢業(yè)論文工作安排

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于做好2013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》文件精神，結(jié)合我院具體情況，現(xiàn)制定外國語學(xué)院2013屆日語專業(yè)畢業(yè)論文工作安排。各階段時(shí)間與工作內(nèi)容如下（如有變動(dòng)，另行通知）：學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)（http://bysj.cczu.edu.cn/）

第一階段：前期準(zhǔn)備（第七學(xué)期第六周周一10月15日~第七學(xué)期第七周周三10月24日）

預(yù)審畢業(yè)生論文撰寫、答辯資格。根據(jù)《常州大學(xué)完全學(xué)分制管理規(guī)定》第四十八條，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前，學(xué)生必須學(xué)完本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的大部分課程，并取得相應(yīng)學(xué)分；本科生欠缺學(xué)分超過15分（含15分），則認(rèn)定該學(xué)生不具備參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格。

第二階段：指導(dǎo)教師的分配和論文題目的確定（第七學(xué)期第七周周三10月24日~第七學(xué)期第十一周周二11月20日）

1.由課題的指導(dǎo)教師出題，與學(xué)生進(jìn)行雙選；（確定后的學(xué)生為論文培優(yōu)主要對(duì)象、教師為優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師候選人）（第七周周四10月24日之前統(tǒng)計(jì)有課題教師及教師科研團(tuán)隊(duì)情況并請(qǐng)教師初步擬定論文題目若干）

2.其余教師和學(xué)生按照方向由學(xué)院統(tǒng)一分配（第七周周五10月26日之前），論文題目在分配后由教師和學(xué)生討論確定；（第七周周五10月26日~第八周周五11月2日）分配原則：論文分配工作將根據(jù)各位教師的研究方向來開展。人員分配上，中、高級(jí)職稱的教師如無特殊情況，均需服從學(xué)院安排，參加學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。助教職稱的教師，原則上不參加學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作?？紤]到各位教師的研究資歷、教學(xué)任務(wù)、學(xué)生與教師人數(shù)比例，以及本部與懷德學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)生人數(shù)等多方面因素，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的人員分配也將在本原則基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況來安排。其中，日語系教師原則上每位教師分配6名左右學(xué)生。

3.根據(jù)論文方向，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；（第十周前完成）4.學(xué)生根據(jù)暫定的題目開始收集相關(guān)資料、閱讀文獻(xiàn)；

5.學(xué)生在資料搜集及與指導(dǎo)教師討論的基礎(chǔ)上修改論文題目，并由指導(dǎo)教師將最終題目上傳至學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)（以下簡稱“系統(tǒng)”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日）

6.外國語學(xué)院專家組審核確定論文題目，并填寫題目審核表（此表需審核老師簽名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的題目應(yīng)立即反饋給教師，所有題目需在第十一周周二（11月20日）前在系統(tǒng)中修改完畢。題目確定后不得任意更改，如需更改題目內(nèi)容，需填寫《常州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題更改申請(qǐng)表》，并報(bào)經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)。

第三階段：論文前期資料的完成（第七學(xué)期第十一周周三11月21日~第七學(xué)期第十九周）1.學(xué)生于第十二周周日11月25日24:00前登陸系統(tǒng)，找到自己的指導(dǎo)教師及題目，選擇確認(rèn)。確認(rèn)題目后電話或短信告知自己的指導(dǎo)教師，并請(qǐng)指導(dǎo)教師進(jìn)行題目確認(rèn)后于第十二周周六12月1日24:00前下達(dá)任務(wù)書（具體填寫內(nèi)容見《2013屆日語專業(yè)畢業(yè)論文任務(wù)書填寫說明》）；

2.在第十二周確定題目后，學(xué)生開始搜集翻譯資料（與論文相關(guān)，近五年發(fā)表的論文或?qū)Ｖ?，將其作為參考文獻(xiàn)，字?jǐn)?shù)約為3000日文單詞），完成翻譯任務(wù)，并于第十三周周六12月8日24:00前上傳至系統(tǒng)；

3.指導(dǎo)教師審閱外文資料翻譯并于十日內(nèi)（12月15日前）反饋給學(xué)生，學(xué)生按照指導(dǎo)教師意見修改后于第十五周周六（12月22日24:00）前再次上傳至系統(tǒng)，由指導(dǎo)教師于第十六周周六2012年12月29日24:00前在系統(tǒng)中審核；

4.完成翻譯任務(wù)的學(xué)生可從第十三周周日2012年12月9日開始編寫開題報(bào)告（具體填寫內(nèi)容見《2012屆日語專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告填寫說明》），并于第十七周周六1月5日24:00前上傳至系統(tǒng)；

5.第十八周周五1月11日按小組舉行開題報(bào)告會(huì)。會(huì)后需要修改的學(xué)生修改開題報(bào)告后于1月14日24:00前再次上傳至系統(tǒng)中。

第四階段：論文撰寫（寒假~第八學(xué)期第十一周周日5月12日）

1.為方便實(shí)習(xí)，學(xué)生利用寒假完成論文一稿，并于2月22日24:00前上傳至系統(tǒng)； 2.指導(dǎo)教師于兩周內(nèi)審閱一稿并提出相應(yīng)的修改意見；

3.學(xué)生根據(jù)修改意見于三周內(nèi)對(duì)一稿進(jìn)行修改并將二稿交給指導(dǎo)老師； 4.指導(dǎo)教師于兩周內(nèi)審閱二稿并提出相應(yīng)的建議與修改意見； 5.學(xué)生于三周內(nèi)對(duì)二稿進(jìn)行修改并交三稿； 6.指導(dǎo)教師審閱三稿并定稿

7.學(xué)生于十一周周日5月12日24:00前將定稿論文上傳至系統(tǒng)。

第五階段：論文答辯（第八學(xué)期第十二~十六周）

1.指導(dǎo)教師在系統(tǒng)中輸入論文成績；（第八學(xué)期第十二周周日5月19日前）

為了能夠更加準(zhǔn)確地反映學(xué)生準(zhǔn)備論文的真實(shí)情況，請(qǐng)各位指導(dǎo)教師在指導(dǎo)論文過程中，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)記錄學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)分。最終由指導(dǎo)老師輸入論文成績即該學(xué)生整個(gè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的綜合評(píng)分。（具體填寫內(nèi)容見《畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）

2.教師根據(jù)答辯小組的安排，從第十三周周一5月20日開始對(duì)論文進(jìn)行交叉評(píng)閱并于第十四周周日6月2日24:00前在系統(tǒng)中輸入評(píng)閱成績；

3.學(xué)院組織院答辯、小組答辯和二次答辯；（第八學(xué)期十五周開始，具體安排見“答辯安排”）4.答辯后，學(xué)生根據(jù)教師意見修改論文，并最終定稿，在十六周周三6月14日前將論文上傳至系統(tǒng)并打印、裝訂成冊，交給各自指導(dǎo)教師；指導(dǎo)教師在仔細(xì)檢查后填寫成績卡上的所有信息，確定資料袋沒有問題后交至學(xué)院（論文資料袋的收繳時(shí)間另行通知）； 5.在培優(yōu)對(duì)象中，選出院優(yōu)秀畢業(yè)論文集的論文、省優(yōu)秀論文、院優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；

6.論文相關(guān)資料裝訂、歸檔、文件上報(bào)、工作總結(jié)，本屆畢業(yè)論文工作結(jié)束。

畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)學(xué)生會(huì)議安排

1.第七學(xué)期第七周周四（10月25日）召開畢業(yè)生大會(huì)，告知學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)安排和注意事項(xiàng)。

2.第七學(xué)期第十九周周五（1月18日）召開畢業(yè)生大會(huì)，通報(bào)前期情況，并做好論文撰寫的動(dòng)員工作。

3.專八考試結(jié)束后的周一召開畢業(yè)生大會(huì)，通報(bào)前期的論文完成情況，并對(duì)下階段的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

4.第八學(xué)期十四周召開畢業(yè)生大會(huì)，動(dòng)員學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。

學(xué)院檢查安排

1.答辯資格審核表（第七學(xué)期第七周周四）

2.指導(dǎo)教師分配表、論文團(tuán)隊(duì)名單（第七學(xué)期第十一周周一），需備案 3.論文題目審核表（第七學(xué)期第十二周周三），需備案 4.任務(wù)書上傳情況（第七學(xué)期第十四周周一），需備案 5.學(xué)生翻譯一稿（第七學(xué)期第十四周周五），需備案 6.教師翻譯修改稿（第七學(xué)期第十七周周一），需備案并留底 7.翻譯上傳情況（第七學(xué)期第十七周周一），需備案 8.開題報(bào)告一稿上傳情況（第七學(xué)期第十八周周三），需備案 9.論文一稿交稿情況（第八學(xué)期專八考試后一周），需備案并留底 10.論文中期檢查（第八學(xué)期第九周左右），需備案并留底 11.論文上傳情況（第八學(xué)期第十六周周三），需備案

答辯安排

1.院答辯：第八學(xué)期十五周周一（6月3日）下午1點(diǎn)，地點(diǎn)安排在階梯教室所有畢業(yè)班學(xué)生必須參加，要求答辯學(xué)生在論文陳述時(shí)用PPT輔助。

人數(shù)在18人左右

2.小組答辯：第八學(xué)期十五周周五（6月7日）上午8點(diǎn)（暫定）

每組答辯人數(shù)25人左右，分4-5組

3.二次答辯；第八學(xué)期十六周周三（6月12日）下午1點(diǎn)（暫定）

2013屆畢業(yè)論文工作規(guī)定

1.畢業(yè)論文指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師按照研究方向組成團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由1到2名中高級(jí)職稱的教師帶領(lǐng)3到4名中級(jí)和初級(jí)職稱的教師組成.2.各團(tuán)隊(duì)的所有教師和學(xué)生須定期會(huì)面，一起討論論文的思路、框架及寫作中出現(xiàn)的困難等問題。

3.論文答辯前，對(duì)于有爭議的論文先在團(tuán)隊(duì)內(nèi)審核。比如，指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)生論文質(zhì)量不能把握，或者學(xué)生論文中有嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。

4.畢業(yè)論文仲裁專家委員會(huì)。如無法解決可提交給畢業(yè)論文仲裁專家委員會(huì)最后裁決。英語專業(yè)委員會(huì)由薛榮、黃成洲、董耐婷三位教授組成；日語專業(yè)委員會(huì)由劉麗蕓、崔繼華、李蓮花三位教授組成。

5.如果學(xué)生不能按照各時(shí)間段完成畢業(yè)論文，教研室主任須給與警示，并保留出面記錄，請(qǐng)學(xué)生簽字確認(rèn)?；蛘弑Ａ敉ㄔ掍浺?。

6.學(xué)生論文題目必須與英語或日語語言及文化相關(guān)。如果學(xué)生的選題偏離規(guī)定方向，請(qǐng)指導(dǎo)教師不要予以通過。